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以寫作為話題的作文（通用28篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是話題作文，話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。那么問題來了，話題作文應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的以寫作為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以寫作為話題的作文 篇1
一份期盼，使她定格了自己人生的方向，牽引著她的心、她的夢。
——題記
海風(fēng)輕拂，令人心曠神怡。坐在沙灘上的那個小女孩，手中握著一支筆，腿旁放著一個藍色的小本子，任憑她秀麗的長發(fā)在風(fēng)中飄揚。哦，她正歪著頭，凝望著大海。
她出生在海邊，也在海邊長大。海是她心中的圣地，海鷗是她最好的伴侶。
她突發(fā)奇想：“咦？萬一海鷗雪白的翅尖被海水蘸藍了怎么辦？”這一奇妙的想法把周圍人逗得哈哈大笑，但卻不知不覺地在她的心底做了窩。內(nèi)心豐富的想象，促使她把這個小本子打開，將所有的想法記錄在上面。
“三、二、一”，一起翻開她的小本子，扉頁有她秀麗的字跡：我要用雙手，緊緊地握住筆，描繪出海的遼闊、海的神韻。
自懂事起，她就產(chǎn)生了一個懵懂的念頭：寫海。
從此之后，寫作便成了她最大的興趣，她一有空，就帶著她的本子和筆，去海邊看海的樣子、聽海的聲音、寫海的神趣。
于是，她的文采發(fā)揮開來，她漸漸的把小故事融合、擴展、想象，變成大故事……她的小文章曾被大人們看過，看了之后，大人們一臉失望，搖搖頭說：“這孩子，愛寫卻寫不出水平，可能她不是這塊料吧�！彼秊榇丝捱^鼻子，可又想：我要寫出好文章來給他們看，我不能因為他們的一句話而斷了我的夢想。她的日記本厚得不能再厚了，幾乎完全占據(jù)了她書桌下的空間。
歲月一點點流逝，她也一點點長大。
她開始向報社寄一些小文章，但卻屢屢敗退，看著摞的像山一樣高的退稿信，她幼小的`心遭受著煎熬。但她不曾想過放棄，因為那份寫作帶來的趣，是她心頭甜蜜的牽引。
在她不斷的勇敢嘗試之下，她終于完成了自己的第一部作品，并獲得了成功。
有人質(zhì)疑，一個十來歲的小姑娘會寫出如此秀作？一時間，社會上褒貶不一，眾說紛壇。她的聲望一下子低了好多，心也沉了好多。
她哭了、痛了，為什么不相信我？但她沒有就此消沉，她默默地寫，要以實力來證明自己。功夫不負(fù)有心人，第三年，又一部作品轟然問世，她終于得到了百分百的肯定，從此，她正式踏上了文學(xué)創(chuàng)作之路。
她回想以前，有辛酸，有淚水。但好踏實、好甜蜜。一份海的期盼，牽引她的夢，隨著浪花的撞擊而——燦爛！
以寫作為話題的作文 篇2
在寫作方面我沒有過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。老師要求的考場作文我無比厭煩。寫自己的文字干嘛非要受文體要求的限制？我只愿意寫真真正正的我自己自由的文字，即使是考試作文我亦是如此，判卷的看不順眼可以給我零分，重要的是我要堅持自己的風(fēng)格。
我一直認(rèn)為：一個人的文章無論寫的.好與劣，都有它自身的風(fēng)格，就像我們每一個人一樣，所以文章不是用分?jǐn)?shù)可以衡量的。一個人的作文分?jǐn)?shù)并不能代表一個人的寫作水平，真正的寫作水平體現(xiàn)在一個人的隨筆里。我曾看過市面上的“優(yōu)秀作文”“滿分作文”，總體感覺就是矯柔造作千篇一律拘泥于形式的老套玩意兒。即便是所謂的“創(chuàng)新作文”也大多換湯不換藥一個個充好青年裝深沉特沒勁，都趕不上一個好人放的一個響屁。
我熱愛寫作，但不熱愛考場作文。我無法忍受我的思想受到考場作文條條框框的束縛。寫文章嘛，放開了寫，何必虛情假意文不由衷？真實一點，寫出自己所想，這有什么？不就是作文不及格嘛，能怎么著？憑什么要他們給我的文章打分?jǐn)?shù)？！在我的眼里，我的作文全是滿分！
以寫作為話題的作文 篇3
我很認(rèn)真的在寫這篇文章。以至于忘了天已經(jīng)黑了。
有人嘲笑我太過較真，我選擇了無視。這些無關(guān)痛癢的事對于我來說毫無影響力。
我喜歡寫作，只要一有靈感閃現(xiàn)我都會迫不及待的拿筆記錄下來，然后看著同學(xué)對我的作品贊嘆唏噓，我覺得很滿足，那是一種成就和驕傲。因此，我更加喜歡寫作，我把它規(guī)劃成了我人生中最有意義的一件事，然而正當(dāng)我為了作品帶來的成就得意忘形時，一個陌生人的一句話打亂了我的規(guī)劃，踩碎了我所有的自以為是。
我喜歡把自己寫好的作品發(fā)在網(wǎng)上，我想得到更多人的肯定和贊美，這樣才能滿足我的虛榮感。那個陌生人就是我的作品讀者之一。
“你其實并不喜歡寫作，只是在享受它給你帶來的光輝和成就，所以你寫的東西只有目不識丁的人才會覺得是佳作，在稍微有點文化的人眼里你所驕傲的東西只不過是毫無靈魂的垃圾”陌生人的話隔著冰冷的屏幕就像一只無形的大手，用盡全力抽打著我的狂妄，一點點撕碎我剛建立起來的驕傲，我怒了，真的怒了，手指在鍵盤上飛速舞動狠狠的敲擊著，鍵盤發(fā)出的哀鳴就如我心中的怒火一點點增長。我用盡我所積攢的所有不堪入目的詞句回復(fù)他，咒罵他，看著他不斷閃爍的頭像我甚至覺得和他多說一句話都是種恥辱，他就是一個目不識丁的俗人，他在嫉妒我，我咬緊牙關(guān)，死死的盯著屏幕，仿佛想把滿身的怒火沿著網(wǎng)線傳遞到他那邊，把他對我所有的嘲笑和諷刺都燒成灰燼。最后我把他拉黑了，看著他的頭像漸漸變暗然后消失不見，我覺得很解氣，沒有人能夠質(zhì)疑我，我就是最好的。
或許是剛才太過激動了，一下子放松下來竟然感到有些疲倦�？粗W(wǎng)頁上同學(xué)的稱贊和羨慕，舒心的笑了笑，關(guān)掉手機松散的'躺在床上，閉上眼睛想像往常一樣進入夢鄉(xiāng)，可無論我換了多少種睡姿還是睡不著，那個人說的話就像魔咒一樣一遍遍不斷浮現(xiàn)在我腦海里，不斷的纏繞著我，我用力的甩了甩頭，它不但沒有被甩走反而愈發(fā)清晰，我發(fā)狂了，把枕頭砸向窗戶，碰撞的聲響如雷貫耳，窗外那一片黑暗像一個無底洞一樣好像想要把我吞噬，我努力抑制自己，用手按住胸口使自己平靜下來u。。晚風(fēng)穿過窗戶向我襲來，安撫了我的狂瀾，面對著空白的墻壁，我開始思考起來，似乎我一直都在逃避著什么。
