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努力創(chuàng)造奇跡作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的努力創(chuàng)造奇跡作文，希望對大家有所幫助。
努力創(chuàng)造奇跡作文 篇1
風呼呼地吹著，吹起我柔順的長發(fā)，長裙在風中輕輕搖曳，手中抱著一本本精美的書籍，站在校園的湖畔旁，靜靜思考著……
我夢寐以求的參賽資格我要努力去爭奪這一次，我想擁有在臺上展示的機會，我不高不胖，樣貌不怎么樣，學校體藝節(jié)快要到來了，我要報名，這些都是我夢寐以求的，為了在舞臺上展示最美的自己，我每天都來到這個湖畔旁邊。
湖里的小魚兒陪伴我舞蹈，地上的小花做為我的觀眾，向我投來溫馨的笑容，在風中搖擺著，仿佛在向我招生，它們圍成一團，這是準備給我的花圈，我在音樂聲中輕盈起舞，風中的香氣向我撲鼻而來，伴隨我的`汗水留下來，滴在我清香白透的校服上，那是我的汗水，在校服上積累著。
我每天都在放學后洗澡的時間，來到這個小舞臺，訓練著沒有老師的指導，全靠自己的努力，無論多么艱辛，勝利的花朵終會在你努力后向你揮手，它會成為你抹干汗水，每天的努力，產(chǎn)生的汗水，融入到校服中，散發(fā)出淡淡的清香，那么溫柔，像媽媽的手掌撫摸著孩子那樣親切，溫暖，太陽照在幼嫩的小臉蛋上，顯得格外消瘦。
努力能創(chuàng)造奇跡，我從小不擅長舞蹈，無為了在體藝節(jié)一展風采，我把這些成為可能，即使我舞蹈不是飯菜好，害怕老師因為我天生存在舞蹈隊缺陷，而不允許我參加班級組織舞蹈，我只能自己努力，我要證明給他們看，在舞臺上大聲的笑，笑給她們看，證明給她們看，只要努力，能夠創(chuàng)造奇跡，相信自己。
在不斷的練習中，我真的成功了，在舞臺上的我，顯得格外自信，迷人，努力能夠創(chuàng)造奇跡，請相信你可以。
努力創(chuàng)造奇跡作文 篇2
講述的是一個聾啞女孩，叫婷婷，，也呼應(yīng)一下產(chǎn)品吧。她熱愛小提琴，熱愛音樂。但是在她們班上有一個富家女孩（莉莉）處處跟她作對，說她在浪費所有人的時間，這使婷婷很自卑，很難過。婷婷在街頭認識了一個街頭賣藝為生的.老人家，老人家也是拉小提琴，還會手語，因此婷婷在不開心的時候都會來看老人拉小提琴都會來看老人拉小提琴。有一天，婷婷突然問老人：為什么我和別人不一樣？老人回答為什么要和別人一樣呢？音樂是有生命的，輕輕閉上你的眼睛去感受，你就能聽見。老人家還送了婷婷一把小提琴。婷婷很受鼓舞，不再自卑，不再沉浸在痛苦之中，而是用心的去練習小提琴，有時候還會和老人家一起為大家演奏。
不幸的是，莉莉讓一些小混混去把老人家的攤位砸了，老人還受傷住了院。莉莉要以此來阻攔婷婷，不讓婷婷去參加古典音樂大賽。但是，比賽那天，婷婷還是去了，為了自己對音樂的熱愛，為了不負老人家對她的支持。她的音樂讓全場震驚了，裁判都驚呆了。在婷婷演奏過程中，她的秀發(fā)飄逸順暢，好似她的音樂，演奏結(jié)束全場爆發(fā)出驚雷般的掌聲。
說明只要努力，就會創(chuàng)造奇跡。
努力創(chuàng)造奇跡作文 篇3
一中分校，我們一中的分部，因一中新生過多，而開啟的機構(gòu)。原來的環(huán)境：臟亂差，而現(xiàn)在，他們已經(jīng)追上了一中，并超越一中。
