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風(fēng)箏的作文（精選31篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)箏的作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏的作文 1
星期六的早晨，天氣晴朗，我和同學(xué)到體育廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
剛進(jìn)大門(mén)，一抬頭就能看見(jiàn)各種各樣、五顏六色的風(fēng)箏，有“蝴蝶”的，有“仙鶴”的，還有“小鳥(niǎo)”的……
我看天上沒(méi)有“大蜻蜓”，于是，我和同學(xué)就開(kāi)始放我們的“蜻蜓”風(fēng)箏。首先我拿著線團(tuán)，同學(xué)拿著風(fēng)箏。風(fēng)一起，我就趕緊圍著廣場(chǎng)跑，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。
我們的風(fēng)箏一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低。風(fēng)變大了，我們的風(fēng)箏直穿云霄，就像天上飛的`一架小飛機(jī)。我們很高興。
只不過(guò)，有一次風(fēng)箏明明飛得很高，可是，突然風(fēng)停了，我們的風(fēng)箏摔到了土里。
這使我知道：沒(méi)有事情是一次就能成功的。
風(fēng)箏的作文 2
今天，天氣晴朗。我和爸爸媽媽?zhuān)黄鹑ス珗@里放風(fēng)箏。
公園里風(fēng)景真美啊！桃花開(kāi)了，柳樹(shù)長(zhǎng)出了葉子，小鳥(niǎo)在天空飛來(lái)飛去。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，媽媽就拿著風(fēng)箏扔向天空。我趕緊跑起來(lái)，爸爸教我怎么放線，怎樣使風(fēng)箏飛的更高。我的風(fēng)箏樣子是老鷹，飛的可高了，就像真的一樣。
飛著飛著，回家的'時(shí)間到了，我依依不舍地回了家。
我今天真快樂(lè)！
風(fēng)箏的作文 3
今天太陽(yáng)雖然很好，可是風(fēng)有點(diǎn)大。吃過(guò)中飯我和媽媽就拿著風(fēng)箏到外婆家門(mén)口的那快空地上放風(fēng)箏�？墒秋L(fēng)不穩(wěn)定，一會(huì)兒大的.很，一會(huì)兒又一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)了，旁邊又有電線桿，我怕風(fēng)箏線繞到電線上，一直不敢把線放長(zhǎng)。媽媽說(shuō)下次等天好一點(diǎn)我們到廣場(chǎng)場(chǎng)去放，那里更空曠些，可以盡情的放。所以今天我只過(guò)了一下小癮。不過(guò)已經(jīng)很開(kāi)心了。
風(fēng)箏的作文 4
今天是個(gè)好天氣，早晨一起床就看見(jiàn)外面陽(yáng)光不錯(cuò)，爸爸說(shuō)看到這樣的天氣就知道，春天就要來(lái)了！這天氣，最適合放風(fēng)箏了，走，咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏去！
我和爸爸拿著老鷹風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)有好幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏了。我和爸爸分了一下工，我負(fù)責(zé)拿線團(tuán)，爸爸拿著風(fēng)箏跑，第一次試飛由于我和爸爸配合的不好，以失敗告終。第二次，我們找了一下失敗的愿因，是因?yàn)槲覀兣浜铣鰡?wèn)題了，爸爸把風(fēng)箏拋出去的時(shí)候，我手里的線沒(méi)及時(shí)放出去。吸取第一次教訓(xùn)，這一次，我們順利放飛了風(fēng)箏！看著天上高高飛起的'風(fēng)箏，心里真高興��！
風(fēng)箏的作文 5
又是一年放風(fēng)箏的金秋時(shí)節(jié)。周末，我和爸爸來(lái)到了科技館旁邊的廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。一眼望去，藍(lán)藍(lán)的天上已經(jīng)有很多形態(tài)各異，五顏六色的風(fēng)箏了。其中有展翅翱翔的雄鷹，身形敏捷的燕子，色彩斑斕的熱帶魚(yú)我的風(fēng)箏可是厲害無(wú)比的“憤怒的'小鳥(niǎo)”。爸爸托著風(fēng)箏，我舉著線軸逆風(fēng)快跑起來(lái)，我的“憤怒小鳥(niǎo)”飛起來(lái)了，可是不一會(huì)就摔到在地上，爸爸笑了。這回該我托著風(fēng)箏，爸爸見(jiàn)起風(fēng)了，就說(shuō)：“放手！”他快速退了幾步，不時(shí)用手拽一拽風(fēng)箏軸線，我的“憤怒小鳥(niǎo)”飛起來(lái)了，爸爸見(jiàn)風(fēng)大了，迅速放線，不一會(huì)，我的“憤怒小鳥(niǎo)”就直沖云霄了。爸爸把軸線交給了我，我用雙手緊緊抓住，感覺(jué)要被它帶上了天空。看著天上高飛的風(fēng)箏，心里真是開(kāi)心極了！
風(fēng)箏的作文 6
今天，太陽(yáng)高照，有三四級(jí)的風(fēng)，正好是我和爸爸放風(fēng)箏的時(shí)候，那里人山人海，放風(fēng)箏的最多。
那天，我和爸爸到世紀(jì)廣場(chǎng)來(lái)放風(fēng)箏，我爸爸怕放不起來(lái)，就讓我光放線，結(jié)果把線用完了，飛的非常高。然后他就讓我來(lái)放，哇，我的風(fēng)箏比中間的的燈塔還高，這風(fēng)非常大，要用很大的力氣才能拉的.動(dòng)。然后，我累了，爸爸再控制風(fēng)箏他累了，我在控制……最后，我們放累了，我就開(kāi)始收線了，結(jié)果沒(méi)抓穩(wěn)就纏繞在一棵最高最茂密的樹(shù)，然后，爸爸就去買(mǎi)竹竿來(lái)，買(mǎi)來(lái)竹竿以后，我們費(fèi)了好多時(shí)間，才夠下來(lái)。我們就回家了。這次放風(fēng)箏我學(xué)到了很多東西，我知道大風(fēng)需要用力拉住。
風(fēng)箏的作文 7
清明的下午，天氣晴朗，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)，好像在撫摸我的臉龐。
我和媽媽一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。我用線把風(fēng)箏固定牢，準(zhǔn)備開(kāi)始放風(fēng)箏了。我拿起風(fēng)箏飛奔而去，媽媽說(shuō)：放，我趕緊把風(fēng)箏往天空中一甩，媽媽使勁拉線，可是風(fēng)箏好像不聽(tīng)使喚一樣，難以掌控。不一會(huì)兒就掉下來(lái)了�？墒俏液蛬寢寷](méi)有灰心，又試飛了幾次，慢慢地我們的經(jīng)驗(yàn)了，取后我們的風(fēng)箏飛上了天。我和媽媽高興地拍手歡呼。我緊緊拉住線，穩(wěn)住風(fēng)箏，漸漸地風(fēng)箏越飛越高，為，燦爛無(wú)比的彩虹風(fēng)箏，就像是一只在空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。抬頭望去，��！廣場(chǎng)就像是風(fēng)箏的海洋，有美麗的'蝴蝶，兇猛無(wú)比的大鯊魚(yú)，保衛(wèi)祖國(guó)的飛機(jī)，真是一個(gè)五彩繽紛的世界呀！
風(fēng)箏的作文 8
