五年級(jí)的作文【必備15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文1
元宵節(jié)來(lái)了，在這天夜晚上，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。人們?nèi)紵舴叛�、猜燈謎，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，好不熱鬧。
我和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起吃完團(tuán)圓飯，回家后我就開(kāi)始包湯圓。媽媽跟我說(shuō)早在2000多年前的西漢就有包湯圓的習(xí)俗了，賞燈始于東漢明帝時(shí)期，明帝提倡佛教，聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五日點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮里點(diǎn)燈敬佛，以后這種佛教禮儀逐漸形成民間盛大的節(jié)日。在漢文帝時(shí)，已下令將正月十五定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí)，“太一神”的祭祀活動(dòng)也定在正月十五。就這么形成了中國(guó)獨(dú)有的`元宵節(jié)。
過(guò)元宵節(jié)吃的湯圓都是我做的！做湯圓還有個(gè)小秘訣，就是用熱水和糯米粉，這樣揉成地小湯圓就既光滑又不容易散開(kāi)。揪一小塊在手上，黏乎乎地粘在手心，小泥巴球似的，揉啊揉，揉成小圓球就大功告成了！。媽媽用我做的小湯圓放在酒釀里，再打上兩個(gè)雞蛋，就做成了美味地酒釀湯圓，雖然湯圓吃起來(lái)有點(diǎn)澀澀的，不太好吃但是這是我自己做元宵節(jié)吃上湯圓，就團(tuán)團(tuán)圓圓了。
“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小小的湯圓圓又圓……”每到元宵節(jié)小區(qū)里就響起這首熟悉的民謠。
五年級(jí):崔欣悅
五年級(jí)的作文2
夏天無(wú)聲無(wú)息的，悄悄地到來(lái)了，它帶著炎熱，帶著生機(jī)來(lái)到了大地。
湖邊的小草和春天的小草不再是一個(gè)樣了。夏天的小草長(zhǎng)高了，長(zhǎng)密了，一片片鋪在地上向泥土炫耀它的翠綠。人們?cè)诓莸厣洗驖L，曬太陽(yáng)，小草就像一位慈愛(ài)的母親，緊緊地?fù)肀е藗�，散發(fā)出淡雅的清香，幾只蝴蝶在芳草間翩翩起舞，這是多么令人高興的悠閑時(shí)光。
湖里的荷花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，荷花旁邊緊挨著一片片像碧玉盤(pán)似的荷葉，幾只蜻蜓正繞著荷花上上下下地飛舞，讓人不由得想起了楊萬(wàn)里的那首詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，一會(huì)兒跳到這片荷葉上，一會(huì)兒藏到這朵荷花邊，一會(huì)鉆到水里游泳，好像在和我捉迷藏。潛藏在水底的魚(yú)兒也泛了出來(lái)，悠然地穿梭在荷桿之間。偶爾觸碰到荷的根莖處，發(fā)出細(xì)微的聲響，仿佛在與荷花呢喃。
馬路上的每棵樹(shù)上的`都有熱得受不了的知了，它們穿著黑褐色的外衣不停的叫著：“知了，知了�！币魂囄L(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩‘的聲音，和知了的叫聲混合在一起，合奏成了一曲盛夏音樂(lè)會(huì)。
我愛(ài)夏天，一個(gè)充滿(mǎn)活力，多姿多彩的季節(jié)！
五年級(jí)的作文3