我有一個書柜，里面放滿了作文書，每一本都十分嶄新，有好多人看到都夸我愛護我，只有我自己知道那些書都只是個擺設(shè)。
那些字眼再一次浮現(xiàn)在腦海，這一次我出奇的沒有發(fā)狂，開始認(rèn)真的斟酌著他所說的每一個字。其實，我也有問過自己我真的喜歡寫作嗎？我真的寫得很出彩嗎？不止一次有人質(zhì)疑我，然而我總是以各種借口安慰自己，現(xiàn)在想想我似乎真的逃避了很久。
我并不愛寫作，所以才不曾有過作家夢；我不愛寫作，所以才常常半途而廢；我不喜歡，一直都未曾喜歡過，只是為了名譽，榮耀逼著自己假裝一副很喜歡的樣子。我很喜歡那種被人捧得高高在上的感覺，每一個作品都含有一個目地，然而我卻總把自己包裝得十分高尚反而侮辱了正真愛寫作的人。
因為不熱衷，所以沒靈魂。再回首翻看一遍曾被人贊不絕口的文章，頓時覺得我一直引以為傲的東西是那么的枯燥無味，平淡無奇。
一種失敗感油然而生�；叵肫鹨郧懊繉懞靡黄魑目偸切母邭獍恋娜絼e人手上讓別人贊美突然覺得很可笑。我似乎一直都忽略了一些贊美中的牽強和為難。我只是不想否認(rèn)自己未曾想到現(xiàn)在的我卻輸在了太想被肯定上，而且輸?shù)靡凰俊?/p>
我很認(rèn)真的在寫這篇文章，以至于忘了一個夜晚就快過去了。
以寫作為話題的作文 篇4
寫作，總該是人生中的一件樂事�？鞓窌r，痛苦時、無助時，用手中的筆記錄下心中的點點滴滴，將這一顆顆珍珠串聯(lián)成最美的珠鏈。
寫作這重點應(yīng)該是“作”！“寫”得再多，濫竽充數(shù)便沒有什么意義，只不過是練練字而已。更不要被動的去“作”，那就沒有真情實感可言了，沒有情感的文章，豈不乏如白水。
這個“作”字，真正做到卻也不容易，它既不是簡單的文字拼湊，也不是華麗辭藻的刻意堆砌�！白鳌弊忠匀藶檫叄鸵馕吨挥兴伎嫉娜祟惒拍茏龅�，如果沒有人的因素在內(nèi)，也就無所謂“作”了。“作”字另一邊為“乍”，有突然的意思，即隨時記下一閃即逝的靈感。
漢字本就是種神奇的文化，象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借，種種造字法透露著無限神奇。將這些文字壘成我們心中的形狀，不正是在創(chuàng)造奇跡嗎？是的，心中的想法通過筆尖流瀉于紙上，本就是一件神奇的事。
寫作還可以成為說悄悄話的最好方式。憂郁時，將心情傾瀉于白色的紙上，減少內(nèi)心的壓抑；快樂時，將它傾瀉于紅色的.紙上，與同伴分享那份幸福。
當(dāng)然，寫作的益處絕不僅如此。寫作還能促使我們?nèi)チ私飧鞣矫娴闹R，西方的油彩，東方的水墨；西方的自由女神，東方的長城；美國的夏威夷，奧地利的維也納，埃及的金字塔……寫作更促使我們?nèi)ニ伎�，去感受。感受陽光，感受春日，感受每一刻…�?/p>
讓我們拿自己的筆，寫自己的字，記錄生命中的點滴體會，酸甜苦辣。
以寫作為話題的作文 篇5
我們寫作文需要靈感，可這些靈感，來自哪呢？源自生活。有些同學(xué)寫作文時，寫不出東西來，這是為什么呢？因為他沒有靈感，寫不出內(nèi)容。靈感對于作文來說是很重要的，而寫作時的靈感，是從生活中的點點滴滴得來的，這是要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受的，而寫不出作文來的同學(xué)，就是因為他不用心去觀察事物，感受事物，只要他用心去感受，去觀察，把每一次的發(fā)現(xiàn)記在腦子里，當(dāng)寫作文時，就自然而然的有靈感了。
在細心觀察事物的同時，我們還要發(fā)揮想象力。比如說，看見天上的云，不能光仔細記住它的樣子，而是要用想象力，把它想象成一頭獅子，一團棉花，一條蛇……這樣，當(dāng)我們寫云的'時候就可以一看云就想起了它千姿百態(tài)的樣子，就有了靈感。
而且，我們還用心感受事物。比如，在十五的時候看月亮，不能光知道，這是月亮很圓很亮，像個圓盤。還要用心感受。拿李白的《靜夜思》來說，看到月亮，感覺很凄涼，很想家。這就是內(nèi)心活動，這樣寫，就能把文章寫的更加好了。
靈感源自于生活的點點滴滴，只有用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，才能體會到。
以寫作為話題的作文 篇6
我熱愛作文，我把作文看做是我的第二世界，作文，可能對于許多小朋友來說是個苦惱的字眼。作文，在大多數(shù)同學(xué)眼中是個惡魔，因為它不是那么簡單就能寫出來的，常常有人絞盡腦汁，想破腦殼，卻連一個字也想不出來。那么，你們知道為什么我那么熱愛作文嗎？老師沒布置作業(yè)要寫作文，我卻一有空閑的時間就窩在自己的小房間慢慢的寫作文，有時候一篇，有時候兩篇，更有時三篇，而我看到自己寫出來的文章，心里更是比吃了蜜還甜，雖然我寫的作文有時候很爛，但是，我也照樣視這篇作文為寶貝，因為它出自我之手，就像爸爸媽媽的孩子一樣，試問一下，又有哪位爸爸媽媽不喜歡自己的孩子呢？難道有爸爸媽媽經(jīng)常打孩子打的半死，罵孩子媽的想死嗎？
寫作文靠的不僅僅是筆墨紙硯，也不僅僅是用眼睛觀察大自然，耳朵發(fā)覺大自然，鼻子嗅出大自然的味道。最主要的是，寫作文靠的是心，只要你有一棵熱愛作文的心，沒有什么是寫不出來的。但你如果把作文想的如同惡魔一樣，就很難寫出好文章，我們更要感受作文，理解作文，那樣就會把作文寫的更好。也可以去看看作文書，老師不是常說嗎？要“偷”一些好詞好句，大家可以有一個采集本，專門偷取好詞好句。
寫作文最忌諱懶，只要人一懶，就別指望作文兄弟能給你什么名作了，只要人一懶，作文也會變垃圾，因為你寫600字作文，寫200字湊數(shù)不久行了那？那你寫屁作文。如果你繼續(xù)那樣寫作文，你永遠也體會不到作文其中的美妙，樂趣。寫作文最好帶有高興的心情寫，不然的話，作文兄弟是不會給你什么好文章的。
