【實(shí)用】中學(xué)作文集錦十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)作文 篇1
上小學(xué)之前的我，跟隨著打工的父母到處漂泊。在當(dāng)?shù)厝吮梢牡难凵裣�，我過早地懂事了，孤獨(dú)、自卑也伴隨著我一起跨進(jìn)了小學(xué)大門。
爸爸媽媽忙于上班，午飯只能讓我在學(xué)校里吃。在校用餐的學(xué)生只要交了菜金，就可以自己帶米免費(fèi)在學(xué)校蒸飯。爸媽為了省菜金，就讓我只蒸飯，自己帶菜吃。這使我感到很自卑，因?yàn)槿嘀挥形乙粋�(gè)人是這樣做的，而且我?guī)淼牟顺３３顺刹诉�是咸菜，這更讓我覺得抬不起頭來。每天，當(dāng)同學(xué)們唧唧喳喳地拿著統(tǒng)一的餐盤進(jìn)教室吃飯時(shí)，我只好躲在車棚里趕緊把飯吞下去。
在一次次擔(dān)驚受怕中，我還是被值日老師發(fā)現(xiàn)了，他把我?guī)Щ亟淌页燥垺Ｈ嗤瑢W(xué)都向我投來了異樣的眼光，我羞得滿臉通紅吃飯情況，當(dāng)她把目光投向我時(shí)，眼淚已經(jīng)在我的眼圈里打滾了，我的臉更紅了，頭更低了，羞愧、自卑、困窘……全寫在了臉上。我為自己不是就餐的學(xué)生而偷偷地蒸飯感到異樣，也為自己吃著和別人小一樣的'菜而感到尷尬…-
可是，耳邊傳來r老師親切的聲音：“帶了什么菜啊，讓老師嘗嘗看�！蔽殷@訝地抬頭看著她，猶豫著，不情愿地打開了飯盒。那天，我正好在米飯中蒸了我們四川人過年時(shí)熏制的一種臘腸，這是爸媽平時(shí)舍不得吃、讓我每星期帶一次的好菜。“哇，足你們那里的特產(chǎn)啊！香噴噴的，能請老師嘗嘗嗎？”她微笑地看著我。我滿臉疑惑，緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭。我怯怯地她低下身子，用顫抖的小手送去的臘腸，津津有味地嚼了起來。“真香，真人味，真好吃，你爸媽的手藝真好！這么好吃的菜，多吃些飯吧！”聽著這暖暖的話，我拿起調(diào)羹快活地吃了起來。還沒等老師走出教室，同學(xué)們也迫不及待地?fù)砹松蟻�。我自豪又客氣地把菜分給了他們。那天，我第一次明白了我沒有什么可自卑的，我和所有的同學(xué)是一樣的。
中學(xué)作文 篇2
古有諸葛亮七擒孟獲，現(xiàn)有我四擒刺猬。我是怎樣擒住刺猬的呢？現(xiàn)在，就由我來給你如實(shí)招來。
上個(gè)星期日，我到外婆家去玩，回家時(shí)，我在外婆家前的草叢中看到了一個(gè)圓圓的團(tuán)，黑黑的，但也有一些白，它還在滾動(dòng)呢！我看了看，感到很驚奇，大聲地說：“你是何方妖怪，快報(bào)上名來！”它聽見了，身體一抖，有些害怕，便滾了起來，滾得越來越遠(yuǎn)，想逃走。我也不知道它滾到了哪里，但是我敢肯定它還在草叢中。于是，我便馬上跑回了外婆家，拿來了手電筒。便大聲說：“妖精，看我的照妖鏡！”我使用了“照妖鏡”，“照妖鏡”便發(fā)出了一道光，我左照照，右照照�！罢业搅耍业搅�！”原來，這個(gè)妖精是一只刺猬，我便馬上叫來了爸爸媽媽，爸爸把它抓進(jìn)了一只箱子里，我好奇地看了看，只見它全身都是刺，有黑有白，黑白相間，長著尖尖的嘴，深黑色的鼻子，它非常害怕，渾身都在抖。我看時(shí)間已經(jīng)不早了，便拿來了一個(gè)籃子放在了上面，不要讓它逃走，便去睡覺了。這就是第一擒。
