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校園寫景作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的校園寫景作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園寫景作文600字1
霧氣縈繞屋頂，乳白色的霧氣環(huán)繞著高高的屋頂，仿佛是牛奶的世界，白色的，讓人感覺(jué)不真實(shí)。
家鄉(xiāng)的冬天，沒(méi)有晶瑩的雪花，更沒(méi)有雪白的雪山。但是，它有一股濃霧，讓我為之傾倒。
晨霧像一件乳白色的`婚紗，像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)幻想，一首詩(shī)，一幅畫。它揮不開，拉不開，不停地甩開，擋住我的視線，讓人覺(jué)得想乘云而歸。
霧氣緩緩地、輕柔地、和諧地飄動(dòng)著，讓人置身仙境。它飄飄欲仙，柔軟而溫柔，輕輕拂過(guò)城市、樹木、房屋、汽車、人和草。與云、鳥、河、山、海相連，像迷宮和天堂一樣四處飄蕩。
霧氣漸漸退去，聚集在明亮的綠葉上，晶瑩剔透；聚集在鮮紅的花朵上，閃閃發(fā)光；聚集在大樹上，眼睛里閃爍著光芒。樹葉花草樹木被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，幾顆小露珠調(diào)皮的藏在草叢里。
告別迷霧，向前飛去，傳遞——年的冬韻，讓更多的人覺(jué)得——年的冬天并沒(méi)有想象中那么無(wú)情，她也有她溫柔、深情、迷人的一面。
冬韻不需要用眼睛看，要用心看。感受這個(gè)冬天的美好——柔軟，深情，迷人。
校園寫景作文600字2
我有一個(gè)溫暖的家，家里有會(huì)發(fā)光的太陽(yáng)：爸爸，溫柔的月亮：媽媽，還有一群活潑的小星星：聰明的姐姐，可愛(ài)的弟弟，和文靜的我。
我的爸爸是一名老板，他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙黑黑的會(huì)發(fā)光的眼睛，一張大大的嘴巴，笑起來(lái)會(huì)微微上翹，身材高大，強(qiáng)壯，特別是他的啤酒肚，拍起來(lái)像西瓜一樣想，“咚咚咚”，有趣極了。他工作起來(lái)特別認(rèn)真，把自己關(guān)在房間里，不需任何人打擾，連吃飯都是媽媽送進(jìn)房間。爸爸就像一棵樹，深深地扎根在這個(gè)家中，為我們遮風(fēng)，擋雨。
媽媽在家里洗衣服，做家務(wù)，她是世界上最善良，最溫柔的媽媽，每當(dāng)她聽(tīng)到別人的不幸遭遇，都會(huì)兩眼淚汪汪，仿佛眼淚是水做的，怎么勸也停不下來(lái)。媽媽的頭發(fā)是黑色的，像絲綢一樣潤(rùn)滑；眼睛水汪汪的，像藍(lán)寶石一樣發(fā)出溫暖的`光芒；皮膚白得像瓷器一樣光滑，我最喜歡媽媽做的菜，她做的菜色澤鮮美，香味飄飄，每當(dāng)我聞到菜的香味時(shí)，都會(huì)食指大振，垂涎三尺……
姐姐的成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二的，弟弟也特別可愛(ài)，他一刻也離不開媽媽，而我，一直為自己的目標(biāo)努力奮斗著。
我愛(ài)我的五口之家，家和萬(wàn)事興，在這和睦的家中，我們留下了許許多多的歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣，在這溫馨的家中，我和姐姐弟弟汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
校園寫景作文600字3
我最難忘的日子是我在小學(xué)里過(guò)得最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
那天早上，一直下著雨，讓我們的心情極為不爽，大家都無(wú)聊的賴在教室里。雖然電視屏幕上放著精彩的節(jié)目，但是大伙都在各自的'說(shuō)著話，玩著游戲。
直至下午，天放晴了。一位身穿白衣的廚師大哥，雙手捧著一個(gè)24寸的奶油大蛋糕走了進(jìn)來(lái)，大伙立刻議論紛紛，教室里的負(fù)能量馬上就散開了，一下子整個(gè)教室就鬧騰起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)，不知哪位殺千刀的提出了打蛋糕仗，教室中立刻變成了戰(zhàn)場(chǎng)前線。奶油左一下，右一下像箭一樣飛來(lái)飛去，要不是朕躲得快，早就“死”在了這亂箭之下。
