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寫景校園的作文9篇（精）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的寫景校園的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫景校園的作文 篇1
十堰——這是一個(gè)因車而聞名的美麗城市。這里山青水秀，群山環(huán)繞，而我們的學(xué)校就座落在這美麗的車城之中。
我們的校園環(huán)境非常優(yōu)美，是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。校園里最美的地方要屬花壇了。
春天，花壇里的小草偷偷地鉆出地面，在地上鋪得很均勻，你綠色的地毯，不留一點(diǎn)空隙�；ㄒ猜亓顺鋈~芽和花苞，樹也慢慢地披上了綠裝。一切都顯得生機(jī)勃勃。
夏天，五顏六色的花競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。紅得似火，粉得似霞，白得如雪，真是美麗極了。松柏長(zhǎng)得更加枝繁葉茂，樹陰下，同學(xué)們可以盡情地玩耍。
秋天，樹葉變黃了，慢慢地飄落下來(lái)，就像是空中翩翩起舞的蝴蝶�；▔镩_滿了顏色各異的菊花，有黃的，、白的、紫的……一簇一簇的。秋風(fēng)吹來(lái)，它們像是在朝我們招手呢。還有花壇里的那棵高大挺拔的松柏卻依然蒼翠欲滴。
冬天，花壇里銀白的一片，綻開的.梅花顯得更加引人注目。
這美麗的花壇，讓我的童年生活增添了更多的樂趣。我愛我們美麗的校園，更愛這美麗的花壇。
寫景校園的作文 篇2
深秋總是多雨的，地上的雨還未蒸發(fā)干，夜空中又飄灑下細(xì)細(xì)的雨絲，匆忙中帶著些舒緩，急切中帶著些坦然。不多久，雨絲變成了雨滴，一滴滴雨水浸透了寒秋那深邃的韻味兒，從天而降，洗去了季節(jié)更迭的彷徨與遲疑，也沉淀出秋末冬初那種若有若無(wú)，虛無(wú)縹緲的纏綿氣息。“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。
一千多年前，那個(gè)滿腹愁情的詩(shī)人曾用怎樣孤寂落寞的心境打發(fā)走了那個(gè)惱人的“江楓漁火”的不眠之夜；“可憐九月初三夜 ，露似珍珠月似弓”。樂天爽快揭去心中那層悵惘的心事，靜聽皎潔的月光與幽露的.私語(yǔ)。其實(shí)，秋是不帶任何感情色彩的 ，只是不同遭遇，不同情形的人將它涂上了迥異的色彩。 雨，依然下著，校園之夜淅淅瀝瀝的雨聲吞沒了靜謐。
校園之秋，包含著一幅幅絢麗的圖景，蘊(yùn)藏著一句句深刻的哲理。 校園之秋，并不是一片落葉的終結(jié)，也不是一聲殘朵最后的嘆息。那一段無(wú)心的日子，我看見生命雕刻著痕跡。那個(gè) 深秋的季節(jié)，開完了一季的燦爛 ，留下的是生命的延續(xù)！
寫景校園的作文 篇3
我們的學(xué)校在一二三團(tuán)，走過(guò)學(xué)校大門，進(jìn)到校園里，映入眼簾的是一面五星紅旗，她高高飄揚(yáng)在藍(lán)藍(lán)的天空中，星期一升國(guó)旗的時(shí)候，就在這里，五星紅旗旗桿后面就是我們的教學(xué)樓，它一共四層樓，樓的顏色是橙色和白色相間。教學(xué)樓的傍邊是草坪，種的是三葉草，草坪中有山楂樹、垂柳等，四季都很好看，春天，樹木和花草發(fā)了嫩綠的小芽，春風(fēng)吹拂著小草，小草就像跳舞似的`翩翩起舞，一片碧綠的景象，柳樹的芽很小，有的是兩三片葉子；有的含苞待放，山楂樹長(zhǎng)出了鋸齒一樣的葉子，一看就很美。夏天，樹木和花草，都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，草長(zhǎng)得很高，山楂樹的葉子長(zhǎng)了不少，柳樹條上長(zhǎng)滿了葉子，可以在樹下乘涼。秋天，樹和草都黃了，山楂樹上結(jié)滿了小山楂、晶瑩剔透，讓人饞的直流口水。冬天，下雪了，雪把樹和草都變成了白色，微風(fēng)吹過(guò)，樹上雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，真像一位魔術(shù)師在變魔術(shù)�。⌒@里到處都是白茫茫的景象。
