那個影響我的人作文[常用15篇]
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的那個影響我的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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那個影響我的人作文1
那個影響了我的人，他不是什么大家，沒有博覽群書的知識，更沒有什么富有深刻含義的話。但他卻用最真實淳樸的行動，影響了我。他只是一個街道巡邏的老大爺。
老大爺干這行已經(jīng)干了幾十個年頭了，如今應早過了退休的年紀，但他不愿意。不是因為退 休金太低，而是因為——他認為自己還能繼續(xù)做得更好，人老了心沒老，他還能繼續(xù)為人民服務。
多次請求后，他如愿留了下來。
但他已經(jīng)年過花甲，身體大不如以前。于是委會只給他分發(fā)了一條小巷。他沒有抱怨，能繼續(xù)工作下去，他已經(jīng)很開心了。這條巷子不大，所以清閑的時間太多，他總得找些什么干。巷子里有垃圾，他會及時掃干凈，但是不管怎樣打掃，地上還是會有垃圾。很快，他發(fā)現(xiàn)了這個問題：巷子里沒有垃圾箱��！因為沒有垃圾箱，所以人們無處扔垃圾，只好把垃圾扔在地上。這樣，日積月累，往地上扔垃圾的人多了起來，小巷里的垃圾也就自然而然的掃不干凈了。于是，一個萌發(fā)的想法從他的`內(nèi)心里慢慢發(fā)芽。他開始省吃儉用，每餐只有一碗飯和一碟咸菜臘肉。幾個月下來，巷子里多了好幾個垃圾箱，有了垃圾箱，巷子的衛(wèi)生自然好了起來。當大家知道是老大爺省吃儉用買來的時候，人人為之感動，自覺把垃圾扔進了垃圾箱。
垃圾箱建好后，他又清閑了起來。不久，他又發(fā)現(xiàn)了一個問題：孩子們在大人工作日這段時間里，總是很無聊。他覺得這不應該是一個孩子該擁有的童年。想著想著，他便沉浸入了自己的童年回憶里�！拔业脦秃⒆觽兘ㄒ粋�樂園�！币粋�巨大的想法深深扎進他的內(nèi)心，可這個過程需要耗費巨資，而他每個月的工資只有一兩千元。于是，他每天只吃了兩個饅頭，幾年過后，老大爺瘦得不像樣，但卻成功攢足了這一筆巨款，“樂園”建成后，巷子里每天都充滿著歡樂的笑聲。
后來，老大爺又做了許多事，得到人們的贊嘆，并得到了社區(qū)贈送的錦旗。他用他鏗鏘有力的聲音說：“為人民服務就是我的天職！”
就是這個平凡而又不平凡的老大爺，是他的作為，使我養(yǎng)成了助人為樂的好習慣。使我明白了人與人之間，遇到問題要想方設法、遇到困難要互相幫扶、遭受險境要鼎力相助。它是人的一種本能、一種境界、一種高尚的美德與人格的魅力。它深深地影響著我……
那個影響我的人作文2
在我的學校生涯之中，一至五年級，總有一個影響我的人，她像花叢中的小精靈，又像勤勞的小蜜蜂，還像鼓勵我進步的老師，更像一朵艷麗的玫瑰花，向陽綻放。
我的腳步剛跨進小學校門那一刻，那時，我便成為了一名一年級的小學生。
在一至四年級，我對周圍的一切都很冷漠，如同南極地下封埋千萬年的寒冰，但我很想和他人相處，一起玩耍，互相學習，可是我發(fā)現(xiàn)，我沒那個膽量，我如同剛剛見世面的小老鼠。
過了一年級，到了二年級，我感覺我不管在哪里，我總是覺得自己是個被排擠的異類，我就像沒人理會的丑小鴨，沒人愿意和我一起玩，一起學習，除了我的爸爸媽媽之外，甚至有時，我的哥哥都不理睬我，哥哥總是埋頭看書，或者做作業(yè)。
那是一個陰沉沉的下午，我的心情也陰沉沉的。下課了，我面無表情，右手撐著腦袋，望著黑板發(fā)呆，坐在位子上。
這時，我看到了范鼎哲徑直向我走來，我沒在意。
他走到我座位旁邊，拍了拍我的肩膀，說：“Hey！張錦鵬，一起出去玩呀！”我頓時感覺吃了一“井”，非常驚訝！像老鼠軍團發(fā)現(xiàn)了一箱面包一樣。
