爭(zhēng)吵的作文（匯總15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的爭(zhēng)吵的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爭(zhēng)吵的作文1
有一天，森林里的小獅子丁丁和小老虎王王吵了起來(lái)。丁丁說(shuō)：我爸爸是森林之王，它威力無(wú)窮，力大無(wú)比。
王王聽后，激動(dòng)的說(shuō)：我的'爸爸才是森林的大王，它頭上有個(gè)王字，這說(shuō)明是上天讓我們老虎家族為王。你放屁!我爸爸才是大王，它吼一聲沒(méi)有動(dòng)物敢出來(lái)。你吹牛，我爸爸才是最強(qiáng)的，沒(méi)有動(dòng)物斗得過(guò)它。王王不屑一顧地說(shuō)。這時(shí)候，小象金金路過(guò)這，聽見它們的爭(zhēng)吵，笑著說(shuō)：你們都是貓科類動(dòng)物，何必爭(zhēng)吵呢?
說(shuō)得它倆臉都紅了，于是，它們又和好了。
爭(zhēng)吵的作文2
有一天晚上，家里的小朋友都睡著了，但是書包里的文具盒卻不安靜了。
原來(lái)，是文具們?cè)跒檎l(shuí)有功勞而爭(zhēng)吵呢！鉛筆哥哥驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)橹魅艘坏搅昙?jí)的學(xué)習(xí)都需要我。”“不，不，不。我的功勞才不大呢！”尺子妹妹不服氣地說(shuō)。轉(zhuǎn)筆刀小弟生氣地說(shuō)：“我可以把鉛筆哥哥削得尖尖的，這樣主人用起來(lái)才方便，所以我的'功勞最大�！彼鼈円粋�(gè)不讓一個(gè)互相爭(zhēng)吵著。只有橡皮姐姐不說(shuō)話。這時(shí)，文具盒爸爸發(fā)話了：“不要吵了，你們的功勞都很大。假如沒(méi)有你們，主人的學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)如此地棒。”它們聽了，都羞愧地低下了頭。
后來(lái)，它們和好如初又團(tuán)結(jié)起來(lái)了。
爭(zhēng)吵的作文3
一天夜里，文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵著誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)。
鉛筆哥哥自豪地說(shuō)：“當(dāng)然是我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了，我可以幫小主人寫字，要不是我，小主人才不會(huì)考到100分呢！”橡皮妹妹不服氣地說(shuō)：“我才是隊(duì)長(zhǎng)，字寫錯(cuò)了，要不是我?guī)椭�，小主人才不�?huì)考100分呢！”尺子得意洋洋地說(shuō)：“你們倆都別爭(zhēng)了，要不是我，小主人畫直線和圖形才不會(huì)那么直呢！”
文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，一個(gè)都不能少，要是沒(méi)有你們的`相互配合，小主人怎么可能會(huì)考到100分呢？”聽了文具盒爺爺?shù)脑挘瑥拇艘院�，它再也不�?zhēng)誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)了，而是一心一意、齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
爭(zhēng)吵的作文4
星期六，我和媽媽發(fā)生了矛盾。媽媽讓我寫作文，我不寫，媽媽不理我，我也不理媽媽。
然后，我又去二［1］班的張佳熠家玩。晚上，我媽媽叫我回家吃餃子，我給我媽媽提了一個(gè)條件是“那你得理我”。我回家的.時(shí)候，她真的理我了。我們又和好了。
爭(zhēng)吵的作文5
今天，在我家里，發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。原因是，我們正在看電視。我想看科教頻道，而我的妹妹偏偏要看金鷹卡通。
于是，我們?yōu)榇似鹆藸?zhēng)執(zhí)。我們兩個(gè)開始了口水戰(zhàn)。你一句，我一句。吵得沒(méi)完沒(méi)了，過(guò)了一會(huì)兒，我的`妹妹也不想吵了。于是就開始上手搶遙控器。誰(shuí)知，我低估了我妹妹的能力，他的立氣實(shí)在很大的嚇人。
我又把遙控器舉到很高的地方，讓他拿不到。她這是我的衣服，跳起來(lái)拿�？墒牵箘乓煌莆�，我一個(gè)不小心，遙控器就到了她的手里。然后我就搶了起來(lái)。最后，妹妹哇哇的哭了起來(lái)。我又挨了一頓教訓(xùn)。