校園真漂亮，我好喜歡我們讀書的學(xué)校。
寫景校園的作文 篇4
一陣陣風(fēng)吹起，一片片葉落下，到處金黃金黃的，洋溢著豐收的歡樂。秋風(fēng)把秋帶到了花園，帶到了小區(qū)，秋也自然來(lái)到校園啦！ 只見學(xué)校的一大排柳樹，葉子如同一只只蝴蝶，在風(fēng)中飄落，一片一片落在一起，有時(shí)落在地上，有時(shí)飛向操場(chǎng)，弄得到處是一片片綠得發(fā)黃的葉片，但同學(xué)們誰(shuí)也不會(huì)煩它們，有的同學(xué)會(huì)用它們做標(biāo)本，有的同學(xué)會(huì)去做葉子畫，還有的同學(xué)會(huì)把它們攏在一起，等風(fēng)把它們吹起，風(fēng)也很調(diào)皮，不一會(huì)便吹走了。操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)銀玲般的.笑聲。鈴——上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向教室奔去，操場(chǎng)上一下變得寧?kù)o了，但它并不孤獨(dú)，操場(chǎng)旁的那排大柳樹，不正好給操場(chǎng)鑲了一條綠中帶黃的花邊嗎？多美呀！
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，“嘩——嘩——”下雨啦！嘿，屋頂墻角掛滿了雨“鈴鐺——滴答——滴答”，多美的聲音呀！小朋友們穿著漂亮的雨衣，正在追逐打鬧呢，從教室里走出來(lái)，像一只大魔術(shù)匣子里飛舞出一群群小天使呢！當(dāng)然，這少不了秋的功勞呀，秋高興得手舞足蹈，笑了起來(lái)，便成了風(fēng)，秋風(fēng)夾著雨水，拍打在玻璃窗戶上，“啪啪——啪啪——”；拍打在鐵皮屋頂上，“嘩嘩——嘩嘩——”；掉落進(jìn)小水溝里，“叮當(dāng)——叮當(dāng)”，秋風(fēng)把雨吹得到處都是，大地上到處濕淋淋的，校園里仿佛被水洗了了一樣，干干凈凈，秋讓雨變小了，漸漸停下，把烏云掃開，太陽(yáng)在云中咧著嘴，把身子弄得紅紅的，想把所有的光都展示出來(lái)，漸漸地，天晴了，太陽(yáng)照在校園的每一個(gè)角落，為那送去了一份溫暖，一份光亮，讓它變得富有生機(jī)，落下的樹葉浸在水里，成了一只只葉子小船，在水中漂著，時(shí)不時(shí)還來(lái)回?fù)u擺呢！處處都是秋天生氣勃勃的景象�。�
秋天不僅生氣勃勃，還有一個(gè)更重要的意義呢！那就是豐收，但對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，豐收便是收獲知識(shí)，有一個(gè)好成績(jī)便是最好的豐收啦！馬上就要期中考試了，不就是在檢驗(yàn)豐收的結(jié)果嗎？如果考了一個(gè)好成績(jī)，不就是豐收得多嗎，但要考不好，不就是沒有收獲很多嗎？
我愛校園多彩多變的秋，因?yàn)樗腥ぃ晃覑坌@遍地金黃的秋，因?yàn)樗粒晃覑坌@雨中的秋，因?yàn)樗嘧儯晃覑坌@“豐收”的秋，因?yàn)樗錆M著歡樂……
校園中各種各樣的秋，如同一串串細(xì)小的音符，拼接在一起，奏唱出一曲曲優(yōu)雅的歌，拼接成一張張婉轉(zhuǎn)的樂章……
寫景校園的作文 篇5
每天，我迎著晨風(fēng)，面帶微笑，來(lái)到我那迷人的校園！