分校原來確實很差，人數(shù)只有本校的一半，無數(shù)人想進入本校，但沒有一個人想去分校。于是分校開始改革，衛(wèi)生、課堂。改革很成功，分校開始走向正軌，首先是成績與本校持平，后來總分超越本校30分，這可以說是一個奇跡：本校是全市最好的中學，分�？梢猿奖拘＃瑒�(chuàng)造了奇跡。但分校并沒有驕傲，再次改進學習方法，最終超越本校70分。
分校從無人想進，到無人不想進，這其中是多方面的努力，學生是最努力的。謝老師和其他老師是突然去分校參觀的.。而他們在沒有準備的情況下，使我們的老師感到了震撼，早讀時，他們把書舉起來，高聲朗讀，精氣十足，有些還讀出了汗，而寫作業(yè)時又很安靜，沒有一個人說話。
引用分校中的一句話：你不會背的書總有人會背，你不會做的題總有人會做，你想推到明天做的事，總有人今天努力做完，那么不好意思，你想上的大學，只能別人來上了，你想要的生活也只能讓別人來過了。為了以后的生活，從現(xiàn)在開始努力學習。
努力創(chuàng)造奇跡作文 篇4
奇跡需要創(chuàng)造，神話需要締造，學習之路沒有捷徑，高考在即的我們應(yīng)用努力來創(chuàng)造那不可能中的可能，用努力為高中三年畫上奇跡的句號。
堅持不朽的努力�！笆∧敲炊啻�，消耗那么多時間，究竟是什么在支撐你？”曾有記者問袁隆平。他回答道：“我就是還想爭取新的東西”。他天然對獲得答案有著強烈的渴望。為了這種渴望，袁隆平錯過了和彌留之際的母親道別，錯過了兒子的成長，一心只在稻田。袁隆平頂著輿論的質(zhì)疑，經(jīng)過數(shù)年堅持不懈地努力研究，歷經(jīng)成百上千次失敗的實驗后。終于，他創(chuàng)造了科學界的奇跡，他選育出雜交水稻新品種，用一粒種子改變了中國。生活中，我們每個人都應(yīng)該為自己心中的奇跡而努力，“千里之行，始于足下”堅持下去就能離自己的奇跡更進一步。
為時不晚的努力。97歲高齡的古迪娜夫獲得了諾貝爾化學獎，是至今為止諾貝爾獎的最年長獲獎?wù)摺Ｔ诠诺霞{夫30歲之前，他只上過兩門化學課，還是為了湊學分。曾有一位教授警告古迪納夫，說聽年紀已經(jīng)太大了，不太可能在研究的領(lǐng)域取得成功。但他相信“人生永遠沒有太晚的開始”反而全身心的投入了科研這條漫長的道路上。57歲才開始研究電池，盡管每一次選擇都意味著重新開始，但古迪納夫始終執(zhí)著復(fù)出。功夫不負有心人，他研究出來了鋰電池，被稱為“鋰電池之父”。創(chuàng)造奇跡，無關(guān)年齡，更何況恰是青春的我們，趁一切都還來得及，在我們沒有努力之前，不能忙于下定義，朝著我們心中的奇跡奮力拼搏吧！
名副其實的.努力。李誕留給大部分觀眾的形象，總是一幅不努力的“喪”模樣，他嘴上又懶又“喪”，行動上卻異常努力。中考畢業(yè)時，李誕考入了重點高中的重點班，青春期的她突然很叛逆，課間操廣播里經(jīng)常有他違反校規(guī)事件的通報。高考分一出，李誕的分數(shù)夠不上�？凭�，于是他選擇了復(fù)讀。第二年他考上了廣州一所一本學校。相信奇跡的人本身就和奇跡一樣了不起。同學們，你們現(xiàn)在所努力的并不是一文不值，他是確確實實的存在，作為一種奇跡，轉(zhuǎn)化為幸福的考卷。
“生命是一棵長滿可能的樹”用努力創(chuàng)造奇跡，用汗水澆灌這顆理想之樹。同學的你，需要努力。
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