總能在干涸的沙漠中茁壯成長(zhǎng)�？偸悄胤瞰I(xiàn)自我，為別人帶來(lái)生的期望，最后又安靜的死去�？偙蝗撕雎陨踔烈晃兜卦鲪核�。但是，卻依然生長(zhǎng)著，蔓延著，殊不知，那一粒粒飽滿(mǎn)的種子早已深埋在我心的土壤上。一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，那形越發(fā)的像它的母親。手掌一般大小，綠油油的葉片，最后，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺。最后，長(zhǎng)成了一個(gè)茂盛的仙人掌。
何以謂它？因?yàn)樗褪俏业呐枷�，一個(gè)看似可笑但有確實(shí)的偶像。曾幾何時(shí)，你被人看輕，曾幾何時(shí)，你被人厭惡，但你依然不羈，依然高傲的抬起你的頭，仰望天穹，努力成長(zhǎng)。終我明白，你是懷揣著一顆高尚的心，你知：只有善良的人，熱愛(ài)生活的人，樂(lè)觀的人才能發(fā)現(xiàn)你。雖然你身披尖刺，促使人類(lèi)不能接近你，但我明白一但你卸下你的外裝，你的那顆赤裸裸的真心將會(huì)被人踐踏。所以，你擁有一道堅(jiān)實(shí)的`墻，有一道保護(hù)你真心的屏障。因?yàn)槟忝靼祝瑩碛姓嫘牡娜瞬粫?huì)怕你那道刺墻，擁有真心的人才會(huì)好好對(duì)待你的心。
我欣賞你的不羈，贊美你的高傲，更品位你的真心。你喜歡生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境下，因?yàn)槟阒涸绞墙?jīng)歷過(guò)挫折，越是完美。所以，你也被譽(yù)為“沙漠的綠洲”。你常為沙漠中的行人帶給自我的生命�？偸菬o(wú)怨無(wú)悔。你那堅(jiān)硬的背后竟然隱藏著如此溫柔的一面，讓我更敬佩你。
五年級(jí)的作文4
我的小伙伴有好幾個(gè)，但是給我印象最深的，最讓我難忘的只有一個(gè)。他的名字叫陳里浩。
記憶中的他有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張大大的嘴巴。他的愛(ài)好是打羽毛球，他在不良現(xiàn)象面前總是很勇敢，因此，我非常敬佩他。散文吧原創(chuàng)那是一個(gè)星期天的`下午，我和陳里浩正在四樓的平臺(tái)打羽毛球。正當(dāng)我們打得起勁的時(shí)候，忽然聽(tīng)到“嘩啦”一聲響，我和陳里浩定睛一看，原來(lái)是一位大哥哥把足球踢到了四樓一家住戶(hù)的玻璃上，把玻璃打碎了。那位大哥哥慌了，撿起足球就要跑。這是，陳里浩跑上前去攔住他大聲說(shuō)：你不能走!”那位大哥哥一看是個(gè)小孩兒，就氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：‘找死啊，讓開(kāi)!”我被嚇到急忙拉住陳里浩的手，勸他說(shuō)：“你別再攔他了，這樣下去你會(huì)受傷的�！钡惱锖葡霙](méi)有聽(tīng)見(jiàn)似地繼續(xù)跑上去憤怒的說(shuō)：“站住，你不能走!男子漢大丈夫做錯(cuò)事就應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤!”這時(shí)，被打碎玻璃的那戶(hù)主人來(lái)了，大哥哥沒(méi)有辦法，只能老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)了錯(cuò)誤。那位阿姨見(jiàn)他認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，原諒了他
這就是我的小伙伴陳里浩，在我的心里他是一個(gè)十分勇敢、敢于堅(jiān)持自己意見(jiàn)的人。我覺(jué)得我應(yīng)該要多向他學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也為有這樣一位朋友而驕傲!
