高中寫(xiě)景作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼母咧袑�(xiě)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中寫(xiě)景作文 篇1
時(shí)光如水，總是無(wú)言。若你安好，便是晴天。好溫暖的話！書(shū)本中的這段文字把我本已經(jīng)微微生氣的內(nèi)心，漸漸地感動(dòng)和融化了……
六月炎夏，我心阡陌。于是，在安靜的空間里，一個(gè)人細(xì)細(xì)翻閱流影光年，這一份心情與風(fēng)月無(wú)關(guān)，與素情寡戀無(wú)關(guān)。只是靜靜地享受時(shí)光如水般靜止深刻，如流沙般在指間傾瀉，散落一地的，卻是那曾經(jīng)的美麗與溫柔…一直關(guān)注你，希望你天天開(kāi)心快樂(lè)，喜歡安靜的看天，看天的藍(lán)，藍(lán)的如琉璃般層疊變換，心情也會(huì)跟著深深淺淺，偶爾劃過(guò)心尖，便暈出一抹白紗般的云，如水汽漾上心頭，只為那藍(lán)，而如此澄澈……喜歡站在清零的'風(fēng)中，感受涼風(fēng)刺入皮膚的冰冷，絲絲縷縷的點(diǎn)滴，無(wú)論怎樣曾經(jīng)荒涼，都已成為了過(guò)往。我想，誰(shuí)都無(wú)法握住那些拼命想留住的歲月吧……此刻的風(fēng)，裹著似有似無(wú)的細(xì)雨，在天色微蒙的午時(shí)，淡淡拂過(guò)我的發(fā)尖，一縷幽情深入心中，只一觸覺(jué)的閃動(dòng)，便把自己那抹清淺的身姿融入風(fēng)中，于是，便高緲而清逸了。也許，生命不止，紅塵無(wú)盡。從粉墨登場(chǎng)到低調(diào)落幕，我們趕赴著這場(chǎng)傾城盛宴，無(wú)論憂郁和沉重，無(wú)論惆悵與惶惑，僅以一程換一種讀懂，僅以一程換一種經(jīng)歷，僅以一程換一種喟然，如此而已！……淡偌清痕，也許只有文字才能把內(nèi)心的那一份迷茫遣散。穿過(guò)零零碎碎的如煙歲月，只留下半盞嘆息和回憶，也在一不小心的時(shí)候就凌亂了這個(gè)季節(jié)如詩(shī)般的對(duì)白。一直關(guān)注你，希望你天天開(kāi)心快樂(lè)，于是，涂抹一個(gè)季節(jié)，裹覆一份蒼茫，點(diǎn)染一種歲月。推開(kāi)那扇陳舊的門(mén)，許多年華早已漸次擱淺，就像寂寞，就像回憶，就像某些人，就像某些時(shí)日，在我假裝孤傲，假裝成熟，假裝能看透一切禪機(jī)，假裝洞悉一切徹悟的時(shí)候，悄然把我的偽裝輕輕擊潰，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我游走在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，在歲月的折痕里，我撿拾著回憶的那些斷章碎片……
落花成冢，雖然歸于沉寂，卻依然芬芳。于是我便一再告誡自己：一定要有所改變，不要總是這樣，要不然終歸苦的是自己！話雖如此，時(shí)移境遷，回過(guò)頭來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還是當(dāng)初的那個(gè)自己！真是無(wú)語(yǔ)��！我是該笑自己可愛(ài)，還是斥責(zé)自己幼稚呢？
高中寫(xiě)景作文 篇2
蓋天下美景而又著歷史之厚重者，必為世人心馳神往，趨之若鶩，難以計(jì)數(shù)。其或?yàn)樯剿鄯驗(yàn)槊麆賰A心，或?yàn)榈橇杞^頂以舒心理，或?yàn)閯e離塵囂以求靜心，亦或?yàn)檫^(guò)江之鯽類(lèi)兒。余常聞武當(dāng)景色秀麗，風(fēng)月無(wú)邊，加之歷史名勝古跡，其知名度駕五岳之上，雋秀與黃山比肩，底蘊(yùn)與九華齊名，仙境與蓬萊并駕，奇險(xiǎn)與華山同語(yǔ)，每及與此，砰然心動(dòng)，向往之情溢于言表。
吾常夢(mèng)中神游武當(dāng)仙境，待夢(mèng)盡覺(jué)醒之時(shí)，身置千里之遙，終覺(jué)黃粱，不亦悲乎。然世之事，誠(chéng)不可測(cè)。吾與三兩同事，駕車(chē)馳往，待及山腳處，方知夢(mèng)中之事得償所愿。武當(dāng)不愧為天下名山，山下人聲鼎沸車(chē)水馬龍，前者呼，后者應(yīng)；山中盤(pán)旋車(chē)次來(lái)往交錯(cuò)，猶與盤(pán)龍，直追白日；山頂紫氣妖嬈峰插云霄，欲與天公試比高�，F(xiàn)在身臨其境，得觀全景，攬武當(dāng)山嶺丘壑于胸中，取鐘鼓紅樓與眼下，聽(tīng)空谷回音于耳內(nèi)，聞清風(fēng)香氣于口舌，寰宇之內(nèi)，耳得為聲，目遇成色，加之踏千年古土，立舉世之峰，與日月對(duì)歌，同宇宙交歡，磅礴之勢(shì)，無(wú)與爭(zhēng)鋒。
武當(dāng)仙境風(fēng)光旖旎，山川秀美，群峰爭(zhēng)奇，窮兩3日而不可以盡玩也。人行其中，猶入畫(huà)境，如夢(mèng)如幻，似癡似醉。雖無(wú)長(zhǎng)河落日大漠孤煙之壯觀，卻有行到水窮坐看云起之曼妙。然其景色之繁多，名勝之悠久，讓人浮想而忘歸。
