(精品)假如優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的假如優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

假如優(yōu)秀作文1

　　假如我是老師，

　　我會(huì)含辛茹苦的教育學(xué)生，

　　讓他們懂得多種知識(shí)。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)一絲不茍的位同學(xué)們看作業(yè)，

　　讓他們改正自己的缺點(diǎn)。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)像媽媽一樣照顧他們，

　　讓學(xué)生感到教師的溫暖。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)像大姐姐一樣，

　　和學(xué)生一起玩耍嬉戲。

　　假如我老師，

　　我會(huì)和同學(xué)們一起動(dòng)手，

　　制作許許多多美味的食品和手工。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)狠狠的教訓(xùn)不聽(tīng)話的學(xué)生，

　　讓他們知道自己的錯(cuò)誤。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)給膽小的同學(xué)鼓勵(lì)，

　　讓他們變得大膽。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)耐心的講解同學(xué)們不會(huì)的題目，

　　讓他們把每一個(gè)題都深刻的印在腦海里。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)教同學(xué)們有感情的朗讀，

　　讓他們長(zhǎng)大成為著名的朗誦家。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)教同學(xué)們打習(xí)作，

　　讓他們展開(kāi)無(wú)盡的想象。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)與同學(xué)們一起比賽跑步，

　　讓他們感到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　假如我是老師,

　　我會(huì)教同學(xué)們?cè)耘嘀参铮?/p>

　　讓大家體驗(yàn)一下農(nóng)民伯伯的辛苦。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)一個(gè)一個(gè)的教同學(xué)們踢毽子，跳繩，

　　讓他們?cè)隗w育方面方更加優(yōu)秀。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)與同學(xué)們一起努力，

　　取得好多榮譽(yù)。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)和同學(xué)們一起制作一個(gè)精美的禮品，

　　讓過(guò)節(jié)的.父母感到自己的孩子長(zhǎng)大了。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)給他們讀有意思的課外書(shū)，

　　讓他們?cè)跁?shū)的海洋里盡情的遨游。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)在網(wǎng)上給同學(xué)們打的習(xí)作一些鼓勵(lì)，

　　讓他們更上一層樓。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)教同學(xué)們做幻燈片，

　　讓他們成為一個(gè)懂得電腦知識(shí)的人。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)與同學(xué)們齊心協(xié)力，

　　完成高難度紙橋承重。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)和同學(xué)們一起去春游，

　　讓他們感受一下春天的氣息。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)和同學(xué)們一起打雪仗，堆雪人，

　　讓他們感到冬天是快樂(lè)的�。�

　　假如我是老師，

　　我會(huì)和同學(xué)們能一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)，

　　讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

　　假如我是老師，

　　我會(huì)與同學(xué)們一起在舞臺(tái)上跳舞，

　　讓他們感到老師也是多才多藝。

假如優(yōu)秀作文2

　　暑假期間，讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

　　《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，比一般的孩子乖巧而好學(xué)。然而好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)高燒帶走了小海倫的聽(tīng)力、視力，并失去了語(yǔ)言能力。六歲前后，海倫的脾氣日益見(jiàn)長(zhǎng)，誰(shuí)也碰不得，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而家人可憐她是個(gè)殘疾人，不分青紅皂白，是非對(duì)錯(cuò)，一切都聽(tīng)她的，處處放縱她。然而，安妮莎莉文老師的.到來(lái)，改變了海倫一生的命運(yùn)。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫起碼的文明和禮法，再耐心地教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達(dá)、拼寫(xiě)。無(wú)論這個(gè)“小暴君”如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都堅(jiān)持著她無(wú)私的付出，最終海倫凱勒成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

　　感嘆海倫凱勒驚人的毅力、戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣的同時(shí)，油然而生的是對(duì)安妮莎莉文老師的敬意！并從中獲得啟迪。首先，在教學(xué)中，教師要用自身的行動(dòng)去感染學(xué)生，用理性而不失幽默的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴，并適時(shí)地把自己積極的生活態(tài)度傳達(dá)給學(xué)生，正所謂“親其師，信其道”，只有感受到教師的真誠(chéng)愛(ài)心，學(xué)生才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。其次，教師要學(xué)會(huì)換位思考。眾所周知，教學(xué)應(yīng)該是“教”與“學(xué)”兩方面的互動(dòng)，要進(jìn)行有效的教學(xué)，在思考如何把知識(shí)傳授給學(xué)生的同時(shí)，更重要的是從學(xué)生的角度去思考學(xué)生是否能夠接受、掌握、應(yīng)用。這就需要教師積極的采用換位思考的方法，全面而充分地考慮到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難，對(duì)教學(xué)過(guò)程有足夠的預(yù)測(cè)，有備而來(lái)，有備無(wú)患。再次，教師要“活用”教材。我們?cè)诮庾x教材時(shí)要有課程意識(shí)和教材意識(shí)，撰寫(xiě)時(shí)要有目標(biāo)意識(shí)和年段意識(shí)，上課時(shí)要有生本意識(shí)和訓(xùn)練意識(shí)，教師要用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看待教學(xué)，可以根據(jù)教與學(xué)中的實(shí)際情況合理調(diào)整，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活，教學(xué)方法更符合學(xué)生的生理和心理特征。只有如此才能像安妮莎莉文老師一樣，把“不可能”變成“可能”，化腐朽為神奇！

假如優(yōu)秀作文3

　　假如我是一片樹(shù)葉。那該多好啊！

　　在那遙遠(yuǎn)的地方，我悄悄地，悄悄地蛻變成一片樹(shù)葉，輕輕地，輕輕地……飄進(jìn)了大樹(shù)媽媽的懷抱。雖然我沒(méi)有花姐姐那芬芳的清香，也沒(méi)有草哥哥驚人的毅力，更沒(méi)有鳥(niǎo)妹妹盈靚麗的翅膀，但我也是這大自然哺育的一員��！

　　春天，春姑娘帶著微風(fēng)姐姐、雨絲妹妹把我從睡夢(mèng)中呼醒，我迫不及待地從大樹(shù)媽媽的懷抱鉆出身頸，想看看外面的世界，看看湛藍(lán)如洗的天空，看看姹紫嫣紅的花朵，看看柳樹(shù)姑姑那婀娜的舞姿，看看……這世界美麗得很！天空中那牛毛般地雨絲沐浴著我那光滑的身子，把我從大自然的思緒中拉回繼續(xù)享受這雨妹妹給我的恩賜。

