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蒲公英的作文十篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的蒲公英的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
冬,悄無(wú)聲息地走了,春伴隨著鳥(niǎo)兒的歌唱,泉水的嬉戲輕悄悄地走來(lái)。小草發(fā)出了嫩芽,花兒張開(kāi)了沉睡的小臉,在一棵古老的樹(shù)下,蒲公英也綻開(kāi)了嫩黃的臉兒……
蒲公英說(shuō):“瞧,這世界多么美麗。我要讓這里的每一片土地都開(kāi)滿蒲公英!”于是,蒲公英伴隨著鳥(niǎo)兒,花兒,蟲(chóng)兒的嬉鬧,等待自己的成長(zhǎng)。終于有一天,蒲公英成了母親,隨著和風(fēng)細(xì)雨將自己的種子飄向遠(yuǎn)方。其中有兩粒種子,它們都很膽小。
蒲公英母親說(shuō):“孩子,你們有自己的路要走,向著風(fēng)一起飛吧。那里有你們的未來(lái)、夢(mèng)想和希望!”第一粒種子聽(tīng)了后說(shuō):“媽媽?zhuān)墒沁h(yuǎn)方很可怕,那里很陌生。”“是啊,是啊!”第二粒種子附和道!昂⒆,你們看那樹(shù)上的葉子,他們到了秋天不也要離開(kāi)樹(shù)干嗎?他們?cè)陲L(fēng)中飛舞,不是在逃避,而是為更好地落到地上,化為泥土來(lái)滋潤(rùn)大地!逼压⒛赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“真的'嗎?媽媽?zhuān)乙埠孟牒腿~子一樣去裝扮大地!闭f(shuō)完這話,第一粒種子在風(fēng)中、在母親慈愛(ài)的目光中,歡快地飛走了。而第二粒種子因?yàn)楹ε履吧ε码x開(kāi)母親,一直“開(kāi)心”地生活在母親的保護(hù)下。
第一粒種子飛到了小河邊,始終牢記著母親的話,終于有一天,它完成了自己的理想。那片寧?kù)o的小河邊,每到春天就是雪白、迷人的蒲公英的天堂,它果然把大地裝扮得非常漂亮。
人的一生中,有時(shí)候也會(huì)站在這樣的十字路口,面前有許多條路讓你選擇。每一條路,都有著一個(gè)結(jié)果,我們要正確地選擇道路,就像那第一粒種子一樣,認(rèn)定自己的方向,實(shí)現(xiàn)自己的理想,因?yàn)槿酥灰皇シ较,就不?huì)失去自己。
人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向!
蒲公英的作文 篇2
早晨我騎著自行車(chē)去上學(xué),路過(guò)房屋前的一塊小空地,忽而眼前飄來(lái)幾朵小小的白色絨毛,我追溯著絨毛吹來(lái)的方向一看,原來(lái)房前的那一小塊空地上開(kāi)滿了一簇簇的蒲公英。
五六月份不僅是廣玉蘭開(kāi)花的季節(jié),還是蒲公英綻放自己美麗的時(shí)間。鋸齒狀的葉片上覆蓋著細(xì)小的茸毛,每一片幾乎都有半個(gè)手掌那么大。墨綠的葉叢中,柳絮般的花朵是顯得那么隨遇而安,那么的清新宜人。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩,說(shuō)它白而透明吧,又似乎有一種淺淺的嫩黃色溢出來(lái)。我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感,說(shuō)它弱不禁風(fēng)吧,它又顯得那樣柔軟而不宜折斷?傊挥脦讉(gè)唯美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)在的。
蒲公英開(kāi)花時(shí)間不一定,形態(tài)也不一定,也許你可以在同一個(gè)時(shí)間同一個(gè)地點(diǎn)看到不同的蒲公英。有的獨(dú)立風(fēng)中,顯得有些孤傲清冷;有的并蒂枝頭,依偎在一起,親熱的好像一對(duì)姐妹淘;有的矮小殘破,花瓣被吹得殘破不堪,只剩下花蕊與直莖屹立著;有的才剛盛開(kāi),飽滿的花瓣抱成一團(tuán),聚成一個(gè)圓滾滾的花朵。我摘下一朵“羽翼豐滿”的蒲公英,湊近,輕輕一吹,一朵朵白色小傘立刻離開(kāi)花蕊的懷抱,乘著風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。
