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    愛護樹木作文

    時間:2023-12-19 17:04:52 專題作文 投訴 投稿

    愛護樹木作文[精華4篇]

      在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的愛護樹木作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    愛護樹木作文[精華4篇]

    愛護樹木作文1

      從前,有一座茂密的森林,它一望無際。在這茂密的森林里,漫步可以呼吸到清新的空氣,還可以聽見清脆的鳥叫,附近的大人、小孩和動物都喜歡到這座森林來。因為樹木晝夜不息來給咱們提供清新的空氣,所以這里成了附近大人、小孩和動物休閑再好不過的.世外桃源。小鳥、小猴和小鹿搬到森林里來住,成了導游。小鳥住在一棵枝繁葉茂的大樹上,小猴住在一棵蒼老的大樹上,小鹿住在一棵拔地通天的大樹的樹洞里。

      有一天,小鳥、小猴和小鹿正在玩耍時,來了幾個人拿著鋸子、繩子和梯子,他們把小鳥、小猴和小鹿趕到了森林外面,沒有多久小鳥它們回到森林,但森林沒有樹了。只有一個個樹樁。“樹到那兒去了呢?”小鳥著急地問。小猴說:“肯定是被剛才那些人砍了!彼鼈儌臉O了。小鹿也非常生氣,立刻寫了一個牌子:樹是人類的好朋友,請保護它們。那些人看了臉都紅了。過了幾天,他們買了許多樹苗,希望過幾年能跟以前的森林一樣。不,還要比以前的森林更茂盛。

      聽了我講的故事,你們是不是應該學習砍樹人知錯就改,更應該學習小動物們保護樹木的精神呢?

      在我家樓后的花園里,有許多花。

      前天,我在花園里玩,看到許多花都開了。有一朵花最為醒目:這是一朵粉色的牡丹花,在夜晚都可以看到它明亮的身影,我最喜歡它了。還有一朵月季花,它是深紅色的,花瓣向后卷著,顯得非常漂亮。另外,還有一些白色的小喇叭花和一些黃色的小野花。我對他們愛不釋手。

      第二天,我又到花園里去了。這一次,我不是來玩,而是專門來看牡丹花來了?墒,牡丹花不見了,只留下光禿禿的莖和幾片葉子。我趕緊去看月季花,可它也不見了。我又去看那些小花。它們倒是還有許多,但也比以前少多了。

      我恨死了那個摘花的人,恨死了那個人所做的一切!如果可能的話,我要去報復他:我什么話也不說,進門就直奔他的那些花,把他們全毀掉,然后大喊一聲:“你還我的花,你還咱們大家的花!”就“砰”的關上大門,揚長而去,留下他自己在屋里自責。

      愛護花草,人人有責。咱們大家要從我做起,從現在做起,愛護花草樹木,保護咱們的家園!

    愛護樹木作文2

      今天天是3月12日植樹節(jié),我在家拿了一把鐵鍬,提了一桶水去植樹了。

      我來到公園的的小樹林邊,這時,我發(fā)現有兩個小同學正在打架,我忙走到他們面前了解情況!澳銈冊跄苊戳?”他們才靜下來。一聽事情是這樣的:一個叫金希的說:“我今天早晨帶著足球來玩我看見一棵大樹,這可以成為我天然的標耙,我就踢了起來。可這小子來了以后就跟我搶樹,常續(xù)說:“我看見樹上有個橫著的樹枝,正好可以拿它當秋千玩,是我先看見的!甭犕曛螅覍λ麄冋f:你們都錯了,你們應該好好對待樹才是。樹有好多的好處:可以凈化空氣,可以美化環(huán)境,還可以防止水土流失,避免沙塵暴,這是一石四鳥啊。他們這才知道錯了,為了彌補錯誤我就讓他們和我一起植樹。還立了個牌子。“愛護樹木,人人有責!

      人類和樹木都是大自然的一部分,種樹給人類許多的好處,如果哪一天沒有了樹木,那么就可能是人類的末日了,所以大家一定要愛護樹木。

      一天放學,我踏著頤和綠苑的石徑往家里走,一不小心,踩到了一株小草,它的腰折了,仿佛在說:“你怎么能踩我呢?我為你們人類釋放氧氣,幫你們綠化環(huán)境,你居然這樣‘回報’我,嗚嗚……”我聽了,急忙說:“對不起啊!笨尚〔葸是在哭泣。我想:“它是不是要我給它澆水才能原諒我?”于是我用塑料袋盛了水倒在了小草身上,小草立刻破涕為笑了。

      小草不僅可以吸收二氧化碳,釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環(huán)境,裝點自然?墒,有少數人就是不懂得愛護,他們不走園林叔叔鋪好的園林小路,為了少走幾步路,常常大步從小草身上踩過,草坪已被他們踏出了一條爛泥路,有的`還帶來小狗“搞破壞”,把草坪搞得“稀巴爛”,有的好像對草坪上豎著的“愛護花草樹木,人人有責”的牌子視而不見,隨意采摘花草?吹竭@美好的環(huán)境被破壞了,看到這“綠色的地毯”被踐踏得千瘡百孔,我多難受啊!

