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    夸夸我的老師作文

    時間:2024-01-08 18:25:59 寫人作文 投訴 投稿

    夸夸我的老師作文15篇(優(yōu))

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的夸夸我的老師作文,歡迎大家分享。

    夸夸我的老師作文15篇(優(yōu))

    夸夸我的老師作文1

      人們常說嚴師出高徒,我就有一位嚴格的老師,可她跟其他的老師不太一樣,她有時嚴厲,有時溫柔。

      我是班里的前幾名,所以老師對我還不賴,因此我對自己的要求降低了,慢慢變得散漫起來。又一次,我和我的同桌在打牌,被老師的火眼金睛看見了,我的心里頓時像被潑了一盆涼水,心想:越是害怕越躲不過!靶酪,你過來一下”老師氣憤的說。我躡手躡腳的走過去,同桌也在對我吐舌頭。此時我感覺老師就像衣冠禽獸,隨時會把我吞掉一樣。

      “你覺得這樣做對嗎?”老師開門見山。我慚愧的低下了頭,沉默!澳闶歉刹,你知道以身作則這四個字的含義嗎?纯茨阕罱,就知道玩,我不是跟你們說過不讓玩牌么,怎么就是不聽啊,老師知道你是好孩子,可是不管你就是害你,這點你懂么!崩蠋煹脑捳Z像小錘子一樣,一句句敲打著我的內(nèi)心,“老師,我知道了!蔽倚呃O了。從那以后,我努力學習,記住老師的話:以---身---作---則。

      說起溫柔啊,那我可是振振有詞。清晨的'第一縷陽光剛剛照進校園,老師便帶領(lǐng)我們進行踢毽子比賽,我得意極了,因為我踢毽子還拿過獎呢?衫蠋焻s說這次踢毽子是按團體計算的。我一聽很生氣,因為我的幾個隊友都是不會踢毽子的。比賽開始了。我們先踢,我的毽子一起一落,像一只翩翩起舞的蝴蝶,在空中劃出美麗的弧線。而我的隊友都不會踢毽子,有一個人的毽子還在空中炸開了花,我覺得這下自己的臉可丟光了。該老師他們組了,他們也有不會踢毽子的學生,可老師卻不是像我這樣,對他們置之不理,而是溫柔耐心的教他們方法,我看到了這一幕羞愧的低下了頭,于是,我也開始耐心教起我的隊友來,最后他們都有了進步,雖然這次我們沒有取得勝利,但老師在冥冥之中教會了我一個道理:自己優(yōu)秀并不光榮,團體一起進步才是最光榮的!

      我的嚴格老師,我的溫柔老師,謝謝你。

    夸夸我的老師作文2

      “ 桃花潭水深千尺,不及老師教我恩!笔钦l把雨露灑向大地?是誰把幼苗哺育成大樹?是誰燃燒自己照亮我們?是您!老師!在我的記憶中有很多可親可敬的老師,可其中我最愛喜和最尊敬的老師還是您----汪老師。

      您總是那么和藹可親,讓人看一眼就不會忘記。 您留著一頭精干的短發(fā),雖然因為歲月的痕跡,隱約能在您的頭上看到幾縷白發(fā),但是這絲毫減弱不了您那顆年輕的充滿活力的心。更神奇的是,您有一雙會說話的眼睛。當我上課不專心時,那雙眼睛好像在告訴我:請認真聽講,上課不能開小差;當我考試考得好時,那雙眼睛似乎又在表揚我:考得不錯,要再接再厲,可不能驕傲哦!當我遇到困難打算退縮時,那雙眼睛仿佛又在鼓勵我:加油!你能行的!老師,您就像媽媽一樣,呵護著我們這些祖國的花朵。正是因為有了你的悉心澆灌,在這一年多的時間里,我成長進步得更快了。

      您是個追求完美的人,您總是對我們說,做什么事要么不做,要做就要認認真真地對待,要精益求精,爭取做到最好。您告訴我們的這些為人處事的態(tài)度,在您對待自己工作的態(tài)度中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。