這次爭(zhēng)吵可真是給了我一次教訓(xùn)，不要跟別人搶東西。
爭(zhēng)吵的作文6
你們的文具多嗎？我想你們的.文具一定是各種各樣的，我也不例外。一次，我買了一塊橡皮和一支鉛筆，回到家后，我把它們一一放到文具盒里。過(guò)了一會(huì)兒，我似乎聽到了文具的爭(zhēng)吵，鉛筆先說(shuō)：“橡皮，你也太笨了，我能寫字你卻不能，所以你干什么事都要經(jīng)過(guò)我的同意！”橡皮毫不在乎地說(shuō)：“鉛筆，你別太驕傲了，你要是什么寫錯(cuò)了，我能給你修改��！”鉛筆不相信。第二天，我要寫作業(yè)了，忽然，我寫錯(cuò)了，我拿出橡皮來(lái)修改。等我寫完了的時(shí)候，我把它們放到文具盒里，馬上就聽到它們的爭(zhēng)吵聲，鉛筆大喊到：“明明是你瞎說(shuō)的！”橡皮心平氣和地說(shuō)：“事實(shí)都有了，就不要逞能了�！� 說(shuō)完，鉛筆的臉紅了。從此以后它們共同為主人服務(wù)。
爭(zhēng)吵的作文7
鉛筆盒公公家里真吵啊，鉛筆，橡皮，尺子，熒光筆他們都在吵。在吵社么呢？
我的功勞最大，如果沒(méi)有我主人就不能寫字了。鉛筆大聲地說(shuō)。'’不對(duì)，不對(duì)，我的功勞最大，如果沒(méi)有我主人就不能擦錯(cuò)別字了�！鹌�(zhēng)執(zhí)著說(shuō)。尺子也不服氣的說(shuō)道；‘’你們倆說(shuō)的都不對(duì)，我的功勞才最大，如果沒(méi)有我主人就劃不了直線了，所以我的功勞才最大�！驹诎叺臒晒夤P也不耐煩了，著急的說(shuō)著，我還會(huì)給主人增添色彩呢，功勞不比你們差的.。
當(dāng)他們爭(zhēng)的不可開交時(shí)，鉛筆公公走過(guò)來(lái)說(shuō)；‘’每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要證實(shí)自己的短處，互相尊重，和睦相處�！�'聽了鉛筆盒公公地話，大家都開心地笑了。
爭(zhēng)吵的作文8
那天早晨，我們又開始了一番爭(zhēng)執(zhí)：毛一然說(shuō)我是個(gè)女生，我氣得大叫起來(lái)：“你這個(gè)男生，暴力女！”。她氣得臉都紫了，說(shuō)：“你還說(shuō)我呢，你還不是每天混在女生堆里�！蔽覛獾媚樁技t了，便使出絕招：對(duì)她使一種眼神，這種眼神對(duì)別人沒(méi)效果，可是對(duì)她非常有效。她一看這眼神，趕快臨陣逃脫。我在后面追著她大喊大叫，不依不饒。
她無(wú)話可說(shuō)，夾著尾巴逃跑了。
爭(zhēng)吵的作文9
有一天，我正在寫作業(yè)，忽然聽到鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆先說(shuō)：“我最偉大，如果沒(méi)有我，小主人就寫不了字�！毕鹌ぞo跟在后面說(shuō)：“不對(duì)，我最偉大。如果你寫錯(cuò)了，沒(méi)有我，你怎么辦？”“我最偉大”，“我最偉大”它們爭(zhēng)執(zhí)不下。 這時(shí)，鉛筆盒被它們吵醒了，說(shuō)：“你們別吵了。我們應(yīng)該一心一意地幫助小主人學(xué)習(xí)進(jìn)步呀！鉛筆和橡皮聽了，覺(jué)得有道理，就同意了。說(shuō)：”從現(xiàn)在開始，我們要和睦相處！“
我聽了它們的話，開心地笑了。
爭(zhēng)吵的作文10
有一次，我和張衛(wèi)國(guó)吵架了。并不是因?yàn)樗唤o我東西玩。我很嫉妒她，有一天下午我正在上廁所。忽然我就看到了張衛(wèi)國(guó)，我就跟上去想和他玩，但是，他說(shuō)讓我走開，我很生氣。就想報(bào)仇。我趁他不注意的時(shí)候把他的一塊橡皮弄掉了。害得他不能擦他寫的字了。
忽然我的氣全消了，但是我還是很不安，我很后悔那樣做。因?yàn)槲蚁肫饗寢屨f(shuō)的`話。我覺(jué)得張衛(wèi)國(guó)他不是不給我玩，然后我就一直不敢向他認(rèn)錯(cuò)。
最后我們和好了。
爭(zhēng)吵的作文11
小主人的書寫得到老師的表?yè)P(yáng)。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“要不是有我，小主人寫不了字，不會(huì)被老師表?yè)P(yáng)的�！�
橡皮擦生氣地說(shuō)：“如果不是我，小主人寫錯(cuò)了，不能改，就不會(huì)被老師表?yè)P(yáng)的�！�
削筆刀說(shuō)：“如果不是我把鉛筆削尖，小主人寫得粗粗的.不好看，就不能得到老師的表?yè)P(yáng)�！�
尺子說(shuō)：“如果不是我，小主人畫的線就不直了�！�
