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以忙為話題作文（通用12篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文具有文體自由的特點，大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的以忙為話題作文（通用12篇），希望能夠幫助到大家。
以忙為話題作文 篇1
教室里，同學們正埋首于作業(yè)中，周圍一片寂靜。我也不好意思破壞這氣氛。只是突然間，我聞到了一股淡淡的幽香，那味道很熟悉，只是腦子抽筋，一時想不起來。下課后，我走到走廊往下看，才知道那股香味是從哪里冒出來的。原來是我們學校的桂花樹開花了。
從九月一號到現(xiàn)在已經(jīng)整整一個月了，已經(jīng)進入秋天了，我卻沒有感覺到。這時間過得還真不是一般的快，而是太快，非常快。一眨眼功夫，田里的麥子熟到可以收回家了。農(nóng)民們握著鐮刀，拎著水壺，下到田里，一干就是一整天。麥子長得多好啊，秸稈都有半人高了。記得小時候，每次收麥子的.時候，大人們忙得顧不上孩子，就隨便我們怎么玩。在麥地里，在谷堆旁，我們曾度過了多少快樂的時光。而現(xiàn)在正是農(nóng)民們忙了半年后收獲的季節(jié)。也是他們最忙的最歡樂的季節(jié)。現(xiàn)在，他們正忙著收割吧�？粗纱纱柠溩�，他們個個咧開了嘴。忙了小半年，沒有白忙，現(xiàn)在有了回報。先前的忙，忙的好，忙得值。
我是一名學生，從某種意義上講，我也是一個“農(nóng)民”。小學我耕耘了六年，初中我又耕耘了三年，都曾有過令人滿意的收獲�，F(xiàn)在我在高二，正在耕耘，而且要加把勁了。高一的一年沒有努力，渾渾噩噩中感覺顆粒無收。高二我不能再混了。信息技術(shù)考試、必修會考已迫在眉睫。信息技術(shù)考試時間已經(jīng)要用日來計算，必修會考所余時間也只是用月來計算。時間已緊迫得很，我們也忙得很。十月份扣去八天國假，五天社會實踐，再去掉雙休日，真正用來上課的時間已少得可憐。每星期只有兩節(jié)必修課，算下來我們已沒幾節(jié)課上了。開學初覺得還很遙遠的事現(xiàn)在已觸手可及。我們就像等待收割的農(nóng)民，只是我們的莊稼還沒有成熟。而現(xiàn)在我們要花更多的時間、更多的精力去細心照管它們，等它們成熟的那一刻。御淑堂眼線膏排行榜好用纖體霜評價
一分耕耘一分收獲，沒有耕耘哪來收獲，我們現(xiàn)在忙一點，努力一點，把日子過得充實一點，就是為了將來能夠收獲多一點，生活開心一點。只有付出才會有回報，不忙不苦不累就會不勞而獲是不可能的�？啾M甘來會給人帶來幸福的�，F(xiàn)在的忙是為了以后的幸福，這個忙忙得值，拼了！
以忙為話題作文 篇2
忙，是人生中的一個步驟，每個人所忙的事務不同，但是不能是碌碌無為的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎。
忙是問號。忙是看似簡單，但其中卻大有學問。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎樣忙出精彩忙得不亦樂乎，卻并非簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時不時我們眼前就出現(xiàn)一個十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇？不急，靜下心來分析一下，選擇適合自已的坐標軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問號，這傘問號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。
