【精選】五年級的作文集合7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
四季像一首歌，她優(yōu)雅、迷人，令人回味無窮！
春，是一首序幕曲，她總是那么的迷人，舞姿讓她更美，跳動的音符讓她更加活潑，春是一個新的起點，瞧。草見了春姐姐就破土而出�；▋阂娏�，就更加婀娜多姿了，一陣微風(fēng)吹過花兒輕輕拂動。那百合，就像一份純潔的友誼，蝴蝶擺動著兩對強勁有力的翅膀，翩翩起舞。那迷人的玫瑰，就是一份浪漫的愛......�。〈�，你是那么的秀麗，那么的富有詩情畫意！我迷戀了，我陶醉了！
夏，是一首圓舞曲。他就像一個熱情奔放的小男孩，熱烈成為了他的靚點。夏又像一個魔術(shù)師，剛才還是晴空萬里的好天氣，轉(zhuǎn)眼間就變成了傾盆大雨，雷電交加的壞天氣。
秋，是一首豐收曲，她又像一位姍姍來遲的貴客，那黃燦燦的金子，（稻谷）一望無垠，菊花如同一團團云，......她風(fēng)光不凡，簡直令人嘆絕！
冬，是一首閉幕曲，他更像一位冷酷無情的老爺爺，但他很美，那白皚皚的大雪是無法用語言來形容的美！冬，譜寫了一曲美的樂章。
四季，你是優(yōu)美的`旋律，你是動人的詩篇，你是一個五彩繽紛的世界，勾起人們無窮的幻想......
五年級的作文 篇2
挫折需要有人陪伴我度過，快樂需要有人為我慶祝，苦難需要有人來給予我?guī)椭�。而這些事，唯一能與我度過的，就是您，我的媽媽。
撇開人世的喧鬧與繁華，獨自一個人呆在黑暗的角落。這個時候，是媽媽來與我共享寂寞。在我重病纏身，與病魔做斗爭時，您那慈祥的眼光成了把利刃，披荊斬棘。最終救出了已經(jīng)疲憊不堪的我。當(dāng)捧著滿分試卷一路狂奔回家時，同樣也是您為我擺好一桌飯菜，慶祝著我那幼稚的勝利。一幕幕匯聚在我眼前，凝聚成了兩個字“媽媽”。
還記得那年夏天，期末考試考砸了的我，一回家便抱著枕頭嚎啕大哭：我憤怒、我絕望。幾個月的努力就這樣子白白浪費在粗心上。這時，您走了過來靜靜地坐在床邊，等一切安靜下來后便對我說：“孩子，這次沒有考好媽媽不會責(zé)備你，你要想想自己錯在什么地方，一陣子的失敗不能灰心失望，而你努力過后，就能看見希望的.朝陽。我們還有時間，還有精力。怎么能說自己失敗了呢？”聽完句話說后，我的心里面燃起了一把火焰。它是那么的亮，為我照亮了前進(jìn)的路。那個暑假，我拼了命的趕學(xué)習(xí)。幾乎能把下學(xué)期才學(xué)的知識背的滾瓜爛熟。終于，在入學(xué)的第一次考試中，我得了第一名。那時，我心里想的全是您：哦，我的媽媽。
六年級，媽媽給我報了三個小升初的輔導(dǎo)班。這樣子，就把我星期六、星期天的時間排的滿滿的，連喘口氣的機會也沒有。我跟她吵了一架，并把手中的杯子摔倒了地上，杯子被我摔得粉碎。隨后便走進(jìn)了房間，“砰”的把門關(guān)上。外面半天沒有動靜。我透過門縫看到，媽媽一邊流著淚一邊掃著玻璃殘渣。我的腦子里猛地一黑。想到了：那個杯子是媽媽送給我的生日禮物��！一瞬間，強烈的自責(zé)感填滿了我的大腦。轉(zhuǎn)過來想：“媽媽報輔導(dǎo)班也是為我好��！為了我的成績，為了我上初中后不拋下課，為了……”我打開房門，深深的向媽媽鞠了一躬并道了歉。就是那天，我理解到了為人父母的苦楚，也就是那天，我明白了許多。
我也曾高興過，當(dāng)英語考級成績單發(fā)下來后，我欣喜若狂，因為只有兩個口語的盾牌我就得了滿分！媽媽也很高興說要出去為我買些東西回來。在我還沒反應(yīng)過來媽媽就走了。突然間，我想起來媽媽出門沒有帶傘！恰恰那天雨很大，等到媽媽回來時，她已經(jīng)全身都濕透了，第二天便得了重感冒。媽媽，您為了我，付出了多少？