“這”我支支吾吾回答不清。
“怎么了？！出去玩呀！”他微笑著說。
“我我”我吐詞不清。
“算了！下課時間很重要，先出去再說�！闭f完他便拉著我的手臂，把我硬“拖”著出去。
我的腳步有些猶豫，他把我一直“拖”出教室，我像剛見到世面的小烏龜，看見人就縮頭。
出了教室，很多人圍了過來，我頓時感覺有一道溫暖的`陽光灑向我。
“我們來玩貓和老鼠吧！”
“石頭剪刀布！”
呀！是范鼎哲當貓，他第一個目標就來捉我了！他向我奔來，我慢跑著，又喊：“救命�。 薄肮�！”他捉到我，又歸我當貓了，我也開始奔跑著捉住了他，又歸他當貓，他又回來，我吸取經(jīng)驗，三十六計走為上計，我先跑，哈哈，這下他沒抓到我。
一開始，我還是那副樣，漸漸地，漸漸地，我變得開朗起來，最后玩得越來越開心，我感受到了群體的快樂，回到教室，我回想著剛才的一幕一幕
就這樣，我的學校生涯越來越有趣，我的朋友越來越多，我的生活越來越溫暖，而這一切，都得益于那個影響我的人范鼎哲，他是小精靈，小蜜蜂，玫瑰花，我要永遠謝謝他帶給我的影響。
那個影響我的人作文3
時光荏苒，轉眼我與張老師分別已有三年了。然而，直到現(xiàn)在，我仍然對他印象深刻，因為他影響了我。他教會了我如何去“讀”。
五年級下學期，我們的語文老師正休產(chǎn)假，張老師便被安排為我們班的代課老師。記得張老師帶我們上的第一節(jié)課學的課文是《安塞腰鼓》，也記得在那個9月的下午，張老師用他洪亮而又富有感情的聲音帶領我們一遍又一遍地朗讀這篇課文——他時而搖頭晃腦，時而微皺眉頭，時而嘴角上揚，有時甚至激動地漲紅了臉。他的聲音將我們帶進了樸素美麗的安塞，激情澎湃，波瀾壯闊的腰鼓聲似乎近在耳畔。從此，我愛上了朗讀，習慣保留至今。
張老師曾坦言，自己最大的愛好便是閱讀。的確，每次課間去張老師那里時，他的手上都會捧著一本書，或是口袋書，或是大部頭，抑或是語文書。記得有一次出于好奇，我從張老師那兒借了一本《俗世奇人》，一讀后便不可收拾，深深被書中的刷子李、泥人張、燕子李三打動，于是便不停從張老師那兒借，最后，終于將一套書讀完。從此，我愛上了閱讀，每捧一本書，鼻嗅墨香時，便又不自覺地想到了愛閱讀的張老師。
我小學時，作文寫得不好，很難得優(yōu)秀�？删驮趶埨蠋煹谝淮谓o我們評講作文時，竟然將我的作文作為范文在教室里宣讀，說我的作文真實、活潑、動人，我的心隨著張老師那抑揚頓挫的'聲音狂跳，激動又欣喜！下課后，張老師找到了我，跟我細致分析了我的習作。別的皆已忘去，只記得他跟我說的那句：“念，念，再念，再念……”從那以后，我不再畏懼寫作文，甚至開始對作文有了點小期待，我作文水平也漸漸地小有起色，有時竟也能成一兩篇佳作。
然而，相聚總是短暫，離別終將到來。學期結束了，張老師要走了。他臨走前，將那套《俗世奇人》贈與了我，也將他愛“讀”的習慣傳給了我。
如今，每當我坐在書桌前學習，正要癱倒在椅子上偷懶時，不經(jīng)意看到那套《俗世奇人》，便立刻想起張老師手捧書本的樣子，他似乎又要說：“念，念，再念，再念……”我便又忽的從椅子上跳起，繼續(xù)回到書桌旁……
那個影響我的人作文4
楊柳依傍，湖水無絲毫波瀾。
你聲音響起，溫潤如玉。宛如和煦春風過境，恰似陽光明媚鋪平。逐漸碧波微漾，柳條迎風，溫度暖熱手心，落葉紛飛旖旎。只一謙謙君子忽隱忽現(xiàn)，面容無法窺見，聲音早已深入腦海。
自己早已不是稚童幼子，卻在緊張關頭心直口快，一味求改卻仍如始初。當你溫柔的聲音響起，聲線帶著磁性和冷靜鎮(zhèn)定，我知道，自己該長大了。
隔著冰冷的屏幕，心底卻沒由來的溫熱。你在那方說，人總要長大的。于是，你孤身一人面臨著突如其來的風暴與傾倒的臟水，做著保持初心的無名氣“唱見”。白袍被傾倒成污漬一片的花布，你仍佇立不倒，身姿挺拔，用被人指點的花布，制成倜儻溫雅的風水墨袍。我得知你的苦處與成功，早已與你罹難的時光相隔“光年”，腦中，卻仍可浮現(xiàn)你逞強的笑，心中，是對過去荒誕時光的`不知所措。詰問自己那時的沖動與幼稚，我像一個心急火燎的孩子在你的對立面無助的求救，至死方休。
