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【實(shí)用】中學(xué)生作文集合5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
每天放學(xué)，我都能看見(jiàn)那挺拔的大樹，時(shí)常想著，如果我是一片葉子的話，那該多好��！每天不用背著沉重的書包，而是去追逐埋沒(méi)在心中的的夢(mèng)想……
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。我聽(tīng)見(jiàn)了小溪的潺潺流水聲，我——這片小小的嫩芽，伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)朦朧的睡眼，漸漸的蘇醒過(guò)來(lái)。我看到大地那一片的綠色，我看到一只只乳燕從我身上飛過(guò)，看到小溪興奮的與我打招呼，聽(tīng)見(jiàn)了小溪的潺潺流水聲，我興奮不已�？墒�，等待我的卻是離開(kāi)大樹媽媽的溫暖的懷抱。雖然我無(wú)數(shù)的憧憬過(guò)那樣的`場(chǎng)面，可還是不敢離開(kāi)她！只好等待著那一天的到來(lái)！
漸漸地，夏天來(lái)了。整個(gè)天地間像個(gè)籠屜似的，悶熱極了——小狗耷拉著舌頭，人們整天在家里開(kāi)空調(diào)。而我卻在這個(gè)炎熱的季節(jié)開(kāi)始長(zhǎng)大了。如今的我，已經(jīng)從一個(gè)嫩芽變成了一片嫩綠的葉子。
轉(zhuǎn)眼間，我迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié)——秋天！大地母親悄悄的換上了黃毛衣。我——也長(zhǎng)成了一片枯黃的葉子。我的心里明白：只要秋天一過(guò)，我這片葉子，我的風(fēng)華正茂也即將畫上一個(gè)圓圓的句號(hào)，脫離大樹媽媽的懷抱。雖然我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，但是我還是欣然的接受這一切！
冬天來(lái)了。我的生命馬上結(jié)束。在某一天，我剛剛睡醒來(lái)，沒(méi)想到，我被一陣風(fēng)刮了下來(lái)。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了樹媽媽的聲音：“孩子，雖你我有些不舍，但還是要坦然接受命運(yùn)安排呀！不要害怕，我一直支持你！�！甭�(tīng)到這兒，我心上的那顆大石頭也落了下來(lái)。這時(shí)，我心中一直默念著：落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹……
中學(xué)生作文 篇2
每一只折翼鳥都是一個(gè)憤青，因?yàn)樗鼈兪チ俗约鹤钜詾榘恋臇|西——自由。而我，就如折翼鳥一般。
進(jìn)入初中，一切都變了，變得那么陌生，早已變得不是我向往的日子了�，F(xiàn)在的日子早已變得如工作一般——早出晚歸，并且每天本應(yīng)是午休時(shí)間都用來(lái)趕作業(yè)了。有時(shí)候我很想去操場(chǎng)上，或者是在校園內(nèi)與同學(xué)們聊聊天、散散步，可不行呢，早已堆成山的作業(yè)還會(huì)增多呀，這使我不得不又放下去“呼吸呼吸新鮮空氣”的念頭，繼續(xù)馬不停蹄地讓指尖在紙上盡情飛舞。作業(yè)啊，你為何如此自私？掠奪我的時(shí)間，侵占我最好的朋友，你何時(shí)才能將我的朋友還回來(lái)，使我不再被“囚籠”禁錮呢？ 我真渴望變成缸中那一只小金魚，因?yàn)樵谒氖澜缋�，一切都是新的。它的記憶只有三秒，而過(guò)了這三秒，一切食物便都是新的——缸底的'小石頭，身旁的伙伴，每一株水藻……一切的一切，都將是煥然一新的。自然，也會(huì)擁有自由，這個(gè)我最好的朋友。