唉！小徐子，小何，你倆來(lái)湊什么熱鬧啊。喂喂！二打一還帶近身的，不帶這么玩的吧。好吧，這是你們逼我的，看我不把你們倆玩成花貓。讓你倆逼我，走著瞧！
游戲一直玩到了葉老師走進(jìn)教室，意想不到的是葉老師沒(méi)有馬上阻止我們的蛋糕仗，反而一邊笑瞇瞇的給我們拍起了照片。
游戲結(jié)束了，我們剛剛走出教室準(zhǔn)備去洗臉，卻被7班、8班的同學(xué)當(dāng)蛇精病一樣看著。哼！隨你們?cè)趺纯窗桑凑敬鬆斘彝驵�、玩高興就行了，而且你們班也不敢這么玩吧。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
這是我小學(xué)里最后的一個(gè)“六一”節(jié)，也是玩的最開心、最嗨的一個(gè)“六一”節(jié)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)難忘的日子。
校園寫景作文600字4
有的人喜歡高高的白楊樹，有的人喜歡美麗的楓樹，還有的人喜歡挺拔的銀杏樹。而我最喜歡婀娜多姿的柳樹，它是春天的使者。
春天來(lái)了，春風(fēng)拂面，柳樹的枝條抽出了葉芽，嫩嫩的'，綠綠的，像一只只美麗的綠蜻蜓在展翅欲飛。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝往下垂著，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹姑娘的長(zhǎng)辮子隨風(fēng)擺動(dòng)著，像跳起了美麗的舞蹈。這時(shí)讓我想起了一首詩(shī)句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
夏天，柳樹的枝條長(zhǎng)得更茂密了，葉子長(zhǎng)得翠綠色的。人們?cè)诹鴺湎鲁藳�，每天小朋友們放學(xué)都會(huì)來(lái)這里，一起捉迷藏，玩游戲，柳樹下留下了孩子們歡樂(lè)的笑聲。
秋天像一個(gè)魔術(shù)師，柳樹的葉子有的變金黃色、淡黃色橘黃色，風(fēng)兒一吹，有的葉子紛紛落下，像翩翩起舞的蝴蝶。有的落到小河里，像一艘艘小船。有的落到地上，像給大地穿上黃色的新裝。
冬天，柳樹的葉子落光了，當(dāng)天上飄起了雪花，落到了樹枝上，給柳樹鋪上了棉被。小朋友們?yōu)榱嗣髂甑牧鴺溟L(zhǎng)的枝繁葉茂，他們把雪堆在柳樹下，讓柳樹姑娘寒冷的冬天，美美睡一覺(jué)，等明年春暖花開它就會(huì)長(zhǎng)得更茂密，大家就可以來(lái)到柳樹下玩耍。
我最喜歡柳樹，它給我們帶來(lái)了春天的消息，還給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
校園寫景作文600字5
成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時(shí)成長(zhǎng)，能夠在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也能夠在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而，成長(zhǎng)是充滿著酸甜苦辣的。
酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都理解過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去應(yīng)對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。
甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的`甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂(lè)，以吃苦看為樂(lè)趣，又何嘗不是一種另類的樂(lè)趣呢？
辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就務(wù)必應(yīng)對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。
成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……