你不一樣了，會在陰沉的雨天輕聲撫慰我們，陽光燦爛的日子與我們笑鬧。你好像離我很近，像樹上兩串枝丫上的樹葉，風一吹，忽遠忽近。再次提及那傷心事，是在我考試失利后，你在西藏好容易找到可以聯(lián)絡的地方，便告訴我們：“生命是美好的，像這原野上的野馬，約束慣了，也要放肆才好。亦如吃人的猛虎，囂張?zhí)�，就讓自己沉浸下來吧�！蔽倚闹心懬酉�，如同清晨薄霧越久越淡。心情沉淀下來，發(fā)現(xiàn)這人生有那般美麗的景色，太急著走，未免太過遺憾。腦海里，經(jīng)久不息的生命，多了一個你。你用聲音溫暖我的內(nèi)心，你用經(jīng)歷教會了我前行。我不再膽怯與悲觀，急切與蠻橫。取而代之的，我變得如你一般沉靜。熟知這世間循環(huán)命運，以微笑面對前方的夢。
楊柳飄蕩，湖水波瀾。春天息聲漸濃，柳絮紛飛，輕拂開來。那男子墨袍瀟灑，面貌漸晰，定睛細看。是你。
那個影響我的人作文5
年華易逝，人們總愛在時光里兜兜轉轉，憶起舊時的一抹暖色。
——題記
不知何時起，門前小巷里多了一個陌生的老人。他該有60歲了吧，靠老式爆米花招攬生意，常見他攤開一太年代久遠的爆米花機，慈祥又充滿希望地倚墻坐著。在家里，有時會聽到一兩聲撬開米桶的“砰——啪”聲。
在我的印象中，他似乎從未換過衣服�；蛟S那件有若干補丁已辨不清是什么顏色的衣服便是他的工作服吧，我常想。而那頂趙本山式的可笑的'干部帽也一直緊緊地扣在他的頭上，很莊重，但看起來很適合他——一點兒也不搞笑。
那天，我起了大早去書店買書，他也早早就“上崗”了。此時人很少，他倚著一棵大樹，將頭深深埋進蜷著的手臂中�？礃幼铀谛菹�，相必很累。那時的我，只因一點點繁重的功課便苦不堪言，可老人的精神卻使我意識到：人并不是不能忍受疲倦，現(xiàn)在的疲倦，是為了以后更好地生活。我放輕腳步，悄悄地走過去，生怕驚醒這位大清早就來等生意的疲倦的老人。
下午回來，遠遠地就看見他在搖著手柄，埋頭干活，身邊的人寥寥無幾。突然有種沖動，我走上前沖他笑笑，“爺爺，來兩袋！”“好嘞！”他高興地從米桶里給我舀了兩袋。我掏出十元錢，告訴他不必找我了，可他卻說：“這玩意兒不值這么大價錢，四塊錢就夠了�！闭f著他麻利地翻出錢包，給我找零錢。我有點兒尷尬，內(nèi)心嘲笑起自己那無謂的同情。從那時起，我不再隨意施舍我的同情，因為尊嚴是不可輕易被踐踏的！
抓一把爆米花，香噴噴的，一如他溫暖而又真心的笑。
走了很遠，我回頭望了望老人，黃昏中的身影似乎有些孤寂，卻又那般的執(zhí)著。他就那樣執(zhí)著地搖著手柄，搖熟了一鍋又一鍋香噴噴的米花，搖熟了一個又一個神秘的黃昏。那認真，執(zhí)著的心態(tài)影響著我，使我不再渾渾噩噩地度日，使我笑迎生活。
那個影響我的人作文6
每個人都不是剛生下來就會說話的、會走路的、會有脾氣的，是一個最好的教師教會了我們說話、走路和影響我的。她任勞任怨的看護我，呵護我，教會我做人的道理，那個人就是我的——媽媽
我的媽媽長得再普通不過了，沒有什么沒的過人之處。她用心的呵護著我。記得在上一年級的時候，有一天下午放學，下雨了，我忘記了帶傘，別的小朋友都被父母接走了，只剩下我一個人，我剛想沖進大雨里跑回家，就看見遠處有一個我十分熟悉的身影在向我走來，我知道那是媽媽來接我了。我跑過去，在傘下和媽媽一起走出了學校回家，回家后我發(fā)現(xiàn)媽媽的一邊肩膀都濕了，我知道這是因為媽媽怕我淋到雨，把傘都歪向我這邊了。
媽媽不僅用心的呵護著我，海交會我很多做人的道理。我記得在 我上小學后，媽媽總是給我講很多關于做人的`道理的故事和許多團結的道理的故事。例如：“《道德與法制》是一部電視劇，（但那時小還看不太懂，媽媽就把它縮短成一個小故事講給我聽）《三個臭皮匠，頂個諸葛亮》”。