幻想著，窗外飛來(lái)雁群，劃過(guò)了天際，打破了我那美好的幻想，使我又不得不提起筆，寫那還未做完的作業(yè)……
自由這個(gè)朋友，這個(gè)我最好的朋友整整陪了我十二年，這種感情是濃厚的，不亞于母親和我的感情，可為何一天過(guò)后，一切都變了，我的朋友已不再屬于我，它已悄悄從我身邊溜走，我怎么也抓不住它。它，只給我留下了一段美好的回憶以及堆成山的作業(yè)。
回想以前，我根本不必?fù)?dān)心作業(yè)太多做不完，每天一下課便與同學(xué)一起“撲”向操場(chǎng)，談心、跑步、打籃球……那段記憶是美好的，是難忘的，是我的朋友賜予我的。我多想回到以前，擁有你是快樂(lè)的，是美好的，可你為何要那么狠心，拋下我一人不辭而別呢？ 朋友啊，朋友啊，我最好的朋友啊，你還能再回到我身邊嗎？我隨時(shí)歡迎你回來(lái)�？旎氐轿疑磉厑�(lái)吧，我最親愛(ài)的朋友。
中學(xué)生作文 篇3
我無(wú)言，窗外的樹在風(fēng)中搖曳�？粗巴獾臉溆�，我喃喃地道：“今夜，真的很冷”。
看著眼前的月餅，我遲遲舍不得吃下，害怕它一旦失去了，便再也無(wú)法挽回。正如這月，已不是千里嬋娟的圓月，亦不是疑似地霜的明月，月圓月缺，錯(cuò)過(guò)與流失，一切都無(wú)法再次重來(lái)。
我打開(kāi)了窗戶，讓這凜冽的風(fēng)吹進(jìn)了我的房間，恍如一把尖刀，直刺我的心臟……
在這個(gè)世界中，我最害怕寒冷，害怕沒(méi)有溫度，害怕沒(méi)有溫暖而獨(dú)自一人，那一種孤獨(dú)是我所無(wú)法忍受的。然而在這無(wú)盡的黑夜里，我又能奢求什么呢!
寒夜的風(fēng)更加凜冽了，我獨(dú)自在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但我沒(méi)有懼怕，因?yàn)槲抑牢倚枰?dú)自去面對(duì)這一切。
曾有人對(duì)我說(shuō)：“既然為人，就必需學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，懂得獨(dú)自去面對(duì)這世界的一切”。但是也許是我太過(guò)于膽小懦弱了吧!我沒(méi)有勇氣去面對(duì)我將會(huì)失去的一切�；蛟S我就是一朵溫室的花朵，終究無(wú)法獨(dú)自去面對(duì)風(fēng)雨，然而又有誰(shuí)知道花兒失去了太陽(yáng)的光輝又會(huì)如何呢!也許正是因?yàn)樘^(guò)于想要得到與珍惜，才會(huì)越害怕失去吧!正如這手中的月餅，一旦吃掉了，就再也無(wú)法復(fù)原。月缺有時(shí)，人無(wú)重圓，當(dāng)遠(yuǎn)方的`親人，一個(gè)個(gè)離開(kāi)時(shí)，我依舊還會(huì)對(duì)著明月寄托我的哀思嗎？
中秋月，無(wú)異于鏡中花、水中月，只是昨夜所思念的幻影而已，又有誰(shuí)聽(tīng)得到呢!然而月圓人真得會(huì)圓嗎？還是說(shuō)月圓只不過(guò)是對(duì)離人的最大諷刺呢，這可能沒(méi)有人知道吧!