蒲公英是我所見(jiàn)過(guò)的最奇特的花朵。它并不是多么豪放,也不是特別的美麗,甚至將它吹散了只是會(huì)惹人打噴嚏的小東西,可是在空中輕盈舞動(dòng)的蒲公英,卻能觸動(dòng)人心中最柔軟的地方。
就是這樣無(wú)窮無(wú)盡的奉獻(xiàn),就是那樣飄翔在天際,不在乎世人的眼光是否在它們身上,只是到每一個(gè)角落去,把根留在那,把自己的生命留在那。安靜的等待,灑脫的飛翔,隨遇而安的氣度,安貧樂(lè)道的.生活。蒲公英的花語(yǔ)是:停不了的愛(ài)。這不就是蒲公英自己對(duì)于這個(gè)偌大的世界的愛(ài)么?雖然它自己是那么羸弱、嬌小,但它愿意給大地添上一點(diǎn)光亮。它只需要一陣風(fēng),只要讓它飛翔,它就可以創(chuàng)造出一片屬于蒲公英的輝煌。不要去聞蒲公英有多香,給它一陣輕輕的風(fēng),讓它自由的飛翔,它是唯一能夠飛翔的花朵。蒲公英從不與其他的花朵爭(zhēng)奇斗艷,它沒(méi)有令人著迷的芬芳,也沒(méi)有絢麗奪目的色彩,有的只是那一顆隱藏在小小花朵下的火熱的心,盡管那樣默默無(wú)聞,但它卻能給一片荒蕪的空地帶來(lái)生機(jī)。一朵蒲公英開(kāi)了,就會(huì)有幾百個(gè)種子落地生根,不用多久,遍地開(kāi)花。
蒲公英四處可見(jiàn),哪里都有它的身影,哪里都有它的足跡,這就是我喜歡蒲公英的地方,四海為家,浪跡天涯,隨遇而安這樣頑強(qiáng)的生命力,這樣樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)。這也是我的夢(mèng)想,走遍世界的每一處,利用短暫的人生在地球上留下我的腳步。
蒲公英的作文 篇3
我想大家都知道蒲公英吧!種子好似一把輕盈的小傘,頭上是白色的絨毛,下面則是橢圓形的棕色胚芽。等到落地后,種子在土中生根發(fā)芽長(zhǎng)出球狀的白色新種子,這是由無(wú)數(shù)個(gè)小種子形成的,而我就是其中的一顆小種子。
早上睜開(kāi)眼,發(fā)現(xiàn)我旁邊的兄弟姐妹都異常興奮,因?yàn)榻裉煳覀儗㈦x開(kāi)媽媽的懷抱,開(kāi)始人生中的第一次旅行,雖然心中有些舍不得媽媽?zhuān)鞘菚r(shí)候獨(dú)立生活了。聽(tīng)完媽媽的叮囑,我們順風(fēng)而起,告別了媽媽?zhuān)虿煌姆较蝻w去……。
飛了很久,我已離開(kāi)家很遠(yuǎn)了,方圓百里看不到一個(gè)我的兄弟姐妹,心里不禁有些害怕。我這是到了哪兒?為何這里有這么多高樓大廈!那一閃一閃的又是什么?以前聽(tīng)媽媽講過(guò),有這么多高樓大廈的地方應(yīng)該就是城市。媽媽曾說(shuō)過(guò),城市很危險(xiǎn),因?yàn)榈教幨撬囫R路和水泥地面,沒(méi)有足夠的土地讓我們生根發(fā)芽。突然,兩只胖乎乎的手捧住了我,頓時(shí)我嚇得眼前一黑,失去了知覺(jué)。不知過(guò)了多久,等我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)四周全是墻壁的空間里,那一雙胖乎乎的小手正一手拿著鏟子,一手拿著水壺,手旁放著一個(gè)青花瓷的`花盆,里面是土。媽媽說(shuō)我們?cè)谂枳永锷钍强菸淖羁斓。天哪,我得趕緊想辦法逃走,一定要飛得更遠(yuǎn)些!我躺在窗臺(tái)上心里著急著。屋內(nèi)一臺(tái)“搖頭”電風(fēng)扇剛好吹向我。機(jī)會(huì)來(lái)了!我縱身一躍,我又順風(fēng)飛去。
飛過(guò)了大街小巷,但是風(fēng)突然間停了,我輕輕落在一家屋檐下面,恰好停在一個(gè)燕子的窩里。燕媽媽還沒(méi)有回家,窩里有3只小燕子正嗷嗷待哺。其中一只非;顫娬{(diào)皮,它不停地想往窩邊跳,這樣太危險(xiǎn)啦!我還沒(méi)來(lái)得及阻止它,它突然已跳出窩外,身體急速下墜,來(lái)不及多想,我緊跟它跳了下去。我用盡全身的力氣收起小傘,想跟上它下落的速度。小燕子很聰明,一口咬住了我棕色的胚芽,我瞬間變成了一只降落傘,可我的力量太單薄,小燕子用力拍打著翅膀,但身體還是往地面墜去。就在這千鈞一發(fā)之際,燕媽媽回來(lái)了,見(jiàn)勢(shì)趕緊沖了過(guò)來(lái),我和小燕子落在了燕媽媽背上,我也累得筋疲力盡,沉沉睡去。
等我醒來(lái)時(shí),竟發(fā)現(xiàn)自己躺在一望無(wú)際的田野上!是燕媽媽幫了我吧。太好了,我終于安定下來(lái),只等一場(chǎng)雨,我就可以落地生根,開(kāi)始新的生活了!