校園寫景作文600字6
在美麗的101校園里，這樣的“冬日問(wèn)候圖”隨處可見(jiàn)。走在林蔭大道上，寒風(fēng)帶走了溫暖的氣息。五顏六色的落葉飄落下來(lái)，鋪成一張金黃色的綠色地毯，仿佛為冬天鋪了一條通往校園的路。踩在這些葉子上，吱吱的聲音是大自然的聲音，讓人覺(jué)得可惜。柳條，唯一剩下的綠孩子，可以在他眼前跳。散步，編織柳條，感受寒風(fēng)中冬天的舒適。
走到山坡草地上，草地已經(jīng)斑駁，黃綠相間。在草坪上休息或玩耍的學(xué)生顯然更少。草是不是蓄勢(shì)待發(fā)，冬天調(diào)理享受風(fēng)景，春天復(fù)活？柳樹，你一定要向草學(xué)習(xí)！
教學(xué)樓前，學(xué)生們匆匆忙忙，老師們照常忙碌。然而，春天美麗的花和嫩柳，夏天美麗的花，秋天眾多的`果實(shí)，都變得讓人依戀。五顏六色的跳躍感讓那些大衣看起來(lái)不那么厚重，人也不像雪球。同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，師生之間暖手，不也是一道亮麗的風(fēng)景線嗎？
在去草原的路上，無(wú)數(shù)“一軍”中的幾棵樹都很特別。幾棵常青的松樹挺立著，像守衛(wèi)祖國(guó)的邊防軍。
冬天像老師。她教我們多休息，多充電，以迎接更大的挑戰(zhàn)。就像101的草。
冬天像一只溫暖人心的手。它向人們展示溫暖的畫面和美麗的人文風(fēng)景。
冬天就像一個(gè)檢查員。她考驗(yàn)人的意志力是否堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定，讓人在風(fēng)雪中鍛煉自己。俗話說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？”
校園寫景作文600字7
你看夕陽(yáng)，明月，春雨……都是美麗的。曾有多少位作家和詩(shī)人用最美的語(yǔ)言描述過(guò)它們，可我卻被那潔白的雪花給深深吸引了。在江南，即使是嚴(yán)冬季節(jié)，也難以一見(jiàn)雪的蹤影。物以稀為貴，今年寒假的春雪就越發(fā)顯得珍貴。
開始下雪了！晶瑩剔透的雪就像是被誰(shuí)撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚(yáng)的柳絮，它是那樣的純潔無(wú)暇，又是那樣的美麗晶瑩。接著，這細(xì)膩的小雪變大了，變得密密麻麻了，就像節(jié)日里炸開的禮花，美麗極了。沒(méi)一會(huì)兒，屋頂上蓋上了茸茸的'“棉被”，樹枝上開滿了雪白的“梨花”，掛滿了蓬松的“雪球”和“銀條”。
春雪，仍然在不停的下著。只是，這似鵝毛的大雪并沒(méi)有持續(xù)幾分鐘，接踵而來(lái)的還是那小家碧玉般的小雪，一小片，一小片。這時(shí)，起風(fēng)了。雪，像一位舞者，在風(fēng)的帶動(dòng)下，在空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，給人們帶來(lái)了一場(chǎng)華麗而精彩的舞蹈表演。
可惜的是，這場(chǎng)雪沒(méi)過(guò)多久便停了下來(lái)。但它雖然短暫，可是“瑞雪兆豐年”，它留給我們的是對(duì)新一年的美好祝愿！
校園寫景作文600字8
我有一個(gè)很好的夢(mèng)想，所有人都想不到，今天我就來(lái)告訴大家它的精彩吧！
有一天，我剛醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)天窗上有一只小鳥在自由自在的飛翔。于是我就讓媽媽幫助我去飛翔，可是飛到了一半，媽媽說(shuō)：“自己的夢(mèng)想就要自己去完成。”可媽媽剛說(shuō)完，我就要去上學(xué)了，中午回來(lái)的時(shí)候書包突然變重了，于是我打開書包，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶葫蘆，我問(wèn)了媽媽這是什么，媽媽也搖搖頭說(shuō)：“不知道�！�
于是，我上網(wǎng)查了成千上萬(wàn)遍，可是沒(méi)有查到，就在我晚上我睡得正香的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在叫我的名字，我以為是媽媽叫我起床，可是聽(tīng)到這聲音也不像媽媽，我起來(lái)之后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是書包里的.寶葫蘆說(shuō)話了，我大聲喊：“有鬼啊！”仔細(xì)一想：“爸爸和媽媽今天都不在家，于是我趕緊穿上衣服飛快地跑到張奶奶家，葫蘆也跟著我后面跑著。我關(guān)上張奶奶家的門后，葫蘆就自己回家了。
第二天早上，我小心的回到家里，我看到葫蘆在吃飯，而且還給我做了一份，于是我們成了好朋友，我給它起了一個(gè)名字叫小寶。
它每天陪我上學(xué)、陪我吃飯、陪我睡覺(jué)，我告訴了它我的夢(mèng)想，于是它說(shuō)要幫助我，我們做了成千上萬(wàn)個(gè)翅膀，可是沒(méi)有一個(gè)能飛，我又試了一次，又失敗了，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，終于成功了。我高興地跳起來(lái)說(shuō)：“終于能飛了！”通過(guò)這次的經(jīng)歷，我知道只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后才能夠獲得成功。
我感謝我的媽媽讓我來(lái)到了人世，也感謝我的好朋友小寶，更愛(ài)我有一個(gè)聰明的大腦。
校園寫景作文600字9
一天如風(fēng)一般過(guò)去了。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂。朝霞燦爛，連成一片，金色的光芒直嵌入那一棟棟古老而又殘破的故人院。靜靜的，染黃了生命的翠綠，映黃了脫漆的墻壁。外出的老人蹣跚涉足，瘦弱的身體似乎擔(dān)不住夕陽(yáng)最后的余暉，白發(fā)蒼顏，面色愁苦，還帶著離家時(shí)的依戀。
夕陽(yáng)悄然無(wú)聲的移動(dòng)，映黃了一切的一切，似乎連那春天的到來(lái)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
老人抬起頭，那渾濁的眼中沒(méi)有任何光芒，只剩一片殘破如樓房的厭倦。傍晚，夕陽(yáng)依山，那是一幅秋天的畫卷。微薄。凄涼。孤獨(dú)。無(wú)念……
安靜地，凝望那些日沉日落，無(wú)家可歸的憂傷充斥在老人的面龐。
一位媽媽拉著小女孩匆匆路過(guò)，只是那個(gè)小女孩一個(gè)踉蹌跌在路上，那紅紅的小臉頓時(shí)皺成一團(tuán)，淚水在眼中徘徊，可就是不掉下來(lái)。
老人顫巍巍的伸出鋼條般的手，拉起小女孩，小女孩笑了，眼淚不斷打轉(zhuǎn)，卻依舊甜甜的說(shuō)了聲“謝謝”。
老人一下子想起了自己的孩子。從咿呀學(xué)語(yǔ)，到成家立業(yè)，以往他曾說(shuō)要照顧爸爸一輩子，只是，他已遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，這諾言他也早已忘了吧，連自己都忘了吧?這身子骨，去了也是給孩子添麻煩……
老人目送著小女孩離開。那身形在夕陽(yáng)纏繞下又拉出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的`身影，仿佛是女孩將來(lái)的模樣。老人暗暗祈禱，希望小女孩能與一家人生活在一起，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
遠(yuǎn)方，一個(gè)身影慢慢過(guò)來(lái)，老人的老人的眼晃花了一下，那從小他做夢(mèng)都記得的面孔越發(fā)成熟，清晰，一聲爸，不知在老人心中掀起多大浪花。那余音繞梁的呼喚，補(bǔ)了那千日不絕的掛念。
夕陽(yáng)余暉下，世間萬(wàn)物都綻開了新芽，只為那路旁矗立的兩個(gè)人。
一個(gè)佝僂著腰，春天原來(lái)已經(jīng)到了。
老人眼睛中突然燃起的一點(diǎn)星光打碎了滿目的迷茫。一點(diǎn)透明溫潤(rùn)的東西在余暉下閃著金光。
迎春花開，染上了金的絢爛，柳條抽絮，舞出了春天的幽漫，夕陽(yáng)，終于迎上了春天的笑臉，
當(dāng)夕陽(yáng)遇上春天，有著說(shuō)不出的微妙美感;當(dāng)夕陽(yáng)遇上春天，它便有了長(zhǎng)久的依戀;當(dāng)春天追上夕陽(yáng)，攜手瞻望，那，便是晴天。
傍晚，夕陽(yáng)倚著春天歇落，天空一片群星燦爛。
校園寫景作文600字10
