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我的班主任作文15篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的我的班主任作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的班主任作文1
我有一個慈而又嚴(yán)的班主任—朱老師,她不高也不矮,清秀的臉上有一雙慈祥、貼心的眼睛,時刻關(guān)心著我們。
朱老師從一年級教我們到現(xiàn)在(五年級),她帶領(lǐng)我們?nèi)プx書,去游戲,去觀察,去思考,讓我們騎上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。
朱老師特別注重讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。她常說:“孩子們,你們是一棵棵茁壯成長的小樹苗,假如,現(xiàn)在身上有一點(diǎn)小瑕疵,將來就有可能成為大疤痕!彼普T,像啄木鳥一樣,不厭其煩為我們捉去一條條害蟲,使我們健康快樂地學(xué)習(xí)、生活。記得在二年級的下學(xué)期,我寫的字非常不好,歪歪斜斜的,本子上常常出現(xiàn)一個又一個鮮紅的“良好”,有一次,我被朱老師叫到了辦公室里,我心想:完了,老師一定要批評我了,在不知不覺中,我已經(jīng)來到了朱老師面前,從老師的眼神里我看到了那嚴(yán)厲、鼓勵、期盼的目光,朱老師把我的本子找了出來,我的.字一塌糊涂,根本看不出那是什么,老師語重心長地說:“你看看你的字,怎么寫成了這樣?要是在考試,你也寫成了這樣,別的老師看不懂,你不就一分也拿不到了嗎?所以,你要寫出一手好字,老師希望你各方面都很優(yōu)秀,你一定行的!”我不住的點(diǎn)頭,發(fā)誓:一定要寫好每一個字。之后,我不斷的努力,終于寫出了一手漂亮的字,不但字寫好了,就連成績也提高了,每當(dāng)我看到那一行行娟秀的字畫,每當(dāng)我捧著一張張耀眼的獎狀時,那時我從心底里感謝你—朱老師。
“嚴(yán)師出高徒”,老師,您對我們的嚴(yán)格就是對我們深深的愛,您的教誨之恩我終生難忘!
我的班主任作文2
教師節(jié)已經(jīng)過去一段時間了,其實(shí)從那天開始我就有好多話想對老師說,可是又不知道怎么說出口。今天我實(shí)在忍不住了,那就在博客上對您一吐心聲吧。
首先,我要誠懇的對您說一聲:對不起。
您擔(dān)任我們的班主任已經(jīng)整整五年了,眼看著我從一個不諳世事的小朋友成長到如今的少年。在這五年里,您始終在與我身上的一些不好的毛病和積習(xí)做著堅持不懈的斗爭,從來沒有放棄?晌覅s給您添了太多的麻煩,牽扯了您大量的精力。可是您卻從沒有抱怨過什么。每次我犯錯誤,您都是耐心的想盡各種辦法來批評教育我。縱然我屢教不改,您也從沒有對我喪失信心。在這里我想對您說:對不起,老師。我其實(shí)并不是故意不想改正,而總是不由自主。我也經(jīng)常為自己感到自責(zé)和愧疚。爸爸對我說:你最大的問題就是“態(tài)度”兩個字。你啥時候在說話做事之前能先過一過腦子想一想,你的問題就都能迎刃而解了。好吧,我以后盡量做到先去想一想,在剩下的這一年小學(xué)時光里,不要再讓您費(fèi)心了。
然后,我更要真誠的對您說一聲:謝謝。
在這五年中的每一個學(xué)期里,在每一天的學(xué)習(xí)中,您除了耐心認(rèn)真的對我進(jìn)行教育,還從不吝惜對我的鼓勵。每次我只要有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,您都對我進(jìn)行大大的.表揚(yáng)和鼓勵。從而讓我總是能充滿信心的向前走。爸爸對我說:對待老師的表揚(yáng)應(yīng)該怎么做呢?決不能驕傲自滿,而是應(yīng)該去做的更好。只有這樣才能對得起老師,這對你也是一種鞭策。我記住了,今后我一定要用實(shí)際行動讓您更多地表揚(yáng)鼓勵我,總有一天要讓您為我驕傲。