最主要的是，寫作文不僅可以將自己對近期發(fā)生的事情寫上，并寫出自己的看法，而且可以不用老師教的死死的.詞語，自己適當(dāng)?shù)膶懮弦恍┯哪L(fēng)趣的語言，甚至是網(wǎng)絡(luò)語言，如那個什么“神馬都是浮云”，“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人找鞋去吧！”這些詞語都可以參進去，能使這篇文章既幽默有風(fēng)趣。沒有了老師教的那種嚴(yán)肅，不知變通的死板。在那樣的環(huán)境下寫的作文也不會是什么好文章，想寫隨寫，要寫就隨心所欲的寫，那樣的作文，才是世界上最偉大，最真實，最牛逼的作文！
同學(xué)們，我的夢想就是成為一名作家，雖然我今年才13歲，還那么小，但我長大了會發(fā)表作家的文章，論文，并且出書，為了這個夢想，我會繼續(xù)努力，還希望大家多多支持，謝謝大家了！
以寫作為話題的作文 篇7
唱歌，跳舞，只會使我心不在焉，唯獨寫作，讓我變得放蕩不羈，靈魂升華。
寫作，是情感的吐露。一走進考場，我心里又多了一絲緊張。盡管這只是一次不為人知的作文比賽，但我熱愛挑戰(zhàn)，面對困難。緊緊握住手中的筆，我的思緒不經(jīng)意間開始飛揚，合上眼，靜靜陶醉在不盡的遐想中，一會兒，花紅柳綠的美景讓你嘆為觀止，一會兒，蕭瑟凄清的荒涼讓你黯然淚下。沒想到，滾滾熱淚已在眼膜間循環(huán)流動。這就是一種心靈觸動的感覺，整篇文章就是一片意境，任你翱翔，任你體會。不一會兒，我回過神來，手心濕潤了，不知道這是不是寫作的樂趣呢？如此的美妙與豪爽。
寫作，是靈魂的升華。從小到大，我不知寫了多少文章。小學(xué)的文章，不是摘抄，就是沒經(jīng)過動腦的胡編亂造。中學(xué)的文章，有真摯的感情付出，是足以吸引人眼球的`。記得我曾寫過這樣的文章，賦予綠葉以人的感情，進而體現(xiàn)保護環(huán)境這一主題。大家夸我描寫得生動，且語言幽默，是啊，會寫作，首先要有詞匯量的積累，生動幽默的語言更是增添了美感�，F(xiàn)在，我變得幽默詼諧起來了。看來，寫作的威力真大��！
寫作，是人生的標(biāo)點。寫作，仿佛是對每一個人生站點的總結(jié)。每一件新鮮有趣的事情，都可以寫下來�！�，”表示人生的一件平凡小事；“�！北硎灸闳〉玫膱A滿成功；“？”表示你的心情復(fù)雜；“……”表示你的感情真摯而長遠。啊，寫作，真像一只翩翩起舞的蝴蝶，在留下的痕跡中撒下金燦燦的粉末，便可成為回憶中的快樂。
寫作，我會無拘無束；寫作，我會自由快樂。因為寫作，我不再孤獨；因為寫作，我認(rèn)識了一個新的朋友，叫做“快樂”；因為寫作，我的世界變得越來越亮麗。請問，我會不會上癮了呢？
以寫作為話題的作文 篇8
對于文學(xué)這一類的，我都是抱著向往與期待去做的。
我不會刻意去寫，也不會故意去做，我只是想將我的`心情記錄一下罷了。
記得從前一個朋友對我說：“寫作寫久了，就忘了怎么寫，怎樣寫得像青春時代的肺腑之言了�！蔽耶�(dāng)時覺得奇怪：“這難道不是一生都記得的嗎？怎么會忘呢？”
上星期六，在屋里整理東西時，偶然發(fā)現(xiàn)房間一隅有本皮革包的本子。我拿起來，瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)完全不記得這個本子與它所記錄的文字了。在好奇心的驅(qū)使下，我打開了它。里面似乎是十幾篇小說，是我?guī)啄昵皩懙�，我大概估算了下有二十萬字吧，后來就沒再寫了，一直放那了，漸漸地忘了，漸漸地它就消失于我的記憶了。我看了看那時的文字，語句不通順，雖然情節(jié)還不錯，但不知為何，就是不知怎么表達，這時，我便想起了朋友說的話，是啊，與他說的一模一樣。
記得最近也在寫一部小說，但很短，每篇幾乎只有四五百字，寫一本了也就頂多十幾萬字吧，但出了前幾章后，越寫越覺得索然無味，越不知道該寫什么，越來越想放棄。為什么呢？以前明明一拿起筆，就會思如涌泉地噴出很多文字。有時候，在陽臺上，坐在搖椅上就寫，曬著太陽浴，寫著寫著就睡著了；有時候，從清晨坐到傍晚，一天也不出一個字。
可是，為什么現(xiàn)在不行了呢？可能是因為青春已過。
以寫作為話題的作文 篇9
從前，有一只小狗，出生于一個大戶犬家，家長們希望后代能成為一支只有文化的狗，就給它起了一個文藝的作家名字“伊索”，還從小就逼它寫作文。只可惜小伊索生性淘氣，總不愿意乖乖學(xué)作文，家長們只好想出各種辦法“威逼利誘”。
一開始，家長們準(zhǔn)備硬逼。也就是把伊索關(guān)在房間里，從外面上鎖，寫不完就不準(zhǔn)出房間，只有三餐會按時送來�？尚∫了鳟吘惯�是個孩子，就算悶在里邊也不肯寫作文，還把思考作文的時間用來計劃逃跑，甚至翻窗溜出去玩。不管外面封得多嚴(yán)，它都有辦法逃脫。找個人在里面盯就更不行了，伊索和看守人一番交談，可以從天文地理談到人生哲學(xué)，什么都聊，卻只字不提作文。把家長氣得暴跳如雷，自己還一臉理所當(dāng)然。
后來。家長發(fā)現(xiàn)此計劃不通，又連夜討論，換了一套計劃。第二天立刻對伊索進行誘導(dǎo)，說只要它寫好作文，每天都帶它去不同的地方玩。一開始伊索毫無防備地答應(yīng)下，經(jīng)歷了一天才知道每天玩后都要寫游記。這下它說什么也不答應(yīng)了，死皮賴臉地不寫作文，宅子也不出。這一舉動再次使局面陷入僵持，兩方幾乎成為對立面，關(guān)系日漸緊張。
再后來，家長看伊索的性格越來越冷漠，當(dāng)機立斷的停止了作文學(xué)習(xí)，但家中唯一的后代不能如愿當(dāng)上大文豪，想想還是心有不甘，卻又不能再提起作文的事，可能是有了余悸吧！
伊索十歲那年的春節(jié)，親戚家的女兒亞茲拉喵從國外前來拜訪，聽說這一回國就先暫住在伊索家一段時間，等安了家，再住到自己家。亞茲拉喵又是一個才女，平時張口閉口都是作文，都是詩詞。家長還沒反應(yīng)過來，伊索就熱情地把它接進了自己的房間，并關(guān)上房門和它單獨交流。本以為是一場不歡而散的聚會，沒想到伊索一打開房門就沖向書房，取出“塵封已久”的紙筆，又急匆匆回到房間，坐在了亞茲拉喵身邊。這次沒有關(guān)門，門外的'家長不時朝里看一眼，只見伊索認(rèn)真坐在窗桌前，身邊的亞茲拉喵溫柔的講解作文技巧，在伊索提出問題時莞爾一笑……
門外的家長發(fā)自內(nèi)心的笑了，這一次看來是真的有興趣了……