蒲公英的作文 篇4
今天,我和爸爸一起去菜地,當(dāng)了一回小農(nóng)民。這可把我累壞了,豆大般的汗水從面頰上流了下來(lái),讓我明白了農(nóng)民伯伯種植莊稼的辛苦。這真是“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”啊!爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我的辛勤勞動(dòng),幫我挖了一株蒲公英。
一回到家,我就給蒲公英找了個(gè)新家——一個(gè)漂亮的花盆。我又給它澆水,又給它施肥,笨手笨腳的我總是把事情搞得一團(tuán)糟,這不又闖禍了,水澆多了。幸好蒲公英的.生命力頑強(qiáng),躲過(guò)了一場(chǎng)致命的災(zāi)難。我把蒲公英放在陽(yáng)臺(tái)上,讓它曬曬太陽(yáng),不一會(huì)兒就又變得生機(jī)勃勃了。
轉(zhuǎn)眼之間,夜幕降臨,我突然發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣慢慢地向上閉合,像個(gè)雞毛帚,我驚呆了!我趕忙去找媽媽幫忙,沒(méi)想到一向足智多謀的媽媽也束手無(wú)策了。這下,我陷入了沉思:難道蒲公英在睡覺(jué)?突然,我靈機(jī)一動(dòng),急匆匆地走向“計(jì)算機(jī)先生”,向它求助。原來(lái),有些植物是隨著晝夜的周期而變化的動(dòng)力的形式,是由于夜晚到來(lái)的刺激所引起的感性運(yùn)動(dòng),又稱“感夜運(yùn)動(dòng)”和“睡眠運(yùn)動(dòng)”。例如:胡蘿卜睡覺(jué)時(shí)葉子會(huì)垂落下來(lái),像一個(gè)老頭;花生睡覺(jué)時(shí)葉子就要合閉;睡蓮睡覺(jué)時(shí)花瓣就會(huì)合攏,早晨才慢慢張開(kāi),就像人類(lèi)一樣“晝醒晚睡”。還有些植物還會(huì)午睡,基本都時(shí)從11時(shí)到下午2時(shí)。植物午睡是長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的抗衡干旱的本能,為的是減少水分散失。比起那些不睡覺(jué)的植物,在不良的環(huán)境中,會(huì)睡覺(jué)的植物存活的幾率往往較高。了解了這么多知識(shí),我那一顆懸著的心也放下了,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
為了看看植物是否真的會(huì)睡覺(jué),我做了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)。我先把蒲公英從陽(yáng)臺(tái)上拿回家,再在課桌上放一盞臺(tái)燈,然后關(guān)上日光燈。萬(wàn)事具備,只欠東風(fēng)。我輕輕按下臺(tái)燈按鈕,頓時(shí),在黑暗的房間中透出一絲絲的微光。過(guò)了一會(huì)兒,蒲公英有變化了!花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)地往下垂,好想很吃力的樣子。我想:蒲公英一定是以為天亮了吧,所以起床了呢。其實(shí),它一點(diǎn)也不知道這是我的惡作劇。蒲公英辛苦了,好好睡吧!
生活處處皆是學(xué)問(wèn),讓我們一起遨游科學(xué)世界,探索與發(fā)現(xiàn)奧秘吧!
