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小學(xué)想象作文10篇【經(jīng)典】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)想象作文 篇1
天空中再也不見紅月，巨大的黑色漩渦懸浮在城堡上空，仿佛一只猙獰的獨(dú)眼。
諾菲勒仰頭看著那個(gè)黑色的漩渦，已經(jīng)死去了千萬年的`心在胸膛里鮮活的跳動(dòng)了一下。
很快，很快就能見到你。
巨大的蝠翼張開，在空氣里蕩起一圈圈的無形的波紋。
很快，很快就能……
他懸浮在半空，低下頭看了一眼他的故國，竟是無半點(diǎn)留戀。
權(quán)力、地位、信仰，及不上他的萬分之一重要。
巨大的蝙蝠一頭扎進(jìn)漩渦之中，萬千血族卑微的伏地。
他們的王離開了，去到另一片大陸，不會(huì)再……
回來了。
小學(xué)想象作文 篇2
時(shí)間如飛，轉(zhuǎn)眼間，已是公元20xx年。
一天早上，我聽見了我多功能枕頭的催促：“現(xiàn)在是北京時(shí)間七點(diǎn)整，請主人起床，請主人起床。”于是我伸了伸懶腰，一個(gè)爺臣起坐，起來了。隨著我的起身，對面墻上的感應(yīng)器，就自動(dòng)播放我喜歡聽的音樂。我走到一把椅子前坐了下來，你可能會(huì)問：“為什么不穿鞋呢?”因?yàn)檫@把萬能椅子上有白、紅、綠三個(gè)按鈕，這三個(gè)按鈕有著不同的'功能。
我按白色的按鈕，機(jī)器手自動(dòng)幫我穿鞋，系鞋帶;接著我按了按紅色的按鈕，一只牙刷就自動(dòng)飛過來幫助我刷牙，最后，我又按了按綠色的按鈕，機(jī)器手就伸出熱騰騰的毛巾，幫我成功地洗好了臉。一切準(zhǔn)備工作完畢。我拿起萬能椅子上的話筒說：“煎荷包蛋，外加牛奶、漢堡包�！闭f完，話筒縮了回去。機(jī)器手立刻找到相應(yīng)的材料，一分鐘后，早餐已端到了我的面前。
吃完早餐，上學(xué)時(shí)間到，于是我把萬能椅子的方向按鈕指到學(xué)校的方向，然后再按“發(fā)動(dòng)”，只見對面的窗戶慢慢打開，萬能椅子便載著我向“清華大學(xué)”飛去。到了大學(xué)，沒看課本，原來，這些都被電腦和“大屏幕”代替了。我找一個(gè)座位坐了下來，打開電腦，便看見屏幕上顯示了今天所要學(xué)的知識與作業(yè)，于是，我便上網(wǎng)查找有關(guān)的資料，學(xué)習(xí)有關(guān)知識。一小時(shí)后，我的作業(yè)完成。
然后，我又在網(wǎng)上與國外知名大學(xué)的同學(xué)們下棋、聊天、玩游戲;有時(shí)我也是跑到美國白宮的資料室里翻看他們的資料;有時(shí)看到自己喜歡的東西，便網(wǎng)上購物，將它買下;有時(shí)還在網(wǎng)上炒炒股票、賽賽馬，你看多方便啊!足不出戶，一切事情全部完成，多逍遙自在，多輕松方便啊!
小學(xué)想象作文 篇3
很久很久以前，我還是一粒種子，是風(fēng)兒把我從媽媽的枝頭帶到了土中�？诳蕰r(shí)，雨兒姐姐會(huì)從天而降，為我送來甘露;寒冷時(shí)，太陽公公會(huì)給我披上暖和的金紗;寂寞時(shí)百靈鳥兒會(huì)讓我聽她們的音樂會(huì)……我多么幸福呀!有了他們的呵護(hù)，慢慢地，我，開始生長了!
