數(shù)學(xué)的作文（常用15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)的作文1
其實(shí)，數(shù)學(xué)就在我們身邊，你發(fā)現(xiàn)了嗎？要學(xué)好數(shù)學(xué)，先要理解“數(shù)學(xué)是什么”？數(shù)學(xué)，是：“數(shù)字的學(xué)問(wèn)”，至少我是這么理解的。每一個(gè)人眼中的數(shù)學(xué)也許都不一樣。然而你是怎么理解數(shù)學(xué)的，這也就決定了你對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度。有的人認(rèn)為：數(shù)學(xué)只是一門功課。我可以明確地告訴你：你錯(cuò)了。數(shù)學(xué)是一門學(xué)問(wèn)，一個(gè)奇妙的王國(guó)。生活在這里的居民有：數(shù)字、符號(hào)……甚至連字母都住在里面。
古今中外，有多少數(shù)學(xué)家想發(fā)現(xiàn)這個(gè)王國(guó)更多的秘密，他們不惜光陰，一直研究到老。要學(xué)好數(shù)學(xué)，第二是要學(xué)會(huì)享受數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)，是一種樂(lè)趣。當(dāng)你被數(shù)學(xué)的魔力吸引時(shí)，你才真正的開(kāi)始了解數(shù)學(xué)。當(dāng)你在數(shù)學(xué)的海洋中遨游時(shí)，你又會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：自己正在享受數(shù)學(xué)！要學(xué)好數(shù)學(xué)的.最后一步——學(xué)會(huì)從生活中尋找數(shù)學(xué)。當(dāng)我們買東西時(shí)，找錢打折都要用到數(shù)學(xué)；當(dāng)我們蓋房子時(shí)，畫(huà)圖、動(dòng)工也要用到數(shù)學(xué)；甚至連裁衣服、電腦運(yùn)算都需要數(shù)學(xué)。做到這一點(diǎn)，你才真正的開(kāi)始了解數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)。因?yàn)橛辛藬?shù)學(xué)，我們?cè)镜纳钭兊酶迂S富多彩。
數(shù)學(xué)的作文2
我最喜歡的老師是幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)張老師。他有高高的個(gè)兒，濃黑的頭發(fā)，大大的眼睛，眼睛里時(shí)常帶著微笑。
大家知道我為什么那么喜愛(ài)他嗎?
因?yàn)樗麑?duì)待工作是那么的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，教我數(shù)學(xué)課的根據(jù)是學(xué)中玩，玩中學(xué)，而且他教起來(lái)不像有的老師講課一樣干巴巴的`一點(diǎn)水份都沒(méi)有，他講起來(lái)用了生動(dòng)形象化的動(dòng)畫(huà)人物來(lái)給我講課，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，像一位渴了的人，喝到了充足的水來(lái)給我解渴。
說(shuō)到幽默風(fēng)趣，那簡(jiǎn)直大搞笑了。記得那個(gè)時(shí)候，他一上課就開(kāi)始用小沈陽(yáng)的口音來(lái)跟我們自我介紹，然后用壯漢的聲音開(kāi)始上課，惹得我們下面哈哈大笑。
他不但熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生，而且還熱愛(ài)出去到國(guó)外深造。有時(shí)也特別地喜歡自己創(chuàng)造一些精典名言，而且創(chuàng)得也特別深?yuàn)W。
就這樣，他用那幽默風(fēng)趣地講課，生動(dòng)形象地上課，使我大大充實(shí)了許多知識(shí)，使我變得更熱愛(ài)數(shù)學(xué)，令我如饑似渴地學(xué)數(shù)學(xué)。
這就是我那幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師——張老師。