老師帶我去放風(fēng)箏。我坐在公交車(chē)上的座位上，讓同學(xué)提醒他不要出聲。下車(chē)后，我們將在樹(shù)下休息。我哥哥帶我去放風(fēng)箏。我覺(jué)得很無(wú)聊。我和班上的孩子去撿垃圾。老師讓我們回去排隊(duì)等車(chē)。上車(chē)后，我們坐在座位上。一個(gè)小時(shí)后，我們下了車(chē)，回到學(xué)校。
風(fēng)箏的'作文 9
今天晚上，我、媽媽、姥爺一起做風(fēng)箏。做一個(gè)小燕子形狀的風(fēng)箏。
姥爺先拿線，把架子固定好，姥爺告訴我說(shuō)，做架子的時(shí)候，一定要把小尾巴分開(kāi)。然后再拿那種超級(jí)無(wú)敵薄的紙，往架子上鋪，鋪完之后，先剪再粘。剪的時(shí)候要留一點(diǎn)兒邊，然后再把紙折一下，粘到架子上，然后這個(gè)風(fēng)箏的基本形狀就做成了。
風(fēng)箏的'基本形狀做成后，還要穿線、加尾巴，我還想給它涂上漂亮的顏色。
風(fēng)箏的作文 10
啊終于放寒假了。那天天氣晴朗，空氣格外新鮮，我像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，心中無(wú)比歡暢。我拉著爸爸，來(lái)到了黃金廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上面已經(jīng)聚集了很多人，有幾只風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天空，我迫不及待地拿著風(fēng)箏跑了起來(lái)，可是我很久沒(méi)有玩風(fēng)箏了，技術(shù)明顯地退步了。我跑了幾圈，風(fēng)箏還是沒(méi)能飛起來(lái)，哎，只好請(qǐng)來(lái)“高手”爸爸來(lái)教我放風(fēng)箏了。不一會(huì)，風(fēng)箏就飛上了天。
風(fēng)箏的作文 11
在一個(gè)晴朗的早晨，風(fēng)箏在翩翩起舞，小鳥(niǎo)正在練習(xí)飛行。
風(fēng)箏轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)小鳥(niǎo)飛得那么低，于是嘲笑它：“小鳥(niǎo)，你怎么飛得那么低呀？你看我，多輕松��！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是靠自己的力量飛起來(lái)的，而你，卻是靠風(fēng)伯伯，再說(shuō)……”“誰(shuí)說(shuō)的，我沒(méi)有線就不能飛起來(lái)？”驕傲的風(fēng)箏一口咬掉自己的'線，失去平衡的風(fēng)箏，一頭掉到樹(shù)枝上，掛死了。
這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲中毀滅了自己。
風(fēng)箏的作文 12
今天驕陽(yáng)似火，到了下午，有了絲絲微風(fēng)了！我和爸爸媽媽?zhuān)�有小朋友們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
我們?nèi)ツ姆拍�？我在半路上想，突然，腦袋一亮，我們可以去禮步湖公園呀！一來(lái)公園，嗨！好多人在放風(fēng)箏，真是有些激動(dòng)，有些興奮！天空的風(fēng)箏各種各樣：有老鷹，小鳥(niǎo)，龍……數(shù)也數(shù)不清，可是沒(méi)有小燕子的.。那就，讓我們的小燕子風(fēng)箏飛上去吧！
遠(yuǎn)方有一家三口在放風(fēng)箏，看上去很幸福的樣子，好像放飛的是他們的夢(mèng)想一樣！
然后，我想到了一個(gè)很好玩的法子，那就是我們把風(fēng)箏放起來(lái)調(diào)到高低不同，然后又上下對(duì)齊，很是有趣。哈哈！這樣的風(fēng)箏在天空中五彩斑斕。
今天，我玩得很開(kāi)心！
風(fēng)箏的作文 13
春姑娘邁著輕盈的步子慢慢走著。它吹走寒冷，帶來(lái)溫暖。輕微的春風(fēng)吹柳條。
孩子們帶著他們的風(fēng)箏去花園放風(fēng)箏。每個(gè)人都來(lái)參加比賽，看誰(shuí)把風(fēng)箏放得最高和最遠(yuǎn)。
快看！鳥(niǎo)兒也飛來(lái)助威。云姐姐也飄然觀看。
風(fēng)箏的.作文 14
今天天氣很好，陽(yáng)光明媚。小明去湖邊玩他最喜歡的飛機(jī)風(fēng)箏。
湖水太美了！好安靜！草地上五顏六色的野花張開(kāi)笑臉，楊柳在微風(fēng)中起舞，白鵝在湖面上游來(lái)游去。多幸福�。�
小明的風(fēng)箏很快就在空中飄來(lái)飄去，就像一只展翅高飛的`鷹，幾乎追上了奮飛的鳥(niǎo)兒。看，小明操縱風(fēng)箏那么用心！中午，小明依依不舍地回家了。
晚上，小明做了一個(gè)很甜的夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)他正在湖邊放風(fēng)箏。他多開(kāi)心啊！
風(fēng)箏的作文 15
星期天的中午，藍(lán)藍(lán)的天空上掛著那棉花糖似的白云，紅彤彤的`太陽(yáng)照著碧綠的草地，我和同學(xué)們相約一齊去公園里放風(fēng)箏。
大家來(lái)到公園，在綠油油的草地上愉快地放起了風(fēng)箏�？茨菞l金魚(yú)把瓦藍(lán)的天空當(dāng)作了洶涌澎湃的大海，在里面歡樂(lè)地游來(lái)游去；那條紅色的蜈蚣瞪大了眼睛，扭動(dòng)著彎彎曲曲的身體驕傲地對(duì)著我們說(shuō)：你看，我飛得多高啊雄鷹在天空自由地飛翔著，一會(huì)兒到這，一會(huì)兒到那兒。還有一個(gè)三角形像火箭似的風(fēng)箏。這個(gè)火箭后面還長(zhǎng)了
風(fēng)箏的作文 16
風(fēng)箏可以在線的牽制下，在擴(kuò)張翩翩起舞，此時(shí)的它是么自由自在。但假若它抱怨線對(duì)它的控制，并執(zhí)意把線掙斷，那么掙斷了線的風(fēng)箏，不僅不能得到自由，反而會(huì)一頭栽在泥潭上，再也不能飛起來(lái)了。
唉，又和父母鬧別扭了。在拋下一句“我不用你們管”之后，我一甩門(mén)從家里跑了出去。我?guī)е活w憂愁而迷惘的心獨(dú)自一人在廣場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著。風(fēng)，涼涼的；云厚厚的；見(jiàn)不到一縷陽(yáng)光。萬(wàn)物仿佛都失去了光彩，無(wú)論是樹(shù)，是草，是花......不遠(yuǎn)處有一個(gè)小女孩用小手托著下巴，笑瞇瞇地仰頭望天．我順勢(shì)望去，頓時(shí)一震－－那不是風(fēng)箏嗎？在我七彩夢(mèng)幻的童年時(shí)也曾擁有自己心愛(ài)的風(fēng)箏．兒時(shí)的我時(shí)不時(shí)的思忖斑斕的人生，憧憬美好的未來(lái)，放飛著我的風(fēng)箏，帶著五彩繽紛的幻想飛入湛藍(lán)的天空．幼小的我多么希望能像風(fēng)箏一樣在天空中自由翱翔，跟清風(fēng)結(jié)伴，和白云談心，與鳥(niǎo)兒一起飛翔，那該多好�。≡詾轱L(fēng)箏是自由的，現(xiàn)在才知道它被一根細(xì)線束縛著；曾以為風(fēng)箏和清風(fēng)，白云，鳥(niǎo)兒一樣，現(xiàn)在才知道它與它們之間有一層隔膜。或許風(fēng)箏很茫然，它不知身上的線到底是善意的導(dǎo)向，還是惡意的束縛。望著風(fēng)箏，我想到了自己，難道成長(zhǎng)便意味著更多的煩惱？
有時(shí)我覺(jué)得天不再是那么湛藍(lán)，像一口壓在我頭上的巨大無(wú)比的`鍋；地也不再是那么綠，而是像一片令人畏懼的沼澤......