忙是省略號。四季在有規(guī)律地進行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找個目標，為目標而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當目標已達成，那么再找一個目標，繼續(xù)這種忙，就像省略號一樣，毫無休止地忙下去。翻開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙著他的實驗；愛迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩；李時珍在忙著編寫《本草綱目》；再看那位以筆為刀花的充滿著朝氣與力量的文學泰斗魯迅，他正忙著用他獨有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個目標那么就一直忙下去吧！這樣的忙一定會忙出生命靈動的色彩。
忙是驚嘆號，世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符愛因斯坦的忙；以相對論的問世而畫上了驚嘆號；李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功；張衡的忙，因為那地動儀的出世而讓世人得以仰慕。每個人都應該有效率的忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短暫的.。因此，每個人都應該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號，都應在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。
忙是萬物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙著轉(zhuǎn)動，時間在日夜忙著流逝，而我們呢？作為這世上最高級的動物的我們，我們在忙些什么呢？我們要忙得有意義、有價值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠是懲號，而應是省略號和感嘆號。就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。
以忙為話題作文 篇3
古巷深處是一家沒有招牌的作坊，門旁掛著一桿銅秤，古樸、莊嚴。
店主人是位老人，一頭白發(fā)，精瘦。青石階上，老人用他那雙布滿老繭的手細細地打磨著桿身。每日清晨，躍動的晨光透過木質(zhì)窗欞又一次掀起了老人忙碌的序幕。
今日，總是注視著它的我借著機會走進了這家老店。
“老人家，做桿秤�！�
老人抬起頭來，瞇眼打量了我一眼，笑道：“小伙子，做什么用��？”邊說手中熟練地將銅管一包，又把桿身放近眼前就著陽光細細審視。“稱菜用。”老人指了指旁邊桌上的線裝書，邊箍緊尾身的銅片邊說：“69頁那款式樣你看行嗎？”“行�！�
半晌，老人滿意的放下了手中那根秤桿，走進了內(nèi)堂。那是一間向陽的小房間，墻上掛著各式各樣的秤�！敖d造”四字刻在了屋的中間。一陣微風，古銅色的秤盤與桿身“叮叮當當”的碰撞，像是在演奏一場莊嚴的古樂，在這狹窄的小屋內(nèi)卻是出奇的和諧。