筆盒爺爺聽見了笑瞇瞇的說(shuō)：“你們?cè)诩埳袭嫵鲆蛔孔影�！�?/p>
鉛筆回答到：“很簡(jiǎn)單�！便U筆在紙上畫得彎彎曲曲，橡皮擦看到，就幫忙擦掉了曲線，尺子姐姐和鉛筆弟弟和橡皮擦團(tuán)結(jié)一起畫出了漂亮的房子。
筆盒、鉛筆、尺子、橡皮擦開心地笑了。
爭(zhēng)吵的作文12
在一個(gè)文具盒里，有鉛筆、鋼筆、橡皮、修正液，它們和諧相處。
有一天，它們?yōu)榱艘患∈露鵂?zhēng)吵起來(lái)，橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲铱梢詭椭≈魅瞬帘咀�。”鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人就寫不成字�！�
鋼筆說(shuō)：“你們別吵啦！
如果沒(méi)有我們，小主人就什么字就干不成任何事情，所以，我們就要和諧相處，幫助小主人寫作業(yè)�！毙拚赫f(shuō)：“對(duì)啊！我們一定要和諧！”
爭(zhēng)吵的作文13
數(shù)學(xué)簿里吵吵鬧鬧的，吵吵鬧鬧的是一些數(shù)字符號(hào)。
首先，根號(hào)大聲地說(shuō)：“我想把一個(gè)數(shù)字變成另一個(gè)數(shù)字，都行，在數(shù)學(xué)中我最重要”。根號(hào)的話招來(lái)一陣嘲笑。頂不服氣的是小數(shù)點(diǎn)，它對(duì)大家說(shuō)：“要是沒(méi)有我，數(shù)字就不能準(zhǔn)確表示，數(shù)字就變得一塌糊涂”。分號(hào)反對(duì)小數(shù)點(diǎn)，他喊叫：“要不是我，數(shù)字就像一團(tuán)面糊”。大于號(hào)、等于號(hào)、小于號(hào)一齊大聲叫著：“要是沒(méi)有我們，數(shù)字就沒(méi)大沒(méi)小了”�！蠹覡�(zhēng)得面紅耳赤，不可開交。數(shù)學(xué)簿公公一本正經(jīng)地對(duì)大家說(shuō)：“你們都重要，少一個(gè)，數(shù)學(xué)王國(guó)就沒(méi)有那么奧妙了”。聽了數(shù)學(xué)簿公公的話，大家都慚愧地低下了頭。從此以后，它們互相幫助，為人們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供更多的'方便。
爭(zhēng)吵的作文14
有一天，森林里的小獅子貝貝和小老虎迎迎吵了起來(lái)。
貝貝說(shuō):“我爸爸是百獸之王!威力無(wú)窮，力氣特大�！�
迎迎說(shuō):“我爸爸才是大王，因?yàn)槲覀冾^上有個(gè)王字，說(shuō)明上天都同意他是大王。我爸爸是大王，我也是你們的王�！�
“你放屁!我爸爸才是最厲害的!”貝貝不服氣地說(shuō)。
“你吹牛!”迎迎嚷道，“我爸爸才最厲害!”
熊貓歡歡聽到了他們的爭(zhēng)吵，笑著說(shuō):“你們的.爸爸都有各自的本領(lǐng)，何必爭(zhēng)吵呢!”貝貝和迎迎聽了，慚愧地低下了頭。他們紅著臉說(shuō):“我們以后再也不夸耀自己的爸爸了!”說(shuō)完兩個(gè)小家伙和好了。
爭(zhēng)吵的作文15
在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的王國(guó)，住著一群調(diào)皮可愛(ài)的'小朋友。他們每天都會(huì)因?yàn)橐鲆粋�(gè)在書本中最有貢獻(xiàn)、在文章中最重要的那一個(gè)而爭(zhēng)論不停。
瞧！小調(diào)皮們又爭(zhēng)開了。
句號(hào)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，文章就會(huì)啰里叭嗦地沒(méi)完沒(méi)了，有時(shí)表達(dá)的意思都會(huì)完全不一樣�！�
逗號(hào)說(shuō)：“如果沒(méi)有我把句子隔開，文章里的句子就會(huì)像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條一樣�！�
問(wèn)號(hào)說(shuō)：“如果沒(méi)有我就不會(huì)引起讀者的思考了。”
感嘆號(hào)反駁道：“我的感情最豐富，哪篇文章都有少不了我，我才是最重要的�！�
字典爺爺來(lái)勸架了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，少了誰(shuí)都不行。只有團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)揮出各自的用處，文章才會(huì)那么美妙！”
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