仰首是春，俯首是秋，月圓了又殘，驀然回首，我已徒步走過(guò)了十六個(gè)春夏秋冬�；仡櫄v程，我仿佛瞧見(jiàn)了兒時(shí)的我，用白嫩的小手緊舉著風(fēng)箏，眼里充滿著真正放飛它的渴望。
忽然，起風(fēng)了。小女孩對(duì)著父親緊張地大喊：“爸爸，線要斷了！”一位慈祥的父親趕緊跑到小女孩身邊扯住了風(fēng)箏的線。我心里卻有種莫名的喜悅：風(fēng)再大一點(diǎn)把，風(fēng)箏就要自由了！“啪！”線果真被風(fēng)吹斷了，我正要大聲叫好，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏并沒(méi)有如我所愿展翅高飛，而是不住地在風(fēng)中打轉(zhuǎn)兒，任憑風(fēng)的擺布－－它不知道如何是好。
剎那間，我明白了風(fēng)箏身上的那根線，它不是束縛，不是牽絆，那是一根愛(ài)的導(dǎo)索，為風(fēng)箏指引方向。線的一頭是我，另一頭是充滿愛(ài)和理解的家。我不再憂愁，笑容慢慢浮現(xiàn)在臉上，我原來(lái)就是一只迷路的風(fēng)箏啊。
人，生活在社會(huì)中不能沒(méi)有自由，也不能沒(méi)有紀(jì)律。沒(méi)有自由，人就會(huì)整日被困在一個(gè)很小的圈圈里，及不會(huì)有什么發(fā)明創(chuàng)作，也不會(huì)有什么人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步；沒(méi)有紀(jì)律，沒(méi)有約束，人人為所欲為，各行其是，那也就沒(méi)有人們共同追求的自由。
有人認(rèn)為：像怎樣就這怎，為所欲為，我行我素就是自由。其實(shí)不對(duì)，這是對(duì)自由的曲解。自由，都是有條件的，相對(duì)的，不受約束的，絕對(duì)的自由是沒(méi)有的。
風(fēng)箏的作文 17
星期天早上，天氣晴朗，我?guī)е艿芎兔妹靡黄鹑ソ纪夥棚L(fēng)箏，草地一望無(wú)邊，滿目青翠。藍(lán)天上白云朵朵。放風(fēng)箏的人可真多！
那邊一個(gè)小孩子手里牽著風(fēng)箏線，邊跑邊笑，他的爸爸媽媽站在旁邊也露出了欣慰的笑容，抬頭望去，天空成了風(fēng)箏的海洋，有老鷹，有蜻蜓，還有那長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只腳的大蜈蚣，他們恰似頑皮的'精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動(dòng)的彩色裙帶，美麗極了！
弟弟托起我的燕子風(fēng)箏，我手持風(fēng)箏線抓牢線軸，一陣風(fēng)吹來(lái)，我便飛快地向前跑。妹妹拿著她的蝴蝶風(fēng)箏跟著我也跑了起來(lái)。風(fēng)姐姐伸出了無(wú)形的大手拖著我的風(fēng)箏飛上天空�！帮L(fēng)箏上了天，風(fēng)箏上天啦！”我們歡呼起來(lái)。
風(fēng)箏乘著清風(fēng)越飛越高，時(shí)而盤(pán)旋幾圈，好像在炫耀她的美麗，時(shí)而又翻幾個(gè)跟頭，好像在同小鳥(niǎo)做游戲，時(shí)而又往下一鉆，但馬上又調(diào)皮地飛了起來(lái)。一會(huì)兒妹妹的蝴蝶風(fēng)箏也飛起來(lái)了，看著風(fēng)箏在藍(lán)天上自由自在地飛翔，我們心中有說(shuō)不出的歡樂(lè)。
多么愉快的一天啊！我非常喜歡放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的作文 18
對(duì)于北方人來(lái)說(shuō)，春天是短暫而又美好的。
脫去了冬日陰?kù)宓撵F霾與厚重的冬衣，人們終于可以短暫享受春天溫和的風(fēng)，溫和的雨，溫和的空氣。踏青是必不可少的。手持風(fēng)箏，踏著午后溫暖的陽(yáng)光，我也來(lái)到了公園。
春天的風(fēng)如同調(diào)皮玩耍的孩童，你需要及時(shí)逮住他們，稍一不留神，他們便會(huì)從你的身邊溜走。我用輕柔的線頭測(cè)了測(cè)風(fēng)向，便將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂。
努力想象著風(fēng)箏在天空中飛舞的羅曼蒂克場(chǎng)景，我身邊似乎也飄滿了粉紅色的.空氣——不！不！甩甩頭，低頭望望在我手中死氣沉沉的風(fēng)箏，強(qiáng)打起精神。“喂！不能放棄啊！要不然太丟臉了�！笨罩酗h來(lái)一句話。我瞪了瞪眼，決定一定他要將它送上天。
順著風(fēng)兒，我一次又一次地將風(fēng)箏拋起，但它如同春困的人兒一樣，一次又一次地落下。拋起，落下，再起，再落。半小時(shí)過(guò)去了，根據(jù)我的推斷，順風(fēng)的風(fēng)箏應(yīng)該很容易就起飛了啊，可我的風(fēng)箏已經(jīng)墜機(jī)十幾次。我又羞又憤，看著別人的風(fēng)箏在藍(lán)天中翱翔，而我的風(fēng)箏卻如同旱鴨子一般頹然倒地，心中更是不服氣。
“唉，閨女，看你半天了，是不是不會(huì)啊？”正氣著呢，一位老者不知從哪里飄來(lái)。我撇撇嘴——不要你管！剛想說(shuō)出這句話，老者從我手中接過(guò)風(fēng)箏，自顧自地?cái)[弄起來(lái)。“你的技術(shù)不是很到位，我來(lái)教教你吧�！彼艺ＵＱ邸Ｎ抑鲃�(dòng)后退一步，想要好好看看這風(fēng)箏怎樣飛上天。
“這風(fēng)箏啊，一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)的像叛逆期的孩子一樣，非得逆風(fēng)才能飛上天，這逆風(fēng)風(fēng)越大啊，飛的就越高。”正說(shuō)著，一股極強(qiáng)的氣流撲面而來(lái)，老者絲毫沒(méi)有猶豫，手一拋，線一拉，眼一瞪，竟將那風(fēng)箏送出七八米高。風(fēng)箏因?yàn)闅饬鞯脑�，將老者拉了兩個(gè)踉蹌，老者怒目圓睜，雙腳扎穩(wěn)，手中緊緊地控制著輪盤(pán)，努力保持平衡。手中一寸一寸放線，那之前還頹然在地的風(fēng)箏竟飄飄悠悠上了天。