然吾行程之匆匆，以走馬之勢(shì)觀全豹之一斑，武當(dāng)全景，得見(jiàn)其四。南巖宮殿，臨壁而建，鬼斧神工，天下奇絕；太子坡，琳瑯樓閣，翠瓦丹墻，皇室之風(fēng)躍然紙上；逍遙谷，溪水潺潺，魚(yú)戲潭底，時(shí)有歌聲遙向呼應(yīng)；紫霄宮，錯(cuò)落有致，雄視寰宇，氣沖霄漢。能觀此四景，不虛此行也。
古人詩(shī)云：“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小�！蔽洚�(dāng)諸峰之中，以天柱為頂，然此行未及頂峰，實(shí)為憾事。事后思肘，循徑之頂峰時(shí)，受他人左右，導(dǎo)致與頂峰背道，未能及也。卻不知，致生活頂峰之途中，跳出樊籬之世人日漸其少，而為聲色繁蕪所惑之徒日漸其多，故終不可以至頂峰者亦多矣，莫不悲乎！
高中寫(xiě)景作文 篇3
天，黑的越來(lái)越早了；風(fēng)，漸漸有些涼意。我知道，冬就要來(lái)了。她不像春那樣在蜂圍蝶陣中孕育著希望，也不像夏那樣在緊張與急促中流露出熱烈，也不想秋那樣在落葉聲中享受著恬美的夢(mèng)寐。但我最喜歡的季節(jié)——冬，在晶瑩的雪花中寧?kù)o地儲(chǔ)蓄著力量、孕育著生機(jī)。
家鄉(xiāng)的冬天，有著燦爛的金黃。綠了一個(gè)夏天的草木，經(jīng)過(guò)了一個(gè)秋天的風(fēng)霜，已呈現(xiàn)出一片金黃，風(fēng)，稍稍有些寒冷，卷著零散的落葉，顯得那么率性和愜意。幾片枯黃的樹(shù)葉仍然倔強(qiáng)地掛在枝頭，在寒風(fēng)里抖動(dòng)自己不屈的身軀。
家鄉(xiāng)的冬天，有著晶瑩的潔白。雪，當(dāng)然是冬的主角，冬姑娘昨天還穿著金色的盛裝，今天，又換成了一片粉妝玉砌的景象。你看：漫天的雪花，像無(wú)數(shù)潔白可愛(ài)的小精靈，悠悠然從天空中飛落下來(lái)。他們天空中翩翩起舞，是多么的潔白，多么的輕柔，似玉、像霧，不一會(huì)兒，地上就鋪上了一層銀色的地毯。正如詩(shī)中所云“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”大地一片銀裝素裹，分外妖嬈，不由令人流連忘返，陶醉其中。
這是一片熱鬧的景象：年輕人在雪中漫步、嬉戲，嚴(yán)冬掩蓋不住他們身上迸發(fā)出的活力和熱情，他們盡情享受著冬特有的魅力。小孩子們?cè)谘┲卸蜒┤�，打雪仗，享受著冬為他們帶�?lái)的歡樂(lè)，爽朗的笑聲伴著紛飛的雪花飄到了城市的`每一個(gè)角落。告訴人們：冬來(lái)了！我也走出家門(mén)，漫步在寧?kù)o的雪中，看到這晶瑩潔白的世界，聽(tīng)到雪從樹(shù)梢上落下的聲音，聞到一股夢(mèng)幻般的清新，一片雪花飛入口中，透心的清涼、甘甜，令我心曠神怡。我張開(kāi)雙臂貪婪地享受著，享受著這圣潔、靜謐的氣氛。家鄉(xiāng)的冬天，沒(méi)有刺骨的寒冷，有的是涼爽而又夢(mèng)幻的氣息，家鄉(xiāng)的冬天，沒(méi)有凜冽的寒風(fēng)，有的是清涼而又柔和的清新。我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天，愛(ài)這個(gè)晶瑩剔透的季節(jié)！
高中寫(xiě)景作文 篇4
兩年前，我們邁著歡快的步伐踏入這個(gè)憧憬以久的校園，清涼的微風(fēng)在我們身邊飄蕩，湛藍(lán)的天空令人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，我們開(kāi)始了穿梭在花季般的時(shí)光。
今天，面對(duì)著依舊未離去的春天，地面上還有一絲絲的柳絮，還有一些像我們一樣未完全綻放的花朵，校園里綠油油的，還有幾朵花兒為其抹上鮮艷的色彩，面對(duì)著這些美麗的景色，我們正在享受著豐富的校園生活。
中學(xué)的生活既豐富多彩，又忙碌易逝。清晨，勤快的鬧鐘把同學(xué)們從夢(mèng)中叫醒，每個(gè)宿舍里總會(huì)有那么幾個(gè)“賴(lài)床分子”，可我相信初一居多，初二才感覺(jué)出初中的忙碌。迎著蓬勃的朝陽(yáng)，沐浴著柔和的晨曦，一路上向那些可愛(ài)的花草樹(shù)木們打過(guò)招呼，小草和樹(shù)木們挺直了腰桿，花兒們散發(fā)出迷人的清香，仿佛在跟你說(shuō)“加油!祝你這一天能有所收獲。”與這些植物們?cè)僖?jiàn)，和同學(xué)們有說(shuō)有笑的進(jìn)入教室，準(zhǔn)備迎接新的一天的'學(xué)習(xí)生活。
清脆的“鈴鈴”聲使教室里一片寂靜，老師拿著教案進(jìn)入教室，同學(xué)們禮貌地說(shuō)聲“老師好”，老師總會(huì)滿意地對(duì)同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭。教室里嚴(yán)肅而安靜，粉筆的沙沙聲貫徹每個(gè)人的心，同學(xué)們正翱翔于知識(shí)的天空，暢游在知識(shí)的海洋。為了我們自己的未來(lái)，為了民族的未來(lái)，為了祖國(guó)的未來(lái)，我們努力著，我們奮斗著，我們?cè)谙蛎總�(gè)人證明著自己的能力。