春天的腳步越來越近了，我再也按奈不住成長的喜悅，努力伸出稚嫩的小手，想要觸摸這五顏六色的世界，我揉揉惺忪的睡眼，呀!多美的世界啊!我好奇地打探著這個(gè)陌生的世界。我的身旁是許多不知名的花兒和小草，腳下是一條清澈見底的小溪，潺潺的溪流唱著動(dòng)聽的歌，我入迷了，不由自主地舞動(dòng)起來，忽然，我看見了一片一片的“雪花”飄然而落，原來是柳絮妹妹在春風(fēng)里快樂地飛舞呢。
炎熱的夏天不久便到來了，我漸漸長高了，陽光下，風(fēng)兒像童話里的仙女，用溫柔的手撥弄著我飄逸的發(fā)絲，“沙沙”的音韻如靈泉一般流了出來，演繹出只有我那長長的`發(fā)絲才能奏出的美妙天籟�！稗Z隆隆”幾聲仿佛響澈天宇的雷鳴之后，天上下起了豆大的雨點(diǎn)兒，驅(qū)走了夏日的酷熱，洗凈了我一身的塵土。不一會(huì)兒，雨過天晴，天上出現(xiàn)了一道七色的彩虹，一串串如珍珠般晶瑩的雨滴在我身上閃動(dòng)，我變得更加翠綠了。
夏天漸漸地遠(yuǎn)去，習(xí)習(xí)涼風(fēng)中，秋姑娘的身影越來越清晰，啊!秋天終于來到了。秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，像一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞。秋姑娘把秋天裝扮得更加五彩斑斕，我看著小溪里層林盡染的倒影，總是伸手拂袖，想用這多彩的顏色裝扮我漂亮的衣裳。
冬爺爺來了，冬爺爺把白胡子抖了抖，一場鵝毛大雪下了起來。潔白的雪花飄呀飄，飄到各個(gè)角落。一夜工夫，整個(gè)世界被冬爺爺裝扮得一片銀白。我也脫去了夏日的綠裙，換上了厚厚的冬裝，小溪不再歡唱，花兒和小草也都躲了起來，只有我還在體味這冬日的寂靜和凄涼，盼望來年春的景色和我綠色的新裝……
小學(xué)想象作文 篇4
古域界中的三件寶物：一是封凍千年的雪山狐裘；二是結(jié)界處守護(hù)和平的“綠戒”；三，則是伊蓮公主的笑聲。
我是一個(gè)平凡，但又不平凡的騎士。平凡，是因?yàn)槲颐灰娊?jīng)傳，不平凡，則是因?yàn)槲沂且粋�(gè)界王御用的騎士——所以，那三件寶物我都見過——確切的說，第三件我聽過。是履行一次以保護(hù)公主外出巡游為任務(wù)的責(zé)任時(shí)聽到的。她的笑很罕見，因?yàn)樗难劬Τ３Ｊ菓n傷的。但那次，她卻因見到界民們的.和睦祥樂而笑了，笑聲灑遍了整條街，宛若天籟，余音繞梁，三日不絕。
讓人品味，讓人回味；讓人忘情，讓人動(dòng)情。
我很想再聽到那聲音，直到再也聽不到的那天，我卻依然固執(zhí)的期待。即使有一個(gè)關(guān)于她的笑聲的恐怖傳說……
內(nèi)奸盜走了“綠戒”，和平被打破了，魔域界的人沖殺進(jìn)來，古域界危在旦夕。
起初，我想逃的，或是背叛，但我卻忘不了伊蓮公主的笑聲，那只因和平才發(fā)出的笑聲，于是毅然留下了。為了她的笑，所以我要戰(zhàn)斗。
即使最后一絲希望，即使千萬年的等待……
無情的殺戮，殘酷的摧毀，連天的戰(zhàn)火……
只剩下我和伊蓮公主了，她依然憂傷的坐在界王椅上，手指撥弄著琴弦，唱著憂傷的歌。她身外是一個(gè)水藍(lán)色的透明球，那是我為她布下而我就沒有的，直到我死掉才會(huì)解除的結(jié)界。
殺進(jìn)來了。
我畢竟是皇家騎士，殺了數(shù)以萬計(jì)的魔卒，但我自己也以負(fù)傷了——重傷。我要坐下為自己療傷，可一剎那，魔域界的皇家騎士團(tuán)，共十二個(gè)踱進(jìn)來了，他們用我不懂的語言，說著，似乎在命令些什么，也許是我漠然的表情觸怒了他們，兩個(gè)皇家騎士沖向我。正如事實(shí)所言，古域界比魔域界強(qiáng)大。我輕易的解決了他們。傷又加劇了。公主依然憂傷。
他們憤怒了，一齊沖向我，包圍著我，不停的砍、刺……
我倒在血泊之中，像一匹受傷的馬，輕輕垂著睫毛，
“對不起，伊蓮，我無法保護(hù)你，更無法保護(hù)古域界……”