五年級(jí)的作文5
一棵小白楊，屹立在我的眼前。
在公園中，有一棵小白楊陪伴著我，度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
咱家對(duì)面的小公園，曾是孩子們的樂(lè)園。小的時(shí)候，曾與伙伴在那兒玩耍，從太陽(yáng)升起直至夕陽(yáng)西下。當(dāng)火燒云已在我們頭頂忽隱忽現(xiàn)時(shí)，咱們才相互告別。在那段時(shí)光中，我結(jié)識(shí)了一個(gè)特殊的朋友——小白楊，它在萬(wàn)樹(shù)之中脫穎而出，毫不畏懼地站著，使我驚訝，人間竟有此物？如此挺拔，雖枝干沒(méi)有萬(wàn)樹(shù)粗壯，葉子沒(méi)有萬(wàn)樹(shù)蔥綠，當(dāng)問(wèn)了父母之后，我才得知此樹(shù)叫做白楊。白楊們?cè)谶吔o(hù)衛(wèi)著土地，抵擋著風(fēng)沙。
陽(yáng)光是那么耀眼，夏，小白楊，為我遮擋一片酷暑，為我撐起一片涼爽。我曾在白楊身旁，思考著百思不得其解的問(wèn)題；我曾在白楊身旁，與伙伴們一起歡呼雀躍；我曾在白楊身旁，緩緩地成長(zhǎng)，我曾經(jīng)并未關(guān)注過(guò)這棵渺小的白楊，但當(dāng)我仔細(xì)觀察時(shí)，它并不是一棵小小的白楊，高大的枝干，綠葉如以往一樣遮擋著烈日，它比萬(wàn)樹(shù)更高大，它比萬(wàn)樹(shù)更粗壯，我曾多次在此地躺下仰望天空，讓這片藍(lán)藍(lán)的天空映在我的.童年時(shí)代之中，讓這顆小白楊留在我的腦海之中。
春，我在小白楊下嬉戲；夏，我在小白楊下乘涼；秋，我在小白楊下拾白果；冬，我在小白楊下堆著小雪人。
成長(zhǎng)，就如一次旅行，小白楊是此次漫長(zhǎng)旅程中的一部分，我愛(ài)這小白楊。
一棵小白楊陪伴著我，度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
五年級(jí)的作文6
20xx年即將過(guò)去，在這一年的生活中，肯定會(huì)有某些人，某些事，甚至某些事物記錄在相機(jī)里，豐富在我內(nèi)心。
在20xx年的暑假，父母帶著我和我哥去了云南。到了那里，我們上了大巴把我們帶到了一個(gè)地方，那有好多好多的食物，大多數(shù)都是蟲(chóng)子有竹蟲(chóng)；蚱蜢；蟬。有些人覺(jué)得惡心，是他們不知道味道很好，讓我驚訝的是那我們熟悉的特色菜大家想知道嗎？哈哈！就讓我告訴你吧，是：臭豆腐。那的臭豆腐太辣了我完全吃不消。
第二站，是洱海，洱海里的水驚濤水拍，人站在岸邊的石頭上感到一陣劇痛。剛剛還在獅子怒吼的洱海，立刻變得安靜起來(lái)，仿佛拖著疲憊不堪的身子，慢慢向深處退回去。
第三站，我們來(lái)到了大理古城，那里的東西，使我眼花繚亂。肅立著建筑精巧的民居。
第四站，是石林，說(shuō)說(shuō)石林，其實(shí)也就是說(shuō)山上沒(méi)有書(shū)。那的山怪石嶙峋。這里的石頭千姿百態(tài)，有的像展翹的雄鷹；有的'像打鳴的公雞，有的山凌空而起，有的山連綿起伏。
第五站，玉龍雪山，那雪山下的雪水真清爽，有一點(diǎn)點(diǎn)甜媽媽說(shuō)這下面的泥可以做面膜。到了雪山，啊，還下著雪。我伸出紅紅的小手，想去接住他，好好瞧一瞧，看看它是不是老師說(shuō)的一樣。
云南，這是我最溫暖的記憶與回憶，長(zhǎng)大以后，一定還要在去。
五年級(jí)的作文7
大家都知道吐魯番的葡萄聞名天下，可我家鄉(xiāng)烏海的葡萄也是頗有名氣的。
果實(shí)累累的秋天來(lái)臨了，葡萄成熟了。這天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一些葡萄讓我嘗嘗鮮。我提起一串紫紅色的葡萄，只見(jiàn)它的大小和玻璃球差不多。這串晶瑩剔透的葡萄，好像宮殿里的水晶燈�！斑@葡萄別說(shuō)吃了，就是看一眼也舒服半天哩！”我心里這么想著，忍不住摘下一顆放進(jìn)嘴里，蜜糖一般的甜味，立刻浸透了我的心，使我感到舒服極了，使我忍不住一顆一顆地往嘴里送。
葡萄不但味兒好，樣兒好，而且它的價(jià)值和用途也不小哩！