競(jìng)爭(zhēng)與合作，在每個(gè)人之間發(fā)生著，但我們不忘最珍貴的友誼，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，不斷發(fā)展著彼此的友誼。
我們喜歡體育課，不僅僅是因?yàn)椴挥迷诮淌依锷险n，還有的是我們可以在忙碌的學(xué)習(xí)中呼吸一下清新的空氣，沐浴一下溫暖的陽(yáng)光，看啊，在寬廣的操場(chǎng)上，有的在鍛煉，有的在給他們搗亂，還有的在聚堆聊天——這對(duì)于長(zhǎng)期在教室里學(xué)習(xí)的我們實(shí)在是莫大的享受。
那人聲嚷嚷的食堂，那半夜還有人窸窸窣窣說(shuō)話的宿舍，那令人終生難忘的中學(xué)生活，記住這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)光易老，我們不散。
或許某一天，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)學(xué)校名字時(shí)，你還會(huì)驀然回首，正有一個(gè)你所熟悉而又叫不上名字的人，與你四目相對(duì)，站在那個(gè)不經(jīng)意的角落，你們同時(shí)回憶起了那段穿梭在花季般的時(shí)光。
高中寫(xiě)景作文 篇5
伴隨著年輪的翻轉(zhuǎn)，我在這美麗而可愛(ài)的城市呆了6年，6年，讓我深深感受到了無(wú)錫如家鄉(xiāng)一般的溫暖，6年，讓我深深感受到無(wú)錫人的滿腔熱忱。這如詩(shī)如畫(huà)的城市里，給我了我太多的回憶，太多的思考。我要高聲贊美我的第二故鄉(xiāng)——無(wú)錫。
坐落于江南的無(wú)錫，是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的魚(yú)米之鄉(xiāng)。它古色古香，距今，也似乎有了三千多年了。它交通發(fā)達(dá)，人口眾多，經(jīng)濟(jì)繁榮是個(gè)好地方，素有“小上�！钡拿婪Q(chēng)。
我愛(ài)無(wú)錫的山和水。無(wú)錫的山四季郁郁蔥蔥，無(wú)錫的水年年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。看那惠山四季蒼翠，放眼望去，給人以希望的綠，清新的'綠�？茨翘宄阂�(jiàn)底，水下鵝卵石映襯著陽(yáng)光，那魚(yú)兒在閃爍的“星星”游來(lái)游去，湖面好似灑上一層銀粉，忽閃忽閃的，就好似那魚(yú)在云中游，鳥(niǎo)在水中飛。
像黿頭渚、蠡園、梅園、錦園、萬(wàn)頃堂、馬山諸景惠山之麓，有錫惠公園、寄暢園、惠山街、吟苑、東大池等以山、泉、亭、橋、祠廟等體現(xiàn)江南特色的錫惠勝跡。周末，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去登登山，踏踏青，漫步在美麗的大自然中，呼吸著新鮮的空氣，怎不叫人心曠神怡，流連忘返呢？
我愛(ài)無(wú)錫的城市新貌，無(wú)錫現(xiàn)在真可謂一年一個(gè)樣，三年大變樣，一幢幢高樓拔地而起，直插云霄，一條條寬敞的馬路四通八達(dá)，一座座城市花園星羅棋布，把無(wú)錫這座園林城市點(diǎn)綴得分外靚麗。一到夜晚，華燈初上，霓虹閃爍，天上的星光與人間的燈光遙相呼應(yīng)，真有身處人間天堂之感。
我更愛(ài)無(wú)錫人，都說(shuō)無(wú)錫充滿溫情和水，無(wú)錫人講文明，懂禮貌，聰明勤奮，他們的胸懷像太湖一樣寬廣，一樣清澈純凈。在無(wú)錫的幾年來(lái)，多虧了無(wú)錫人的照顧，記不清數(shù)出不清了有多少溫暖我心的事情，希望無(wú)錫的人能夠向無(wú)錫一樣蒸蒸日上，幸福每一天。
我為無(wú)錫而自豪，我為我的第二個(gè)故鄉(xiāng)而驕傲。
高中寫(xiě)景作文 篇6
一個(gè)小小的教室，一扇小小的窗戶，里里外外總是會(huì)發(fā)生許許多多的事情。我們的小教室溫馨可愛(ài)，窗外的校園美麗多彩，在這美景中，令我最難忘的還是那棵松樹(shù)。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我看著它愈來(lái)愈高，它看著我越長(zhǎng)越大。終于，它超過(guò)了我們學(xué)校中最高的那幢樓，我也從一個(gè)一年級(jí)的小妹妹成了一位畢業(yè)班的學(xué)生。
時(shí)光如梭，光陰似箭，周?chē)木爸掠辛嗽S多變化，但這棵松樹(shù)卻一直歪斜著身子，仿佛在傾聽(tīng)教室里傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲，它在一旁與我們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。每天早上，它都會(huì)擺動(dòng)枝條迎接大家來(lái)上學(xué)；每天傍晚，它又會(huì)在夕陽(yáng)中目送大家回家，依依不舍地向大家道別。這株松樹(shù)成了我們學(xué)校的守護(hù)神。