如今的中秋，只留下了幾絲細(xì)雨，卻連人幻想的權(quán)利都剝奪了。那么對(duì)于如今的月，那南海的鮫人是否依舊會(huì)對(duì)著月亮寄托自己對(duì)遠(yuǎn)去離人的思念呢？
中學(xué)生作文 篇4
光陰似箭，我已經(jīng)母校學(xué)習(xí)了四年了。我在母校學(xué)到了許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多老師、同學(xué)，你們對(duì)他們都很熟悉吧。他們，給我?guī)?lái)了知識(shí)和歡樂(lè)；他們，給我?guī)?lái)了無(wú)限的笑聲。同學(xué)們，我再過(guò)兩年就要和你們分別了，請(qǐng)珍惜這短暫而美好的時(shí)光吧！三年級(jí)的班主任段老師，令我終身難忘。
段老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮；一雙勤快的手，能幫助我們；一個(gè)充滿知識(shí)的大腦，讓我們也學(xué)到了本領(lǐng)；一張充滿笑容的臉，給我們獲取無(wú)限的信心和鼓勵(lì)。
段老師給我們上課，總是笑容滿面，使我們更容易地吸收知識(shí)。有一次，段老師帶著微笑來(lái)上公開(kāi)課，連我們班最喜歡上課搗蛋的家伙們都聽(tīng)得入了神，竟然沒(méi)動(dòng)也沒(méi)有亂說(shuō)話�？磥�(lái)段老師真會(huì)教啊。我靜心一想，如果笑容滿面地教，學(xué)生就自在一點(diǎn)；相反，如果一臉嚴(yán)肅地教，學(xué)生就會(huì)有點(diǎn)不知所措，當(dāng)然也不會(huì)太認(rèn)真聽(tīng)嘍。
段老師還有一雙會(huì)'說(shuō)話'的眼睛。有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)在玩小尺，段老師用目光瞄一下他，那個(gè)同學(xué)就馬上意識(shí)到要坐好，就不玩小尺了。考試時(shí)，有一道題不會(huì)做，段老師便向我投來(lái)鼓勵(lì)的'目光，使我信心倍增；當(dāng)某個(gè)同學(xué)做錯(cuò)事時(shí)，段老師便向他投去嚴(yán)厲的目光，讓他立刻改錯(cuò)；當(dāng)有同學(xué)做一件事達(dá)不到目標(biāo)灰心喪氣時(shí)，段老師的目光給他自信，讓他完成自己的目標(biāo)。會(huì)'說(shuō)話'的眼睛——是我們的朋友。
中學(xué)生作文 篇5
十歲那年，外公去世的消息如一陣驚雷劈得我手足無(wú)措，但也許是心靈沒(méi)有成熟，在追悼會(huì)上我始終沒(méi)有流淚。
寒假期間，一回到婆婆家就突然覺(jué)得心里空蕩蕩的，有鳥語(yǔ)、有花香、有歡笑、有吵鬧，唯獨(dú)缺少了那個(gè)沉穩(wěn)的聲音，唯獨(dú)見(jiàn)不到那個(gè)熟悉的身影。“外公······”我垂下眸子，低聲呢喃。我情不自禁地拉著媽媽一路懷著沉重的心情走到了田地里的`那個(gè)墓碑旁。那是個(gè)依田傍水的地方，是婆婆精挑細(xì)選的。我和媽媽站在墓前望著碑前的的黑白照片許久，沒(méi)有說(shuō)話，四周安靜得只聽(tīng)見(jiàn)陣陣風(fēng)聲。照片上外公依舊保持著那嚴(yán)肅的表情：雙唇緊抿，蹙著眉，仿佛一切都是老樣子。媽媽和我燒了紙，磕了頭，做了些儀式就回去了。
回去的路上，心又沉了幾分，我低著頭手揣在口袋里，仍是沉默不語(yǔ)。媽媽的聲音微微顫抖：“記得外公以前最疼你了，每次從上�；貋�(lái)都給你帶一大包零食。你要吃龍蝦的那次，他就······他就已經(jīng)病得不輕了，還騎車到街上給你買。你還記得那次······”媽媽邊哭邊說(shuō)，我卻突然抬頭幫她擦去眼淚，哽咽著打斷她：“媽，你別說(shuō)了。”媽媽的眼睛對(duì)上我那淚橫滿面的臉，把我輕輕拉進(jìn)了懷里。
長(zhǎng)大了，才知道失去親人的悲痛，才知道要珍惜身邊的人。我遲到的眼淚滴落在那條石子小路上，滴融在我的心坎兒里，滴打在一個(gè)“愛(ài)”字上。
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