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    小學(xué)想象作文

    時間:2024-01-08 15:16:22 想象作文 投訴 投稿

    小學(xué)想象作文錦集【6篇】

      在日常學(xué)習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的小學(xué)想象作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小學(xué)想象作文錦集【6篇】

    小學(xué)想象作文 篇1

      “爸爸媽媽,我已經(jīng)長大了,我想獨自一個人去外面闖一闖!卑职謰寢尶匆姎g歡是那么誠懇,就對歡歡說:“好的,你去外面的世界看一看嗎!睔g歡高興地手舞足蹈:“好耶!好耶!爸爸媽媽我愛你們!”

      第二天一大早,歡歡收拾好了簡單的行李,就出發(fā)了。

      歡歡走呀走,來到了一條小溪前喝水,它看見一位年邁的貓奶奶在洗衣服,歡歡連忙跑過去對貓奶奶說:“奶奶您的衣服,我?guī)湍阆匆掳桑 必埬棠陶f:“謝謝你,小朋友!睔g歡紅著臉對貓奶奶說:“奶奶這沒什么,尊老愛幼是我應(yīng)該做的!睕]過一會兒,幾件臟衣服立刻就跟新衣服一樣了。歡歡對貓奶奶說:“奶奶,我把您的衣服洗好了!”貓奶奶說:“謝謝你,小朋友。”說完奶奶就走了。

      晚上歡歡走啊走,來到了一間小屋子里,屋子里黑漆漆的,歡歡害怕極了!一會兒,燈亮了起來,這時,從一扇門里走出一位可愛的白兔姐姐。白兔姐姐睜開眼睛,看見一位陌生人,害怕無比,歡歡糾正說:“對不起,我不是有意的走進你家的,因為天色已晚,我只想借住一個晚上!卑淄媒憬阏f:“好吧!就讓你借住一個晚上!睔g歡感謝地說:“謝謝你!”話音剛落,它的肚子就打起了鼓,善解人意的'白兔姐姐說:“你還沒吃飯吧。”歡歡不好意思地說:“是的,還沒吃呢!卑淄媒憬愣挍]說,就往廚房走去,走了廚房就大顯身手了,一會兒炒,一會兒切的,歡歡在一旁看著同,等著可口的飯菜。終于,美味可口的菜就出爐了。歡歡狼吞虎咽地吃起來,很快飯菜就被吃個精光了。歡歡邊擦嘴邊說:“姐姐,你炒的菜,好美味。”白兔姐姐高興地說:“真的嘛,謝謝你的夸獎。”白兔姐姐說“:你睡我房間,我去客廳睡。”歡歡說:“謝謝!”

      一大早,明媚的陽光照進房間里。歡歡一大就走了,留下了一張紙條在桌子上。

      歡歡往前走,它看見了一塊貝殼一樣的石頭,便把它拾了起來。“啊,好疼呀!”歡歡叫道。歡歡看見手里拿著的不是石頭,而是貝殼。貝殼生氣地說:“再見,我回家了!睔g歡見貝殼要回家了。心想:我也想回家了。說完歡歡就開始了回家的旅程。

      經(jīng)過跋山涉水。終于到家了,歡歡跑到家門口大聲叫道:“爸爸媽媽,我回來了!卑职忠宦犑菤g歡的聲音,立刻跑過來抱住兒子的。對歡歡說:“歡歡,媽媽生病了!睔g歡立刻跑到房間看媽媽。歡歡摸了摸媽媽的額頭,又飛快地跑到廚房,把冷的冰塊拿來,它把冰塊敷到媽媽的額頭,又喂媽媽喝藥。媽媽的病慢慢地好了。

