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    小學(xué)年級(jí)寫(xiě)景作文

    時(shí)間:2023-06-07 18:33:16 寫(xiě)景作文 投訴 投稿

    【實(shí)用】小學(xué)年級(jí)寫(xiě)景作文錦集六篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)寫(xiě)景作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【實(shí)用】小學(xué)年級(jí)寫(xiě)景作文錦集六篇

    小學(xué)年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1

      暑假里我們一家人,去青林排山角觀看那里的奇特景觀。

      還記得那幽森森的林子,那里的樹(shù)葉密得不可開(kāi)交,樹(shù)葉中投射著微弱的光絲,但仍然不是很明朗。在凹凸不平的泥路上抖來(lái)抖去,今人有種暈車(chē)的感覺(jué)。我們車(chē)的左邊是粘著少數(shù)草的巖壁,眼看著隨時(shí)都有可能撞上,令人心驚膽戰(zhàn)。車(chē)的右邊是一條緩緩流動(dòng)的小溪,小溪旁是一些零碎的石子,好像鋪成了一條彎曲的小路。

      我們好不容易的來(lái)到了排山角下,可見(jiàn)這大山?jīng)]邊沒(méi)沿的,舉目仰望這大山,只見(jiàn)中間有一層層綠色的稻草,有風(fēng)時(shí)它們隨風(fēng)舞動(dòng),猶如一群舞蹈者,在那跳著奇特的舞步。無(wú)風(fēng)時(shí)更像一個(gè)鋪著翠綠色毯子的階。再往上看,聳立云霄的排山角峰上有峰,山頂上,密密麻麻的樹(shù)林好像扣在山頭上的一頂綠帽子。

      山中的早晨,我極目眺望,能看到那尖刀似的小山,挑著幾縷乳白色的霧,霧靄里,隱約可見(jiàn)一根細(xì)長(zhǎng)而彎曲的線。

      在山頂上所看的又是另一種奇美。在山上往下看,腳下的'群山連綿連綿起伏,在飄飄渺渺的云霧里,飄浮著一個(gè)個(gè)尖尖的峰頂,就像茫茫大海中的一座座島嶼。

      一眼望去,遠(yuǎn)山灰蒙蒙的,一重比一重淡,一重比一重遠(yuǎn)。漸漸地太陽(yáng)露出縷縷笑臉,周?chē)B綿起伏的山巒,好像一條巨龍,沉浸在飄飄渺渺的曉霧里。

      太陽(yáng)出來(lái)了,在陽(yáng)光下,周?chē)倪h(yuǎn)山就像被洗過(guò)一樣,青翠欲流,看上去好像離眼前挪近了許多,也陡峭了許多。這奇特的排山角。

      排山角雖然沒(méi)有崢嶸挺拔的氣勢(shì),但卻連綿起伏,就像一個(gè)任重道遠(yuǎn)的旅人,邁著腳步向遠(yuǎn)處的天際走去。

    小學(xué)年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2

      走進(jìn)校園首先映入眼簾的是寬闊而美麗的操場(chǎng),操場(chǎng)里有一條朱紅色的美麗的塑膠跑道,還有很多高大的籃球架,接下來(lái)就介紹我們的生物園了,生物園在我們校園的西面,來(lái)到生物園就看見(jiàn)樂(lè)幾棵根已經(jīng)粗壯的大榕樹(shù),隨著風(fēng)的吹動(dòng),那幾棵大榕樹(shù)像是好客的人像在招手歡迎我們的到來(lái)。

      進(jìn)入生物園就看見(jiàn)了很多不知名的花草樹(shù)木,我們走出生物園,往前走,就到了我們的`教學(xué)樓了,教學(xué)樓就像披上了綠色的大衣,在旁邊已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了讀書(shū)聲,教學(xué)樓旁邊就是我們上體育課的體育器材了,那有單雙杠,塑膠跑道,還有幾棵榕樹(shù),那幾棵榕樹(shù)就像幾個(gè)衛(wèi)兵一樣,守衛(wèi)著我們的體育器材,離開(kāi)我們上體育課的體育器材就到了綜合樓。綜合樓是高年級(jí)的哥哥姐姐讀的教室,還有參加合唱隊(duì)的大鼓、小鼓手的同學(xué)都在那訓(xùn)練,我的學(xué)校就是這樣的。

      我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)他的美我愛(ài)它。

    小學(xué)年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3

      一天,北風(fēng)像獅子一樣狂吼著,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),樹(shù)和房頂都帶上了白帽子,就連汽車(chē)都戴上了小白帽。地上積了厚厚的雪,像蓋上了白絲被。

      早上,兜兜戴著帽子,背著書(shū)包上學(xué)去,風(fēng)狠狠的抽打著人們的臉,揪心似的疼。兜兜深一腳,淺一腳地走著,鞋子里都濕透了,走起路來(lái)晃晃悠悠的',像剛學(xué)會(huì)走路的小孩子,雪還咯吱咯吱的響著,好像在唱著歌兒:啦啦啦,啦啦啦,我是一小雪兒,貢獻(xiàn)大,災(zāi)害小,

