今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文【熱】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文1
啊！今天沒(méi)有家庭作業(yè)！我太高興了，幾乎是喊出來(lái)的。因?yàn)樽詮娜雽W(xué)以來(lái)，我就被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我們的負(fù)擔(dān)實(shí)在太重了！
我和媽媽說(shuō)：“媽媽，今天沒(méi)作業(yè)，我出去玩一會(huì)兒。”媽媽說(shuō)：”好吧”于是我出去找同學(xué)玩，在同學(xué)家門口我聽見了一陣陣的喊罵聲：“沒(méi)作業(yè)，你哄鬼去吧，就算沒(méi)作業(yè)你也得給我做2份數(shù)學(xué)卷子，26道英語(yǔ)題，一張語(yǔ)文卷子�！边@是同學(xué)的媽媽在呵斥他。
我為同學(xué)憤憤不平，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這么多題，這恐怕連神仙也做不完，更何況是我的.同學(xué)�！蹦切┘议L(zhǎng)們整天讓自己的孩子做資料，沒(méi)有玩的時(shí)間，減負(fù)真的減了嗎？
我知道，那些家長(zhǎng)是想讓自己的兒女成材，但這樣做只會(huì)適得其反，我真理解不了。
回到家里，我向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“今天老師不給你們留作業(yè)，就是讓你們減負(fù)，那樣做究竟為了什么呢？”媽媽邊說(shuō)邊搖頭。
我們的負(fù)擔(dān)太重了，應(yīng)該減負(fù)，如果天天像同學(xué)那樣，我們?cè)撊绾问呛茫?/p>
所以天天不留家庭作業(yè)，應(yīng)該讓我們有足夠的時(shí)間去玩，去閱讀，去看電視！從中學(xué)一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，不也更好嗎？
這時(shí)，我的高興勁蕩然無(wú)存，深感為了自己的前程，為了將來(lái)考上名牌大學(xué)，必須肩負(fù)學(xué)習(xí)重?fù)?dān)，必須努力、努力、再努力！
想到這兒我便從抽屜取出媽發(fā)買回的學(xué)習(xí)資料，坐下來(lái)，開始用起功來(lái)。
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文2
書包往床上一丟，撒開歡，盡情地玩，聯(lián)系四面八方的好友，在空地聚焦，躲貓貓，捉迷藏，不亦樂(lè)乎。時(shí)而逗逗這邊的小狗，時(shí)而喚喚那邊的小貓，時(shí)而支個(gè)竹匾，學(xué)閏土捕鳥，時(shí)而拿根竹稈，嬉戲兒打鬧。趁太陽(yáng)還未下山，忙背鋤頭進(jìn)山去，拔拔這家的蘿卜，挖挖那兒的地瓜，找片空地，挖了個(gè)炕，升了堆火，把它們?nèi)纪哆M(jìn)，看看這，瞧瞧那，烤好了，嘗一嘗，既香甜，又軟糯，把灰擦在同伴的臉上，大家個(gè)個(gè)成了“野人”，歡笑蕩漾了整座山林。熄了火回家去,洗個(gè)澡，觀夕陽(yáng)。太陽(yáng)直把山兒親，燦爛的臉兒笑的歡。
品一杯咖啡，靜靜靠在床上，觀滿天繁星，聽蟲兒?jiǎn)杞�。打開一本書，靜靜欣賞，看著看著入了迷，時(shí)而歡，時(shí)而悲，時(shí)而興高采烈，時(shí)而滿懷憂傷，這內(nèi)容印入我的腦海，這情感波動(dòng)我的心扉。看那《水滸傳》武松赤手空拳打老虎，看那《紅樓夢(mèng)》林黛玉傷感為落花，看《西游記》孫悟空威武神氣鬧天空。吟《絕句》美麗景色入我眼，詠《望岳》巍峨氣勢(shì)顫我心，誦《菊花》濃郁香味縈我鼻……
臺(tái)燈一熄，躺在床上，仔細(xì)聽著外面車水馬龍，認(rèn)真看著映在墻壁上的'倒影，開心回想著之前的一幕幕，一絲絲……
精湛的文筆、流暢的言語(yǔ)道出孩子們“今天沒(méi)有家庭作業(yè)”的歡快之情。
