那個影響我的人作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的那個影響我的人作文，希望能夠幫助到大家。
那個影響我的人作文1
奶奶穿著月白色的褂子，坐在床頭取出針線。晨光在她手中的藍印花布上憩睡著。這一場景，無數次在夢中縈繞，奶奶，那個影響我最深的人
小時候，我住在奶奶家中，常常見奶奶穿著一身月白色的褂子和黑色綢褲子，坐在我身旁穿針引線。當時覺得索然無味，便出門去當自己的混世魔王，成天欺負鄰居家的孩子。
一次我闖了禍鄰居帶著被打得眼旁發(fā)青的'孫子找上門了，奶奶當天下午就把我叫進屋了。進屋，奶奶端坐在床頭，銀發(fā)溫柔地別在耳邊。她手捧著一個木盒，打開，里面是針線和一塊藍印花布。奶奶未責問一句，只是低頭縫布。她捧出印花布，穿好線，用蒼老的手指靈巧地帶著銀白色的線在藍印花布上穿梭，宛若游魚，時而隱沒，時而又躍出，留下一道道白痕我忍不住坐近，細看象牙的乳白同傍晚天空最后的深藍一起嬉戲，纏綿地激起一朵又一朵清婉的碎花奶奶的手指成了春風，指揮著印花布上的百花盛放。不覺間，天邊已倚著綺麗的晚霞，奶奶的月白偏襟大褂也被暈染成淺絳色。奶奶停下，我被驚醒，恍然抬頭，奶奶用秋潭般的雙眸注視著我，道天已晚了，可追著別人鬧也是一天，靜心縫布也是一天，何不選擇后者？人就像縫布，不急不躁，才能縫出好布。
次日，奶奶便裁下那塊印花布讓我拿去給鄰居家賠不是，另一塊布，奶奶將它掛在了我的房門前。
橘黃燈暈下，屢屢抬頭，透過藍印花布，就能隱約瞧見奶奶著一襲月白偏襟大褂，在桌前染布，這時，不論煩躁還是怒火，都仿佛融化在了奶奶溫熱的指尖上，溫暖連連。
此后，我也再沒有侵擾過屋外的街卷。當怒火又騰起時，心中總會浮現奶奶縫布的身影和她秋潭般的雙眸，浮現她臨我去城市上學之前，將印花布做成文具袋送給我，再三囑咐我要沉穩(wěn)，要靜心，縫好自己人生的布。
我知道，奶奶是朵樸雅的小花，靜靜開在尋常人家的尋常裙裾下，卻也在我的心海中泛起過最深沉的漣漪，影響了我的一生。
那個影響我的人作文2
是誰伴我走過那青澀的年華？是誰帶我走出那段往事？是誰讓我看見希望的光芒？是你---我的老師。你的寬容與鼓勵，如歌一般，滋潤我的心房，讓努力與我永遠相伴。
悲傷已逆流成河
追憶那慘淡的日子，語文試卷呈現在我的面前，上面是由紅筆畫下的錯與對，看著試卷上醒目的用紅筆畫下的錯與對，看著試卷上醒目的用紅筆標注著慘不忍睹的分數，我只是看了一眼便塞進書桌里。剛邁出第一步，便和您四目相對您叫我去了辦公室，臉上是習慣有的微笑，用特有的嗓音說道：“這次成績我看了，有許多分不應該丟，為什么就不下點工夫仔細看？”并擺出一副你必須給個解釋的樣子我眼中疑惑，難道要我昭告天下我成績不好嗎？但我不能這么說，我只道：“這次考砸了�！蹦坪踉缇筒碌搅�，并未多說什么
夢里花落知多少
您從書桌里拿出試卷，我仔細一看，那不是被我塞進書桌里的卷子嗎？在我看來，先前談話的內容無非是為接下來的批評做鋪墊，可我錯了，您耐心的把所有錯題都仔細講一遍，我驚愕的看著你，您用筆頭輕敲桌面示意我回神。
長相依日光傾城
從此，我從失敗之中掙扎而出，你看在眼里，心里必定是欣慰的，距離期末考試的前幾天，自習課上，所有人都浸沒在學習里，恒大的'教室只能聽見彼此的呼吸聲和筆尖摩擦著卷子留下的沙沙聲。這時只聽您說：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。上次大家考試沒考好，我也有責任這次經過努力讓我們這次考試為上一次打個翻身仗！好不好？”全班同學異口同聲回道：“好！”直到現在我仍細細的回味你的話，恍然大悟，如今成績也如芝麻開花---節(jié)節(jié)高