第二天，我一起床，就去看刺猬。“刺猬不見了！”我非常驚訝。我看了看倒在一邊的'籃子，看來，刺猬是用頭把籃子撞倒了，它就可以逃走了，但是它肯定還在家里，藏在家里的某一個(gè)角落。于是，我便到處尋找，看看桌子下，沒有，看看床底下，找到了！原來它躲到床底下了！我鉆到床底下，它馬上就逃了出來，我便拿來了一只箱子，把它壓在了底下。這回，它逃不掉了，它東撞西撞，也撞不垮這只箱子。這下我終于安心了，這就是第二擒。
第三天，刺猬又逃走了。根據(jù)我的推斷，它是破殼而出。它不是擅長用爪子挖洞嗎？它這次是用了它那鋒利的爪子把箱子挖了一個(gè)大洞，它就能逃走了。我東找西找，還是沒找到。這時(shí)，我想起了上一次它躲到了床底下，于是，我再次去床底下尋找，果然，不出我所料，它還是像上次那樣躲到了床底下，它馬上拔腿就跑，但是我馬上拿來了一根木棒，把它撈了出來，它看見，馬上滾成了一個(gè)團(tuán)，但也無濟(jì)于事，依然逃不出我的手掌心，我吸取了上兩次的教訓(xùn)，這次，我把它放進(jìn)了一個(gè)菜罐里，它就不會(huì)破殼而出，并用一塊木板壓在了上面。這就是第三擒。
第四天，刺猬還是逃走了。根據(jù)我的判斷，它的力量可真是大�。“涯景宥甲驳乖诹艘贿�，我又來到了床底下尋找，沒有！我走出房間，門開著，原來它正想逃走，向大門跑去�？伤鼘�(shí)在是跑得太慢了，又被我給抓住了。這次，我還是把它放進(jìn)了菜罐里，但我用了一塊大鐵塊壓在了上面，這下，它終于逃不走了，這就是第四擒。
最后，它再也逃不出來了。但是，我想：它向往大自然，向往自由自在的生活。于是，我打算把它放掉，正好今天是星期六，我和爸爸媽媽一起去登山，也上山放掉了刺猬，為了紀(jì)念這只刺猬，我給它拍了一張照，也留作紀(jì)念。
這就是我的四擒刺猬！
……
中學(xué)作文 篇3
如果愛的旅程布滿迷霧，你會(huì)不會(huì)遺失方向。但如果重新布滿陽光，你會(huì)不會(huì)再次涉足。
曾一度的認(rèn)為媽媽對我根本不好。不管我想要甚么，媽媽總會(huì)拒絕我。好像在媽媽的眼里我必須做到四個(gè)字“節(jié)衣縮食”。但是那一次的經(jīng)歷，完全打破了我這個(gè)想法。
“咕咕……”才剛放學(xué)，我的肚子就叫了起來。摸摸空蕩蕩的口袋，還是忍著吧。走出校門我就遇到了媽媽。就像是看見了救命稻草，我向媽媽奔去，“媽，我餓了。給我點(diǎn)錢我去買點(diǎn)吃的吧！”我以懇求的眼光望著媽媽。雖然知道媽媽可能不答應(yīng)，可我還是懷著一絲希望試了下。但是媽媽的反應(yīng)讓我的心掉到了低谷。媽媽淡淡地忘了我一眼，說了句“不給”就騎車走了。我呆立在原地，思緒如波浪般涌上來“你就寧愿讓我餓肚子，也要省下那幾塊錢嗎？”“你就這么不關(guān)心我嗎？”“這就是你對我的愛嗎？”心里說不出來的特別難過，恍如失去了最重要的東西感覺空落落的。
多是由于自己太難過，也多是不想見到媽媽，那天我很晚才回家。
我獨(dú)自一個(gè)人走在寒風(fēng)中，風(fēng)把我的臉“割”的很疼，我頂著狂風(fēng)走回家，看到我家亮著的燈，徑直走上樓。
打開那扇門，映入眼簾的是媽媽吃飯的背影。我向前走去，盡可能把腳步聲放輕。餐桌上擺著幾個(gè)碗，碗里的不是甚么美食，而是昨天中午的剩菜剩飯。而旁邊，放著一盤還未動(dòng)過的烤鴨�？绝喌南銡馐鞘终T人的，而那一碗碗的剩菜剩飯真讓人沒有食欲。媽媽專心吃剩飯的模樣讓我又一次的呆立住了。
“咕咕……”不爭氣的肚子又開始叫了，在安靜的房間里顯得異常響。媽媽轉(zhuǎn)過頭注意到了我，飽含辛酸的臉上揚(yáng)起了慈祥的`笑容。媽媽溫順地對我說：“曉瑜跑到哪里去了，這么晚才回來。你一定餓了吧，快來吃烤鴨，很香的�！蔽业男南袷潜簧趺磽糁辛耍幌伦颖徽饎�(dòng)了。走到餐桌前，我拿起筷子，吃了起來。發(fā)現(xiàn)媽媽在看著我，抬頭對媽媽說“媽，你也來吃吧！確切很香呢！”“不用，你自己吃吧！其實(shí)剩飯剩菜也是很好吃的，一點(diǎn)也不比這些烤鴨差。媽媽我還是喜歡吃這個(gè)！”我知道媽媽在對我撒謊，沒有人會(huì)認(rèn)為剩菜剩飯好吃，可是我沒有戳穿媽媽善意的謊言。在我的再三勸說下，媽媽也津津有味的吃起了烤鴨。