　　夏日，夏哥哥帶著暖和的熏風(fēng)弟弟和雷陣雨哥哥，從遙遠(yuǎn)的地方風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，也給我?guī)��?lái)了盛夏的裙裝，我從嫩綠的春裝換到墨綠的裙裝。夏哥哥可真頑皮，居然帶著熏風(fēng)弟弟四處閑逛，人們臉上的汗珠多添加了幾分。夏哥哥可沒(méi)有雷陣雨哥哥懂事，雨一出，人們歡呼雀躍，我也很高興，因?yàn)槲矣挚梢院鹊竭@天然的“飲料”了。

　　秋天，秋姑姑帶著涼絲絲的金風(fēng)姐姐過(guò)來(lái)看我們了，秋姑姑可不像春姑娘那樣溫柔，做什么樣事都是那樣溫柔，也不像夏哥哥那樣頑皮，她帶著幾分嚴(yán)肅悄悄地來(lái)了，我墨綠的裙裝也將換成金閃閃的秋裝。此時(shí)，我也戀戀不舍地離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，隨著金風(fēng)姐姐四處飄泊，一路上，跟它們打招呼：你好，南去的鳥(niǎo)兒，你們嘰嘰喳喳地在說(shuō)些什么呢？我猜測(cè)你們津津樂(lè)道的是南去的喜悅；你好，悠悠的白云姐姐，你潔白的身影，讓天空更加湛籃如洗，我猜你這樣做的目的是：讓秋風(fēng)姑姑也幫你織一件像我一樣金閃閃的大衣；你好，枯黃的小草哥哥，你也換上了秋裝，也是和我一起準(zhǔn)備去大地媽媽的懷抱享受著溫暖的`愛(ài)撫吧……我要和這金閃閃的一切告別，因?yàn)槲乙�去下一站享受溫暖�?/p>

　　冬天，冬爺爺帶著凜冽的寒風(fēng)哥哥，還有雪花姐姐來(lái)臨，雪花真不愧是有名的化妝師，把大地上的一切裝扮成美麗的“白雪公主”，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！卑。∥矣终业搅税采碇�處——大樹(shù)根的懷抱，厚厚的積雪把我深深地埋在地底，我高興極了，我又能給大樹(shù)媽媽當(dāng)綠肥，讓大樹(shù)媽媽哺育下一代。

　　這就是我的一生，雖然只有短暫、平淡無(wú)奇的一年，但我很幸福！

假如優(yōu)秀作文4

　　正在嚴(yán)重干旱的地區(qū)的小朋友們多可憐呀，喝不上水，老師給他們的水，他們只是喝上兩三口，或是根本不喝，為的是帶回家給自己的爸爸媽媽喝。他們?yōu)榱松俸纫恍┧�，為了留給爸爸媽媽喝，幾乎連話都不怎么說(shuō)，生怕口干了忍不住想喝水，我看著電視上的每一幕，我的眼淚就不由自主的流了下來(lái)。真想替他們受罪。假如我有一根魔棒，我會(huì)變出一場(chǎng)大雨，先把大地澆的濕潤(rùn)濕潤(rùn)的，然后，再把他們的水龍頭一個(gè)一個(gè)的“激活”，讓他們又喝上純凈的水

　　每天我和媽媽走在路上，都能看到不少乞丐，他們頭發(fā)蓬亂，面色陰沉，似乎是塊褐色的抹布，身上的衣服也不合季節(jié)，就算是夏天也捂著厚厚的大棉襖，他們的兩條腿是跪著的，有的乞丐缺胳膊少腿的，只能靠著什么東西支撐身體或者趴在地上，嘴里嘟囔著：“可憐可憐我，我沒(méi)有家了，救救我吧”，那雙眼睛紅紅的，帶著可憐、乞討的目光，然而他們的碗里只有幾個(gè)一角的硬幣。會(huì)讓你看著特別難受，覺(jué)得特別可憐。我多么希望他們能夠幸福呀！如果我有一根魔棒，我要賜予他們智慧，讓他們靠勞動(dòng)創(chuàng)造自己的幸福生活。

　　如果我有一根魔棒，我還要給監(jiān)獄里的犯過(guò)錯(cuò)誤的人“清洗”頭腦，讓他們變得心地善良，在勞動(dòng)中接受改造，讓他們洗心革面從新做人，回到社會(huì)大家庭來(lái)，共同創(chuàng)造我們美好的家園。不會(huì)再做一些違背良心，對(duì)大家有害，而對(duì)自己好處非常非常多的事情。

　　現(xiàn)在，很多的國(guó)家還在彌漫的硝煙之戰(zhàn)，讓孩子們失去了父親，媽媽們失去了丈夫，失去了兒子。如果我有一根魔棒，我要把地球上的`地盤(pán)平均分給每一個(gè)國(guó)家，這樣罪惡的子彈就不會(huì)威脅著我們的“嬌嫩之花”。讓每個(gè)家庭都圓圓滿滿，快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心的生活下去�。�！

　　現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的小朋友們讀不上書(shū)了，假如我有一根魔棒，我要變出一本本書(shū)，再插上一對(duì)翅膀飛向?yàn)?zāi)區(qū)，把書(shū)一本一本的撒下，看！那有一個(gè)小女孩收到了我的書(shū)，高興地說(shuō)：“哈哈，太好了，太好了，我終于有書(shū)看了，我一直盼著現(xiàn)在能有書(shū)看哇！太好了！！”于是她拿著書(shū)飛快的向臨時(shí)建的學(xué)校跑去，進(jìn)了班級(jí)，把書(shū)中的內(nèi)容大聲的朗讀給大家聽(tīng)，還訴說(shuō)著剛剛發(fā)生的事情。甜美的笑容浮現(xiàn)在她那可愛(ài)的臉上。我看著，欣慰的笑了，于是又悄悄的飛到了空中

　　有了魔棒要干的事情太多太多，希望未來(lái)的明天，沒(méi)有魔棒也會(huì)變得更美好，讓我們共同創(chuàng)建我們的家園吧�。。�！

假如優(yōu)秀作文5

　　假如生命還剩下最后一年。

　　病危通知單下來(lái)了，被醫(yī)生告知我的生命止步在一年后。沒(méi)有想象中的抱頭痛哭各種狗血情節(jié)，突如其來(lái)的坦蕩與釋?xiě)盐易约憾家饬现�外。接下�?lái)的一年你要好好愛(ài)自己。