蒲公英的作文 篇5
“今天是步入初中的第一天,一定要給人留下個(gè)好印象才好,千萬(wàn)不要把我跟那個(gè)無(wú)禮的臭小子分到一個(gè)班!算了!先找找老同學(xué)吧!”軒藍(lán)站在十一中的門(mén)口尋覓著,可是她卻看見(jiàn)了一個(gè)相貌英俊,瘦高瘦高的,有著一頭日本漫畫(huà)似的發(fā)型的男孩,也正東張西望的`看著。絢爛看了看,覺(jué)得這個(gè)男孩很面熟,會(huì)是誰(shuí)呢?
軒藍(lán)走近看了看,對(duì)了他就是上次踩蒲公英的那個(gè)人,哼,真是說(shuō)曹操曹操到,千萬(wàn)別跟他一個(gè)班就好。此時(shí),竣宇也看見(jiàn)了軒藍(lán),四目相視,他馬上就想起來(lái)了,自己的冤家怎么能忘記呢!“嘿!丫頭!你看你干的好事,把我的腿都磕破了,你,還是第一個(gè)!以后有你好日子受!”
“好!我奉陪到底!”
軒藍(lán)趁竣宇不注意,朝他做了個(gè)鬼臉,然后高傲的轉(zhuǎn)身走向初一三班,剛好看到了冰兒,便一起來(lái)到教室隨便找了一個(gè)位置就坐下來(lái),冰兒做在傍邊唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停?⒂畲┲咨r衫,配著帥氣的牛仔褲,簡(jiǎn)直是氣宇不凡,他低著頭慢慢的走進(jìn)初一三班。冰兒頓時(shí)不說(shuō)話了,軒藍(lán)覺(jué)得很奇怪,抬頭看了看冰兒,她的眼睛瞪的有燈泡一樣大,嘴巴也張的老大,問(wèn):“怎么了!程彥冰?”
“你你你…..快看……那個(gè)人!”冰兒指了指歐陽(yáng)竣宇。
軒藍(lán)抬起頭,剛好跟竣宇目光相對(duì)。
兩人都十分驚訝,異口同聲的說(shuō):“怎么會(huì)是你?”
在一旁的冰兒更是不解,看了看軒藍(lán),又看了看竣宇:“怎么?你們認(rèn)識(shí)!”
“這豬我怎么可能不認(rèn)識(shí)!”竣宇輕蔑的說(shuō)。
“討厭!”軒藍(lán)白了竣宇一眼。
“見(jiàn)鬼!”竣宇毫不示弱。
“哼!”
“哼!”竣宇說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。
冰兒忙問(wèn)軒藍(lán):“到底是怎么回事?”
“就是那個(gè)無(wú)理的人!”
“西西!想不到他不僅人帥,還這么有個(gè)性!現(xiàn)在男孩怎么都這么酷!”冰兒。
“你呀!表那么花癡好不好!”
吱~~~~門(mén)開(kāi)了,走進(jìn)來(lái)一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā),帶眼鏡,又高又瘦的漂亮女老師,看起來(lái)很平易近人。“大家好!我是你們的班主任兼語(yǔ)文老師,我姓高,你們以后就叫我高老師吧!”說(shuō)完,臺(tái)下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲!昂,現(xiàn)在我們來(lái)分同桌!”
“某跟某!
“………”
“冰兒你跟子俊坐在一起!
“竣宇跟……”老師在女生中掃視了一便,許多女同學(xué)都自告奮勇,但是老師選了軒藍(lán),誰(shuí)叫她再女生中個(gè)子比較高,竣宇有是全班最高的。
軒藍(lán)拍了拍自己的腦袋,不住口的說(shuō):“天意弄人,天意弄人…….”竣宇也把嘴巴張的老大。軒藍(lán)勉強(qiáng)的坐到竣宇旁邊,竣宇使勁往邊靠,想里軒藍(lán)越遠(yuǎn)越好。
蒲公英的作文 篇6
在我的童年回憶里,有許多我喜歡的植物:向日葵、菊花、牡丹等。但我最喜愛(ài)的植物是蒲公英。也許你們很驚訝,會(huì)說(shuō):“你怎么會(huì)喜歡這丑陋的花呢?”我會(huì)回答你們:“其實(shí)美并不重要,重要的是心靈。蒲公英默默的將自己的身軀奉獻(xiàn)給人們做藥材,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的!