抬頭看看美麗的風(fēng)箏在藍(lán)天下飛翔，我想起了莊子的鵬：“風(fēng)之積也不夠則其負(fù)大翼也無(wú)力�！憋L(fēng)箏只有逆風(fēng)才能飛翔，是啊！人不也一樣嗎？只有在逆境中才能更快成長(zhǎng)。逆境是人生一劑必不可少的良藥，它使你從安逸的疾病中驚醒。喝下它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也可以飛得更高！
夕日欲頹。老者將風(fēng)箏降下來(lái)，交與我，我朝他笑笑，踏著還有些許暖意的晚風(fēng)，走上了回家的路。
風(fēng)箏的作文 19
草長(zhǎng)鶯飛的二月，天氣晴朗，微風(fēng)拂面，被冰雪覆蓋了一冬的小草終于暫露頭角，發(fā)出清爽的新綠。
學(xué)習(xí)了魯迅的《風(fēng)箏》，不覺(jué)勾起了全班同學(xué)放風(fēng)箏的癮頭，而老師終于也抵不住同學(xué)們的請(qǐng)求，決定星期天在南山腳下匯合，到東豐縣原飛機(jī)場(chǎng)放風(fēng)箏。
一早，同學(xué)們就穿著校服，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地來(lái)到南山腳下的鐵道附近與老師匯合。當(dāng)同學(xué)們都到齊后，師生一齊出發(fā)，直奔飛機(jī)場(chǎng)。
可是飛機(jī)場(chǎng)當(dāng)時(shí)風(fēng)比較小，當(dāng)同學(xué)們都迫不及待地拿出風(fēng)箏放起來(lái)的時(shí)候，卻只有少數(shù)三角風(fēng)箏飛了起來(lái)，像什么老鷹、蜻蜓，還有像我這種七彩鳳蝶都像沒(méi)睡醒似的——不起來(lái)……
漸漸地，風(fēng)大起來(lái)了，天上的風(fēng)箏也多起來(lái)了。
又過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)滿天紙鳶奮飛，一個(gè)個(gè)追高逐遠(yuǎn)，爭(zhēng)奇斗俏，使人眼花繚亂。看那不遠(yuǎn)處正在漸漸升高的雙色燕子，在空中點(diǎn)頭；再遠(yuǎn)望那飛得的藍(lán)白相間的.“比目魚(yú)”在空中緩緩地?cái)[動(dòng)自己不太靈活的身軀；而我那只在空中翩翩起舞的七彩風(fēng)蝶，更是色彩絢爛，引人注目。望著它，總感覺(jué)那放飛的不只是風(fēng)箏，更有我的歡笑和夢(mèng)想。
再看地上，更是景象繁榮。瞧這個(gè)，蹲在地上，正在“搶修”由于和“燕子”絞線而“墜毀”的不爭(zhēng)氣的“老鷹”；望那個(gè)，手里牽著那只正在奮力上升“蜻蜓”，在快速奔跑，使之去天空中“捉蟲(chóng)子”。尤其是小明的那只“燕子”，怎么也飛不起來(lái)，這時(shí)，老師和我們幾個(gè)放的比較好的同學(xué)，都跑過(guò)去幫忙。很快，小明的那只燕子也在天空上自由的飛翔了。我悠閑地坐在石墩上，手里拽著那沉甸甸的線穗，仰望著空中飛舞的“蝴蝶”，心理美滋滋，甜蜜蜜的，就好像喝了一杯甜甜的葡萄酒，那心情，美極了，真是賽過(guò)“活神仙”。
如果站在是石墩上，可以把整個(gè)機(jī)場(chǎng)跑道盡收眼底。同學(xué)們?cè)谶@里，跑著、跳著，快樂(lè)的叫著、笑著，就好像在過(guò)一個(gè)世界最快樂(lè)的節(jié)日�？粗瑢W(xué)們喜氣洋洋的面孔，忽然想起了那首《風(fēng)箏》：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”那不正是此時(shí)情景的生動(dòng)展現(xiàn)嗎？
一眨眼，過(guò)了將近兩個(gè)小時(shí)，老師騎著自行車(chē)?yán)@跑道遛了一圈，通知著每一個(gè)學(xué)生——“收線，準(zhǔn)備走了�！笨墒俏疫�沒(méi)有放夠，怎么辦呢？對(duì)了，可以邊走邊放嘛！但是別的同學(xué)都收起來(lái)了，自己放太顯眼了，多不好意思呀！于是我就把它放得低低的，讓這只金黃色的蝴蝶飄舞在我的頭頂，伴我走在回家的路上。唉！余興未盡�。�
晚上，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)中，我變成了一只風(fēng)箏，在天空中自由自在的飛翔。
風(fēng)箏的作文 20
風(fēng)箏，它的外表十分的美麗。放到天上時(shí)，輕盈多彩的身姿，搖曳迷幻的舞步。
完美的它，從不肯低下他那驕傲的頭，總是自在的飛舞在蔚藍(lán)的天空之中。它是多么的驕傲啊，它想飛得更高一些，于是它請(qǐng)求風(fēng)，將它吹得更高。風(fēng)答應(yīng)了，努力的吹著風(fēng)箏。但它即將要飛往那更高的蔚藍(lán)的天空中去的時(shí)候，一團(tuán)沾塵的線緊緊地拽住了它。
風(fēng)箏回頭看著這團(tuán)線，大聲地對(duì)它說(shuō)：離開(kāi)我，你這團(tuán)又亂又臟的線！
線對(duì)它說(shuō)：我在拯救你，離開(kāi)了我你將再也無(wú)法回來(lái)。
鳳正鄙夷的看著線，說(shuō)：切，你這臟亂的線，只不過(guò)是嫉妒我能夠飛得更高罷了，你給我滾開(kāi)，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不要玷污了我。
面對(duì)這樣的風(fēng)箏，線的心理別提有多么難受，于是線爆發(fā)了，說(shuō)：你為什么要這樣，我一直在拉著你，不是因?yàn)樵诩刀誓�，而是想保護(hù)你，你的一切都是我在支撐，我曾經(jīng)以為你是多么的完美，但是我錯(cuò)了，你的瑕疵竟是這么的.大，既然你想離開(kāi)，那你就離開(kāi)好了，希望你不要后悔！
后悔？哼，我不會(huì)后悔的。風(fēng)箏嘲笑地看著它說(shuō)。
線看著風(fēng)箏，慢慢放開(kāi)了手。
風(fēng)箏沒(méi)有了束縛，在風(fēng)的吹動(dòng)下，更加快速的向著遠(yuǎn)方飛去。
它越飛越快，越飛越快，快到它自己已經(jīng)無(wú)法控制自己，它向風(fēng)說(shuō)將速度放慢，但風(fēng)卻并沒(méi)有聽(tīng)，依舊自顧自的吹著。漸漸地，它已經(jīng)沒(méi)有力氣支撐自己的身體，它也放棄了支撐自己的身體，任由風(fēng)擺布它的身軀。他也許也許知道自己錯(cuò)了。