愛的旅程會(huì)有迷霧環(huán)繞，但是終將你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它會(huì)重新灑滿陽光，帶給你溫暖，帶給你希望。
中學(xué)作文 篇4
“我想學(xué)鋼琴，都7歲了還沒有學(xué)，我要學(xué)！”我胡亂地蹬揣綿柔的拖鞋，裹卷著單薄的衣衫，憤怒地扭滾在光潔的磚板，吊扯著尖銳的嗓音憤恨地吼叫。
“小孩子，乖乖，讓阿姨來教你彈�！蔽移D難地瞪睜著細(xì)小的眼眸，驀然發(fā)覺繽紛奇妙的獨(dú)我世界增添著一雙手，懵懵懂懂地停止抽泣，泛透著淚光，凝望著那清秀俊美的手：手指修揚(yáng)細(xì)指，柔軟的關(guān)節(jié)展露著靈敏精巧，指尖伸擴(kuò)并排時(shí)，順滑著手背劃瀉著優(yōu)美的弧圈。卻而并決于柔弱無骨的曲線，而然貫注著堅(jiān)韌剛毅，亦如箭在弦上的弓的勁健，于優(yōu)美中蘊(yùn)含著冷靜，一觸既能熱烈迸爆的潛能。
“你是不是來教我彈鋼琴？”我乖巧地仰抬著腦袋，純潔地凝視著美麗淡雅的她，端莊清新的容龐，綻釋著溫潤嫵媚的酒窩，淺淺地旋轉(zhuǎn)著，溫柔典雅的眼眸靈活迅捷地扭轉(zhuǎn)著視線。
“答對了，那先聽老師彈一首曲子，好不好？”她活躍地?cái)垞е菹鞯奈遥澪〉卣Ｉ恐鴿饷艿慕廾?/p>
她姣好柔嫩的容龐隨然悠逸地俯探籠罩著鋼琴，沉醉地扭擺著圓潤的手肘，優(yōu)雅高潔，緊垂閉著薄淡的眼簾，宛若儒雅虞城的天使祈禱著圣潔的福音。顫搐著明艷風(fēng)韻的嘴唇從而展現(xiàn)著波瀾洶涌的激動(dòng)，白嫩纖細(xì)的手指在古樸的琴鍵痙攣的滑抹著，突凸的肋筋似蜿蜒的山嵐脈絡(luò)，柔韌靈巧的手腕似蠕扭的蛇脊，敏捷似翩翩如若蝶的柔美，岔分的腿活潑地悄然踩踏著腳板，陶醉于這方古典細(xì)膩的天地，自信真摯的樂奏輕然撫拂著心田，觀贊嘆賞。
我宛如投扎入廣袤雄宏的音樂之海，嬉戲追逐，舒展著身軀，任憑�；瑸a撫捋著腮邊，感觸著海的涼爽柔滑，深沉地垂墜，甜蜜地呢喃絮語。
安詳寧靜的樂聲，心田蕩漾著清幽凄涼的漣漪，因而純凈曼妙的旋律，亦于尋覓著蒼�？侦`的夢幻，精髓，血液，伴隨著飄渺的'宇宙萬物的變換，而然熱烈迫切地燃燒。
心田沉墜，而然涂抹著滿足，幽寧，善解人意的愉悅，蔓延著，傳遞著，流瀉入身軀。
“對了，還不知道我的名字吧，我叫張本秀，張老師�！彼崛坏�?fù)徂壑抑赡鄣娜蔟�，倦備地瞇皺著眼眸，明慧笑蕩溢在容龐，絲縷溫雅的棕栗的發(fā)梢撲籟地滑垂于指尖，“你已是我的學(xué)生，讓我們在學(xué)音樂的路，相互陪伴。”
而然，她引牽著我惴惴不安地敲叩著通靈樂聲的神秘門，那扇巧妙沉重的——音樂之門。
音樂之旅途，你我為相伴！
中學(xué)作文 篇5