記憶，如擱置在墻角的一壇老酒，濃厚的酒香，漸漸為遺忘所吞噬。而您的音容笑貌卻仍清晰的映在腦海中，忘不了，那次無聲的談話，忘不了那個你——我至深至愛的老師。
那個影響我的人作文3
有一個人，她并沒有讀過很多書，僅僅只是上過小學，但她卻一直告訴我讀書有多么的重要；這個人她沒有受過多么高等的教育，可她卻從小教育我要懂禮貌；這個人她沒有多么強勢，可她卻每每告訴我：‘你可從寬容，但你不能軟弱�！斘以诜稿e誤時，她會給予我批評；當我得到好成績時，她會給予我適當的獎勵；而當我躇躊不前時，她會給予我一定的鼓勵……你若是要問是問我這么默默無聞的人是誰？那么我告訴你，這個人就是我的――媽媽。
從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽就成為了我的啟蒙老師，是她教會我走路；也是她教會我說話；甚至，我學會拿起筆寫的第一個字也是她教的。我不知道從出生到現在她到底教給了我多少東西，但是我知道，這些東西必定是我終生受益的.。
小時候，媽媽對我的管教總是特別的嚴，比如：“放學后必須按時回家，在外面玩，吃飯時必須回家，晚上八點前必須回家，衣服必須穿戴整齊，不許欺復比自己小的孩子……”可就是這樣一個對孩子幾手什么都管的母親，當孩子摔倒時她卻總是袖手旁觀地對著孩子說道：“要么你自己站起來，要繼續(xù)趴著�！焙⒆又缓醚蹨I汪汪的目己爬起來，而，當孩子抬起頭時，母親卻己經先走。
有的時候，孩子會想：“媽媽是不是不愛自己？”不是的，媽媽她是愛自己的，不然她也不會在孩子爬起來看不到的地方悄然回頭，不然她也不會在孩子睡著后偷偷檢查孩子摔得傷到了嗎？如果傷到了，那嚴重嗎？我不知道媽咪是怎樣從那嚴厲的母親和這慈祥的好媽之間來回轉換的，可是我卻知道，不管她她是嚴厲母親亦或者慈祥的媽媽，她都是愛我的。
如果有一天我變得不在稚嫩并且成熟了，那么我的媽媽無疑是功不可沒的，對我的影響也或許是最大的，我愛我的母親，我愛我的媽媽，直到永遠！
那個影響我的人作文4
我曾是那么暴躁、固執(zhí)。
父親曾跟我說：“你最大的缺點就是脾氣不好�！蔽一貜偷囊恢倍际且痪湓挕澳銈儾蝗俏椅以趺磿鷼�!怎么能就只讓我一個人反思?”我一直堅信著我沒有錯。
我們的家庭原本不富裕，父母親兩人辛苦奮斗十幾年，才讓我們現在的條件變的更好了，即使再辛苦，他們也一直為我著想，不愁吃也不愁穿。我性格固執(zhí)，擁有過強的“獨立思想”。小學時，我總是認為我是對的，甚至到七年級我還是這樣，父母說的話總是不聽。
父親很疼愛我，他總是盡自己所能完成我的心愿。
我喜歡打扮自己，父親跟我說女孩子愛美是人之常情，我要是想要什么首飾或者裙子他基本都會給我買下。他總是對我這么好，但是我卻經常對著他無理取鬧，我的脾氣給他增添了許多煩惱。他曾因為我的脾氣跟我交談過多次，我始終是這句話：“這怎么就是我一個人的錯?我要是一直做你不喜歡的事你難道不會生氣嗎?”面對我的怒吼，他沒有生氣，而是心平氣和的對我說：“或許爸爸媽媽的行為舉止也有錯，但是你不能否認你有錯，我們可以一起改進。”父親開始經常聽書，一天無意間看到了他聽的書的標題“如何跟孩子進行心靈溝通”。平常脾氣十分暴躁的我心里產生了絲絲愧疚。