其實(shí)我知道,無論是您對我的批評還是對我的鼓勵,都是真心的對我好,都是在為我的前途著想。您常對我說:別看你現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不錯,但是如果你不能改掉這些毛病,養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對你將來的學(xué)習(xí),特別是升到初中以后你就會吃大虧的。我現(xiàn)在已經(jīng)因此吃了一些虧,已經(jīng)開始認(rèn)識到這一點(diǎn)了。亡羊補(bǔ)牢,為時未晚。我會牢記您對我說的每一句話,從每一步做起,在您的關(guān)懷下,爭取做最好的自己。
謝謝您,老師。過去的五年,是您對我細(xì)心、耐心、愛心的五年,今后的一年,我定會加倍努力,用更優(yōu)異的成績?nèi)蟠鹉,相信我,我一定會做到的?/p>
我的班主任作文3
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是用來形容我們美麗的老師的,那你是否夸過你的班主任呢?今天,我就來夸一夸我的班主任:孫老師。
孫老師,柳葉眉,大眼睛,高高的鼻梁,小巧玲瓏的嘴巴,最讓人難忘的是她一頭烏黑的長發(fā)。孫老師那修長的瓜子臉,粉嫩嫩的,真惹人喜愛。
孫老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們,把我們照向知識的海洋。記得剛上一年級的時候,老師叫我回答問題,我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵我膽子放大點(diǎn)兒,在她的教導(dǎo)下,我的膽子漸漸變大了,現(xiàn)在我已經(jīng)是帶早讀的班干部了。大家都夸我讀書聲音大、有感情,我還在升旗儀式下做過自我介紹呢!她教我寫字時,要求非常嚴(yán)格,從筆畫到字的結(jié)構(gòu),只要有一筆沒寫好,都讓我重寫,所以我的字進(jìn)步很快。孫老師讀書很有味道,聽她讀書我仿佛已經(jīng)到了另一個世界,真的見到了劉翔,真的'見到了阿蘭·約翰遜,我很愛聽孫老師讀書。
有一次,孫老師給我們上公開課,在黑板上畫了一幅畫,下課了,三(1)班的同學(xué)跑了過來。一個同學(xué)說:“這是他們班語文老師畫的!绷硪粋同學(xué)說:“好漂亮呀!”我聽了,真為我有這樣一位老師而感到自豪。
“老師啊老師,你是我的兄長;老師啊老師,你像老朋友一樣;老師啊老師,你是我學(xué)習(xí)的榜樣!睂O老師你給我的一切,我永遠(yuǎn)不會忘!
我的班主任作文4
我的班主任老師中等個子,稍胖身材,最引人注目是的就是那雙炯炯有神的大眼睛,你別說街上大眼睛的人很多,也不奇怪?墒牵覀儼嘀餍炖蠋煹难劬,是一雙會“說話”的大眼睛哦。
我說徐老師的眼睛“會說話”是名副其實(shí)的。有的'時候,上課時,有同學(xué)不專心聽講,老師就會用那銳利的目光看著那個同學(xué),仿佛老師在說“現(xiàn)在是課堂上,你怎么能不認(rèn)真呢?這樣不僅影響自己,還會影響同學(xué)!”那個同學(xué)就會趕緊回過神來,認(rèn)真聽徐老師講課了。
有一次我沒認(rèn)真聽徐老師講課,結(jié)果被徐老師發(fā)現(xiàn)了,老師馬上停止講話,那雙大眼睛一直盯著我看,忽然我感到不對勁,怎么全班“鴉雀無聲”?哦,全班都盯著我看,頓時,我羞愧極了,老師繼續(xù)講課,我卻想找個地縫鉆下去,我無地自容。
徐老師上課很嚴(yán)肅,但是課后,卻是那樣的和藹可親、平易近人,我們都很喜歡她。
記得一次冬季運(yùn)動會前夕,我報名參加“跳毽”比賽,課間我趕緊買了五六個羽毛毽。和幾個同學(xué)一起加緊練習(xí),徐老師笑著走來說,說:“恩,跳的不錯,可是,姿勢不太好。”說著,從地上撿起毽子做了一個標(biāo)準(zhǔn)動作,手一拋,右腳往后一蹬,再一蹬,一連跳了好幾個,我仔細(xì)地看著、學(xué)著。老師“咯咯”的笑聲使她成了一個“大孩子”,一點(diǎn)兒也沒了上課是的嚴(yán)肅的樣子,老師的笑聲在學(xué)上上空回蕩。
這就是我的班主任,她課堂上認(rèn)真嚴(yán)肅,課后可親。我愛班主任徐老師,我們?nèi)愣甲鹁此?/p>
我的班主任作文5
初一新生報到那天,我就被我們的班主任章中東老師“驚”到了。
濃眉大眼,厚重的口音,一米八的魁梧身材,粗獷不拘小節(jié)的作風(fēng),大腹便便,他就好似三國時的將領(lǐng)那般威風(fēng)。