它經(jīng)過(guò)了許多地方，有華麗的、高貴的場(chǎng)所，也不乏骯臟的地方，慢慢的，它的身軀不再絢麗，身姿不再輕盈，舞步不再迷幻。它開(kāi)始懷念曾經(jīng)，曾經(jīng)在線的支撐下的華麗樣子，它后悔了。但它沒(méi)法回頭，只能被風(fēng)帶著疲憊不堪的身軀繼續(xù)向前。
不知道飄了多久之后，有一陣強(qiáng)大的風(fēng)從風(fēng)箏的對(duì)面刮來(lái)，它用脆弱的身軀抵擋著，但并沒(méi)有堅(jiān)持很久，它后悔了，它的身軀被風(fēng)撕裂了。
它的碎片在經(jīng)過(guò)了不知多少歷程后，卻回到了線的身邊。線看著破敗的風(fēng)箏，流下了淚，說(shuō)：你我，就像是魚(yú)與水，你能自在地游，卻不能掙脫我的約束，而掙脫約束的時(shí)候，將使你失去庇護(hù)。你離開(kāi)了我，再也不能將自己完美的一面展示給人們，討人們歡心，惹人們注目，再也不能驕傲的飛翔。
限制約束，將人們引領(lǐng)到正確的生活路線，不受約束的自由，將不知道什么是對(duì)錯(cuò)，將沒(méi)有生活價(jià)值。
風(fēng)箏的作文 21
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化，天氣也開(kāi)始變暖了。綠油油的草坪上有著許許多多的孩子拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，都想要放風(fēng)箏呢。
看右邊的明明雙手托舉著一個(gè)五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，喜笑顏開(kāi)地對(duì)東東說(shuō)：“可以跑起來(lái)了”。東東逆著風(fēng)飛快地跑去，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蝴蝶風(fēng)箏慢慢飛起來(lái)了，東東和明明心里樂(lè)開(kāi)了花。站在旁邊的巧巧默默地看著，心里十分羨慕。心想：要是我有這樣的伙伴就好了，這樣的話我的風(fēng)箏也能飛起來(lái)了。遠(yuǎn)處有一個(gè)幸福的家庭，爸爸和媽媽一會(huì)兒看看景色，一會(huì)兒看看放起來(lái)的風(fēng)箏，再看看自己的孩子玩得那么開(kāi)心。
漸漸地，天上的風(fēng)箏越來(lái)越多了。老鷹在天空中自由翱翔，蜈蚣擺動(dòng)起靈活的身體，金魚(yú)把天空當(dāng)小溪，歡快地游來(lái)游去……天空簡(jiǎn)直就是一塊五彩繽紛的.布。草地上撒下了一陣陣銀鈴般的笑聲。
春天如此多嬌，親愛(ài)的朋友，拿起你心愛(ài)的風(fēng)箏，一起來(lái)放風(fēng)箏吧，讓自己的心隨著舞動(dòng)的風(fēng)箏歡樂(lè)起來(lái)吧！
風(fēng)箏的作文 22
啟元一年一度的風(fēng)箏節(jié)就要開(kāi)始了，我們已經(jīng)分好組、分好工，現(xiàn)在要做的就是把我們心中的風(fēng)箏親手變成真實(shí)的風(fēng)箏啦！說(shuō)到風(fēng)箏，還得從風(fēng)箏的特點(diǎn)說(shuō)起，風(fēng)箏有著悠久的歷史，它的外觀很特別，以三角形為基本結(jié)構(gòu)，這是為了穩(wěn)定性，然后再以基本結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，加上其它部件。風(fēng)箏的樣式有很多，比如：軟翅風(fēng)箏、硬翅風(fēng)箏、立體風(fēng)箏等等，我們要做的風(fēng)箏是較有挑戰(zhàn)性的“龍式”風(fēng)箏。
今天，我們要利用美術(shù)課的時(shí)間來(lái)畫(huà)風(fēng)箏，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也帶來(lái)了各種各樣的風(fēng)箏，有自己做的.，也有買(mǎi)的；有軟翅的，也有硬翅的。老師說(shuō)畫(huà)風(fēng)箏最重要的是要對(duì)稱(chēng)，我們最后決定畫(huà)兩只對(duì)稱(chēng)的丹頂鶴，我負(fù)責(zé)涂色，經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)人的努力，我們“龍式”風(fēng)箏最后終于完成了。
接下來(lái)，我們準(zhǔn)備要去放風(fēng)箏了，這可是我們盼望已久的事了，一路說(shuō)著笑著，我們小組奔向了學(xué)校的操場(chǎng)。我們分工合作，我負(fù)責(zé)舉著風(fēng)箏，我們小組的鄖德騫拿著線，正好這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，王張馳大喊：“風(fēng)來(lái)了，快跑，鐘麓陽(yáng)快放開(kāi)手里的風(fēng)箏！”鄖德騫于是快跑起來(lái)，我一邊跑一邊放開(kāi)了手里的風(fēng)箏。�。∥覀兊娘L(fēng)箏迅速的迎著風(fēng)飛了起來(lái)，越飛越高，我們歡呼著！可是，不知怎么回事，風(fēng)箏的頭突然開(kāi)始往下扎，盡管我們牽著線繼續(xù)往前跑，它還是越飛越低。我們?cè)嚵艘槐橛忠槐�，都沒(méi)有成功，這是怎么回事呢？這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們放風(fēng)箏不能光一味的往前跑，要注意風(fēng)向，用手里的線牽著風(fēng)箏隨時(shí)調(diào)整風(fēng)箏的方向，讓它時(shí)時(shí)都迎著風(fēng)，才能越飛越高！”哦，我們終于明白了，這次我牽著風(fēng)箏放飛起來(lái)，大哥哥在旁邊指導(dǎo)著我們，這次風(fēng)箏果然飛的又高又遠(yuǎn)了！我們歡呼著，奔跑著，別提多高興了！
經(jīng)過(guò)這次放風(fēng)箏的活動(dòng)，我明白做事情需要多動(dòng)腦筋，別怕失敗，就像手里的這只風(fēng)箏，迎著困難，逆風(fēng)飛揚(yáng)，終究我們會(huì)越飛越高！
風(fēng)箏的作文 23
責(zé)任是一個(gè)無(wú)形的守護(hù)神，在不知不覺(jué)中獲得了一種溫馨。責(zé)任是一粒種子，雖看起來(lái)很渺小，但只要你用心去播種，就一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果，最終對(duì)你進(jìn)行回報(bào)。