如果不下雨，每天都會(huì)有不計(jì)其數(shù)的孩子在它的懷抱里嬉戲、玩耍，他們奔跑著、跳躍著，把歡樂(lè)和笑聲帶給每一個(gè)人。松樹(shù)為這些孩子撐開(kāi)了一把巨大的遮陽(yáng)傘，溫柔慈祥的它用針一般的樹(shù)葉織成一張綠網(wǎng)，讓炎炎的烈日不能暴曬頑皮的孩童。不過(guò)，當(dāng)有些頑皮的孩子把毽子扔得老高，把繩子丟到半空時(shí)，松樹(shù)就會(huì)收繳這些物品，給他們一點(diǎn)小小的.教訓(xùn)。這株松樹(shù)真像是充滿母愛(ài)的母親！
在這棵松樹(shù)身上，有一塊樹(shù)皮掉了，露出了白里泛黃的枝干，猶如一塊傷疤，那是它歷盡風(fēng)雨的寫(xiě)照。多少場(chǎng)雨，它沒(méi)有在意；多大的雪，它沒(méi)有在意；多強(qiáng)的風(fēng)，它沒(méi)有在意；調(diào)皮的孩子打落它多少綠葉，它也沒(méi)有在意；它為人們遮陽(yáng)擋風(fēng)避雨，多少年，它始終毫不介意。它默默地屹立在操場(chǎng)上，年復(fù)一年，日復(fù)一日。學(xué)校成立時(shí)，它還很年輕，狂風(fēng)暴雨襲來(lái)，它差點(diǎn)支撐不住；而現(xiàn)在，它粗壯、結(jié)實(shí)，扎根在深深的泥土里。它就這樣默默地守護(hù)著美麗的校園一年又一年，它為這個(gè)學(xué)校累駝了背。
它原本能在山里度過(guò)那一生，可它到了我們的學(xué)校，在這里無(wú)怨無(wú)悔地走過(guò)一天又一天，為了這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)人，它努力生長(zhǎng)，積極光合作用，每天都默默地奉獻(xiàn)著。
我們窗外有這樣一株松樹(shù)，一株溫柔可愛(ài)的松樹(shù)，一株飽經(jīng)風(fēng)霜的松樹(shù)。我愛(ài)這株松樹(shù)，我愛(ài)我的學(xué)校。
高中寫(xiě)景作文 篇7
時(shí)光如水，總是無(wú)言。若你安好，就是晴天。好溫暖的話！書(shū)本中的這段文字把我本已經(jīng)微微生氣的內(nèi)心，漸漸地感動(dòng)和融化了……
六月炎夏，我心阡陌。于是，在安靜的空間里，一個(gè)人細(xì)細(xì)翻閱流影光年，這一份心情與風(fēng)月無(wú)關(guān)，與素情寡戀無(wú)關(guān)。只是靜靜地享受時(shí)光如水般靜止深刻，如流沙般在指間傾瀉，散落一地的，卻是那曾經(jīng)的美麗與溫柔…
喜歡安靜的看天，看天的藍(lán)，藍(lán)的'如琉璃般層疊變換，心情也會(huì)跟著深深淺淺，偶爾劃過(guò)心尖，便暈出一抹白紗般的云，如水汽漾上心頭，只為那藍(lán)，而如此澄澈……
喜歡站在清零的風(fēng)中，感受涼風(fēng)刺入皮膚的冰冷，絲絲縷縷的點(diǎn)滴，無(wú)論怎樣曾經(jīng)荒涼，都已成為了過(guò)往。我想，誰(shuí)都無(wú)法握住那些拼命想留住的歲月吧……
此刻的風(fēng)，裹著似有似無(wú)的細(xì)雨，在天色微蒙的午時(shí)，淡淡拂過(guò)我的發(fā)尖，一縷幽情深入心中，只一觸覺(jué)的閃動(dòng)，便把自身那抹清淺的身姿融入風(fēng)中，于是，便高緲而清逸了。
也許，生命不止，紅塵無(wú)盡。從粉墨登場(chǎng)到低調(diào)落幕，我們趕赴著這場(chǎng)傾城盛宴，無(wú)論憂郁和沉重，無(wú)論惆悵與惶惑，僅以一程換一種讀懂，僅以一程換一種經(jīng)歷，僅以一程換一種喟然，如此而已！……
淡偌清痕，也許只有文字才能把內(nèi)心的那一份迷茫遣散。穿過(guò)零零碎碎的如煙歲月，只留下半盞嘆息和回憶，也在一不小心的時(shí)候就凌亂了這個(gè)季節(jié)如詩(shī)般的對(duì)白。
于是，涂抹一個(gè)季節(jié)，裹覆一份蒼茫，點(diǎn)染一種歲月。推開(kāi)那扇陳舊的門(mén)，很多年華早已漸次擱淺，就像寂寞，就像回憶，就像某些人，就像某些時(shí)日，在我假裝孤傲，假裝成熟，假裝能看透一切禪機(jī)，假裝洞悉一切徹悟的時(shí)候，悄然把我的偽裝輕輕擊潰，才發(fā)覺(jué)原來(lái)我游走在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的邊緣，在歲月的折痕里，我撿拾著回憶的那些斷章碎片……
落花成冢，雖然歸于沉寂，卻依然芬芳。于是我便一再告誡自身：一定要有所改變，不要總是這樣，要不然終歸苦的是自身！話雖如此，時(shí)移境遷，回過(guò)頭來(lái)時(shí)，卻發(fā)覺(jué)還是當(dāng)初的那個(gè)自身！真是無(wú)語(yǔ)��！我是該笑自身可愛(ài)，還是斥責(zé)自身幼稚呢？……
高中寫(xiě)景作文 篇8
其實(shí)，大自然才是最美的，只是我們?nèi)鄙偃グl(fā)現(xiàn)這種美的耳朵；有人就說(shuō)過(guò)，大自然是最偉大的演奏家；
當(dāng)我們正忙于和時(shí)間賽跑時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)一年四季反復(fù)交替的周期是如此之短，而我們自己也不知道究竟錯(cuò)過(guò)了什么；如果試著接近自然，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來(lái)有多美；
