【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
有一天早上我起床，突然發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有了摩擦。
我準(zhǔn)備坐起來(lái)，可手一扶床就整個(gè)人“撲通”一聲滑下去了。
我準(zhǔn)備疊被子，可手一碰到被子，它就像不聽(tīng)話的小孩一樣，從你手中滑落。
我好不容易疊好了被子，穿好了衣服，當(dāng)我準(zhǔn)備穿鞋去洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，鞋又從我腳下滑走了，鞋子碰到了門(mén)，啊，門(mén)關(guān)了，當(dāng)我準(zhǔn)備去開(kāi)門(mén)時(shí)，我小心翼翼的爬下床，我怕一不小心，就從床上滑到床下了了。
可是，人算不如天算，“撲通”一聲，我還是華麗麗的滑到了床下，“咚”的一聲，我撞到了墻壁，啊，好痛。
我慢悠悠的爬起來(lái)，本想扶著墻壁往前走，本以為這樣就不會(huì)滑了，我一摸到墻壁，把所有力氣都放在了手上，啊，不，我又華麗麗的摔倒了。
當(dāng)我艱難，艱難，再艱難地走，不，應(yīng)該說(shuō)是滑到客廳的沙發(fā)時(shí)，我松了口氣，一p股坐到沙發(fā)上，天哪，我是不是健忘啊，難道我忘了剛才的教訓(xùn)了嗎？嗯，正如你所想，我又華麗麗的滑到了地上，啊，我的`p股啊，你真悲慘，來(lái)，數(shù)一下，我摔了多少次了。從起床、疊被子、穿鞋……一次、兩次、三次、四次，天哪，我摔了整整四次。
我艱難地完成刷牙洗臉的一系列動(dòng)作后，準(zhǔn)備梳頭。我艱難地拿起梳子，開(kāi)始梳頭。我抓起頭發(fā)，它就像一條滑溜溜的泥鰍一樣，從我手中滑落。
好不容易把頭發(fā)抓好，準(zhǔn)備拿橡皮筋綁起來(lái)，我把頭發(fā)扎好，我還以為已經(jīng)綁好頭發(fā)了，誰(shuí)知道橡皮筋滑了下去。
當(dāng)我再次艱難，艱難，再艱難地把頭發(fā)用各種招式綁好時(shí)，已經(jīng)是八點(diǎn)了。唉，幸好是星期六，要不然早遲到了。
可是，最艱難的時(shí)刻到了——下樓梯，這是一件多么艱難的事情啊，比我剛剛做的那些，還要難個(gè)十倍八倍。天，這是老天在折磨我嗎？還是老天看我活得太好，活得太順利，故意來(lái)打擊我呢？老天，你知不知道，你這是在摧殘一朵，不，你這是在摧殘無(wú)數(shù)朵祖國(guó)未來(lái)的花朵�。�
但是，我還是要面對(duì)事實(shí)，我把鞋穿好，心一橫，沿著扶手滑了下去，開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)，然后，接著滑，我竟然出乎意料的順利的滑到了樓下，雖是走在崎嶇的水泥地上，卻依然很滑，加上，剛下過(guò)雨，滑上加滑。
我小心翼翼的把腳的踩在地板上，生怕一不留神，就會(huì)隨時(shí)摔倒。
我就按照這樣走一步，滑三步的步驟，在大街上滑走，滑著滑著，就滑到了店鋪。
我在店鋪里看到了這么一副詭異的景象：桌子上的工具滑來(lái)滑去，地板上也有好多東西在“放肆地游走”。天哪，這是靈異現(xiàn)象��！
唉，真懷念有摩擦力的世界�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
高高瘦瘦的身材，習(xí)慣緊皺的眉頭，一雙盯著我、充滿愛(ài)的大眼睛，還有那炯炯有神的目光。在街道對(duì)面，正走來(lái)一位中年男子。他不是別人，正是我的父親。
雖然相隔幾百米，可是當(dāng)我們的眼睛對(duì)視的一瞬間，我就理解能夠知道是父親。而他也立即轉(zhuǎn)過(guò)身，大步朝我走來(lái)。我承認(rèn)，他那熟悉的目光，我總能夠輕易在人群中尋找得到。