還記得軍訓(xùn)前他認(rèn)真仔細(xì)皺著眉頭把整冊校規(guī)不厭其煩地讀了一遍的時候。他順帶強(qiáng)調(diào)了一下發(fā)型的事兒:“男生的頭發(fā)越短越好,最好以我為標(biāo)準(zhǔn),都向我看齊!”他邊說邊摸了摸自己酷酷的小平頭,短短的黑發(fā)像風(fēng)吹過春意萌動的草地,被壓下去,又富有彈性地挺立起來。
他是我們的數(shù)學(xué)老師。每堂數(shù)學(xué)課,我們都要打起十二分的精神。不然,章老師會立即給你“當(dāng)頭一棒”,清醒清醒。無論男生女生,皆是如此。在學(xué)術(shù)方面,他教幾何,教代數(shù),都有自己的一套。驗(yàn)證平行線的時候,他教我們反向推理,逐步分析,定能找到正確答案。學(xué)代數(shù)的時候,他特別推崇整體代入法,如果同樣的代數(shù)式出現(xiàn)次數(shù)較多,就把它代換成一個字母,求出這個字母的值,再進(jìn)一步運(yùn)算。為了形象地展示方程的性質(zhì),章老師打了個比方:“方程就是一架左右相等的天平!蓖蝗,他活潑地了個身子,背對我們說:“你們看,現(xiàn)在還相等嗎?”當(dāng)然,他還順?biāo)浦,得出結(jié)論:當(dāng)方程兩邊的式子相互調(diào)換時,方程仍然成立。
他是我前所未見的班主任。剛開學(xué)的運(yùn)動會,前兩天一直無名次。后來,他說第一個得名次的同學(xué)加德育分十分。終于,鼓舞了頹廢而不堪一擊的士氣,獲“男子1500米第三名”一枚。這著實(shí)不容易啊。風(fēng)箏節(jié)的時候,那才叫振奮人心。章老師看我們班的風(fēng)箏一直沒有好戰(zhàn)況,而別的`班的選手在老師的幫助下放得越來越高,就慢悠悠地,直著身板挺著腰,端著茶杯,走過草坪,拿過風(fēng)箏,往上一揚(yáng),幾分鐘后順利趕超,風(fēng)箏飛到了最頂端。章老師把風(fēng)箏交接給同學(xué),自己又慢悠悠地走過草地,回到座位,繼續(xù)觀戰(zhàn)……在平時的學(xué)習(xí)上,章老師會直截了當(dāng)?shù)叵蛭覀兲岢雒鞔_的要求。目的是保持我們良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),取得理想的學(xué)習(xí)成績。他的語言雖然直接,但是更容易讓我們聽進(jìn)去,讓我們清楚地看到自己的不足,來盡力彌補(bǔ)它。
章老師是一個好老師,是一個好班主任。他沒有別的女老師細(xì)膩溫婉,沒有別的班主任仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)。但他一直以自己獨(dú)特的方式,陪伴我們成長,鼓勵我們前進(jìn)。
我的班主任作文6
他皮膚黑黝黝的,個子高高的,長著一頭烏發(fā),說話帶著幾分幽默,他,就是我們的班主任——朱老師。這篇作文中,我要感謝朱老師,感謝朱老師對我的教誨之恩。
一年級,當(dāng)我剛進(jìn)入一(7)班的門時,就看見朱老師威風(fēng)凜凜地站在講臺上。說實(shí)話,當(dāng)我第一眼看到他時,我身子打了哆嗦:這樣一位高大的老師,還不知道有多嚴(yán)格,一定要謹(jǐn)慎,千萬不要干壞事!但是當(dāng)我聽到朱老師說第一句話時,我松了一口氣,因?yàn)樗皇窃谟媚欠N嚴(yán)厲的口氣說話,而是用和藹的口氣說:“我是你們的班主任,我姓朱,你們可以喊我朱老師!
在后面正式上課的幾天里,我越來越喜歡朱老師了。雖然有時候他也會懲罰一些同學(xué),但這都是因?yàn)樗麄冏约哼t到了,作業(yè)沒寫完造成的。我相信,只要我不犯錯誤朱老師就一定不會罰我。
如果要說,我最感謝朱老師的是:他手把手地教我寫字,讓我的寫字水平逐漸提高。
從前,媽媽每天都說我的字都跟“草棒子戳的一樣”,但是卻沒有辦法,就在這樣的“危急時刻”,學(xué)校開設(shè)了“社團(tuán)活動”,單周的時候朱老師就幫我留下來練字,想讓我的字出類拔萃。我還記得有一次,我們一起練“白”這個字,朱老師走到我身邊,看了看我的字,撫摸了幾下我的`頭,用肯定的眼神望著我,并給我豎起了大拇指,然后便和我講開了:“白這個字不能寫得太瘦,可以試著寫得胖一點(diǎn)……”說著,就在我的本子上寫了一個完美的“白”字。至今那個“白”字還在我家,我?guī)退鼜臅埳霞袅讼聛,藏在我的秘密盒里?/p>
十年樹木,百年樹人,朱老師的教誨之恩,我終生難忘!