你聽(tīng)，春天邁著她輕盈的步伐向我們走來(lái)了，像施展了法術(shù)般喚醒了沉睡的大地，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小草破土而出的聲音，那么努力，那么執(zhí)著，原來(lái)生命竟是如此頑強(qiáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)似乎在一夜之間所有的樹(shù)枝上都冒出綠綠的嫩芽像是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子爭(zhēng)先恐后地沖出束縛它的牢籠一樣，到處一片綠色，給人以生命的活力，這時(shí)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)是多么淺��；當(dāng)陣陣晚風(fēng)吹過(guò)時(shí)，才知道已經(jīng)立夏了；夏天，在我覺(jué)得就是個(gè)多愁善感的季節(jié)，因?yàn)椤八笨偸菒?ài)哭鼻子，沒(méi)有預(yù)兆的就開(kāi)始下起蒙蒙細(xì)雨，當(dāng)你漫步雨中時(shí)，就能感受到她有多美好，細(xì)如牛毛的雨絲落在我的頭發(fā)上，臉上，睫毛上，你聽(tīng)，她似乎在我的睫毛上跳舞呢，那么美，那么讓人留戀；偶爾耍耍小性子，她也會(huì)來(lái)勢(shì)洶涌的跳動(dòng)在傘布上，吧嗒吧嗒……不由分說(shuō)的就奏起交響樂(lè)來(lái)，你聽(tīng)，是很美吧直到有一天猛然發(fā)現(xiàn)窗外的樹(shù)枝上開(kāi)始有的樹(shù)葉飄過(guò)時(shí)，才明白是秋天到了；一陣微風(fēng)吹過(guò)，昏昏欲睡的樹(shù)干就抖動(dòng)筋骨搖擺兩下，然后就會(huì)鋪天蓋地的下起樹(shù)葉雨，踩在上面，厚厚的`，還咯吱咯吱響呢；天漸漸冷了，早晨你還會(huì)發(fā)現(xiàn)落葉上有一層白白的像雪一樣的東西，那便是霜，突然間明白為什么“霜濃葉更紅”了；逐漸的街上行人也少了，偶爾有幾個(gè)人裹緊大衣匆匆走過(guò)，我緊了緊脖子上的圍巾，摸摸凍得紅通通的鼻尖微笑著仰起頭，卻發(fā)現(xiàn)，下雪了，你聽(tīng)，那悉悉索索的聲音，來(lái)得及去得也快，瞬間，大地?fù)Q上了銀裝，我聽(tīng)到積雪壓在枝頭的聲音，鞋子踩在幾厘米厚的雪地里發(fā)出的聲響居然也是如此美妙，帶給我們心靈巨大的顫動(dòng)，其實(shí)，美無(wú)處不在；
誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有音樂(lè)家的天賦跟才華就不可以奏出美妙的樂(lè)章，大自然就可以，誰(shuí)說(shuō)我們感受不到大自然的美，耳朵就可以；
你聽(tīng)，多美
高中寫(xiě)景作文 篇9
也曾見(jiàn)過(guò)峨眉山的秀麗，也曾見(jiàn)過(guò)王府井的繁華，但我心中最美的畫(huà)，卻是每晚回家必經(jīng)的那條小巷，那條月下的小巷。
小巷其實(shí)就在街邊，但很窄，也很深，它只有一盞微亮的路燈，而且晚上也很少有人經(jīng)過(guò)。與華燈照射的街市形成鮮明的對(duì)比。每天晚上，我穿過(guò)白晝般的街市，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，靜靜地走往它的身邊，華燈淡去，喧囂遠(yuǎn)離，帶著愜意靜靜地走入屬于自己的小巷。
這里沒(méi)有刺眼的強(qiáng)光，沒(méi)有呼嘯的車(chē)流，有的只是一點(diǎn)月光和一盞路燈。月光很美，這是我走在小巷一年多才真正體會(huì)到的。街市上的華燈太刺眼，太喧鬧，而月光是靜謐的，因而在街市上永遠(yuǎn)感受不到月光的美。但在小巷中就不同了，靜靜的小路，走著靜靜的我，還有靜靜的`路燈，吸引著月光盡情地展示著自我。它泄在路面上，墻上、樹(shù)上，仿佛給外物披上了銀色的外衣。初中時(shí)讀過(guò)“月光如積水空明”，但我覺(jué)得還不夠，就像鋪了一層棉被，更像下了一層薄薄的雪。月光是清冷的，灑在身上，灑在心里，就像喝了一口雪山圣泉，心中的浮躁頓時(shí)散去，洗盡鉛華，留下的便是人獨(dú)立思考的空間。有人說(shuō)月光是孤獨(dú)的，這正是我喜歡它的原因，其實(shí)人的心中不能沒(méi)有孤獨(dú)，因?yàn)檫@一份孤獨(dú)，才有了自我的世界，自我的思考。每天我走在小巷里，走在月光下，我便在那份孤獨(dú)中思考著，感受著，其樂(lè)無(wú)窮。
再說(shuō)那盞路燈吧。那是一盞很舊的燈，燈桿微微前傾，燈光也黯淡，很像一位老者，躬著背站在那兒，聲音微弱而沙啞。與街市上的燈光不同，他如同月光一樣，靜靜地站在那兒，微微發(fā)亮，仿佛只有月亮是它的朋友。人來(lái)了，它也不大理會(huì)，只專(zhuān)注地與月光對(duì)話。曾有人說(shuō)這路燈要換，我卻不同意，這燈在小巷多少年了，已融入小巷的身體，怎可以分割呢?