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文3
我苦苦地想，絞盡腦汁地想……今天的作文寫些什么好呢？我一時(shí)拿不定主意，心想，今天老師要布置作文，正巧又是星期二，要按老師的規(guī)定完成一篇自命題作文一篇。
我輕輕地握著筆，遲遲不愿在白紙上沙沙作響，感覺(jué)自己就像呆呆的木頭人一樣，腦袋一片空白，連呼進(jìn)呼出的氣息也夾雜著些許無(wú)奈。隨著時(shí)間一分一秒的飛快流逝，我絲毫沒(méi)有理出一點(diǎn)頭緒。寫不出文章來(lái)，無(wú)可奈何的我只得走出教室，放松放松一下愁悶的心情。
整個(gè)下午，我都沉浸在“題海”里，這當(dāng)然不是指題目和練習(xí)題了，而是指作文的題目�，F(xiàn)在，我依然不知道應(yīng)該選一個(gè)什么樣的題目。
唉，真是苦惱啊！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲打斷了我惆悵的思緒。班主任高老師邁著輕盈的`腳步朝教室走來(lái)，一臉的歡笑。望著高老師那張艷陽(yáng)天般的笑臉，同學(xué)們百思不得其解。接著，高老師又用委婉動(dòng)聽的女中音流暢地說(shuō)：“同學(xué)們，今天沒(méi)有家庭作業(yè)！呵呵……”頓時(shí)，同學(xué)們你望著我，我望著你，面面相覷，不知所措，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。高老師又把話重復(fù)了一遍，同學(xué)們一愣，緩過(guò)神來(lái)，頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)：頓時(shí)有的扔筆袋的，有的扔紅領(lǐng)巾的，有的……應(yīng)有盡有。
我卻在一旁發(fā)起了呆，想起下午的那種冥思苦想，不禁想到一個(gè)詞：浪費(fèi)表情！
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文4
最近，我們班出了個(gè)新規(guī)矩，就是無(wú)作業(yè)日。何為無(wú)作業(yè)日？就是沒(méi)有任何一項(xiàng)作業(yè)唄。這對(duì)于我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可是天大的好事，尤其是那些不愛做作業(yè)的同學(xué)，更是喜得合不攏嘴。但是好事也會(huì)有條件，這不，高老師就給出了這樣的條件：上課很積極，自主時(shí)間不吵鬧，不惹老師煩心。這三個(gè)條件可是我們班的三大弱項(xiàng)。但是，為了盡早體驗(yàn)一下無(wú)作業(yè)日，我們還是忍痛割愛，做了一天的“啞巴”。
上課積極發(fā)言還好說(shuō)，可是自主時(shí)間能不能閉上嘴巴就不知道了。老天似乎成心不想讓我們免作業(yè)，這一天竟安排了大部分的自主課。上課了，同學(xué)們端坐著，嘴巴抿得緊緊地，生怕自己講出話來(lái)�？墒沁@畢竟是曇花一現(xiàn)，過(guò)不了多久，嘰嘰喳喳的.聲音相繼出現(xiàn)了，它走走停停，斷斷續(xù)續(xù)，似乎在一面竊竊私語(yǔ)，一面暗中觀察，生拍自己露出馬腳。一節(jié)課的時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們?cè)詾橄喟矡o(wú)事，卻不料高老師又添加了新的條件：“近期”。近期？近期似乎很吵，惹了葉老師不少麻煩，唉。這又該怎么辦？
這時(shí)，全班同學(xué)都以為無(wú)望了，在自己的座位上無(wú)精打采地做著自己的事兒，郁悶得很。卻不料高老師竟一口點(diǎn)中了我們的痛處，說(shuō)道：“現(xiàn)在布置語(yǔ)家”。我們像泄了氣的皮球，懶洋洋地打開了各自的語(yǔ)家本，敬聽作業(yè)，高老師義正言辭地說(shuō)：“第一條……”，全班同學(xué)都屏住了呼吸，豎起了耳朵，“今天是無(wú)作業(yè)日�！备呃蠋熃又f(shuō)。
“哇塞�！薄疤袅��！币魂囮嚭炔事曉谖业亩匣仨懀乙蚕残︻侀_。今天沒(méi)有家庭作業(yè)，太爽了。