葡萄具有樹(shù)姿優(yōu)美、適應(yīng)性強(qiáng)，容易繁殖等特點(diǎn)，是綠化城市，改善生活的.理想果樹(shù)。它還可以加工成葡萄干，釀成葡萄酒送往世界各地。據(jù)計(jì)算，生產(chǎn)一萬(wàn)噸純汁葡萄可節(jié)約600噸做酒的糧食。葡萄皮還可以制取工業(yè)原料酒石酸，可用于照相業(yè)。葡萄核可榨油，提煉單寧。葡萄不僅有紫紅色的，還有淡青色的，深綠色的，青黃色的，真是五光十色，美麗極了。聽(tīng)大人們講，日照時(shí)間長(zhǎng)，晝夜溫差大，有利于葡萄集糖分，再加上這里的土地肥沃，所以這里的葡萄特別甜。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的葡萄。
五年級(jí)的作文8
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫說(shuō)過(guò)的話(huà)。
我愛(ài)看書(shū)，并且一看到書(shū)，如果不把它給讀完的話(huà)，我絕不善罷甘休。
有一次，我正在看《淘氣包馬小跳》忽然廚房中傳來(lái)了一陣媽媽的聲音： 女兒吃飯了。”可是，我當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)看我的.書(shū)。然后，從廚房中又傳來(lái)了一陣媽媽的聲音，女兒，快點(diǎn)出來(lái)吃飯了�！笨墒俏疫�是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，津津有味地接著看。在第三次到媽媽叫我的時(shí)候，可不是“女兒出來(lái)吃飯了�！倍窍蛭易邅�(lái)，一邊罵一邊問(wèn)我為什么不出來(lái)吃飯，她都叫我快到三次了。當(dāng)我回答：我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)時(shí)�！眿寢尵驼f(shuō)： “書(shū)，書(shū)，書(shū)，我不相信你有多喜歡看書(shū)。”說(shuō)著便吧媽媽就說(shuō)： “書(shū)，書(shū)，書(shū)，我不相信你有多喜歡看書(shū)。”說(shuō)著便把那本書(shū)給扔了的那一刻，我的心忽然一絲心痛。媽媽強(qiáng)行把我拉到了餐桌前，讓我吃飯，我趕快吃完飯，又開(kāi)始看我的書(shū)了，過(guò)了一會(huì)兒媽媽又叫我：女兒，幫媽媽去買(mǎi)秋霞火鍋底料�！蹦闶俏疫�是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，因?yàn)槲乙呀?jīng)沉迷于這本書(shū)中了。過(guò)了一會(huì)兒，我把書(shū)放下去上廁所時(shí)。這時(shí)我才想起要買(mǎi)秋霞火鍋底料，我去買(mǎi)了回來(lái)，回到房間，一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)桌上的火鍋底料，便開(kāi)始做飯了，飯做好了，我的書(shū)也看完了。
我喜歡看書(shū)，它可以使我神魂顛倒，省至使我忘了吃飯，我喜歡讀書(shū)，這就是我和書(shū)的故事。
五年級(jí)的作文9
有一天，我在路上遇到一只小狗。它渾身長(zhǎng)著黑毛，像一團(tuán)小黑影。一對(duì)黑溜溜的眼睛直勾勾地盯著我手上的早餐-袋中的小籠包。由于我趕著去學(xué)棋，不想招惹它，就特意從一旁繞開(kāi)了。誰(shuí)知，它卻纏上了我。怎么辦?我眼睛一轉(zhuǎn)，急中生“計(jì)”-調(diào)“狗”離山。
于是，我馬上拿出一個(gè)包子朝小狗扔去，它果然津津有味地吃了起來(lái)，我連忙趁機(jī)沖過(guò)了這道“關(guān)卡”。心想：這下它該心滿(mǎn)意足了吧!可當(dāng)我回頭一看，不禁嚇了一跳：發(fā)現(xiàn)它又跑在我身后，當(dāng)起了“跟屁蟲(chóng)”。沒(méi)辦法，我索性把整袋包子全丟給了它�？蛇@下倒好，包子全進(jìn)了狗肚，它反而緊追不舍地跟定了我。
正當(dāng)無(wú)計(jì)可施時(shí)，我被腳下的.石階絆了一下，打了個(gè)趔趄，摔倒在地。沒(méi)想到，奇怪的事發(fā)生了!甩不掉的小黑狗竟然夾起尾巴掉頭逃走了。
我感到十分不解，回家后就去問(wèn)媽媽。她聽(tīng)后笑著說(shuō)：“小傻瓜，這就是趕狗的好辦法。人一蹲下，狗就以為你要撿石頭打它，當(dāng)然要逃走了呀!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟：原來(lái)生活處處藏有學(xué)問(wèn)啊!
