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    一張紙條作文

    時(shí)間:2023-12-19 15:08:23 專題作文 投訴 投稿

    [精品]一張紙條作文

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的一張紙條作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    [精品]一張紙條作文

    一張紙條作文1

      我所在的學(xué)校玉沙小學(xué)不是一所普通的學(xué)校,它一年四季景色宜人,風(fēng)景如畫。它既是知識的寶庫,又是孩子們的樂園。

      春天,校園到處都是生機(jī)勃勃的景象。樹木抽出了新的枝條,小草悄悄地從地下探出了頭,花兒綻開了燦爛的笑臉,柳樹在微風(fēng)的撫摸下,像一個(gè)婀娜多姿的少女在翩翩起舞……好一派美麗的春色!

      盛夏,正當(dāng)烈日炎炎時(shí),我們的學(xué)校依然那樣涼爽。這是因?yàn)樾@里樹木茂盛,花草繁多。為我們遮擋住了火辣辣的陽光,讓我們在夏天也能感受到清涼。我們在大樹那如傘蓋般的濃蔭下休息、玩耍嬉戲……別提有多快活了!

      秋天,到處都是金黃金黃的。樹木們穿上了秋媽媽為它們準(zhǔn)備的新衣裳。銀杏樹的葉子就像一把把金黃的小扇子。一陣秋風(fēng)吹過,一片片樹葉紛紛飄落,地上像鋪上了一層厚厚的金色的地毯,到處都洋溢著豐收的喜悅。

      冬天,雪花飄落下來,放眼望去,真是粉妝玉砌的'世界。同學(xué)們在操場上快樂地玩耍,堆雪人,打雪仗……那歡樂的叫喊聲把樹枝上的雪都震落了下來。冬天不但給孩子帶來了歡樂,更給農(nóng)民伯伯帶來了明年的豐收!

      我們的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美。我要好好學(xué)習(xí),天天向上,用最好的成績來回報(bào)它!

    一張紙條作文2

      大掃除,只見一只塵封已久的紙盒。拂去浮塵,揭開封條,才知,那是我一直不忍直視的小物件。雖說那只是一張紙條和一張滿是淚痕的紙巾。但它們能勾起我對那位恩師的所有回憶。

      舊時(shí)光里,那張紙條似乎來自二年級的下午,時(shí)光再倒退一天。放學(xué)后,我與同桌相視一笑,沒有往家的方向走,而是悄悄摸進(jìn)小竹林,找那些裝備,那一夜過得非常愉快,但當(dāng)那位恩師知道后,便在早讀結(jié)束的時(shí)候遞來一張紙條,便離去。打開紙條,那一個(gè)個(gè)方塊字,告訴我那位恩師的.憂心!澳且灰惯^的很棒對嗎?但是,你的爸爸媽媽為了找你,一夜都沒有睡覺,老師知道了也為你十分擔(dān)心……”

      時(shí)光繼續(xù)前行,來到了三年級的體育課,那次因?yàn)橐粋(gè)小失誤,我把我的帽子扔上了樹梢,為了帽子,不會(huì)爬樹的我也只能硬著頭皮往上爬,果真,在踩中一根枯之后,我從樹上摔了下來,動(dòng)不了了。幾乎所有的人都在嘲笑我,除了那位恩師,只有她遞給我一張紙巾,并讓同學(xué)送我去醫(yī)療室……

      又取來膠帶,封好,雖那位恩師已經(jīng)調(diào)走,但我仍記得她!

    一張紙條作文3

      呵,不知是誰的惡作劇,他背后竟然貼著一張小紙條:“我是神經(jīng)病”。他不僅沒有發(fā)覺,還眉飛色舞、指手畫腳地和同桌說著什么,好像很開心的樣子,我要不要告訴他呢?

      我笑得上氣不接下氣,笑得眼淚都快要出來了。我邊笑邊伸出手,想拍他的肩膀告訴他,可看他渾然不覺的樣子,我改變了主意,縮回了手,讓同學(xué)看看不是很好嗎,可以讓“緩解”大家學(xué)習(xí)的疲勞嘛!