過后我發(fā)現父親的行為舉止越來越順我的眼了，我知道，他努力了，他在努力的讓我開心，心里所存在的愧疚刻的更深了。他都努力了我又何嘗不改變自己呢?我開始學習調整自己的情緒，盡量做到不必要的時候不生氣。
再之后父親對我說：“我希望你以后都能開心，而不是整天板著個臉，你看你笑起來的樣子多好看啊，是吧?”我覺得他的.話語真的很溫暖啊，就像一股熱流，在我的身體里流淌，前所未有的感覺，因為他影響了我，因為他我改變了，我的思想也變化了。
過后，我漸漸變的不再那么脾氣暴躁，不再那么無意義固執(zhí)的堅持自己的想法了，父親也不再那么焦慮了。
感謝那個影響了我的人。
那個影響我的人作文5
“我希望你是我的女兒”一位老師的僅僅八個字的一句話，撫慰了一個受傷的幼小心靈，影響了一個自卑女孩，使她不再苦惱于自己畸形的兔唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒……是的`，這就是一句話的力量，讓我們終生感激和難忘，我也銘記著一句話：“有勇氣的人，心中必然充滿信念”。
有一次，學校舉行一場隆重的“跳繩比賽”。爸爸聽說了這一重大消息后，想起我前幾天跳繩的速度很快，而且不會經常被繩子鉤住或纏住，一分鐘能跳一百八十多下，在幾個小伙伴中是第一的，就讓我報名參加了“跳繩比賽”。從此，每天有空，就拿出繩子跳起來。有一天，我跳了很多次，都沒有跳到我跟自己限定的個數，我生氣極了，干脆不跳了。這時，爸爸看見了，就對我說：“有勇氣的人，心中必然充滿信念�！蔽矣种匦绿似饋怼�
比賽的日子到了，那天我剛要帶著繩子去參加比賽，爸爸見了，笑瞇瞇地對我說：“有勇氣的人，心中必然充滿信念�！甭犃税职值脑�，我滿懷信心的去比賽了。到了比賽場地，我一看：�。『枚嗳税�！真是人山人海的！比賽開始了，我被安排在第四批比賽。我坐在參賽席上，看著前面三批的選手平穩(wěn)的跳著，他們跳得那么快，我的腳不禁抖了起來。快要到我比賽了，我的腳抖得更厲害了，心里太緊張了！剛才的信心全不見了。忽然，爸爸說的“有勇氣的人，心中必然充滿信念”這句話在我耳邊回蕩，我又充滿了信心。到我比賽了，我謹記爸爸說的這句話，閉上眼睛，不受外界干擾，飛快地跳起繩來。最終，我獲得了“五六年級組跳繩比賽”的一等獎。
“有勇氣的人，心中必然充滿信念”這句話激勵著我：無論有多艱巨的事情，只要有勇氣，對自己有信心，就一定能把事情做好。我相信，這句話在我成長的道路上，對我是有很大的幫助的。這句話每一分每一秒都在我心里熠熠生輝！
那個影響我的人作文6
說起媽媽對我的幫助，就不能不提及作文。四年級吳老師剛來時，我的作文那叫一個差，字數要一個一個擠，能擠出四百多個字都算好的了。優(yōu)美語句一句都沒有，甚至一聽到作文兩個字，我腦海里就一片空白。經過吳老師一年多的嚴格要求和鼓勵，可算不是重寫的那一類了。媽媽對我的進步感到非常高興。五年級時，因老師的要求，我開始寫加餐作文，媽媽對我寫作文的要求也高了起來，每周必須另寫一篇作文。有時苦于沒有素材，媽媽會啟發(fā)引導，有時會帶我走向大自然，尋找寫作的靈感。
有了媽媽的嚴格督促，時不時來個物質精神雙重獎，電腦上專門給我留的“作文集”終于充實起來了。每次打完字，她都會在電腦上留下紅色的字體，那一句句的修改提示總能指引我，幫助我，使我進步。媽媽雖沒有多少文化底蘊，卻次次能指出我的`不足處，還一直督促著讓我多看書。
時間花在哪里，效果就會出在哪里。六年級，一次寫“多彩的活動”我破天荒地得了五星，成了老師課堂上的范文，強烈的自豪感涌上心頭。興奮之余，也忘不了快樂背后努力付出的媽媽。