以寫作為話題的作文 篇10
當(dāng)一個人在家的時候你會做什么？
我聽到你的回答了，你會畫畫。你可以玩電腦；你可以看電視。我會靜靜地沉浸在一篇文章中。
一天中午，父親不在家，把我一個人留在我蕩秋千的房子里。我做完作業(yè)，拿起一本書，翻到一篇名為《老人與海鷗》的文章。故事是這樣的：一個孤獨的老人喜歡鳥，但是沒有工作，只能靠收集廢品為生。在這種環(huán)境下，老人仍然堅持買餅干、饅頭、魚和喂沙灘上的海鷗。每天，人們都能看到老人瘦削的肩膀上有一個裝著海鷗食物的大袋子。這位老人的行為感動了一位記者，所以他想見見這位老人。但是沒有老人的跡象。后來，鄰居說這位老人幾百天前就去世了。當(dāng)人們把老人的.照片放在巖石上時，海鷗看到了老人的照片，發(fā)出了悲傷的叫聲�？吹竭@里，我深受感動。
事實上，當(dāng)一個人在家的時候，沉浸在一篇文章中，是快樂的，也是快樂的，因為那時，你會發(fā)現(xiàn)這些無聊的文章會變成優(yōu)美的音樂，一個個活波可愛的精靈，一個個美麗的圖畫。
當(dāng)我們獨自在家時，做些有意義的事情！
以寫作為話題的作文 篇11
在一個春光明媚的早晨，春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。
一個小女孩在湖邊散步，看見有一窩小燕子，它們“嘰嘰喳喳……”地聊著天。燕媽媽去外出捕食了，燕爸爸不在家。幾只小燕子吵起了架，你一言我一語的！
有只燕寶寶，正四處張望著外面的世界，結(jié)果一不小心，掉了下去，女孩在一旁不知所措。小燕寶寶可真不幸！它剛掉下來，就遇到了一只饑餓的大花貓。大花貓趴在地上，向后弓起，想著：“又有食物上門了！”燕寶寶焦急的.叫著，似乎在求救！一邊拍打著它還沒長滿羽毛的翅膀。大花貓突然張著大嘴撲來，小燕寶寶哀求著大花貓，可大花貓就不理睬！燕寶寶只好看著大花貓撲來，它輕輕往旁一跳，躲過了大花貓。女孩突然回過神來，一邊接過受傷的小燕子，一邊把大花貓“送”走。大花貓雖然不甘心，但也很無奈，緩緩的離開了。女孩一邊檢查小燕子又沒有流血，一邊等著燕媽媽的到來。
燕媽媽回來了，它謝了女孩，將燕寶寶輕輕帶回了窩，燕媽媽“嘰嘰喳喳……”唱起了歌。女孩快樂極了！
以寫作為話題的作文 篇12
寫作，是一件快樂的事情；寫作更是一件幸福的事情！是一件最能表達自己的事情！
要寫好作文，就是為自己而寫。寫出自己來！
我就是我，再也找不到第二個我。作為中流露的是自己的感情，自己的思想，甚至是你的靈魂！
寫了一些作文后，發(fā)現(xiàn)――自擬成分遠遠超過了我的思考成分！這是自我的真情流露的，真實的。那才是精華，雖沒有優(yōu)美的句子，華麗的辭藻。但是，文章流露的永遠是就真誠，蓋過一切的華麗，優(yōu)美！這是一種樸素的美，真誠的美！
我以我手寫我心，明明白白我的心。這才可能是靈感，才可能是好文章。
世間萬物，道法自然。一切都是樸素淡雅的。
回到我們身邊，美麗的打扮，漂亮?xí)r髦的衣服，精致的首飾等等，這是真正的.美嗎？另一個鏡頭：一個農(nóng)民，身穿簡樸的衣服，面朝黃土，背朝天地辛苦耕作。我想，這才算的上是真正的美！
寫作，不需要優(yōu)美的句子，華麗的語言，只要真情的流露！永遠是感動他人，令人刻骨銘心的！
記�。翰灰驗橐〉盟说恼J(rèn)同，刻意編造一些虛假的情感來，因為那不是真正的你！
以寫作為話題的作文 篇13
我想我是越來越喜歡寫一些東西了，或許是因為有感情吧。
偶爾會喲寫作的激情，但提起筆，卻是無從下手，找不到思緒，就像一團亂的線團尋不到頭。筆在手上打轉(zhuǎn)，思路漸漸被泯滅……
初中老師很喜歡布置日記作業(yè)和限時作文。那時完成全是為了應(yīng)付。打開作文書，尋章摘句，東拼西湊，這樣便成了我筆下文章。寫得再奔放再矜持再含蓄，那也不是我自己的，全是掠人之美。
猶記得一次作文我抄了一篇《訪巴金爺爺》，當(dāng)時的我孤陋寡聞，確不在的巴金是何許人，以為是文章的作者訪問某位親愛的鄰居爺爺。老師當(dāng)著全班的面批評我，令我汗顏無地。
至此以后，我便不再抄襲他人作品，開始自創(chuàng)了。但提起筆，盡只會平鋪直敘一些子虛烏有的事，傾箱倒篋也覓不見幾個“高級詞語”，于是開始涉獵書籍，已不再胸?zé)o點墨了。漸漸喜歡看別人的文章，用以品味和借鑒。
某日偶見關(guān)于時下文章的話：“有些人自恃有些古文的底子，于是念叨著桐城派的種種家法，感覺良好地追求起承起轉(zhuǎn)合來，不料由于沒有掌握人家的精髓，結(jié)果只是學(xué)到了毛皮，成了典型的'面目可憎的八股——除了開頭結(jié)尾呼應(yīng)外，仔細看看內(nèi)容，真的是一無是處�！边@話真是一針見血了，確是這樣，尤其是學(xué)生，一味追求文采，直往古書里扎，出爐的文章，懂的人只覺得空洞無物，不懂的人好似霧里看花，或許他們的文章目的在于文章之外。
時下琳瑯滿目的小說又有幾本不是長篇累牘之書？報刊上的文章又有幾篇不屬老調(diào)陳詞？
青春就是要和別人不一樣，決不隨波逐流。何謂“獨辟蹊徑”！
以寫作為話題的作文 篇14
我是一個不愛寫作文的小孩，可家長總是讓我寫。每當(dāng)我感到不會寫的時候就去問家長，家長就會說寫作文要抓著重點寫，要觀察，然后想，想完之后再觀察，然后看有沒有漏掉的內(nèi)容，看完以后再寫到紙上，這樣就成了一篇好文章，這樣的話我已經(jīng)聽的耳朵摩出了繭子，而我會說現(xiàn)在我沒有觀察，沒有題目可寫，家長就會說，自己編，編真點，就行了，于是我就在那亂寫，亂想，亂編，到了最后還是被挨了一頓打，就這樣，我開始慢慢的煩寫作文了。
煩、煩、煩。真恨死寫作問了，因為寫作文要用心，用眼，用腦。記的`有一次，媽媽讓我寫作文，而我最反感寫作文，于是我就不寫，坐那看書，媽媽進來的時候問我為什么不寫作文，我就說還沒想好題目呢，媽媽只好掃興的走出去了，就這樣到了晚上九點，媽媽讓我睡覺了，我臉上沒什么表情，可是心里是那么的高興，因為這次逃脫寫作文成功了。
我十歲的時候，終于知道那次是害了自己，因為我少了一次鍛煉的機會，現(xiàn)在我經(jīng)常讀書了，媽媽一讓寫作文我就有題目可寫，因為現(xiàn)在見的事物多了，也往心里記了，所以題目也多了，一讓寫作文就有題目。