數(shù)學(xué)的作文3
今天真是個(gè)好天氣！我和媽媽準(zhǔn)備去小區(qū)對(duì)面的嘉盛廣場(chǎng)買東西。
來(lái)到嘉盛廣場(chǎng)的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，于是，我們就走到了洗潔精專區(qū)。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在要買一瓶柑橘位的洗潔精，這里有不同重量�？伎寄�，那種最實(shí)惠。我就買最實(shí)惠的那種�！蔽倚南耄哼@有什么難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過(guò)去，排除了很多瓶，只剩下兩瓶了。
我思索了一下，仔細(xì)的端詳著，發(fā)現(xiàn)雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，可是包裝紙上寫著的重量是不一樣的：一個(gè)寫著1.5千克；另一個(gè)寫著1.3千克。而它們的`價(jià)格都是12元，當(dāng)然是1.4千克的那瓶便宜一點(diǎn)啦。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這瓶最便宜，就買這瓶吧�！边@時(shí)，媽媽拿著另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“這瓶1.5千克，12.9元，這瓶最便宜�！蔽易屑�(xì)一看，原來(lái)那是超級(jí)特價(jià)裝，哎呀！失算了。
生活中到處都充滿著數(shù)學(xué)，一不小心就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)的作文4
《數(shù)學(xué)魔法》書(shū)中說(shuō)，人人都可以是數(shù)學(xué)家，而我的理想正好就是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。
我從小就愛(ài)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)很好玩，十個(gè)數(shù)字，幾種運(yùn)算符號(hào)，構(gòu)造了千變?nèi)f化的.數(shù)學(xué)世界。數(shù)學(xué)不僅十分有趣，甚至令人震驚、激動(dòng)，有時(shí)也很無(wú)奈，可以說(shuō)是甜酸苦辣咸、五味俱全。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛會(huì)說(shuō)話時(shí)，她就教我認(rèn)數(shù)字、數(shù)數(shù)。兩歲時(shí)，我就用十指法做100以內(nèi)的直加直減。后來(lái)，媽媽又教我學(xué)珠心算。雖然我沒(méi)讀一年級(jí)，二年級(jí)只讀了3個(gè)月，讀三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也比較好，現(xiàn)在媽媽只要有時(shí)間，就教我學(xué)奧數(shù)。我覺(jué)得奧數(shù)知識(shí)很有趣，和倍問(wèn)題、差倍問(wèn)題、和差問(wèn)題、逆推問(wèn)題、植樹(shù)問(wèn)題、方陣問(wèn)題、年齡問(wèn)題、消元問(wèn)題等等。消元問(wèn)題最有趣，用字母xyz代替數(shù)字，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，很神奇。
數(shù)學(xué)是我們借以促進(jìn)技術(shù)生產(chǎn)力的工具，是工業(yè)和商業(yè)上的偉大工具。《數(shù)學(xué)魔法》書(shū)中說(shuō)，數(shù)學(xué)和音樂(lè)、美術(shù)一樣，都能夠?yàn)槲覀內(nèi)松砑右饬x，增加深度，使生活有更多樂(lè)趣。我想，這個(gè)世界上如果沒(méi)有數(shù)學(xué)，就會(huì)很無(wú)聊，希望每個(gè)人都能從小學(xué)好數(shù)學(xué)，熱愛(ài)數(shù)學(xué)，實(shí)現(xiàn)人人成為數(shù)學(xué)家的美好愿望。