我最想依靠的就是您。在風(fēng)雨中來來回回接送我的人，在一次次生病中悉心照顧我的人，在生活中點點滴滴為我付出的人都是您！往日的片段閃現(xiàn)出來，昔日的一張張笑臉都被都被打磨成了泛黃的照片。萬象紛亂中，只有您不變，我親愛的媽媽啊！
五年級的作文 篇3
我曾為竹的氣質(zhì)所傾倒；也曾為梅的傲骨所折服。我愛花的優(yōu)美，亦喜樹的可敬。我欣賞著牡丹的國色天香，又贊美著芙蓉的遺世獨立……這世間萬物皆有可愛之處，但讓我唯一難忘的卻是墻角那一抹蔥翠的綠意。
那是一個初春的下午，我在小院中閑庭漫步，卻不經(jīng)意間瞥見了在鋪滿紅磚的墻角旁，有一層朦朧的綠紗，似有似無。
我駐足觀看，哦，原是幾株剛冒芽的小草。我雖敬佩于它的勇氣，卻也不得不承認(rèn)，它是絕活不下去的。且不論它那卑微到塵埃里的身體，便說它生長的環(huán)境，便注定了它的命運。我只憐憫的看了它一眼，便毫不在意的走了。
這天，雨后初晨。窗外清新的空氣和明媚的陽光又一次將我的腳步牽引到小院。腦海中又想起了那株“可憐”的小草。我再一次走向那個角落，眼前的畫面卻讓我近乎失聲；
以往那一層幾乎看不見的綠色，現(xiàn)在已經(jīng)變得格外明朗。以前那孱弱的身體，現(xiàn)在竟綻放得猶如一朵耀眼的玫瑰。身體挺立著，直入云霄，好像在不屈地與命運做著斗爭。在它的面前，一切都黯然失色，仿佛天地間也只有它了。
我的心被這種生命的力量所震撼了。走近細(xì)聽，細(xì)看，我能聽到生命的旋律，我能感到生命的脈搏！這株在我認(rèn)為“可憐”的小草，有力地向我證明了生命的尊嚴(yán)！
我不禁再一次感嘆起生命，是什么樣的力量，才能使一具這樣孱弱的身軀突破充充阻礙，向天地宣戰(zhàn)？在生命的面前，我變得比小草還卑微。風(fēng)輕撫過草兒，草兒的身也隨之微顫，仿佛在嘲笑著我的無知，憐憫著我的愚昧。
我終于如夢方醒，這才又更為我感到羞愧了。再卑微的生活也有夢想，再黑暗的`人生也會有光芒。就算低到了塵埃里，也能開出花來。作為生命，我更不能肆無忌憚地嘲笑生命。要知道，存在，便是有希望；希望，便是有光明！我有什么資格嘲笑別人，評價別人呢？不屑任何人的家伙，也只是庸俗罷了。
真正的卑微，不是指你微薄的力量，也不是單薄的身體。真正的卑微，是你的內(nèi)心而已！只要你用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸，那又有什么卑微呢？就像小草，它有夢想，并一直朝夢想前進(jìn)。所以，它向命運宣布了自己的不甘；所以，它贏得了尊嚴(yán)！人的生活都是卑微的，但僅因為有了夢想，生活便不再卑微了。
朋友，不管什么，你都要自己去爭取的。沒有人會為你“哀其不幸，怒其不爭”！既然如此，何不自己去爭取呢？當(dāng)你看清了自己的“卑微”，你便也能從塵埃里開出自己的風(fēng)采！
五年級的作文 篇4
泰山腳下豪言發(fā)，從此立志報國家。
柔情好雨知時節(jié)，大唐錦上又添花。
安史之亂滅夢想，春望一曲斷人腸。
老死他鄉(xiāng)終不悔，飄飄天地一沙鷗。
——題記
少年時，杜甫站在泰山腳下發(fā)出了豪言壯語“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，”從此開始了文學(xué)之路漫漫征程，你自豪與大唐的繁榮昌盛，你陶醉與大唐的錦繡江山，大自然又賦予你柔情的一面，“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，”你忘情于美好的江南水鄉(xiāng)，你的才華也為大唐盛世錦上添花。