      同學們,咱們都是這個美麗城市的一員,咱們不但自己要愛護花草樹木,還要呼吁所有的人都去愛護花草樹木。

      我是一棵樹,一棵美麗的樹。

    愛護樹木作文3

      現在人們愛護樹木的意識越來越差,亂折花木的人也越來越多。最近,就發(fā)生了一件事讓我更加要強烈呼吁人們愛護樹木了。

      一天,我和兩個同學一起放學回家。當我們經過明樓北區(qū)時,突然,一陣芬芳的花香撲鼻而來。原來是河邊的桃花開了,桃花姑娘綻放著笑臉,它的花香讓人忘記了憂愁。這美麗的桃花引來了我兩個同學的贊嘆。就在我細細的感受花香時,一陣嘻嘻哈哈的笑聲打破了我的思路。我向四周看了看,是兩個小女孩在摘花,她們把一大遍的桃花摘下來用手把花瓣幾片幾片摘下來灑在河面上,有時還直接打在欄桿上,把花瓣打下了。我很快明白:那兩個小女孩是想表演“仙女散花”讓自己看到壯觀場面,以此取樂。

      我很為那些花兒們感到惋惜,還沒有聽到人們的稱贊就被人們搞得四分五裂了,它們只能順著水漂走了。同時,我也為這兩個小女孩感到憤怒。它們?yōu)榱俗约旱囊粫r取樂而破壞花木,這是多么可恥的行為,讓誰都不能容忍。

      我在此想對那些不愛護花木的人說:“愛護樹木,人人有責。讓那些不愛護樹木的行為從此消失吧!”

      記得植樹節(jié)那天,是周末,我和往常一樣,乘車去少年之家上課。我等了一會兒車,突然發(fā)現三四個背著書包的`中學生,正朝車站走來,他們一邊走,一邊交頭接耳地談論著什么。這時,其中一個走到車站旁的大樹那兒,不停地用手弄著樹皮,還剝了幾塊下來;另一個在使勁搖長得低矮的樹枝,最后又踢了大樹一腳。

      我環(huán)顧四周,人們竟然都無動于衷。當時我氣憤極了,真想大罵他們一頓,像他們踢大樹一樣,狠狠地踹他們一腳,為大樹“報仇”?晌沂歉遗桓已,只能眼巴巴地看著他們傷害樹木。我心疼地扶摸著大樹的“傷口”,為它的不幸感到悲哀。

      望著傷痕累累的大樹,我陷入了沉思。為什么現在的人們這么不愛護樹木,況且今天是植樹節(jié)呢。大樹也是有生命的呀!如果你是一棵樹,你能容忍別人這樣傷害你嗎?樹木的光合作用,可以凈化空氣,是一座天然的綠色工廠;樹木還可以抵抗風沙、洪水,減少了許多自然災害;許多木制品也都是以樹作為原料。樹木是人類親密無間的朋友。想象一下,人類繼續(xù)砍伐樹木,未來的家園會是什么樣子?眼前找不到綠色,空氣混濁,無數天災人禍爭先恐后地涌來,到處死氣沉沉,沒有一點生機。那是一種怎么樣的情景啊!保護樹木,多多植樹吧,這一定也是每一棵樹的心聲。

      讓我們一起爭當護林木小衛(wèi)士,把我們的家園——這個依山傍水的花園城市常熟建設得更加美好。

    愛護樹木作文4

      一年一度的植樹節(jié)即將臨近,我們開始紛紛保護樹林和樹木。一大半的人認為只有在植樹節(jié)才要保護樹林和樹木,我的觀點卻恰恰相反,我們不能只在植樹節(jié)保護樹林和樹木,應該無時不刻的保護著樹林和樹木。

      自然是人類的搖籃,綠是自然的顏色,是寶貴的希望啊!它是生命,它是希望,它是動力,它是安慰,它是歡樂!

      我給你送來粒粒種子,你讓它們花繁葉茂,我贈予你顆顆樹苗,你讓它們綠樹成蔭。只有熱愛祖國和人類的.真正懂得愛護綠色,只有從愛護眼前一草一木做起的人,才會熱愛祖國的山河。我們青少年要愛每一片綠葉,愛每一棵小草,受每一朵鮮花。保護環(huán)境,綠化校園,讓綠色生命激活我們熱愛的生活,做祖國美好的建設者。

      3月12日-植樹節(jié),希望日日都是植樹節(jié),讓口號落實行動,讓綠色染綠地球。在人類奔向21世紀的今天,地球已負擔深重,苦不堪言,人類對環(huán)境污染和破壞也越來越大,森林是陸地生態(tài)系統主體,改善生態(tài)環(huán)境的最根本之法是種樹種草,增加綠色植被,綠色工程作不好,就不可能有個好的生態(tài)系統,因此植樹造林是全世界的目標。

      綠色植物其實是第一性有機物質的生產者,它們能利用太陽能和土壤中的水分和養(yǎng)分制造有機物質,為比自身多10~30倍的異養(yǎng)生物提供必要的食物。樹本來具有調節(jié)氣候,保持生態(tài)平衡的能力,樹木通過光合作用,使空氣清潔新鮮,一畝樹木放出的氧氣足夠65個人呼吸使用。樹木不僅僅凈化空氣,還能防風固沙,涵養(yǎng)水土,不致水土流失,還是“粉塵殺手”一畝地的樹木一年可吸收各種20粉塵-60噸!減少噪音污染也是它們本能,九米寬的林帶可減弱噪音污染10-15分貝。樹木的分泌物也有殺菌作用,森林里每立方米空氣是含細菌三四百個,而空曠地帶每立方米空氣含細菌三四萬個,兩者相差100倍!

      綠色植物保護了地球,保護了人類,讓我們共同植樹 你也可以投稿,綠化、美化我們的生存環(huán)境,讓我們一同珍惜綠色,植樹造林,記住3月12日-植樹節(jié)。

      我希望每個人都能保護樹林、保護樹木,讓都市的生活添一分綠色

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