我的班主任作文7
走過高一的風(fēng)風(fēng)雨雨,總有一種聲音告誡我永不放棄;品嘗過學(xué)習(xí)的苦辣,總會有一種力量為我劈波斬浪;試過生活的磕磕碰碰,總有一種笑容為我?guī)砩鷻C(jī)。
高一著一抹新綠是他點(diǎn)綴上露珠,纏繞上希望;學(xué)習(xí)這一縷金黃是他絢爛成笑靨,編織成太陽;人上這一路神奇是他 釋放活力,探索出妙趣。
是他用高振東的演講告訴我們“天下興亡,我的責(zé)任”,是他用蔣光宇的文章啟示我們“盡力 而為還不夠”,是他用泰戈爾的詩句引導(dǎo)我們“飛翔的母的'不是為了在天空留下痕跡,而是為了在飛翔中盡情享受飛翔的樂趣”。
他教導(dǎo)我們要孝敬父母,體諒父母,因?yàn)椤傍f有反哺義,羊有跪乳恩”,他教導(dǎo)我們要胸懷風(fēng)云,性善若水,因?yàn)椤捌胶偷娜松俄E是健康的人生,是和諧的人生”,他教導(dǎo)我們要“行到水窮處,坐看運(yùn)氣時”,因?yàn)閳猿植恍甘浅晒Φ谋厝贿x擇。
他曾說過,他最希望我們擁有的品德就是愛國。為了國家的教育事業(yè),他在講臺上一站就是十個春秋,不管環(huán)境有多么艱苦,不管人物有多么繁重,不管待遇有多么的菲薄,他從未后悔過。他為祖國的花朵耗盡了鮮血,他將三尺講臺當(dāng)成了播種春風(fēng)的原野,將兩寸粉筆當(dāng)作了耕織知識得犁具。當(dāng)“粉筆染得青絲白”,他堅信“愛國的行動就是奉獻(xiàn)”。當(dāng)“衣帶漸寬終不悔”時,他堅信“教育才是國家的出路”。
開學(xué)時,他說要陪我們書山采鉆,學(xué)海尋貝,要陪我們一路風(fēng)雨一路歌地走過高中三年,要讓我們的師生情誼在未名湖畔開花,在博雅塔旁絢爛。可是,為了,支援邊疆的建設(shè),他毅然決定離開安定祥和的家,離開可愛的老婆孩子,離開深情眷戀他的學(xué)生,遠(yuǎn)去新疆。新疆的條件一定很艱苦,新疆的楓樹一定很怪異,新疆的環(huán)境一定很惡劣,可是他不怕。他常說“個人服從集體,集體服從國家”,現(xiàn)在他用行動為我們樹立了楷模。
高一過去了,在流火的七月里,他踏上了遠(yuǎn)去的列車,當(dāng)列車漸漸遠(yuǎn)去了,坐在列車?yán)锏乃欠裣肫鹆宋覀兡。我只知道我永遠(yuǎn)的心靈擎燈人,我全心全意愛著的恩師已經(jīng)離我而去,留給我們的只有無盡的思念和感懷。
我的恩師,我的心靈擎燈人,在未來的日子里,我將按您的教導(dǎo),勤奮自修,在您的指引下,我將永不彷徨,在您的感動下,我將永不失落!