數(shù)學(xué)的作文5
我的數(shù)學(xué)老師，姓王名玉玲。她那雙圓溜溜的大眼睛，總在班級(jí)里瞄來(lái)瞄去，好似機(jī)器人一樣在檢查同學(xué)們有沒(méi)有在開(kāi)小差。她的嘴巴總是一動(dòng)一動(dòng)的，不停地念著：“上課要講話！不要開(kāi)小差，不要做小動(dòng)作……”像唐僧一樣天天念叨，治著我們這群小猴子。王老師總喜歡穿一身漂亮的花裙子，讓人兩眼發(fā)光，恨不得就這樣一直盯著她。
老師不僅漂亮，也很善良。記的一天，我們班飛來(lái)了一只“不速之客”---一塊橡皮大的蟲(chóng)子。我們班的人個(gè)個(gè)都提心吊膽，生怕那只蟲(chóng)子飛到自己身上來(lái)，有的膽小的女孩都尖叫起來(lái)了�？衫蠋焻s大步流星地走到蟲(chóng)子面前，用書(shū)把蟲(chóng)子慢慢地趕到窗戶邊，把蟲(chóng)子放了出去。我們還以為老師會(huì)把它打死呢。
還有一次，我的.作業(yè)沒(méi)有帶，一個(gè)早上我都膽戰(zhàn)心驚地。深怕老師會(huì)罰我抄書(shū)�？墒抢蠋煵](méi)有，而是輕輕地跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要你明天帶來(lái)就好了�！蔽毅读艘幌拢缓箝_(kāi)心的笑了起來(lái)。
怎么樣，這就是我的老師，如果你們要找我的老師，就來(lái)四零四班吧。
數(shù)學(xué)的作文6
前幾天，水費(fèi)表發(fā)了下來(lái)，我仔細(xì)一看，一共花了5.9元�！斑@么多”我叫了起來(lái)。我看了水費(fèi)的單價(jià)是1.90元，那這么說(shuō)我們家一共享了58.9÷1.9=31（立方米）=31（噸）。而我們上個(gè)月才用了28噸水，比上個(gè)月多了31-28=3（噸）水。
水表單下還夾著著一張污水垃圾處理費(fèi)單。處理費(fèi)的單價(jià)是0.90元，污水量有28立方米，那處理費(fèi)就是28×0.9=25.2（元）垃圾處理費(fèi)一共是27.0元，單價(jià)是13.5元，可上面沒(méi)寫用了多少噸，這么求呢，就用27÷13.5=2（噸）兩個(gè)加起來(lái)一共花了25.2+27.0=52.2（元）
一立方米大約等于一臺(tái)電視機(jī)這么大。31立方米就等于31臺(tái)電視機(jī)。如果一直開(kāi)的.話可以淹沒(méi)整棟樓呢�？梢詳喽�，我是一個(gè)浪費(fèi)水資源的人。一天洗幾十次手，洗一次澡要15分，洗一次頭發(fā)，刷牙洗臉時(shí)也是把龍頭打開(kāi)常流水。簡(jiǎn)直不敢想像一天沒(méi)有水的日子。
“節(jié)約用水，人人有責(zé)”這是全世界都在號(hào)召的口號(hào)。讓我們一起保護(hù)水資源吧。
數(shù)學(xué)的作文7
今天，我爸爸要從北京出差回來(lái)了，因?yàn)闆](méi)有從北京直達(dá)泰興的飛機(jī)，他只能乘到南京，于是我和媽媽便要到南京祿口機(jī)場(chǎng)去接他。我們只知道從北京到南京需要飛行1小時(shí)50分，我爸爸說(shuō)：“他買了上午8點(diǎn)40分的飛機(jī)票，一早就趕到機(jī)場(chǎng)了，可不巧的是今天由于天特將降大無(wú)霧飛機(jī)延誤了3小時(shí)，這可怎么辦呢？我們從泰興到南京也要2小時(shí)呢，我們究竟幾點(diǎn)從家里出發(fā)呢？我媽說(shuō)：“要不然我們?cè)俅騻�(gè)電話給爸爸問(wèn)他幾點(diǎn)到南京，我們幾點(diǎn)鐘出發(fā)最好最好？”我一聽(tīng)，忙說(shuō)：“媽媽不要浪費(fèi)電話費(fèi)了，算一算我們不就知道了。”于是我拿出筆和紙：
(1)8時(shí)40分+3時(shí)=11時(shí)40分
(2)飛行1小時(shí)50分
(3)到達(dá)時(shí)間11時(shí)40分+1時(shí)50分=13時(shí)30分
(4)從泰興到南京2小時(shí)
(5)從泰興出發(fā)的.時(shí)間13時(shí)30分-2時(shí)=11時(shí)30分
“我知道了，我們必須在上午11時(shí)30分之前從泰興出發(fā)才能趕在爸爸前面到機(jī)場(chǎng)�！眿寢尶次腋吲d地說(shuō)：“今天兒子替媽省錢了。”數(shù)學(xué)真有趣，可以幫我們解決很多生活中的問(wèn)題。