媽媽時常告訴我，做人要講誠信，有道德，不可以違反法律規(guī)則，不可以說騙人的話，臟話。媽媽她也時常教我要如何與人合作。記得我在上三年級的時候，我和妹妹與其他小伙伴玩拔河的游戲，我們一邊三個人，可是我們還是總輸，拔不過他們，媽媽多來后告訴我們說：“你們應該喊一下口號試試。”然后我們喊了口號后一起拉，結果那邊的人一下就讓我們給拉到這邊了。事后，我跑過去問媽媽這是怎么回事？媽媽告訴我說，“你們剛開始雖然都在用力，但是力沒有用到一起，所以就總是輸，到后來你們喊口號可以知道該什么時候用力后再一起拉就是把力量聚集在了一起，力量就大了，所以就贏了�！比缓髬寢層帜闷鹨桓曜�，在我面前把筷子折斷了，然后又拿起一把筷子，怎么折也折不斷。媽媽說：“這就是一根筷子容易斷，一把筷子難折斷�！甭犃藡寢尩脑捨叶昧藞F結的重要性。
媽媽就是我最好的老師，對我影響最大的人，一個影響了我一生的至親的人。
那個影響我的人作文7
掉落的花瓣重新飛回枝頭，塵封的往事又再次浮現(xiàn)在眼前。我永遠也忘不了那個影響我的人，他就像一座燈塔，指引我曾經(jīng)彷徨無助的人生航船。
那是一個沒有月亮的夜晚，秋風吹過來陣陣寒意，當然還有寂寞。我一個人走在回家的路上，想著白天發(fā)生的事，內(nèi)心一片迷茫。
我又打架了，和那幫“好學生”們。
中午大課間時，那幫“好學生”把我的文具盒在教室里拋來拋去，像逗小狗一樣逗我。我發(fā)怒了，朝一個人撲去……“哼！什么好學生！沒一個好東西！下次老子再碰上你們……”我揮舞著拳頭，咬牙切齒地說著。但一想到他們有“神圣”的老師撐腰，我便像泄了氣的皮球一樣，立馬沒了勁頭。然后，老師把我趕出了教室，還要我爸媽明天到學�！昂炔琛�。
正在迷茫彷徨間，忽見原本黑幽幽靜悄悄的路上出現(xiàn)了一片亮光。就在前邊不遠處，像江邊溫暖的漁火，伴隨著一陣香味。走近了看，原來是一個賣肉夾饃的攤子。我摸摸肚子，感到一陣空虛。
“老板，來個肉夾饃。”“好嘞�！崩习辶⒖堂钇饋怼＠习迨且粋�大叔，滿是皺紋的臉上刻著歷經(jīng)世事的滄桑�！靶』镒�，剛放學吧？今天在學校咋樣�。俊辈说对谒种蟹w，好像一只銀蝴蝶翩翩起舞。找到了傾訴的對象，我把白天發(fā)生的`事竹筒倒豆子一般訴說了一遍�！靶』镒影。愕孟胂肴嘶钪囊饬x。人活著，就要活得像個人！不要為那些蠅營狗茍的事情浪費心思�；磉_點，自信點！想想你的前途，你甘心嗎？”大叔語重心長。
你甘心嗎？好像是一柄大錘，重重地砸在我的心上。是的，我不甘心！我不服氣！憑什么他們能有好的成績？我也能！不就是學習嗎？我要努力，在學習上打敗他們，讓他們無地自容！接過老板遞過來的肉夾饃，我感激地說了聲：謝謝。然后快速地消失在黑暗中。
夜仍然黑暗，但心里的那盞燈依然亮起。它讓我不再彷徨，不再孤獨，也讓我明白：有時，人，需要去爭一下，為了心中的不甘！
感謝你，那個影響了我的人！
那個影響我的人作文8
生命有那么多次相遇，總有一個人，對你的影響至今仍在。
——題記
時間的河流沖刷著往日的記憶，但有一個人的身影，總是時常浮現(xiàn)在我的腦海。關于她的印記，是那樣的深，而她帶給我的影響，是時間的波濤無法抹平的。
時光的幕布漸漸拉開……
窗外淅淅瀝瀝的雨打斷了我的思緒，隨著“滴答”的雨點落下，我的第N聲嘆息響起：“唉！”
已經(jīng)放學了，同學們也陸陸續(xù)續(xù)被各自的家長接走了，只有我還在對著窗外的雨發(fā)愁：“這可怎么回家��！”突然背后傳來一個女孩清脆的聲音：“你是沒帶傘嗎？”我聞聲轉過頭，才發(fā)覺教室里并不是只剩我一個人。同桌在教室門口站著，手里拿著雨傘望著我。
“是�。 蔽覠o奈地點頭；“沒傘，爸媽又沒有來接我，我正愁沒辦法回家呢。”她笑著朝我揮揮手中的傘：“我?guī)Я�，既然這樣，那就一起走吧！”“啊……這樣太麻煩你了�！蔽矣行┆q豫不定。誰知她不由分說一把將我的手拉起，朝門外走去：“不麻煩，都是同學��！”
