假如優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的假如優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如優(yōu)秀作文1
世界之大，無(wú)奇不有，可卻沒(méi)有一棵會(huì)走路的植物，而植物對(duì)人類(lèi)有很多好處，如果我會(huì)魔法，我一定要讓樹(shù)走路。
砰，砰，砰，這是什么聲音呢?原來(lái)是大樹(shù)的走路聲，那么它究竟要去哪呢?它要去天氣很熱的地方去，因?yàn)槟抢锪胰昭籽�，它要去那些被太�?yáng)曬的'滿(mǎn)頭大汗的人們旁邊，給他們乘涼，讓他們感受一下春秋的涼爽。
通，通，通，樹(shù)又要去哪呢?可它又要干什么呢?原來(lái)它要去干旱的地方，綠化環(huán)境，讓空氣不再干燥，讓泥土不再干燥，我的根要到深出去找水源，讓自己變的更高大。
砰，砰，砰，我們的樹(shù)這回要去醫(yī)院附近。它要讓病人多看綠色，讓病人在春天聞到花香，夏天在樹(shù)底乘涼。
噠，噠，噠，這是誰(shuí)跑的這么快，原來(lái)樹(shù)看見(jiàn)了警察在抓壞人呢!熱心腸的樹(shù)忙跑去幫忙。終于追上了，樹(shù)伸出了它細(xì)長(zhǎng)的枝條，綁住了壞人，警察開(kāi)心極了。而樹(shù)在旁邊累的氣喘吁吁。
上面那些不算什么，樹(shù)還救過(guò)人們的命，有一天，村子著火了，可是人們都睡著了，樹(shù)看見(jiàn)了，著急了，于是樹(shù)成群結(jié)隊(duì)去敲人們的門(mén)，人們被敲門(mén)驚醒了，紛紛去開(kāi)門(mén)，人們看到外面著火了，都去滅火了，費(fèi)了好大的勁才把火滅了，人們非常感激樹(shù)，于是人們更加愛(ài)護(hù)樹(shù)了。
沒(méi)錯(cuò)，人們明白樹(shù)對(duì)人類(lèi)的重要性，快快來(lái)和我們一起保護(hù)樹(shù)木吧，一起環(huán)保，一定不能浪費(fèi)紙呢!
假如我會(huì)魔法，我要讓樹(shù)去各地幫助更多的人類(lèi)。
假如優(yōu)秀作文2
時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快要升四年級(jí)了。你再看看我用過(guò)的書(shū)包，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......啊，已經(jīng)有七八個(gè)了!你可不要怪在我頭上，說(shuō)我不珍惜它。要怪就得怪學(xué)校發(fā)下來(lái)的書(shū)太多了。
這不，今天就是星期五了。下午放學(xué)后，我背著沉重的書(shū)包，慢吞吞地回到家。我脫掉外套、鞋，放下書(shū)包。突然，我的心里萌生了一個(gè)“假如書(shū)包會(huì)走路”的念頭。于是，我開(kāi)始了幻想。可是由于太累，最終還是不自然地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
星期一，我背起書(shū)包，書(shū)包帶突然斷了。不知怎的.，書(shū)包竟然長(zhǎng)了腿，自己走了起來(lái)。我輕松極了，也跟著走了起來(lái)。路上，我買(mǎi)了一個(gè)橡皮，沒(méi)想到的的是，我不走，書(shū)包也不走了，我走到哪，它就跟著我走到哪。
、然而，我的書(shū)包卻被行人們“關(guān)注”了，它走到哪里，行人的目光注視到哪。我納悶了，他們看著我的書(shū)包干嗎?難道他們沒(méi)有這樣的書(shū)包嗎?
來(lái)到學(xué)校，我嚇了一跳，同學(xué)們的書(shū)包都在肩膀上背著。我哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)樗麄兌紱](méi)有我這么輕松�？蛇@時(shí)，一個(gè)巴掌拍到我的額頭上，我被驚醒了。原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我笑什么呢，睡覺(jué)還笑的這么大聲。我沒(méi)有理媽媽?zhuān)劬υ诘厣蠈ふ抑莻�(gè)神奇的書(shū)包，可是，我失望了——地上只有那個(gè)沉重的背包，它并沒(méi)有長(zhǎng)腿。
唉!原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我何時(shí)才能擁有一個(gè)這樣的書(shū)包呢!