數(shù)學(xué)的作文8
昨天坐地鐵去機(jī)場(chǎng)，過(guò)去用了1個(gè)半小時(shí)，回來(lái)用了1個(gè)小時(shí)，來(lái)回共用了2個(gè)半小時(shí)。如果是坐汽車去機(jī)場(chǎng)，過(guò)去需要約1個(gè)小時(shí)，回來(lái)需要約1個(gè)小時(shí)，來(lái)回共用了2個(gè)小時(shí)。如果做地鐵去，需要70.52=7（元），再加上媽媽的票，70.852=11.9（元），共花費(fèi)了7+11.9=18.9（元），坐地鐵去飛機(jī)場(chǎng)來(lái)回共需18.9（元）。
如果是坐汽車去的.話，我需要100.52=10（元），媽媽需要100.852=17（元），共需要10+17=27(元)但是，到底坐那種車更便宜呢，我們需要深入地運(yùn)算。坐地鐵去飛機(jī)場(chǎng)要2個(gè)半小時(shí)，但只需要18.9元，那每個(gè)小時(shí)要多少元呢？用18.92.5=7.56（元/小時(shí)），做汽車去飛機(jī)場(chǎng)要2個(gè)小時(shí)，但卻需要27元，每個(gè)小時(shí)要272=13.5（元），7.56元＜13.5元，很明顯，坐地鐵比坐汽車花的錢更少。
為什么坐地鐵比坐汽車花的錢更少呢？原因在于，地鐵可以同時(shí)容下好幾百人，他的乘客也自然就多，票價(jià)就沒(méi)必要提那么高；汽車最多只能容下四五十人，他的乘客少，票價(jià)自然就要高。
數(shù)學(xué)的作文9
瞧，她瓜子臉，一雙水靈靈的眼睛，高而挺的鼻子，一張小巧但能說(shuō)會(huì)道。一頭齊腰的直發(fā)，而且學(xué)富五車。猜猜她是誰(shuí)？哈哈，她就是我們的副班主任兼數(shù)學(xué)老師吳老師。
想聽(tīng)她怎么幽默？那就聽(tīng)我仔細(xì)說(shuō)說(shuō)吧！
一天，數(shù)學(xué)課上。老師正津津有味的講課，我們正在專心致志地聽(tīng)課。突然，吳老師回頭問(wèn)我們：“你們知道‘對(duì)牛彈琴’這個(gè)成語(yǔ)故事嗎？” 我們對(duì)這突如其來(lái)的.問(wèn)題很驚訝， 可還是不假思索的說(shuō)：“當(dāng)然聽(tīng)過(guò)。”“那，”吳老師神秘一笑“你們屬‘�！恼�(qǐng)起立�！蔽覀冃睦锖芤苫�，但很多人還是沒(méi)頭沒(méi)腦地站了起來(lái)。沒(méi)想到，吳老師話里有話，笑著說(shuō)：“你們真的屬‘�！畣帷�？”“是�！蹦切┤艘舱f(shuō)�！肮 崩蠋煱l(fā)出了一陣爽朗的笑聲，“沒(méi)想到，你們中計(jì)了吧？”經(jīng)過(guò)提醒，我們才恍然大悟。哦！老師說(shuō)的是“對(duì)牛彈琴”的“�！薄](méi)想到吧？老師那么幽默，害得我們都中計(jì)了�？磥�(lái)，以后吳老師說(shuō)話得要掂量掂量再做回答吧！
嘻嘻，這就是吾班吳老師。我們都很喜歡她，你呢？
數(shù)學(xué)的作文10
今天中午，我和媽媽一起到超市去購(gòu)物。走進(jìn)超市一看，哇！各種各樣的食品展現(xiàn)在我們的眼前。……首先我們來(lái)到了飲料和牛奶區(qū)，我隨手拿起了一大瓶可樂(lè)看了看，發(fā)現(xiàn)右下角有“凈含量”800克，我問(wèn)媽媽這是一瓶可樂(lè)的重量嗎？媽媽笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我又拿起一袋牛奶仔細(xì)看了一下，每袋牛奶的“凈含量”是200克，媽媽問(wèn)我：“要想牛奶和一瓶可樂(lè)一樣重，那么需要買幾袋這樣的牛奶呢？”我思索了一下說(shuō)：“一瓶可樂(lè)是800克，一袋牛奶是200克……800除以200等于4（袋）所以我們需要買4袋這樣的牛奶就和可樂(lè)一樣重了對(duì)嗎？媽媽微笑的說(shuō)：“對(duì)的，每一個(gè)食品都有它們的凈含量�！�
接著我們又來(lái)到的賣面粉的地方，我觀察了一下，每袋面粉的重量是1.5千克，現(xiàn)在我們家每次做餅是300克，那么一袋面粉要做幾次餅?zāi)兀课蚁肓讼耄?.5千克等于1500克，1500除以300等于5（次），所以一袋面粉要做5次餅。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“真聰明”。我的心里暗自高興著。