“不，你做的已經(jīng)足夠了。”
她放下琴，停止唱歌，走下殿堂，走向我。還活著的八個(gè)魔族皇家騎士在旁邊聊著些什么，正眼都不看一下我們，似乎認(rèn)定了我們無力反抗。
公主坐在我身邊，我掙扎著想坐起來，但沒有成功，她扶起我，說：“放心，我們不會(huì)輸�！�
她笑了起來，笑聲布滿整個(gè)大殿，甚至整個(gè)古域界。依然那樣柔美，攝人心魄。突然，地動(dòng)山搖，讓我想起了那個(gè)恐怖的傳說——是公主出生時(shí)，占星士說的：她一生只會(huì)也只能笑兩次，第一次代表希冀，第二次，則代表毀滅，是的，那一刻，一切將不復(fù)存在，包括她自己。
四周一片廢墟，魔騎士們瞪著驚恐的眼睛四散逃竄著，她依然笑著……
依然帶著淚……
依然動(dòng)聽……我慢慢睡去了，永遠(yuǎn)的睡去了……
一切依然存在，只是世界不再……
如果可能，我還想聽一聽她的笑……
小學(xué)想象作文 篇5
假如記憶可以移植，我要給在痛苦中掙扎的人一份快樂。痛苦只是生活的一部分，快樂才是主宰；常年的痛苦會(huì)使人陷入無邊的黑暗中而無法自拔，有快樂，才有希望！拋棄黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光！乘著快樂的翅膀，在希望中飛翔。假如記憶可以移植，我要給孤獨(dú)的人愛的記憶，不要在那個(gè)寒冷的角落暗自發(fā)抖，喚醒心中的愛吧！有人說過：“只有孤獨(dú)的人才畏懼寒冷，擁有愛的人，可以互相取暖�！鼻О俅蔚�，在那個(gè)如今溫暖四溢的心中，默默的說：“有愛，不再寒冷……”假如記憶可以移植，我要給童年的守望者一個(gè)幸福的`童年。孩提時(shí)的單純是長大后無法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風(fēng)箏，在麥田間自由地奔跑。
臉上，洋溢著只屬于孩子的笑容……假如記憶可以移植，我要給尋夢者一個(gè)完美的夢。不再是那殘缺的，遺憾的夢。不會(huì)再失望，不會(huì)再驚慌，只有幸福，只有甜美。夢中，在無邊的花海，如蝴蝶般幸福的飛翔，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線……假如記憶可以移植，我要幫丟失記憶得人找回記憶。因?yàn)椋豢梢詠G失過去，過去有快樂，也有痛苦。如果記憶中只有美好，就無法體會(huì)生活的艱辛，無法品味真正的生活。只有有愛和痛的記憶，才是完整的記憶；只有有愛和痛的人生，才是完美的人生…… 假如記憶可以移植，世界將變得美好。可是，我并不希望記憶可以移植，但這也并不代表我不希望世界美好。僅僅是因?yàn)椋F(xiàn)在的記憶，才是真正屬于自己的記憶，屬于自己真實(shí)的記憶。擁有現(xiàn)在記憶的自己，才是真實(shí)真正的自己!
小學(xué)想象作文 篇6
哈哈！歡迎同學(xué)們來到我的新家做客！我先帶你們?nèi)ピ聦m玩玩吧！我輕輕按下一個(gè)紅色按鈕，我家的房子就穩(wěn)穩(wěn)的從地面飛起，不一會(huì)兒，我們就到了月宮。哇！有人發(fā)現(xiàn)了玉兔，大家一起追趕，終于捉住了玉兔。這時(shí)，我看見了嫦娥，我說：“嫦娥姐姐我們交個(gè)朋友吧？”嫦娥說：“好�。 蔽覇査骸澳闶峭盗讼伤幉艁淼皆聦m的吧？”嫦娥說：“是啊，我不想在這兒了，請你們帶我一起回去好嗎？”“好��！那我們一起去土星種樹吧！”我高興的答應(yīng)了。
大家都高興都圍過來，看著我按下那個(gè)綠色的按鈕，過了二十分鐘，我們就到了土星。我拿出樹苗來，一人一棵，帶著大家去種樹，我自己種了一棵百合花。然后，我們來到土星上的一個(gè)山坡，從山上看我們自己種下的'樹，可真漂亮啊！
