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寫景校園作文4篇(精選)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的寫景校園作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫景校園作文 篇1
春天是一個(gè)多姿多彩的世界，春姑娘來(lái)了，她送走了冬天的冷氣，步入我們的校園，她用她的雙手把校園裝扮的如此美麗，校園里長(zhǎng)滿了五顏六色的小花，有紅的、粉的、黃的、紫的，很漂亮。
最吸引我的是那朵黃色的花，老師說(shuō)這朵花叫做“金葉女貞”，它長(zhǎng)得很漂亮，每一片大葉子中都包裹著一片小嫩芽，它的葉子是橢圓形的，就像春姑娘的眼睛一樣漂亮�！敖鹑~女貞”在陽(yáng)光的照耀下顯得更加生機(jī)勃勃，更加美麗。
隨后我又看到了一朵紫色的小花，它的名字叫做“木槿”，“木槿”花的葉子像一位仙女戴的花環(huán)一樣，“木槿”花穿著一身紫色的衣裳，把它的外衣脫掉，你就會(huì)看到像線一般的花芯，很漂亮。
��！校園春色，好像一幅迷人的.風(fēng)景圖畫(huà)，我愛(ài)著五彩斑斕的春天，更愛(ài)著美麗的校園，春天的校園真美啊，校園中的花朵給校園添加了無(wú)盡的色彩，花草樹(shù)木給校園添加了生命力！
寫景校園作文 篇2
老師認(rèn)為校園集體舞是一種可以讓男女生溝通的舞蹈,可我們不這樣認(rèn)為,我卻認(rèn)為校園集體舞是一種“少兒不宜”的舞蹈。我不明白老師為什么要編這套舞蹈操?
徐唯是我跳集體舞的伙伴,我們倆剛開(kāi)始都非常害羞。她用力拍我的手,然后縮回去,等老師說(shuō)做第二個(gè)動(dòng)作時(shí),她又將手伸過(guò)來(lái),但是她的手與我的手還有一定的距離。我在心里想:她是害怕我?還是討厭我?后來(lái)我們跳了好久了,手才握在一起。
我們?cè)趯W(xué)集體舞時(shí),班里還發(fā)生了一起打人事件, 是一位學(xué)過(guò)跆拳道的`女孩一腳踢了男生的嘴。原來(lái),這位女生是不想和這位男生搭檔跳集體舞，一發(fā)火就動(dòng)了武……
漸漸的,我們學(xué)會(huì)了集體舞。就在快學(xué)完的時(shí)候,又聽(tīng)說(shuō)不跳了,我們松了一口氣,終于不學(xué)了!每次早上做操時(shí),只要沒(méi)有播放集體舞的音樂(lè),或者老師沒(méi)有說(shuō)下個(gè)星期跳集體舞的消息,我們就放心了!
每當(dāng)老師或者誰(shuí)重新提起校園集體舞時(shí),我們都會(huì)嚇出一身冷汗!