      “ 靜靜的深夜,群星在閃耀,老師您的窗前徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……高大的身影印在您窗上……”每當聽到這首歌時,我就會想起那次品德公開課的經(jīng)歷。為了能夠給聽課的老師留下好的印象,您早早就著手讓大家準備上課的材料,每人兩塊的`小石頭啦,心形的卡紙啦,煩惱回收筒啦,能想到的點子,您都盡力去想了,生怕哪一個地方?jīng)]有想周全,生怕哪一個地方出一丁點兒差錯。那一段時間,我都能夠想象得出您熬夜認真仔細地備課、做課件的畫面。老師,我能感覺到您的疲憊,因為您那濃濃的黑眼圈就說明了一切。正是因為有了您前面的認真準備,所以,我覺得那是一節(jié)上得很棒的品德公開課,那天,同學們積極舉手發(fā)言,那天,您上得入情入境,那天,據(jù)說您的課得到了聽課老師的贊賞。

      老師,您就像一場綿綿春雨,滋潤著我們,而自己卻消失在泥土之中;老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長,成為祖國的棟梁;老師,您就像一支燃燒的蠟燭,燃燒著自己,卻照亮了我們。謝謝您老師!我們永遠愛您!

    夸夸我的老師作文3

      老師,帶領(lǐng)我遨游知識的海洋;又帶我打開了人生的寶藏;而最重要的是,她指引我走向人生的遠方,為我指點迷!..

      我的老師:她個子中等,雙眼炯炯有神,紅唇微啟,一頭又卷又短的金黑色頭發(fā),搭配著精致的'五官,看起來是那么迷人。她很愛笑,她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。當有同學犯錯誤時,老師又會嚴厲批評。這是一個向往著正義的老師,熱愛著光明與和平,討厭戰(zhàn)爭與硝煙。

      她伴隨我們從天真無邪的一年級到努力進取的五年級。而在這一路上,老師揮灑了汗水,精力和寶貴的時間。她看著我們一步步走到現(xiàn)在,女老師付出更多的是愛,一種對學生的真愛。

      那日,我們學校安排去春游,我與幾位好朋友有幸與老師坐在車廂的最后一排,一路上,老師拿著一個自拍神器笑瞇瞇的與我們拍照合影,我們也高興的連拍了好幾張,老師不上課,就自由、放松,一點也不拘束,十分“親民”,又十分熱情。

      有時,班里的同學生病了,老師幾乎無一例外的關(guān)心,體貼,她就像母親一樣無微不至地照顧著我們。而且她平等的對待每一個同學.從不看同學在班里的"地位"高不高,就算最差的學生只要有一點點進步,她就會在課堂上表揚,從不偏心。

      還記得那次朗誦比賽,為了讓我比賽比的更出色,老師熬費心思的把我的演講稿改了又改,看著白紙黑字的紙上充滿紅字和紅色符號,我心里十分感動。我在那時,有時候都不想再背了,老師卻一直鼓勵我,讓我堅持到最后。到了比賽那天,老師坐在觀眾席上。在臺下,老師希望和鼓勵的眼神向我投來,我決定好好比一場,回報老師那么多天的辛苦,完成自己的愿望。

      老師,教我的不僅給我知識,啟迪,還有做人的道理。她就是我求學路上的恩人——余老師。

    夸夸我的老師作文4

      夜深了,我還獨自坐在窗前,若有所思地遙望這深夜的夜空,這常引起我遐想的景色。而今,我卻一點也不感興趣。想到的卻是王老師略帶微笑的臉龐。提起筆,筆尖在紙上跳躍,欣然靈感奔發(fā),寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。

      王老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸,似乎會說話,不信,你瞧!隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲,X老師走進了教室。剛跨上兩步,便站住了,她的眼睛似乎盯著地上什么東西,眉頭皺了一下,我好奇地伸長脖子,望了望,喲,那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了,今天是我值日,竟沒注意到這醒目的白點,我不由地低下了頭,等著挨老師的批評。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷,目光一下子落在了我的身上,我像觸電般,把頭垂得更低了,臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料,王老師并沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的`目光掃視全班,似乎想從同學們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。“此時無聲勝有聲”王老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默,使我敲響了警鐘:做好本職工作。

      王老師非比尋常的教學方法,值得稱贊。自從她接手我們班,我們的作文成績,好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置得多,那也不。生字,詞匯和基礎知識,老師從不要求我們死記硬背。在王老師的帶領(lǐng)之下,我們班的語文成績一直在整個年級排第一名,這可真得感謝王老師。記得有一首歌這樣寫道:“長大后,我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是汗滴……”歌聲在夜空中忽高忽低。

      夜更深了,一陣寒風,拉回了我慢慢思緒。有人說,老師似園丁,辛勤地哺育著祖國未來的花朵?晌矣X得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲,名利的春雨——“隨風潛入夜,潤物細無聲”。