每一次看見(jiàn)鷹都是在白天，它不是獨(dú)獨(dú)地蹲在那里，就是高高地在天空盤旋。獨(dú)獨(dú)地蹲在那里，它總是歪著腦袋，兩眼發(fā)光，就像一個(gè)陷入沉思的哲人：而在飛翔是，它又總是一開始飛得很低很低，就像一支低低吹奏的樂(lè)曲，然后才一圈一圈盤旋著越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，漸漸地就只剩下一個(gè)黑點(diǎn)，隨后就好象那么融入天空。望著它一點(diǎn)點(diǎn)滑入天空，我便有一種夢(mèng)中跌入無(wú)底深淵的感覺(jué)。可是在夜里，在有月光或沒(méi)有月光的夜里，它又身居何處呢？那無(wú)邊無(wú)際的黑暗與那張開的翅膀連在一起時(shí)，它的飛翔是個(gè)什么樣子？那黑色的夜是它的翅膀呢，還是那翅膀就是那黑色的夜？我第一次那么專注地凝望一只鷹，是在巴顏咯拉山麓的一個(gè)山坡上。夏天的陽(yáng)光下，我躺在那里望著藍(lán)天和白云。突然，一只鷹盤旋著進(jìn)入我的視野�；蛟S它一直就在那里盤旋著，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。它那么一圈一圈地用整個(gè)身子在天空里畫出一個(gè)又一個(gè)黑色的圓…直到看著盤旋著高高地飛入蒼穹，幾乎看不見(jiàn)。
后來(lái)，我揀到一根鷹的羽毛。那羽毛根粗如指，毛長(zhǎng)若鬃。在離揀到羽毛不遠(yuǎn)的地方，有一堆鷹的'羽毛和殘骸，骨頭上留有血跡。這是一只鷹的死亡之地。不知道它怎么會(huì)死，但我能想到那死亡的場(chǎng)面一定非常悲壯。它肯定是在被什么東西擊傷墜地之后，又遇到別的什么猛禽異獸，而后就是一場(chǎng)血肉飛濺，驚心動(dòng)魄的搏斗。直到死亡它肯定都做著振翅欲飛的努力。在死亡來(lái)臨的那一刻，它肯定夢(mèng)見(jiàn)一隊(duì)如天巨翅籠罩整個(gè)大地，成為天地間唯一的主宰。
其實(shí)，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)鷹之死。應(yīng)9之死始終是天地間的一個(gè)謎。一位苦行僧曾這樣告訴我，鷹是不會(huì)死的，當(dāng)他老，飛不動(dòng)，快要死，就會(huì)飛到天上。不幾天，在它翱翔過(guò)的那一片天空里又會(huì)有一只鷹在飛翔。你分不清是原來(lái)那只鷹呢，還是它的化身？好象冥冥之中有一個(gè)鷹的永生地，每一只行將死亡的鷹，只要飛進(jìn)那片領(lǐng)土，便會(huì)脫胎換骨，便會(huì)新生，便會(huì)重新展翅高飛。
那也許就是生的最高境界吧。
校園寫景作文600字11
中國(guó)的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，衍生出了成千上萬(wàn)種美食，而在眾多美食之中，我卻偏偏對(duì)臭豆腐獨(dú)有情鐘。
“聞著臭，吃著香”，這一句話便極好地體現(xiàn)了臭豆腐的獨(dú)到之處。臭豆腐廣泛分布于全國(guó)各地，但最出名的還是紹興臭豆腐和長(zhǎng)沙臭豆腐，兩者各有千秋。
先說(shuō)說(shuō)紹興臭豆腐。紹興臭豆腐個(gè)頭比較小，炸好的臭豆腐通體金黃，比起長(zhǎng)沙臭豆腐要好看的多，臭味也不是很濃。食客在吃時(shí)可以根據(jù)自己的喜好加辣醬或甜醬。在紹興第一次吃到正宗的紹興臭豆腐時(shí)，我就被驚艷到了。端上來(lái)的一盤臭豆腐，顏色金黃锃亮，透著一股淡淡的油香。我用筷子夾起一塊，蘸了些甜面醬，放入口中，一口咬下去，首先觸到的脆脆的外殼，外殼碎開后，釋放出了一股無(wú)與倫比的.鮮、香，隨著我的咀嚼，細(xì)膩的臭豆腐餡兒在我的舌尖上翻滾，鮮味、香味在我的口中彌漫，讓人回味無(wú)窮。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)沙臭豆腐�！俺粤碎L(zhǎng)沙臭豆腐，三日不知肉滋味”。從這句話就能看出長(zhǎng)沙臭豆腐的美味，畢竟這可是讓毛主席都稱贊的美食��！長(zhǎng)沙臭豆腐的個(gè)頭大而黑，炸好的臭豆腐聞著有股濃郁的臭味，但吃起來(lái)卻是香得不可描述。吃長(zhǎng)沙臭豆腐。須得蘸辣醬。把臭豆腐拌上辣醬放入口中，首先感受到的，是一種絲絲的辣味，接著一口咬下去，一股獨(dú)特的香味瞬間綻開，伴著辣味直接占領(lǐng)了我的舌尖，隨著咀嚼，這股香味也愈來(lái)愈濃，讓人神魂顛倒。