最后我們又買了15個(gè)雞蛋大約1千克，一個(gè)火龍果大約550克，看著滿滿的`收獲真開(kāi)心�。∽屛腋惺艿搅藬�(shù)學(xué)中克和千克的知識(shí)，其實(shí)我們生活中也有不少關(guān)于數(shù)學(xué)的奧秘哦！
數(shù)學(xué)的作文11
在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學(xué)。不信？今天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4.40元。
接著，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8.60元，還有一種只要8.40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計(jì)算，而且，第一種比第二種貴兩角，說(shuō)明質(zhì)量也是第一種好。”于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺(tái)付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。
晚上，小伙伴們請(qǐng)我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃。”帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來(lái)二個(gè)，12÷2=6，可以平均分；如果來(lái)三個(gè)人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計(jì)算，來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來(lái)了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。生活中有許許多多的'數(shù)學(xué)知識(shí)，粗心的小朋友可得不到它！
數(shù)學(xué)的作文12
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副大眼鏡，扎著一條馬尾辮。她那炯炯有神的眼睛總是注視著我們，但她上課幽默風(fēng)趣，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，正好是一個(gè)下雨天，老師在臺(tái)上講得津津有味，有的.同學(xué)卻在下面竊竊私語(yǔ)。突然，老師用洪亮的嗓音對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“5乘5等于幾？”同學(xué)說(shuō)：“嗯……嗯……”數(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑，邊搖晃身子邊幽默地說(shuō)：“我看你是在數(shù)窗外雨點(diǎn)兒的總數(shù)吧！”原來(lái)那位同學(xué)沒(méi)有好好聽(tīng)課，而是在朝窗外發(fā)呆。大家都笑得直不起腰來(lái)。有的還笑出了眼淚。
還有一次是上午第一節(jié)課，大家都一副精神不佳的樣子，老師幽默地說(shuō)：“你們下課像條龍，上課像條蟲(chóng)，下課玩得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子�！贝蠹乙宦�(tīng)，都笑得流眼淚了。被這么一說(shuō)，大家都認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。
這就是數(shù)學(xué)老師制勝的法寶，她很幽默，我們都很喜歡她。
數(shù)學(xué)的作文13
我有一位數(shù)學(xué)老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張會(huì)講課的嘴巴，她就是我的數(shù)學(xué)老師徐麗利，她對(duì)人非常溫和。