      還是告訴他吧,讓同學(xué)看到他會(huì)很難堪吧!這樣不太好,說不定他的好心情也會(huì)被破壞掉吧!也沒什么關(guān)系嘛!大家都是那么好的朋友,互相調(diào)侃一下也是正常的,不會(huì)破壞同學(xué)間的友誼的,我以前也有這樣的經(jīng)歷,我也只是一笑而過啊!

      算了算了,還是和他說吧!“神經(jīng)病”這類詞語可不是能隨便說的,我使勁屏住笑,拍了拍他的肩!班,什么事?”他一臉開心地轉(zhuǎn)過頭,他這一轉(zhuǎn)身就背對了他的同桌,于是,他的同桌就注意到了那張小紙條,“啊哈哈哈哈哈!”他的同桌發(fā)出一陣驚天地泣鬼神的`笑聲,我也屏不住了,和他的同桌一起哈哈大笑起來,然后用顫抖的手撕下了粘在他身上的紙條,他的臉無奈地收縮起來,搖了搖頭。

      我們?nèi)齻(gè)人,兩張笑臉,一張苦瓜臉,開心地度過了一個(gè)上午。

    一張紙條作文4

      一個(gè)萬里無云的早晨,金色的陽光照耀在李阿姨的院子里,李阿姨的窗臺上放了一盆仙人掌,如同翡翠一般,它長滿刺的`、掌狀的莖向上伸著,像疊羅漢一樣,在陽光下顯得十分挺拔。

      這天,我和鄰居家的幾個(gè)女孩在李阿姨的院子里玩“鬼抓人”,你追我趕地玩得很開心!把!”突然,小靜被人推了一下,撞在了窗臺上,不小心把李阿姨的仙人掌給打碎了。我們都很害怕,拉著小靜打算逃跑,她剛要邁步,突然停下來,說:“不行,我不能走,老師教育過我們,少先隊(duì)員做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn),勇于改正,不能逃避錯(cuò)誤!按蠹叶键c(diǎn)了點(diǎn)頭。小靜撿起了一片花盆碎片,想:”怎么辦呢?對了,我存了不少零花錢!“她跑回了家,取出錢,又一路小跑來到了花店,買回了一盆一樣的仙人掌。

      當(dāng)小靜滿頭大汗地把仙人掌帶到院子里時(shí),李阿姨還沒回來,她把懷里的仙人掌放到了窗臺上,又找了張紙條,寫上了三個(gè)字:“請?jiān)彙埃①N在了花盆上。做完了這些后,小靜臉上露出了笑容,高高興興地回家去了。

    一張紙條作文5

      一看見在儲(chǔ)蓄罐里那又黃又皺的小紙條,我便想起媽媽對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。

      去年“六一”節(jié),我正在寫我的家庭作業(yè),媽媽叫我?guī)退檬謾C(jī),我正好看見了一張小紙條,并沒有理會(huì)它,拿了手機(jī)就走。誰知那張小紙條撒嬌似的掉了下來,我沒察覺,媽媽一看手機(jī),好像發(fā)現(xiàn)什么東西不見了,我便問道:“你找什么呢?”“紙條!蔽乙呀(jīng)把所有的學(xué)習(xí)紙條都拿了出來,媽媽卻說:“不是這個(gè)!痹捯魟偮洌矣址隽怂簹У膹U紙條!薄鞍,你這熊孩子,我說的是折成飛機(jī)形狀的紙條!

      “飛機(jī),飛機(jī)紙條……”我一直在嘴里念叨。就在這時(shí),我看見了水靈靈的.紙條,打開一看,上面寫著幾個(gè)濕漉漉的大字:

      六一快樂!

      仔細(xì)看,下面寫著一段話:

      你是上天給我的最好禮物,丁家有女初長成,每天都要開開心心哦!