有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。的確，高三會(huì)讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因?yàn)樗幕逎�，等我們從里面走出來看看天的時(shí)候，才會(huì)更加地感受到世界的七彩美麗!所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人;做完美的事，把事做完美，才稱得起完美的人;做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學(xué)業(yè)和愛好，前途命運(yùn)與一時(shí)的感官滿足，孰輕孰重?孩子們，你的抉擇是否早已成竹在胸?穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是高三學(xué)生提高成績最重要的因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫恐高癥的羈絆，輕松應(yīng)對。不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復(fù)的自我認(rèn)知反省、從容應(yīng)對;要在無邊的練習(xí)、無休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓，讓高三這個(gè)另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個(gè)文化地獄變成理想的天堂。孩子們，我們在為你們鼓勁!強(qiáng)壯的、身心健康的生命體征，是高三學(xué)生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除亞健康的困擾，奮力前行。把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動(dòng)力;把沉重繁雜的.課業(yè)帶來的壓抑消極，變成對學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握;把考試考活，把學(xué)習(xí)學(xué)活，找到學(xué)習(xí)的感覺，增強(qiáng)必勝的信心。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?孩子們，我們會(huì)為你們加油!所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。
有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣孩子們，今后，你將怎樣回首你的高三?如果想起來是感動(dòng)，那是因?yàn)榻?jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅(jiān)持著走下來了。如果想起來是幸福，那是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間你有明確的奮斗目標(biāo)，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂�？赡芨呷臅r(shí)候，你在極力憧憬著美好的大學(xué)生活，可是，一旦你到了大學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來。想象坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，孩子們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰?到那時(shí)，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集?到那時(shí)，再懷戀高三那時(shí)的生活，高三那時(shí)的朋友，高三那時(shí)的老師，是不是另有一番滋味在心頭?