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文5
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一心都放在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，力爭(zhēng)得全校第一，運(yùn)動(dòng)會(huì)比完之后，是宣讀名次的時(shí)候了：“在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們用自己的努力，得到了學(xué)校的認(rèn)可……本次運(yùn)動(dòng)上，得第一名的是，是誰(shuí)呢，就是六（2）班。我們聽了，高興地又蹦又跳的，白天這么努力，晚上還要面對(duì)著一大堆的作業(yè)，心里挺有點(diǎn)酸酸的，我們高興中帶點(diǎn)悲傷回到了教室。只見老師高興地臉通紅通紅的`，嘴角一直到臉蛋那兒，像朵花似的，看來(lái)老師是真的是樂(lè)開了花了。
”今晚的作業(yè)是……“，我們一聽到”作業(yè)“這兩字，心一下子就跌進(jìn)了谷底，”我還沒(méi)說(shuō)完呢，你們就這個(gè)表現(xiàn)啊，我還準(zhǔn)備不布置作業(yè)給你們做呢，就當(dāng)做你們的獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)在看見你們這樣，不布置作業(yè)點(diǎn)還不行啊。“老師嘻嘻地笑著說(shuō)。我們聽了，一下子就起了哄：”我哪有，我們是很高興地，只是你沒(méi)發(fā)覺(jué)出來(lái)而已�！拔覀兒荜庪U(xiǎn)地笑著，呵呵——老師還真上了我們的當(dāng)，我們高興的一蹦千尺高，倪旭東開始跳起了舞，馬彩琴微笑著趴在桌子上，馬晨東、張翔、陳宇涵抱在一起轉(zhuǎn)起了圈，我們女生幾乎都坐在位置上，觀賞著男生們的”表演“，自己也稍微開始狂高興了起來(lái)，可畢竟是女孩子，得有點(diǎn)樣子。老師看到了，也笑了起來(lái)。我們嘴里一直不停地說(shuō)”今晚沒(méi)作業(yè)，今晚沒(méi)作業(yè)，哦耶，老師，我們愛死你啦啦啦啦。“我們千盼萬(wàn)盼，終于盼到這天了。
晚上放學(xué)，我們班的人全都沒(méi)帶書包回家，兩手往口袋里一插，邊跑邊跳著，嘴里還哼著小曲兒：”今晚沒(méi)作業(yè)，今晚沒(méi)作業(yè)……“別的班看到了，都羨慕死了，我們班一下子就成了全校的”焦點(diǎn)“。
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文6
灼熱的陽(yáng)光，如同萬(wàn)箭齊發(fā)，射在我身上，使我的皮膚針灸一般地刺痛。但我想著，在學(xué)校完成作業(yè)，在家里就能盡情地玩耍，只好耐著性子。猛地仰起頭，汗如雨下，齊齊凝在我的下巴和鼻尖上，我焦躁地用濕透了的雙手在口袋里徒勞地翻找著，試圖尋到些許可供擦汗的紙巾，汗水，將我的手牢牢地縛在口袋里，如同困獸一般脫不了身，這無(wú)疑給我煩躁到極點(diǎn)的心，火上澆油。
好不容易又重新執(zhí)筆開始寫作業(yè)，但我心頭仿佛燃起了一場(chǎng)勢(shì)不可擋的野火，不安地在椅子上扭動(dòng)著，寫出來(lái)的'字也不堪入目，連連出錯(cuò)使我逐漸失去了耐心和信心，不耐煩地忍受著一道道汗跡慢慢從額頭延伸到脖頸的那鉆入每一個(gè)毛孔的刺癢感。我的頭離紙面越來(lái)越近，鼻尖上的一粒晶瑩的汗珠終于抑制不住，急不可耐地滴到紙面上，混著未干的筆跡，浸成一大塊汗?jié)n，此時(shí)，縱是拼命地自勵(lì)也不能阻止我心中的狂吼，悶熱，莫名的焦急，為難，無(wú)奈，煩躁不安——
我亂如雜絲的思緒肆無(wú)忌憚地蔓延，一聲有力的話語(yǔ)，闖進(jìn)了這團(tuán)亂麻：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)！”被熱昏了頭的我，呆呆地昂著頭，啼笑皆非。不知是喜還是悲。喜的是，今天在家輕松了，悲的是，我忍著酷熱做作業(yè)，這是完全可以避免的，真是“塞翁失馬，焉知非福�！�
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文7
“喂，聽說(shuō)今天沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)�！� 今天沒(méi)有語(yǔ)文家庭作業(yè)這件事從那天下午就有許多同學(xué)從小道消息中得知了。每個(gè)人都很興奮，又很疑慮，生怕這不是真的。
同學(xué)們的擔(dān)心一直持續(xù)了整個(gè)上午，加上下午的兩節(jié)課。一直到最后一節(jié)課，林老師親自宣布了今天網(wǎng)上沒(méi)有家庭作業(yè)時(shí)，我那顆懸在天空中的心才緩緩落下來(lái)。
今天回家以后，我像往常一樣打開了書包，打算拿出平時(shí)最讓我頭疼的語(yǔ)文作業(yè)，這時(shí)，我突然想起——今天沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)�！皩�(duì)呀，今天明明沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，那我該做什么呢？”我坐在那發(fā)呆，“對(duì)了，還有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)。先完成再說(shuō)�！�
我心中暗自歡喜：既然今天沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也不難，我就算邊看電視邊寫作業(yè)也能很快完成，何樂(lè)而不為呢？可能是因?yàn)榻裉鞗](méi)有語(yǔ)文作業(yè)，再加上做作業(yè)時(shí)一點(diǎn)都不專心，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒上網(wǎng)，一會(huì)兒玩手機(jī)，造成了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的作業(yè)寫得很慢。可是時(shí)間可不等人，時(shí)間好像過(guò)得很快“九點(diǎn)鐘….十點(diǎn)鐘….”很快就到十點(diǎn)了，可是我的`數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)還是只寫了幾個(gè)字。沒(méi)辦法了，緊趕慢趕，好不容易把作業(yè)寫完了，可是看看時(shí)鐘，已經(jīng)快十一點(diǎn)了。
看來(lái)以前天天抱怨語(yǔ)文作業(yè)體太多，每天都說(shuō)要求減負(fù)，可是現(xiàn)在作業(yè)真的少了，對(duì)我們的生活難道真的有好處嗎？
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文8
“哈哈哈......”我和呂家旺一前一后、歡蹦亂跳的走出了教室。來(lái)到校門口，小樹見了我們，在微風(fēng)的吹拂下對(duì)我們彎腰敬禮，五顏六色的花兒在陽(yáng)光的照耀下綻放笑臉，就連小草也在為我們點(diǎn)頭致意。仿佛一切都在為我們歡呼。知道為什么嗎！——今天沒(méi)有家庭作業(yè)。
事情還得從頭說(shuō)起：
“叮鈴鈴......”一陣熟悉的下課鈴聲過(guò)后，我們不情愿的拿出記作業(yè)的本子，一向嚴(yán)肅的'班主任走進(jìn)教室：“今天不布置家庭作業(yè)��！”“哦耶！”教室里像炸開了鍋，大家都手舞足蹈起來(lái)。我不敢相信自己的耳朵，呂家旺則是唱起歡樂(lè)的歌來(lái)：“咱老百姓啊，今個(gè)真高興......”萬(wàn)志淼也不顧淑女形象，搖著同桌的胳膊笑語(yǔ)著。我終于相信這個(gè)事實(shí)，頓時(shí)哈哈大笑，這笑聲引來(lái)老師一瞪，我才趕緊背上書包，迅速逃離。
平時(shí)不怎么注意的校園風(fēng)景，今天一看：原來(lái)天是那么藍(lán)，花兒是那么鮮艷，草兒是那么綠，綠的直逼你的眼......