    夸夸我的老師作文5

      一位好老師,勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的老師。說到夸老師,我們的班主任玉老師可是三天三夜都夸不完呢!她不僅有一副慈祥的面容,還智慧、大方、善良……

      玉老師是個智慧的老師。有一次課間,我們班的兩個“搗蛋鬼”不知到因為什么而打起來了。他們打的可激烈了!一方鼻涕眼淚刷刷齊流,另一方鼻青臉腫,可是誰也不肯跟對方道歉。同學們說服不了他們兩人,只好去教師辦公室請玉老師來了。沒過一分鐘,玉老師就來了?闪钔瑢W們驚訝的是,玉老師一點也不生氣,也沒有要發(fā)火的`跡象。咦,這是什么回事?同學們就覺得很奇怪。只見玉老師心平氣和地跟那兩個同學說:“你們兩個打夠了就互相擁抱10秒鐘,沒打夠就繼續(xù)打!比缓,說完就往后退了幾步。但是,他們兩一點動靜都沒有……10秒鐘后,課室里傳來幾陣歡笑聲。細細一看,不正是剛才打架的兩個“搗蛋鬼”嗎?啥?同學們驚呆了,這也行?玉老師太聰明,太有智慧了!

      玉老師是一個大方的老師。九月份開學過半了,可我們班書架上的書還是那么少。一天早讀下課后,玉老師從辦公室抱著整整一摞書,足足有20本。她走進教室,對同學們說:“我買了20本書,放到書架上給你們看。你們就當我傻吧,我買了書是為你們好!蓖瑢W們聽了,很感動。我看了看,平均每本書23元,這樣一來,玉老師就為我們付出了四百六十多元。記得五年級時候,玉老師也一口氣買了四套書送給我們,總價值超過了一千元!我不由得感嘆:玉老師真大方!

      玉老師還是一個有方法的老師。有一次,她召集我們四個大組長來開會,內(nèi)容是值日安排。她很仔細,也很耐心地跟我們說清楚內(nèi)容要求,并讓我們打印出一個表格。根據(jù)玉老師的要求,我們很快地就完成了任務。而且方便簡潔。從那以后,我們的值日安排就很方便了。

      看!這就是我們的玉老師。要是夸起來,三天三夜真的夸不完啊!

    夸夸我的老師作文6

      我們班很神奇。上課時安安靜靜,但下課鈴一響,老師們口中的“書卷氣”一下子消失得干干凈凈,可謂是“靜若處子,動若脫兔”啊。那究竟怎樣的人才能治理好這個“大江湖”呢?當然是我們的班主任楊云平老師了。

      楊老師身材中等,鼻梁上架著一副眼鏡,看起來很有學問,說話時總是帶著溝通的語氣,給人一種和藹親切的感覺。不過手上常握的那根戒尺,卻是班級同學的“噩夢”。

      楊老師很愛“笑”。在數(shù)學課上,老師總會講一些緩解課堂氣氛的小笑話,就連我這種瞌睡癥患者也被這無傷大雅的小玩笑逗得愛上了數(shù)學課。但是還有一種笑,是暗暗帶著“殺氣”的。那是一次月考,我的數(shù)學成績一落千丈,但我自己并不是特別在意,認為只是一次失誤。早讀課上,楊老師帶著我到了年段室,桌上整齊地碼著一杯清茶,一張考卷,我就知道大事不好了,這不就是年段室喝茶的標配嗎?“說吧,這次怎么了!崩蠋熌樕蠋е,可這話卻讓我莫名一顫,于是開始各種瞎編理由。老師的笑容越發(fā)加深,在這笑的脅迫之下,我說出了考前沉迷于電視的事實,楊老師了解過后并沒有我想象中的血雨腥風,而是告訴我要繼續(xù)努力。

      楊老師有時也會很嚴肅。那是一個晚自習,原本督修的老師因為身體原因來不了,全班都High起來了,說話聲一浪高過一浪,甚至還有兩個人離開座位打鬧了起來。我和同桌正說著悄悄話,不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭一瞥,就看見楊老師帶著陰沉的臉色,正站在教室的后門口。教室里的'騷亂一下子就停止了,取而代之的是鴉雀無聲。楊老師走到講臺桌前,用一種復雜的眼神看著我們,緩緩地開口了:“來學校的目的是學習,而不是吵吵嚷嚷,這樣會影響多少想學習的同學!蓖瑢W們都低下了頭,從此以后我們的晚自習少了說話的人,多了努力的人。

      楊老師還告訴我們許多學習生活中的道理。他說你可以犯錯,但你不能包庇;他說你可以掌握不好,但是不可以把別人的作業(yè)照抄;他說你可以不會學習,但是你必須努力……這些都深深地扎根在我們的腦海中。

      楊老師不僅是我們的班主任,更是我們生活中的益友,學習上的良師,心靈上的燈塔。我們將更加努力,以更加優(yōu)秀的成績報答您!