　　我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，摒棄所有擾亂我內(nèi)心的東西，上課聽(tīng)講，課后報(bào)滿N個(gè)補(bǔ)習(xí)班，但周末作業(yè)也能很好完成，逼出自己最大的潛能，在別人看來(lái)學(xué)的輕輕松松。我不奢望年級(jí)第一，但想考一次班級(jí)第一，為了不給自己留下遺憾。各種活動(dòng)也要插一腳，做一個(gè)全能的人。我要活得坦蕩一點(diǎn)，不管別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，做自己就好。學(xué)期末的分別，拋去一貫的感性，道聲再見(jiàn)便相忘于江湖。幾年的美好都留在心里了，感謝包容，感謝陪伴。

　　轉(zhuǎn)身，便踏上一個(gè)人的旅行，一定要一個(gè)人。我會(huì)乘著慢悠悠的綠皮火車(chē)，聽(tīng)著它“況且況且”地響，看著眼前的美景一點(diǎn)一點(diǎn)往后挪，感覺(jué)時(shí)間都變慢了。或許坐在我對(duì)面的是一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)，背著吉他的街頭藝術(shù)家，聽(tīng)著吉他在他的指尖緩緩流淌出民謠。目的地是重慶，一個(gè)我想去很久了的城市。重慶的陽(yáng)光很治愈，淡淡的溫暖像三張笑顏。早晨吃一碗正宗的重慶小面或是紅油抄手，然后呼吸著山城里的新鮮空氣，哼著歌晃過(guò)重慶的一條條大街小巷。如果可以，我還想去看看重慶八中、南開(kāi)中學(xué)，或許只是在校門(mén)口望一眼。

　　我一定會(huì)去一次愛(ài)豆的演唱會(huì)，買(mǎi)一個(gè)大大的燈牌，即使臺(tái)下一片花海，卻仍執(zhí)著地想給他們一片橙色。看著他們?cè)谂_(tái)上嗨唱發(fā)光發(fā)亮，做一個(gè)在臺(tái)下哭泣的傻瓜。對(duì)不起沒(méi)能陪你們從開(kāi)頭走向未來(lái)，沒(méi)能一起走向20xx年。在一段段亦艱難亦奮斗的.時(shí)光里，感謝成為我的一份動(dòng)力，鼓勵(lì)著我前行，成為我努力的方向，和身邊的家人、朋友、老師一起陪我成長(zhǎng)。

　　我一定會(huì)花光銀行卡里的紅包錢(qián)帶爸媽去一趟法國(guó)，一個(gè)如此浪漫的國(guó)家。帶他們?nèi)グ７茽栬F塔去盧浮宮去看法國(guó)的田園和成片的熏衣草，圓了全家的出國(guó)夢(mèng)。

　　在最后的時(shí)間里，我就想靜靜地窩在家里，養(yǎng)養(yǎng)花，看看電視，陪陪家人。寫(xiě)寫(xiě)自己想寫(xiě)的文字，做自己想做很久可一直沒(méi)做的事。比如費(fèi)上一天的時(shí)間，看雨，看雨里的世界。我會(huì)珍惜每一棵草每一朵花，認(rèn)真呼吸每一口新鮮空氣，天真的像小時(shí)候一樣。

　　時(shí)間差不多了，我會(huì)搬一張椅子坐在夕陽(yáng)下，回憶起一些人一些事，讓我或悲或喜，或哭或笑，或弱或強(qiáng)，卻總在最后的時(shí)間里回歸至人性本真，像個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，我們終將與這個(gè)世界和解�？粗�夕陽(yáng)褪下，墨色一點(diǎn)一點(diǎn)鋪開(kāi)，我緩緩閉上了眼……

假如優(yōu)秀作文6

　　在家鄉(xiāng)里，有一種格斗賽，是關(guān)于雞的格斗賽。

　　圍一圈鐵欄桿，讓兩只雞互相“打�！币粓�(chǎng)十分鐘，一旦到了十分鐘，兩只雞都沒(méi)死，則都成為“戰(zhàn)斗雞�！笨墒俏壹业哪侵浑u在比賽的前一天流淚了。我也沒(méi)多管，便睡著了。

　　等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在雞籠子里，身上也是羽毛。難道，我變成了一只雞？正好，去找他玩玩。我找到了我家的雞，正在和他家的孩子玩，他的妻子死了。被我的鄰居殺死了。他看見(jiàn)我，跟我熱情的打招呼：“嗨！朋友�！蔽乙蚕蛩�打了聲招呼。

　　之后，我們變成了朋友，他說(shuō)他的妻子被吃了，他想當(dāng)“戰(zhàn)斗雞，”這樣，他自己的后代就不會(huì)有被吃的.機(jī)會(huì)了。他的兒子小寶，連毛都沒(méi)長(zhǎng)齊。我說(shuō)：“你的孩子這么小，連毛都沒(méi)長(zhǎng)齊，你萬(wàn)一死了呢？誰(shuí)來(lái)照顧他！”他卻無(wú)關(guān)緊要地說(shuō)：“沒(méi)事，頂多受點(diǎn)傷，扛過(guò)十分鐘就結(jié)束了。再說(shuō)了，不試試，怎么知道�！敝�后他便上場(chǎng)了。

　　他的敵人是連續(xù)二十次“戰(zhàn)斗雞”的山雞王。他以前啄死了二十只雞！我緊為小寶的爸爸阿寶捏把汗。比賽開(kāi)始了，山雞王開(kāi)始進(jìn)攻，猛的一啄，立刻阿寶被打趴下了，山雞王不屑地哼笑：“又一只找死的雞！”不料，阿寶又站了起來(lái)，看樣子他已經(jīng)快不行了，可是他還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)、搖搖晃晃地站起來(lái)。他拼命的開(kāi)始反擊，以各種技巧反擊，扳回了一點(diǎn)局面。時(shí)間還剩三分鐘，人們的歡呼聲不斷。突然，山雞王拿出了強(qiáng)化劑打進(jìn)身體里面。原來(lái)，山雞王用了下三濫的方法贏比賽。他的速度和力量大量提高，一把手掐著阿寶的脖子，另一只手瘋狂地打著，我還聽(tīng)到骨頭斷裂聲音。

　　“十分鐘到了！十分鐘到了！”我吶喊著。生怕阿寶死了。

　　可是人們不屑地看了看表，滿不在乎，狂呼著：打死他！打死他！

　　此時(shí)，山雞王對(duì)阿寶說(shuō)：“你想成為戰(zhàn)斗雞？人類只是利用我們娛樂(lè)，看我們自相殘殺的樣子，我已經(jīng)二十場(chǎng)都贏了，等我老了，打不動(dòng)了，一樣會(huì)被人類吃掉！”說(shuō)完，他給阿寶重重的一擊！