父親是一位頗有思想的人，從小就希望我能夠堅(jiān)強(qiáng)一些。記得有一次，我去打籃球，可是不小心受傷了。當(dāng)時(shí)打籃球很容易扭傷腳踝，雖然扭傷腳踝是很劇痛的，但是畢竟是小事，只要精心療養(yǎng)也無(wú)大礙。當(dāng)見(jiàn)到我扭傷腳踝，爸爸就匆匆走來(lái)，仔細(xì)地看到我的.傷口，盯了幾秒鐘后，皺起了眉頭，說(shuō)：“這點(diǎn)小傷，回家休息休息就沒(méi)事了！”
我的父親是嚴(yán)厲的，也是對(duì)我有很多期望的，他不希望我被一點(diǎn)困難所嚇倒。從父親熟悉的目光，當(dāng)中我感受到了父親的良苦用心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我美麗的家鄉(xiāng)甌北，生我養(yǎng)地方，是她用甘甜的乳汁哺育我長(zhǎng)大，是她暗暗地呵護(hù)，是她無(wú)微不至地照護(hù)我。甌北，不光的物產(chǎn)，迷人的景色，高聳如云的建筑物更是美不勝收，不同季節(jié)不同的景色，春、 夏、秋、冬、各具一色，獨(dú)具匠心。
春天，陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，使人陶醉。春天的太陽(yáng)像個(gè)溫暖的爐子，照在綠色的大，金光粼粼。春天的白云也多姿，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像春姑娘那白凈的臉……春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，指著你的臉頰，使人感到舒爽，心曠神怡。春風(fēng)吹過(guò)大地，大地變綠了；春風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)，樹(shù)葉搖動(dòng)；春風(fēng)吹過(guò)甌江河面，河面上就泛起微波……春天的空氣清新，春天的氣息，它能使你去掉煩惱和雜念，它能使你消除疲勞，增添力量。
夏天，酷暑的天氣，白天，太陽(yáng)高懸在天空，活像大火球，熾熱、耀眼，太陽(yáng)像燒焦了，生物都在蒸籠里，悶熱難忍。樹(shù)木花卉低下了頭，小草趴在。小狗伸著舌頭，喘著粗氣，躺在屋檐下。傍晚，江濱公園的塊空地，老年們的舞臺(tái)。瞧，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，興致地跳著編排的舞蹈呢。年邁的老老手腳跟不上節(jié)奏，但有滋有味地跳著，跳得地、地一絲不茍，臉上洋溢著幸福的神情。享受美好生活的歡樂(lè)呢！夏天的江濱公園已家鄉(xiāng)一道亮麗的`風(fēng)景線。 秋天，是收獲的季節(jié)，你看，稻田里，一望無(wú)際金黃的浪，農(nóng)民伯伯高興的收割；果園里，熟透了的并飽滿的水果枝頭對(duì)你歡笑，等著來(lái)采栽。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天空下是金黃的景象，麥子是黃的，樹(shù)葉黃的，秋風(fēng)吹來(lái)，葉子從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，的樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，獨(dú)自一人“旅行”，像條小船，像塊金幣，像只蝴蝶在翩翩起舞，好看極了。
冬天的景色也很美，我最喜歡下雪的。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，灑落在大，給大地蓋上了厚厚的棉被。雪掛在樹(shù)梢上，給樹(shù)木披上了潔白的大衣。雪落在屋頂上，給房屋戴上了一頂可愛(ài)的白線帽子。下雪千載難逢的，好幾年才下雪（最讓我難忘我六歲時(shí)那場(chǎng)雪）。那次下雪我和就在公園里四處游玩，小朋友打雪仗，堆雪人，我和也在打雪仗，的眼法可真準(zhǔn)，一砸中，我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，打得落花流水，玩了很長(zhǎng)，快天黑，才松了一口氣，拖著疲憊的身子回家。