——題記
太陽(yáng)公公飛出云朵，一縷縷火焰，傾寫(xiě)在大地上。
今天，我要一個(gè)人回老家，去看望我的爺爺，爺爺住在鄉(xiāng)下，那是個(gè)矮小精瘦而又異常矯健的人，年紀(jì)只有六十五歲，但為了迎接我，卻在火車(chē)站等了我將近一天。
時(shí)間過(guò)得飛快，好像一縷清風(fēng)，在我臉頰劃過(guò)。
轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)是下午，我走下火車(chē)，四處張望，最后找到了爺爺，我以風(fēng)一般的速度沖向爺爺。這時(shí)，爺爺?shù)哪樕系陌櫦y，仿佛瞬間少了許多。爺爺伸出手，拉住我，帶我走回家中。
一進(jìn)爺爺家，一絲絲清香的空氣撲面而來(lái)，仿佛他在歡迎著我，我的心中霎時(shí)有了一些快樂(lè)。
“你想不想放風(fēng)箏？”爺爺開(kāi)心的問(wèn)道。
我當(dāng)時(shí)只有七歲，自然有兒童愛(ài)玩的天性。
“嗯，我非常想放”我開(kāi)心的回答道。
隨后爺爺從另一個(gè)房間里拿出了一些竹篾，已經(jīng)磨好的，看來(lái)是早已經(jīng)準(zhǔn)備好的。
爺爺又從抽屜里拿出了一把剪刀，一個(gè)小凳子，坐在大廳里做了起來(lái)。
傍晚時(shí)分，風(fēng)箏的骨架已經(jīng)做好，但還沒(méi)來(lái)得及糊紙，可爺爺?shù)碾p手卻很哆嗦，看來(lái)是受涼了，我立刻跑了過(guò)去，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，剩下的我來(lái)做吧，您去休息一下吧！”，爺爺開(kāi)心的回答道：“好，慢著點(diǎn)，別扎著”。
月亮姐姐已經(jīng)升向天空，一絲絲月光照在了地面，仿佛一盞盞明亮的燈在照耀著我。
我按照步驟，一點(diǎn)點(diǎn)做了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的飛快，已經(jīng)八點(diǎn)多了，風(fēng)箏還差好多，但我的睡意卻打敗了我，我爬上床進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，奇跡發(fā)生了！風(fēng)箏竟然完成了，我壓不住心中的喜悅，帶著爺爺，跑向那塊草地。草地很寬闊，那的鳥(niǎo)兒也在樹(shù)枝頭，在天空中，在草地上歡快的歌唱。
我和爺爺放起那個(gè)美麗的風(fēng)箏，我在草地上，爺爺也在草地上，這時(shí)的爺爺好像一個(gè)“老小孩”歡樂(lè)的'笑著！
只見(jiàn)那個(gè)美麗的風(fēng)箏越飛越高，飛過(guò)云層，我奔跑著，好像一只犀牛，任何障礙都阻擋不了我，我心中的喜悅爆發(fā)了出來(lái)，大聲呼喊著，爺爺也跟隨著我，開(kāi)心的喜悅打敗了那多日的勞累……
到了后來(lái)，我才知道，原來(lái)那個(gè)美麗的風(fēng)箏是爺爺很早起來(lái)做完的。
風(fēng)箏的作文 24
春暖花開(kāi)的三月，草長(zhǎng)鶯飛。
空曠的天空被冗長(zhǎng)的春雨洗過(guò)之后，清澈而湛藍(lán)得絲毫沒(méi)有一點(diǎn)雜色，此時(shí)的太陽(yáng)朗朗地照著大地，遠(yuǎn)處的山坡，眼前的原野，全是一片清新的綠意，偶爾三月的暖風(fēng)吹過(guò)，嘩超的一疊又一疊的綠浪比起彼伏，長(zhǎng)長(zhǎng)地滾向遠(yuǎn)方，煥發(fā)著親朋春清爽的氣息。
“七九河開(kāi)，八九燕乘，九九加一九，耕牛遍地走”，北方的孩子不禁這樣唱道。
而此時(shí)，仰望天空，視野中不覺(jué)間又多了幾只花花綠綠的風(fēng)箏，給美不勝收的春天又增添了一處新色。
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
花花綠綠的風(fēng)箏便這樣出現(xiàn)在湛藍(lán)的天空中了，大金魚(yú)擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在天空中悠哉游哉地游著，跟在水里游泳沒(méi)什么兩樣。蒼勁的老鷹展開(kāi)寬闊的雙翅，滿一副傲視無(wú)睹的樣子，扁平的雙翼借著風(fēng)勢(shì)時(shí)而平穩(wěn)，時(shí)而傾斜，陽(yáng)光下，塑料的糊紙熠熠生輝，一根細(xì)細(xì)的'線牽就了它們飛上藍(lán)天的夢(mèng)想，使它們不會(huì)在無(wú)邊的天空中失去方向。
陽(yáng)春三月，我最?lèi)?ài)到五嶺廣場(chǎng)去看風(fēng)箏，不論早晨還是傍晚，廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的市民絡(luò)繹不絕，天上的風(fēng)箏因此成了三月的五嶺廣場(chǎng)一道亮麗的風(fēng)景。和藹的老人帶著自己的孫子慢慢地扯著線，一會(huì)兒風(fēng)大了，風(fēng)箏隨即打著旋彎彎地落下，不到三歲的孫子便急忙跑著去揀。夕陽(yáng)的余輝映紅了爺孫倆的臉龐，廣場(chǎng)上旗竽的影子漸漸被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)……
而此時(shí)的我看著他倆幸福的臉龐，心存無(wú)限慰藉，卻心潮澎湃，感慨良多。
多少遠(yuǎn)離祖國(guó)的游子，漂泊四方，走遍天涯海角，一線鄉(xiāng)愁使他們有過(guò)多少的傍徨和老淚縱橫……
“風(fēng)箏，有一根線，不管它飛到哪里，只要線不斷，就能飛回來(lái)”……春風(fēng)里有個(gè)聲音飄來(lái)……
風(fēng)箏的作文 25
風(fēng)箏，依著風(fēng)，牽著我，似萬(wàn)千星光落入我眼中。
面對(duì)父母的督促，老師的教誨，我的童年去哪兒了？理想很脆弱，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)很殘酷。還是那句話，畢竟在讀書(shū)之時(shí)，我們總在馬不停蹄般地追趕他人，任誰(shuí)不能慢下腳步，迎著風(fēng)自由飛翔。