　　我的眼淚豁然之間繃不住了，阿寶……阿寶死了，被活活打死了！我猛然一怔，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　我看著我家的雞還安然無(wú)恙，壓在心頭的石頭才算落地。

假如優(yōu)秀作文7

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)在天空飛翔，觀看著世界的變化；我會(huì)在海面徘徊，傾聽(tīng)海浪的訴說(shuō)；我會(huì)在沙漠掠過(guò)，感受大漠落日的壯觀；我會(huì)讓每一個(gè)角落都留下我的痕跡，讓每一處都因我而生動(dòng)。

　　假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì)收留無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)，讓它們有個(gè)安身之處；我會(huì)釋放出大量的氧氣，讓周?chē)�的空氣更清新；我�?huì)讓人們?cè)谖覒牙锍藳�，感受著綠陰的涼爽；讓萬(wàn)物因我而感到快樂(lè)。

　　假如我是一條小溪，我的同伴將會(huì)是那些小魚(yú)，我日夜陪伴著它們成長(zhǎng)。漸漸的，我成了河流，而小魚(yú)又變成大魚(yú)；當(dāng)它們各奔東西的時(shí)候，我就成了大海里的一份子。剛出生的我由山泉流向小溪，而現(xiàn)在許多個(gè)我匯成了大海的磅礴！

　　假如我是小溪里的一條魚(yú)，即使出生不久，父母就離開(kāi)了我，但我還是會(huì)跟著哥哥流浪。雖然我還不懂怎樣才能做一條好魚(yú)，怎樣才能尋找到更多的食物，但我深信，哥哥一定會(huì)教會(huì)我許多東西……時(shí)間使我長(zhǎng)大了許多，但我還是死賴在哥哥身邊不走。以前的我們，整天東躲西藏，逃避著大魚(yú)的追趕。如今，我們長(zhǎng)大了，順著小溪，來(lái)到大河，面臨著最大的敵人：漁民。在這種危險(xiǎn)的環(huán)境中，我們也會(huì)享受著逃亡的.樂(lè)趣。

　　假如我是一朵白云，那么我將是天空中最幸福的一朵。依偎在天空的懷抱，她包容了我的沉寂，包容了我的任性。漂浮在空中，任憑風(fēng)兒的帶動(dòng)，無(wú)聲地變化著形狀。有一天，我終于忍不住了，便化成了雨，落在海洋上，體驗(yàn)著那日曬雨淋的生活。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我厭倦了，厭倦了那種生活，便隨著空氣的蒸發(fā)而上升，又變回了一朵白云，依舊過(guò)著那沉寂的日子，點(diǎn)綴人們的生活……

　　假如我是空氣，那么我將是不可缺少的一份子。在這個(gè)世界上，我的身影無(wú)處不在，自然界不可以沒(méi)有我。我游蕩著，我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)流星雨，那是我畢生最值得回憶的片段；我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)彩虹，它使我懂得珍惜。

　　假如我是宇宙中的一顆星星，我會(huì)選擇做一顆圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的星星，接著我被地球的萬(wàn)有引力所吸引，墜落。即使我是一顆流星，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但足夠人們?cè)S愿了。當(dāng)我成了一顆隕石時(shí)，在普通人眼中，我永遠(yuǎn)是一顆一文不值的石頭……沉睡了億年，如今，我蘇醒了……帶給人們?cè)S多的神秘！

　　假如我是自然界的任何一個(gè)物體，那么我相信我會(huì)是最出色的那一個(gè)！

假如優(yōu)秀作文8

　　在昆蟲(chóng)的世界里，我們這些蝸牛只是一些不起眼的蟲(chóng)子,還是害蟲(chóng)。于是有很多同胞被人類無(wú)情的踩死，被毒藥毒死，但是我可不是一只普通的蝸牛，我是有著偉大夢(mèng)想的蝸牛，我想去外地游玩，但是我還不知道我要去的方向。

　　有一次我去了鳥(niǎo)大叔家，見(jiàn)了它便問(wèn)道：“大叔，大叔，您知道哪里有好玩的地方嗎？”鳥(niǎo)大叔答到：“肯定是北京��！”“那謝謝大叔！”我歡快的回答道。

　　就這樣，我背上了吃的東西，渴了就喝幾口泉水，餓了就吃自己帶來(lái)的糧食，看到大河就把葉片當(dāng)作小船，小木片當(dāng)作船槳。經(jīng)過(guò)很多的艱苦路程，可算是來(lái)到了北京。

　　可是那里的人們隨手亂扔手中的垃圾，害得我都不知道路了，那里也沒(méi)有我可以飲用的水，那里的水都很臟，還有一些死了的魚(yú)，我看到了一些魚(yú)兒在搬家，于是沖上前去問(wèn)它們：“魚(yú)哥哥，你們?cè)趺匆�走了？”魚(yú)哥哥嘆了一聲說(shuō)：“我們以前的家園那么的美麗，還有很多食物，可是現(xiàn)在，這里已經(jīng)沒(méi)有可以吃的東西了，你瞧那兒，還有放入河里的污水呢！如果再不走，我們就要死在這里了�！濒~(yú)哥哥回頭望了望那兒依依不舍的離開(kāi)了。

　　北京這是怎么了？北京那些美麗又好玩的地方去哪兒了？它們都消失了嗎？真不知為什么，真的好可惜，我現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法玩到像鳥(niǎo)大叔年輕時(shí)候玩的那么好玩的東西了。

　　我失落的回到了家。我去問(wèn)鳥(niǎo)兒大叔：“為什么北京的地上全是垃圾和煙頭？北京的.天為什么那么黑？北京的水為什么那么臟？”鳥(niǎo)大叔說(shuō)：“不對(duì)啊，以前的北京地上很干凈一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有，以前北京的天很晴朗，以前北京的水很清澈，可是我也不知道為什么現(xiàn)在的北京變得讓我們都不認(rèn)識(shí)了，變得這么陌生了�！�

　　北京真的變了！變得讓我們不認(rèn)識(shí)了！

　　為什么人類會(huì)把這么美麗的地方變得那么的陌生，我再次來(lái)到了北京，在那兒吃著路上的葉片和一些垃圾。

　　我真的希望終有一天北京可以變回以前的樣子。

　　我是一只蝸牛，可是都有那么高那么遠(yuǎn)的理想，但是人類呢？人類怎么還沒(méi)有像蝸牛那么偉大的夢(mèng)想呢？

假如優(yōu)秀作文9

　　假如我是你，你會(huì)不會(huì)很嫌棄？

　　我是槿離，她是錦鯉。雖然名字差不多，但是真人卻天差地別。她錦鯉善良大方，學(xué)習(xí)很好。而我，不值一提。驕傲的是我運(yùn)氣好，僅此而已。我脾氣差，我不一定會(huì)聽(tīng)完你說(shuō)話，因?yàn)槲覐奈从羞^(guò)真正的朋友，不知道如何和別人相處。

　　“錦鯉，錦鯉”“干嘛”“唉，我沒(méi)叫你�！�

　　“哦，下次請(qǐng)別誤會(huì)了”別看我說(shuō)得好，其實(shí)已經(jīng)很生氣了。但是錦鯉呢？“槿離，你作業(yè)沒(méi)交，自己去交�！薄昂玫�，我會(huì)去的，還有沒(méi)交的嗎？我?guī)湍沩樳^(guò)去”“對(duì)不起對(duì)不起哈，我在叫槿二離呢”“沒(méi)事的，不過(guò)還是少叫外號(hào)了，小心槿離把你說(shuō)一頓！到時(shí)候我可幫不了你了”“哦哦，知道了”看，明顯的對(duì)比，所有人都喜歡她。我也自知比不過(guò)她，除了上廁所從沒(méi)下過(guò)座位�！伴入x，別天天悶在教室，出去玩吧！”她說(shuō)。我雖然比不過(guò)她，但從來(lái)沒(méi)有恨過(guò)她，因?yàn)檫@樣善良的一個(gè)人，又如何下得了狠心呢？

　　她有一次坐在操場(chǎng)的草坪上，對(duì)我說(shuō)，“你相信，我就是你嗎？”我看著她的眼睛，里面沒(méi)有戲弄，只有真誠(chéng)�！拔椅也幌嘈拧蔽抑е�吾吾的回答，“我這么差，如果我是你，你都該嫌棄死我了，再說(shuō)……”再說(shuō)你這么優(yōu)秀的一個(gè)人又怎會(huì)是我呀！不過(guò)，后半句我沒(méi)說(shuō)。因?yàn)樽员啊?/p>

　　“我就是你呀，不要再為你的.懦弱找借口了！”我突然想起來(lái)，她這么說(shuō)一定是有依據(jù)的。我問(wèn)，“為什么？錦鯉？”“無(wú)可否認(rèn)，我就是你！”無(wú)可否認(rèn)……你是我？開(kāi)什么國(guó)際玩笑？你一定和他們一樣都是來(lái)戲弄我的。我不信�。�！“我不信！”這明明是我最夢(mèng)寐以求的事。她平靜無(wú)波的眼神鎮(zhèn)壓住了我失控的心靈，“對(duì)，我是來(lái)戲弄你的�！彼�略顯疲憊地說(shuō)�！澳憔拖葧簳r(shí)這么認(rèn)為吧�！彼�起身走了，只留下了我一個(gè)人。 是，我自卑，我懦弱。但是……我喜歡你呀！

　　我呼地從床上坐起，只聽(tīng)見(jiàn)母親喊著起床。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的座位被換到錦鯉的位置了，“這不是錦鯉的位置嗎？”

　　“對(duì)呀，你的位置”

　　“錦鯉呢？”

　　“什么槿離？你不就是槿離嗎？”

　　“就是鯉魚(yú)的錦鯉！”

　　“誰(shuí)？咱班沒(méi)有這個(gè)人”我抱著頭慢慢蹲下來(lái)，喃喃道，“真的沒(méi)有嫌棄我呀”

假如優(yōu)秀作文10

　　如果給我三天光明，我要看盡所有美好的事物。

　　第一天：

　　第一天，我要看所有的人，因?yàn)樗麄兘o了我歡樂(lè)，使我知道什么才是真摯的友情。

　　我要好好看看我的父母，他們?yōu)槲腋冻鎏�多太多。我要好好看看我的老師，因�(yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多知識(shí)和做人的根本。我要好好看看我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我歡樂(lè)和愛(ài)。這其中尤其我要好好看看我的老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)我一切，他們默默無(wú)聞的給我們做后盾，替我們吶喊，助威。盡管我們有時(shí)做得不夠好，但老師給了我們鼓勵(lì)和支持。我要記住我所有老師的輪廓，以便我去回憶，回想。

　　在第一天的晚上，我沒(méi)有睡著，因?yàn)槲以诨叵虢裉焖�發(fā)生地一切。

　　第二天：

　　第二天，我清晨就趕到了小山坡，去看那壯麗的日出，因?yàn)樗�是嶄新一天的象征。在這一個(gè)嶄新的一天，我將去自然史博物館，那里陳列著無(wú)數(shù)的珍品，讓我忍不住想摸一摸，自然史博物館是歷史的鑒證，也能讓人們感受到自然的'氣息。我的下一站便是藝術(shù)博物館，在那里，我看見(jiàn)了《最后的晚餐》等作品，我也看見(jiàn)了貝多芬的作曲手稿，它們是人類的靈魂，精神之美。這天晚上，我將在戲院度過(guò)，因?yàn)槲覐臎](méi)見(jiàn)過(guò)在劇中帥氣的哈姆雷特。今天晚上它將給我視覺(jué)享受。

　　第三天：

　　今天是第三天，也是我得到光明的最后一天了。我會(huì)去看看我出生、成長(zhǎng)、生活的城市。

　　我去世界環(huán)球金融中心的頂層，這是亞洲第一高樓，站在頂層俯視世紀(jì)大道，世紀(jì)大道上川流不息的車(chē)輛像一群群螞蟻。從世界環(huán)球金融中心出來(lái)，過(guò)了黃浦江我來(lái)到了舉世聞名的南京路步行街，步行街上人來(lái)人往，很是熱鬧，街道兩側(cè)有許多商店，透過(guò)櫥窗，我看見(jiàn)許多色彩絢麗的服飾，我忘乎所以的看，讓我好好地飽飽眼福。從南京路出發(fā)，我作了一番環(huán)城游覽——-到繁華的街市去，到工廠去，到學(xué)校去，我還將參觀外國(guó)人居住區(qū)，整個(gè)過(guò)程我始終睜大眼睛，看人們的工作、學(xué)習(xí)及生活。