就這樣，我們一起在雨中走著。時而開懷大笑，時而緊抿雙唇，與對方聊著自己的'“糗事”，同學的“破事”，父母的“囧事”……我甚至忘了我們是在雨中走著。突然不小心腳底一滑，“哎呦，”我不禁叫出來，還好同學眼疾手快，她扶住了快摔倒的我：“沒事吧？”我感激地沖著她笑笑：“沒事，謝謝啦！”她只是笑：“沒事就好，下雨天，地很滑，小心點�！�
雨越下越大了，可我的心卻晴空萬里，因為他人的幫助給我?guī)淼臏嘏�，蓋過了大雨的冰冷。我們兩個就這么撐著傘慢慢地走，我突然好想就這么走下去，希望終點永遠不要來臨……
一個人的生命中會遇到很多的人，有的人隨著時光流逝而被記憶的沙子掩埋，而有的人卻在你的心田播撒下影響你的種子，這些種子會慢慢生根發(fā)芽，每一顆種子的名字都不一樣。而她在我心中播撒下的種子的名字叫：關愛他人。
那個影響我的人作文9
在我的生活中曾遇到過這樣一位司機，我雖不知其名，但他那堅守自我的品德和行為深深觸動了我的內(nèi)心。
記得一天晚上，我和爸爸媽媽打算打車回慈溪。在路口，我們順利攔下了一輛出租車。上車后，透過后視鏡，我看到了司機的臉。他大概六十幾歲的樣子，臉上布滿了皺紋，一個大大的鼻子，嘴邊還有一圈胡子，笑起來顯得一臉慈祥。夜色安靜，車子開始緩慢向前行駛，我轉頭望著窗外，觀賞著一路的景色。突然車速慢了下來，迎面射來一束刺眼的光，一輛轎車出現(xiàn)在了我們的視線之中，顯然前方馬上就兩車相會。
“得改近光了�！闭隈{車的司機自言自語了一句。說著，只見他熟練地將左手在方向盤一側撥弄了一下，只聽“咔”的一聲，車燈變成了近光，可沒想到對面那位轎車車主并不領情，打著遠光燈大搖大擺地從我們身邊駛過。刺眼的`強光使得我們不得不閉上了眼睛，好不容易等第一輛車消失在視線中，剛準備睜眼，結果前方又有一輛車，打著遠光燈呼嘯而過。而緊隨其后的幾輛私家車也無一不“效仿”這一行為，都開著遠光燈過去。
驚訝和氣憤之余，我對司機叔叔說：“叔叔，您坐我們前頭，這遠光肯定讓您更不舒服，不如您也開遠光燈，讓他們嘗嘗刺眼的感覺。”可他沒吭聲，當前方?jīng)]有車輛時，又默默從近光換回了遠光燈。一路上，當我們的車再一次和其他車交會，司機依然專注地看著前方，一手握著方向盤，另一只手不厭其煩地在遠近光中轉換。
為什么司機叔叔要換燈，可其他司機不換呢？看著無言的司機，我的好奇心一下子被激發(fā)出來，我忍不住問了一邊的爸爸。爸爸掏出手機，在手機屏幕上點點滑滑，然后遞給我看。我側身湊過去，一行大字映入眼簾，“車燈刺眼導致車禍……”爸爸對我說：“我國晚上發(fā)生的交通事故，一部分是由遠光燈使用不當引起，并且死亡人數(shù)呈上升趨勢……”原來是這樣啊。我望了望司機，又想了想剛和司機說的話，臉不禁紅了。
很快我們到家了，我和爸爸媽媽下了車，付了錢，便準備上樓回家。走到一處樓梯轉角，我又往司機叔叔離去的方向望去，一輛車從他車邊行過，司機叔叔又把車上的遠光燈又換成了近光燈……那一刻，司機叔叔遵守交通法規(guī)，那默默無聞，堅持打近光燈的精神感觸了我……
那個影響我的人作文10
這世間有千千萬萬的事物被某一樣東西、某一個人所影響著，就像風影響著花的香，云影響了天的藍，星影響著夜的靜。就像，她影響了我……
萬物復蘇，冰雪消融，本應該是一派生機勃勃，春意盎然的景象。但，那時的我心中卻無比陰冷、黑暗。當時，我的個性本來就有點內(nèi)向、不合群，這又受到了同學的排擠，那時的我真的很無助，就像荒漠中一顆孤立無援的小草，沒有人來幫我，只能靜待死亡。
我真的特別向往其他同學的那份真摯友誼，我也想擁有一份屬于自己的友情，可我沒有，我只能一個人默默地注視著他們的笑容，而自己卻孤獨落淚。是她，將我從寂寞孤獨的沼澤中解救出來；是她，將我從黑暗無光的世界里帶到光明的世界。