一回到家，我就把這個(gè)破天荒的消息興高采烈的告訴了爸爸媽媽，卻迎來(lái)了一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥。爸爸生氣地說(shuō)：“老師不布置作業(yè)，你自己就不會(huì)找點(diǎn)題做嗎？整天就知道玩玩玩，你成績(jī)能上去嗎？能考上重點(diǎn)高中嗎？”爸爸剛轟炸完，媽媽又來(lái)糖衣炮彈：“乖女兒，聽爸爸話，這都是為了你好，��！”
哎，我以后再也不多嘴了�！翱禳c(diǎn)！”爸爸的催促聲又來(lái)了......
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文9
下課了，我嘴里哼著小曲快樂(lè)地走在回家的路上，路旁的小花今天在我眼里都像是在為我高興，因?yàn)椤裉鞗](méi)有家庭作業(yè)！
不一會(huì)兒，到了家，我馬上放下書包，蹦著跳著來(lái)到了電腦前，熟練地打開，嘴里還小聲嘀咕：要干什么呢？哦，對(duì)了，昨天看的電視還沒(méi)有看完，還要把游戲打通關(guān)，再看看漫畫有沒(méi)有更新······哇，有，還沒(méi)等我說(shuō)完，哪知在一旁眼睛瞪著像銅鈴般大的媽媽，看完我這一系列動(dòng)作終于忍不住動(dòng)用了獅吼功說(shuō)：給我住手！回來(lái)不寫作業(yè)就玩電腦，你要逆天了嗎？我漫不經(jīng)心地看了一眼怒氣沖沖的媽媽，理直氣壯地說(shuō)：今天沒(méi)有家庭作業(yè)，所以要好好利用這寶貴的一點(diǎn)時(shí)間，痛痛快快地玩一下才行！媽媽聽了通情達(dá)理地說(shuō)：好吧，就讓你玩半個(gè)小時(shí)，然后馬上去寫《課時(shí)作業(yè)》�？棺h！我要看電視、我要看漫畫、我要打游戲！我叫著跳了起來(lái)�？棺h無(wú)效。媽媽狠狠地灑了我一頭冷水，我也只有趕快抓住這一點(diǎn)時(shí)間努力的玩。
可是半個(gè)小時(shí)一會(huì)兒就過(guò)去了，媽媽把我拉到書桌前帶著誘惑地口氣對(duì)我說(shuō)：把這兩張卷子寫完我就讓你再玩半小時(shí)。剛才還戀戀不舍地望著電腦的我馬上元?dú)馍窬蛠?lái)了，提起筆飛快地寫起字來(lái)，卻沒(méi)有留意到媽媽的'嘴角揚(yáng)起一絲絲陰險(xiǎn)的笑。就要我快要寫完時(shí)，媽媽又樂(lè)呵呵地抱來(lái)一疊練習(xí)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：看！這些練習(xí)多好，回頭再把上面三張卷子做了，我就讓你再多玩一個(gè)小時(shí)！我也在心里喜滋滋地想：哈哈！寫完這些我就還可以再玩一個(gè)半小時(shí)啦！可誰(shuí)知寫完這些以經(jīng)九點(diǎn)了，媽媽就以太晚了，要睡覺(jué)的理由拒絕了我玩電腦的要求。
躺在床上，我睡不著，不停地想，為什么現(xiàn)在的小孩不能自由自在的玩耍，卻被埋在題海里呢？
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文10
最近，我們班出了個(gè)新規(guī)矩，就是無(wú)作業(yè)日。何為無(wú)作業(yè)日？就是沒(méi)有任何一項(xiàng)作業(yè)唄！這對(duì)于我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可是天大的好事，尤其是那些不愛做作業(yè)的同學(xué)，更是喜得合不攏嘴。但是好事也會(huì)有條件，這不，高老師就給出了這樣的條件：上課很積極，自主時(shí)間不吵鬧，不惹老師煩心！這三個(gè)條件可是我們班的三大弱項(xiàng)。但是，為了盡早體驗(yàn)一下無(wú)作業(yè)日，我們還是忍痛割愛，做了一天的“啞巴”。
上課積極發(fā)言還好說(shuō)，可是自主時(shí)間能不能閉上嘴巴就不知道了。老天似乎成心不想讓我們免作業(yè)，這一天竟安排了大部分的自主課。上課了，同學(xué)們端坐著，嘴巴抿得緊緊地，生怕自己講出話來(lái)�？墒沁@畢竟是曇花一現(xiàn)，過(guò)不了多久，嘰嘰喳喳的聲音相繼出現(xiàn)了，它走走停停，斷斷續(xù)續(xù)，似乎在一面竊竊私語(yǔ)，一面暗中觀察，生拍自己露出馬腳。一節(jié)課的時(shí)間就這樣過(guò)去了，我們?cè)詾橄喟矡o(wú)事，卻不料高老師又添加了新的'條件：“近期”。近期？近期似乎很吵，惹了葉老師不少麻煩，唉！這又該怎么辦？
