五年級寫人作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級寫人作文，希望能夠幫助到大家。
五年級寫人作文1
我愛的的人是我的媽媽，從小到大一直都是媽媽疼我，我的心里對媽媽充滿了感激之情。
我的媽媽有一雙小眼睛，高高的鼻子，鼻子上還有一副近視眼鏡，鼻子下面是一張能說會道的嘴巴，媽媽的體型也比較偏胖。媽媽今年已經(jīng)41歲了，但是在我心里媽媽永遠是年輕，漂亮的。
媽媽的學歷雖然不高，但是媽媽知道的'成語可多了！有，我和媽媽在家里玩猜成語的游戲。第一題：口字旁邊一個勾，心字旁邊一個叉，打一成語。這道題可難倒我了，我想了老半天，就是想不出到底是什么成語。媽媽見我不說話，就說：“別想啦！答案是‘口是心非’�！闭f完，我便理解了：口字旁邊一個勾指的是：口和是；心字旁邊一個叉指的是：心和非�！鞍�，原來這么簡單理解，虧我想了那么久，不過呢，媽媽，你實在是太聰明了！”我高興地說道�！安皇俏衣斆�，是你太笨。”媽媽謙虛地說道。
我的媽媽發(fā)起脾氣可不一般。有，我惹媽媽生氣了，媽媽拿起鞭子就打在我的身上，疼的我哇哇大哭起來。我問媽媽為什么打我，媽媽回答說：“因為你犯錯了，都怪我以前太寵你了，才讓你養(yǎng)成了壞習慣。媽媽打你，也是為了你的將來啊，傻孩子�！甭犃藡寢尩脑�，我羞愧的低下頭，小聲地說：“媽媽，對不起，我錯了�！眿寢屄犃�，笑著說：“知錯能改，你還是好孩子�！甭犕陭寢尩脑�，我開心地笑了。
五年級寫人作文2
我家里有一個大人物，她不僅是我的長輩，也是我心中的女王。此人性格變化萬千。這個人是誰呢？她就是我親愛的奶奶。
勤快工
我的奶奶是一個極勤快的人，每天像個陀螺轉個不停，時時刻刻都為這個家操勞著。天還沒亮，她就已經(jīng)在廚房忙碌了。我在地板上踩了一個不太明顯的腳印，她的'眼睛就跟放大鏡似的，總會找出蛛絲馬跡，然后皺著眉頭說：“我剛剛才擦好的地板，你怎么不脫鞋就進來了呢？”說完，又趴在地上擦了起來。
電腦迷
自從爺爺教會了奶奶玩電腦，我們家又多了一個電腦愛好者。每個周末，她總是百玩不厭地對著電腦，癡癡地玩著一些在我看來已經(jīng)無聊透頂?shù)挠螒颉Ｒ粋�小時，一個半小時，兩個小時……奶奶忘記了時間，也忘了做飯，看來晚上我們只能餓肚子了。
買魚記
奶奶在家中可是一家之主，誰都不能挑戰(zhàn)她的權威，要不然就會很慘。只要她“圣旨”一下，我們就得遵旨辦事，不得馬虎，這就可憐了老實的爺爺。記得有，奶奶叫爺爺去買魚，爺爺走了很遠的路，買了一條新鮮的大活魚，可回到家，那條魚已經(jīng)死了，奶奶頓時發(fā)怒了：“我要的是活魚，你怎么買了一條死魚回來？買魚都不會買，還買了一條這么大的！”爺爺百般解釋，終還是以失敗告終。
這就是我們家A女王，真想讓她傳授幾招給我，讓我也感覺一下做女王的滋味。
五年級寫人作文3
讓我記憶深刻的還是您——鄧老師。
在我的記憶中，您是一位教導有方、善良的好老師。
鄧老師長著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，炯炯有神，似齊天大圣那雙“火眼金睛”，嘴巴下面有幾點芝麻大小般的黑痣。鄧老師的體型很瘦，活像一只“瘦猴子”。
我們的作業(yè)上的“斑斑點點”她都能發(fā)現(xiàn)，特別是對那些作業(yè)沒有完成，卻撒謊的同學，她總是不打罵，但她的做法卻是——縱容他們不做。有，我問鄧老師：“您為什么不打罵他們呢？”鄧老師說：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解決問題，他們只會越來越叛逆。”
她的教學方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。
有一天，我放學在回家的`路上看見了鄧老師，她在一個老人的攤子上買了好多東西，接著，又到下一個攤子上去買。我原以為她只是因為家里需要用而買，而我漸漸地發(fā)現(xiàn)她不是要買東西，而是想讓那些擺攤子的老人能早點回家吃飯，也不管自己是不是真的需要這些東西。