每晚從學(xué)�；貋�(lái)，走進(jìn)小巷，我就會(huì)感到很安全，就是到家了�；蛟S終于有一天我會(huì)離開(kāi)小巷，但這份美麗的孤獨(dú)，會(huì)陪伴我到永遠(yuǎn)，月下小巷永遠(yuǎn)是我心中最美麗的畫(huà)。
高中寫(xiě)景作文 篇10
河水靜靜地流淌，靜靜地……
門(mén)前月季拼命綻放著似乎要把花蕾綻放似的。門(mén)內(nèi)里種著花草，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，家被打掃得干干凈凈。這就是我的“空間”，平凡而恬靜。
家是這樣，我的爸爸媽媽也是這樣，平凡而老實(shí)。爸爸媽媽是我生命旅程上的向?qū)АＴ陂e來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我總喜歡坐在小凳上，拿一本書(shū)，一邊欣賞家中的花，一邊漫游在書(shū)中，融入作者的思想里，而爸爸在廚房里做飯，媽媽在洗衣服，一切都是那么順其自然，那么和諧美好。吃晚飯時(shí)，父母總喜歡問(wèn)我學(xué)校里的`事，鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上用心。
當(dāng)別的同學(xué)為父母禁止看電視而煩惱時(shí)，我卻一點(diǎn)兒也不擔(dān)必，因?yàn)槲业陌謰尷斫馕殷w貼我，他們從來(lái)不阻止我看電視，他們知道我不會(huì)玩物喪心。
記得有一次，我參加了市里的作文比賽，可由于種種原因，使我沒(méi)能把握住機(jī)會(huì)，我的心中既有懊惱又有不快，總想著可以好好地發(fā)泄，每天都幾乎睡不著，翻來(lái)覆去的，走在街上，路旁的野花仿佛在嘲笑我的愚味無(wú)知，冷風(fēng)颼颼地刮來(lái)從我的臉頰一揮而過(guò)，仿佛在說(shuō)我的荒唐可笑，面對(duì)這種種的不愉快，我只得回家。一天，媽媽和爸爸準(zhǔn)備帶我去鄉(xiāng)村，去呼吸那清新的空氣，來(lái)到那里，我們走進(jìn)了一個(gè)小花園，一種莫名其妙的熟悉感從心底發(fā)出。爸爸對(duì)我說(shuō)：“最近是不是寢食難安，為了這一次語(yǔ)文比賽而一直蒙在黑暗的低谷”？我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳憧茨且欢浜苫�。”我朝著父親的眼神望去。“夏天的風(fēng)雨是瘋狂的，是肆慮的，萬(wàn)物都接受著夏雨恩賜，同時(shí)屈服于夏天。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地屹立在自己的那一片水潭里，偶爾有雨滴落落在它那寬大的荷葉上，它卻固執(zhí)地抖了抖身子，把雨滴甩出老遠(yuǎn)。在風(fēng)中，在雨中卻是一幅“荷舉的美景”。我似懂非懂，但它卻像一把鑰匙一樣開(kāi)通了我的心靈，從那以后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí)，我會(huì)像荷花一樣自潔不為所動(dòng)，高潔傲岸。
父親母親是我的半邊天，他們同時(shí)造就了我，教育了我，他們也讓我獨(dú)立，讓我有了自己的天空，望著花蕾的綻破，那破繭而出的蝶，我久久不能平靜。
高中寫(xiě)景作文 篇11
時(shí)光不停的向前流去，天氣漸漸的涼爽起來(lái)，吵人的蟬鳴聲被秋風(fēng)吹散了。秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到了我們中間。
風(fēng)是最平常的，時(shí)刻陪伴在我們身邊：沒(méi)有春風(fēng)的溫暖，沒(méi)有夏風(fēng)的悶熱，更沒(méi)有冬風(fēng)的凜冽。時(shí)而涼絲絲，輕悄悄，拂過(guò)我的`臉頰，時(shí)而用力猛撲過(guò)來(lái)，帶著些泥土和樹(shù)葉的清香。聽(tīng)，樹(shù)葉輕輕作響;稻田輕輕地奏樂(lè)。秋風(fēng)，清涼如水，帶著幾分灑脫，帶著一絲寒意來(lái)到了這個(gè)世界。
遠(yuǎn)望，山重重疊疊一片綠色，看不到黃色的秋葉，全是蒼翠的綠色，沒(méi)有絲毫的秋意。天，藍(lán)得像海水，幾朵飄飄悠悠的浮云，洋洋灑灑地點(diǎn)在天空中，像一幅美妙的圖畫(huà)。它藍(lán)得那么純，好像天的后面還有什么東西在里面。秋天，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。
田野里，麥浪滾滾，麥穗一串串，麥粒一顆顆飽脹脹的，當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，稻海涌著暗浪，一浪推著一浪。秋姑娘來(lái)到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒;稻子非常有禮貌，彎著腰迎接秋姑娘的到來(lái)。田野里，黃得那么閃耀，綠得逼你的眼。我想全天下的顏色屬它們最漂亮了。站在田埂上，閉上眼，張開(kāi)雙臂，聆聽(tīng)著稻田的響聲，享受微風(fēng)的撫摸。好像我已經(jīng)完全融入了這一片美麗的景色之中。
苗圃場(chǎng)里，柳樹(shù)像一位少女在池邊梳著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)。不知名的樹(shù)木葉子全是黃的，還開(kāi)著金黃色的花，花瓣和葉子落在地上、田埂上、水面上，好像穿上金黃的外衣。
站在高處望去，翠綠、金黃，明黃，層層疊疊的色彩，交相輝映，像大海一樣深藍(lán)的天空，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠的漂著，置身于此景中，像是在畫(huà)中游。
秋天像青年，蓬勃向上。
秋天像美麗的圖畫(huà)，被各種風(fēng)景渲染得亮麗迷人。
我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)!