假如優(yōu)秀作文3
一個(gè)十分悶熱的夏夜，我躺在床上，卻久久不能入睡。原因有兩點(diǎn):一是因?yàn)閻灍幔且驗(yàn)椤�！有蚊子！于是，我開(kāi)始幻想……
經(jīng)過(guò)層層選拔，我（一只蚊子）終于當(dāng)上了蚊子國(guó)第2萬(wàn)3千零2任國(guó)王。
“尊敬的國(guó)王，該上早朝了�！币晃晃米哟蟪继嵝盐��！芭�，知道了。朕馬上就來(lái)。”我一邊說(shuō)一邊想：“俗話(huà)說(shuō)得好：新官上任一把火。今天我一定要滅一滅文武百官的威風(fēng)�！�
半個(gè)時(shí)辰之后，我在五百衛(wèi)兵的簇?fù)硐聛?lái)到大殿。大殿里文武百官早已等候多時(shí)了。
阻:“國(guó)王呀，這規(guī)矩是祖宗定的，不能改呀!請(qǐng)收回成命吧！”“哼，一口一個(gè)祖宗，那你給朕把定這規(guī)矩的祖宗叫來(lái)呀！叫不來(lái)你就是抗命！來(lái)人呀，把他推出去斬首�！蔽覅柭暫鹊馈０俟僖�(jiàn)狀立馬跪下來(lái)為宰相求情。
我裝著不情愿的'樣子，說(shuō)：“看在文武百官的份上朕暫且饒你一命�！�
接著，我又制定了兩條立法：“第一條，從今天起，所有蚊子實(shí)施一夫一妻制并實(shí)施生育計(jì)劃，違者沒(méi)收全部家產(chǎn)。第二條，建立學(xué)校，讓蚊子寶寶上學(xué)，學(xué)習(xí)文化�！�
在我制定的立法頒布后，徹底改變了蚊子在人類(lèi)心目中的地位……
假如我是蚊子國(guó)王，我一定能改變蚊子的地位！
假如優(yōu)秀作文4
假如我有一匹馬，我希望它是一匹神馬，可以說(shuō)話(huà)。在我寂寞的時(shí)候，可以陪我聊天；在我感到委屈時(shí)，可以安慰我；在我感到無(wú)聊時(shí)，它可以陪我玩游戲。
這匹馬有一對(duì)雪白的大翅膀，可以在蔚藍(lán)的藍(lán)天上飛翔。它的身上有潔白如雪的毛，一塵不染，馬的頭高昂著，粗壯的脖頸垂直，柔順的毛發(fā)迎風(fēng)飄動(dòng)，漂亮極了！
假如我有一匹神馬，我會(huì)讓它帶我去偏僻的山村。去看望那些與我們同齡，但生活環(huán)境卻截然不同的可憐的孩子們。我會(huì)把大家捐給他們的書(shū)、學(xué)習(xí)用品等送給他們。我還會(huì)代表大家給他們送去最真摯的祝福和真誠(chéng)的問(wèn)候。
假如我有一匹神馬，我會(huì)讓它帶我去看西安著名的兵馬俑，那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的陶俑，真能讓人驚嘆至極；我要讓它帶我去暢游桂樹(shù)成林的桂林山水，看那連綿起伏的山丘，清澈見(jiàn)底的.漓江，讓它淋漓暢快地品嘗一下麗江的水；我要讓它帶我去世界上最大的峽谷：雅魯藏布大峽谷。去看那大峽谷核心無(wú)人區(qū)河段的峽谷河床上的四處大瀑布群。
假如我有一匹神馬，我會(huì)讓它帶我去人人向往的天庭�？纯从窕蚀蟮圩〉慕鸨梯x煌的宮殿；看看二郎神的第三只眼睛；看看曾經(jīng)孫悟空大鬧天宮的地方。并且我還要向王母娘娘借一個(gè)美味的蟠桃嘗嘗，這樣我就能長(zhǎng)生不老啦，哈哈！
�。∪绻矣幸黄ミ@樣有超能力的神馬，我會(huì)變成世界上最快樂(lè)的人，我會(huì)好好的珍惜它 ，愛(ài)護(hù)它。但是我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，像馬兒一樣日行萬(wàn)里，將來(lái)做個(gè)有用的人。
假如優(yōu)秀作文5
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一架新型節(jié)能飛機(jī)。這種新型飛機(jī)不但可以天上飛水里漂，而且在路上也能跑。重要的是這種飛機(jī)體內(nèi)裝的有多種發(fā)動(dòng)機(jī)，有風(fēng)力發(fā)電機(jī)、水力發(fā)電機(jī)、太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)……而且這些發(fā)電機(jī)可以根據(jù)自身需要隨機(jī)切換應(yīng)用。它還被用于運(yùn)輸貨物，如科研器材、醫(yī)療設(shè)備等等。雖然它裝載了很多很重的貨物，但是它的速度一點(diǎn)都不受影響，在空中每小時(shí)能飛行1500千米，在風(fēng)平浪靜的水面上每小時(shí)能航行500海里，在公路上每小時(shí)能行駛800公里，相當(dāng)于現(xiàn)在陸地上第一塊的磁懸浮列車(chē)。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一臺(tái)自動(dòng)烹飪機(jī)。這種烹飪機(jī)不僅可以自動(dòng)烹飪食物，還可以根據(jù)自身需要來(lái)合成一些用于烹飪的原材料.這樣你如果想吃哪一道菜只需要輸入你要的菜名，按一下啟動(dòng)鍵，就會(huì)出來(lái)色香味俱全的.美味佳肴.