當然，媽媽對我的幫助不止這一點。
自我上小學起，媽媽對我的學習就非常關注，二年級起，就天天坐在我旁邊看我寫作業(yè)，并一樣一樣檢查，還時不時地帶我復習，陪我背書。盡管我的成績不怎么好，進步也不是很明顯，但媽媽從不放棄，還常常安慰我，總是原諒我的不懂事。四年級之后，媽媽已經不太能教我了，但仍時常陪我讀英語，監(jiān)督我背書，功夫不負有心人，我的前三單元成績是直線上升，從第一次的七十幾升到了第三次的九十幾，這中間可少不了媽媽的功勞，盡心盡力地幫助我，總能及時指出我的錯誤，總是盡己所能滿足我的愿望。
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所以，我要謝謝媽媽每一次的付出；謝謝媽媽每一句的安慰；謝謝媽媽每一次的鼓勵，我想要對媽媽說“我愛您！”。
那個影響我的人作文7
是誰的“嘮叨聲”又在我身后響起？
最近天冷，媽媽總是提醒我要多穿衣服，“你快把毛衣穿上，別凍著�！薄澳憧彀褔韲希瑒e凍著�！薄澳憧齑┥虾褚m子，別凍著�！蔽野衙麓┥�，圍巾圍上，襪子穿上，全副武裝地站在她面前，她依舊要問我一句：“你冷不冷呀？”
是什么時候媽媽變得這樣嘮叨？
是在我搖搖擺擺走路的時候，媽媽圍著紅色的圍裙，一邊忙著手里的活一邊不停地搜尋著我。一會兒制止我爬椅子，一會兒又把我從桌子底下叫出來，一會兒又叫我?guī)茁�。她總說，“不要這樣，太危險了�！眿寢尵拖袷俏业膶倥�，不停地在危險中“解救”我。
是在我偷偷從幼兒園跑出來的時候，媽媽一臉擔憂的說：“你要是走丟了可怎么辦？”那時候我還不理解這句話包含了什么意思。但從那以后，我的身后總會響起，“你慢點跑，別摔倒了�！被蛘摺澳愕纫坏�，我們一起走�！蔽揖拖衲翘焐系娘L箏，飛得高高的`，媽媽緊緊地攥著手里的風箏線，生怕我飛不見了。
是在我坐在書桌前寫作業(yè)的時候，“頭抬高，背挺直，認真寫�！眿寢屓諒鸵蝗盏剡@樣叮囑著，時不時地會幫我擺正作業(yè)本，調整姿勢。我開始覺得不耐煩，有時會故意反其道而行之�？僧斘掖魃涎坨R的那一刻起，我竟想的是：“如果當時我真的聽了那些話就好了�！�
是在我因學業(yè)越來越繁重而挑燈夜讀的時候，小小的房間里只有一盞臺燈陪伴著我，身后的門時不時地“吱呀”一聲，“早點睡，別熬夜。”“喝點牛奶�！薄澳闶裁磿r候睡覺？”“你寫完了沒？”……每晚都像是一個晚上，我總會伴著媽媽的“嘮叨”入睡。
是在我因考試失敗而垂頭喪氣的時候，媽媽不懂我的考試內容，但她總會說：“沒事，這次沒考好，我們努力下次考好�！泵看味际且粯拥脑�，可這話卻不像是機械地重復，而是我動力源泉。
媽媽的“嘮叨聲”又在我身后響起，那是愛子情深的聲音，那是催我上進的聲音，那是伴我成長的聲音，在一聲聲“嘮叨”中，我不斷前行。
那個影響我的人作文8
當我懶惰或者做錯事的時候，母親總是大呼小叫，我卻不以為然;父親往往投以嚴肅的目光，注視著我，讓我羞愧難當，在父親平靜的話語中我仿佛找到了自信的力量。
當母親責怪我時，父親總會把話題轉開，像母親使眼色，從父親皎潔的目光中我讀到了寬容和尊重。
還有一次，我數學測試不理想，所以沒有告訴母親，但這個不幸的消息不久便讓父親知道了。母親吃午飯時問起：“數學第二單元分數?”我先是想一會兒，十分害怕母親的責備，心虛的說：“98�！边@時，父親把目光掃視過來，我的臉一下子變得通紅，再不敢正視父親，因為我說謊了，說了一個十分可笑的謊言。我羞愧極了，一時之下，我低下了頭，慚愧得說：“我……72分”。不知怎的，我感覺到父親的目光溫和多了。