記得有一次同學(xué)問(wèn)我，下學(xué)期準(zhǔn)備去上什么課外補(bǔ)習(xí)班，我立馬答道：“陳老師的作文課！”我喜歡陳老師的課，因?yàn)樵谀抢镉袕膩?lái)沒(méi)有感受過(guò)的快樂(lè)和自由，簡(jiǎn)直就是放飛人生。
其實(shí)我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)陳老師，一直盼望著能上一天他的課，在第一次走進(jìn)教室時(shí)，竟然有一股興奮不語(yǔ)的情態(tài)，還有一種不速之客的尷尬。僅僅是見(jiàn)上老師一面就讓我不敢走進(jìn)教室，不是因?yàn)槔蠋煼浅?yán)厲，而是因?yàn)橛鲆?jiàn)了偶像有點(diǎn)害羞。
坐在新教室里懵懵懂懂，窗外的風(fēng)時(shí)不時(shí)吹拂過(guò)我的耳尖。雖然時(shí)隔不久，還是被學(xué)業(yè)沖淡了記憶，但老師說(shuō)了什么讓我們哄堂大笑的話，我實(shí)在回憶不起來(lái)了。天花板上的燈使手影落在書(shū)頁(yè)上，帶著美好的溫度永遠(yuǎn)保留于心。
兒時(shí)的風(fēng)箏，雖與陳老師沒(méi)有關(guān)系，但是風(fēng)箏注定我是他學(xué)生的緣分。
我放過(guò)好多次風(fēng)箏，至今還有五六個(gè)陳舊的暗藏在家里的角落。在空曠的牧場(chǎng)里放飛風(fēng)箏，配上晴朗的天氣，恰到好處。
看過(guò)魯迅先生的《野草》，想必大家都知道其中有一篇《風(fēng)箏》。文章寫(xiě)的是迅哥兒年少時(shí)撕毀了年幼的弟弟摯愛(ài)的風(fēng)箏，剝奪了一個(gè)孩子的天真愛(ài)好的權(quán)利，心懷愧疚，終身難以排解的故事。
此時(shí)的我們也許已經(jīng)失去那種魂，卻懂得了那種愧，那種揪心。
我想樹(shù)縫里的陽(yáng)光，終有一天會(huì)燦爛，草堆里的花朵，終有一天會(huì)綻放，而我的'風(fēng)箏，也終有一天也會(huì)高飛。記憶中飛得最高的一次，它墜在了屋頂上，線還在我的手中，風(fēng)箏卻被瓦礫割破了。
和風(fēng)箏一去不復(fù)返的，還有時(shí)光，愿童真與我同在，將自由輕放在屋頂?shù)娘L(fēng)箏上。雖然破落了，墜落了，風(fēng)依然帶著它。此時(shí)此刻，遠(yuǎn)方的你正在干什么？
無(wú)論向往童真還是自由，都搭載著我心中放飛的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)不會(huì)憔悴，的飛揚(yáng)在風(fēng)中。
風(fēng)箏的作文 26
一天早上，小華、小紅和黃曉同意今天下午去放風(fēng)箏。所以，吃完早餐后，他們?nèi)プ鏊麄兊娘L(fēng)箏。小花做的風(fēng)箏是蝴蝶形的.，小紅做的風(fēng)箏是鳥(niǎo)形的，黃曉做的風(fēng)箏是金魚(yú)形的。最后，下午，他們跑到草地上，比賽放風(fēng)箏。他們把風(fēng)箏放在藍(lán)天上。但是一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，小黃風(fēng)箏在空中搖搖擺擺地走了一會(huì)兒就掉了下來(lái)。他飛快地放風(fēng)箏。后來(lái)小紅的風(fēng)箏越飛越高，終于贏得了比賽。[陳佳琪]
風(fēng)箏的作文 27
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年，而我的童年像一條彩色的帶子，正在緩緩地飄著飄進(jìn)我的腦海里。
在我五歲的`時(shí)候，最喜歡玩的玩具就是風(fēng)箏。
秋天是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，一到星期六，星期天我都會(huì)纏著爸爸媽媽帶我到假山放風(fēng)箏，那時(shí)就別提多高興了，每次臉上都堆滿了笑容，爸爸還會(huì)爸把一些小裝飾，小鈴當(dāng)之類(lèi)的東西掛在風(fēng)箏上，飛起來(lái)時(shí)還不斷發(fā)出一些美妙的聲音，這時(shí)候姐姐就會(huì)在旁邊吹口琴，一邊放風(fēng)箏，一邊聽(tīng)音樂(lè)，別提多開(kāi)心了。
那一次，我又揣著我的風(fēng)箏，那只風(fēng)箏不大也不小，成一個(gè)等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶翼上沾著一些灰塵，一看就知道他已經(jīng)退出“江湖”數(shù)年，這一次，他將重新出山，重展雄風(fēng)！
找到了一個(gè)將為空曠的地方，一手牽著絲線，一手握著風(fēng)箏，靜靜地等待著，等待風(fēng)的到來(lái)。
“呼一呼一”
一陣微風(fēng)掠過(guò)，令人神清氣爽，那只握著風(fēng)箏的手，自然地松開(kāi)了，原本拖在地下的線，慢慢的繃直了。
風(fēng)把她送入了天空，媽媽的懷抱，我很開(kāi)心地說(shuō)“媽媽快看飛起來(lái)了”！
“你好棒”！我非常地開(kāi)心。
這就是我的童年回憶。
風(fēng)箏的作文 28
節(jié)氣課上，我們正在為風(fēng)箏“穿”上五顏六色的外衣。同學(xué)們有說(shuō)有笑，拿著彩筆在風(fēng)箏上添上一幅幅美麗的畫(huà)，大家都專(zhuān)心致志地描繪，希望自己的風(fēng)箏為天空增加一道美麗的風(fēng)景線。
我正在為這只明天就要展翅高飛的`雄鷹添彩。“哎呀，尾巴畫(huà)出線了！”這可如何是好？我急得像熱鍋上的螞蟻，大腦不知為何卡殼了，絞盡腦汁終于想出了一個(gè)辦法�！拔矣眉埥碚瓷纤�，再輕輕地擦去顏料，不就好了嗎？”果不其然，沾上水后，我小心翼翼地擦干凈顏料，完美！我精心繪畫(huà)，一點(diǎn)兒也不馬虎，用心去尋找靈感，用手繪畫(huà)出每一個(gè)栩栩如生的部分，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，大家都在創(chuàng)作自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)箏。
我們的風(fēng)箏將飛向藍(lán)天和鳥(niǎo)兒做朋友，和白云姑娘握手，每一個(gè)風(fēng)箏就像每一個(gè)孩子的夢(mèng)想，載著夢(mèng)想起航……