離我們學(xué)校100米遠(yuǎn)，就可以看到我們學(xué)校綠化的草坪。嫩綠的小草在和我們“招手”；鮮艷的花朵在和我們“微笑”；晨風(fēng)把在睡夢(mèng)中的小樹弟弟呼喚起來(lái)，幾只小麻雀在樹枝上唧唧喳喳叫著動(dòng)聽的樂曲。
來(lái)到校們門口又是一幅五彩繽紛的風(fēng)景畫，密密麻麻的三葉草中襯透出兩條金黃的小路，兩條小路旁邊分別有兩個(gè)一米高的大花壇，花壇里面什么花兒都有，雞冠花、一串紅、黃菊等等多彩多姿。再往前看，有一塊巨大的大理石，上面刻著七個(gè)精美的大字：章丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
進(jìn)入校門，首先看到的是個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)前面是一個(gè)噴泉，噴泉噴水的時(shí)候如“天女散花”一般，筆直的水柱直向云霄，嘩啦拉，嘩啦拉，水聲清脆動(dòng)聽。廣場(chǎng)中央是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，每逢星期一，我們來(lái)到廣場(chǎng)，把廣場(chǎng)緊緊的包圍了起來(lái)，莊嚴(yán)的氣氛浸濕了全校。
后面就是我們的綜合樓。綜合樓外形建造美觀，是個(gè)四層的建筑物。綜合樓的用途，一般是學(xué)校開重要會(huì)議和接待貴賓。里面有校長(zhǎng)室、大隊(duì)部、會(huì)議室、等等重要場(chǎng)所。綜合樓里面還有微機(jī)室、語(yǔ)音室、都是我們上微機(jī)和英語(yǔ)的重要地方。
接下來(lái)往西走，咦，那是什么地方呀？不知道了吧，那是我們學(xué)校的“停車場(chǎng)”。停車場(chǎng)上面種了大片的綠草，摸起來(lái)軟軟的，柔柔的，顏色綠中帶黃，小路旁邊整整起起的排滿了一排路燈，路燈的顏色恰好也是綠的，真是一個(gè)綠色的世界。再看看天，看看旁邊的小石頭，仿佛也是綠的。
再往北走，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四座，我每天在一號(hào)樓讀書、學(xué)習(xí)。雖然我在母校才待了一年多，但我對(duì)母校留下了深深的感情。帥氣的語(yǔ)文老師教給了我許多做人的道理和寫作；慈祥的數(shù)學(xué)老師教給了我許多解題方法；漂亮的音樂老師教給了我更多的音樂知識(shí)；年輕的英語(yǔ)老師教給了我英語(yǔ)的讀、寫、聽等等，還有許多的老師也教給了我不少的知識(shí)、科學(xué)和道理。教學(xué)樓里不僅有心愛的老師，還有我不少的'同學(xué)和伙伴。
接著往下走，就到了我們的實(shí)驗(yàn)樓。實(shí)驗(yàn)樓一樓是學(xué)習(xí)自然、科學(xué)的地方，二樓是文學(xué)社，三樓是我們的美術(shù)教室和陶藝室，四樓是音樂、舞蹈教室。
實(shí)驗(yàn)樓旁邊有一個(gè)小花園，花園里種滿了三葉草，密密麻麻的三葉草中襯透著幾多雪白的三葉草花，花園里不僅僅只有三葉草還有許多的小牌子，小牌子是要警告大家小草也有生命，不要去踏，去踩。
再往后走就是我們的操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)是用塑膠做的，分紅、黃、綠三種顏色，沒當(dāng)我們上體育課課時(shí)，就在那寬闊的操場(chǎng)上盡情的奔跑，盡情的玩耍，如果你在操場(chǎng)上摔到拉，也不會(huì)弄傷身體，多好的操場(chǎng)呀。后面就是北門，每天也可以從北門進(jìn)出學(xué)校。
這就是我們迷人的校園！
寫景校園的作文 篇6