這我生活的地方，這家鄉(xiāng)。時(shí)代的進(jìn)步，的發(fā)展，她還將美好。
家鄉(xiāng)像一幅美麗的畫(huà)卷，家鄉(xiāng)——甌北。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)的普普通通的小女孩。我個(gè)子偏高，不胖也不瘦，雞蛋臉兒，一雙明亮清澈的大眼睛。我的性格比較外向，有什么事知道就喜歡立刻說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)有什么事不敢說(shuō)，我就喜歡去幫他說(shuō)，是我最大的特點(diǎn)，即使我的缺點(diǎn)，也是我的優(yōu)點(diǎn)。有一次上數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)“分餅”。
老師指著電視，問(wèn)我們?cè)趺窗?張一樣大的餅平均分給4個(gè)人，有同學(xué)說(shuō)每張餅每人分到四分之一，每人共分到四分之三張餅。老師又問(wèn)我們9張餅平均分給4個(gè)人，每人又分到多少?gòu)堬�，有同學(xué)說(shuō)可以先分8張每人2張；再分一張，每人四分之一張，合起來(lái)是二又四分之一；還有同學(xué)說(shuō)9張餅平均分給4個(gè)人，我可以先分1張，每人四分之一張，這樣一張一張地分，9個(gè)四分之一是九分之四。這時(shí)，我想起另一個(gè)數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)跟我們講過(guò)，這樣的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)，于是，我想也不想就說(shuō)出了“假分?jǐn)?shù)”這三個(gè)字，老是盯著我說(shuō)了兩個(gè)字——住嘴！這時(shí)，我嚇得愣住了，那節(jié)課我一直很害怕，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。后來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)：“上課積極發(fā)言是好事，但是如果全班每個(gè)同學(xué)都插嘴，那課還怎么上啊。”以后上課，我都盡量舉手發(fā)言，不過(guò)，有時(shí)候還是會(huì)那樣。這就是我這種性格的缺點(diǎn)。雖然這種性格個(gè)我?guī)?lái)的麻煩還真不少，不過(guò)，我的性格有兩面，那當(dāng)然就是優(yōu)點(diǎn)啦。在這個(gè)十月黃金周，媽媽的.涼鞋壞了，剛好我家附近一家鞋店搞促銷活動(dòng)。其實(shí)，媽媽早就想在哪家鞋店買一雙涼鞋，可是，媽媽總是說(shuō)：“等著雙涼鞋壞了再說(shuō)。”
那天下午，媽媽買了一雙褐色的休閑涼鞋，我問(wèn)媽媽為什么沒(méi)有買上次我們都喜歡的那一雙，媽媽說(shuō)可能是下架了吧。第二天，姐姐來(lái)我家玩，媽媽跟姑姑說(shuō)，叫姑姑帶姐姐也去買一雙，她們?nèi)サ臅r(shí)候，我也跟著去了，我看到了那雙鞋，就回去跟媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)她去看的時(shí)候可能有人拿去試了，所以沒(méi)有看到。我叫媽媽拿去換（因?yàn)閶寢屵�沒(méi)穿），媽媽說(shuō)：“買了就買了，再拿去換，怪不好意思的�！眿寢層终f(shuō)：“你去幫我說(shuō)，我就拿去換。”我高興地說(shuō)：“一言為定！”