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)醫(yī)療機(jī)器人，你只要在它面前一站，它就能精準(zhǔn)地診斷出你有那些病癥，用它那一雙會(huì)發(fā)光的眼睛向你掃射一遍，你就會(huì)藥到病除。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明很多對(duì)老百姓有幫助的東西，雖然現(xiàn)在我還不是一個(gè)偉大的發(fā)明家，但是只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
假如優(yōu)秀作文6
哆啦A夢(mèng)是小時(shí)候陪伴著我成長(zhǎng)的卡通人物。以前，我常常羨慕大雄，雖然他懦弱，愚笨又懶惰。但是上天送了他一份異常特別的禮物，把哆啦A夢(mèng)送到他身邊和他做朋友。小時(shí)候，我一回到家，就拉開(kāi)書(shū)桌的抽屜，期待著哆啦A夢(mèng)會(huì)從抽屜里出來(lái)，現(xiàn)在想起我那時(shí)做的傻事，真是幼稚又天真啊。
哆啦A夢(mèng)是22世紀(jì)的機(jī)器人，野比世修是哆啦A夢(mèng)的原主人，世修派哆啦A夢(mèng)回到20世紀(jì)幫助他的高祖父野比大雄。
哆啦A夢(mèng)是一個(gè)貓型機(jī)器人，它有著圓乎乎的身體，可愛(ài)的'外表，它有一個(gè)堪比百寶箱的口袋，口袋里有許多神奇的道具。
假如我身邊有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，當(dāng)我記性差的時(shí)候，可以用哆啦A夢(mèng)口袋里的道具，記憶面包，把要記的東西寫(xiě)在一張紙上，把記憶面包印在上面，然后吃了面包就可以記住要做的事了。
假如我身邊有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，當(dāng)我煩惱的時(shí)候，用哆啦A夢(mèng)的竹蜻蜓，可以在天空自由自在地飛翔，俯視著大地的一草一木，心情便好了起來(lái)。
假如我身邊有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，當(dāng)我受委屈的時(shí)候，可以和善解人意的哆啦A夢(mèng)傾訴，它一定會(huì)握著圓圓的手，對(duì)我說(shuō)，我一定會(huì)幫你的，然后拿出口袋里的道具，幫助我。
假如我身邊有一個(gè)哆啦A夢(mèng)......