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
中學(xué)作文 篇6
三月的風(fēng)，吹開了春日的花朵，吹綠了樹上的新葉。
本該是鳥語花香歡聲笑語的田野，清冷寂寥;本該是車水馬龍人來人往的街道，空無行人。
這個(gè)春天格外安靜，往年籌備年貨的熱鬧場景仍歷歷在目，眼前突如其來的新型冠狀病毒肆虐祖國大地，一時(shí)人們驚慌惶恐靜默。這個(gè)春節(jié)，我們在恐懼中鎖緊門窗，戴上口罩關(guān)注著每天更新的疫情新聞。
五月初五的早晨，我還在睡夢中時(shí)，就聽見電線桿上的大喇叭開始播報(bào)：生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，春季是傳染病高發(fā)季節(jié)，市民要增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識，加強(qiáng)鍛煉，規(guī)律作息，提高自身免疫力。我急忙穿好衣服，飛奔出去想看個(gè)究竟。發(fā)現(xiàn)許多地方都設(shè)了路障，還有工作人員監(jiān)管。不遠(yuǎn)處，有個(gè)姐姐向我大步走來，她面戴口罩，但仍看得出她的緊張和疲憊。她來到我跟前嚴(yán)肅地對我說:“小姑娘，快把口罩戴好，回家去，外面危險(xiǎn)�！�
我轉(zhuǎn)身回家，回望著她，她左臂上的袖章，紅黃相間，在陽光的照射下格外耀眼，光彩奪目，像團(tuán)火溫暖人心，讓人充滿力量。
當(dāng)天下午，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，突然聽到急促地敲門聲，我迅速地開門。沒想到，敲門的.竟然是早上遇到的那位姐姐。我立刻請她進(jìn)來，她整理下口罩告訴我們，她是來給我們測量體溫的，再給每家發(fā)口罩，她邊說邊從個(gè)老舊的棕色皮包中拿出筆記本體溫計(jì)，動(dòng)作嫻熟地給我們量體溫做記錄。她在給我量體溫時(shí)，我猛抬頭，突然發(fā)現(xiàn)她的鼻梁上有道紅紅的勒痕，下巴也磨破了皮，紅腫的手亦顯粗糙。我心里不禁有點(diǎn)酸，她們一天真不易呀!測完了體溫又給我們發(fā)口罩，臨走時(shí)還叮囑我：小姑娘不出門，出門記得戴口罩。
她轉(zhuǎn)身離開了，我趴在窗臺上，看見她又快速地消失在別家的門內(nèi)。
我外婆是個(gè)熱心人。自這次疫情路上設(shè)置交通管制開始，她主動(dòng)請纓，勸導(dǎo)來往行人歸家，給來往執(zhí)勤車輛消毒。每天傍晚，外婆拖著疲憊的身軀回家，因?yàn)殚L時(shí)間背著消毒箱的緣故，腰又酸又痛，還有點(diǎn)紅腫，卻不見她面露痛苦之色，反而是那樣得意與幸福。我的心疼埋在心里，只是對她說：“您也要關(guān)心哈自己，沒事就回來休息下，別太累了�！蓖馄欧瘩g說：“這怎么行?事情要認(rèn)真做，不能忘了自己的責(zé)任�！蔽野蛋档�?fù)u搖頭，心里不禁熱浪翻騰，病毒不斷蔓延，病人不斷增多，危急時(shí)刻何時(shí)結(jié)束。
眼下無數(shù)愛國志士醫(yī)務(wù)工作者馳援武漢，他們舍小家為大家，義無反顧，舍生忘死，為的就是消除病魔，與時(shí)間賽跑，在魔鬼手中搶出我們的病人。有的人為了疫情延遲婚期，有的人為了疫情背井離鄉(xiāng)，有的人為了疫情獻(xiàn)出生命，戰(zhàn)斗的號角已經(jīng)吹響，醫(yī)護(hù)人員和我們攜手共度難關(guān)，勝利即將到來。