老人走到角落去選木材，然后將其放在小木刨子上細細修飾，窸窸窣窣的聲響傳來，老人頭一直沒有抬起來。仿佛成了隱形人的我細細的數(shù)起了墻上的秤桿，三十七桿��！他們靜靜地掛在墻上，星盤規(guī)整鮮亮、星花圓潤深厚，桿身筆挺通圓，我雖是外行人，仍能感受出它們品質(zhì)上乘，威嚴十足，可以擔當起稱量人心的責任。
老人一直沒有抬起頭來，只看到他滿頭的白發(fā)也在隨著他細微的動作顫動，那佝僂的腰，是他忙碌的見證。
“老人家，這些秤都是你一個人做的嗎？”老人這才抬起頭來，微微瞇起了眼，之后，臉上露出微笑，眼光柔和，似是在看自己的孩子�！笆前。 崩先顺烈髌�，嘆了口氣，“后繼無人呀！”那語調(diào)滿含著輕嘆�！翱偟媒o后人留下些像樣的模子��！”老人又帶著笑容忙著打磨著手中的'木料，一根筆直的秤桿逐漸成型。看著墻上的桿，我眼睛濕潤了，他們像根，插在古老的土壤中。
我遠離了老人的小屋，老人仍在一個人忙著，幾十年忙著，一輩子忙著，制胚、定叨口、包銅管、定星盤，再打磨，十多道工序，一桿桿新秤從他手中流出。
他忙碌的身影，讓我感受到了制秤人的生命�！皠e看這桿秤小，稱的可是良心！”
半月后，老人將秤交給我，鄭重地放在了我的手上。我想，有他的忙碌，世道、人心才會不斷地傳承下去。再次離開作坊，回頭看，老人的身影一直在忙碌。陽光照在門旁的銅秤上，是那樣莊嚴而又古老。
以忙為話題作文 篇4
一個黃昏，一位老者，一杯清茶。夕陽的余輝映在茶杯上，片片茶葉在水中上下翻騰……老者端起茶杯，輕輕呡了一口茶，在夕陽中慢慢的、盡情的回憶……
如果這是一幅畫，那它肯定是每個人心中最理想的晚年。如此悠閑的置身于這樣的畫中該是多么的令人艷羨。然而，在這個繁忙的世界里，有多少人能成為畫中的.角色呢？
當我們年少的時候，我們被忙于學習，而忽略了我們的興趣。為了不在起跑線上就落后，我們被忙于參加各種各樣的興趣小組、補習班。我們甚至放棄了各種體育運動，為了在以后的考試中加分，我們被揠苗助長地學會各種“特長”……“閑”在曾幾何時讓我們覺得遙不可及。
當我們鏖戰(zhàn)題海不死，搶過了獨木橋，進入了讓人羨慕的高校，本以為可以松一口氣的時候，就業(yè)的艱難成為我們的另一種壓力。為了能給那未來的競爭增加一些取勝的籌碼，我們又得被忙于各種考證，有句話說得好�。耗贻p時不玩命，年長后命玩你。你敢賭一賭這話是否正確嗎？！于是，我們漸漸地，不僅在行動上，而且在心理上習慣了“忙”。
當我們成家立業(yè)后，更是忙于上班，忙于家務，忙于教育孩子，讓他們也盡早適應于“忙”。一成不變的生活平凡得就像普通人家的一日三餐。我們感到了工作與生活的雙重壓力，我們變得更忙了。偶爾“偷得浮生半日閑”，卻發(fā)現(xiàn)不知所措，無所事事。我們太習慣于“忙”了。
當我們年老的時候，我們的忙由我們的后輩繼承。奮斗了一輩子，我們終于可以也被迫閑了下來。于是我們可以品茶、散步、打太極……然而，我們習慣了早起，習慣了在極短的時間里迅速而有條不紊的完成一天的家務……我們一下子多出了太多的空余時間，我們被迫閑了下來。我們得學著如何打發(fā)這些多余的時間，這又將是一個漫長的過程。而等到我們終于適應，留給我們的時間早已無多……
忙了一生，究竟是為了什么？樂在忙中的人們啊，忙中偷閑時你們想過嗎？
忙中的人們啊，無論你現(xiàn)在是否習慣于這樣的生活，還請你在“忙”的基礎上給自己一點空閑。世界上好多東西，不是“忙”就能得到的。在生活的重壓下，我們還是要忙中偷閑，記得時時給自己直直腰喘喘氣。畢竟，我們都是人而不是機器。
朋友！忙嗎？記得給自己泡杯茶，慢慢地品一品茶香……
以忙為話題作文 篇5
匆匆回家，匆匆換鞋，匆匆關(guān)上門，鞋還未換好就倚在門上想好好喘口氣。卸下一身的行裝，卻卸不下滿腹的心事。