有一次，我錯(cuò)了一道題，老師上課講了一遍，我改了一下，并且給我說(shuō)了怎么寫。我回了家又改了一遍。第二天早上，我把錯(cuò)題交給老師看。下課了，有一位同學(xué)來(lái)找我讓我去數(shù)學(xué)老師的辦公室，我急得像熱鍋上的螞蟻，一屁股坐在椅子上，心想：老師會(huì)不會(huì)吵我呢？要是老吵我那我不就完蛋了？我只好低著頭紅著臉緊張的走進(jìn)辦公室，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老師不但沒(méi)有吵我，而且還用溫和的'語(yǔ)氣，認(rèn)真的給我講題，老師說(shuō)了一遍，我不理解其中的意思，老師說(shuō)了一遍又一遍，而我終于理解了。你瞧我的數(shù)學(xué)老師真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)溫和有耐心愛(ài)我們的人，你們喜歡嗎？
數(shù)學(xué)的作文14
今天，數(shù)學(xué)老師出了一道關(guān)于流水行船的思考題，我不是很懂，就讓媽媽給我講了講，可是我還沒(méi)有聽(tīng)懂，媽媽突然給我說(shuō)：“別做了，你去玩一會(huì)兒吧，下午我?guī)闳澊�。”我高興地跳了起來(lái)！
下午，媽媽帶我來(lái)到湖邊劃船，湖邊坐著幾位叔叔在等待顧客的'到來(lái)。我問(wèn)叔叔：“租一條船多少錢？”叔叔告訴我，一條船100元。媽媽付了錢后，叔叔拿來(lái)救生衣讓我們穿上，我們就開(kāi)始劃船了。
我和媽媽順著水流的方向開(kāi)始劃，船劃的特別快，毫不費(fèi)力。媽媽趁機(jī)問(wèn)我：“順?biāo)俣鹊扔谑裁茨�？”我突然明白了，靜水速度（船速）+水流速度（水速）=順?biāo)俣�；然后，我和媽媽又逆水劃了一次，船劃得比較慢，而且很費(fèi)力氣。媽媽又問(wèn)我：“逆水速度等于什么呢？”我回答：“靜水速度—水流速度=逆水速度�！弊詈�，媽媽說(shuō)：“我們順?biāo)畡澚艘淮危帜嫠畡澚艘淮�，是不是相�?dāng)于從甲到乙，又從乙返回？”我說(shuō)：“是的�！薄澳撬魉俣葢�(yīng)該怎么求呢？”我搶著回答：“（順?biāo)俣取嫠俣龋?=水流速度�！眿寢尶湮姨袅�！
看來(lái)，數(shù)學(xué)跟我們的生活息息相關(guān)，我要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問(wèn)題。
數(shù)學(xué)的作文15
我的數(shù)學(xué)老師是杭芳老師。她的樣子不怎么特別，但是她對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和一絲不茍的認(rèn)真工作精神深受同學(xué)們的喜愛(ài)。她的一句名言就是：今天的事一定要今天完成，絕不能拖到明天。
有一次，我們下午第二節(jié)課和第三節(jié)課才把數(shù)學(xué)試卷給寫好，本來(lái)以為這樣，杭老師第二天早上不可能改好，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)很晚了，而且杭老師還有年幼的女兒要照顧，怎么可能會(huì)改好呢？但是第二天一早卻傳來(lái)了一個(gè)“不幸”的`消息：杭老師昨天晚上連夜把試卷給改完了。最后從杭老師的口中我們知道，昨天晚上他改試卷的時(shí)候可謂是“困難重重”，先是她的女兒要照顧，然后改到一半時(shí)紅筆也沒(méi)水了，最后改到夜里12點(diǎn)多才改完，這是一位多么負(fù)責(zé)的老師��！還有一次，我因?yàn)樯险n時(shí)分心有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到。家庭作業(yè)上有一道類似的題目不會(huì)，到了學(xué)校之后就是不會(huì)訂正那一道題。杭老師極有耐心的教我，這道題終于在杭老師的講解下被我“征服”了。杭老師這種精神怎么能不讓人佩服呢？
雖然每一位老師對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)都是認(rèn)真的，但像杭老師這樣對(duì)工作一點(diǎn)也不馬虎，今天的事不論多忙都要今天完成的老師確實(shí)令人敬佩，我想在心里大聲說(shuō)，謝謝你，一絲不茍的杭老師！
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