      看到這一段話,我的眼淚不時(shí)從,眼眶里流了出來……

      “找都沒有?”媽媽一邊摸著頭,一邊朝我喊著!罢业搅耍褪菦]看!薄翱匆幌聠h!”我沖進(jìn)了媽媽懷里:“被我騙了吧!”

      ……

      一看見這又黃又皺的小紙條,我就想起媽媽對我說的那深情眼睛,為我操勞的身影。

    一張紙條作文6

      自習(xí)時(shí),班里十分安靜,只有同學(xué)們沙沙的筆聲,連針掉在地上都聽得見,看似一節(jié)普通的得不能再普通的自習(xí)課,其實(shí)暗藏玄機(jī)……

      玄機(jī)到底是什么呢?焦點(diǎn)聚集在甲同學(xué)身上,他利索地把一條紙條折好,小心翼翼地將紙條放在乙同學(xué)的帽子上,乙同學(xué)如松鼠般機(jī)敏地察覺到,將帽子往頭上一扣,迅速地抽出紙條展開來。乙同學(xué)仔細(xì)地看著每一個(gè)字,只是微笑不語,兩人的行動(dòng)絲毫沒有讓老師發(fā)現(xiàn),紙條上寫了什么讓乙同學(xué)如此表現(xiàn)?

      丙同學(xué)看到紙條后,抖動(dòng)著身子,露出詭異的笑容;丁同學(xué)看到后,吐了吐舌頭……就這樣,這張紙條傳到了最后一位同學(xué),他交給了班主任。班主任滿意的`笑了笑,而并不是一頭霧水,或許真相要出現(xiàn)了!只見紙條上寫著:姜老師!你要小心點(diǎn)兒!

      這時(shí),姜老師抱著許多作業(yè)走進(jìn)來,就在他跨入門的那一刻,時(shí)間仿佛凝固了。突然,燈一下黑了,世界黑洞洞的,好像是恐怖片的開幕……班主任舉個(gè)蠟燭,與同學(xué)們齊喊“生日快樂!”

      開燈后,姜老師驚魂未定,過了好久才反應(yīng)過來今天是自己生日,同學(xué)們紛紛掏出祝福的賀卡,唱起生日快樂歌……

      原來這才是紙條的用意,這個(gè)玄機(jī)就是生日快樂!

    一張紙條作文7

      一張紙條可以幫助人們,用處可大了。

      每當(dāng)上體育活動(dòng)時(shí)間,我都會(huì)和陳昱竹、李方玩紙飛機(jī),這可就是一張紙條幫得忙呦!

      有一次,我想和朋友出去玩,可是爸爸在睡覺,媽媽在香港打不通電話,姐姐也在睡覺,我又不忍心叫醒他(她)們,朋友又叫我趕快下來,我想了又想,原本想叫醒他(她)們,可是又忍住了。就又想了一下子,決定用一張紙條寫:爸爸,我出去玩了。寫完了就壓在爸爸的手機(jī)下。

      如果沒有一張紙條,咋辦呀?

      但一張紙條也有壞處,考試會(huì)幫助別人作弊,考試成績不真實(shí)。

      有一次,我們在考試,我很快的寫完了,就檢查。檢查差不多了,就閑著沒事干,到處望望(可不是抄答案)。突然,我看到了一位同學(xué)拿著一張紙條,往紙條上看了看,又往別處看了看,有往試卷上寫了寫。我想了一下子,這種情形,應(yīng)該在抄答案吧!

      一張紙條真是有壞有好呀!