這時(shí)，全班同學(xué)都以為無(wú)望了，在自己的座位上無(wú)精打采地做著自己的事兒，郁悶得很。卻不料高老師竟一口點(diǎn)中了我們的痛處，說(shuō)道：“現(xiàn)在布置語(yǔ)家”。我們像泄了氣的皮球，懶洋洋地打開了各自的語(yǔ)家本，敬聽作業(yè)，高老師義正言辭地說(shuō)：“第一條……”，全班同學(xué)都屏住了呼吸，豎起了耳朵，“今天是無(wú)作業(yè)日！”高老師接著說(shuō)。
“哇塞！”“太棒了！”一陣陣喝彩聲在我的耳畔回響，我也喜笑顏開。今天沒(méi)有家庭作業(yè)，太爽了！
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文11
今天下午，老師說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)。”這讓我們大吃一驚，一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，便“吔”的一聲歡呼了起來(lái)，有的互相擂對(duì)方一拳；有的在計(jì)劃下午放學(xué)后的活動(dòng)；有的甚至站起來(lái)在位子上手舞足蹈。老師在講臺(tái)上，微笑著，來(lái)回的度著步，任我們高興。我們的歡呼聲傳遍了校園，上體育課的同學(xué)都到教室外好奇的圍觀，不知發(fā)生了什么事。下午的兩節(jié)課，我們非常興奮，心早已飛出了教室，老師講些什么內(nèi)容都不知道。
放學(xué)過(guò)后，我心里非常的高興，就想快點(diǎn)回家，把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。我便像是閃電一般回到了家，氣喘吁吁的說(shuō)：“爸爸媽媽，我們今天沒(méi)有家庭作業(yè)，真的是太爽啦！哈……”媽媽慢慢的'說(shuō)：“竟然沒(méi)有家庭作業(yè)，那我就來(lái)給你布置吧。”簡(jiǎn)直就是驚天霹靂，心想：會(huì)不會(huì)讓我讀書、寫字、洗襪子……這讓我的心情一下子跌到谷地。媽媽接著說(shuō)：“兒子，你等一會(huì)兒幫我洗碗。洗鍋，晚飯后再好好玩�！薄昂煤煤�，”我爽快的答應(yīng)道，想：原來(lái)就這點(diǎn)家務(wù)活呀！哈哈……
晚飯后，我三下五除二，干完家務(wù)活，就問(wèn)“：還有什么需要幫忙的嗎？”“沒(méi)有�！眿寢屨f(shuō)。我按捺不住心里的激動(dòng)，找出放了許久的《幽默與笑話》看了起來(lái)，看到高興處，禁不住“哈哈……”笑出了聲，爸爸從寢室探出頭看了看說(shuō)：“今天真高興哪！”看完書后，我就去網(wǎng)上看我喜歡的：《超級(jí)戰(zhàn)警》、《未來(lái)警察》、《阿凡達(dá)》……一直到晚上10點(diǎn)，媽媽喊我睡覺(jué)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在電腦旁睡著了！
今天，我很快樂(lè)！心想：如果每天都沒(méi)有家庭作業(yè)那該多好呀！
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文12
同學(xué)們每當(dāng)5分鐘勞動(dòng)后，都會(huì)愁眉苦臉地看著白板上的語(yǔ)文作業(yè)或數(shù)學(xué)作業(yè)，發(fā)出作多的感嘆聲就是： “今天的作業(yè)好多呀！”