我的班主任作文8
在我的印象里有一個人,每天伴著朝霞來到學(xué)校,又頂著滿天繁星回到家中。她,便是我的班主任——尹老師。
尹老師,她的個子不是很高,身材比較嬌小,披著一頭金黃色的長發(fā),鼻梁上的眼鏡,襯得她特有學(xué)問,然而事實(shí)也是如此。那張面孔讓人感到親切,她身上的完美氣質(zhì)可以讓你情不自禁的想聽她上課,樸素的打扮絲毫沒有掩飾住她成熟的魅力,流逝的歲月絲毫沒有奪去她為人師表的風(fēng)采和英姿。多年的'講臺生涯,成就了她的人生財富——桃李滿天下。
然而,更讓我敬佩的是尹老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
她的負(fù)責(zé)體現(xiàn)在她辛勤工作上。因?yàn)榉N種原因,我現(xiàn)在每天都要在外面吃快餐,所以中午的時候我在家無所事事,便會早早的來到學(xué)校門前,等待大門的敞開。在此期間,有好幾次我都看見了她的身影,站在學(xué)生中間,靜靜地等待著。其實(shí)她大可不必這樣做,她完全可以如同其他老師一樣,晚點(diǎn)的時候再開車進(jìn)來。她寧愿頂著朝陽步行進(jìn)入校園,就為了能多工作幾分鐘。
她的負(fù)責(zé)也體現(xiàn)在她不辭辛勞地督促我們。每天上課,我不經(jīng)意回頭時總能看見她在窗戶后面觀察著我們的一舉一動,還時不時地叫醒那些上課打瞌睡的人,一遍又一遍,不厭其煩,只為了我們能更好的學(xué)習(xí),自習(xí)課更是如此。
她的負(fù)責(zé)更體現(xiàn)在與我們同甘共苦,為了我們無私奉獻(xiàn)。在晚自習(xí),這漆黑的夜,靜靜的夜被辦公室里發(fā)出的筆尖與紙張的摩擦聲打破,秒針用自己的綿薄之力,推動著時間踽踽而行。坐在教室里的我知道,她與我們同在,為了1802班,她在和我們一起努力?桑恳粋這樣的夜也編織出了她的黑眼圈和皺紋。
同時,她的負(fù)責(zé)不正體現(xiàn)了她對我們的關(guān)愛嗎?為了我們,她可以起早貪黑,受苦受累;為了我們,她可以加班加點(diǎn),不辭辛勞。有這樣一個負(fù)責(zé),關(guān)愛我們的班主任,我為之感到自豪。她的辛勞也令我不忍停下向前奔跑的腳步,只為了對的住她為我們的付出。
尹老師,像你這樣的老師,用再多華麗的語言去贊美都蒼白無力,唯有真心會銘記!感謝您用生命之光,為我們照亮人生的旅途。
我的班主任作文9
父愛如山,母愛如水,在這山山水水之間,有一種愛,它像父愛一樣高峻,母愛一樣細(xì)膩,那便是老師的愛。在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)厲有加……
升入五年級,我們迎來了一位新班主任——馬老師。馬老師高高的、瘦瘦的,戴一幅高度近視眼鏡,眼鏡后面一雙愛笑的、慈祥的小眼睛,每當(dāng)馬老師對著我們笑時,她的眼角就出現(xiàn)了一條條像小溪一樣的`、細(xì)細(xì)的皺紋,老師說,那是歲月饒不了她,是歲月留下的痕跡。馬老師很勤快,每天中午我們午睡時,她就把教室和走廊的角角落落掃得干干凈凈。
開學(xué)第一天的語文課上,馬老師沒有給我們上語文課,而是給我們講了一個我們耳熟能詳?shù)耐捁适隆痘夜媚铩罚v得娓娓動聽,使我們身臨其境。講完了,老師沒有問我們好聽不好聽,而是問我們:“聽了這個故事,有什么想法?”同學(xué)們紛紛舉起了手,有的說:“我們要像灰姑娘一樣誠實(shí),一樣勤勞!庇械恼f:“要像灰姑娘一樣守時,一樣善良!焙髞恚蠋煂ξ覀冋f:“你們說得都很好。同學(xué)們請你們想一想,如果灰姑娘沒有漂亮的衣服,王子會看中她嗎?如果灰姑娘不遵守時間,12點(diǎn)以后將會是什么結(jié)果呢?如果灰姑娘沒有小鳥的幫助,又會是怎樣的呢?所以老師要求你們,我們即使沒有灰姑娘一樣漂亮的衣服,但不管何時,不管男孩、女孩,都要清清爽爽地出現(xiàn)在別人面前;我們要遵守諾言;當(dāng)我們遇到困難時,要像灰姑娘一樣去尋求別人的幫助;要像灰姑娘一樣,勤勞、善良……”原來故事中還藏了這么多道理,聽了老師的話,我深有感觸:即使是灰姑娘,只要努力,一樣可以成功。
開學(xué)第二天,我們班好些同學(xué)在英語默寫中,成績不理想。馬老師又教育他們說:“英語學(xué)不好,會影響到我們以后的升學(xué),F(xiàn)在我們還在小學(xué)五年級,就算從頭學(xué)起,也還是來得及的呀。把自己當(dāng)成一只笨鳥,人家讀一遍,你讀五遍,人家寫五遍,你寫十遍,我就不信英語怎么會學(xué)不好呢?難道你就甘心落后嗎?”聽了老師的話,我們在上英語課時就特別認(rèn)真。
這就是我的新班主任馬老師,一個時而溫柔,時而嚴(yán)格,工作認(rèn)真,熱愛學(xué)生的好老師。我愛馬老師!