假如優(yōu)秀作文7
假如我會(huì)變，我要變成一座巨大的房子，我要讓那些苦命的孩子進(jìn)來(lái)，因?yàn)檫@里有美麗的校園，有免費(fèi)的面包，還有一間間舒適的房間……總而言之，什么都有，什么都是免費(fèi)的。
有一天，我一覺(jué)醒來(lái)就真的變成了一座房子。我將一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸、家庭貧困的小朋友送進(jìn)了校園。聽(tīng)！教室里傳來(lái)了一陣陣瑯瑯的`讀書(shū)聲。瞅！原來(lái)是小朋友們正在認(rèn)真地讀書(shū)。這個(gè)學(xué)校的老師非常熱情，會(huì)循循善誘。如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次千萬(wàn)不要犯了哦�！蓖瑢W(xué)們也會(huì)自覺(jué)改正。
眼看到了中午，只見(jiàn)一群小朋友排著整整齊齊的隊(duì)伍去食堂，走進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)跟普通的沒(méi)什么兩樣，其實(shí)它倆的關(guān)系大著呢。別小看那一張張圓圓大大的餐桌，它可以坐下60人呢！告訴你千萬(wàn)不要惹它發(fā)火，把它惹火了，你的飯菜可就沒(méi)著落嘍。你要吃什么只要對(duì)它說(shuō)一聲，想吃的東西就會(huì)立即出現(xiàn)在你的眼前，多方便啊！
�。∪绻視�(huì)變，我一定要變成這樣的房子，幫助更多的人。
假如優(yōu)秀作文8
假如……生活中的假如比比皆是，人們都很喜歡他，每次不能完成的事就會(huì)請(qǐng)他來(lái)“幫忙”。他真能幫助我們嗎？“假如我的成績(jī)很好，我就不會(huì)每天被老爸老媽嘮叨拉……”這是同齡人的假如�！凹偃鐣r(shí)間可是從來(lái)，我一定會(huì)把自己沒(méi)完成的夢(mèng)想完成……”這是花甲老人的`假如�！凹偃缟梢灾貋�(lái)，我一定會(huì)好好做人……”這是監(jiān)獄的人假如。同學(xué)們，能假如的事太多。對(duì)你自己來(lái)說(shuō)不能假如的事又有多少呢？“少壯不努力，老大徒傷悲！”這句話(huà)都聽(tīng)起老繭拉，可為什么老爸老媽和老師們卻經(jīng)常提起他呢？現(xiàn)在是我們的黃金時(shí)期，不要白白浪費(fèi)他。
光說(shuō)不練假把式。不要總是把假如當(dāng)作借口，有本事就自己開(kāi)出一條路來(lái)。不要總是走別人的路，假如你自己試一試你或許會(huì)有另一種想法。要對(duì)自己有信心啊。不試一試你怎么知道自己不行！
自己有夢(mèng)想就要努力的去實(shí)現(xiàn)。自己努力的結(jié)果是最棒的啊。就算沒(méi)有成功，也是甜在心里，至少自己不會(huì)后悔啊。因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)啊如果有一天我老了，做在床頭，想一想自己年少時(shí)的輝煌成績(jī)。不要老了，做在床頭，只是在想要是當(dāng)初我努力一點(diǎn)，現(xiàn)在就不是這樣拉。嘻嘻……那是的后悔沒(méi)有用的拉……假如沒(méi)有假如，那人們會(huì)改變嗎？會(huì)上進(jìn)嗎？
假如優(yōu)秀作文9
假如我是克隆家，我會(huì)克隆出人體的器官，讓失去視力的人能重見(jiàn)光明，看見(jiàn)那湛藍(lán)的天空和綠油油的草原，讓失去聽(tīng)力的人能聽(tīng)見(jiàn)大自然美妙的交響曲。聽(tīng)，那小溪嘩嘩的流水聲，小鳥(niǎo)喳喳的'叫聲，樹(shù)葉沙沙的響聲，我將帶領(lǐng)他們走出這無(wú)聲的世界，讓失去聲音的人一展歌喉，說(shuō)出藏在心里的話(huà)，向別人傾訴他的苦難，不會(huì)被人另眼相待。
假如我是隱形人
假如我是隱形人，我會(huì)做許多不為人知的好事。當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在泥濘的馬路上快摔倒時(shí)，我會(huì)輕輕的地托住她，讓她平安無(wú)事。當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)窮苦的小孩坐在大樹(shù)旁時(shí)，我會(huì)悄悄給他一個(gè)書(shū)包，讓他開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。當(dāng)我看見(jiàn)地上的垃圾時(shí)，我會(huì)把它們都清理掉，當(dāng)清潔工來(lái)到，看見(jiàn)地上一干二靜，便欣慰地笑了。
