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    我們班的座位作文

    時間:2023-12-11 17:52:51 專題作文 投訴 投稿
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    我們班的座位作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我們班的座位作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    我們班的座位作文

    我們班的座位作文1

      說起我們班的座位,可大有玄機,列為看官,且聽我細細道來。

      坐在前排的同學(xué),運氣不佳,可是倒了大霉。在老師的眼皮底下,做個小動作講個小話,無遮無掩的,老師站在講臺上“一覽眾山小”,哪一個不原形畢露?再者,老師檢查預(yù)習(xí)時,總喜歡從第一排開始檢查,所以前排的同學(xué)總會受到“優(yōu)待”。后面的同學(xué)特別感謝他們這種“造福后人,舍身救人”的精神。

      再來看看中間的座位,這兒可是難得的風(fēng)水寶地,有不少“大內(nèi)高手”聚集此地,上課時的活躍分子也不乏其人。平時上課回答問題最積極的人,也就是他們了。哈哈,我也坐在其中。

      靠近教室墻壁的位子就比較輕松了,聽課、做作業(yè)累了,頭枕雙手,閉目養(yǎng)神,悠哉悠哉,好不愜意。要是覺得教室太吵,一拉窗簾,將身子裹起來,形成一個“小房間”,便“與世隔絕”。他們的一項重要任務(wù)是“望風(fēng)”,常常在不經(jīng)意間大喝一聲“老師來了!”原本人聲鼎沸的教室立刻變得“萬籟俱寂”,這時他們就驕傲地擺出一副“大夢誰先覺,平生我自知”的.姿態(tài)。

      教室的最后兩排是我們班的“水泊梁山”,坐在那的人平均海拔150厘米以上,都是大塊頭,令人生畏。通常打抱不平、除暴安良的“豪杰”在后兩排居多,當(dāng)然也有觸犯“天條”的同學(xué)被發(fā)配過來的。這些大塊頭在你眼前晃悠悠的,都會覺得眼花。我班的“重量級選手”——周晶亮同學(xué)體重竟然到了130斤了,他一個人占的座位等于兩個我用的座位,真是令人恐怖啊。

      我們班的座位挺有趣的,學(xué)習(xí)、生活在這樣的環(huán)境中也挺有趣的,也許就是在這樣的嬉鬧玩耍中我們漸漸長大吧。

    我們班的座位作文2

      說起我們班的座位,那真是有的倒霉,有的忒爽啊!我的座位就屬于忒爽的位置。

      先來說說我們的前排吧。經(jīng)我檢驗,前排乃為不祥之地。如果用一字表示,那就是“霉”;三字表示,忒倒霉;五字表示,霉運頭上轉(zhuǎn)。因為在前排的同學(xué)要為后排的同學(xué)擋住老班的兇猛粉筆頭,為后排先行”替死“背誦。所以說,前排真心不好。比如說,陳宇航是前排的霉運生。老師背誦抽到他,黑板答題抽到他。并且,他還要經(jīng)常為后排做小動作的同學(xué)擋住粉筆頭!所以,他經(jīng)常擺著一張委屈的臉。

      前排鑒定:危險,霉運災(zāi)星跑身上。

      好了,吐槽完前排的,我們來吐槽一下中間的。中間的座位簡直就是一個個班干部往里涌的寶地。中間的好處可不少,背誦有三張表揚卡,黑板答題答對了,有獎勵。背得好,有五顆紅紅的星星在他的語文書上,唉,看得我們這些學(xué)生直眼饞。說一說我們的班長吧!有一次,班長被老班抽到背誦,她毫不猶豫地背了出來,我的神呀!六張的表揚卡呀!看得我們流口水。

      經(jīng)我多次檢驗,中間位置忒爽,獎勵有翻倍機會。

      在后排,有這么一群人,可謂是“唐僧”全員。坐在后排的同學(xué),想講話就講話,想做小動作就做小動作,想要玩什么東西就玩什么東西。坐在后面的.“唐僧”呀,還真是樂開了花。我的同學(xué)蔣涵霖在后面可謂是唐僧附體了,不過,他有一次講話被老班發(fā)現(xiàn)了。所以,他被老班打入了“天牢”——第一排。只有刑期圓滿了,他才能回位。

      再次檢驗,后排又麻煩又不錯。

      現(xiàn)在到了最好的位置——靠窗位。在這個位置里的同學(xué)可以掌握全班的好空氣。不過她是一個豆腐心,夏天會為我們班多送幾分清涼。冬天,會為我們班擋住些許寒冷?墒牵绻惆阉桥,后果自負。有一人曾把她的水杯弄灑了,她就把窗戶打開了一條縫,凍得他直發(fā)抖,我們笑得都合不攏嘴了。

      至于靠窗的位置,那都是最好的哦!

      哈哈,班上的座位還是很講究的呀!

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