今天，5分鐘勞動(dòng)后，我們都等待著林老師來(lái)給我們布置語(yǔ)文作業(yè)，林老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在作業(yè)角寫上“今天沒(méi)有任何家庭作業(yè)”我們都用奇怪的眼神看著林老師，再看看數(shù)學(xué)郭老師，他也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們都呆住了，實(shí)在太不可思議，大家都覺(jué)得這只是一個(gè)心理測(cè)試，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了，作業(yè)量非常大，林老師似乎看出了我們不相信的心理，說(shuō)：“今天沒(méi)有任何的`家庭作業(yè)，大家可以做自己想做的事情�！蓖瑢W(xué)們立即樂(lè)開了花，可我，一向討厭作業(yè)的我，卻沒(méi)有高興起來(lái)，心里總是覺(jué)得怪怪的。
回家后，我坐在書房發(fā)呆，今天沒(méi)有作業(yè)，總是怪怪的，把我的一切生活秩序都打亂了，原本回家都是先做作也的，可今天沒(méi)有作業(yè)，我也不知道怎么要做什么。我先到客廳走了幾圈，無(wú)所事事地等待媽媽下班回來(lái)做飯。媽媽回家了，第一件是就是問(wèn)說(shuō)： “兒子，今天作業(yè)做完了嗎？”我搖搖頭。 “很多嗎？”媽媽邊走到廚房邊說(shuō)。 “今天根本沒(méi)有作業(yè)，我都不知道要干什么！”我邊走邊說(shuō)。 “今天是周末，盡量不要使時(shí)間空虛掉，要珍惜好時(shí)間，雖然沒(méi)有作業(yè)，你也可以自己去布置作業(yè)。要不你去把閱讀題做完，咱們今晚一家三口去是麻辣火鍋！”媽媽邊喝水邊說(shuō)。
說(shuō)的也是，老師沒(méi)布置作業(yè)，自己安排吧！
我重新回到書房，現(xiàn)在有事情作了，我心里覺(jué)得有點(diǎn)高興，也不知為什么！
即使老師沒(méi)布置作業(yè)，自己也可以好好安排，不代表老師沒(méi)布置作業(yè)，就可以瘋狂的玩了，自己也要好好的安排，盡量不要使時(shí)間空虛掉！
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文13
“耶，今天沒(méi)有家庭作業(yè)……”只見老師面帶微笑，同學(xué)們?cè)谝贿厷g呼著。這是這么回事呢？讓我來(lái)告訴你吧�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”上課了，只見林老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。“同學(xué)們。”老師清清喉嚨繼續(xù)說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩一場(chǎng)獎(jiǎng)罰比賽吧！”這下可好了，本來(lái)垂頭喪氣的同學(xué)們一下子精神起來(lái)，歡呼道：“好、好、好……”等同學(xué)們停下來(lái)的時(shí)候，老師才繼續(xù)說(shuō)：“什么是獎(jiǎng)罰比賽呢？就是有獎(jiǎng)有罰的比賽，你們不是說(shuō)好嗎？就這樣決定了。
比賽的規(guī)則是我出題你們來(lái)回答，答對(duì)加一分，答錯(cuò)扣一分，最后得零分就算輸。獎(jiǎng)勵(lì)是今天沒(méi)有家庭作業(yè)，懲罰是雙倍家庭作業(yè)�！薄鞍”顯然大家沒(méi)有認(rèn)真聽老師的'第一句話，個(gè)個(gè)壓力如山，都進(jìn)了林老師的圈套。比賽開始了。老師在講臺(tái)上問(wèn)道：“三過(guò)家門而不入的是誰(shuí)。”這個(gè)簡(jiǎn)單，大家都爭(zhēng)先恐后、不甘示弱地說(shuō)：“是大禹！”很快我們都加了一分。老師見了，又問(wèn)道：“什么東西上面刻的文字是最早的文字呢？”這個(gè)可難倒了我們，我們有的快速翻書、有的急得抓耳撓腮、有的擠在一起討論……最后我們都輸了，被扣了一分。我們咬緊銀牙、同仇敵愾，更加齊心協(xié)力地回答起了老師的問(wèn)題……“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我們最后以三分贏得了這場(chǎng)比賽。
當(dāng)老師宣布今天沒(méi)有家庭作業(yè)時(shí)，我們高興極了，都?xì)g呼道：“我們贏了，今天沒(méi)有家庭作業(yè)……”哈哈哈，今天沒(méi)有家庭作業(yè)。
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文14