　　在第三天即將結(jié)束前。我想，我還會(huì)跑到劇場(chǎng)，去看一場(chǎng)喜劇，去感受人類心靈的諧音。

　　在我有視覺(jué)的短短三天里，我自然不能看完我所想看的一切，只有在黑暗向我逼近時(shí)，我才感覺(jué)我還有許許多多美好的東西沒(méi)有看到，心中只有充滿甜蜜、美好的回憶。我要大聲對(duì)所有的人說(shuō)：善待你們的眼睛吧，去珍惜美好的生活，去珍惜你所愛(ài)的人，去珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

假如優(yōu)秀作文11

　　假如，我是一棵樹(shù)，我要生長(zhǎng)在路邊。當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)烤著大地的時(shí)候，我愿為行人遮擋陽(yáng)光;當(dāng)大雨傾盆的時(shí)候，我愿成為毫無(wú)準(zhǔn)備的路人的一把大傘;當(dāng)沙塵暴襲擊人們時(shí)，我會(huì)和它展開(kāi)殊死搏斗。

　　假如，我是一棵樹(shù)，我要生長(zhǎng)在那遼闊的沙漠上。當(dāng)沙漠的狂風(fēng)放肆起來(lái)時(shí)，我愿用挺拔的身軀擋住那狂風(fēng)的襲擊。囂張的沙塵暴再度進(jìn)軍的時(shí)候，我愿用自己的根緊緊地抓住地心不放，即使我遍體鱗傷，我也堅(jiān)決不能讓沙塵暴吞沒(méi)我們可愛(ài)的家園。

　　假如，我是一棵樹(shù)，我要生長(zhǎng)在黃土高原上。當(dāng)無(wú)情的洪水再度泛濫時(shí)，我將用自己的根莖與它拼爭(zhēng)到底，即使我會(huì)犧牲自己，也決不能讓高原上的黃土被洪水沖去。當(dāng)高原上的人們?cè)谄閸绲穆飞闲凶邥r(shí)，我給人們送去一片綠色的慰藉。

　　假如，我是一棵樹(shù)，我要生長(zhǎng)在江邊。我將用自己畢生的精力保護(hù)堤岸，決不能讓洪水把它催跨。因?yàn)槲也荒茉谧尯樗�吞沒(méi)了人類可愛(ài)的家園，不能再讓洪水吞沒(méi)了可愛(ài)的生命。

　　假如，我是一棵樹(shù)，我要生長(zhǎng)在校園里、大雜院里、公園里。當(dāng)太陽(yáng)很熱時(shí)，我愿成為學(xué)生、老人、小孩的涼亭和游樂(lè)園。聽(tīng)到學(xué)校里朗朗的讀書(shū)聲我仿佛看到未來(lái)的希望;聽(tīng)到老人們說(shuō)起往事，我仿佛感到了時(shí)光的流逝;聽(tīng)到孩子們的歡快的嬉戲聲，我仿佛回到了像萬(wàn)花筒般的童年。

　　假如，我是一棵樹(shù)，我的身旁走過(guò)商人，上班的人，買(mǎi)菜的'人，蹦蹦跳跳的小朋友們。我甚至收容那些個(gè)無(wú)家可歸的流浪漢。我可以看到世界正在迅速發(fā)展，幾年后，幾十年后，甚至幾百年后。

　　假如，我是一棵蘋(píng)果樹(shù)，我嬌羞的果實(shí)把園子打扮得紅艷艷的，蜜蜂蝴蝶歡快的在園子里飛上飛下，一個(gè)包著漂亮頭巾的姑娘走到樹(shù)下，與她的戀人手拉手，他們的臉上印著豐收的喜悅。我多么羨慕人類有美好的愛(ài)情，有靈魂與靈魂的相撞，人們因?yàn)榱私馊��?ài)，因?yàn)閻?ài)去了解，這種感覺(jué)多么微妙、細(xì)膩、復(fù)雜�？上В�我是一棵沒(méi)有靈魂的樹(shù)，只在風(fēng)中聽(tīng)見(jiàn)自己的葉子在沙沙響，卻聽(tīng)不到為愛(ài)哭泣歡樂(lè)的聲音。在人們喜愛(ài)我們的同時(shí)，他們不知道我更渴望體驗(yàn)人類的一切情感。

　　總之，只要我是一棵樹(shù)，我就會(huì)為人類送去綠色的祝福。風(fēng)雨中我抬起頭，冰雪奈何不了我，綠葉中留下無(wú)數(shù)的故事，那是愛(ài)的音符，風(fēng)是我的歌，云是我的腳步，灑給大地多少綠蔭我都無(wú)怨言，只要我是一棵樹(shù)。

假如優(yōu)秀作文12

　　我不是仙女，能給饑餓的孩子端來(lái)熱氣騰騰的烤鵝；我也不是女巫，能換給人魚(yú)公主一雙纖細(xì)的腿，我只是一個(gè)高興了會(huì)笑，傷心時(shí)愛(ài)哭的女孩，我有疼愛(ài)我的爸爸媽媽，有一群一起瘋一起鬧一起念書(shū)的同學(xué)。我是一個(gè)凡人，一個(gè)愛(ài)親人，愛(ài)朋友的凡人，我沒(méi)有魔法，但是我愛(ài)幻想，幻想自己有一支魔法棒。

　　我渴望得到一支仙女的魔法棒！

　　如果有了仙女的魔法棒，我會(huì)去找李米。李米是我的同學(xué)，他又清秀又可愛(ài)，大家都叫他米米，可是他不會(huì)說(shuō)話，每次大家讀書(shū)的時(shí)候，他就是會(huì)發(fā)出啊啊的聲音，他的世界里只有動(dòng)作，沒(méi)有聲音。我想給他施魔法，讓他能和我們一樣說(shuō)話，成天嘻嘻哈哈，大笑大鬧。等到班級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽的時(shí)候，他就不用每次都去裝扮成背景樹(shù)了。這樣的`話，他一定高興極了，再也不用羨慕滴看著同學(xué)們穿上演出的禮服，而他自己卻只能年年被老師打扮成一棵樹(shù)，給我們當(dāng)?shù)谰摺?/p>