在我8歲的時(shí)候,也種過(guò)一盆蒲公英,蒲公英不是買(mǎi)的,而是蒲公英的種子自己飄到我的花盆里生長(zhǎng)出來(lái)的。剛開(kāi)始,它只是個(gè)小苗呢!我天天按時(shí)給它澆水、施肥、松土,在我1個(gè)月的精心照料下,小苗已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵小草了,這株小草長(zhǎng)出了六片葉子嫩嫩的.、綠綠的、薄薄的,葉子的邊還有小鋸齒,可有趣了!
到了夏天,蒲公英長(zhǎng)出了粉色的花苞,不出幾天,花苞已經(jīng)長(zhǎng)成了粉色的花,蒲公英的花瓣好似菊花的花瓣,又薄又嫩又長(zhǎng)。蒲公英花蕊的顏色跟花瓣一樣的,不仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)不到呢。
秋天到了,蒲公英的花謝了,結(jié)出了一顆顆毛茸茸的蒲公英種子,它們很輕,我用風(fēng)輕輕一吹,所有的種子都飛上了天空。我看著在天上的種子,希望它們能快快的安家。
我愛(ài)蒲公英!
蒲公英的作文 篇7
我是一棵幸福的蒲公英,每當(dāng)春回大地的時(shí)節(jié),沉睡了整整一冬的我就早早醒來(lái),依偎在土壤媽媽的懷抱里貪婪地吮吸著奶汁,無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)起來(lái)。我的葉子綠綠的、細(xì)細(xì)的,是二月的風(fēng)伯伯剪出來(lái)的;我那嫩嫩的,紅綠色的莖干是太陽(yáng)公公扶起來(lái)的。細(xì)細(xì)的莖把一朵耀眼的花兒托了起來(lái);▋弘m然不太大,但卻金燦燦的,有了它,我身價(jià)頓時(shí)提升了不少,有人說(shuō)我像一棵小巧玲瓏的.向日葵。
我家住在田野的一角。那里空氣清新,環(huán)境優(yōu)美,身邊有許多好朋友陪伴著我:碧藍(lán)的像小鈴鐺似的婆婆花,雪白色像米粒大小的薺菜花,金黃色像貴冠似的野菊花,粉紅色像彩碟似的石竹花……大家和諧相處,歡度時(shí)光。幫我傳播花粉的蜜蜂是我家常客,和我玩耍的蝴蝶是我的發(fā)小……。
一陣和風(fēng)拂過(guò),我和伙伴們跳起了優(yōu)美的舞蹈。田野里的青蛙兄弟唱著歌兒,為我們伴奏;樹(shù)上的鳥(niǎo)兒妹妹拍著翅膀,為我們鼓掌,生活真是太愜意了!
淋浴著陽(yáng)光雨露,我茁壯地生長(zhǎng)著,不知不覺(jué)中,我的孩子成熟了,他們?cè)陲L(fēng)婆婆的鼓動(dòng)下,成為一個(gè)個(gè)勇敢的小傘兵。它們毅然決然地掙脫我的懷抱,歡呼雀躍地奔向天空,一邊飛翔,一邊翩翩起舞。
飛翔吧,我的孩子們!我堅(jiān)信你們一定會(huì)不畏艱辛,快樂(lè)旅行;一定會(huì)隨遇而安,迎接挑戰(zhàn)。我期待著,你們的新生活一定會(huì)更加絢麗多彩!