我當時的記憶停留在那個雨中的石子小徑上，兩個女孩撐著一把傘靜靜地立在雨中，仿佛所有的人、物都成了她們的背景板……那天我在回家的路上，不小心被石子絆倒了，生性倔強的我不愿讓其他人看見我狼狽的樣子，便撐著濕濕的小路勉強站起來。忽然，一片陰影落在我頭的上空，擋住了雨的肆意揮灑，我抬頭一看，一個面目清秀的女孩出現(xiàn)在我的眼中，扎著高馬尾，白皙的`臉上暈著紅，還喘著氣，明顯是跑過來的，難道……
“你沒事吧，褲子都濕了！”接著遞過來一張紙，我害羞地接過并擦干手上的水和褲腳上的泥土，然后露出我久違的笑容，說：“謝謝！”“原來你會笑��！挺好看的！”然后她把我送回了家。在那之后，我試著改變我自己。
我一直都在期待著有一天能夠把自己變成我想要的樣子，沒錯，她幫了我，從那天以后，我們的關系越來越好，我的性格也從內(nèi)向一點點變得活潑起來。雖然我們現(xiàn)在沒在一起，但有一句話我依然想對她說：“謝謝你當初的舉動，那讓我獲得了世上最好的禮物，謝謝，希望我們永遠在彼此的心中，永遠！”
最美好的記得，應該像風記得花的香，云記得天的藍，星記得夜的靜。我，記得你……
那個影響我的人作文11
人的思想起初如一塊純潔澄澈的玉石，漸漸地受他人的影響而雕琢。也許某個人不經(jīng)意間的行為感染了你，那么你思想的玉石便多了一條紋路。人的思想無時無刻不受著他人的影響、雕琢。我想說說那個影響了我的人，那個人就是我的父親。
我的父親是一位醫(yī)生。醫(yī)生的形象總是那么嚴肅莊重：手執(zhí)著手術刀，站在冰冷的手術臺前面無表情地看著垂死的病人被病毒甚至腫瘤吞噬的腹腔，一刀一刀……我的父親也不例外，十幾年的從醫(yī)生涯讓他不茍言笑。他把手術臺前的那份鎮(zhèn)靜與嚴肅帶到了生活中。吃飯是那樣慢條斯理，說話是那樣不緊不慢，做事是那樣細致嚴謹，甚至看我時眼睛里也仿佛透出一絲對生命的敬畏與對死亡的冷靜。
父親這樣的性格，我并不喜歡。生活充滿溫情，又不是病房，不是醫(yī)院，需要如此嚴謹與認真嗎？這是我內(nèi)心深處的想法。年幼時我對父親處事風格總是很排斥。每當父親“慢慢吞吞”給我講道理時，我常常不耐煩地捂著耳朵跑開。
記得小學五年級期末考試，我得了班上第一名，興沖沖地回到家把喜訊傳達給每一個人，得意之色溢于言表。在媽媽欣喜地夸獎時，父親又是一臉平靜地走了過來，問我要試卷看。我自然二話不說，哼著歌從書包里掏出了幾張皺巴巴的卷子。父親稍帶笑意的臉色瞬間凝固了，再接過試卷看到上面凌亂不堪的字跡，對我呵斥道：“這么潦草的卷面，可以看出你做事不嚴謹、馬馬虎虎。作文分數(shù)不高跟你的書寫就有關系……”父親的話語把我的喜悅擊得粉碎，我又難堪又惱怒地回敬了一句，甩門離開……那一刻父親一定很傷心。但他的話卻讓我沉思良久——做事要嚴謹細致。
時間飛逝，隨著我漸漸長大，走向成熟，我發(fā)覺父親的嚴謹細致不知不覺地影響了我。數(shù)學的計算難度日益增加，我依然能夠沉穩(wěn)地拿下我能夠拿下的每一分，這不就是父親嚴謹潛移默化的.影響嗎？父親的認真細致讓我明白：聰明的人不一定能成功，然而嚴謹細致的人卻能百戰(zhàn)不殆。
感謝那個影響了我的人——我的父親，您的影響將在我思想的玉石上劃下永生難忘、永不泯滅的印記。
那個影響我的人作文12
疏雨未歇，舴艋舟緩緩地蕩起層層漣漪。香煙裊裊，荼靡醉飲。黃鸝聲聲，香水東流，憑欄遠眺，已是梨花滿樹。
此刻，天亦寒，水亦寒。
我的耳畔縈繞起了“海輪游水初轉騰，見玉兔……”的裊裊戲音。我想起了您，我的師父，那個影響我的人，此刻我也回憶起了小院里的那棵梨花樹。
每天放學，我都要走向師父家學習京劇。師父對我要求嚴格之至，對每一個動作，每一個咬音都十分嚴格，都要做到位。雖然每次這么要求我，但我還能從她的眼神中看到她對我的一絲絲心疼�！坝涀�，做人要刻苦，要勤奮，還要做一個堂堂正正的人！”這句話她從來不忘記，時刻掛在嘴邊。當時我還小，不明白這句話所蘊涵的`，我只知道，像師父說的那樣，刻苦練功！