　　然后，我會(huì)到尚陽(yáng)的家里去，因?yàn)槟莻�(gè)家里缺少爸爸媽媽。尚陽(yáng)還沒(méi)有被媽媽生下來(lái)，爸爸就出車(chē)禍離開(kāi)了，尚陽(yáng)的媽媽當(dāng)時(shí)是一個(gè)只有十九歲的外鄉(xiāng)人，她在生下尚陽(yáng)后，把孩子忍痛丟給尚陽(yáng)的奶奶，離開(kāi)了。尚陽(yáng)和奶奶相依為命，日子甜蜜卻清苦，每次家長(zhǎng)會(huì)，看到別的孩子都有爸爸媽媽的陪伴，而他，卻從沒(méi)有機(jī)會(huì)叫爸爸媽媽。我曾經(jīng)看見(jiàn)他的桌子里藏著兩個(gè)小布偶，他用鉛筆在男的布偶上面寫(xiě)了BB，在女布偶上面寫(xiě)了MM，他一定是偷偷地喊他們爸爸媽媽。有了魔法棒，我要給尚陽(yáng)變回爸爸媽媽，讓他不再孤單，不再寂寞，不再清苦。

　　最后，我會(huì)去街上轉(zhuǎn)角處的補(bǔ)鞋匠家。

　　補(bǔ)鞋匠不知道從哪來(lái)，也不知道叫什么名字，又臟又破，兩只眼睛的距離比一般人大了好多，據(jù)說(shuō)只有十幾歲，是個(gè)棄兒，被老鞋匠收留，學(xué)得一點(diǎn)布鞋的技藝勉強(qiáng)度日，他總是傻笑，經(jīng)常會(huì)把鞋子好的地方也給你訂上補(bǔ)丁。人們通常也不在意，總是一遍又一遍不厭其煩地給他講，鞋補(bǔ)好了，他總是不知道該怎樣收錢(qián)。我想要給他智慧，把他變成一個(gè)聰明的人。

　　我不是貪婪的人，仙女的魔法棒不能無(wú)止境地用，我愿能用他三次，然后插上翅膀飛翔，化身天使，把愛(ài)傳播到世界的每一個(gè)角落。

假如優(yōu)秀作文13

　　“假如”這個(gè)詞充滿了幻想.而我就是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子.當(dāng)看到天上的星星時(shí),我便幻想著在上面玩耍;當(dāng)看到小鳥(niǎo)時(shí),我幻想自己也長(zhǎng)上了一雙潔白的翅膀.可那些都是童年時(shí)的幻想.現(xiàn)在我的心又飛向了未來(lái),我向大家莊重地宣布:我要當(dāng)一位科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師!

　　說(shuō)起當(dāng)科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師,好像是今年才萌發(fā)的念頭吧．看著電視機(jī)里,科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師們?cè)谝黄鹩懻撝鴬W運(yùn)會(huì),心里也就開(kāi)始癢癢了．心想：我何時(shí)才能向他們那樣，談?wù)搳W運(yùn)會(huì)呢?你們聽(tīng)到這里，可不要笑我小小年紀(jì)，就敢大言不慚．雖說(shuō)我還小,知識(shí)還沒(méi)有學(xué)到家．但是,以后的事誰(shuí)也不敢妄下定論,沒(méi)準(zhǔn)我還真能當(dāng)上科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師了呢!

　　“我一定要當(dāng)上科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師!”這是我心底的'愿望．到了那時(shí),我當(dāng)上了科技奧運(yùn)設(shè)計(jì)師,就會(huì)......

　　我是一個(gè)專門(mén)設(shè)計(jì)奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館的奧運(yùn)設(shè)計(jì)師,第一個(gè)任務(wù)是設(shè)計(jì)一個(gè)水上運(yùn)動(dòng)館．經(jīng)過(guò)深思熟慮的思索，決定將這個(gè)體育館定名為“藍(lán)翔”,藍(lán)字代表大海,翔字代表展翅飛翔的雄鷹,象征著更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神!

　　她不但名字美，而且形態(tài)更美．她像一朵蓮花在水中綻放，美麗極了!這座體育館是采用一種堅(jiān)固耐久性強(qiáng)又美觀的材料制造成的，她的壽命很長(zhǎng)，平均壽命可達(dá)三十年．而且這種材料堅(jiān)固到用槍也射不穿，十分好用!

　　這座體育館不僅外表美，里面的設(shè)計(jì)與設(shè)施更是完美無(wú)缺!里面有八億個(gè)固定座位和三億個(gè)臨時(shí)座位，中間還有一個(gè)大游泳池，用來(lái)比賽．池水是來(lái)源于山上的泉水既清又涼，給人帶來(lái)一種舒適的感覺(jué)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)的天花板是一種高科技的產(chǎn)品，它可以擋住紫外線將陽(yáng)光吸進(jìn)去解決采光問(wèn)題。這里的地板采用了防滑蠟，將蠟涂在地磚上，讓地磚的抓地力強(qiáng),使人不會(huì)滑倒。

　　這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還可以進(jìn)行游泳，跳水，水球等水上運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)設(shè)施也很完善。跳水的跳板十分有彈性，因?yàn)檠b了彈簧設(shè)置，這樣可以讓運(yùn)動(dòng)員更好的發(fā)揮。游泳的跳臺(tái)也裝了彈簧設(shè)置，可以讓運(yùn)動(dòng)員跳得更遠(yuǎn)，水里還安裝了一種機(jī)器，這種機(jī)器可以減少阻力，使運(yùn)動(dòng)員游得更快。室內(nèi)還安裝了空調(diào)，能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。讓人們不再感到炎熱或寒冷．

　　這就是我設(shè)計(jì)的第一個(gè)奧運(yùn)場(chǎng)館。雖然這只是設(shè)計(jì)，但我相信，隨著科技的越來(lái)越發(fā)達(dá)，一定會(huì)建造出比這還要先進(jìn)，美觀的場(chǎng)館！

假如優(yōu)秀作文14

　　也許是這樣的，我沒(méi)有現(xiàn)在這么幸運(yùn)，還可以天天聞到書(shū)香，我早已輟學(xué)而去賺錢(qián)了，順著父母的意見(jiàn)，為弟弟賺取學(xué)費(fèi)，因?yàn)槲沂桥�孩子�?/p>

　　我是女生，一位聰明伶俐的小女孩，在一所很小的鄉(xiāng)村小學(xué)里——我的天堂里幸福地學(xué)習(xí)、生活著，在安靜的教室里聆聽(tīng)老師那神秘的話語(yǔ)，老師的每一句話都牽引著我的神經(jīng)，我用渴望真知的目光望著老師，那神采飛揚(yáng)的滔滔不絕讓我羨慕不已，我是位敏而好學(xué)的學(xué)生，各科成績(jī)都很優(yōu)異，因?yàn)槲液芘�力，我知道在農(nóng)村，女孩子能有機(jī)會(huì)上學(xué)是很難得的'，雖然我小小年紀(jì)的，但我知道學(xué)習(xí)要刻苦，說(shuō)不準(zhǔn)來(lái)年我就得收起書(shū)包回家?guī)桶职謰寢尭苫盍恕��?/p>