      一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生莉莉見(jiàn)了,心里很不痛快,想:老師常告訴我們。要幫助有困難的人。不但使我們快樂(lè)了,別人也快樂(lè)了,F(xiàn)在弟弟有困難了,不正是需要幫助的嗎說(shuō)干就干,莉莉三步并做兩步地跑過(guò)去,拉起小弟弟,問(wèn)他:疼嗎別哭小弟弟,你是男子漢,不能哭的哦!說(shuō)著,他們一起走向?qū)W校。

      雪地路留下了他們的腳印,更留下了莉莉助人為樂(lè)的身影。

    小學(xué)年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4

      在一個(gè)晴朗的春日,我和家人一起來(lái)到景色如畫(huà)的萬(wàn)仙山景區(qū)游玩,這里有一處神奇的自然景觀——“喊瀑”。

      在一處山谷的峭壁上,有一塊突出的蒼綠色的巨石,人們的呼喊聲能夠使巨石周?chē)目諝獍l(fā)生變化,流淌出涓涓細(xì)流。在連續(xù)不斷的呼喊聲中,水流會(huì)越來(lái)越大,漫天卷地,飛騰翻滾,“嘩嘩”地從幾十米的高處奔騰而下,懸掛起一幅珍珠串成的水簾,形成“喊瀑”。

      一陣微風(fēng)吹過(guò),把瀑布吹得如雨、如煙、如霧。仰望瀑布,水花迸濺處,飛撒下了無(wú)數(shù)朵小小的白梅,又好似晶瑩的玉屑從碧空中拋下,落入潭中,濺起朵朵浪花,奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。潭水好像是一張巨大的`荷葉,灑落下來(lái)的水珠在碧綠的荷葉上翩翩起舞,似乎每一顆水珠上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng),充滿了活力。

      喊叫聲漸漸減弱,瀑布也漸漸地變小,最后滴淌下的水珠,仿佛是五線譜上小蝌蚪似的音符,跳躍在蕩漾著一圈一圈波紋的水面上,發(fā)出“叮咚、叮咚”的奏鳴曲……

      潭邊的植物像是用水洗過(guò)似的,碧草青翠,帶著水珠的花朵顯得更加?jì)善G,生機(jī)勃勃。

      這神奇的喊瀑,與周?chē)木拔镄纬闪艘粋(gè)天然的大花園,我們都被這眼前的美景給陶醉了。

    小學(xué)年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5

      秋天的校園真美!

      我一走進(jìn)校園的大門(mén)口就聞到了淡淡的'清香。那是因?yàn)樾@左面有一個(gè)大花壇;▔杏屑t李葉,紅紅的樹(shù)葉像一把把燃燒的火把,菊花仙子穿上了五顏六色的裙子。有紅的、淡黃的、紫紅的、美麗極了!月季花不但開(kāi)出了鮮艷的花朵,還穿著綠衣裳,微風(fēng)一吹,它就翩翩起舞。

      校園右邊有一個(gè)操場(chǎng),操場(chǎng)周?chē)袟顦?shù),樟樹(shù)。它們像一位軍人,筆直筆直地站著,守衛(wèi)校園,一片片樹(shù)葉寶寶低依依不舍地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)镲L(fēng)一吹,樹(shù)葉寶寶就滿天飛舞,像一只只金色的蝴蝶。

      沿著水泥大道向前走,就到了我們的教學(xué)樓,我們教學(xué)樓高大整潔,設(shè)計(jì)美觀。特別是到了秋天,夕陽(yáng)下的黃葉,花壇更美。

      我喜歡我們的校園,我們的校園真美。

    小學(xué)年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6

      春天,萬(wàn)物都發(fā)生了巨大的變化。我家鄉(xiāng)的“桃花塢”也是一樣。

      一進(jìn)入“桃花塢”,青山腳下、山溪岸邊,一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的桃花就展現(xiàn)在眼前。有紅色的,紅的像火。有粉色的,粉的像霞。有白色的,白的像雪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,滿山遍野的桃花像一只只小鳥(niǎo)停在枝頭。

      “桃花塢”里不僅有桃花,還有油菜花。河邊滿是金黃色的油菜花,像是給大地蓋了一層金黃色的棉被。金黃色的油菜花點(diǎn)綴在紅色、粉色、白色的桃花里,像一位位美麗的花仙子正在聚會(huì)。

      在“桃花塢”百花爭(zhēng)艷的.時(shí)候,游客們也像潮水般涌了進(jìn)來(lái)。有的游客望著無(wú)邊的花海呆住了,時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲聲驚訝的贊嘆。有的在花海中的小徑盡情地奔跑著。有的看著滿山的桃樹(shù),正在遐想滿支瓜果的時(shí)候……

      這就是春天的“桃花塢”,我家鄉(xiāng)的“桃花塢”。

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