五年級(jí)的作文10
那盞溫暖的“燈”一直細(xì)心、無(wú)私、默默無(wú)聞的關(guān)懷照顧著我。她就是我敬愛(ài)的奶奶。
我的奶奶是我們家最早起床的.那個(gè)，每天早上為我們燒早飯，還每天風(fēng)雨無(wú)阻的接送我上學(xué)，對(duì)我的照顧可稱(chēng)得上是無(wú)微不至。
記得有一天早晨，天陰沉沉的，好像要下雨了，奶奶拿了一把雨傘，背起我的書(shū)包，還拎了一袋牛奶盒和我一起出門(mén)送我上學(xué)。走到一半，天突然下起了大雨，奶奶就撐開(kāi)雨傘，為我擋雨大部分雨傘都撐在了我的身上，自己身上只有一點(diǎn)點(diǎn)，大半個(gè)身體都被雨淋濕了，我身上卻沒(méi)有一點(diǎn)水。我?guī)状我蟀延陚阃棠棠沁吪惨稽c(diǎn)，可奶奶都沒(méi)這么做。我又要求幫奶奶拿點(diǎn)東東，可奶奶還是拒絕了我的要求。雨水打到傘上，滴滴嗒嗒，好像在為奶奶唱一首贊歌。
還有一次放學(xué)的時(shí)候在，天氣很冷，還刮著風(fēng)，奶奶沒(méi)有給圍巾，就把她自己的圍巾拿了下來(lái)給我圍上。她自己卻不顧寒冷的風(fēng)吹在她的身上，風(fēng)越刮越大，冷得我發(fā)抖，奶奶就一手摟著我，一手拎著書(shū)包，又把手套拿了下來(lái)給我戴上。我看著奶奶那雙龜裂的手，心中涌起一股暖流，頓時(shí)感覺(jué)溫暖了許多�？粗棠淘诤L(fēng)中慢慢移動(dòng)的身影，我感覺(jué)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該可以自己做事了。
奶奶，您就像我生活中的一盞燈，照顧著我關(guān)懷著我，你就像一碗雞湯，溫暖著我的心靈，您那雙手因我而裂，我愛(ài)您，奶奶！
五年級(jí)的作文11
我有一個(gè)與眾不同的語(yǔ)文老師——胡老師，為什么與眾不同呢？就讓我來(lái)告訴你吧！
胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調(diào)從容不迫，端莊優(yōu)雅。她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信，也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識(shí)淵博。很多老師也從氣質(zhì)上輸給了胡老師。
胡老師是從我二年級(jí)一直教到現(xiàn)在的老師，她是一個(gè)仁慈的老師。每當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她會(huì)給我們?cè)偌右稽c(diǎn)作業(yè)，可是她也總說(shuō)：“如果這節(jié)課表現(xiàn)好了就不用做了。”因?yàn)樗�，我們都喜歡少做作業(yè)，所以聽(tīng)了她的話(huà)，我們一般都會(huì)乖乖聽(tīng)課�？墒呛髞�(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，不管我們上課表現(xiàn)怎樣，下課后胡老師一般都會(huì)說(shuō)：“鑒于你們的表現(xiàn)，加的作業(yè)不用做了。"這時(shí)同學(xué)們都會(huì)歡呼起來(lái)：“耶！胡老師萬(wàn)歲！"當(dāng)然不只是這個(gè)時(shí)候，每當(dāng)周末作業(yè)多時(shí)，她也會(huì)給我們減少一點(diǎn)作業(yè)。
胡老師不僅是一個(gè)仁慈的人，也是個(gè)作文大師。