母親沒有責怪我，還鼓勵我的誠實。從父親嚴肅的目光中我感受到了“誠實”的重要性。
父親也是一個愛好音樂的人，音樂是他人生最大的樂趣，也是他的.伴侶。凡有歌唱大賽，父親總是早早的守著那個頻道，看得激動時會手舞足蹈，興奮的目光中蕩漾著激情。他總是保持開朗樂觀的態(tài)度。
但是有一次，他看中央經濟頻道的節(jié)目《長在籃球上的女孩》，報道一個叫錢紅艷的小女孩不幸被飛奔過來的跑車奪去了雙腿，后來手術十分成功，她現在也能像其他小朋友那樣快樂地生活了。這雖心酸，但體現了人間真情，看著看著，我發(fā)現，淚水竟不知不覺在父親的眼角落下來，我感覺到了父親美好的心靈。
這就是我不善言語的父親，他只用自己的行動來表達，但他確是對我影響最大的一個人，從他的目光中，我讀到了比書更多的東西，更讓我體會到“愛，在無聲處”。
那個影響我的人作文9
花朵，再鮮艷也要有影響它的蝴蝶；小草，再頑強也要有影響它的雨露；世間的一切都有影響他們的人，而影響我的人只能是她——母親。
母親瀑布般的長發(fā)掛了幾縷銀絲，原本紅潤的臉頰被太陽和風奪走了幾絲風采。但她，總是在我成長的路上為我點提起一盞明燈，在我學習的路上為我豎起一塊路牌。
那一次，我的數學成績竟然考了89分，心里像針扎了一樣難受，我一個原來98。99分的好學生，怎會如此落魄？又怎會輕易接受這隕落低谷的分數？看著卷子上那接踵而來的紅叉叉，兩行的眼淚順著臉頰流下。
我哭喪著臉回到了家，媽媽一眼就看穿了我的心思，她默不作聲，我吸了吸鼻子忍不住開口了：“媽媽，我……考了8……89分�！蔽业臏I水掛在眼眶，我越說聲音越小。媽媽還是無比沉默，一如既往的做她的飯，也不知道她聽到了沒有，我無地自容，真想找個地縫鉆進去。
吃過飯后，我走進書房，不知道媽媽也跟著我，走進了房間。媽媽和我并排坐下，我把頭低下，想埋起來，卻被媽媽用手抬起來，我和媽媽兩眼對視，我的眼圈紅紅的，透出幽幽的難過，媽媽的眼中卻露出一股慈祥、和藹和溫柔，就像深深的潭水，沒有一絲責怪和生氣的意思，我受寵若驚，臉脹得紅紅的，涌到嘴邊的.一些話卻說不出口，媽媽開口說：“孩子分數并不重要，重要的是自己的心態(tài)，一次失敗也不重要，下次努力了就會更好，只要努力，一切皆會成功，陽光總在風雨后，這一點小傷何必放在心里呢！”媽媽語重心長的話教導了我，真可謂是：“聽君一席話，勝讀十年書。”我擦掉眼淚，臉上又恢復了一抹堅強的微笑。
以后的每一次考試，我都會像媽媽說的那樣，放平心態(tài)認真去考，努力了就好，我的成績又更上一層樓了。
這就是我的媽媽，一個從來不會責備、不會施加任何壓力的母親。她，注定是那個影響我一生的人。
那個影響我的人作文10
母親，就像春雨，總會無聲無息的影響著你。
“人之初，性本善�！薄谤Z鵝鵝，曲項向天歌�！庇质且粋�夜晚，弟弟與媽媽正在臥室里讀書，那熟悉的語調又讓我想起了我是如何愛上語文的……
“詩怡，今天我們讀《論語》。”“不，我要睡覺！”記得兒時，我最是喜睡，七八點就已經在夢中了。
“詩怡，今天你必須讀�！眿寢屄詭绤柕穆曇粼谖叶呿懫稹！昂冒�，今天我們讀古詩好了�！蔽也婚_心的緊了緊眉頭，心不甘，情不愿的說。