      從此,歡歡一直孝順著爸爸媽媽。

    小學(xué)想象作文 篇2

      “小姐,請問一下您是最近知名品牌的設(shè)計師嗎?”近期這個風靡全球創(chuàng)立品牌享譽盛名的設(shè)計師就是——二十年后的我。

      二十年后的我,已經(jīng)成為知名頂尖的設(shè)計師,手中的比不停的揮灑著我滿腦的思想。在設(shè)計圈想要脫穎而出,必須絞盡腦汁發(fā)揮創(chuàng)意,不斷的充實和學(xué)習才能創(chuàng)新思 考。我的設(shè)計原本沒人想要,但是我不氣餒,經(jīng)過一再的努力終于被肯定了,如今現(xiàn)在是許多知名品牌旗下的設(shè)計師。我不僅設(shè)計衣服、包包、廣告還有化妝品的包 裝……等這些都是我份內(nèi)的工作。設(shè)計是我的興趣,如今現(xiàn)在我存夠了錢可以買一間公司了,經(jīng)由我多年的努力,青春的流逝換來的是我的功成名就。二十年后的我 是一位成功又有名氣的頂尖設(shè)計師。

      在設(shè)計時,我也在筑夢,只要成功的成為設(shè)計師,就可以跨出我成為夢想的`一大步。不只是夢想也是我的未來,當成功離自己愈來愈近時,你就要越謙虛,俗話說: “機會就會像流水、像飄云它不會為任何人停留,就看你抓不抓的住它!彼晕医裉斓某删蛠碜杂谧蛱斓呐Γ裉斓呐,造就了明日的成就。

    小學(xué)想象作文 篇3

      一天,袋鼠老媽讓她的3個孩子自己自立過日子。哥哥感覺自己有修筑天賦,便出發(fā)去找建筑師,學(xué)習制造屋子,成了一位有名的建筑師,還制造了一座特別給乞丐住的屋子,讓人們好好過日子。

      弟弟感覺自己有描繪天賦,便出發(fā)去找美術(shù)家,學(xué)習畫畫。經(jīng)過刻苦練習,成了一位美術(shù)家。

      他還會時常去校園。學(xué)校。不收費教人們畫畫。之后,他的小學(xué)生有的在畫畫大賽中取得一等獎,也有的.和他一樣,變成了一個好的老師。

      老幺是個女孩,喜歡DIY,她感覺自己手巧心靈,就開了一處店,里面的物品一應(yīng)俱全,有衣物,有男鞋女鞋,有蓬蓬裙……只要是可以做的,里面都是的。

      最初僅是一處不很起眼的小店面,但之后,來的人們多了,曉得的人們多了,自然店就大了,它還把衣物捐給福利院了呢!之后,他們天天都度過著開開心心地過日子。

    小學(xué)想象作文 篇4

      假如我是孫悟空,我就會七十二變。我要變成各種模樣,為人們和動物帶來幫助。

      假如我是孫悟空,我要變成一片大海。讓小魚在里面自由自在地做游戲,呼吸到新鮮的空氣。瞧,小魚們有的在追來追去,好像在做游戲;有的小魚排著整齊的隊伍,好像在開會;還有的小魚一會兒上,一會兒下,好像在給其他小魚表演。

      假如我是孫悟空,我要變成一座翠綠的大山。我的身上有鮮花,有綠草,還有一片片綠油油的樹林和一股股清泉。我要讓小動物們快樂的生活,不再為環(huán)境被污染而自己無家可歸?,小松鼠正在林間跳躍,綿羊正在吃草,梅花鹿正在喝清涼的泉水。

      假如我是孫悟空,我要變成一個溫暖的太陽。我的身上亮亮的,暖暖的`。我把我的光灑在了山村,讓山村有了光明,孩子們就可以認真地學(xué)習,自由地玩耍,不再為條件差燈光少而發(fā)愁。我把我的溫暖送給了北極,讓在北極的探險家們不再感到寒冷。讓他們也擁有溫暖,不再寒風刺骨。

      假如我是孫悟空,我要變成一件件暖和的衣服。讓山區(qū)的小朋友們不再感到寒冷,使他們也能像我們一樣快樂地玩耍,坐在干凈整潔的教室里學(xué)習。讓他們幸福起來,不再為每天穿不上暖和的衣服而發(fā)愁。