作文課上，她把第五單元的'課文打亂了上，開(kāi)始我們都覺(jué)得奇怪，后來(lái)才知道，她是想讓我們?cè)谶@一單元所有的課文中引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)一些作文秘訣。比如：在寫(xiě)游記時(shí)按一定順序?qū)�，用上好詞佳句；運(yùn)用修辭手法；用動(dòng)詞讓段落過(guò)渡自然，用自己的感受寫(xiě)出事物的特點(diǎn)……借助學(xué)習(xí)的秘訣，我們進(jìn)行小練筆、大作文，不斷地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導(dǎo)。
這就是我那個(gè)與眾不同的胡老師，我的作文讓你了解她了嗎？
五年級(jí)的作文12
家！是一間溫暖的小木屋，是一個(gè)快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)，家是.....
我家是幸福的！到了晚上爸爸大喊："吃飯啦！"爸爸邊說(shuō)邊把一個(gè)金燦燦的荷包蛋放在一個(gè)碗里。然后端到了餐桌上。那時(shí)候我和媽媽已經(jīng)坐在椅子上等爸爸一起來(lái)吃飯。他坐下后把荷包蛋夾給媽媽?zhuān)瑡寢層謯A給垂涎欲滴的我。我吃著荷包蛋，珍珠般的淚水滑了下來(lái)，這是幸福的淚水。
我家是快樂(lè)的，老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題—--你們家誰(shuí)是開(kāi)心果？我的腦海中立馬出現(xiàn)四個(gè)字：我們?nèi)�。我媽媽是個(gè)幽默大師，我爸爸是冷笑話(huà)大師，我是創(chuàng)造大師。有一天，我正在吃飯，媽媽從廚房出來(lái)，并且一邊做著七仙女走路的樣子，一邊說(shuō)："神仙姐姐來(lái)了......"我看了笑得眼睛成了一條縫�？墒沁@個(gè)笑容還沒(méi)有完，媽媽進(jìn)入她自己的房間后，她又探出頭那表情實(shí)在太搞笑了----嘴形成"o"，因?yàn)樽彀妥兂蓤A形，所以眼睛就瞪得特別大。每天家里都會(huì)有銀鈴般的笑聲，這就是一個(gè)快樂(lè)的.家。
我家是可以依靠的港灣。從小到大有許多瑣事，因?yàn)榘职謰寢寧臀易龊昧艘磺�，所以到現(xiàn)在，我還是很依賴(lài)爸爸媽媽。在家的陪伴下，我在快樂(lè)的成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文13
早晨，我一大早就趴在窗口看著那白茫茫的霧。
近看那霧，像清煙，像絲巾，漂浮在空中，讓人覺(jué)得走在天堂。輕飄飄的霧彌漫在四周。我站在窗臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，映入眼簾的只有乳白色的濃霧在流動(dòng)。太陽(yáng)好似把那如白綢的霧當(dāng)作了自己的幕布。就像自己要上演一場(chǎng)戲。
我欣喜若狂的跑到樓下。外面的世界更是美，霧均勻地灑在大地、天空、花草樹(shù)木上，就像是一位卓越的雕刻家，用小刀輕輕的雕刻出輪廓線(xiàn)。霧濃濃的、輕輕的，好似輕輕用手一揮，就能把它拍散。閉上眼睛，微微享受著清風(fēng)伴著霧拂過(guò)睫毛的一絲絲清涼。早晨的天空永遠(yuǎn)是那樣的寧?kù)o，它給著有些單調(diào)的白色襯托出一點(diǎn)點(diǎn)的安詳。老天爺?shù)男臋C(jī)好像更重了，那霧變得更濃了，那遠(yuǎn)方的一景一物更看不清了。我驚訝了，我嘆服著大自然給人間找來(lái)了一名高明的魔法師，它用魔法裹住了花草，裹住了視線(xiàn)，裹住了一顆好奇的心。霧姑娘把乳白色的絲巾包的.更緊了。我又走到了河旁邊，那靜靜的河啊，好似被人遺落的一條銀白色項(xiàng)鏈，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。霧又像個(gè)調(diào)皮的孩子，在空中跳來(lái)跳去，一會(huì)兒溜到一棵樹(shù)上，把樹(shù)圍得緊緊地。整棵樹(shù)如仙如幻。