我們這的信號不好，有時(shí)候正在上網(wǎng)課突然手機(jī)畫面就沒了，要么聲音沒了，可是又有什么辦法呢?束手無策的我有時(shí)愁死了，但我絕不發(fā)脾氣，我每天都按時(shí)呆在樓上，拿著手機(jī)伸著長長的手臂在陽臺上到處找信號，踮著腳微微傾斜的身體有時(shí)還真有點(diǎn)滑稽。我無法正常聽課，只能不斷把課堂內(nèi)容截屏下來，等下課火急火燎地整理筆記。我堅(jiān)信疫情結(jié)束的那天，我可以在陽光媚，春意盎然的校園里，相見與窗明寂凈的教室。
風(fēng)雨過后，花開更艷。
中學(xué)作文 篇7
筆尖觸動(dòng)，昨日的情形，仍然是寫不完，追憶著，我們還在奔跑……
——題記
在歲月的無情追趕中，不知在何時(shí)，我已經(jīng)遺失了快樂的美好。
太陽依舊早早升起，如同我的初中生活一般，早早地起床，早早地學(xué)習(xí)，仿佛學(xué)習(xí)才是我生活的全部。呆在寬敞的教室里，聽老師講課本將試卷，講我們只要好好學(xué)習(xí)就會(huì)有個(gè)好未來。就這樣，我的初中生活千篇一律的重復(fù)著。在無聲無息的學(xué)習(xí)中，我早已把生活體會(huì)的淋漓盡致。
望向窗外一棵棵光禿禿的大樹，我又想起兒時(shí)那美好的時(shí)光。它原本只屬于我，想童話故事一樣美妙，可現(xiàn)在，對于那些美好，我只剩下眷戀和懷念……
常常會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊有小朋友追逐打鬧的`身影，他們純真但不失美好的笑臉讓我羨慕．看著那些要失去光彩的照片，上面有我遺失的快樂的痕跡。看啊，自己以前的樣子多么單純多么天真，卻又多么快樂。這時(shí)才想起，我也曾經(jīng)擁有……現(xiàn)在成了回憶。一路走來，忘記了怎么哭怎么笑。不知在什么地方，丟掉了我的天真，也丟掉了我簡單的快樂，很下心收藏起童年讓自己長大。
過去的只能讓它過去，應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在，把握未來。以后，我不允許自己為曾經(jīng)而難過后悔，因?yàn)槲抑�，雖然沒有能力挽回什么，但是我已經(jīng)盡了最大的努力。當(dāng)回憶過往是，我會(huì)告訴自己：我已經(jīng)盡力，我問心無愧。
初三即將過去了，但我卻沒有時(shí)間去留念了，初一的我，還在操場上歡快的完了，但是至于現(xiàn)在，我一心只想學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間再去追溯了，就這么靜靜地等待，等在離別的那一刻，望著一張張存有余溫的課桌，望著講臺上馬不停蹄的老師，望著黑板上密密麻麻的習(xí)題，初三的大門即將關(guān)閉了，但我已忘卻了悲傷了……
我定格了，筆尖在紙上暈出了一個(gè)一個(gè)暈，那種藍(lán)色，深邃而又單純，淚水從臉頰劃過。世界上最可怕的利器不是別的，而是秒針，只有秒針才決定著時(shí)光飛逝……
望著日記上方的空白，嘴角輕輕一揚(yáng)，抬起筆，寫上了——致我們逝去的中學(xué)時(shí)光。
中學(xué)作文 篇8
今天就是期中考試了，早晨，我?guī)е鴱?fù)雜的心情來到學(xué)校。心里又是害怕，又是激動(dòng)。害怕的是如果考不好怎么辦？真叫人頭痛；激動(dòng)的是辛苦了半學(xué)期了，今天終于要解放了！
馬上就要開考了。和往常一樣，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅的走向講臺，把考試該做和不該做的`事，統(tǒng)統(tǒng)講了一遍。監(jiān)考老師走進(jìn)來，手里拿著一大卷語文試卷，大叫道：“開考！”頓時(shí)，教室里靜的只有筆在試卷上來回的跑來跑去。