我們的校園很整潔，也很美麗。課間的操場(chǎng)很熱鬧，是整個(gè)校園最引人注目的地方。
操場(chǎng)坐落在學(xué)校中間，是橢圓形的，中間是翠綠的人工草坪，周圍是紅色的橡膠跑道，整體看起來(lái)很美觀。操場(chǎng)不但可以供我們玩耍，還能舉辦大型活動(dòng)。
操場(chǎng)周邊都是法國(guó)梧桐樹，它們每個(gè)季節(jié)的樣子都不一樣。
春天，光禿禿的樹枝上長(zhǎng)出了嫩葉，還有一個(gè)個(gè)小球，顯得小巧玲瓏。小鳥看見梧桐樹長(zhǎng)出了嫩葉，嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了！”
夏天，梧桐樹的葉子長(zhǎng)得很大，像一只只手掌，上面的小球也長(zhǎng)大了，偶爾會(huì)有一兩個(gè)小球掉下來(lái)，摸起來(lái)硬硬的，要是正好砸在人的頭上，那肯定會(huì)立起一個(gè)“蒙古包”的。梧桐樹的葉子很密，大家都喜歡在樹下乘涼，做游戲。
秋天，梧桐樹的葉子落了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，略帶涼意，但這可阻止不了孩子們來(lái)?yè)烊~子。小孩子會(huì)撿起又大又稀奇的葉子做標(biāo)本，大一點(diǎn)的孩子會(huì)撿大葉子寫密信，還會(huì)撿起從樹上掉下來(lái)的`球，那些球現(xiàn)在用力一握，就會(huì)掉下好多毛，那些毛會(huì)粘到衣服上，拍也拍不掉。
冬天，梧桐樹的葉子都掉光了，只有幾個(gè)小球還掛在枝頭。雪落在樹上，感覺樹是用玉做的。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上一起打雪仗、堆雪人，別提有多高興了。
上體育課時(shí)，有的人在踢足球，不時(shí)傳來(lái)一聲贊嘆：“好球！”跑步的人好像離弦的箭飛了出去，后面?zhèn)鱽?lái)了吶喊聲：“加油！”同學(xué)們都玩得很開心，操場(chǎng)變成了歡樂的海洋。
平時(shí)，我們喜歡在操場(chǎng)上玩，學(xué)校很多大型活動(dòng)也在操場(chǎng)上舉行，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到了放松。操場(chǎng)在我們心中多重要啊！
寫景校園的作文 篇7
學(xué)校后山，景觀豐富多樣，也充滿著驚奇，是個(gè)鳥語(yǔ)花香的后山。
后山有滄桑的碉堡，碉堡記載著學(xué)校的歷史，廢棄的碉堡建筑，隱藏著不少痕跡，也保留了一些歷史回憶，生態(tài)池，在這小小的濕地生態(tài)池中的動(dòng)植物數(shù)量，比其他陸地生物數(shù)量還多呢！有漂浮性、挺水性、浮葉性、沉水性的植物，了望臺(tái)，站在了望臺(tái)上，高抬望遠(yuǎn)，真令人心曠神怡，周圍的菌菌小草，也讓人流連忘返，竹林，竹林是學(xué)校的.迷宮，若沒有階梯，就是走也走不出去的迷宮了，竹林間有許多潺槁樹，在茂密的竹林間使的我的頭腦充滿了知識(shí)。
學(xué)校后山不但美，也可以寫生以及生態(tài)教學(xué)用，學(xué)校后山處處顯示生活喜悅，逛了學(xué)校后山讓我了解大自然的奧妙。
我們的校園很美麗。校園里有高高的創(chuàng)新樓，美麗的求知樓，還有五彩繽紛的大花壇，我最喜歡創(chuàng)新樓后面的又大又雄偉大山。春天，山上的樹像剛剛從寒冬里睡醒的小松樹一樣伸出頭來(lái)。滿山遍野都是翠綠的嫩嫩的芽。夏天，火辣辣的太陽(yáng)照著大地，小知了們?cè)诖舐暯校孟裨谡f(shuō)：太熱了，太熱了。