“好，今天我們讀《望廬山瀑布》。”媽媽笑了，臉上充滿了神圣的光輝�！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川……”我也跟著念了起來：“日照香樓森紫煙，遙看破布掛前川……”因為我還小，所以一些讀音分不清楚，于是大家總會笑。有時候，我也會不明所以的傻笑：“嘿嘿�！彪m然我也不知道自己為什么要笑。然后，媽媽也笑了，大家都沉浸在笑的海洋里。
霞光掩映的晨曉，暮色低垂的黃昏，明月皎潔的夜晚，小小的我總是與媽媽手捧一冊冊書，讀著書卷的詞句，書頁中優(yōu)美的文章。也許我讀不懂期間美好的意境，讀不懂那詩意的情懷，讀不懂那冷暖的故事，讀不懂那深刻的道理，但我卻從此愛上了書，愛上了淡淡的墨香，愛上了錦詞麗句，還有那書卷里故事的美麗幻想。
許多人都在潛移默化的時光里慢慢地改變了自己，熟悉又陌生，陌生又熟悉。而我，也在這兒時的.時光里，在這書的海洋里，改變了自己。我想，媽媽對我的啟蒙也許提高了我的文學素養(yǎng)吧。
長大后，我也愛讀書，古詩宋詞，國內國外名著，大部分我都看過。我在這個時候，就會無比的感謝她：沒有她，就沒有熱愛閱讀的我。
我想，我喜歡上語文，或許就是因為她吧。我望著那緊閉著的大門，聽著那朗朗的讀書聲---聲音里參雜著媽媽抑揚頓挫的朗讀聲和弟弟嗲聲嗲氣的幼嫩的童聲，我笑了。謝謝你，是你塑造了我，也許，你就是影響我最深的人吧。你總是輕輕的走，輕輕的來，輕輕的影響著我的一生。
那個影響我的人作文11
早晨，數學老師公布了這次單元測試的成績，我接過卷子細細一看，全是密密麻麻的紅叉叉，失落極了。
下午，天陰沉沉，空中還飄著毛毛細雨。課間，我呆呆地看著雨滴從窗邊慢慢滑下，心情也隨著這天氣，變得陰沉、焦躁。
我一直認為，自己的數學成績還是比較優(yōu)秀的。這次測試前，我做好了充足的準備，考完后也覺得95分以上是沒問題的，結果卻成了這樣……
終于到了放學時間，我把卷子夾在書包里，離開了學校。到家后，我極不情愿地拿出試卷交給媽媽，媽媽看了看分數一句話都沒說，就還給了我，此時我的心涼到了極點。
第二天一早，我原定計劃是去昆山參加小記者活動。但由于昨天的成績事件，我的心里猶豫了一下，我情緒低落地看了一眼媽媽，媽媽說：“還不走，人要向前看，想啥？”我心里咯噔一下，最后還是決定背起小書包出發(fā)。
活動中有一個環(huán)節(jié)是逛一條古街，我和同學們都拿出了媽爸事先給的零錢買自己喜歡的東西，我看中的是一家扇子店里的扇子。
我站在門口，向內張望，店主是一個和藹可親的老人，他穿著樸素，皮膚黝黑，正低頭給一把白扇子畫上圖案。我看了看，已經被店主配好插圖的扇子，個個精致漂亮，我真想買一把回家。這時店主似乎看出了我的`心事，放下了手中的畫筆，微微抬起了頭，親切地問我：“小姑娘，你要買扇子嗎？”我點了點頭，但又馬上搖了搖頭，因為我的錢不夠。見我猶豫不決，店主繼續(xù)作畫，而我卻低下了頭，直到同學呼喚了我一聲，我才緩過神，又匆匆離開了那家店。
后來，我聽同學說，那家店的老板，為了維持自己的家庭生計才出來賣扇子的，我不覺一驚，從來沒有這么懊惱過，為什么不多帶些錢，買下那把扇子呢？我又想店主為了掙錢不分晝夜的工作，就像人生總有波折必須自己去面對、解決。我只是經歷了一點小挫折，有什么放不下的呢？
回家后，我收拾了心情，開始分析試卷上錯題的原因，加倍練習，終于成為了我所驕傲的自己。
那個影響我的人作文12
我們每個人身在茫茫人海，我們匆匆地趕著自己的路；有時候兩條路會重合，于是兩個人走到一起；也許這兩個人認識或不認識，但其中肯定有影響自己的人或被自己影響的人。我也不例外。