假如我是老師，我會(huì)用陽(yáng)光般的心感染孩子們，讓他們充滿(mǎn)自信，發(fā)奮學(xué)習(xí)，我還會(huì)溫柔地教育孩子們，讓他們乖巧懂事。
假如我是作家，假如我是紅綠燈，假如我是拐杖，假如我是……我有太多的愿望，希望這個(gè)世界處處充滿(mǎn)美好，人人生活幸福。
假如優(yōu)秀作文10
假如我是一位魔法師，我要把春風(fēng)變成金黃色的，表示發(fā)大財(cái)；假如我是一位魔法師，我要把夏風(fēng)變成白色的，表示涼快；假如我是魔法師，我要把秋風(fēng)變成綠色的'，因?yàn)榫G色對(duì)眼睛好；假如我是魔法師，我要把東風(fēng)變成紅色的，表示暖和。
假如我是一位科學(xué)家，我要親手造一架太空飛船，它可以坐一千多人，我要帶著他們到太空旅游，然后給太陽(yáng)和月亮照幾張相，放到世界各地，讓外國(guó)人看中國(guó)人多偉大。
假如我是一位科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，回到恐龍出生的年代，給龜龍，混魚(yú)龍，雷龍，腕龍，肯龍，劍龍等照幾張相，留作永遠(yuǎn)紀(jì)念。
假如我是一朵云，當(dāng)我看到大地非常熱時(shí)，我會(huì)變成一頂云帽子給太陽(yáng)公公戴上，大地就不會(huì)太熱了。
假如我是一支神筆，我會(huì)為困苦的人們畫(huà)上豐盛的飯菜，讓他們吃飽喝足，然后再給他們畫(huà)上很多的錢(qián)，讓他們?nèi)プ錾狻?/p>
假如我是一支神筆，我會(huì)為沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友畫(huà)上很多鉛筆書(shū)包等文具，讓他們能安心的坐到教室讀書(shū)。
假如我是一支神筆，我會(huì)為生病的孩子，畫(huà)一個(gè)多功能的機(jī)器人醫(yī)生，給他們看病......
假如優(yōu)秀作文11
我總愛(ài)仰望天上眨著眼睛的星星，幻想自己美好的未來(lái)生活。我不想當(dāng)著名的科學(xué)家，也不想當(dāng)社會(huì)的女強(qiáng)人，更不想做高官、發(fā)大財(cái)，我只愿做一朵小花兒，為人們獻(xiàn)上一絲芬芳。
假如我是一朵康乃馨，我會(huì)把它獻(xiàn)給母親，是媽媽一把屎一把尿的培養(yǎng)我長(zhǎng)大，在母親的懷抱里我漸漸的長(zhǎng)大上學(xué)。每天媽媽都起早貪黑，白天忙碌地工作，晚上還要給我檢查功課、洗衣做飯，關(guān)注我的一言一行，母親那無(wú)私的愛(ài)不正像一朵康乃馨嗎？
假如我是一朵香水百合，我會(huì)把它送給一直關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的老師。老師是辛勤的園丁，是我們學(xué)習(xí)的指南針，他們用辛勤的汗水澆灌著我們；老師又像一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。多少節(jié)課上，老師在黑板上奮筆疾書(shū)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師那烏黑的頭發(fā)……老師的容顏一天天衰老了，雙鬢的發(fā)絲一根根開(kāi)始變白，但他的心卻像香水百合一樣香飄萬(wàn)里。
假如我是一朵非洲菊，我會(huì)送給在困難面前毫不畏懼的.殘疾人，殘奧會(huì)上他們英勇的表現(xiàn)、肢體殘疾的張海迪、春晚上“千手觀(guān)音”的舞者……他們無(wú)一不向人們展示了他們的堅(jiān)強(qiáng)勇敢；我們應(yīng)該為他們的自強(qiáng)不息而喝彩助威。
假如我是一朵桂花，我將獻(xiàn)給在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的戰(zhàn)士們，因?yàn)樗麄冇米约旱纳葱l(wèi)祖國(guó)的安寧，為我們的社會(huì)、國(guó)家?guī)?lái)了和平。
但愿我這朵小花能慢慢茁壯成長(zhǎng)、生根發(fā)芽，給每個(gè)人帶來(lái)幸福快樂(lè)。
假如優(yōu)秀作文12
假如我是一名教師，教師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！盡管現(xiàn)在有些人還鄙視教師，這個(gè)崇高的職業(yè)，可我仍要挺起胸膛大聲說(shuō)：“我要做一名人民教師”！
假如我是一名教師，我首先要和學(xué)生搞好關(guān)系。上第一節(jié)課時(shí)，我要把自己的名字，愛(ài)好和性格等都向同學(xué)們介紹清楚，讓他們?nèi)媪私馕易约�。下課時(shí)我會(huì)和同學(xué)們一起談心，一起唱歌，一起踢毽子跳皮筋。真正做到在課堂上，我是他們的教師，在課間我又是他們的好朋友。