    夸夸我的老師作文7

      期末階段,全校師生均投入一種戰(zhàn)斗狀態(tài)。所有人的心里都緊繃著一根弦,為即將來臨的期末考做準備。

      放學后,校園中大部分教室還燈火通明,朗朗讀書聲并沒有因下課鈴的響起而停止。班上,謝老師還爭分奪秒地幫我們復習。

      起初,同學們的精神狀態(tài)還算好,專心致志地聽謝老師講課,效率很高。知識點復習完后,謝老師繼續(xù)幫我們過關(guān)作業(yè)和練習卷。此時,第一次清校音樂已經(jīng)響起,有些同學開始煩躁起來,不時地看向時鐘,五點了!悠揚的一曲薩克斯版《回家》終于結(jié)束,謝老師好像并沒有要放我們回家的意思,仍舊認真地批改著作業(yè)。

      別的班級陸陸續(xù)續(xù)地走了,第二遍清校鈴聲如期而至。大家都知道,第二遍清校音樂是老師們的下班鈴。謝老師仿佛根本沒聽見似的。底下同學開始躁動了!坐在角落的一些同學輕輕擂著桌子,仰天長嘆。座位離謝老師近的同學,敢怒不敢言,但那種煩躁的心情就直白白地掛在臉上。我靠窗,自言自語的小聲發(fā)著牢騷:“怎么還不讓我們走!敝x老師低頭批改作業(yè),我們的小動作她都沒有察覺。

      第三遍清校音樂響了,謝老師抬頭看看時鐘,站起身來叫我們排隊。我們馬上收拾書包,迅速排好隊,天都有些擦黑了。把隊伍送到校門,我見謝老師急匆匆地打卡,然后往學校附近的幼兒園小跑而去。我跟幾個女同學尾隨著。躲在一根大柱子后,悄悄看著。謝老師進入幼兒園后帶出她的.兒子,我們聽見謝老師說:“貝貝,對不起啊!媽媽要給哥哥姐姐復習,只好把你留在幼兒園了,媽媽過幾天有空再帶你出去玩好嗎?”原來,謝老師每天放學幫我們復習,卻把自己的兒子留在了幼兒園。這一切都是為了我們,可我們……四個女孩站在柱子后,心中百感交集,面面相覷,都感動得說不出話。

      我們的謝老師就是這樣,心里頭學生總是第一位。她時時刻刻都在為學生著想,向謝老師致敬!我愛我們的謝老師!

    夸夸我的老師作文8

      教師,帶領(lǐng)我遨游知識的海洋;又帶我打開了人生的寶藏;而最重要的是,她指引我走向人生的遠方,為我指點迷!。。

      我的教師:她個子中等,雙眼炯炯有神,紅唇微啟,一頭又卷又短的金黑色頭發(fā),搭配著精致的五官,看起來是那么迷人。她很愛笑,她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。當有同學犯錯誤時,教師又會嚴厲批評。這是一個向往著正義的教師,熱愛著光明與和平,厭惡戰(zhàn)爭與硝煙。

      她伴隨我們從天真無邪的一年級到努力進取的.五年級。而在這一路上,教師揮灑了汗水,精力和寶貴的時間。她看著我們一步步走到此刻,女教師付出更多的是愛,一種對學生的真愛。

      那日,我們學校安排去春游,我與幾位好朋友有幸與教師坐在車廂的最終一排,一路上,教師拿著一個自拍神器笑瞇瞇的與我們拍照合影,我們也高興的連拍了好幾張,教師不上課,就自由、放松,一點也不拘束,十分“親民”,又十分熱情。

      有時,班里的同學生病了,教師幾乎無一例外的關(guān)心,體貼,她就像母親一樣無微不至地照顧著我們。并且她平等的對待每一個同學。從不看同學在班里的"地位"高不高,就算最差的學生只要有一點點提高,她就會在課堂上表揚,從不偏心。