安史之亂，民不聊生，百姓居無定所，同時也打破了你年少的激情與夢想。你不得不把視線從江山轉(zhuǎn)到王朝的興衰。當(dāng)你看到“國破山河在，城春草木深”的荒涼與頹廢，發(fā)出了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”凄楚的吶喊，你試圖用你的絕世才華挽救唐王朝的衰敗，于是你振臂一呼，但，應(yīng)著寥寥。你憤激，寫下了《三吏》《三別》，揭開了唐王朝誰敗的歷史真相！
你認(rèn)識到你有心殺賊，無力回天之時，只能祈禱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山，”只能借諸葛亮身世自喻“功蓋三分國，名成八陣圖”“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟，”只能借物自喻“飄飄何所似，天地一沙鷗，”，留下了千古遺恨！
走進(jìn)杜甫內(nèi)心深處，我認(rèn)識到了才華橫溢的杜甫；走進(jìn)杜甫內(nèi)心深處，我認(rèn)識到了柔情纏綿的杜甫；走進(jìn)杜甫內(nèi)心深處，我認(rèn)識到了憂國憂民的`杜甫！杜甫，中華民族形象的載體！杜甫精神，中華的民族精神！
五年級的作文 篇5
也許，我的人生中會有許多難忘的事—開心的事，難過的事，痛苦的事，氣憤的事……但是我最難忘的，一定非那件事莫屬。
那是一個星期六的下午，在作文課上。老師踏著悅耳的鈴聲走進(jìn)教室，用輕快的語調(diào)將話語轉(zhuǎn)向正題：接下來，我們要玩一個非常有趣的游戲，那就是踩報紙。規(guī)則是這樣的……”老師頓了頓，“一個隊的兩個人同時站到報紙上，可以雙腳站，也可以單腳站，站的姿勢不限，可以自由發(fā)揮。唯獨腳不能落地，手不能扶住任何物體。否則，就算輸。每當(dāng)你們過了一關(guān)時，我就會將報紙對折，以此類推，直到你們分出最終的勝負(fù)為止。那么現(xiàn)在比賽開始。”隨著老師的一聲令下，一場沒有武器卻充滿硝煙的戰(zhàn)爭緩緩拉開了序幕……
首先老師將我和利穎，王志華和楊佳壕分成了兩組。我們是“才女隊”，他們男生是“不知道隊”。我們的口號是：永遠(yuǎn)堅持毅力，爭拿第一。相比之下，他們的口號就令人啼笑皆非，滑稽的'很了：不知道，不知道，我不知道隊一定贏得勝利。分好隊之后，在我們彼此都充滿斗志的眼神下，老師將二張報紙平鋪在地上，妥妥的放好。我們踩到上面，第一關(guān)，10秒，“1…2…3…�！焙芸炀屯ㄟ^了�！罢堈鞠聛恚蠹垖φ�，第二關(guān)15秒。”老師大聲的說道。這次，我們依然順利的通過。我們微笑著朝更高的難度挑戰(zhàn)著，誰也不肯輸給誰。在這樣緊張的氣氛下，最難的一關(guān)—第六關(guān)，開始了。我的右腳踩到了左腳上，左腳踩在長約20厘米，寬約7厘米的報紙上，然后用手緊緊的抱起利穎。我咬緊牙關(guān)，躲避著老師時不時的騷擾，頭上漸漸的冒出了細(xì)汗……
盡管我們拼盡了全力，卻仍舊沒能挽回失敗的局面。最后，“不知道隊”勝利了，我們只好接受失敗的懲罰—扭屁股。無奈之下，我只好請老師關(guān)上門，心想：豁出去了。扭呀扭，終于扭夠了。但我十分失落，一向愛爭強好勝的我要求再玩幾局，可結(jié)果卻是，完敗。我差點就要掉淚了，不甘與委屈充斥著我的內(nèi)心，可我卻依舊努力的笑著，不想讓自己在眾人面前丟臉。