　　很幸運(yùn)，我一直上完小學(xué)六年，爸媽從未提起讓我輟學(xué)的事，我班上的許多女同學(xué)早已輟學(xué)了，她們的爸媽想把更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)留給兒子，我也很努力，每個(gè)學(xué)年都會(huì)抱著獎(jiǎng)狀高高興興回到家，雖然每次爸媽都沒(méi)有因此顯露出很高興的樣子，我只是知道他們干活很辛苦，沒(méi)有多少閑工夫去過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，我是個(gè)懂事的小女孩，雖然爸媽沒(méi)有和我一起分享我取得好成績(jī)的快樂(lè)，但我總在心底感激他們一直沒(méi)讓我輟學(xué)。

　　我慶幸自己的幸運(yùn)時(shí)，媽媽面露難色地把我叫到她跟前，溫和地說(shuō)：“小妹，咱今年就不去上學(xué)了……”我聽(tīng)了很難過(guò)，但是我看得出媽媽也很無(wú)奈，“弟弟現(xiàn)在快要上四年級(jí)了，家里近幾年收成不好……”媽媽話說(shuō)的有點(diǎn)支支吾吾，“你就把學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓給弟弟吧……”我再也抑制不了自己的眼淚了，淚水滾燙滾燙的，靜靜地順了臉盤(pán)滑了下來(lái)，像要燒傷我的肌膚，媽媽見(jiàn)狀也難過(guò)得淚花閃閃，她抱緊我，久久沉默，我知道她的咽喉也被什么卡住了，說(shuō)不出話，“好孩子，不哭……”媽叫我不哭自己卻哭出了聲來(lái)……

　　我最終還是輟學(xué)了，大概是兩年后，爸媽幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，才托人給我找到了一份“工作”，我成了一家工廠的又一名女工，那年我才十四。我很快成了一名很優(yōu)秀的的女工，人們都夸我心靈手巧，許多年長(zhǎng)的阿姨對(duì)我說(shuō)：“你這么聰明，不讀書(shū)真可惜�！泵棵柯�(tīng)到這話我心里都一陣酸楚，不過(guò)令我欣慰的是弟弟很爭(zhēng)氣，這一點(diǎn)讓我在廠里的姐妹面前驕傲一番。

　　現(xiàn)在爸媽正為我找婆家，雖然我知道我還小，生活在像這樣的農(nóng)村，許多和我同齡的女孩早已做母親了，我想我還是認(rèn)命吧。

　　假如我是女生，我現(xiàn)在已不在學(xué)校，而早已在為生活奔波了，假如我是女生，我希望自己能夠多點(diǎn)好運(yùn)！

假如優(yōu)秀作文15

　　在睡夢(mèng)中，我常常夢(mèng)見(jiàn)自己有一雙雪白的翅膀，像天使一樣在空中翱翔，大地上的景物盡收眼底……假如我又一雙翅膀，那該多好！

　　可能是夢(mèng)想之神聽(tīng)到我的乞求了吧！早上醒來(lái)一看，后背上真的出現(xiàn)了一雙軟軟的、白白的、有羽毛的翅膀。嗬！

　　還真神！我要去環(huán)游世界。我真想著，突然聽(tīng)到一個(gè)很輕的聲音：“我給你七天的時(shí)間，你每天要做一件好事，使你的翅膀派上用場(chǎng)。去吧！去環(huán)游世界吧……”七天的時(shí)間不算長(zhǎng)，每天做一件好事不算難，加油干吧……

　　第一天。今天，使我有翅膀的第一天，雖然不太慣，可我已經(jīng)在大海的上空了，中途停下休息是不可能了。咦？那團(tuán)黑煙是怎么回事？噢！是一條客輪啊，下了我一大跳。我飛到了客輪上空，努力不讓人看見(jiàn)我。過(guò)了好一會(huì)兒，我漸漸地在空中睡熟了�！芭�！砰！……”“怎么回事！”我被驚醒了，揉了揉眼睛，朝下面一看：那豪華客輪正慢慢的往下沉，甲板上擠滿了人，叫著、哭著。難道……這是沉船！天哪，這艘船怎么沒(méi)有逃生艇！100米之內(nèi)也沒(méi)有別的船只。這下它們完了！“天使！”一個(gè)中國(guó)小男孩指著我說(shuō)，其他人都驚訝地看著我。對(duì)了！我可以去找別的船呀！“還有多少分鐘沉！”我向下飛了飛。希望他們能聽(tīng)懂漢語(yǔ)�！�40分鐘！”一個(gè)中國(guó)人說(shuō)。好，足夠了！我飛過(guò)客輪，向100米以外的地方飛去。大約500米的地方，

　　我隱隱約約看到一艘貨船，不過(guò)，船上的'貨物好像都運(yùn)完了。如果貨船愿意幫忙的話，那就有希望了……經(jīng)過(guò)一夜的努力，客船上的乘客都得救了。

　　第二天。今天，我來(lái)到了巴黎。我一直在高空飛行，第一次感到飛真得很麻煩，完全沒(méi)有了第一天新鮮感。我只好飛低一點(diǎn)，不被人們看見(jiàn)就行。我正在四處張望，看有沒(méi)有可以幫助別人的地方。突然從一棟高層建筑里傳出十分美妙的音樂(lè)聲。我飛近了那棟房子，原來(lái)是一位比我大不了多少的小姑娘在彈鋼琴。“真好聽(tīng)呀！”我不由自主的發(fā)出了一聲贊嘆。琴聲斷了，小姑娘顯然發(fā)現(xiàn)我了。她快速地打開(kāi)了我這邊的窗戶，我急忙躲在了窗子下邊。她把半個(gè)身子探了出來(lái)，使勁朝下邊看了看。我倒吸了一口涼氣�！鞍。。。�！”在她快看見(jiàn)我的時(shí)候，她因身體不平衡而掉了下去。我來(lái)不及多想，飛速的沖了下去。希望有時(shí)間接住她。在她離地面大約有15米的地方，我終于接住了她的手，在她還沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)之前，把她送了回去。

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