      還記得那次朗誦比賽,為了讓我比賽比的更出色,教師熬費心思的把我的演講稿改了又改,看著白紙黑字的紙上充滿紅字和紅色符號,我心里十分感動。我在那時,有時候都不想再背了,教師卻一向鼓勵我,讓我堅持到最終。到了比賽那天,教師坐在觀眾席上。在臺下,教師期望和鼓勵的眼神向我投來,我決定好好比一場,回報教師那么多天的辛苦,完成自我的愿望。

      教師,教我的不僅僅給我知識,啟迪,還有做人的道理。她就是我求學路上的恩人——余教師。

    夸夸我的老師作文9

      老師是園丁,我們是小花,老師辛辛苦苦地培育著我們長大;老師是太陽,我們是小樹,老師照耀著我們成長;老師又像是一臺照相機,記錄著我們一點一滴的成長。

      我的班主任,馮老師。她對我們非常嚴格,但有時她也會把淡淡的微笑掛在臉上。馮老師上課時,臉上依然掛著淡淡的笑容。她繪聲繪色地把課文中的知識一一教給我們?墒,她又是多么嚴格,只要聽到了一絲微小的聲音,就毫不留情地沉下臉,提醒我們該遵守紀律。

      馮老師會因材施教。我在班級里一直是一位學習成績優(yōu)異的同學,贏得過許多獎項,也贏得過同學和老師的信賴?墒,我還有一個缺點--膽小。馮老師知道我在上課時眼睛一直盯著老師,小耳朵也豎起來,認真傾聽著,可是就是不敢舉手發(fā)言。于是,馮老師有時就會用溫暖的.手輕輕地拍拍我的肩膀,對我說:“勇敢舉手發(fā)言!贝藭r,我的內(nèi)心就像打翻了五味瓶似的,酸甜苦辣咸,讓我猶豫不決。最終,我還是沒有戰(zhàn)勝困難,沒有舉手,我心里愧疚極了。老師又想了一個辦法,讓我戰(zhàn)勝缺點。在一次英語早讀時,英語老師和英語課代表都還沒有來,沒有人領(lǐng)讀,所有同學寂靜地坐在教室里,突然,一句話劃過了安靜的教室,使教室變得書聲朗朗,“沈斯宸,你去領(lǐng)讀!瘪T老師說道。我慢吞吞地站起來,心里想:馮老師是在叫我嗎?“沈斯宸,去領(lǐng)讀!崩蠋熡种貜土艘槐。我拿起英語書,小步小步地走上講臺,翻開書本,帶領(lǐng)著全班讀起英語來。沒想到,我這次居然克服了困難。語文課上,馮老師趁同學讀課文的時候,來到我的座位旁,蹲下來對我說:“以后就讓你來領(lǐng)讀吧!”不僅能讓同學早讀,還能讓你鍛煉膽子。聽完這句話,我有了新的目標。

      老師,你就像我們的媽媽,嘔心瀝血,無微不至地來教育我們,保護我們。

    夸夸我的老師作文10

      對于很多高中生來說,選擇文科和理科其實并不是很難的事情,我曾經(jīng)問過很多選文科的同學,問他們?yōu)槭裁匆プx文科呢?是因為文科比較好,比較喜歡文科,又或者是因為物理不好才去讀的文科呢?我問過的所有人的回答都是:物理太難太麻煩了,沒有辦法。

      由此觀之,看來很多學生都是被物理折翼的天使啊,畢竟物理是理科的核心,相較其他兩門生物和化學,物理多少會顯得枯燥一些,難學一些。但是說真的,我其實還是挺喜歡物理的,剛開始的時候我和大部分人的感覺一樣,覺著有些理論化和機械化,后來才慢慢喜歡上了物理。

      我第一次上蔡老師的課是在高一,那時候因為老師請假了,因此蔡老師來代課,早就聽說隔壁班的物理老師上課與眾不同,激情澎湃。果不其然,第一堂課,我就覺得這個老師講的很棒,聽她的課我覺得很有趣也很好玩,而且第一次我覺得她上課特別搞笑,可能她自己不覺得,但我們都覺得特別有意思。后來她來帶了我們班半個學期,蔡老師教書教的'真是沒的說的,聽她講課會讓你有一種豁然開朗,茅塞頓開的感覺,上完課之后練習一下,看看書,就能較為熟悉的掌握知識要點了,我的物理就是在那個時候慢慢好起來了。