沒歇一會，瞥了一眼鐘，還有五分鐘便到練琴時。起身洗洗手坐好打算開始練琴。雙手十指動起來，悠悠的旋律漾開，心卻怎樣也靜不下來。雙手還在熟練的舞動，心緒卻飄開了。咦！記得我好像還有一大張試卷沒有做吧，明早補習班老師可是要查的。一想到到這，趕忙起身做卷子去�？蓜傋綍狼�，一想還是先去澆花吧，可別等爸爸回來了，他囑咐我的事情還沒做。便忙著去打水，剛打好水，電話又響起來了。
匆匆跑去接電話，是姐姐讓我去拿包裹，無奈放下手頭的事匆忙出門。拿好包裹回到家便又一頭鉆進書房。姐姐回來后我急忙讓她找開包裹，只見里面安安靜靜地躺著幾包花籽。我有些好奇，姐姐卻興高采烈地去種花了。我問姐姐哪來的'閑心，可別心血來潮。她反駁道：“這叫生活情趣，像你這種整天忙得手忙腳亂的人是不會懂的。喏！這水是你打了澆花的吧，怎么放這了？”
我被說得一愣，嘴上卻不服輸：“誰亂了！你看你天天帶一打文案回來，忙成這樣還養(yǎng)花？！”
“我才不忙，我只是事情多一些而已�！彼眯＄P子侍弄著土，輕描淡寫。
我悻悻地提了水去澆花，心中反復品味著她的話：只是事情多一些……算不得忙。
入夜，桌上的文案一動未動，姐姐悠閑地泡著澡哼著歌。她身著睡衣，發(fā)套將頭發(fā)撩起，敷著面膜吃著蘋果慢慢打開電腦取過文案打算開始工作。看她如此不緊不慢，我心里想著今晚一定完不成，到時候看你會不會手忙腳亂，然后我又轉(zhuǎn)身投入題海。
文案在她面前分成兩摞，一摞已閱，一摞還未讀，她一會兒輕敲鍵盤一會兒翻看文案。每當一分文案從這摞到那摞，她便開心地起身走動走動。或許下一份很厚，又或許上一份卡住好久，但這都絲毫不影響到她放松時的愉悅。休息一會，她便又進入狀態(tài)。一切都那么得平和，安靜得恰到好處，只有時間在流淌。
只兩個半小時，她那成山的文案已全部成了一摞。而我，面對一張幾道題的卷子抓耳撓腮，進展甚少。我看她悠然的神態(tài)，耳邊響起她不久前才說的那句話：“我只是事情多一些而已。”
是的吧。事情多了就忙了嗎？這只不過是人云亦云的習慣。一個人的忙與不忙，外界是無法決定的。心境的淡定從容才左右著人的狀態(tài)。心中若裝了太多的事，無法專注便是忙，心忙才會導致時間的不充裕，“忙”字，一個豎心，一個“亡”，耐人尋味。太快太紛擾的或許不是這個世界，而是我們的心。世界本安寧，無數(shù)煩躁的心。無數(shù)煩躁的心撩撥著社會，才讓時間的齒輪加速旋轉(zhuǎn)，從而上演這個世界莫名快速前行扯動人類的惡性循環(huán)。無形中，煩忙的心支配著自然。
那好吧，讓我的心靜一靜，再來，我不會手忙腳亂的了。
以忙為話題作文 篇6
我們生活的世界，到處都充滿著忙碌的味道。忙，是街道上的人來人往；忙，是辦公室里白領(lǐng)來回走動的身影；忙，是教室里學生手上記個不停的筆；忙，是華爾街陰霾下失業(yè)人群的落寞背影。
時間被忙碌沖刷著，所有的人都像動力十足的馬達，從生命啟程到生命結(jié)束，始終被忙碌啟動著。人們?yōu)榱思胰硕Γ瑸榱松疃�，為了理想而忙�?/p>
每個人都是一個戰(zhàn)士，每個人都是戰(zhàn)斗著的，因為生命是一個戰(zhàn)斗的過程，是一個忙碌的過程，每個人在生命的不同階段，都在戰(zhàn)斗，都在忙碌。
當我們呱呱墜地時，我們就被父母長輩寄予著希望，將來能夠出人頭地，能夠光宗耀祖。為了這希望，他們教我們走路，教我們說話，教我們吃飯穿衣……無論多細小的事情，都有他們的心血投注其中。而我們也在他們的悉心照料下慢慢長大，慢慢成熟。在他們的教導下，我們努力克服著幼小的我們所遇到的問題：吃飯、睡覺這種小事都可以成為我們巨大的負擔。左旋肉堿有用嗎補水保濕哪個牌子好去黑頭產(chǎn)品哪個牌子。