      假如我是孫悟空,我要變成一顆高大、挺拔的樹木。我長得非常茂盛,樹葉又綠又多。這樣就可以供人們乘涼,讓人們在炎熱的夏天也可以感到?jīng)鏊.斎,我也可以凈化空氣,我可以把工廠排出的煙變成新鮮的空氣,讓人們可以呼吸到新鮮的空氣,更健康。

      假如我是孫悟空,我要變成……

    小學(xué)想象作文 篇5

      假如我是發(fā)明家,我會發(fā)明一個智能機器人。它會幫媽媽做香噴噴的飯,幫媽媽打掃衛(wèi)生,連死角都不漏掉!給勞累時的爸爸、媽媽捶背,按摩。讓爸爸媽媽愉快、放松。他們不開心的時候,機器人還會跟他們聊聊天,逗逗他們,直到他們笑得合不攏嘴。

      假如我是發(fā)明家,我會發(fā)明一個多功能書包。里面裝再多的書,它也會變得很輕很輕。這書包不光背著輕,它還能幫同學(xué)們放書、整理書呢!最重要的一點,它可以提醒一些丟三落四的同學(xué),告訴他們忘帶了什么東西。這樣那些記性不好的同學(xué),就再也不用為忘記帶課本而擔心了。

      假如我是發(fā)明家,我會發(fā)明一種新型課桌。這種課桌是玻璃做的,桌面可以自動調(diào)節(jié)溫度。火辣辣的夏天,桌面會非常涼爽,讓你感覺就像坐在空調(diào)邊,十分舒適。寒冷的'冬天,它會自動發(fā)電,電產(chǎn)生的熱量聚集在桌面上,摸起來就像暖水袋一樣,同學(xué)們的手就不會被凍的像胡蘿卜一樣了,寫起字來也就不會寫的奇形怪狀了。這種課桌還是智能的,同學(xué)們只要把寫好的作業(yè)攤在桌上,它就會自動進行批改,批改作文和日記時還會寫評語呢!老師即不用那么勞累,也不用每天趴在桌上批改堆積如山的作業(yè)本了。不過我還是很遺憾的告訴同學(xué)們:“這種課桌的唯一“缺陷”就是你的一舉一動都會盡收老師眼底!

      哈哈,同學(xué)們怎么樣?希望我趕快當上發(fā)明家吧!從現(xiàn)在起,我會努力學(xué)習獲取更多知識,來研究這幾項發(fā)明的,一起加油!

    小學(xué)想象作文 篇6

      “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師笑瞇瞇的走了進來,對大家說:“同學(xué)們,這次第五單元的考試大家考的都不錯!本碜影l(fā)下來,下紅看到自己考了滿分,會心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績,竟然爭吵了起來。

      鉛筆驕傲的說:“我的功勞最大,小主人要是沒有我,就沒法寫字、做作業(yè)了。”

      削筆刀不屑的說:“我比你的功勞大,你還不得靠我,你要是不削就會越來越粗,最后連字都寫不成了!

      鋼筆連忙伸出腦袋來說:“我的功勞更大,小主人現(xiàn)在上三年級,用鉛筆的時候少了,你們都派不上用場了!

      墨水則慢吞吞的說:“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎,還不得我來,當然我的功勞比你大了。”

      修正帶也發(fā)言了:“鋼筆雖然很有用,但一出錯可就不好辦了,還得看我的,所以我的功勞最大!

      大家正吵得不亦樂乎的時候,橡皮打斷了它們:“大家不要吵了,我們各自有各自的長處,也各有各的短處,不應(yīng)該以自己的.長處和別人的短處比。我們應(yīng)該好好相處,互相謙讓、互相幫助,團結(jié)在一起,為小主人好好學(xué)習而努力!

      大家聽了橡皮的話,都羞愧的低下了頭。從此以后,文具盒里的文具都互相團結(jié),小主人的成績也越來越好了。

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