      雖然蔡老師的教學方式和其他老師不同,但她教學的水平真的是很高的,她很好學,就算當了老師,她還是很好學,而且當她看到我們中的某些同學不認真上課的時候會很生氣,因為她覺得,人生只有一次,青春也只有一次,現(xiàn)在好好學習就不會讓自己后悔,她告訴我們,生活中的物理是很多的,學物理其實是一件很有意思的事情,后來跟著蔡老師學,我不知道其他同學是什么感受,反正我對物理的興趣是濃厚了許多。蔡老師非常盡職,她愿意花出自己的時間和精力,只為給我們多講一些東西,我們都明白,她這樣辛苦教學,被其他比不上她那樣努力的老師說,她都能堅強地忍下來,在我眼里,蔡老師真的是一個很好很好的老師,只有在不上蔡老師的課的時候,你才會想起蔡老師教的有多好。

      蔡老師是一位好老師,希望她身體可以好一些,這樣工作起來也不會太累,這是我最想夸一夸的老師,也是我最敬佩的老師。

    夸夸我的老師作文11

    敬愛的老師:

      黑夜,所有光華無蹤。黑夜,很黑。它包容了所有光輝,所以,它的黑,不是空洞的黑。他黑得深邃,黑得純粹。辛勤的園丁、航行的羅盤。這些已經(jīng)不再是您給我最深刻的印象,余老師,我覺得您像“黑夜”。

      您沒有偉岸的身材,身高不算出眾。但我覺得“腹有詩書氣自華”是您的標語。您的知識沉淀,總令人驚嘆。

      比如詩詞,這算是國粹的經(jīng)典,總是被我們刻意而為“不經(jīng)意”的忽略而一筆帶過,明珠蒙塵,眼看即將埋沒。我們這些學生亦是一種漫不經(jīng)心的態(tài)度對待。但是您,時常在課前課后鼓勵我們閱讀古詩。初始,我們自然不情不愿。然而,您從我們最愛的網(wǎng)絡著手,在網(wǎng)上空間發(fā)美景圖片,配以自寫詩,我們最后殘余的抵觸心態(tài)也一掃而空。好奇心如不羈野馬,開始閱讀您的詩詞。您的詩詞總能領(lǐng)著我們進入一個仿佛隨意卻美不勝收的意境。不久,又傳來您的詩詞獲一等獎的喜訊,于是,我們只好河神見若般——望洋興嘆了。

      所以,您像深邃的黑夜,然而您也沒有停止學習,經(jīng)常購買名家經(jīng)典閱覽。您,也如黑夜般沉穩(wěn),從不刻意宣揚自己的文采,默默付出。

      與黑對立的'是白。

      白晝,所有光彩熠熠生輝。白晝,很白。它融匯了所有活力,所以,他的白,不是白紙般的空白。它白得清雅,白得溫暖。燃燒的蠟炬,奉獻的粉筆。這些已經(jīng)不再是我想用來形容您的,余老師,我覺得您更像“白晝”。

      每次見到您,你總像白晝一般充滿活力,從沒有懨懨的姿態(tài),見到您,困倦的人只好咬咬牙,拾起快要飛到千里之外、渙散的思緒,否則就要成為“焦點人物”形成鮮明對比了。但,您的情緒感染了我們,仿佛瞬間打了雞血,瞪著大如牛眸的雙眼,聽課!觀察再仔細些,便會發(fā)現(xiàn)您的衣著整齊利落,正如您的做事風格:迅速利落,認真仔細,絕不拖泥帶水。記得您批改我們的作文也是爭取最先批改,絕不拖延。周末作業(yè)您也希望我們盡早做完收上來改。

      黑夜終究太清冷,白晝也太刺眼,我最喜愛的老師是“黑夜”與“白晝”完美中和的您。

      祝

      身體健康,萬事如意!

    夸夸我的老師作文12

      鮮花感射泥土,是泥土讓它茁壯成長;蒼鷹感謝天空,是天空讓它自由翱翔;小草感謝雨露,是雨露讓它滋潤生長我最感謝的人是劉老師。

      劉老師是一個循循善誘的人。

      記得一次我上課走神,沒聽講,眼睛盯著黑板可心思卻早已不知“飛”到哪去了。劉老師一眼就看出我走神了,便叫我起來回答這個問題。我看了一眼書,又看了一眼黑板,心想:這下可糟糕了,我剛才沒聽課呢!支支吾吾半天說不出一句完整的話來,臉憋得通紅,手心不停地冒著冷汗。我低著頭,正準備接受下半節(jié)課都站著的懲罰,只見老師輕飄飄地說了一句:“剛才走神了吧,下課跟我去趟辦公室!蔽倚南耄和炅送炅耍@不比“罰站”還嚴重嘛!一打下課鈴,我的心里便開始十五個吊桶七上八下了,跟著老師走進辦公室。劉老師叮囑我以后上課不要再走神了。說完,便翻開書,指著今天的知識點,利用課間十分鐘的時間給我疏理了一遍。接到題綱的那一刻,一股暖流涌上心頭。