假如我是一名教師，我會(huì)讓學(xué)生真正的減輕負(fù)擔(dān)。我絕不會(huì)讓學(xué)生們整天趴在作業(yè)堆里，或者鉆進(jìn)書(shū)本里，被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)，而是讓他們投入社會(huì)中去，投入大自然的`懷抱去，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在學(xué)中樂(lè)，而歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我一定會(huì)像媽媽一樣照顧好自己的學(xué)生。因此，我要隨時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)醫(yī)藥箱。我還要存點(diǎn)錢(qián)，以便幫助那些家庭困難的學(xué)生，上課時(shí)，我會(huì)給他們耐心解答。如果遇到頑皮的學(xué)生，我會(huì)耐心教導(dǎo)他們。當(dāng)我們測(cè)試或考試時(shí)，我會(huì)幫助他們復(fù)習(xí)功課，使他們能夠考出好成績(jī)，讓他們的成績(jī)到達(dá)目標(biāo)后，我會(huì)買(mǎi)禮物獎(jiǎng)勵(lì)她們……
總之，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我一定要努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏。
假如優(yōu)秀作文13
自從狐假虎威后，老虎非常丟臉，已經(jīng)好幾天沒(méi)有走出家門(mén)。終于有一天，老虎忍受不住饑餓，便出門(mén)去找食物了。
就在老虎準(zhǔn)備殺一只公鹿的時(shí)候，老虎無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了之前的那只狐貍，便生氣地?fù)淞诉^(guò)去，一把抓住了狐貍，怒氣沖沖地說(shuō)：“你這只可惡的狐貍，讓我丟盡了臉，害得我?guī)滋鞗](méi)臉見(jiàn)人，看我今天不把你給吃了！”狐貍見(jiàn)到老虎被嚇了一大跳，它想：上一次用了狐假虎威，這次不能再用了，必須再想一個(gè)辦法。然后，便眼珠一轉(zhuǎn)，神氣十足地對(duì)老虎說(shuō)：“老虎小弟，你還敢吃我，我告訴你，你現(xiàn)在已經(jīng)不是森林之王了，現(xiàn)在我才是森林之王，如果你不信的話(huà)，那我們就比賽一場(chǎng)，你敢不敢，但我還是提醒你一下，你最好還是不要和我比賽，因?yàn)榫退隳阍倬毷辏膊粫?huì)超越我的`！”老虎聽(tīng)了便答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始，老虎拼命地向前跑，而狐貍卻不急不慢地走著，等老虎跑到終點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)狐貍已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，便大笑說(shuō)：“你這狐貍跟我比賽，還嫩了點(diǎn)�！笨墒抢匣⒌攘藥讉�(gè)小時(shí)，還不見(jiàn)狐貍后，才知道它又被騙了。
就這樣，狐貍又從老虎手中撿回了一條命。
假如優(yōu)秀作文14
窗外的細(xì)雨斜斜地飄著，我就在細(xì)雨中騎著單車(chē)，想穿雨衣又嫌它太笨重了。為了那么細(xì)小的雨而穿雨衣――太不值得了。
在路上，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，不是什么物理數(shù)學(xué)難題，而是一個(gè)很無(wú)聊的問(wèn)題：
一盆水+一只水牛=？
夠無(wú)聊吧！一般的`答案是：那只水牛喝光了那盆水，所以還剩一只水牛，很愚蠢的答案就是：一個(gè)東西+一個(gè)東西=兩個(gè)東西。最死板的答案莫過(guò)于此，如今我又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)令人捧腹的回答：那只水牛在那盆水里學(xué)游泳――淹死了。
很奇怪的答案，它在現(xiàn)實(shí)生活中也許從未被人想起過(guò)，就算別人聽(tīng)見(jiàn)了，也一定回嘲笑這個(gè)超級(jí)蠢的答案，怎么可能！笑死人了！