隨著年齡的增長，我們步入了學校，此時的`我們承受著更多的壓力，有來自升學的壓力，有來自父母的壓力，還有老師、社會各界的壓力。我們又開始了我們的戰(zhàn)斗。對戰(zhàn)中，我們戰(zhàn)勝了懶惰、苦悶；我們戰(zhàn)勝了萎縮、膽怯；我們戰(zhàn)勝了緊張、繁忙，我們邁著艱難的步伐前進，雖然這其中充滿著淚水、汗水，雖然一場場戰(zhàn)斗忙得我們焦頭爛額，但我們卻收獲了成功的喜悅。
當我們步入社會，幼稚的以為自己已經(jīng)放下了全部的壓力時，我們的肩上卻早已掛滿了壓力。工作成功時，人們期許的目光；工作失敗時，同事懷疑的眼光；還有家庭、社會、各方各面的壓力噴薄而出，你忙著應付，辛苦的來回奔波，只是為了你的理想。
我們的生命注定要在忙碌中度過，忙著學習，忙著事業(yè)，忙著完成目標。忙是一道我們無法輕易回避的問答題，它需要我們用熱情，用時間，用汗水來完成。忙構(gòu)成了我們生命的主旋律。忙是一首生命的贊歌。
以忙為話題作文 篇7
“晨米！晨米！還沒起床哪？你看看幾點啦！”迷迷糊糊中，我聽見老爸的叫聲。睜開惺忪的睡眼：四周亮堂堂一片！糟了，睡過頭了！
媽媽今天值日，很早就走了。我本打算買個糯米團吃的，可是一看鬧鐘——七點四十！八點鐘就算遲到！以前我都是七點二十分出發(fā)的，可今天……我急得快哭了，會不會遲到�。坷蠋煏粫浅�？同學會不會嘲笑？我還來得及去買糯米團嗎？也許只好買個面包將就一下了……匆忙洗漱一下，抓起書包我就沖出了門。
我氣喘吁吁地沖到小店買了個面包，趕緊又跑起來。書包可真是個負擔！我只好跑一會兒歇一會兒。路人紛紛向我看來，也許在疑惑我為什么這么急，也許在譏笑我竟會如此遲吧。
總算到學校了！不過我還不算最遲的，有好幾個同學正悠然自得地邊走邊吃早飯呢。
今天本是要晨跑的，可是數(shù)學老師一聲令下，跑步不必去了，和第一節(jié)課合并測驗！這么一來，我的早飯要到什么時候才能吃呀？考到一半，我的肚子就在叫了�？荚嚱Y(jié)束，第二節(jié)課的鈴聲竟又鬼使神差地響了起來！我實在是餓極了，要是這時候拿出香噴噴的面包咬上一口，那該有多好啊！可是現(xiàn)在，我只能眼睜睜地看著美味卻不能吃。我是不能跟某些同學“媲美”的，他們有的可以一連幾天不吃早飯，但我卻從沒耽擱過一頓早飯呀！
還好語文老師讓大家休息一會兒再上課。雖然只是一會兒，但是我已經(jīng)感激不盡了，于是馬上拿出面包，狼吞虎咽地吃了起來。啊，真香！可惜只過了一會兒，老師就宣布上課了。我只吃了半個面包啊，肚子還沒飽呢，所以聽課的.時候總是心不在焉。
第二節(jié)課總算熬到頭了，老師一宣布下課，我立馬拿出面包，津津有味地嚼起來，絲毫不管旁人的眼光。而老師此刻正盯著我看呢，她也許覺得我的吃相很搞笑吧？我可管不得那么多了，三兩下就把剩余的半個面包給消滅了�？晌艺τX得好像還沒吃飽呢？
以忙為話題作文 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……快起床啦，快起床啦！”“鬧鐘就是可惡，還沒等我睡足就把我給叫醒了，恨不得把他給扔了！”我邊想，邊穿衣服。就這樣，又一個忙碌的早晨向我跑來。
我穿完衣服后，就沖進衛(wèi)生間，開始洗漱了，沒想到一時手忙腳亂，牙膏竟飛到了臉盆里，我也不管三七二十一了，拿起牙刷三下五除二就刷完了。剛想洗臉，一看臉盆里滴滿了牙膏，這可怎么辦呢？我靈機一動，拿起毛巾，直接往水龍頭那一沖，洗了把冷水臉。接著，我向早餐跑去，急匆匆地吃完后，就背起書包，撲向汽車。