20xx年冬，在一個普通的口才培訓班，在一間普通的教室，13個孩子，13條不相同的路悄然重合；而第14條路”，那就是我們金話筒班的老師陳老師。
陳老師是電視臺的主持人，口語能力十分一流，外表沒有過分的裝飾，人品也特別好，讓感覺她是一個平易近人的人。在剛來到這個班時，我們都十分拘謹，但是，老師循循善誘，用各種有趣的課程讓我們不再怯懦；我們不僅學到了知識，還變得更加自信，仿佛成為了理想的小主持人”。
我在金話筒班上算是能力最強的人之一，但因為這些性格的原因，我似乎什么都是小心翼翼的。那次我們組又得到了冠軍，上臺領獎品是我都是提心吊膽的，其他三人臉上都洋溢著燦爛的'笑容，但我不是，甚至我對他們的笑容不屑一顧：誒，你們真是無知啊！假如下次我們沒拿到冠軍，你們還可能是這樣的表情嗎？后面幾節(jié)課我們組果然很差，我的心情也愈加消沉，以至于向跌落谷底。陳老師也發(fā)現我不太正常，就安慰我：輸贏并不重要，重要的是享受過程，千萬不要考慮太多！是啊，不要考慮。以后的路也許真的能輕松一些，至少不會被這樣那樣的想法饒了心神不寧。盡管，后面的課程我們一次都沒贏過，但我再也不會消沉了！
一年后，因為上了初中，班上的同學差不多都離開了，但我們依然保留著金話筒班自信樂觀的品格。我現在在班上，雖然很少說話，但上臺之后，我又是超乎常人的沉穩(wěn)和鎮(zhèn)定。以前我根本做不到這些，為什么會出現如此巨大的變化？就是陳老師改變了我，為我打開的新的大門！
兩條路重合著，重合著，后來總會分開，但那個被改變的人，一定忘不了改變自己的人。
今年1月15日金話筒的年會上，我碰見了半年多音訊全無的陳老師，陳老師也許沒看見我，但我真想對陳老師說：謝謝您！
那個影響我的人作文13
每當我疲倦不堪，想輕言放棄的時候；每當我面對繁瑣的學習時，準備敷衍了事的時候；我的眼前總會浮現出她的身影。是她，讓我放下這些念頭，努力前行！
她是一個羞澀的女生，在機緣巧合下，我們做了同桌。那時的我還很輕狂，浮躁，總以為自己學習優(yōu)異，上課總是漫不經心，養(yǎng)成了一身的壞習慣。她卻恰恰相反，不僅學習踏實，還總是善意的幫助同學，而我對她則是不屑一顧的。
直到有一次期末考試，我轉變了對她的印象。我遇了一道難解的數學題，苦思冥想了幾十分鐘，也沒有進展，正當我面紅耳赤，一愁莫展之際，我動了歪心思：我偷偷寫了張小紙條，向坐在前桌的她求助，她看到后默不作聲，在我焦急的等待中，考試結束了。我氣沖沖的`找她質問：“你明明會做，為什么不告訴我”？她聽到后認真地說：“我今天要是告訴你了，難道你以后每次都要依靠別人，無論是考試還是做人，我們都應該展現自己的真實實力”。她的話讓我滿臉羞愧、無地自容。
一直高高在上、不可一世的我，經過這次事件以后，我逐漸改變了對她的看法，也努力嘗試以她為榜樣。當我上課發(fā)呆，走神的時候，她會小聲地提醒我，每當我完成作業(yè)后沾沾自喜的時候，她已經開始預習新的內容了，我見狀也不敢懈怠，抓緊向前追趕。就這樣，在亦敵亦友的競爭中，我不斷改變著自己，從開始的驕傲浮躁，到謙遜有禮，從開始對學習放松懈怠，到抓緊每一分每一秒。每當我看到她在努力，我就會不由自主的放下應付的念頭，勤學苦干，向她看齊。
她讓我看清了自己，雖然我們已經許久未見，但她卻時時影響著我，激勵著我不斷前行。
那個影響我的人作文14
“就算理想再遠又如何，伸出手便能摸到陽光”。
我已忘卻是否陽光明媚，只記得你嘴角微微上揚，溫暖了我的整個心房；我已忘卻你當時的裝扮，只知初次見面，便可感到你的文采飛揚，也許你并未察覺，那時的我已開始欽慕你的翰墨留香。