臭豆腐以它獨(dú)特的美味征服了我，讓我為之傾到。中華美食千千萬(wàn)，我只愛(ài)臭豆腐！
校園寫景作文600字12
家后一座山，山上全就是松。
在冬天，綠就是常有的。個(gè)性就是那種特翠、特亮的綠。春天，你也許不覺(jué)得，可就是冬天，你會(huì)覺(jué)得它們很有生命力，十分的可愛(ài)。
雪姑娘來(lái)了，她把花籃里的雪花慢慢地撒落了下來(lái)。雪花輕輕地落在松上。好像也不讓它凍著，給它輕輕地戴上頂帽子。連棉被都不舍得蓋。生怕把那可愛(ài)的綠給遮住了。
冬天，降過(guò)一場(chǎng)大雪，北風(fēng)一刮，馬路上結(jié)著厚厚的冰凌，路旁的樹木綴滿了銀花，建筑物像瓊樓玉宇似的閃耀的銀輝。可松呢？依然青翠挺立，好像挺橫的`一小伙子。與大雪說(shuō)；“來(lái)呀！我就不怕你！”松啊，還真硬朗。雪越大，他越不怕。越綠，越亮。要較量到底似的。
可它到底就是較可就是寒風(fēng)的。一刮起寒風(fēng)陣陣，寒冷刺骨，把它們刮得東倒西歪，甚至扯斷它們的枝條拋進(jìn)山谷�？删褪牵L(fēng)一過(guò)，松兒們又挺立起來(lái)，又更翠了。它們就是沒(méi)有失敗的，再說(shuō)了：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹。”松，正因?yàn)榻?jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)如此綠，如此堅(jiān)強(qiáng)，又如此可愛(ài)。
古代畫家愛(ài)畫松、蘭、竹、梅，因?yàn)樗鼈兌加幸还烧x之氣在身，從不忘記自我擔(dān)負(fù)的職責(zé)：任憑風(fēng)吹雨打，就就是不倒的精神。
校園寫景作文600字13
每次看到電視里面的鳥媽媽給張著小嘴巴的孩子喂食物，我就想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)我最想感謝的人就就是我的媽媽，她給了我太多太多的無(wú)私的愛(ài)。
平時(shí)，媽媽無(wú)微不至地關(guān)心照顧我的生活和學(xué)習(xí)，給我買好吃的，買漂亮的衣服，陪我一齊解難題，陪我一齊成長(zhǎng)。到了暑假，媽媽工作再忙，也會(huì)想辦法抽出時(shí)間帶我去旅游，讓我去感受大千世界，感受大自然。
有一件事最令我難忘。記得小時(shí)候有一次我得了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院，白天媽媽抱著我打點(diǎn)滴，怕我小手亂動(dòng)跑針，晚上又怕我把小手上的套管針碰掉，第二天再次感受扎針的痛苦，媽媽一夜不合眼的`看著我，直到病好了才安心睡覺(jué)�？粗＞氲膵寢�，我難受極了，心里想：以后要聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽為我操心。這件事更讓我感受到了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
我愛(ài)媽媽，更想感謝我的媽媽，我要做一個(gè)懂得感恩的孩子，以后好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她。
校園寫景作文600字14
轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的時(shí)間飛逝，很快就到了去檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。還記得一個(gè)月前那時(shí)我激動(dòng)緊張的心情。
來(lái)到我的母校，環(huán)顧四周，每一處風(fēng)景每一片土地依舊是那么熟悉。這里記載了我六年的小學(xué)時(shí)光，記錄了我從懵懂無(wú)知的孩童到孜孜求學(xué)的少年，記錄了我最無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)代，也是我夢(mèng)想起航的地方。
今天是來(lái)檢驗(yàn)我之前發(fā)明的成果了。小時(shí)候教室的墻壁一直是白色的，容易弄臟不說(shuō)還有些單調(diào)。我利用溫度變化和特殊材料發(fā)明了一種顏料，涂在教室的墻壁上，教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化，自動(dòng)更改圖案。如果是春天，教室的`墻壁可以隨季節(jié)的變化，自動(dòng)更改圖案，如果是春天，教室的墻壁會(huì)變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的