走吧，我再帶你們?nèi)ズ＠锿嫱�！“你這房子還可以下水��？不可能吧？”同學(xué)們有些不相信。我得意的說：“誰有膽子站出來？我馬上帶你們?nèi)ジ忯~玩！”大家又高興又懷疑，看著我按下一個(gè)藍(lán)色按鈕，房子馬上變身成了一艘潛艇。我們來到海里，跟鯊魚捉迷藏，跟海龜聊天，這可比水族館有趣多了！玩了一會(huì)兒，大家都說餓了。我拿出搖控器一按，潛艇就伸出兩只手來，抓了太陽魚、翻車魚、海蝦，嘿嘿，還弄了些我喜歡吃的海帶回來，一小會(huì)兒，智能廚房里就自動(dòng)做好了美味大餐，我們吃得好開心��！吃完飯，同學(xué)們?nèi)轮措娪�，我對著墻壁喊了一句：�?D影院模式！”我們的房間里一下子就變成了一個(gè)電影院放映著我們最喜歡的動(dòng)畫片，椅子也跟著動(dòng)來動(dòng)去，哈哈，同學(xué)們簡直高興壞了！
看完電影，我對大家說：“我爸爸媽媽要下班了，還有我哥哥也要回家了，我們快回去吧，不然他們找不到我和我家的房子會(huì)著急的！”于是我又按下那個(gè)粉色的按鈕，二十分鐘左右，我們就回到了我家原來的地方。
我正在得意洋洋的跟大家告別，突然臉上被蚊子咬了一下，我睜開眼睛一看，我正躺在自己的床上睡大覺呢！哎呀，原來我是在做美夢�。∥矣悬c(diǎn)失望，不過沒關(guān)系，等我長大了，我就自己去造一個(gè)這樣的房子吧！
小學(xué)想象作文 篇7
螞蟻國一年一度的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始啦，蟻國的所有螞蟻都聚集到小河邊的一片草地上。草地中央有一塊土地鼓了起來，這就是比賽的地方。
“尊敬的女士們，先生們，蟻國第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦！為了選出力氣最大的螞蟻，我們這場運(yùn)動(dòng)會(huì)以舉重為主，下面有請五位參賽者入場�！毕亣鴩跄弥捦查_心的說。說完，五個(gè)身體既高大又強(qiáng)壯的螞蟻?zhàn)吡顺鰜�，全場觀眾立刻尖叫了起來，因?yàn)槟俏逯晃浵伨谷挥兴麄兊膬蓚�(gè)身體大�！暗谝痪郑e木頭�！眹跄弥捦舱f道，然后一根根木頭被抬了過來，五位參賽者用自己最前面的兩只手臂把木頭使勁地?fù)蔚搅搜牡胤�，然后，又把手臂慢慢地伸直，木頭被舉起來了！“哇塞——”全場觀眾又尖叫了起來，他們竟然把那么粗那么重的木頭舉了起來。“第二局舉起木頭和一只螞蟻!”說完，一個(gè)有參賽者身體半個(gè)高的螞蟻?zhàn)吡顺鰜恚自谀绢^上，五位參賽者又一次開始比賽，這一次可難多了，因?yàn)槟绢^上又增加了一只螞蟻。他們使勁的.舉啊舉，終于有兩只螞蟻舉了起來，過了一會(huì)兒，又有兩只螞蟻舉了起來，剩下的那只螞蟻因?yàn)槭亲詈笠幻�，所以被淘汰了�?/p>
就這樣比了一場又一場，一只又一只螞蟻被淘汰了，最后只剩下了兩只螞蟻，他們只要再比一場就知道誰是冠軍了，這時(shí)，木頭上的螞蟻已經(jīng)增加到了四只，他們兩個(gè)人做好熱身后，上了比賽場地，用自己的眼神告訴對方自己一定會(huì)贏。比賽開始，雙方都把木頭使勁往上舉，把臉都憋紅了。終于，有一只螞蟻把木頭已經(jīng)舉起了一點(diǎn)點(diǎn)，然后把手臂慢慢往上伸，有三只螞蟻跑過去為他加油，伴隨著加油聲，那只螞蟻終于把那四只螞蟻和一根木頭舉了起來，而另一只還沒舉起來，顯然，那只舉起來的成了冠軍，蟻國國王拿著獎(jiǎng)杯，對他說：“恭喜你，成為了比賽的冠軍�！蹦俏浵伣舆^獎(jiǎng)杯，朝大家顯擺了一會(huì)，便神氣的離開了。
從此，蟻國的所有螞蟻都知道了這個(gè)大力士，他成為了一個(gè)有名的螞蟻。
小學(xué)想象作文 篇8
哆啦a夢是一只來自22世紀(jì)的貓型機(jī)器人，受原本主人世修的托付，回到20世紀(jì)，幫助世修的高祖父大雄。
大雄是住在日本東京的小學(xué)四年級學(xué)生，也是家中唯一獨(dú)子，他運(yùn)動(dòng)和念書都很不擅長，運(yùn)氣也不好，經(jīng)常遇到各種災(zāi)難，連猜拳都經(jīng)常會(huì)輸，由于大雄這樣的特性，也影響到了未來子孫的生活和表現(xiàn)，因此為了讓情況有所改善，哆啦a夢帶了許多未來世界的神秘的道具，放在胸前的口袋里協(xié)助大雄，和大雄共同生活。