在那一頁頁潔白的紙張上，你激揚文字，妙筆生花，看著你那恣意流淌著的文字，字里行間折射出一股詩意，而我生澀的詞語于你那斐然的文采不可相提并論，學霸果然凡人不可及也。
在炙熱的陽光下，空氣是沉悶的，陽光如滾滾熱浪翻滾著，似要吞噬最后的些許清涼，我懶洋洋的.伏在課桌上，充滿著慵懶的懈怠的氣息，此刻的我只想避開那股熾熱，尋一處小憩……教室中的悶熱把我從美夢中拉回，周圍的同學越發(fā)焦躁，有搖動卷子當扇子狀、趴在桌子昏昏欲睡狀，數學老師手中的粉筆與黑板的一次次碰撞使本就焦躁的我們更加耐不住性子，抬起頭，屹立在黑板上的幾何圖形，如幾座怎么也翻不過的大山，時間是如此的漫長。無意中回頭望了望，不由得愣住了，一摞摞厚厚書籍后面的你熱的臉頰通紅，不停的流淌著汗水，那認真堅定的眼神，那稿紙上飛快的演算，視線跟隨老師的節(jié)奏時不時的點點頭，低聲回答著老師的問題�？磥�，盛夏的酷熱絲毫沒有影響她，任那赤色陽光肆無忌憚的灑滿全身。
一種慚愧感油然而生，想起自己對學習叫苦叫累，記起自己每一個虛度的夜晚，明明同樣正直青春好年華，她可以承受熱辣辣的陽光，不負時光，不斷的完善自己，而我卻在逃避，我終于領會一張A4紙的距離是怎樣拉開的。我唯恐再負了這大好時光，靜下心來，默默地開始跟著老師的節(jié)奏，思索、演算、推理……
世界是公平的，一視同仁的對待大家，給予你我一樣的陽光雨露、春去秋來，剩下的只能留給自己去創(chuàng)造、改變、完善，那時的我們便可以綻放出滿載果實、綻放出自信飛揚的笑。
陽光粲然，歲月蔥蘢，別再負了這正好的青春韶華時光。
那個影響我的人作文15
在我傷心時，在我難過時，在我煩躁時，我第一個想到的就是你。
你穿著樸素，臉色發(fā)黃，頭發(fā)烏黑，平凡得再也不能平凡了，突然有一天，你來到了我身邊。
你來到的這一天，我聽同學說你爸爸當過囚犯，你媽媽因一場流感而病死，你全部的支撐都靠著你的爺爺奶奶。當時，我與同學用瞧不起的眼光看著你，全都是因為你的家事。
某一天的早晨，我發(fā)現了你頭上的那道傷疤，驚奇地問你這道傷疤是怎么了？你微笑著對我說是不小心撞到了自家的桌角上的。那道傷疤在我的心里一直是個謎。終于有一天，我問了班里的其他同學，你那道似乎像閃電形狀的傷疤怎么那么奇特？不像是撞的。他們悄悄地告訴我：“是他那個當過囚犯的父親用刀片劃的！”
之后，我多次發(fā)現你的手被打折，頭被撞破，身上青一塊紫一塊的……可你卻努力地在同學們面前表現出什么都沒發(fā)生過，還強迫自己露出那不自然的.笑容。
又一天，我實在看不下去了，同情地問道：“你過得好嗎？這次是不是又被你父親打了？”
原本笑瞇瞇的你，突然變得嚴肅起來，生氣地說：“我父親從來都沒有打過我，他一直對我很好，我要什么他就給我什么，請不要和其他同學一樣說我父親的壞話！”
當時我非常地吃驚，你的爸爸對你那么兇，你竟然那樣地維護他！這時，我們的老師飛快地跑到講臺上，興奮地向全班同學宣布，我們班新來的一名學生，獲得了機器人比賽的一等獎，他是我們班的驕傲��！這時，有的同學歡呼，有的同學疑惑，而你呢，用平淡的眼光看著全班的每一個人。
從那以后，每次在我痛苦的時候，我總會想起你那堅強的意志，于是我就會重新開始，努力地練習。
是你讓我養(yǎng)成了堅韌不拔的品格，和頑強不屈的品質，非常感謝！
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