冬天，墻壁上的圖案就會(huì)自動(dòng)變成孩子們?cè)谘┲型嫠５那榫啊Ｏ霌Q成另一幅畫時(shí)直接在圖案上繼續(xù)作畫就好。
教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺(tái)“大空調(diào)”，給教室里輸送冷氣。減少空調(diào)的使用，也降低氟利昂的使用，減少氧氣層的破壞，從而防止地球進(jìn)一步的變暖。冬天，大雪紛飛，這臺(tái)“大空調(diào)”能給教室?guī)?lái)溫暖。節(jié)省煤炭的利用率。這樣既節(jié)省了能源，又保護(hù)了環(huán)境。近年來(lái)，地球的環(huán)境破壞和污染日益嚴(yán)重，這樣可以減少污染。
教室里最新奇的就是課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺(jué)，課桌就會(huì)向你發(fā)出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會(huì)震動(dòng)，提醒你做好。到時(shí)黑板也就該“下崗”了。也許有人會(huì)擔(dān)心“老師怎么給我們上課呢？”別擔(dān)心，講臺(tái)承擔(dān)了這項(xiàng)工作，講臺(tái)是一塊大電腦屏幕。上課時(shí)，老師只需要坐在椅子上，通過(guò)大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里也不會(huì)被粉筆灰污染。
我們做作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這支筆可以從你學(xué)一直用到離開這所學(xué)校。老師要是想看誰(shuí)的作業(yè)，只需要在講臺(tái)上輕輕一按，就可以把他的作用調(diào)出來(lái)。這樣也減少了材料的使用和砍伐。
還有教室里的電燈你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關(guān)燈，過(guò)了10分鐘電燈就會(huì)自動(dòng)熄滅，節(jié)省用電。
我的這些發(fā)明都是和節(jié)能有關(guān)，節(jié)約用電，節(jié)約資源并不是說(shuō)說(shuō)就可以，更要從身邊的事情坐起，我期待以后研發(fā)出更多有用的發(fā)明，造福母校和地球。
校園寫景作文600字15
xx老師是改變我一生的人，她就像一道和煦的陽(yáng)光，溫柔的照亮我的大地，無(wú)私的為我奉獻(xiàn)。
在我來(lái)到幼兒園的第一天，陌生的環(huán)境讓我覺(jué)得自己的手就如同被枷鎖扣住一般，沒(méi)有安全感，這時(shí)有一位老師出現(xiàn)了，她就是xx老師，她綻放出來(lái)的笑容、和藹的眼神、關(guān)懷的`表情，當(dāng)讓我感到無(wú)比的溫暖、親切。在她身邊，似乎所有的難事都可以迎刃而解，她就像超人一般萬(wàn)能，每天守護(hù)著我，確保我不被別的小朋友欺負(fù)，我真的很感謝她的所作所為。
xx老師對(duì)我特別好，我只要有點(diǎn)病懨懨的，她就會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)候我，只要我靜悄悄的，她就會(huì)講些笑話來(lái)逗我開心。當(dāng)我有困難，她總是傾聽(tīng)我的言語(yǔ)，她就這樣陪伴了我三年，讓我在幼兒園中充滿了快樂(lè)的回憶，也交了許多的好朋友，但我記得我當(dāng)時(shí)很少感謝慈祥的她，讓我現(xiàn)在十分的愧疚，我總有一天一定跟她說(shuō)聲謝謝你的教導(dǎo)。
“感恩是身心綻放出最美的花朵。”顯然我身心所綻放出的花朵還沒(méi)有很美麗，因?yàn)槲也怀８兄x他人，以前的我，總是認(rèn)為他人對(duì)我的幫助是理所當(dāng)然的，養(yǎng)成了我這種不懂得感恩的個(gè)性，從今以后我要改掉這種壞習(xí)慣，成為人見(jiàn)人愛(ài)的人！
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