我的班主任作文10
上課鈴剛響,班主任夏老師就出現(xiàn)在了教室里。
她個子中等,圓圓的臉蛋,有一雙明亮又溫和的眼睛,鼻子上還帶了一副眼鏡,更讓人感覺到很有文化。
“請同學(xué)們把書打開到19課,《小動物過冬》”夏老師微笑對我們說。她還讓我們分角色去朗讀、去理解。還給我們栩栩如生得講了許多小動物們,過冬采取的各種各樣的方式和方法。像蝸牛用黏液形成的薄膜將殼的開口處封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),躲在里面過冬;蛇是集體冬眠的,它們互相摟抱在一起,一起冬眠;螞蟻不冬眠,它們準(zhǔn)備足夠的食物用來過冬。聽了這些,我感覺自己身臨其境的來到了動物王國。
下課鈴響了,夏老師帶領(lǐng)我們到戶外去做運(yùn)動,她在課堂上非常嚴(yán)格,但是下了課她就不嚴(yán)了,和我們嘻嘻哈哈‘打’成一片。
夏老師的字寫的很棒, 所以她也嚴(yán)格要求我們。記得有一次,我的字寫得都‘飛’起來了,夏老師把我喊到身邊,語重心長的'告訴我,字不是這么寫得,寫好字,對你很重要。我打開我的本子一看,很吃驚,上面寫得不好的字用紅筆都修改了,旁邊還加了批注,連一個標(biāo)點(diǎn)也沒有放過。我要學(xué)習(xí)夏老師那種一絲不茍的精神。
記得,有一次我和其他8名同學(xué),代表班級參加歌頌比賽,結(jié)果我回家后,光玩了,沒有背《祖國頌》,夏老師教育我,做事情要認(rèn)識對待,那一個晚上,我下了功夫,結(jié)果我們班在全校取得了第一名的好成績,我好開心。
每天放學(xué)后,送走了我們,夏老師又要回到辦公室去為我們批改作業(yè)去了。
這就是我的班主任,是一位優(yōu)秀班主任。大家想認(rèn)識她嗎?那就跟我來吧!
我的班主任作文11
我的班主任叫做李文剛。他為人大氣,性格開放,所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時候經(jīng)常可以看到李老師跟我們班的某某某勾肩搭背的走在一起,那樣子不像師生,更像一對父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。 說起他的大氣,還要從他的頭發(fā)說起。剛開學(xué)的時候,我們總戲稱李老師地中海,因?yàn)樗念^發(fā)比較少,有時他沒聽見,有時聽見了也不會說什么,反而還會露出微笑。漸漸的,我們也不笑他的頭發(fā)了。這讓我們對他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對他的次次冒犯。 還有一次是在打籃球的時候,一吹哨,剛哥就如同一只獵豹一樣沖上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他,他如同一支離弦之箭一般,三步上籃,拿下了第一球。
緊接著剛哥憑著一個人帶動了全場的節(jié)奏。全場熱血沸騰,最后剛哥一個三分遠(yuǎn)投,結(jié)束了這場激情四射的比賽。 但是,即便是剛哥,也有無法忍耐的時候。我們有一次跑操的時候,我們一下去就像猴子下山一樣,又蹦又跳的完全沒有要站隊的.意思。剛哥見了大發(fā)雷霆。用嚴(yán)重的語態(tài)叫我們趕緊站隊。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們再也不敢吭聲了。任何人都有可怕的一面。我們沒事最好不要去掀開那一面,平時最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。 但總的來說,剛哥真的是一位難能可貴的好老師,最起碼平時里的他是那么的和藹,客氣。
我的班主任作文12
當(dāng)我看到“老師”這個字眼的時候,我總會想起那張照片。那張是我的作文發(fā)表后,三個主課老師和我一起拍的照片,那個站在正前方拿著一張報紙喜笑顏開的美女自然是本姑娘。而后面正中央的那個長著又圓又大的腦袋,還有那好像塞了一個皮球一樣的肚子的老師,是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。