雖然這次比賽，我們輸了。但它在我心里留下的印記卻刻在了我的心里，再也抹不掉了。
五年級的作文 篇6
家風(fēng)，就是家庭的風(fēng)氣；家風(fēng)好，就是家中風(fēng)氣好，一家人友好和善。
我的家風(fēng)好，家里人十分友好。即使是家里人犯了什么錯，大家都會鼓勵他，原諒他，讓他知道事情的嚴(yán)重性，讓他大事化小，小事化了。
我的家風(fēng)好，大家都愛勞動。任何一個人走進(jìn)我的家里，不是說家里的某一件物品好，而是說家里十分整潔，感到很溫馨。正是這樣，我的家都才會如此美麗。
家里不但風(fēng)氣好，而且還有幾條鐵律。
吃飯不能唱歌。有一次我邊吃飯邊聽音樂，只見我聽著聽著就不禁唱了起來：“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里頭有些思念……”剛唱起勁來，就聽見爺爺綁著臉說道：“吃飯的.時候不能唱歌，既然你這么閑，那就罰你待會洗碗�！蔽译y過極了，心里頭像五味瓶被打翻了似的，特別不是滋味。
吃飯時的規(guī)矩還有很多，比如說吃飯的時候手要扶碗，夾菜的時候筷子不能在盤子里翻菜，挑菜；吃飯時筷子和勺子不能敲打碗盤，大人說這是叫化子要飯；飯粒不能掉在桌子上。吃完飯后，筷子要放在碗邊……因為媽媽說飯桌上，一個人吃飯的習(xí)慣可以看出這個人的人品。
做任何事，對任何人都要有禮貌：出門時或回來后，都要跟家人打招呼；遇到熟人要問好；來了客人要熱情招待。
逢年過節(jié)要打電話或發(fā)信息給遠(yuǎn)方的親人送去祝福和問候。
另外就是要關(guān)心他人：在別人生病時，給別人端上一杯暖暖的熱茶；比如爺爺生病住院時，我親自送飯給他吃，同病房的人看見了直夸我人小懂事。
關(guān)于家風(fēng)有很多很多，總之，家風(fēng)代表的是一家人的道德品質(zhì)；家風(fēng)好，是一家人的道德品質(zhì)良好；家風(fēng)壞，就是一家人的道德品質(zhì)敗壞。
五年級的作文 篇7
在我們的成長過程中，有人說成長需要鼓勵，有人說成長需要快樂，有人說成長需要壓力，但我覺得成長需要批評。
記得有一次，我的期末成績考的非常糟糕。下課了，老師看了我的試卷，走到我面前對我說：“張意雯，放學(xué)后到我辦公室去�！蔽倚南脒@下糟了，一定是因為沒考好，肯定要被老師罵一頓了！
放學(xué)后，我來到韓老師的`辦公室，推開門，發(fā)現(xiàn)老師正在看我的試卷，一見我來了，她把試卷放在一旁，說道：“張意雯，過來！”老師親切的說。我走到老師跟前，不知怎么了，我心跳不由得加速了，臉通紅，心想，我肯定會被批評的很慘。但老師卻說：“知道為什么叫你來嗎？”我點了點頭。然后老師又說：“這次考得不怎么好，知道為什么嗎？”“知道，因為考試之前沒有好好預(yù)習(xí)，光顧著玩了�！蔽倚÷暤恼f。老師聽到后，語重心長地說：“這次考得不好，沒關(guān)系，但下次一定要好好預(yù)習(xí)。你得記住這句話――謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽倚南耄豪蠋熣f的有道理，老師這么教導(dǎo)我，我怎么能辜負(fù)老師呢！于是，我下定決心，下次一定要考好。很快，期末考試到了，我提前好好預(yù)習(xí)，終于考出了好成績。
在我們的成長過程中，需要有批評，因為批評能找出我們身上的不足，找出不足的地方，才能改正，才能做得更好。
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