只有山上的大樹依然長(zhǎng)得還是這么茂盛。秋天，山上的樹葉都變成了紅色。紅葉似火，一片一片的從樹上飄下來(lái)，像一只只紅色的蝴蝶在空中跳舞。把大山變成了紅色的地毯。冬天，山上白雪一片，白雪把大山的紅地毯變成了軟軟的棉被一樣。大山笑著說(shuō)：好暖和，好暖和。這就是我們校園里的山，我愛我們美麗的校園！
寫景校園的作文 篇8
紅日初升，一陣清脆的鈴聲響起，喚醒了整個(gè)校園。
似春季一般，如夢(mèng)境一般，又好似那母校的呼喚。帶來(lái)一絲涼爽，一片溫柔，一股豪情。道路兩邊的小樹苗仰出頭來(lái)，伸出嫩生生的手臂，向著東方那輪鮮紅的太陽(yáng)招手，好像在感謝陽(yáng)光的輕吻。
鳥兒們也醒過(guò)來(lái)了，在樹枝上飛來(lái)飛去，飛來(lái)這根樹枝上，一忽兒又飛來(lái)飛去，飛來(lái)這根樹枝上，一忽兒又飛到另一根樹枝上，十分有規(guī)律，而且還著快樂的晨歌。
操場(chǎng)上的人漸漸多了起來(lái)有的斜躺在綠茸茸的草的地上目不轉(zhuǎn)睛地看著書，有的則倚靠在球架下面的'一遍遍的遐想……
向教室走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便聽見朗朗的讀書聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便可以看見齊刷刷的同學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便可以聞見從學(xué)校兩旁傳出的香氣……令人振奮，令人陶醉。
看！你能看見學(xué)校后面約有幾百株竹子。聽，你能聽見竹葉在唱歌，“滴咚……”仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是水滴在搗鬼啊。
哦，早晨的校園，充滿著豐富多彩，奮發(fā)向上的氣息。
寫景校園的作文 篇9
蔚藍(lán)的天空上飄這朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍(lán)天下面。
早晨，暖暖的遠(yuǎn)光灑在校園，聽著同學(xué)們郎朗的讀書生，別提有多愜意了。呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還聞到了淡淡的`書香味。操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有綠綠的小草和鮮艷的話短在隨風(fēng)飄舞。大樹伸了一個(gè)懶腰，望著教學(xué)樓里的學(xué)生們，拍起手來(lái)，味他們鼓掌。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑到操場(chǎng)，小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，味學(xué)生們打開綠傘，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。下午，放學(xué)了。同學(xué)們依依不舍地離開校園，向老師和同學(xué)說(shuō)再見�？粗利惖男@，兩顆晶瑩的淚珠流了下來(lái)。
智慧校園里充滿這智慧。瞧，練書法的學(xué)生們?cè)凇吧鐖F(tuán)”練書法。大塊著墨，幾經(jīng)渣染，便是那“飄若浮云，矯若驚龍”的字體，寥寥幾筆，一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。學(xué)生們得成績(jī)可優(yōu)秀了，每年都能捧著獎(jiǎng)狀，拿著各式各樣的獎(jiǎng)品，高高興興地回家。
我喜歡我的智慧校園，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的智慧校園。
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