高中寫(xiě)景作文 篇12
在桌前坐了好久，我伸了個(gè)懶腰，拉開(kāi)窗簾，探尋我的白鴿，而雙眼卻被突如其來(lái)的明朗刺的瞇起，大片的溫暖撒在我的臉上，我微揚(yáng)起嘴角，享受我的守護(hù)神——阿波羅帶來(lái)的溫暖。
冬天的多數(shù)時(shí)候，一直烏云滿天，偶爾驚喜的望見(jiàn)太陽(yáng)探出的一角，卻又非�？斓碾[了下去，隱在烏云的背后，我只能看見(jiàn)烏云大團(tuán)大團(tuán)的笑的狼心狗肺，于是整個(gè)人都變霉了，甚至嗅到了些許頹廢的氣息，目前又一次的看見(jiàn)太陽(yáng)熱情的笑臉，我自然不擇方法的來(lái)享受。
我喜歡冬天的某個(gè)午后的太陽(yáng)，大片大片的溫暖卻不刺眼，好似一張柔和的紗，包裹住全身，肆意舒展，冬天的陽(yáng)光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚，好似母親的手，白暫而修長(zhǎng)，空氣中彌漫著陽(yáng)光甜蜜蜜的`味道。我常想，在如此的一個(gè)冬天午后，我隨手捧上一本雜志，在小院子里的古長(zhǎng)藤椅上，一搖一晃，好似一只疲倦的小貓，慵懶的度過(guò)一個(gè)漂亮的午后，笑容慢慢浸上雙頰，凝結(jié)成一朵晶瑩剔透的幸福之花；或者在點(diǎn)綴著些許白色小花的草坪上的秋千上蕩漾，歌聲與笑聲交融，和著陽(yáng)光一塊撒遍每一寸土地，一種淡淡的被大家稱(chēng)之為幸福的東西也在土地中開(kāi)始滋長(zhǎng)，收成滿園的芬芳。
冬天午后的我非常幸福，盡管那些都是想象，可有時(shí)，就象目前，腦海中天馬行空的想，筆尖行云流水的記載，冬天的陽(yáng)光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，或許，幸福也可以無(wú)關(guān)于全世界，一個(gè)人也可以非常幸福非常幸福，這部分幸福只與我有關(guān)，旁人不解，那就讓他們迷惑吧，我，在我們的時(shí)間與空間里，快樂(lè)著我們的些許快樂(lè)，幸福著我們的點(diǎn)滴幸福。
放學(xué)時(shí)，常�？吹饺齼蓛傻娜巳海谛“宓噬�，做著手中的活計(jì)，不時(shí)的聊上幾句，偶爾爆發(fā)出陣陣笑聲，心里突然就感覺(jué)暖洋洋的了，感覺(jué)大自然真的非常仁慈，在寒冷的冬天，為大家增添了一些直射心底的陽(yáng)光。我對(duì)身邊的她們說(shuō)：“我喜歡太陽(yáng)，我的網(wǎng)名是芷陽(yáng)，陽(yáng)光替我驅(qū)逐掉臉上密密的，不知何時(shí)爬上的細(xì)細(xì)的憂傷，我注定了要吸收陽(yáng)光，為你們散發(fā)出光芒�！彼齻兾⑿�，我亦微笑。
世界都在笑，冬天的陽(yáng)光暖了心房。
高中寫(xiě)景作文 篇13
“竹子開(kāi)花怎么個(gè)樣，真想看看；對(duì)了，明天竹子開(kāi)花就好了，那……”
“別胡說(shuō)，快把那話收回去，竹子開(kāi)花可不是個(gè)好兆頭�！币粋�(gè)素不相識(shí)的老頭打斷了我的話。
面對(duì)這一大片竹林，不，應(yīng)該說(shuō)是海，我才不想理會(huì)這樣一個(gè)老頭呢，我和同伴們走開(kāi)了，并對(duì)這個(gè)老頭進(jìn)行了一番評(píng)價(jià)，從他頭頂?shù)牡刂泻５剿_下的破鞋——也許他穿著一雙草鞋還會(huì)引起我特別的注意——他的一切都那么討人厭。當(dāng)我們將他談到連自己也覺(jué)得不好意思說(shuō)下去的時(shí)候我們才停了下來(lái)，但心里并沒(méi)有產(chǎn)生長(zhǎng)時(shí)間的內(nèi)疚感，我們繼續(xù)遨游在竹海中。竹海，那是翠綠色的海，它也有漣漪，吹動(dòng)這波浪的也是風(fēng)。
這一大片竹子長(zhǎng)得那樣的.好，興許是該地區(qū)土壤肥沃的緣故，但聽(tīng)大人們說(shuō)這里的竹子本來(lái)可沒(méi)那么多，自從那個(gè)老頭……
又一次踏上了這片土地，這次是我一個(gè)人，心里亂糟糟的，來(lái)這里只為了能找回那片寧?kù)o�！爸褡娱_(kāi)花！”突然想起了這個(gè)問(wèn)題�！皶�(huì)不會(huì)是我說(shuō)了竹子開(kāi)花，有了報(bào)應(yīng)，才發(fā)生的這件事�！蔽以较朐胶ε�，竹海不再是翠綠色，而是深綠色，多了一種陰沉。我正想逃走，遠(yuǎn)離這個(gè)地方，那老頭又出現(xiàn)了，腳下穿的依然是破鞋，不過(guò)這次他的臉我沒(méi)敢看。