    一張紙條作文8

      生活中有太多意想不到和難以捉摸的事情,這種事情在生活中經(jīng)常發(fā)生。

      我記得有一次,我起得很早。雖然是暑假,但我還是和以前一樣早。我去洗手間洗了。不到5分鐘,我就出來了。我肯定是被帶到廚房了,但是我走的時(shí)候不小心看了看旁邊的桌子,才發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)杯子,看起來像牛奶。我走過去一看,果然是,但是旁邊有張紙條。簡單的`幾句話就能表達(dá)媽媽對我的愛。以前我只是覺得,等你長大了,應(yīng)該多陪陪父母。但是現(xiàn)在,我不想長大。

      母愛偉大。簡單的幾句話,有人覺得媽媽是多管閑事。任何人都可以做這樣的小事。但你沒想過。如果你媽丟下你一個(gè)人,你還會(huì)有今天嗎?媽媽整天出去工作,不都是為了你嗎?我們可以給她一個(gè)擁抱,一個(gè)吻和一束花。

      我不想長大,也希望媽媽不要老。我想到了我媽媽的媽媽,也就是我們的奶奶?此麄兊哪,都皺了。如果長大了,我媽可能就這樣了,所以我不想長大。

      你有一杯牛奶和一張便條嗎?

    一張紙條作文9

      在這學(xué)期的第一次中隊(duì)委改選中,我因?yàn)槠睌?shù)太少,沒有連任。那天放學(xué)回家,我很失望,倒在床上忍不住哭泣。

      媽媽看見我如此反常,便問我:“怎么了?”“今天我們中隊(duì)委改選,我沒選上!”我邊哭邊用剪刀把我的兩道杠剪成兩半。爸爸也進(jìn)了我屋,給我分析失利原因。但我當(dāng)時(shí)傷心至極,哪兒聽得下去?我仍然哭著,還把頭蒙進(jìn)被窩里。媽媽安慰我說:“兒子,沒事,不管你怎樣,你都是我最好的兒子。中隊(duì)委這種職務(wù),是大家輪流當(dāng)?shù),把機(jī)會(huì)給別的同學(xué),不也好嗎?并且,只要你再接再厲,更加努力,你一定還能當(dāng)上中隊(duì)委!眿寢尩.話,暫時(shí)撫慰了我受傷的心。

      但是第二天,悲痛又降臨到我身上。那天我聽到小隊(duì)長的名字里沒有我,這讓我更傷心了。那天晚上,我在哭聲中進(jìn)入睡夢,蒙眬間,我隱隱聽到爸爸媽媽的討論聲。

      第三天早上,我剛剛起床,發(fā)現(xiàn)書包上有一張紙條,我很奇怪:這紙條是哪兒來的?我仔細(xì)閱讀起上面的文字,讀到一半,我不禁流出眼淚,是激動(dòng)的淚!這紙條是來自媽媽的,她在那上面又激勵(lì)我要勇敢面對事實(shí)。這讓我完全擺脫悲痛,勇敢面對生活。

      我感謝媽媽,是她幫助我從悲傷中拔出來,讓我重新樂觀起來!

    一張紙條作文10

      生活中有太多未料和難以捉摸的事,而這種事也在生活中時(shí)常發(fā)生著.....

      記得有一次,我早早的起了床,雖說是暑假,但我也跟以前一樣早,我來到衛(wèi)生間,洗漱著,不到5分鐘,我就出來了,我準(zhǔn)被去廚房,但在走的時(shí)候,我漫不經(jīng)心向旁邊的桌子上看了一眼,卻發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)杯子,看著像牛奶,我走過去一看,果然是,不過旁邊有一張紙條,我拿起紙條,看著看著,眼里卻溢出了淚,上面寫著牛奶涼了就熱一下,櫥子里有面包--媽媽。簡單的幾句話,卻能看出媽媽對我的愛,以前的'時(shí)候,我只是一味的認(rèn)為等你長大了,多陪陪父母就行了,可是現(xiàn)在,我都不想讓自己長大。

      母愛是多么偉大,簡簡單單的幾句話,有的人卻以為母親是在多關(guān)閑事,這么小的事,誰都會(huì)做?墒悄阌譀]有想過,母親如果不管你,你還會(huì)有今天嗎,母親整天出去工作,不都是為了你嗎,我們可以給母親一個(gè)擁抱,給母親一個(gè)吻,給母親一束花...