現(xiàn)在我終于知道了寫作文并不難，只要用心、用腦、用眼。
以寫作為話題的作文 篇15
讓文字從心底流出的過程，就是嬰兒從母親子宮緩緩脫離的過程。
寫作，是一種方式。
寫作和言語是一根枝上的兩個果子。他們都是人類與外界交流的方式。言語是通俗的，可言語并不只是下里巴人。就像人們經(jīng)常講的“談話藝術(shù)”便是言語被運用到極致的典范。但文字不同，沒有人能將文字運用到極致。堆砌繁復(fù)的辭藻，至多只能被稱為華麗；太過簡練的用詞只能給人留下簡練的感覺。寫作之水平本無高下之分，我們所要遵守的，只是一些大家達成共識的東西，它們被叫做“語法規(guī)范”，除此之外，我們并沒有權(quán)利指責(zé)他人文字水平的高低，因為寫作本就是一種最自然的抒發(fā)感情的……方式，就像我們不可能指責(zé)人家的相貌，對于別人的文字也同樣只有兩種意見：喜歡or不喜歡。
寫作，是一種權(quán)利。
對于言論自由我們已經(jīng)呼吁的太多，但是我們忘了每個人還有寫作的自由。也許很多人早已失去了寫作的興趣，那是為什么？是因為我們在學(xué)生時代就沒有這種寫作的習(xí)慣，因為我們的寫作，通常都是不自愿或是不自主的。譬如寫日記，本該是最私密的事，但它已經(jīng)被我們的老師變成了“提高寫作能力”的手段，那么日記當(dāng)然會有所顧慮，有顧慮的文字，一定是沒有誠意的'文字。而課堂上的作文又有大大小小的規(guī)則束縛著必須考慮文法的正誤，內(nèi)容是否“積極向上”，材料是否能打動人，中心是否突出……另外還要想盡辦法將那些“表現(xiàn)手法”一一填充，最后的成品……真的有意義嗎？
寫作，是一種本能。
在這個寒冷的有雨的秋日，我突然有了表達的沖動。于是我寫下了這篇文字：寫作，是一種本能。
以寫作為話題的作文 篇16
問爸爸，他的寫作能力怎么樣，他說不太好！然后就站在我后面，靜靜地看著我。我竟不知道該說什么了。
后來爸爸出門后，自己才猛地想起：不，我不應(yīng)該問爸爸的寫作能力如何，而應(yīng)問爸爸的人生經(jīng)歷是否豐富。
是的，漸漸地，發(fā)現(xiàn)，其實，文章的好壞，有寫作能力好壞的因素在里面，但是，更多的是，人生的經(jīng)歷。那些退了休后才開始創(chuàng)作的人同樣是文筆沒有經(jīng)過怎樣指點的人，但是，他們的書往往可以出版，更重要的，應(yīng)該就是他們的人生經(jīng)歷了吧！最近買的這十幾本書，大多都是曾經(jīng)不是寫作者，但是退休后才開始創(chuàng)作的！
我想，如果每個母親都是一個寫作者，那么，這真是這個世界最大的福分。他們可以記錄下他們的很多很多，他們從一個女孩成長為一個女生成一個女人，這樣一個坎坷過程，這樣一個飽含了酸甜苦辣的過程，多么令人期待，更令人期待的，難道不是他們擁有寶寶后的那一刻，他們是一種怎樣的心態(tài)的嗎？
昨天看到的.一文章，叫做：父母的高度決定了孩子的高度。我想，當(dāng)寶寶出生的那一刻，媽媽的心情往往會決定了孩子的這一生吧！媽媽是以一種怎樣的心態(tài)來對待一個新生兒的誕生，那么這個新生兒多年后看到母親這樣的心情，應(yīng)該會有所感觸吧！更為重要的是，他們經(jīng)歷了那么多后無書自成的一種修養(yǎng)，一種氣質(zhì)，一種淡定。這種我一直追求的，這種我不斷用書籍來充實的，都是他們可以不看書，卻讓這些我追求的東西都凝聚一身的神力！這，不正是一個媽媽的神力嗎？因此我說：如果這個世界上，每個媽媽都是寫作者，那么，這個世界是幸福的！
你的經(jīng)歷很重要，不要因為終點，而忘了你旅途的風(fēng)景！一切都是值得紀(jì)念的！
以寫作為話題的作文 篇17
小時侯，我很愛聽故事，長大了我就想把作文寫得象故事一樣好�？墒俏乙粚懖虐l(fā)現(xiàn)寫作文不容易，要么就無話可說，要么就干巴巴地寫不到重點……等等。爸爸媽媽一看到我的作文就皺眉頭。那時侯的我，很著急。
為了提高作文水平，我花了很多工夫。寒假里，我每天都寫一篇日記，再打進電腦里修改，直到自己滿意。爸爸還給我買了很多課外書，比如《三百字作文》、《快樂作文》、《滿分作文》等。我每天都看一篇，爸爸也每天給我讀，逐漸地我的作文水平提高了，我能寫好了，還學(xué)會了擬人手法哩，這下可把我樂得合不嚨嘴了。老師也因此表揚了我，我現(xiàn)在已經(jīng)很喜歡寫作文了，每次寫作文我都覺得很有意思。
通過這件事，我明白了一個道理：只要有付出，就有回報。以后不管我遇到什么困難，我都會努力。
今天晚上，我做完作業(yè)，走到客廳間隨手拿起一張報紙，津津有味地讀了起來。
突然，我翻到了4月13日的學(xué)堂。文苑一面，咦！“岱山縣高亭中心小學(xué)二（2）班孔愉舒”映入了我的眼簾，頓時，我傻眼了，不敢相信自己的眼睛，又仔仔細細地看了一遍，果然是“做沙包”的作文，耶！我的作文登報啦！我高興得歡呼雀躍。在一旁的媽媽聽到了我的歡呼聲，放下手中的'活，奇怪地問：“愉舒，你是不是瘋了？”“我沒瘋��！”我得意洋洋地?fù)]舞著手中的報紙，對媽媽說：“媽媽，我的作文登報啦！”媽媽以為我在騙她，就走過來拿起報紙，心急如焚地看了起來�？赐旰螅唤o我三個字“別驕傲！”是啊，虛心使人進步，驕傲使人落后。謝謝你，媽媽，我會牢牢記住這句話的。也謝謝何老師，幫我投稿，給了我這次機會。
今后我會更加努力地寫好每一篇作文。
以寫作為話題的作文 篇18
一個下午，這一天對我來說太不容易了。王老師讓我寫作文，我頓時皺起眉頭，眼睛瞇著，嘟起小嘴，坐在座位上開始發(fā)愁了。
我小心翼翼地走到老師跟前，說：“我今天能不寫嗎？”但這卻引爆了老師這個炸彈，只聽到一句話：“今天不寫就別想回家了！”我無奈的被趕回自己的座位。我要是孫猴子，他不就是如來佛祖啦！哎，不是對手啊！“不行的，我得想個法子，不能這樣就認(rèn)輸了！”在心里暗暗想到。
我無意間看到床，立馬有了靈感，我跟老師說：“我困了，睡覺起來再寫可以嗎？”老師說：“可以，但是要說話算話啊！”我立刻有了解放的感覺，躺在床上進入“假死狀態(tài)”，睡了大約一個小時左右，又是可惡的老師的聲音：“趕緊起床了，起來寫作文了�！薄芭�，我的天呀！又來了，不起就不起！”我在心里暗暗想著，繼續(xù)裝睡。老師見我還不起，就索性壓在我的身上，撓我癢癢，這種感覺真是求死不能，求活也挺難的，我怎么遇到這樣一個蠻不講理，專使陰招的'老師��！