《貴妃醉酒》是師父的拿手好戲。京劇票友大賽在即，師父決定將這門技巧傳授于我，讓我在舞臺上一展風采！“轉身、下腰、臥云兒、攀花、嗅花”這幾個連貫性的動作，我總是跳的手忙腳亂，跌跌撞撞，每次總是以失敗告終。“圓場、趟馬”這些動作是我每天的必修課。我常常練得衣襟濕透，大汗淋漓。越是這樣師父就越對我嚴茍嚴苛起來，就像一個個刀坯子扎在我的身上。悲傷、不解、委屈、羞惱一齊涌向我心頭，迫使我沖出練功廳，來到梨花樹下。
聲欲斷，淚自彈，似杜鵑！我獨自在梨花樹下哭泣。我真的要放棄了嗎？“別哭了�！蔽抑朗悄�，我的師父。輕輕地拍拍我的肩：“曾經(jīng)我也像你一樣想過放棄，但我的師父總把我?guī)У竭@棵梨花樹下，鼓勵我練功，我相信你也可以的，加油！”
我拭了眼淚，點點頭，拾起牡丹金扇，走向練功廳。
比賽時，在鎂燈光下，金冠霓裳，獨甩清風水袖，歌聲似酒香。一曲《貴妃醉酒》贏得了臺下陣陣掌聲，看臺側，師父落淚，流露出了久違的笑容！
謝謝您，我的師父，豪情壯志，激起我滿腔熱血，影響極為深刻！此刻，天亦暖，水亦暖。流水落花春去，天上人間！
那個影響我的人作文13
念往昔，大宋悠悠歲月，盡是你淺袖素襦的身影。漫步于車水馬龍中，隱匿在殘垣斷壁間，停留在燈火闌珊處，輕飄飄牽動著我的心弦……
那時你我還未相見。桃林街道，踏遍各處繁華，閑庭信步。漫漫求學路，逢假日，攜俗友，小履輕調(diào)，談天論地佯風流。無憂學習，自詡與書無緣，渾身不染書卷氣。只等閑，一日三秋而不覺。
若非有緣牽線，跨百年，與你初相見。露濃花瘦，及笄之年，遇你戲于田。正蹴罷秋千，慵整纖纖手，薄汗沾衣透。不知不覺間，悄聲上前，念之問候，可你卻“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”。見狀，只好作罷，立于門前，回味那戲于田的曼妙倩影，癡然間，便縈繞心頭。
自此，每當滿天繁星時，人頭攢動的桃林街道，終于少了一位忽躥的身影，而在大宋章丘斑駁的路口，卻有二人吟誦詩詞相伴。曾經(jīng)因游逛而無暇顧及學習的'我，也拿起典籍誦讀，只為與襪剗金釵的你，共賞“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的千古絕景，同解“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”的夭夭夢鏡。
歲月流逝，你我在大宋、現(xiàn)代的生活中用詩詞相接，形成一條橫跨世紀的紐帶。還記一高抽考前夕，夜里輾轉難眠，又穿越時空，與你相見。
席榻而坐，斟茶端起，輕抿。我道“考試前夕，心難安，不勝忐忑”，訴憂慮。卻見你倚窗微憩，才忽發(fā)覺許久未見，甚是憔悴。微風輕拂，髻發(fā)縷動——“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。才曉天下難以太平，鼻頭微澀，可你卻嘴角輕揚，在泛黃的砂紙上，研墨軟毫一揮——“生當作人杰，死亦為鬼雄�！笔畟�字，溢滿了你的豪情萬丈，凝聚著你的無限希望。也正是這種豪情，這種希望，激勵著我昂首向前面對明天的考試，毫無退縮。
李清照，你是人間煙火不自知，我在俗世仰望應如是。感今吟你我，風月多少事。曾經(jīng)不學無術的紈绔子弟，早已在你的書生氣度下滌蕩得干干凈凈。如今，她又帶著你的風度，你的氣質，向前方漫長的道路奔去，正如你——“九萬里風鵬正舉”。
“盈盈橋水河畔，點點星辰螢火”，輕吟“易安”，與這淺青色的倩影，慢慢成長。
那個影響我的人作文14
是誰的“嘮叨聲”又在我身后響起？
最近天冷，媽媽總是提醒我要多穿衣服，“你快把毛衣穿上，別凍著�！薄澳憧彀褔韲希瑒e凍著�！薄澳憧齑┥虾褚m子，別凍著�！蔽野衙麓┥�，圍巾圍上，襪子穿上，全副武裝地站在她面前，她依舊要問我一句：“你冷不冷呀？”