她對我們同樣和藹可親。在桌子上，有一把戒尺，我們不聽話時，她便會用來打我們，但都不疼。我們剛到這個班時，卻發(fā)現(xiàn)那把尺上有許多灰在上面，時間一久，我們發(fā)現(xiàn)我不僅是師生關系，都有點像家人了。我們有苦都向她傾訴，她有事也會跟我們聊一聊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，大概就是在說鄧老師吧。
五年級寫人作文4
我的同學小周是個樂于助人的好學生。她的皮膚是小麥色，一雙明亮的眼睛，鼻子高挺著，一張小嘴能說會道，那燦爛的笑容總是掛在她的嘴邊。
小周可熱心啦！記得有上音樂課前，我們排著整齊的'隊伍在音樂專用教室門前等候上課。這時，我突然感到一陣難受，緊接著胃里的食物一下子從我的嘴里噴吐出來。天哪，我嘔吐了！走廊上空頓時飄著一股酸臭味，同學們有的喊道：“難聞死了！”有的捂住口鼻說道：“快躲開！”周圍的同學紛紛遠離我，聽了他們的話語讓我感到更難過了。此時，老師走了過來，從她的眼神中，我看出老師十分著急。她擔心我的身體，還要馬上準備給同學們上課。此刻，一個響亮又粗啞的聲音突然冒了出來：“老師，請讓我?guī)蛥且嗷厶幚韲I吐物吧！”“嗯，好！”老師答道。說完，小周趕忙跑到我身邊來，攙扶著我去洗手間做一下處理。
她幫我把身上的嘔吐物清理干凈后，又把我攙扶到座位上，問我：“要不要回教室休息呀？”我立刻說：“不用，不用的。”她又趕忙從教室里拿來拖把與簸箕，先把嘔吐物掃進簸箕里倒掉，再用拖把地面拖得干干凈凈。當時，只覺得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同學們也向她投去了贊賞的目光。
小周，一個樂于助人的好學生，我要夸夸她！
五年級寫人作文5
唉，真不知道老師怎么想的，竟然把一個成績不好的學生調(diào)到我的旁邊做同桌。
他的臉蛋圓圓的.，戴著眼鏡，看上去很有學問的樣子，但實際上有點笨。
他總是來的比較晚，等我來的時候，他的座位只有他那個書包。因為每次下午排路隊，他總是把某天的作業(yè)以及相關的書放在里面，所以只剩下書包了。他來的時候向我打招呼，我卻轉過頭并給了他一個白眼。
每次上完毛筆寫字課，老師都會讓我們把桌子擦干凈。我用紙把桌子擦干凈，擦好后沒有放在垃圾桶里，而是把廢紙扔到了他的抽屜里。他看見了后什么也不說，只是微微一笑，把那些廢紙扔回了垃圾桶。
只要聽到他瞎說瞎唱，我就忍不住想把他的嘴捂住，以免打擾我的清靜。我還時常用手打他，但他毫不在意，只是對我笑了笑。
但那件事卻改變了我對他的看法。有，老師讓我們批改作業(yè)，我翻文具盒的時候突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了紅筆。同桌看了看我，我心想：這個成績不好的家伙一定不會把紅筆借給我的�？汕樾螀s是恰恰相反，他把紅筆借給了我，而我卻感到慚愧。
雖然他沒有得到理想的成績，作文也沒有比我寫得好，但他的品德還是很高尚的，我愿意和他一起學習。
五年級寫人作文6
我的媽媽頭發(fā)烏黑，有一雙明亮的'眼睛，已經(jīng)30多歲了。但是，我媽媽每天都嘮嘮叨叨，一有什麼事就嘮叨不停。
記得有，外公邀請我們一家人去他家為他過生日。那天是星期六，媽媽星期二就開始給我講。星期二下午我放學回家，一到家，媽媽就請我坐下來，我想：大禍降臨了？媽媽坐下來對我說："星期六要到外公家去，星期五就要把作業(yè)寫完，那天要早點去，調(diào)好鬧鐘，調(diào)到六點半！那天早飯到外公家吃。"一大堆的話，就像和尚在念經(jīng)似的，每天都鬧得我心煩，就像唐僧念給孫悟空那種讓人頭痛的經(jīng)。但是，我想過，媽媽也是為我好。
我覺得有一個嘮叨的媽媽還是算一種幸福吧！嘮叨還是好的，畢竟讓你記得牢那件事！
記得有，我去上學，媽媽在門口就開始嘮叨，說：“過馬路要小心點，走斑馬線。紅燈停，綠燈行。在路上不要打鬧......”當時，我心里還有點生氣。
在上學路上，我必須過馬路。這時，我和同學一起上學，過馬路時是紅燈，我們還是繼續(xù)走。猛然，我想到媽媽給我說的話：“紅燈停，綠燈行�！蔽液屯瑢W又退回了路邊，阿姨們看見了都為我鼓掌，都說我是個好孩子。我笑了。
我有個愛嘮叨的媽媽，我感到幸福！感到快樂！
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