蒲公英的作文 篇8
我家樓下有一片空地,媽媽的工廠就在空地旁邊的高墻那邊。每到夏天,空地上便會(huì)黃黃地開(kāi)遍了小花,秋天便薄薄地、白白地結(jié)滿了蒲公英的絨球。清晨,映著初升的朝陽(yáng),蒲公英會(huì)放出一團(tuán)團(tuán)五彩的光。
我小的時(shí)候最喜歡同媽媽一起在樓下的空地上散步。隨手掐下一個(gè)小絨球,對(duì)著晚霞用力一吹,紅色的天空中便多了一群美麗的小精靈,它們飛過(guò)高墻,飛過(guò)天邊,飛向遠(yuǎn)方去了?珊髞(lái),因?yàn)閶寢尩墓S效益不好,媽媽又是主管生產(chǎn)的廠長(zhǎng),所以她便整天忙著工作,再?zèng)]時(shí)間陪我到空地上去了,而蒲公英則依舊燦爛地開(kāi)花,高興地結(jié)果。
去年的秋天,媽媽又同我來(lái)到空地上散步了。我十分高興。而媽媽卻仿佛比從前多了幾分惆悵。她仍舊和我各掐一個(gè)小絨球,可當(dāng)我把它們吹向天空時(shí),媽媽卻凝神注視著那群白色的精靈,眼神中充滿了迷茫。許久,她還是沒(méi)有將它們放飛,而是輕輕地吹散,讓它們回到了空地上。后來(lái),媽媽的工廠停產(chǎn)了,全廠二百多人都下崗了。
從那時(shí)起,媽媽的身影便整天留在了家里。忙慣了的媽媽忽然閑下來(lái),她除了每天收拾屋子、做飯外,便總是坐在電視機(jī)前看著廣告發(fā)呆,或是莫名其妙地發(fā)脾氣。
媽媽的工廠不發(fā)薪水,家里每月靠爸爸的工資生活也不是辦法,可爸爸給媽媽介紹的幾個(gè)工作,媽媽卻執(zhí)意不去,說(shuō)是拋不下原來(lái)的師傅們。爸爸也曾因此和媽媽吵過(guò)幾次,可媽媽卻仍然不知在想什么。而蒲公英,我想她早已忘記了。秋去春來(lái),當(dāng)空地上結(jié)滿了花蕾時(shí),我忽然發(fā)覺(jué)媽媽又忙了起來(lái)。她總是拿著電話在屋子里走來(lái)走去,時(shí)而高聲時(shí)而低聲。放下電話后,又匆匆忙忙拿著包出去,只留下一句“晚飯可能不回來(lái)吃了”。
我也時(shí)常見(jiàn)她和廠里的.同事在家里長(zhǎng)談。又是一個(gè)秋天的傍晚,我透過(guò)窗子看著樓下空地上點(diǎn)點(diǎn)銀星和天邊火紅的夕陽(yáng)。這時(shí)有人在背后拍了我一下,我回頭看,是媽媽。她微笑著說(shuō):“去空地上看看蒲公英吧!”我和媽媽漫步在這潔白的“地毯”上。面對(duì)著夕陽(yáng),我發(fā)現(xiàn),媽媽臉上的惆悵不見(jiàn)了,有的是自信與希望。是啊,這也正是媽媽帶領(lǐng)二百多人的小廠走出困境的原因。今年的蒲公英似乎比去年更多了,白白地晶瑩地開(kāi)遍了各個(gè)角落,點(diǎn)綴著秋日的風(fēng)景。媽媽手中拿著一束蒲公英,好像很有感觸地說(shuō):“其實(shí)它們不到別的地方,就在這里,把這兒裝扮得更美,不是很好嗎?”她笑著掐下一個(gè)小絨球,輕輕吹散,讓它們高高飛起,又伴著秋風(fēng)徐徐落下。
看著飛舞的蒲公英,我想,明年秋天,這里又會(huì)是怎樣的一番景象呢?
蒲公英的作文 篇9
奇幻的科普世界,它就像一本生物筆記本,記載著各種各樣的動(dòng)植物生長(zhǎng)過(guò)生還有它們所經(jīng)過(guò)的快樂(lè)旅程。
科普世界是一個(gè)奇幻的世界,每件事物都有自己的私生活,有自己快樂(lè)的旅程。其中,植物世界的蒲公英最讓我極為感嘆。
植物像人一樣,都可以當(dāng)上偉大的母親,它們都可以靠大自然孕育自己“兒女”的生命。
蒲公英上白絨絨而軟綿綿的絨毛,就是蒲公英媽媽所孕育的生命。蒲公英絨毛是那樣的輕盈,隨著風(fēng)兒輕輕一吹,蒲公英媽媽成功利用大自然的氣息,把兒女——種子播散四方,蒲公英里雪白的絨毛便開(kāi)始了快樂(lè)的旅程。