“叮鈴鈴�！毕抡n了，我們安分的坐在座位上等待著老師的到來(lái)。準(zhǔn)備著這一天最殘酷的時(shí)刻——布置作業(yè)。
可是，以往早早到來(lái)的老師去哪了？本來(lái)有些安靜的教室在一瞬間喧嘩起來(lái)。人人都在猜測(cè)著老師們?nèi)ツ牧�。有人說(shuō)，老師開會(huì)去了，還有人說(shuō)，老師出去了。更離譜的是有人說(shuō)，老師被UFO抓走了。我無(wú)法不佩服同學(xué)們的想象力了。
等啊等啊，老師還沒(méi)有來(lái)。教室里的聲音又大了起來(lái)，更有甚者居然下位去“串門”。真大膽��！就在這時(shí)，老師出現(xiàn)在教室門口。嘻嘻，那些下了位的人一個(gè)個(gè)就跟老鼠見了貓似的`，紛紛逃到自己的位子上。真好玩。
可是，奇怪的是老師并沒(méi)有訓(xùn)他們，而是拿起粉筆在黑板上開始布置作業(yè)。只見老師慢條斯理的在黑板上寫上了語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)大字。寫完了，還回頭瞅了瞅我們，笑了一下。這一笑把我們的汗毛都嚇起來(lái)了，不是老師笑的難看，而是我們總覺(jué)得那笑里有點(diǎn)東西。果然，只見老師在黑板上又分別寫了：1、2、3、4、5、6、7、8 ......
oh，my good，為什么這么多？不要��！就在我神情恍惚時(shí)。突然又聽到了歡呼聲，是巨大的歡呼。能把教室的房頂都掀起來(lái)。怎么了？因?yàn)樽鳂I(yè)多精神多失常了？不可能吧！我抬起頭只見黑板上寫著：今天沒(méi)有家庭作業(yè)！
太棒了！哦耶！可以回家干自己想干的事了！
今天沒(méi)有家庭作業(yè)作文15
下午放學(xué)了，老師面帶微笑地走進(jìn)教室給我們布置家庭作業(yè)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像往常那樣規(guī)規(guī)矩矩地坐好，等待著老師。老師站在講臺(tái)旁，面對(duì)著大家說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)。”“哦，今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！蔽倚÷曕止玖艘痪�，但隨后又激動(dòng)萬(wàn)分：“什么，今天沒(méi)有家庭作業(yè)，啊，太好了。”同學(xué)們左一句，右一句地聊起今晚玩什么好。
老師看到我們這般激動(dòng)，說(shuō)：“好了，今天就到此為止吧！”說(shuō)完，老師便走出了教室。只留同學(xué)們左一句“老師，你真給力”右一句“老師，你人真好。”
回到家，我趕緊打開電視，津津有味地看起來(lái)。媽媽見了，訓(xùn)斥我：“一回家就看電視，作業(yè)都不用做了呀？”“媽，今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！蔽一卮鸬��！笆裁�？沒(méi)作業(yè)，你別騙你媽了，別以為，你媽老了就不中用了，我可不信你，還不趕快去寫�！薄皨�，真沒(méi)有啊，不信你自己打電話問(wèn)問(wèn)看。”我委屈地說(shuō)道。“對(duì)，打電話，我要打電話問(wèn)問(wèn)�！闭f(shuō)完，媽媽就連忙拿起電話撥通老師的號(hào)碼。我見了，繼續(xù)看電視。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽就打好了。她過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“雖然今天沒(méi)有家庭作業(yè)，但是你要給我看書�！薄鞍�？看書，唉，好吧！”說(shuō)完，我就拖著疲憊的身子回到房間里。
在房間，我除了看書，還是看書。這時(shí)，我有點(diǎn)懷念家庭作業(yè)了。因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)至少能幫我消消愁。
唉，家庭作業(yè)啊，家庭作業(yè)啊，你快回到我身邊來(lái)吧！
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