他最大的特點(diǎn)是遠(yuǎn)處一望和藹,走進(jìn)一看暈倒。重型武器是紅藍(lán)兩筆,他最大的特點(diǎn)是講話聲音特別大,真是與君一席話殺死腦細(xì)胞,它的聲音不用經(jīng)過空氣介質(zhì)的傳播,就可以直接進(jìn)入耳膜,且經(jīng)過校園那些高大建筑物的反彈,在校園上空久久回蕩。正因?yàn)槿绱,上他的課無法打瞌睡,更不用說與周公聊天了。班主任不茍言笑,對我們更是嚴(yán)厲。在校一天的大部分作業(yè)都是數(shù)學(xué)作業(yè),整的我們叫苦不迭,但我們的數(shù)學(xué)成績都提高了不少。記得有一次在考試前期,我和幾個同學(xué)在操場上散步,被他逮個正著,立即訓(xùn)了我們一頓,責(zé)怪我們不復(fù)習(xí)功課。班主任雖然嚴(yán)厲,但我們還是挺喜歡他的,而我喜歡老師笑的樣子,眼睛瞇成一條縫,露出幾顆泛黃的牙齒,看上去很是可愛可親。上她的課我也總是安安靜靜,整整齊齊地坐著聽課。
班主任的右邊是我們的語文老師,他有一雙在十分立體而又透明的鏡片的映襯下,顯得更加睿智的.大眼睛,還有一個聰明絕頂?shù)臋E圓腦袋,他給我的第一印象就是詞,他的每一節(jié)課都令我們充滿期待充滿樂趣。我們在課堂上從不靦腆,積極發(fā)言,即使回答錯了,他也會幽默地加上一句,恭喜你回答錯誤,請坐。這樣的課堂怎么會不活躍不令人喜歡呢。他不僅傳授給我們知識,還給予我們溫暖。每當(dāng)同學(xué)犯的錯,她總會細(xì)心引導(dǎo),對我們的生活也十分關(guān)心。因此我們都很尊敬他愛戴他。
班主任的左邊是我們的英語老師,她是我們班名副其實(shí)的開心果。英語課上真是笑的根本停不下來。有時會為了糾正China的發(fā)音,被我們氣得假裝撞墻。有時會跟班里某個男生杠上,那對話絕對舉世無雙。有時她會做些小游戲來營造學(xué)習(xí)氣氛。有時候她會教我們唱英文歌,在操場上陪我們做游戲,她不僅是老師,更是我們的朋友。
三個老師給了我無盡的關(guān)愛和知識。遺憾的是到初三后這三個老師或調(diào)離或不再給我們授課,但是在我孤獨(dú)或?qū)W習(xí)遇到困難的時候,總會想起那張照片,想起那些老師,想起那一幕幕溫馨的畫面。
我的班主任作文13
從我踏進(jìn)小學(xué)校門的那一刻起,我心里一直在想:我小學(xué)的第一個老師會是什么樣子呢?漂亮嗎?溫柔嗎?走進(jìn)了教室,我找了個座位坐下,我們?nèi)嘈峦瑢W(xué)都靜靜的在座位上等著。大概五分鐘左右,終于見到門邊有一個影子進(jìn)了,我緊張又有些害怕。有
人說:“可能是我們的老師吧!”也有人說:“可能是同學(xué)的家長吧!”我們議論紛紛。這時,聽見腳步聲從門外傳來,我想:一定是我們的新老師吧!全班同學(xué)安靜了下來,從門口走進(jìn)來一個長著一雙水靈靈的大眼睛,戴著一幅黑框眼鏡,穿著一身紫色的外套,長著一張櫻桃小嘴的老師!拔揖褪悄銈兊陌嘀魅危芾蠋!”她說。
記得一年級我們學(xué)習(xí)拼音時,那時我們經(jīng)常說錯,讀音也不準(zhǔn),周老師可不會生氣啦,而是不停的鼓勵我們,不停的表揚(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)。“呀!錢思怡讀的可準(zhǔn)了!駱瀟彤也能讀準(zhǔn)了,盧麒遠(yuǎn),加油哦!”我聽到老師的鼓勵聲,不停的'練習(xí),也能讀準(zhǔn)了。在周老師的鼓勵和指導(dǎo)下,全班同學(xué)都能讀準(zhǔn)了,在老師的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)發(fā)出了整齊又干錯利落的讀書聲。
周老師除了教會我們學(xué)習(xí)外,還很關(guān)心我們呢!
有一次上體育課,心里太急了,跑著回教室,沒想到轉(zhuǎn)彎時撞到墻壁,結(jié)果大門牙磕破了,周老師很著急,趕快帶我去醫(yī)院,路上一直問我疼不疼,醫(yī)生看完之后,周老師才放下心來。平常周老師都叮囑我們走路跑步慢點(diǎn),注意安全。我覺得周老師很溫柔也很關(guān)心同學(xué)。
雖然大家都說周老師很溫柔,但她還是一個對我們要求嚴(yán)格的人。記得有一次,在品德課上,兩個同學(xué)趁周老師不注意的時候玩起了橡皮,周老師從像鏡面的黑板里看的一清二楚。于是周老師說:“有同學(xué)不認(rèn)真聽講,別以為我不知道哦,我背后也有眼睛呢!”下課了,老師把那兩位同學(xué)叫到辦公室,嚴(yán)厲的批評了一頓。
在周老師的嚴(yán)格要求下,從一年級到三年級,我們班的進(jìn)步很大,成績也提高了很多,老師們都夸我們班真棒!開家長會的時候,爸爸媽媽們也在夸周老師是個好老師呢!