哆啦a夢的神秘道具有一大堆，如果我有哆啦a夢，我會(huì)叫哆啦a夢借我看所有口袋里的東西，玩玩看、變變看，帶去和朋友分享，用縮小燈把所有物品變小再變大。如過想去游樂園玩，根本不用買門票，用縮小燈把自己變的.跟螞蟻一樣小再再在變大就好了。如果有的游戲身高不足的話就可以用縮小燈把自己變大變高就可以玩了！
如果我有哆啦a夢，運(yùn)用哆啦a夢的道具幫我上學(xué)、考試的話就好了，不用念書不用寫功課，多爽�。∪绻腥我忾T，就能去跟奶奶一起住，上學(xué)只要打開任意門就到教室了，根本不用擔(dān)心遲到或塞車的問題。不過我要做一個(gè)哆啦a夢的好主人，要對自己的事負(fù)責(zé)，不要和大雄一樣常常利用哆啦a夢。
小學(xué)想象作文 篇9
文具店里，文具大家庭的成員們個(gè)個(gè)生龍活虎。這天，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和文具盒在一起聊著天兒。
鉛筆說：“看我多厲害。小主人每次做作業(yè)的時(shí)候都用到我，我能讓他寫出優(yōu)美的字來�！�
轉(zhuǎn)筆刀不服氣地說：“沒有我你鉛筆能變尖變細(xì)嗎?看你粗粗笨笨的樣子，小主人怎么會(huì)喜歡呢。當(dāng)然我最厲害�！�
橡皮說：“鉛筆你要是寫錯(cuò)了，必須要用我來擦干凈，讓我來彌補(bǔ)你犯的.錯(cuò)誤。看，還是我最厲害吧!”
文具盒說：“橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀，你們必須在我里面放著，才能不受日曬雨淋，才會(huì)一直保持光潔如新。我才是最厲害的�！�
大家你一言，我一語，吵得不可開交。店主聽了他們的話，語重心長地說：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。要取長補(bǔ)短，相互合作，才能更好地為你們將來的小主人服務(wù)哇!”
聽了店主的話，文具們羞愧不已。他們懂得了一個(gè)道理：每一樣事物都不是十全十美的，要懂得相互配合，發(fā)揮各自的長處，才能做得更好。
從此，在這個(gè)大家庭中再也沒有爭吵了。
小學(xué)想象作文 篇10
隨著21世紀(jì)的發(fā)展之快，我有一個(gè)奇妙的想法，相信一定會(huì)給我們以后的生活，帶來更多的方便。
我想發(fā)明一個(gè)萬能的書包，他可以改變自己的重量，也可以保證我們回家的安全，剛買來時(shí)，你就說說出自己想要的圖案，比如你說：“哆啦a夢”，他就會(huì)立刻變成這個(gè)卡通娃娃，多啦a夢的肚子里的抽屜里放著的就是你的書，肚子旁邊有個(gè)紅色按鈕，可以幫你拿書。
它還可以帶你回家呢，如果你第一次帶她去學(xué)校，他的身上會(huì)有個(gè)人臉識別系統(tǒng)，只要將自己的信息輸入系統(tǒng)，它就是你的專屬書包了。它就會(huì)一直跟著你，把這條去學(xué)校的路記住。到了學(xué)校，開始上課了，你就按她肚子旁邊的紅色按鈕，書就會(huì)自動(dòng)從抽屜里彈出來，你就不用自己找書了，如果到了晚上，你想回家了，你就按他頭上的綠色按鈕。他就會(huì)讓你坐在他的身上，身上的感應(yīng)器感應(yīng)到到你的.重量，他才會(huì)根據(jù)早上記得的路線把你送回家。如果路上遇到了壞人，你就按他手上的藍(lán)色按鈕，它就會(huì)先打上報(bào)警電話，拉響尖銳的報(bào)警器，再跟壞人來上一場賽跑，等警察來了，壞人就沒好下場了。
這就是我想發(fā)明的書包，方便吧，有了它，我相信大家的學(xué)習(xí)會(huì)更輕松。
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