寫景校園作文 篇3
我喜愛(ài)書(shū)聲瑯瑯的校園，而春暖花開(kāi)時(shí)的校園，是最美的。
我的校園，座落在云龍湖的附近，一進(jìn)學(xué)校，操場(chǎng)前的旗桿便映入了人們的`眼簾，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，上面的五星紅旗也隨風(fēng)飄揚(yáng)。花壇上，一棵棵小草破土而出，貪婪地吮吸從天而降的甘霖，草尖上布滿了一顆顆晶瑩的小水珠。土地中，幾只蚯蚓穿來(lái)穿去，忙著松土，有的工作累了，還跑到草上趴著休息，蝸牛從土中鉆出，在草上蕩來(lái)蕩去，悠閑地玩著滑滑梯，有的在草尖停住，好像在表演雜技。草坪上顯現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
操場(chǎng)后面有一排高大的梧桐樹(shù)，和一棵參天大樹(shù)，梧桐樹(shù)的枝干很細(xì)，好像風(fēng)一吹就要倒下似的，現(xiàn)在，它早已長(zhǎng)滿了葉子，它的枝子，越發(fā)顯得弱不禁風(fēng)了，可過(guò)了許久，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打后，我又一次去觀賞，它依然屹立，樹(shù)枝卻也還是那么瘦弱。一陣風(fēng)吹來(lái)，它擺動(dòng)著身子，好像在向我展示它堅(jiān)固又挺拔的雙臂。亭子的木柱上，有一條條藤蔓向上、向上、向上……努力伸展著，牢牢地抓住了柱子，想要爬上最高的地方。
“叮叮叮”下課了，活潑的同學(xué)們笑著，喊著，沖出了教室，操場(chǎng)上，健身器材邊，籃球場(chǎng)……到處都成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們也生機(jī)勃勃。
春天的校園，真美！
寫景校園作文 篇4
我們的校園坐落在幽深的小巷里。雖然校園不大，可卻洋溢著盎然的春色，頗有春色滿園之感。
推開(kāi)校門，周圍依舊是那青灰色墻磚裝飾的校園，只是，你可曾注意到春已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的校園？
一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那寫有“誠(chéng)真”二字的匾額。池塘邊假山上，爬山虎又重新煥發(fā)了生機(jī)，冬眠了一冬天的黃竹也重新返青。從橋上走過(guò)，看著池塘中蕩漾的池水，真是一種簡(jiǎn)單卻又不失趣味的享受。
走過(guò)假山，草地上，嫩綠的`草芽已經(jīng)破土而出，墻根的迎春花也開(kāi)了。五角星形的花瓣，像點(diǎn)點(diǎn)的繁星，點(diǎn)綴在這嫩綠色的海洋。輕輕地，蹲下來(lái)，深吸一口氣，是一種貪婪而又奢侈的享受。最吸引人的是玉蘭。一朵朵玉蘭花，爭(zhēng)相開(kāi)放，在陽(yáng)光下泛著晶瑩的光，溫潤(rùn)如玉，使人流連忘返。在繽紛的落英中俯身拾起一片花瓣，清香沁人心脾，頓覺(jué)春意四溢。草地上，還有一簇一簇的不知名的花花草草，黃的，紫的，左一簇，右一簇，點(diǎn)綴著嫩綠色的錦緞。像是一幅梵高或是莫奈的田園畫(huà)，讓人不禁感嘆這春的神奇。
偶爾，從長(zhǎng)廊走過(guò)，看到的是那郁郁蔥蔥的竹林。斑斑駁駁，形影闊綽。雖然鮮有人至，它卻也卻不曾為此而惱火。盡管“中通外直”是用來(lái)形容蓮的，但在我看來(lái)，用來(lái)形容竹子也并不為過(guò)。一棵棵竹子筆直向上，剛正不阿，煥發(fā)著蓬勃朝氣。恍然間好像明白了古人為什么要以竹自居。也許是因?yàn)橛朽嵃鍢虻摹耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中”？不，是因?yàn)橹褡拥恼�。于是，一代又一代的文人墨客便托竹言志。于是，一代又一代剛正不阿的文人永垂史�?cè)。
中午，坐在升平署戲樓后的臺(tái)階上。享受著著盎然春意�？v然沒(méi)有如《從百草園到三味書(shū)屋》中那品種繁多的植物。但一串串掛在枝頭的山杏花，剛剛返青的雞爪楓，綻放粉紅花朵的紅葉李，還有那散落在校園的檜柏、國(guó)槐、銀杏、皂角樹(shù)。掩映著這古色古香的校園。偶爾，還會(huì)聽(tīng)到那麻雀在皂角樹(shù)上聒噪，給這校園增添了幾許春意。
夕陽(yáng)西下，匾額上“學(xué)思亭”三個(gè)字在夕陽(yáng)的映射下顯得格外耀眼，時(shí)刻提醒我們“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨”。
有人說(shuō)，春“最是一年好時(shí)節(jié)”。的確是這樣。我們應(yīng)該珍惜這寶貴如金的春天，牢記“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”的古諺�！爸诵兄迹惺侵敝伞薄暗离m短，不行不至；事雖小，不行不成”。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)，在這寶貴的三年學(xué)習(xí)生活辛勤耕耘，去實(shí)現(xiàn)自己憧憬的人生理想。
校園春色，春滿心田。
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