      劉老師不僅是一個循循善誘的人,還是一個認真負責的人。

      剛開學時,劉老師就讓我們準備了周記本,積累本,筆記本,精題本和錯題本。劉老師不僅讓我們準備好本子,而且每周甚至每天都檢查。劉老師做事從來都不只是口頭上說說,而是嚴格自律,付諸行動。收上去的每一份試卷,每一張習題,每一本作業(yè)都會認真批改,不僅會評出優(yōu)良等級,還會寫批語。我的腦海里不禁浮現(xiàn)出網(wǎng)課期間的`事。網(wǎng)課期間,老師們批改作業(yè)只能用手機、電腦等電子軟件。而電子軟件,本身就對眼睛有傷害,老師又長期盯著屏幕?杀M管這樣,老師還是認真地批改每一份作業(yè)。在老師敬業(yè)精神的鼓舞下,我們每個人都學得很認真,期中考試也考出了從未有過的好成績。

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。劉老師循循善秀,教學有方,認真負責的樣子深深地刻在了我的心里。

    夸夸我的老師作文13

      當一道閱讀題像一塊巨石一樣擋在我的面前,我束手無策、毫無辦法,我不禁想起了我的班主任——趙老師。如果他在,一定能條理清晰地把這道題做出來吧。他也一定能讓我茅塞頓開,輕松做題。

      我懷念著趙老師的嚴格,它讓我們努力超越自己。趙老師嚴格時,總是一拍桌子,這時,我們都會安靜下來,不敢再吵鬧,如果還有幾個同學不聽趙老師,便會被教育一下。雖然趙老師很嚴格,但是“教不嚴,師之惰”,如果老師不嚴格,還能教好學生嗎?趙老師的嚴格是一種好方法,這種方法如同一股猛烈的秋風,把我們身上的“枯枝敗葉”通通都親理干凈了,讓我們?nèi)蘸筮能“長出一朵朵色彩絢麗的小花”。

      趙老師雖然很嚴格,但有時也是很和善的,讓我們覺得他是一個和藹可親的大哥哥。在趙老師的課堂上,常常是歡聲笑語。一次趙老師在給我們講洪水時,幽默生動,頓時我的眼前浮現(xiàn)出一幅洶涌的洪水沖垮房屋,村民們都驚慌失措的畫面。趙老師精彩的.講解,一下子就讓我了解了課文的大致內(nèi)容,和課文想要抒發(fā)的情感。在我的心中,趙老師的講解都能讓石頭腦袋開竅,我非常佩服他的講解能力。

      而且趙老師對同學也充滿了深深的愛,常常跑去關(guān)心同學,看同學們有沒有生病。有一次,一位同學發(fā)燒了,趙老師知道后,匆匆忙忙地便跑了過去,仿佛遇到了一件十萬火急的事,用他那雙寬大的手輕輕地撫摸著同學的額頭,此時生病的同學一定會感到很溫暖。趙老師一摸完額頭,便向他的家長打了個電話,他才松了一口氣。

      趙老師就是這樣無無微不至地關(guān)心著同學,就連感冒這樣一件小事,也如同火燒眉毛一般,在這件事情中,足以看出趙老師對同學深深的關(guān)心與愛護。

      趙老師的嚴厲是為了我們好,講解是為了讓我們聽得更明白,心急火燎是關(guān)心我們。假如老師是一個辛勤勞動的園丁,那我們便是一朵朵鮮艷的小花,我們在老師的精心培養(yǎng)下茁壯成長。

    夸夸我的老師作文14

      教過我的老師值得我夸的太多了,夸夸誰呢?哦!還是先夸夸我的語文老師吧!