我一直強忍著，老師見我沒什么反應(yīng)，就加大馬力，最終我還是慘敗老師之手�。」怨缘鼗氐阶约旱淖粚懽魑牧�。
我這就是我難忘且哭笑不得的一天��！
以寫作為話題的作文 篇19
我很苦惱真的很苦惱。
每逢寫作文，別人都是考慮怎樣寫好，而我卻糾結(jié)改寫什么。
像前幾篇作文我指導(dǎo)我寫的不怎么好，那是因為完全是沒事找事寫出來的，就是為了寫作文而寫作文，并不是為了享受而寫作文。
我很痛苦，真的真的很痛苦。
每逢寫作文，我想來想去也找不到什么好題材，這四年來，能寫的都寫完了，沒有任何好題材了，寫作文就完全為了完成作業(yè)了。
我很煩，真的真的很煩。
每逢寫作文都是敷衍了事，寫出來的`文章不是“流水賬”就是沒創(chuàng)意，沒“味道”的“豆腐干”。
我掙得很想寫好，但是主題定的是不擅長寫的，就算腦子里有許多好詞句，也未必能寫好，我的靈感都去哪啦？我的靈感去哪啦？
我奈不住心中的困惑，去問了媽媽。媽媽說我這是在“瓶頸期”。在這時通常都會文思枯竭，可一旦突破這個“瓶頸期”，靈感就會源源不斷地向我涌來。聽了媽媽的話，我在心里燃起了一絲希望。
突破“瓶頸期”的第一步，就是不要被以往的那種煩躁所干擾。“瓶頸期”是寫作的“成長”階段，要給大腦更多的“營養(yǎng)”，得多閱讀、多觀察、多思考、“才能吸取更多養(yǎng)料”！
以寫作為話題的作文 篇20
“滴答，滴答……”外面的雨下個不停，也把我原本就不強烈的作文感悟扯得七零八亂，唉！到底要怎么寫？！
我看著課本上大大的“習(xí)作”兩個字，嘆了口氣。突然，我眼睛一亮：“李白！”我不禁叫出了聲。地球人都知道——李白是大詩人，寫過好多好多絕美、華麗的`詩歌。我最崇拜他了呦！對了，他不是每次寫出好文章前都要先喝酒的嗎？那我也來！哦呵呵，老師明天會不會表揚我呢？
說干就干。我打開柜子，找出一瓶二鍋頭，還沒等我喝呢，一陣刺鼻的、不知是什么味兒的酒香撲鼻而來——這能喝嗎？！我不禁懷疑起來。可，那些大人喝酒喝得是多么享受！為了作文，我……我拼了！一樣脖，一張嘴——喝酒的標(biāo)準(zhǔn)姿勢！我喝完酒后感到一陣頭暈?zāi)垦＃迷~、好句快來幫幫我呀！我快撐不住了！過了一會兒，我實在忍不住了，二話不說，趴在桌子上睡著了。等我醒過來，已經(jīng)是下午兩點了。作業(yè)上的那幾句話，早已被口水浸得濕漉漉的了。
看來我又干了一件傻事呀！
以寫作為話題的作文 篇21
在寫作方面我沒有過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。老師要求的考場作文我無比厭煩。寫自己的文字干嘛非要受文體要求的限制？我只愿意寫真真正正的我自己自由的文字，即使是考試作文我亦是如此，判卷的看不順眼可以給我零分，重要的是我要堅持自己的.風(fēng)格。
我一直認(rèn)為：一個人的文章無論寫的好與劣，都有它自身的風(fēng)格，就像我們每一個人一樣，所以文章不是用分?jǐn)?shù)可以衡量的。一個人的作文分?jǐn)?shù)并不能代表一個人的寫作水平，真正的寫作水平體現(xiàn)在一個人的隨筆里。我曾看過市面上的“優(yōu)秀作文”“滿分作文”，總體感覺就是矯柔造作千篇一律拘泥于形式的老套玩意兒。即便是所謂的“創(chuàng)新作文”也大多換湯不換藥一個個充好青年裝深沉特沒勁，都趕不上一個好人放的一個響屁。
我熱愛寫作，但不熱愛考場作文。我無法忍受我的思想受到考場作文條條框框的束縛。寫文章嘛，放開了寫，何必虛情假意文不由衷？真實一點，寫出自己所想，這有什么？不就是作文不及格嘛，能怎么著？憑什么要他們給我的文章打分?jǐn)?shù)？！在我的眼里，我的作文全是滿分！
以寫作為話題的作文 篇22
春天到了，金燦燦的陽光灑在大地，柳樹吐出了嫩綠的嫩芽兒，桃花也露出了粉紅的臉龐，這是多么美麗呀！小燕子從南方飛來，為這春光增添了幾分生趣。
“唧唧啾啾”什么聲音？小紅從屋里探出了小腦袋，只見瓦房的屋檐下，又多了幾個小家伙—四只雛燕和兩只大燕子。小紅看了立刻喜歡上了這幾個小家伙，和它們成立好朋友。
一天，燕爸爸和燕媽媽結(jié)伴去捕捉蟲子，小燕子們趁爸爸媽媽不在家，玩起了“墻座位”的游戲，最小的一只燕子可搶不過哥哥姐姐，但它不甘示弱，找了一個小小的空隙鉆了進去，這時，燕窩里亂成一團，叫的叫，擠的擠，甚至還打起了架，平�？蓯鄣男⊙嘧�，個個都成了淘氣鬼，最小的一只燕子一下子被哥哥姐姐們擠出來燕窩，“啾—”的一聲慘叫，把小紅嚇壞了，急忙從屋子里跑了出來，燕窩里變得十分寂靜，所有的燕子看傻眼了，呆呆地望著在快速下降的伙伴，小紅也驚呆了，她的嘴巴成了一個“o”形，“唧唧……”燕子的叫聲是多么凄慘，它在空中不停地?fù)浯蛑岚�，眼睛緊閉著，腦子一片空白，燕子很快落在了冰冷的地面上。它的身體不停的顫抖著，眼睛看著這個自己從沒來過的地方。小紅剛想跑去救這個可憐的小東西，可是，這時，鄰居家的老花貓來“串門”了。
“喵……”老花貓來到小紅家，就東聞聞，西聞聞，接著，它快步向小燕子墜落的'地方走去。它一看見小燕子，眼睛立馬閃著光，舌頭伸出來舔了舔嘴唇。心想：嘻嘻，今天我的午餐就是你了，小燕子看看眼前這龐然大物，非常害怕，嘴巴不停吐出“啾啾”的聲音，也許它是呼喚媽媽吧。老貓的耳朵豎起，背部隆起，尾巴也左右搖晃。說這時那時快，老貓一下子朝小燕子撲去，只聽“喵—”的一聲，小紅抬頭一看，原來小燕子連滾帶爬地向前“沖刺”，老貓撲了個空。接著老貓和小燕子又大戰(zhàn)了幾回合。小紅實在看不下去了，不管三七二十一，撿起地上一塊石子朝老貓丟去，“喵—”老貓看見鄰居家的小主人發(fā)威了，又看了看小燕子，嘆了口氣，灰溜溜地走了。
小紅走到燕子身邊，輕輕地抱起肉嘟嘟的小燕子，小心地把它放回了燕窩。這時，小燕子的爸爸媽媽回來了，圍著小紅飛了幾圈，好像在謝謝小紅救了自己的孩子。小紅又看了看小燕子，甜甜地笑了。
以寫作為話題的作文 篇23
自古以來，寫作就被世人放到了極其重要的位置上，更是國家選拔人才的不可缺少的組成部分，幾乎每一次測試，都伴有作文的考驗。