一看試卷，我放心了。這些內(nèi)容昨天都復(fù)習(xí)過了，這次一定能拿個(gè)好成績。事總是想的那么美好，可現(xiàn)實(shí)卻往往不稱你的心。果然，這到題難住我了。怎么就想不起來了呢？我反復(fù)思考就是想不起來。眼看時(shí)間在一分一秒的走著，我卻沒辦法使它停住腳步。
我突然想起老師交代的一句話：”如果遇到不會(huì)的題目，先做后面的題目。等到做完，在回頭想想這到題目，先易后難嘛�！�
終于做完了，我突然又想起剛才那道題還被我丟在那呢。我立馬翻到剛才那頁思考起來。想起來了！我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似得，立刻寫了上去。
最后我又仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，沒錯(cuò)誤的。我心里的那塊石頭終于落了下來。
希望能考個(gè)好成績吧！
中學(xué)作文 篇9
五岳山川天下秀，首屈一指傾南岳。神秘唯美的傳說和無與倫比的奇景，讓我迫不及待的想去揭開它神秘的面紗，先睹為快。
呼吸著清新的空氣，懷揣著期待的心情，踏上征途。所坐的公交車一路盤旋而上，風(fēng)溫柔地?fù)崦總�(gè)人的臉頰，也吹開了一朵朵燦爛的花，道路兩旁的樹木亦青蔥、亦筆直，宛如邊防戰(zhàn)士一般堅(jiān)守在自己的崗位。我們來到索道站，匆匆購好門票就迅速的奔入纜車內(nèi)。車身慢慢滑行，越來越高，我往下俯視，壓抑不住內(nèi)心的驚異，尖叫了一聲，原來我距地面已經(jīng)這么的遙遠(yuǎn)，南岳的一切山、一切嶺、一切美景都盡收眼底，山峰一座比一座高，一座比一座險(xiǎn)，一座比一座嶙峋，連綿不斷，看的我眼花繚亂、心驚膽跳。
終于到站了，我又一個(gè)勁兒的鉆了出來，撲向南岳山頂。我在寬闊的水泥道上連跑帶蹦，右手旁一片全是樹木，它們井井有條的排著隊(duì)站在那，仿佛正對游客們行著迎賓禮。這時(shí)，人群中不知誰喊了一聲：嘿！看，從這條小道過去就是‘會(huì)仙橋’了。我一聽，喜極了，這下可勾起我的好奇心了，為什么會(huì)叫‘會(huì)仙橋’呢？它又有什么稀奇古怪的故事呢？會(huì)仙橋，俗名試心橋，又叫仙人橋，為第二十四福地，乃群仙聚會(huì)之所而名。明代李郁曾作《試心橋》一詩云：頹然巖石墮峰腰，下界煙云萬丈遙。顧我未曾履艱險(xiǎn)，捫心來過試心橋。
真想一睹它的風(fēng)采，我沿著小道走去，這番景，就如英格蘭羊腸小道的灌木叢似的，但卻比它更富有朝氣和生命力，兩旁的草木郁郁蔥蔥，長的那個(gè)標(biāo)志啊！親翠欲滴。不遠(yuǎn)處就有一塊青色的石頭，上面混而有力的寫著會(huì)仙橋三個(gè)字。石頭身后就有橋，叮咚的溪水仿佛不眠的吟唱出一曲優(yōu)美的贊歌，這雖沒有枯藤老樹昏鴉的.悲涼，但卻有小橋流水人家的風(fēng)情，這簡直就是一片心靈的凈土，洗滌我內(nèi)心的塵俗，使人豁然開朗，完全遺忘世俗，這兒還有一個(gè)神秘的傳說，這里之所以會(huì)叫會(huì)仙橋是因?yàn)榻?jīng)常有神仙下凡到這里來，幸運(yùn)的話，如果碰上了還可以對神仙許愿，此后，就會(huì)運(yùn)氣可佳。��！這般景宛如仙境一般，四處顧盼，搜尋神仙蹤跡，真讓人流連忘返。