      我不想長大,希望母親也不會(huì)老,我想過母親的媽媽,就是我們的奶奶,看他們的臉上,滿臉皺紋...我們?nèi)绻L大了,母親可能就是這個(gè)樣子,所以我不想長大。

      一杯牛奶和一張紙條,你們有嗎?

    一張紙條作文11

      今天是一個(gè)平常的日子,同學(xué)們像往常一樣高高興興的回學(xué)校上課。我回到教室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一張臟兮兮的紙條被別的同學(xué)扔到地上。我是負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生的,對教室的衛(wèi)生情況特別敏感,我決定,暗中觀察同學(xué)們?nèi)绾螌Υ@張紙條。

      呀!有機(jī)會(huì)了!終于有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)這張紙條。噢!他把它踩了一腳,然后就飛快地走開,當(dāng)作看不見。我的.天哪,我簡直不敢相信自己的眼睛!

      啊!又有同學(xué)來了,相信他不會(huì)像那個(gè)同學(xué)一樣吧?只見他緩緩走近那張紙條,結(jié)果是——他不但用力地踩它,還把紙條弄得粉身碎骨。想不到他的行為比上一位同學(xué)更令我震驚!在這時(shí),一位女同學(xué)走過來,我心想:你不要再令我失望了。這時(shí),只見她彎下腰,慢慢地?fù)炱鸺垪l,向垃圾箱走去,把紙條扔進(jìn)了垃圾箱。是她,把紙條送回了家。

      我把事情的來龍去脈告訴了老師,老師讓我減去兩位男同學(xué)的操行分各5分,為女同學(xué)加上5分,并在班上進(jìn)行表揚(yáng)。

      通過這件事,雖然只是一張紙條,但讓我深刻地明白了一個(gè)道理:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

    一張紙條作文12

      “哈哈哈”一陣陣哄笑在教室里回蕩,這是在干什么啊?快隨我這個(gè)特約小記者來看看把!

      “愛迪生在四川啃骨頭!庇忠魂嚤魅肓宋叶。只見有的同學(xué)在椅子上笑得肩膀直聳;有的捂著嘴巴呵呵大笑;還有的趴在桌子上眼淚都快笑出來了;甚至有人捂著肚子,喊道:“笑死我了,笑死我了!”我也實(shí)在忍不住,捂著嘴大笑起來,眼淚都快噴出來了,這是什么句子?笑死人啦!愛迪生發(fā)達(dá)的美國部待,來正在地震的四川啃骨頭,估計(jì)想研究什么新發(fā)明吧!況且他一個(gè)大發(fā)明家,象狗一樣趴在地上啃骨頭,真是太丟外國人的臉了!

      其實(shí),這只是一個(gè)非常簡單的文字游戲。第一排的'同學(xué)在紙條上寫時(shí)間,第二排寫地點(diǎn),第三排寫人物,第四排寫事情。最后組合起來連成一個(gè)句子。

      但是別看游戲簡單,玩起來可非常有趣。來看看同學(xué)們搭配起來的句子吧:科比布萊恩特在衛(wèi)生間宣布變?yōu)槠古仪蜻\(yùn)動(dòng)員。劉備在聯(lián)合中心球場吹泡泡。關(guān)羽在文化廣場玩水。呵呵,我們班還真是又一群“高超”的設(shè)計(jì)師!

      這節(jié)課真是太有意思了,不過當(dāng)然也使我們明白了一個(gè)道理,在寫作文時(shí)一定要合理搭配好時(shí)間,地點(diǎn),人物和事情。否則就會(huì)鬧大笑話哦!

    一張紙條作文13

      考試的時(shí)候,一張小小的紙條引起了全班的轟動(dòng)……

      緊張的考試一如既往地開始。班里只有筆尖劃過考卷磨擦的聲音。一個(gè)紙團(tuán)在我眼前飛過,滾到桌子底下。不會(huì)吧,難道,這就是傳說中的作弊紙條?嘿嘿嘿……哪個(gè)倒霉的孩紙傳的紙條被我發(fā)現(xiàn)了,我一定要揭穿他。不管有沒有署名,我一看字跡就知道!哼哼,他的命運(yùn)掌握在我陳大大手中!