當(dāng)然，這寫作也是幾人歡喜幾人愁：水平高的人寫起文章如行云流水，遣詞造句都極為合適恰當(dāng)、簡潔通順，并且輕松自如，自然得到大家的贊賞；而水平低的人即使苦思冥想腦子里卻仍然空空蕩蕩，詞句生搬硬套，文章枯燥無味，當(dāng)然就會遭到批評。因此，許多學(xué)生都為自己的寫作而發(fā)愁。然而，在我看來，寫作并不是一個難題，重要的是找到其方法門路，其他難題自然迎刃而解�？吹揭粋�題目，或者想到一個話題，首先考慮到的應(yīng)該是文章的題材。很多學(xué)生都是把作文書上的故事應(yīng)用到自己的文章中去。不錯，這種方法的確很是輕松，但是，同學(xué)們，作文書上的故事的確生動感人，但是它僅僅局限和適用于這一種話題。當(dāng)一個動人的事情運用到一個與其毫不相符的話題中，也只會使這篇文章得到“偏離主題，中心不明確”的評價。而且，往往“抄襲”得來的題材自己并沒有親身感受過，只是按部就班，也不可能表達出自己的真情實感，引起讀者的共鳴，這樣的文章自然不會得到認(rèn)可。當(dāng)然，你所選擇的題材必須要新穎，有創(chuàng)新思維，這樣自然會得到大家的好評，當(dāng)然僅僅有好的題材還遠遠不夠，有了一個文章的框架，必須要用流暢貼切的語言以及真實感人的情感投入才能使文章逐漸充實起來。
語言的生動優(yōu)美并不是寫出來的，更不是說出來的，而是通過不斷的積累才能達到的。因此同學(xué)們在平時的生活中必須要經(jīng)常讀書，并能真正沉下心來從書籍中獲得知識，汲取營養(yǎng)。當(dāng)然冰凍三尺，非一日之寒，但只要能持之以恒的從書中獲得樂趣，獲得知識，就一定會使你的`語言更加豐富，會使你的作文更加出彩，更能牽動讀者的情思。一篇好的文章，感情的抒發(fā)是必不可少的。它相當(dāng)于文章的中心思想，貫穿著整篇文章。如果一篇文章缺少了作者真實的感情流露，那么就顯得這篇文章極為生硬、雜亂無章，得不到讀者的認(rèn)可與贊同。要想更好的抒發(fā)自己的情感，就要將情感蘊含在每一段語句中，使全文脈絡(luò)清晰，讓讀者真正的體會和了解到你的想法和你的感情，并與之產(chǎn)生強烈的共鳴。當(dāng)你擁有了足夠的知識積累，別出心裁的題材構(gòu)思與真摯淳樸的感情抒發(fā)后，并不代表你已經(jīng)有了和著名作家相提并論的水平與實力，無論哪一個作家都是在無數(shù)次的試煉后才有了今天的名聲和成就。因此，要想成為真正的寫作高手就必須經(jīng)常練筆，這樣不但可以提高你對語言以及詞匯的運用能力，還能增強你對語言的感知力。
使你的思維更加靈活，思想更加清晰。當(dāng)你真正掌握了以上的寫作方法后，我相信，寫作對你來說已不是難題！
以寫作為話題的作文 篇24
上次好像雪還沒下完。不是，但是我們招了兄弟，東山再起。
下雪了嗎？還是下雨？
一大早，就看到了前幾天的雪。每個人都很興奮，但是過了很長時間，沒有下雪。既然積不起來，就有人拒絕:“這不是雪�！辈还苁遣皇窍卵�，今天的電影似乎都看不到了。
意外驚喜
本來以為不會去，沒想到四(5)班中午打傘出門。這是什么意思？我們要走路去看電影嗎？我們整齊地排好隊，向電影院走去。出了校門，大雪沒有堆積，但也不比上次少。一片片雪花仿佛有著特殊的舞臺效果。晴天散步讓我開心，雨天散步讓我開心，下雪天散步更有味道�？粗沂煜さ膹V告牌，我感覺和平時不一樣，我饒有興趣地欣賞著它們。突然，和我拼傘的王不像我那么開心了。也許我不在乎打傘。它經(jīng)常像找目標(biāo)一樣擊中他的頭部。我穿不好。我大膽地給了他。他的頭沒撞到，但是一只胳膊濕了。喜歡洗，剛進去。終于，電影院到了。
(在儀式游行中)回家
看完電影，我們又連續(xù)出來了，但是走的.沒有以前那么慢了。我又把傘給他了。但這次領(lǐng)導(dǎo)去了一個花壇多的地方，繞過了一個又一個花壇。我們一次都沒有走在同一條路上。往往是“你左我右，好像有魔力�！爆F(xiàn)在把我說成落湯雞也不過分。這時，返校的人匯成了一條傘做的七彩龍。雨傘下爆發(fā)出陣陣笑聲。我似乎一點也不覺得我的衣服濕了。
那是一次難忘的雪地旅行。
以寫作為話題的作文 篇25
一直以來都覺得寫文寫的很好或者不是比佼佼者差太多的人可以分成三類。
第二類就是喜歡讀書也確實讀過不少書的人。他們在別人的眼里總是不同尋常，甚至被當(dāng)做怪咖奇葩來看待。如果在路上看到一個人看書的話這不足為奇，可是當(dāng)他們走在陽光下并且捧著一本書頭也不抬的閱讀的時候，你就能頭皮發(fā)麻并且懷疑他們眼鏡度數(shù)是不是應(yīng)該漲了。同樣在平時的練筆中，他們也可以做得到語出驚人。只要配得上需要寫的話題，腦子里出現(xiàn)的詞語句子通通都能用上。時間久了，他們連罵人都帶有一定的文學(xué)色彩。這就是俗話說的殺人不見血。
第三類就是不太擅長言語的'人。他們不太喜歡說話，也經(jīng)常出現(xiàn)接不上別人話的問題。越是這樣他們就越有心，會很認(rèn)真的聽別人講述，使勁的從自己的詞匯里撥出幾個不知道是否合得上節(jié)拍的詞。通常這種人會笑的很頻繁。因為他們清楚就即使是不能跟一幫子人聊得特別開，也得回應(yīng)一個微笑，以此來表示自己真的有在傾聽，畢竟一個人費了口舌說過的話需要獲得尊重。
我認(rèn)為寫作就是個靠經(jīng)驗積累的東西。任何一個缺乏自信的人經(jīng)過練筆之后都有提高。寫的多了句子段子自然就會通暢很多。當(dāng)然，我是指那些愿意努力等回報的人。
以寫作為話題的作文 篇26
這天，我做完作業(yè)后，打開了電視看到了一段讓人憤怒，但又能讓人領(lǐng)悟很多的新聞。
播的時間是在9月16日左右的新聞，事情發(fā)生在一個農(nóng)村小鎮(zhèn)。
一個大概80多歲的老奶奶的關(guān)節(jié)被一些不明的物體插住了，完全走不動了，她到底是為什么會被人用物體插住關(guān)節(jié)呢？又是誰要這樣殘忍的對待一個鄰近九旬的老人呢？事情是這樣的：
一天，九旬老人的孫子正在家中睡覺，老人想要孫子早點起來去田里干活，就放雞來吵他，讓他睡不了覺。
她的孫子一氣之下，拿起菜刀去砍老人，他還用尖尖的小竹子一樣的.東西插到了老人的關(guān)節(jié)。
后來，經(jīng)過鄰居打電話報了警，警察和鄉(xiāng)政府的人都來了，他們使用了渾身解數(shù)來勸他放下刀，可是這樣只會使他更加的緊張。他拿刀緊緊的放在老人的脖子處，一兩個小時過去了，民警們乘他有些松懈了，一個箭步?jīng)_上前去，將他捕獲。