是��！的確蠢。如果一只水牛會(huì)在水盆里游泳，那么大象是不是就可以飛上天？蚊子會(huì)不會(huì)在海里歷險(xiǎn)；鯨是不是可一和螞蟻?zhàn)鲟従樱?/p>
這個(gè)如果使我想到了許多有趣的假想，我不禁一笑，車(chē)輪子滾在操場(chǎng)跑道中的一潭深水中，發(fā)出咕嚕咕嚕美妙的聲音，象魚(yú)兒在水中游啊游時(shí)發(fā)出的聲響一樣可愛(ài)。不知道水牛在水盆中游時(shí)會(huì)不會(huì)發(fā)出同樣的聲響呢？
假如優(yōu)秀作文15
當(dāng)你覺(jué)得壓力沉重時(shí)，我會(huì)輕輕地從你身邊吹過(guò)，來(lái)幫你疏散壓力。當(dāng)你覺(jué)得昏昏欲睡時(shí)，我會(huì)拂過(guò)你的臉頰，把你輕輕搖醒。當(dāng)你覺(jué)得熱的時(shí)候，我會(huì)從你頭頂吹過(guò)，來(lái)為你納涼......。
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)將你要放的風(fēng)箏吹得高過(guò)房屋，甚至能讓它飛的更高更遠(yuǎn)。
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)把小草從枯黃吹到綠油油，把充滿(mǎn)香氣的花朵吹到各個(gè)地方，讓蒲公英的種子跟著我周游世界，永遠(yuǎn)也不要停下。把樹(shù)干上干枯的黃葉吹下，換上綠油油的新衣。把污染空氣的煙塵吹散，不讓它們污染我們的空氣，假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)變成涼爽的秋風(fēng)，把果子和蔬菜吹熟，好讓農(nóng)民伯伯提前感受到豐收的喜悅，我也會(huì)變成溫暖的風(fēng)，讓在冬天里門(mén)外看家的小狗們能夠感受到一絲溫暖。
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)吹走瞌睡，吹走壓力，吹走傷心，吹走哭泣，吹走嘆氣和悲傷，吹來(lái)一個(gè)個(gè)擁有高尚品德的.大腦，吹來(lái)一個(gè)只會(huì)笑，永遠(yuǎn)不會(huì)哭泣的臉頰，吹來(lái)一個(gè)沒(méi)有壓力的明天，給人們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)！
其實(shí)風(fēng)我們看不見(jiàn)摸不著，它只不過(guò)是一股流動(dòng)的空氣，它能吹給我們未來(lái)最好的一面，也能夠把過(guò)去不好的一面全部吹走，假如我是這股風(fēng)，我會(huì)為大家無(wú)私奉獻(xiàn)我的一生！
假如優(yōu)秀作文16
我們每天幾乎都在想著以前的一些事情，然后對(duì)旁人或者自己說(shuō)”如果當(dāng)初怎么怎么樣，自己現(xiàn)在就會(huì)怎么怎么樣“這樣的話(huà)每天幾乎重復(fù)的聽(tīng)人提起。我真不明白，你與其在這里嘆息，不如去做一點(diǎn)實(shí)際的事情，去補(bǔ)救你當(dāng)初沒(méi)有怎么怎么樣的那些事情。
我們的`人生是沒(méi)有如果的，如果有如果那么世界就不會(huì)有人在后悔自己的當(dāng)初，也沒(méi)有人有憂(yōu)慮了。當(dāng)然，就算是如果也肯定沒(méi)有如果，所以我們不要去幻想一些不可能的事情，然后去惋惜自己不曾做過(guò)現(xiàn)在后悔當(dāng)初為什么不做的事情，因?yàn)檫@根本就是浪費(fèi)時(shí)間，或許你以后還會(huì)后悔現(xiàn)在你在想”如果“所浪費(fèi)的時(shí)間。
我們的人生沒(méi)有如果，與其不停的嘆息，我寧愿選擇去奮斗，去為自己的生活而努力。人生就是這樣，正是因?yàn)槟懔艚o自己惋惜、嘆氣的時(shí)間太多，所以你才會(huì)想那么多的如果去假設(shè)自己的當(dāng)初，實(shí)際上根本不可能存在的假設(shè)。你多用一些時(shí)間去努力，去奮斗一切都會(huì)改變，不必去想以前的事情，因?yàn)槟鞘歉静恍枰摹?/p>
人生沒(méi)有如果，我們只需努力，就有可能成功。
假如優(yōu)秀作文17
假如在多年前，我就知道每一種態(tài)度和思考，每一種痛苦和根源，都是需要轉(zhuǎn)移注意力的。我也不知道，這一段時(shí)間我到底該如何去做，才會(huì)有一個(gè)最美好的選擇。那些所謂的苦情戲，其實(shí)都活在你的腦海中，不一定發(fā)生，不一定實(shí)現(xiàn)。
可是我一直都記得當(dāng)年的你，站在櫻花樹(shù)下，幻想著好幾個(gè)美麗的夢(mèng)，等待著實(shí)現(xiàn)它。