蒲公英雪白的絨毛迎著大自然風(fēng)娃娃撫摸它可愛(ài)的臉頰,四處紛飛飄揚(yáng)。頑皮的風(fēng)娃娃在空中像小鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)的飛來(lái)飛去,雪白的.蒲公英絨毛為風(fēng)兒伴舞,但是,蒲公英的絨毛并沒(méi)有忘了媽媽的“叮囑”,——在大自然里找到自己合適的“家”。它們隨著風(fēng)兒的悠悠的歌唱,在某一處地方找到了屬于自己的家。
一個(gè)個(gè)雪白的絨毛滿天紛飛,就像在冬天淘氣的雪花娃娃在空中玩降落傘,在空中漫天紛飛,飛累了,就降落在陸地歇息。
蒲公英的絨毛軟綿綿的,如同棉花一樣。假如你拿起一朵蒲公英,輕輕的一吹,你會(huì)發(fā)現(xiàn)神奇的一幕——雪白的蒲公英絨毛漫天紛飛,還會(huì)有—些學(xué)絨毛悄悄地鉆入你的身體入你身體中,和你一起玩躲貓貓,讓你身體感覺(jué)軟綿綿的,又讓你感覺(jué)十分癢癢。
蒲公英的作文 篇10
“嘖嘖嘖,看來(lái)你們魅力不小啊。那么多的腦殘粉喜歡你們,我也是醉了!笨粗蠓揭廊淮来烙麆(dòng)像螞蟻一樣密密麻麻的腦殘,不由得感嘆道。“恩,我知道這是一個(gè)事實(shí),只是每天被那些蒼蠅煩來(lái)煩去的很不爽!”艾瑪,那哪是女生,分明是餓狼撲食。
“我去找人,你們自己該啥去干啥,不用管我。”手一擺,本人很大度的做出了一個(gè)決定了。這個(gè)兩個(gè)發(fā)光體,走哪兒招來(lái)蒼蠅一大堆,比那啥子的shi都招蒼蠅喜歡...
“哦。(哦)”
“哥哥,不要想逃課啊,不然被我和苡宸哥發(fā)現(xiàn),嘿嘿,你懂得。”哈哈,老哥你快逃快逃,逃了我就報(bào)告給媽咪。
“囧.......”
“走啦,(^_^)/拜拜”
此刻的高二三班一片混亂
“喂喂喂,你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有?剛才在校門(mén)口的時(shí)候,兩大校草同時(shí)維護(hù)一個(gè)神秘女生!而且,”女生甲還沒(méi)說(shuō)完,女生乙便搶過(guò)話說(shuō)
“哎哎,我也聽(tīng)說(shuō)了,當(dāng)時(shí)我還看見(jiàn)了呢!歿歿好帥吶!【眼冒紅心】對(duì)了,還有個(gè)女生誒,我的歿還有男神宸他們竟然,竟然,竟然維護(hù)她!雖然那個(gè)女生長(zhǎng)得還不錯(cuò),可是他們對(duì)她簡(jiǎn)直是滿眼的寵溺和溺愛(ài)呢!好羨慕!好擔(dān)心校草們被她拐跑掉!迸乙荒樀膿(dān)心。【噠噠噠,花癡就是笨蛋,長(zhǎng)得不錯(cuò)和寵溺,溺愛(ài)有個(gè)鳥(niǎo)關(guān)系?】
“哼!還不知道她用了什么卑鄙的`辦法勾引我的男神們!更可惡的是男神們?yōu)榱怂谷,竟然,竟然把一個(gè)女生開(kāi)除了!!哦,對(duì)了,還有啊!你擔(dān)心什么?!一會(huì)就有好戲看了,嘿嘿。”女生丙一會(huì)兒氣急敗壞一會(huì)兒幸災(zāi)樂(lè)禍的話,讓周?chē)艘魂嚻婀帧?/p>
不多會(huì)兒,一個(gè)不和諧的聲音響起了,打斷了眾人的思考!鞍。∧阏f(shuō)的好戲不會(huì)是唔唔,”沒(méi)等這個(gè)人說(shuō)完,便有人捂住她的嘴巴,不讓她喊出來(lái)。仔細(xì)一看,原來(lái)是剛才那個(gè)說(shuō)有‘好戲’看的女生。
“心照不宣,心照不宣。各位心照不宣吶!贝橙巳缧‰u啄米似得點(diǎn)點(diǎn)頭,看了看其他人,這才放開(kāi)手。
.......
“同學(xué)們,這是我們新轉(zhuǎn)來(lái)的兩位女生,希望大家可以好好相處。兩位女生介紹一下自己吧!
“大家好,我是蘇暖婷,很高興認(rèn)識(shí)你們呢!碧K暖婷對(duì)著同學(xué)們甜甜一笑。這一笑,讓本就因蘇暖婷較好的容貌而心存好感的同學(xué)更加是好感多多的。“沐旭曉!睂(duì)著這群人,真的不想多說(shuō)一個(gè)字誒,而且大多數(shù)人看自己的眼光很不友好。Why?
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