      我的語文老師四十多歲,經(jīng)常穿著藏藍色的套裝,是學校發(fā)的。她有一雙銳利的眼睛,那怕是一點小事,也休想逃脫她的眼睛。她的嘴就更厲害了,不僅課講得非常棒,批評人也是讓你心服口服。她有一顆愛心,時時關(guān)愛著我們,就像親媽媽一樣。

      聽她講課簡直是一種享受!一次她講《可愛的草塘》她娓娓動聽地道來,將我們深深地吸引住了,仿佛把我們帶進那碧綠的一望無際的草塘,似乎看見綠海般的草,一浪趕一浪涌向遠方!也好象看見那草叢中,清凌凌的`小河,緩緩地流淌著奔向遠方。河水倒映著藍天的影子是那么的藍,到映著白云的影子,是那么的白。我們仿佛看見用瓢舀出許多許多的肥魚——

      她對我們是無微不至地關(guān)懷,那次,李洪旭從門里往外走,突然,一個同學從門前跑過,把李洪旭撞到了門框的鎖頭上,頓時鮮血流出來,那個同學嚇傻眼了,一時不知所措。老師趕快把李洪旭送到校醫(yī)室,校醫(yī)一看,不行,傷太重,處理不了。我們的老師連忙把李洪旭送到醫(yī)院,他的傷口縫了五針啊!醫(yī)療費可是我們的老師給花的呢!

      她的眼睛能洞察一切,嘴讓人敬畏。一次,在上美術(shù)課時,不小心把顏料色甩在了雪白的墻上,我知道闖大禍了,我是班級干部!可當我發(fā)現(xiàn)沒人看見時,我暗自慶幸自己走運,要是不認賬,“嘿嘿!”——很快老師發(fā)現(xiàn)墻上的彩色顏料,就詢問是誰弄的,同學門都搖頭說不知道。老師張大眼睛,將目光從這個同學的臉上移到另一的臉上,我感覺她的目光像一道利箭直刺進我心頭,看得我心慌意亂,臉熱辣辣的。她掃視一翻之后便開口說:“現(xiàn)在我已經(jīng)知道是誰干的了,但我先不說,讓他自己來承認。請趕快出來坦白吧!好漢做事好漢當嘛,做人就應該坦誠,做錯事不怕,就怕不認錯,那才是最悲哀的!”然后用鼓勵的目光看看我,我頓時臉紅了,連想都沒想什么就勇敢地站起來說:“老師是我干的,我錯了,放學后,我要把墻壁弄得干干靜靜的。”老師開心地笑著說:“恩,你真是個勇于承認錯誤的好學生,好班級干部!”

      像類似這種事是常有的,簡直就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。

      她是我心目中最好的老師,我敬佩她,將來我也要做個像她這樣的老師!

    夸夸我的老師作文15

      我們班調(diào)來了一位數(shù)學老師,高高的個子,大約有1。70米,長著一頭烏黑濃密的短發(fā),白皙的臉龐上總架著一副黑框眼鏡。他的性格開朗,是我們學生的好朋友。以前,我以為老師是很嚴肅的,但事實并不是這樣。

      古代大文學家李商隱曾經(jīng)說過“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我覺得這句詩用來形容我的`數(shù)學老師真是再貼切不過了。記得有一次,數(shù)學老師因為一次意外摔傷了一條腿,我們都以為他會請假不來上課,但事實卻并不是這樣。第二天,我們便看到他拄著拐杖一瘸一拐地走進教室,還像平常一樣在講臺上給我們講課,看著他一瘸一拐地在講臺上給我們講課的身影,我們都不由得十分感動。而更讓我感動的是,我遇到了一個難題,想去問老師,可又怕老師的腳會痛。便躡手躡腳的來到辦公室門口探頭探腦。這時數(shù)學老師看見了我,問道:“王杰,你有什么事嗎?”“有一道題目不會做”我低下頭輕輕地說。“那就過來吧,老師給你講講。”老師一邊招手一邊笑著說。然后,老師就耐心地給我講解了一遍又一遍,直到我弄懂為止。我走的時候老師還夸我:“學習就要像這樣,敢于提問才會獲得好成績。”

      記得還有一次,我期末考試的成績不理想,結(jié)業(yè)典禮的時候我一個人趴著桌子上悶悶不樂,這時數(shù)學老師走了過來,拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“是不是這次考得不理想啊?”我覺得有點難為情,只得點了點頭。可讓我沒想到的是,數(shù)學老師不但沒有批評我,反而笑了笑,摸摸我的頭,說道:“這次考壞了沒關(guān)系,而且這也不一定是一件壞事,它可以讓你了解到你那些地方還有缺失,只要你能好好地去掌握它們,那下次就一定能取得好成績!甭犃死蠋煹墓膭钗业男睦锱笱蟮摹

      我們身邊這樣的好老師還有很多,夸也夸不完!老師,一個多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導我們怎樣做人。老師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學習,陪伴著我們度過快樂的時光。在實驗小學的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,他們甘為人梯,默默奉獻,用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。

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