南岳是一個(gè)佛教圣地，山中藏經(jīng)殿，隱于幽谷深處，四周古木參天，綠條掩映，飛鳥流泉，鳴聲互答，顯得生機(jī)無限，幽靜逸脫。隨后，我們登上了衡山的山頂，進(jìn)入大廟。首先映入眼簾的是兩只雄獅，分居在平坦水泥路兩旁，雙眼炯炯有神的注視著前方。然后我們上臺階，臺階的左側(cè)是望風(fēng)臺，正中央擺放著寫有衡山兩字的大石頭。繼續(xù)往前是用水泥砌成的兩個(gè)香爐屋，分別在大廟門口臺階的左右兩側(cè)。走進(jìn)廟內(nèi)，中間擺放著三尊高大的佛像，尊貴而森嚴(yán)。兩側(cè)也擺放著許多中等的其他佛像，佛像前是游客們跪拜祈福用的軟墊子。在三尊大佛的后面還擺放著幾尊佛像，據(jù)說她們是送子佛。后面的西面有一扇門，門是開著的，我走到門口一望，門外放眼萬里，望不到邊際。我腳下全是奇巖怪石。風(fēng)如長風(fēng)巨龍般無休止的翻騰怒吼，我的身體輕飄飄的，好像只要一放開緊抓著門檻的手，就會(huì)被吹的無影無蹤一般。
中學(xué)作文 篇10
那時(shí)的冬晨，大雪覆蓋故城，整齊的四合院內(nèi)，稚童們的笑聲忽隱忽現(xiàn)；如今的冬晨，霧霾籠罩新市，挺拔的大廈，人們的腳步匆匆忙忙。
“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個(gè)人�！痹谶@個(gè)高科技的年代，仿佛只有音樂才能傳達(dá)我對慢的訴求，旋律輕柔悠長，卻敲擊著我跳動(dòng)的心臟。如一顆小小的浪花，卻可泛起內(nèi)心層層的漣漪。我在地鐵中，看著行色匆忙的人，會(huì)情不自禁想起許多幼年的時(shí)間。
像鄉(xiāng)間的小路，那時(shí)灰色的磚瓦顯得那么素凈。清晨，一定是爺爺在咳嗽聲中叫醒我，然后我跑下床去，喝一口奶奶剛買回來的漿汁，又甜又暖。然后就是春天的風(fēng)箏，夏天的冰棍兒，秋天的風(fēng)車和冬日的雪球，陪伴一年又一年，簡單卻有樂趣。
現(xiàn)在，信息時(shí)代的到來，柏油馬路取代了灰磚土路，高樓大廈覆蓋了村野小屋，匆匆忙忙取代了“悠然見南山”的情趣，奔波勞碌代替了“停車坐愛楓林晚”的'閑適。風(fēng)車再無法滿足生活的樂趣，手機(jī)等發(fā)達(dá)的工具好像揚(yáng)鞭抽打時(shí)間的更替。就這樣，我們在這快節(jié)奏的時(shí)代中隨波逐流，離心靈的棲息漸行漸遠(yuǎn)……
看著淡出生活的郵筒而傷懷，為終將離開的親人哭泣，為注定無法挽回的錯(cuò)過惋惜……雖然經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，生活水平越來越好，可是，那又能收獲什么呢？為了生活而偏離了“生活”，仿佛“生活”變成了“活著”。
拜倫曾說：“沒有辦法能使時(shí)釧為我敲已過去了的鐘點(diǎn)�！敝嫾引R白石晚年突變畫風(fēng)，重新點(diǎn)燃畫壇的火苗，沒有一直向前堆疊他已有的成就，而是停住腳步回望曾經(jīng)，最終晚年留下濃墨重彩的一筆。放慢腳步，齊白石找到了屬于他的另外一只神來之筆；回望過去，康有為先生依古改今。放慢腳步，即使是路邊的雛菊也別樣風(fēng)采。
我們終將留不住逝去的青春，找不回失掉的過去，記不清遺忘的記憶。即使是高科技也不能讓時(shí)間靜止，我們又沒有都教授的超能力，無法讓一刻的感動(dòng)永存……
那就把我們的腳步放慢些，駐足停留，看看曾經(jīng)路邊的花多么素艷，街邊的樹多么挺拔。回憶， 回憶從前的往事。在發(fā)展的同時(shí)，感知變化，享受過程，記住生活每一刻的精彩，把“從前慢”變?yōu)椤跋硎苈薄?/p>
【中學(xué)作文】相關(guān)文章：
中學(xué)開學(xué)的作文12-16
你好，中學(xué)作文02-05
關(guān)于中學(xué)的作文04-08
優(yōu)秀中學(xué)作文03-10
中學(xué)作文范文04-20
中學(xué)優(yōu)秀作文02-05
中學(xué)秋天作文04-19
中學(xué)寫景作文03-23
感悟自然的中學(xué)作文09-04
中學(xué)生作文02-16