是什么時候媽媽變得這樣嘮叨？
是在我搖搖擺擺走路的時候，媽媽圍著紅色的圍裙，一邊忙著手里的活一邊不停地搜尋著我。一會兒制止我爬椅子，一會兒又把我從桌子底下叫出來，一會兒又叫我?guī)茁�。她總說，“不要這樣，太危險了�！眿寢尵拖袷俏业膶倥�，不停地在危險中“解救”我。
是在我偷偷從幼兒園跑出來的時候，媽媽一臉擔憂的說：“你要是走丟了可怎么辦？”那時候我還不理解這句話包含了什么意思。但從那以后，我的身后總會響起，“你慢點跑，別摔倒了�！被蛘摺澳愕纫坏�，我們一起走�！蔽揖拖衲翘焐系娘L箏，飛得高高的，媽媽緊緊地攥著手里的風箏線，生怕我飛不見了。
是在我坐在書桌前寫作業(yè)的時候，“頭抬高，背挺直，認真寫�！眿寢屓諒鸵蝗盏剡@樣叮囑著，時不時地會幫我擺正作業(yè)本，調(diào)整姿勢。我開始覺得不耐煩，有時會故意反其道而行之�？僧斘掖魃涎坨R的`那一刻起，我竟想的是：“如果當時我真的聽了那些話就好了�！�
是在我因學業(yè)越來越繁重而挑燈夜讀的時候，小小的房間里只有一盞臺燈陪伴著我，身后的門時不時地“吱呀”一聲，“早點睡，別熬夜�！薄昂赛c牛奶�！薄澳闶裁磿r候睡覺？”“你寫完了沒？”……每晚都像是一個晚上，我總會伴著媽媽的“嘮叨”入睡。
是在我因考試失敗而垂頭喪氣的時候，媽媽不懂我的考試內(nèi)容，但她總會說：“沒事，這次沒考好，我們努力下次考好�！泵看味际且粯拥脑�，可這話卻不像是機械地重復，而是我動力源泉。
媽媽的“嘮叨聲”又在我身后響起，那是愛子情深的聲音，那是催我上進的聲音，那是伴我成長的聲音，在一聲聲“嘮叨”中，我不斷前行。
那個影響我的人作文15
當我翻開那本溫馨的相冊時，總會勾起我對曾經(jīng)的美好生活的回憶，總會讓我想起那段陽光燦爛，無憂無慮的日子，也總會讓我想起她：那個影響了我的人——我的外婆。
外婆將我?guī)Т蟆难姥缹W語到蹣跚學步，從初入學堂到從學校畢業(yè)，外婆總與我在一起，我最無法忘卻的便是與她在一起的日子。
外婆是一個包容和藹的人。兒時的我是個調(diào)皮的孩子，總愛闖禍。仍清晰地記得，曾經(jīng)和小伙伴們嬉戲玩鬧時，因為自己的淘氣而惹哭了一個孩子。她不休不止地哭鬧，我滿臉通紅，不知所措。外婆見此，急忙趕來，不停地安慰那哭泣的孩子。到家后，外婆不但沒有呵斥我，反而輕聲叮囑我同樣的錯誤不能犯兩次。
外婆也是個滿腹經(jīng)綸的人。她的肚子里仿佛藏著永遠也數(shù)不盡的故事。兒時的我，總喜歡在寧靜而祥和的夜晚與外婆坐在窗前，望著空中朦朧的月色，傾聽著外婆那一個個引人入勝的故事。我總纏著外婆讓她給我講故事，從《龜兔賽跑》到《畫蛇添足》，從《刻舟求劍》到《邯鄲學步》，外婆的故事陪伴了我的整個童年。
外婆還是個細心淳樸的人。外婆在樓下種下了兩株葡萄樹。當葡萄藤旋轉著跳著舞把葡萄送到陽光最充足的地方時，溫暖的陽光從葉片中透過，滋潤著葡萄，青中帶紫的葡萄讓孩子們垂涎欲滴。有幾個孩子會偷偷摘下幾顆，品著那酸澀的味道。外婆將這一切都看在眼里，記在心里。到了葡萄成熟的季節(jié)，外婆便會和我一同把葡萄送給小伙伴們。看著他們狼吞虎咽的模樣，外婆也會露出滿意而幸福的微笑。
外婆對我的`教導，時時刻刻都影響著我，也令我受益匪淺。
如今的外婆，已年過七旬，一頭烏黑的頭發(fā)里夾雜著幾縷銀絲，身體也漸漸不如以前硬朗了，手上的老繭愈來愈粗糙。隨著學業(yè)負擔的加重，我的時間不如曾經(jīng)那么充裕，也不能常與她相處。盡管如此，她仍然影響著我，引導著我，鼓勵著我。外婆對我的愛，都比那燦爛的陽光更溫暖，比那澄瑩的月光更純凈，比那熠熠的星光更璀璨。
又是一夜月色皎潔，繁星點點，我再次翻開那本相冊，一股暖流流入心田。我望向天空，何時才能再見外婆？
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