這就是我的班主任,我們喜愛的班主任。
我的班主任作文14
老師,你如黑暗中的一盞燈,照亮我們前進(jìn)的方向;你如陡峭山峰的一雙漂亮的攀登鞋,幫我們走向勝利的頂峰;你如沙漠中的一點(diǎn)泉水,給了我們前進(jìn)的動力。
我們的初中班主任老師,是我遇到的最好的一個班主任,可能是因?yàn)槊總班主任的風(fēng)格不一樣,但我就喜歡這個班主任老師。
默默無聞的她總是很愛笑,當(dāng)每個同學(xué)主動問老師問題時,她的笑容總是能照亮我們的心房,這和藹可親的`笑容使我最喜歡跟管老師說話。
管老師不輕易跟我們生氣,但生氣時就如老虎一樣對著我們怒吼。管老師更多的是親切和耐心。
我記得上次我和一些同學(xué)書沒有背完,一下留到了晚上七點(diǎn)三十,要知道我們六點(diǎn)三十就放學(xué)了,可老師就是不放我們走,但這看似不好的表面卻是對我們負(fù)責(zé)。
那一次周五放學(xué)鈴打后,這一次可不是壞事!我們進(jìn)行了“師徒結(jié)對”因?yàn)槲胰ヅ鄡?yōu)了,所以基本上沒有參加,所以我不是很了解,但我看到了當(dāng)每組同學(xué)演講時,老師則很欣慰和滿意的把講臺交給了我們。
我們班的教室肯定是七年級最漂亮的教室,后面一個個的小書柜和教育墻角泡茶的小桌子,都是老師一點(diǎn)點(diǎn)打扮出來的。
謝謝您,老師,你總是默默無聞,無私奉獻(xiàn)的幫我們,我們無時無刻都能得到您的幫助,老師,您辛苦了!
我的班主任作文15
真沒想到,上初三了竟然要分班,那肯定要換班主任。我非常關(guān)注,新來的班主任是個什么樣的人?
開學(xué)第一天,看著一張張陌生的面龐,聽著人家有說有笑,我迷茫而又惆悵!办o下來!”鏗鏘有力的聲音從門口傳來,班里驟然平靜下來了。只見一位帥哥健步走上講臺:“大家好,我是你們的新班主任,我叫XX,也是你們的化學(xué)老師!薄巴!一個帥哥!”我心里不由得感嘆道!皫!”“夠風(fēng)度!”
聽說老班是個“80后”,想必一定是集“陽光,瀟灑”于一身吧。果然,體育課上,“80后”老班將他的陽光、帥氣表現(xiàn)得淋漓盡致!
微風(fēng)徐徐,陽光悠閑地灑在大地上,快樂的活動課到來了。女生在一旁做游戲,男生則在籃球場上盡情馳騁。此時,一位不速之客闖進(jìn)了我們的視線,只見“80后”老班嘲笑道:“爛球!叫你們見識一下什么叫籃球!”此話一出,所有人都像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣圍了過來。
只見老班帶球突破重重關(guān)卡,輕輕躍起,奮力一投,那球在空中劃了一道美麗的弧線,準(zhǔn)確無誤地進(jìn)了籃筐,一秒鐘的驚異,籃球場上沸騰起來,女生的尖叫聲、歡呼聲,熱烈的掌聲交織在一起,此起彼伏!80后”老班瀟灑地一甩頭發(fā),謙虛地說:“沒事!行了!”不知是累了還是害羞,老班的.臉上竟蕩起了一層紅暈。
老班課下如此陽光,和善,想必威力一般吧。正當(dāng)我們想“肆無忌憚”之時,年輕的老班卻顯示出他“老練”的管理手段。
小貝是個小說迷,他看小說的功夫可謂高深莫測。上課時,上面“六層書”隱蔽,下設(shè)機(jī)關(guān),巧用教科書,將小說置于教科書之上,可謂是“小說的迷彩服”。那是一節(jié)化學(xué)課,老班的課,小貝懷著僥幸心理使出了“迷彩服”之招?蓜傄涣琳,老班犀利的目光透過厚重的鏡片,如同利劍一般直刺小貝“要害”,只見他快步走下講臺,直取小貝“陣地”,一招“直搗黃龍”使手法高明的小貝乖乖亮了白旗。同桌小華說:“咱老班是不是練過射擊,精準(zhǔn)度咋這么高?不可思議!”接下來,我們在領(lǐng)教了一個又一個“不可思議”之后,不得不對老班言聽計從,俯首稱臣。
我的“80后”老班,集風(fēng)度、陽光、老練于一身,深深地折服了每一位同學(xué),他獨(dú)特的人格魅力,讓我們無不欣賞與贊嘆!
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