      我打開紙條一看,呀!這不是我家豬豬(蘇蘇)寫的嘛~內(nèi)容如下:嘉嘉,你怎么用藍(lán)色水筆考試?老師不是不讓的么?不怕被老師罵么?噗嗤,竟然是寫給本寶寶。雖然不是要問答案,但這也太恐怖了吧……我嚇得差不多都沒坐穩(wěn)……有一種沖動(dòng)想把這張紙銷毀。藏起來?不行,待會(huì)兒被找到怎么辦?撕了?不行,動(dòng)作太明顯,容易被發(fā)現(xiàn)……唉,寶寶心里苦。算了,我還是回答她吧。我連忙以最快的速度……總感覺每一個(gè)字都是那么提心吊膽,嚇得連氣都不敢出。好像覺得監(jiān)考老師總是那么神出鬼沒,好像隨時(shí)都站在你的`身后,用那尖銳的眼神殺死你……我趕忙把紙條扔回去。希望時(shí)間暫停,誰都沒看到……

      可是,最不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了……后面的周某某看到了事情的全部,告訴了老師……唉,說多了都是淚啊!

    一張紙條作文14

      今天是一個(gè)平常的日子,同學(xué)們像往常一樣高高興興的會(huì)學(xué)校上課。

      我回到教室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一張臟兮兮的紙條被別的同學(xué)扔到地上。我是負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生的,對教室的衛(wèi)生情況特別敏感,我決定,暗中觀察同學(xué)們?nèi)绾螌Υ@張紙條。

      呀!有機(jī)會(huì)了!終于有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)這張紙條。噢!他把它踩了一腳,然后就飛快地走開,當(dāng)作看不見。我的天哪,我簡直不敢相信自己的.眼睛。

      啊!又有同學(xué)來了,相信他不會(huì)像那個(gè)同學(xué)一樣吧。只見他慢慢走近那張紙條,結(jié)果是他,想不到他的行為比上一位同學(xué)更令我失望。

      在這時(shí),一位女同學(xué)走過來,我心想:你不要再令我失望了。這時(shí),只見她彎下腰,撿起紙條,向垃圾箱走去,把紙條仍進(jìn)垃圾箱。是她,把紙條送回了家。

      我把事情的來龍去脈告訴老師,老師讓我減去兩位男同學(xué)的學(xué)分各5分,為女同學(xué)加上5分,并在班上進(jìn)行表揚(yáng)。

      通過這件事,遂讓只是一張紙條,但讓我深刻地明白了一個(gè)道理:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

    一張紙條作文15

      現(xiàn)在是什么“世道”,連老爸老媽也玩記紙條!

      早上,老媽早早就出門了。過了一會(huì)兒老爸也起床了,老爸打電話給老媽問她ipad在哪里,問完便將什么記在一張小紙條上。哼!你們自己玩ipad,還故意躲著我。

      爸爸出門了,我偷偷拿走紙條,打開一看,里面寫著:書房里的柜子。接下來是一個(gè)不知名的符號。我家的.鑰匙上有符號?可是家里的鑰匙一大把,沒有一把有符號。那個(gè)符號可真難懂,難道聽錯(cuò)了?心里傳出另一個(gè)聲音。

      如果是聽錯(cuò)了,那么這張紙條上又記著什么秘密呢?是家里的情況?難道是老爸老媽的情書?嘻嘻!不可能,老爸也沒這興致,都老夫老妻了。這不是,那不是,這張紙條上到底記著哪些東東呢?也許那符號是密碼吧。

      不過,看剛才老爸那樣,我好像沒有聽錯(cuò)。那么把ipad藏起來的原因就是怕我偷看吧,我大概知道了,等他們回來再問吧,神魔怪樣的,以為我不知道。

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