下午，我和媽媽就去把鞋給換了，我心了甭提有多高興了！因?yàn)槟请p鞋真的很漂亮�？窗�，這樣的性格也幫了我不少忙。我的愛(ài)好很廣泛，例如：寫(xiě)作文啦，聽(tīng)音了啦，看書(shū)啦，看電視啦，玩游戲啦，各種運(yùn)動(dòng)啦等等等等，真是說(shuō)也說(shuō)不完；我的特長(zhǎng)有書(shū)法，閱讀，乒乓球等等。我還有一個(gè)習(xí)慣，那就是睡覺(jué)前看一會(huì)兒書(shū)。我的家鄉(xiāng)在美麗的四川，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)游玩。
性格開(kāi)朗，樂(lè)觀，做事有的馬虎，摸不著頭腦，喜歡的東西總是變來(lái)變?nèi)�，這就是我！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天天氣很寒冷，媽媽對(duì)我說(shuō)：“又到了貼秋膘的季節(jié)了，今天我們吃點(diǎn)什么呢？”我不假思索地說(shuō)：“我想吃您做的香辣蟹！口水都快流出來(lái)了……”
“好的，今天就吃香辣蟹吧！”于是我們?nèi)コ匈I了幾只大大的梭子蟹。
回到家里，媽媽先用牙刷把螃蟹里里外外刷干凈，媽媽告訴我刷螃蟹時(shí)一定要帶一雙厚一點(diǎn)的手套，要不手一定會(huì)被螃蟹的鉗子夾到。
接下來(lái)，要把螃蟹的后蓋打開(kāi)，去掉內(nèi)臟。媽媽要先把它的鉗子掰掉，可它卻像一個(gè)大力士一樣，揮動(dòng)著巨大的鉗子，到處亂夾，就是不想讓媽媽把它的鉗子掰下來(lái)，可媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)把它按在了面板上，一下子就把它的鉗子掰了下來(lái)。媽媽打開(kāi)螃蟹的后蓋，露出了透明的蟹肉和金黃色的蟹黃。
然后把螃蟹分成小塊，放進(jìn)一個(gè)盆里，倒入一些白酒，再加入一些鹽和姜片腌制30分鐘，蘸上淀粉就可以進(jìn)油鍋炸了。當(dāng)炸到外殼變成金黃色，就可以出鍋了。
接下來(lái)在鍋里留少量的油，把蔥姜蒜爆炒一下，再放入干辣椒和花椒、麻椒，炒出香味的時(shí)候就可以把控干油的螃蟹倒入鍋中，加入白砂糖和生抽，翻炒幾下，撒上蔥花和香菜就可以出鍋了。
看著香噴噴的`美味香辣蟹被端上餐桌，我迫不及待的跑了過(guò)來(lái)，真想把這一整盤(pán)的螃蟹一口全部吃掉，因?yàn)檫@一道美味的菜早已讓我垂涎三尺了！
你們想不想也嘗嘗這道美味？快試著按我的說(shuō)法，做做這道媽媽的拿手菜——美味香辣蟹吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
花圃中的玫瑰花開(kāi)了， 那么鮮艷奪目，那么芬芳迷人。
這都是花圃工人埋頭苦干的勞動(dòng)結(jié)晶。
馬路是那么的整潔干凈，就像剛洗刷過(guò)似的， 使人覺(jué)得那樣舒服、暢快。
這都是默默奉獻(xiàn)的清潔工的勞動(dòng)結(jié)晶。
到處都是高樓大廈， 人們?cè)诶锩孀〉檬悄敲吹氖孢m，那么的幸福。
這都是建筑工人無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的勞動(dòng)結(jié)晶。
果園里的蘋(píng)果、葡萄等水果成熟了， 是那么的.好吃，那么的香美。
這都是果農(nóng)伯伯夜以繼日勞動(dòng)的勞動(dòng)結(jié)晶。
校園中傳出陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲， 天真無(wú)邪的孩子們變得更加聰明活潑。
這都是辛勤的園丁——老師的勞動(dòng)結(jié)晶。
只有付出勞動(dòng)，才會(huì)得到回報(bào)； 只有辛勤勞動(dòng)，才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
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