“你來(lái)過(guò)好幾次了吧！你很喜歡竹子吧！”
那個(gè)時(shí)候，我自己也不知道對(duì)竹子是喜歡還是畏懼。我呆呆地站在那里，頭上已經(jīng)全都是汗，冷汗。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候他遞給我一大捧野草莓，在我的家鄉(xiāng)，我們稱(chēng)他們?yōu)椤皦?mèng)子”。我接過(guò)手，看了老頭一眼。他的和藹超乎了我的意料。
我們閑談著，漸漸地又觸及到“竹子開(kāi)花”這個(gè)話題。
“你不用害怕，以前我也以為竹子開(kāi)花是噩運(yùn)的開(kāi)始，是竹林讓我明白我錯(cuò)了�！�
“��！”
他把我引到了他的小竹樓，它在竹林中，沒(méi)有茶葉，但卻散發(fā)著一股茶的清香。
“竹子開(kāi)花，就預(yù)示著竹子的死亡。”
“真的……”我惋惜地說(shuō)。
“其實(shí)竹子跟人一樣，也有生老病死，這棵竹子死了，還有另一棵竹子會(huì)長(zhǎng)出來(lái)……”
又一次，我走進(jìn)了竹海，“竹子開(kāi)花了！”我跑去告訴老頭，但竹樓里空空的，那老頭已經(jīng)不在了。
高中寫(xiě)景作文 篇14
五一節(jié)到了，爸爸請(qǐng)我和媽媽去廈門(mén)玩。我從沒(méi)去過(guò)廈門(mén)，于是懷著激動(dòng)的心情，我們上路了……
第一站我們來(lái)到了鼓浪嶼。鼓浪嶼最著名的景點(diǎn)就是日光巖，當(dāng)?shù)赜芯渌自捳f(shuō)：“不登日光巖，不算到廈門(mén)�！本鸵�?yàn)檫@句話，我們便直沖日光巖，一路上有很多古老的舊居和一些奇花異木。
當(dāng)我們到達(dá)日光巖下時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里已是人山人海了。人們都爭(zhēng)先恐后地往上爬，我們也不甘示弱，跟著人群往上爬。我不明白的是，日光巖的頂峰只不過(guò)是一塊不大的石塊，為什么有這么多的人想來(lái)攀登。
終于登上了日光巖頂峰，站在一個(gè)適合觀望的地方，放眼望去，鼓浪嶼的所有景物都盡收眼底。我看到了舊居，看到了花草樹(shù)木，還看到了茫茫的大海和大海上的船只。這比我在路上看到的要多得多，也更全面。舊居的房頂全部是紅色的或是橙色的，別有一番風(fēng)情；一棵棵的樹(shù)，一叢叢的花草，把一棟棟舊居給圍了起來(lái)�，F(xiàn)在我知道人們?yōu)槭裁礌?zhēng)相攀登日光巖了。日光巖是鼓浪嶼的美的一種“佐料”，把在日光巖頂峰上看到的和在路上看到的'加在一起，就是一個(gè)完全的、美麗的鼓浪嶼了。鼓浪嶼美，日光巖使鼓浪嶼更美!
從日光巖上下來(lái)，我們坐上了一條船，觀賞廈門(mén)的海。
船開(kāi)了，我看見(jiàn)大海正在用自己的浪濤拍打著船體，濺起的白色浪花則沿著剛剛的路線反撲回去。船慢慢航行著，海面上波濤滾滾，有時(shí)浪花濺起來(lái)都會(huì)濺濕衣服。剛開(kāi)始。海水的顏色是深綠色的，透亮透亮的，像一片翡翠的海洋，可是過(guò)了一會(huì)，海水卻變成了深藍(lán)色。這是為什么呢?
深藍(lán)色的大海是那么與眾不同，它用藍(lán)寶石般的海水護(hù)送我們。偶爾翻起一絲波紋的海面，透映了藍(lán)天。那閃閃的波光，在向我們表示歡迎；那時(shí)而躥出海面的魚(yú)兒，則在向我們展示它們美麗的“外衣”。
正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，船已緩緩開(kāi)進(jìn)了碼頭。我不情愿地跨上了岸。雖然我已離開(kāi)了大海，可是海還在我心中流，流啊、流啊，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭……
我們返回駐地時(shí)，已是夜幕降臨。夜晚的廈門(mén)沒(méi)有絲毫的倦容，還在微笑。滿天的繁星，彎彎的月亮，還有那五彩繽紛的燈，都使廈門(mén)充滿了活力。
廈門(mén)雖小，卻非常美麗。雖然我要走了，但這里的一切都深深地印在了我的心上……
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