車剛開到半路，我發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾每戴，而我又沒帶錢。無奈之下，只好把此事報告給媽媽，幸好媽媽寬容大量，從錢包中取出一塊錢，遞給了我，我連聲感謝。沒想到，前面忽然堵車了，我埋怨道：“怎么又堵了，我最好能長雙翅膀飛到學校里！”這下我要自己去學校了。好不容易到了學校門口，還得去買紅領(lǐng)巾。買完紅領(lǐng)巾后，我邊系，邊健步如飛地奔向?qū)W校。
我剛跑到教室，迎面碰上數(shù)學組長。組長指了指本子說：“就差你了，再不交，我們?nèi)M都要被你害死了�！边�沒等我反應過來，她就已經(jīng)開始搜我的書包了，找到后才安心地走了。當察看書包時，我大吃一驚，沒想到竟把我的'書包翻的亂七八糟，沒辦法，只好慢慢整理了……
唉，我的早晨就是這么忙碌，你的呢？
以忙為話題作文 篇9
福樓拜曾說：“我每天堅持寫作，每天看日出�！蔽冶贿@句話猝然絆倒了：素以勤奮著書著稱的福樓拜，自然每日忙碌，何來“每天按時看日出”的閑暇？
時下人們生活的疲勞與困惑與此問是緣起同一的：“因為終日忙碌，失去了生命的閑暇�！彼麄冞@么報怨著。殊不知，當我們開始抱怨起“忙碌”，已經(jīng)在不知不覺中失去了“閑暇”的可能。
私以為，“忙碌”與“閑暇”并非有對立的概念之分，而只是個人的.心態(tài)之別。正如海斯利特和西塞羅所言，“忙碌”與“閑暇”是相伴而來的。也許，這個“忙碌”所指的，是充實。
生命的充實，正來源于人的心態(tài)。所謂的“忙碌”，在有些人看來，是生命的折磨與壓榨，這樣，其人當然會有暴戾之氣，即使偶遇“日出”想必也是感慨一句：“忙碌的一天又開始了”吧？而絕不會真正如福樓拜把日出視作風景與感動。
于是，生命便只剩下流汗與“忙碌”的苦難。
我想，昆德拉“此處”與“彼處”的概念是極契合“忙碌”與“空閑”的，這里蘊藏的深意也是生命的出路。因為“生活在別處”與人們對“空閑”的追求是一致的，太多焦慮不安的人往往是把“彼處”作為對“此處”的否定。然而，昆德拉的本意并非如此，沒有“此處”的存在，是無法尋到彼處的，一味把“忙碌”當成痛苦，“空閑”也便成為天方夜譚。兩者本是生命的兩種風景、兩種狀態(tài)、兩種美，割舍了任何一種，都會是缺失甚至是缺憾。惟有正視，平靜地對待所謂的“忙碌”，將它演繹為“充實”與“滿足”，才有可能在生命中找到“閑暇”，并感悟它，享受它，感謝它！
我們的心需要慢下來，不再被生活的瑣瑣屑屑牽著走，不再焦躁著趕路，不再抱怨生活。慢下來，也許無法改變所有，但至少，我們改變了自己的心態(tài)，不再緊張與困惑。
我想，海斯利特的話也許應該改為：“越是能感受忙碌給人們帶來的充實，就越會有閑暇�！比绱诉@樣，從今天開始，好好去品味屬于自己的“忙碌”，品味這充實的點點滴滴，偷得閑暇處，也不會因為空閑的短暫而患得患失，而是真正地感受歲月，感受風景，感受愛。
生命本是忙碌，我卻用它來尋找充實和感動。忙到底是一件好事還是壞事？父母每天忙著工作，孩子每天忙著學習，而我們在忙碌中是否有所收獲，忙碌對于你來說是好事嗎？
以忙為話題作文 篇10
忙碌是一種幸福，讓你無暇體會痛苦，不斷超越自我；疲憊是一種享受，讓你不覺得生活空虛，懂得珍惜擁有。
世上有三種東西無法挽回：一是潑出去的水，二是流逝的時間，三是錯過的機遇。我們總是處在不停地忙碌之中，任誰都無法挽留流逝的時間，但在有限的生命時光中都希望尋找到屬于自己的人生機遇。
人人都害怕停滯，害怕死寂。閑下來無所事事，沒有精神活動，是一種喪失。而忙碌是生命之所以存在的證明。“子貢倦于學，告仲尼曰‘愿有所息’。仲尼曰‘生無所息’”。有事情做的'人和肯努力做事情的人才有成功的可能。然而忙碌之余我們何嘗不想擁有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”那種閑云野鶴雅致的情趣，心無所憂無拘無束地生活，但現(xiàn)實的世界不允許我們偷閑。