風(fēng)箏的作文 29
今天下午，天空飄著大片大片的云朵，顏色比較暗淡。風(fēng)很大，把我的頭發(fā)都要吹散了。同學(xué)們都說(shuō)是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。于是我們分成十幾個(gè)小組，滿懷激動(dòng)而喜悅的心情，來(lái)到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上，悠閑的人們坐在椅子上和朋友聊天，許多孩子在開(kāi)心地騎自行車(chē)你追我趕。我們也迫不及待地拿出各自準(zhǔn)備的風(fēng)箏來(lái)。正當(dāng)我做好一切準(zhǔn)備放飛風(fēng)箏時(shí)，一個(gè)人著急的聲音傳了過(guò)來(lái)：“徐諦，你能幫我纏一下風(fēng)箏線嗎?”我抬頭望去，原來(lái)是習(xí)文雙，她還在不停地向我招手。
我顧不上什么了，就跑過(guò)去幫忙。她高興極了。終于，經(jīng)過(guò)不到一分鐘的`努力，把線纏好了，我又去放風(fēng)箏了。可就在放線的時(shí)候，一陣大風(fēng)呼嘯而來(lái)。風(fēng)箏一下子“啪啪”地打在我的臉上，仿佛被媽媽輕輕扇了兩個(gè)耳光。第一次放飛失敗了。不過(guò)，我沒(méi)有氣餒，拿起手中的風(fēng)箏接著放。
“哎呀，哎呀!”眼看我的風(fēng)箏就要飛上天了，由于沒(méi)有及時(shí)收線，風(fēng)箏又垂頭喪氣地落到地上了。但我給自己鼓勁，不要?dú)怵H。于是我又換了一個(gè)地方放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。
突然，一個(gè)風(fēng)箏跑了過(guò)來(lái)，與我的風(fēng)箏緊緊地?fù)肀г谝黄�。他們仿佛是久別的老朋友，誰(shuí)也不愿意分開(kāi)。也許他們太高興了，一會(huì)兒就雙雙掉在了地上。
我有些灰心了。正在這時(shí)，龔老師走了過(guò)來(lái)。他拿起我的風(fēng)箏線，一起和我放。雖然最后還是沒(méi)能放到天空中，但我仍感到十分欣慰�？吹搅�(xí)文雙的風(fēng)箏高高地掛在天上，我的心里暖洋洋的。
我多想再試一下，但天色已晚，我們必須回去了。同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。我想，雖然我的風(fēng)箏今天未能成功放飛，但得到了老師的幫助，同時(shí)也幫助同學(xué)取得了成功。我仍感到收獲不小，回家的腳步越走越輕快。
風(fēng)箏的作文 30
在童年，你一定經(jīng)歷過(guò)很多難忘的事，傷心的，高興的，難過(guò)的事情吧。
也會(huì)約很多小伙伴，一起玩游戲吧。比如躲貓貓，放風(fēng)箏。有一天，陽(yáng)光明媚，我們邀了幾個(gè)小伙伴去一個(gè)寬闊的草地放風(fēng)箏。我們各自帶上各種各樣的風(fēng)箏。有威猛的老虎、展翅的大雁……“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！边@時(shí)，微風(fēng)吹來(lái)，“風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了，這下可以起飛了！”小伙伴們高興地說(shuō)，“我們比比看誰(shuí)飛得高吧！”我們?cè)诓莸厣媳寂芷饋?lái)。風(fēng)箏借著風(fēng)力一升，我們跑的速度加快，它就飛得更高。一會(huì)兒，風(fēng)箏飛到高空，不用跑，風(fēng)箏也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?飄著。于是我們站在草地上，一會(huì)兒拉線，一會(huì)兒又放線，就可以讓它不掉下來(lái)。
過(guò)一會(huì)兒風(fēng)停了，我們又在草原上，無(wú)拘無(wú)束地飛奔了起來(lái)，就像我們放的風(fēng)箏在天空中無(wú)拘無(wú)束的飛行。我們一邊跑一邊放線，迎著風(fēng)，不一會(huì)兒，我們幾個(gè)的風(fēng)箏就看不見(jiàn)了。沒(méi)有分出勝負(fù)。我們把風(fēng)箏收了就回家。
童年的時(shí)光，真的很快樂(lè)！只不過(guò)，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，再也沒(méi)有玩過(guò)那次那樣開(kāi)心的風(fēng)箏了。也許是長(zhǎng)大了，心境不同了吧。但那些風(fēng)箏，曾經(jīng)寄托著我們的童年，無(wú)拘無(wú)束的童年。所以，讓我們珍惜身邊的朋友和曾經(jīng)一起的時(shí)光吧。
風(fēng)箏的作文 31
周六下午，外面陽(yáng)光明媚，風(fēng)很大。我和爸爸、媽媽、小弟弟去京南公園放風(fēng)箏。剛開(kāi)始我把風(fēng)箏收起來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我就跟著跑，但不知道為什么跑的時(shí)候風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。我又跑了，但是風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。爸爸說(shuō)讓他試試。爸爸也跑了，但是風(fēng)箏沒(méi)有再飛起來(lái)。我想是什么原因？爸爸看了看，覺(jué)得京南公園周?chē)泻芏喾孔雍透叽蟮臉?shù)木。風(fēng)來(lái)的時(shí)候被房子和大樹(shù)擋住了，風(fēng)狂吹，風(fēng)箏很難飛起來(lái)。
后來(lái)我和父親討論過(guò)。下次我們會(huì)在世紀(jì)公園或者科技館旁邊的廣場(chǎng)放風(fēng)箏。它是開(kāi)放的'，周?chē)鷽](méi)有房子或樹(shù)。風(fēng)箏應(yīng)該很容易飛。雖然這次沒(méi)有成功，但是讓我們知道了房子和樹(shù)木環(huán)繞的地方不適合放風(fēng)箏，這也是我們的收獲。
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