經(jīng)過嚴(yán)格的審問才知道，原來他叫李奎，今年30歲，因為沒有工作，整天游手好閑，只知道吃飯和睡覺。
他的九旬奶奶不想他整天無事可干的生活，所以每天都要對他嘮叨和責(zé)備，而且經(jīng)常放雞狗來吵他，讓他不得安寧，這些事情都是他奶奶逼他的。
看到這一則新聞使我領(lǐng)悟了許多。
長輩們平時對我們千叮囑萬囑咐：“路上小心；點回來；多穿點衣服這些話誰能說不是為了我們好呢？
所以，我們要學(xué)會孝敬長輩，不要因為一些小事情，一件不起眼的小事情就和長輩們鬧沖突，要懂得從小事開始就要孝敬長輩。
以寫作為話題的作文 篇27
用陽光的心態(tài)體驗生活，用陽光的基調(diào)進行寫作，寫出陽光的作品�！}記
文字是陽光下跳躍的音符，活躍在生活的周圍，不經(jīng)意就跳進了我的內(nèi)心深處。
一路走來也寫了不少文章，說起來每一篇我都喜歡，可又都不喜歡。喜歡是因為大多數(shù)是自己描繪成長的軌跡，心路歷程的記錄，夢想開始的起點；不喜歡是因為它們都略顯幼稚、青澀。不可否認(rèn)置身文字海洋時我會手足無措，甚至?xí)允Ш叫械姆较�。對于盲目航行的船來說，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。所以，可能寫出來的文章會顯得不成熟。但令我慶幸的是這些都是自己最真實的快樂和悲傷。
有陽光的地方必然有陰影，當(dāng)陽光淡淡逝去孤獨悄無聲息地潛入黑夜時，也許你的筆尖會不由自主地流淌出憂傷,我們通常稱其為“黑色文字”。不是說不能寫自己的黑色心情，但如果你反復(fù)用黑色文字來宣泄自己的黑色心情，那么就很容易令自己陷入無法自拔的困境。最后，也讓自己的文章成為因為無聊而存在的厭棄品。
在黑色文字泛濫的世界，我更喜歡用陽光的文字來溫暖讀者的心。我在《午后陽光》里曾這樣寫道：“如果笑是CD的A面，那么淚就是B面。A面唱完唱B面，B面唱完唱A面，如此反復(fù)循環(huán)。其實人生也是這樣，笑完了哭，哭完了又笑。這樣反反復(fù)復(fù)，人在歡樂和哭泣中慢慢長大，慢慢蛻變……”在《種太陽曬月亮》里也寫過：“如果說孤獨是與生俱來的，那么我想人與生俱來的'并不只有孤獨；如果說人習(xí)慣或喜歡孤獨，那么我說你可以喜歡，但不要習(xí)慣�！�
印象很深刻，北京大學(xué)中文系教授曹文軒在研討會上一針見血地指出，現(xiàn)在孩子們的作品“秋意”太濃，把苦難過于夸大化，應(yīng)該提倡陽光寫作。曹教授不無困惑地說，我們的近鄰，日韓兩國的學(xué)生都可以非常愉快地寫作，而為什么我們的學(xué)生，處在大好青春年華，寫出來的東西卻那么憂郁、傷感，看不到希望？媒體以及其他宣傳機器開動起來渲染中國孩子的痛苦，這也助長了孩子們的這種寫作傾向，在“新概念”的幾次比賽中，這種夸大苦難的寫作越來越多……著名作家余秋雨先生在談?wù)搶懽骱蜕年P(guān)系時曾說：寫作是人類社會生命與生命之間的互相溫暖。在有效的表達和生命意義的真實傳達這個問題上，我們不該本末倒置，年輕時候本末倒置要走出幾十年時間，有的人甚至一輩子都沒有走出來。
我很贊同他們的看法，寫作帶給我們更多的應(yīng)該是溫暖而不是悲傷。生活都是一樣的，不一樣的是我們對生活的感受。我們無法避免遇到挫折或困難，可是我們有絕對權(quán)利去選擇如何面對的心態(tài)。在這漫漫人生旅途中，我們更應(yīng)該用樂觀的心態(tài)去享受一點點，而忍受許許多多。即使生活有一千個讓你哭泣的理由，你也要為自己找到一千零一個微笑的理由。
以寫作為話題的作文 篇28
我愛看書，不論是什么書，不論是外國名著還是現(xiàn)代小說，不論是蘊含哲理的書籍還是幼稚的卡通漫畫，我通通熱愛，因為書它總是給我一種極為親切的感覺，令我異常珍愛。
一次偶然，親眼目睹了舅舅出書的全過程，書籍的名字叫做《心靈筆記》，內(nèi)容的面很廣，但卻很真實，很親切，那一篇篇出自心靈的筆記，令我萌發(fā)了一種遐想——寫小說。
我所想的小說，不過是想用另一個人的名字記錄下我的真實生活，事不宜遲，我開始了這篇小說，我沒有寫題目，因為想到的題目，都不足以表達我的生活，更何況后面的生活還是未知的函數(shù)，所以，我沒有擬題。
我開始給小說中的人物寫生活背景，但是寫著寫著，我就覺得背景需要很多時間來布，但是生活的腳步卻不會因此而停歇。
那一天，我不知道哪里產(chǎn)生的勇氣，“哧哧”兩下把小說撕了一個粉碎，現(xiàn)在回想起來，還稍有遺憾。
不過，我相信我這樣做是對的，因為它引領(lǐng)了后面生活。
我有一個很漂亮的日記本，可我以前不愿意記，覺得太累了，恢復(fù)這一寫作習(xí)慣的是在我撕毀了那篇小說后的事。
撕毀了小說卻沒有撕毀我渴望記錄每天生活的這一想法，反而更加堅定了我堅持記錄生活點滴的意志。
我重新對日記本進行了“開封儀式”，使它成為了我每天生活的必需品之一。
漸漸地，我喜歡上了這一種寫作方式。
有一天，媽媽帶回了幾本厚厚的書，這使我這個“小書蟲”興奮不已，急忙向媽媽討要。
媽媽說，那幾本是同事介紹來的，我忙問書名，那是一種刊物，刊名《格言》，我一聽這名字，那就更加感興趣了：這到底是一種怎樣的書呢？這書為什么要起這個名字呢？我捧起書看起來，不出五分鐘，我就被這本書深深的吸引住了，每一張書頁都是彩色的，每一篇文章都因一個小故事而引出一句格言，這種編排很新穎，我也非常得喜歡，于是乎，我就把每一個故事引出的格言都記錄在一起，我就因此擁有了一個寫作材料的集匯本，這使我的`寫作水平有了飛躍性的提高，彌補了我原先的作文只有“條理輪廓”，沒有“事實亮點”的缺陷。
當(dāng)然我沒有放棄寫小說這一遐想，不過，我更改了寫作的性質(zhì)，使文章寫成了我理想中的人物形象，并現(xiàn)在還在寫呢！我相信，這一次寫小說，我一定不會半途而廢了。
“書籍是人類進步的階梯”，任何書都是出自于人的思想，更何況，寫作本身就是快樂的，及時地寫出自己的內(nèi)心活動，此不謂愜意也？我領(lǐng)悟；我實踐；我感悟。
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