農(nóng)民春耕忙碌，又忙于夏季鋤禾，又繼續(xù)忙于秋季收獲。期間的辛苦只有農(nóng)民自知。碌碌無為，好吃懶做的人雖然沒有過心酸滋味，卻永遠品不到甜美的味道。如此人生真是枉費，可惜，可悲。忙的有目標，忙的有期望，是一種幸福的人生。因忙碌而收獲的豐碩果實使得人生賦予了精彩的意義。人生一世，草木一春。
“春歸如過翼，一去了無跡”，莫讓人生留下太多遺憾和空白。
以忙為話題作文 篇11
從周一到周五，媽媽總是十分忙碌。
才六點半，媽媽就已起床，為我們準備早餐。接著，七點時再上樓把我和妹妹搖醒，等我們刷牙洗臉完后，媽媽的事還沒做完，她要幫我和妹妹綁頭發(fā)。打大家下樓吃早餐時，媽媽才有自己的時間。她換衣服、整理頭發(fā)，才剛下樓，眼看出門的時間就快要到了，媽媽便會提醒我們名牌帶了沒？餐盤拿了沒？自己在匆匆忙忙的拿了幾個袋子，然后把大家趕下樓，關(guān)了燈，連走帶跑的走道車庫，拿了安全帽，對坐在車子里的我、妹妹和爸爸道再見后，跨上摩托車，上班去了。
緊接著，我在上學的時間，媽媽也努力的在公司扮演好會計的角色，辛苦的`上班呢！下班了，媽媽還要到學校在我們倆姐妹回家，接著煮飯、洗衣，樣樣都是她的工作，好不容易事情做完了，她才擁有自己的休息時間。才休息沒多久，媽媽又必須晾衣服，之后洗個澡，就準備就寢了。
媽媽一星期中的五天都在為我們辛苦的付出，最近母親節(jié)快到了，握想和媽媽說：“媽媽您辛苦了，母親節(jié)快樂�！�
以忙為話題作文 篇12
一說起“忙”，大家都會想到每天穿梭在城市街頭的上班族，他們早起上班忙工作；下班回家忙著做家務……可是，學生黨們也和忙結(jié)下了不解之緣。
每天早上還沉浸在美夢中的我，就被鬧鐘吵醒了，趕忙洗漱，吃點早飯，就要去學校。在路上還要背下昨天老師布置的背誦任務。
到了學校，看到課程表，當我發(fā)現(xiàn)今天沒有副課時，我無奈地搖了搖頭，唉聲嘆氣道：“天啊，生活好難，我好煩。”便無奈打開書本，開始朗讀。
這還不算，上課時還要認真做課堂筆記，不然又要被老師訓了。一節(jié)課下來，又記了滿滿幾頁。課間也沒閑著，我又和同學討論一下馬上上課時老師將要講的重點。還沒討論幾分鐘，上課鈴又響了，又要忙著聽下一節(jié)課的知識點了。
終于熬到了放學，我往沙發(fā)上一倒，拿起手機剛要玩，就聽見老媽說：“文文，剛到家就玩手機嗎？
快去寫作業(yè)！”我只好低著頭，嘟著嘴，一頭扎進那堆作業(yè)里。
“終于寫好了！”我開心地嚷著，我剛打開手機，就看見英語班開始打卡了，便拿出英語書，開始發(fā)送語音作業(yè)。剛完成英語作業(yè)，語文班也開始打卡了。我只好又拿出語文書，開始朗讀……
“寫好了，寫好了，我終于解放了！”我開心地唱著。這時老媽來了句：“解放什么，你語文班的'寫作內(nèi)容，你找好素材了嗎？周六就上課了，你試卷還沒做呢！英語課文背會了嗎？課堂作業(yè)寫了嗎？都沒做呢，還解放了，快去寫，寫好再玩手機！”老媽的話讓我無言以對，我真是太忙了！
“唉，我可真是一個可憐的孩子�。 蔽覠o奈地說道�？晌肄D(zhuǎn)念一想，每天忙碌的學習雖然累，偶爾我也會抱怨，但也讓我的每一天過得很充實。我知道，只有忙碌才說明你在不斷進步。我期待著明天的忙碌，期待著自己充實的生活！
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