可是我忘記了，那時(shí)的你再也不是個(gè)小孩子，你夢(mèng)想的根源，你所看到的每一處美麗的風(fēng)景，都讓人突然明白，這些都只不過(guò)是漫長(zhǎng)歲月的一次銘記和惦念。
時(shí)光這樣容易飛逝，假如當(dāng)年，或最后你突然后悔，你可能都想不明白，那些結(jié)果到底來(lái)源于何方，你只是一直都在依靠著你的家人，才好生活。
可是現(xiàn)在我們想著，也很難受。
后來(lái)我就知道了，當(dāng)我傷心要哭的時(shí)候，絕對(duì)不能跟家里人打電話(huà)或開(kāi)視頻，不然的`話(huà)會(huì)跟脆弱，情感有地方釋放，我更會(huì)哇的一聲哭出來(lái)。
我也會(huì)害怕這樣的自己，偶爾的。
我記得，他們寫(xiě)作文都覺(jué)得自己跑題了，可是一千人眼中有一千個(gè)哈姆雷特。從來(lái)都不是一樣的，這些結(jié)果，這些特點(diǎn)。
假如優(yōu)秀作文18
假如我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)適當(dāng)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，增加科學(xué)、歷史、地理、藝術(shù)等等有關(guān)課程的課時(shí)，讓學(xué)生們從小能夠接觸更多知識(shí)領(lǐng)域，不要只埋頭在文化課里面，每天考試、作業(yè)、作業(yè)、考試，小小年紀(jì)就像個(gè)小老頭。
假如我當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)加大對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)力度，盡早發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)愛(ài)好，因材施教，使每個(gè)孩子都能夠樹(shù)立起自信，并保持陽(yáng)光健康的心態(tài)。
假如我當(dāng)校長(zhǎng)，我要改變對(duì)老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，好的老師不僅要教好書(shū)，還要育好人，要懂得教學(xué)藝術(shù)，深受孩子們的喜愛(ài)。那些只會(huì)填鴨式教學(xué)，不懂得教育規(guī)律，不尊重孩子心理感受的老師，我要逐漸把他們淘汰出去。這樣的'老師看上去是為了孩子，但實(shí)際上是害了孩子，但他們自己可能還不知道。
假如我當(dāng)校長(zhǎng)，我要每周自己給孩子們上一堂課，這樣我才能體會(huì)到孩子們和老師們的辛苦，也會(huì)知道孩子們到底需要什么，渴望什么。我會(huì)讓孩子們給我提意見(jiàn)，只要他們說(shuō)的對(duì)，我都會(huì)虛心接受，并馬上改進(jìn)。
假如我當(dāng)校長(zhǎng)，我要改善學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和體育設(shè)施，還要改善伙食，孩子們正在成長(zhǎng)階段，一定要讓他們吃飽、吃好、吃得安全、吃得健康。
假如優(yōu)秀作文19
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到一個(gè)沒(méi)有人的地方，不受大人的管制，不受老師的約束，更不受媽媽的嘮叨。以青山為母，以綠水為父。以花朵為友，以小草為伴，以大樹(shù)為依靠……
假如我是一條調(diào)皮的'小溪，我會(huì)跑過(guò)一個(gè)又一個(gè)的小山坡，把小草淹沒(méi)，把小石子掀翻。我卷起浪花和大樹(shù)爺爺親熱的打招呼，我鼓起勁兒和路邊的小兔快樂(lè)的賽跑……
假如我是一條愛(ài)美的小河，我會(huì)卷起小草當(dāng)披發(fā)，摘來(lái)鮮艷的小花當(dāng)玫瑰，拾起碧綠的大樹(shù)葉當(dāng)小傘，搗了鳳仙花汁來(lái)染頭，我還要跟天鵝、孔雀、蝴蝶比賽，看看誰(shuí)最美。你就別提我有多驕傲了！
假如我是一只自由自在的小海豚，我要到大海的深處去尋寶，探索海底的奧秘。在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，救出落水的遇難者。遇到大鯊魚(yú)時(shí)，我決不手下留情，用我的智慧和勇氣打敗它，讓它成為甕中之鱉，一舉擊敗，或者成為我的手下敗將。
假如我是一滴水，我愿做貢獻(xiàn)給人們的一滴，雖是一滴，卻能讓人心情舒暢；假如我是一滴水，我愿做海里的一滴，雖是一滴，卻能跟著大家一起洶涌澎湃；假如我是一滴水，我愿做身體的一滴，雖是一滴，卻是生命之源。
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