中午來(lái)了，霧漸漸的散了，我有一點(diǎn)失望，不過(guò)，能見(jiàn)到這樣的美景我心里還是很開(kāi)心的。
五年級(jí)的作文14
秋姑娘悄悄地來(lái)到了人間。秋天就是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。
傍晚，我漫步小區(qū)，走到一棵銀杏樹(shù)前，樹(shù)葉像千萬(wàn)把小扇子，扇走夏天的炎熱，扇來(lái)秋天的涼爽。忽然，一片銀杏樹(shù)葉慢慢地飄在我的眼前。我走上前去，撿起落葉。長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄細(xì)而柔軟，葉面像半圓形，葉的邊緣仿佛女孩子的裙邊。此時(shí)用手撫摸光滑而柔軟就像撫摸上等的綢緞，它散發(fā)著一股清涼，我決心要把它好好的珍藏。
突然，一陣濃郁的花香迎面飄來(lái)，使人陶醉。循著迷人的花香，我來(lái)到了桂花樹(shù)前。它矮小，笨拙。許多葉子聚在一齊，十分茂密，有一朵朵米色的桂花躲藏著。一片橢圓、穿著堅(jiān)硬盔甲的桂花，威風(fēng)凜凜地守護(hù)著葉面，像涂蠟了一樣油亮。在陽(yáng)光的照耀下，葉子邊緣有鋸齒狀的小刺，我用手輕輕點(diǎn)了一下刺，十分扎手，真不愧就是一位威武不屈的將軍呀！
楓葉火紅火紅的`，像熊熊燃燒的火焰。它的形狀像金魚(yú)的尾巴，葉面仿佛就是秋姑娘細(xì)細(xì)裁剪！梧桐樹(shù)葉有寬大的葉掌，葉脈清晰又如人的血管，中間有淡青色，夾雜著金黃。葉的邊緣有些發(fā)枯，向上卷起，一陣風(fēng)吹來(lái)，一些葉子慢慢地飄落下來(lái)，此時(shí)像一群翩翩起舞的蝴蝶。
啊！我愛(ài)美麗的秋天！
五年級(jí)的作文15
“六一”兒童節(jié)那天上午，五年（4）班發(fā)出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂(lè)的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。
原來(lái)五年（4）班在玩著驚險(xiǎn)激刺的游戲來(lái)歡迎“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，是啊！是多么值得慶祝的`事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起游戲來(lái)。第一個(gè)游戲是“擊鼓寫(xiě)詞”，一開(kāi)始同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，沒(méi)等老師講完游戲規(guī)則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上場(chǎng)。其他同學(xué)都為自己的組里加油，而場(chǎng)上的同學(xué)更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場(chǎng)面一下子就熱鬧起來(lái)。隨著五聲鼓聲，場(chǎng)上的同學(xué)寫(xiě)出了“五福臨門(mén)”，“五湖四�！钡仍~語(yǔ)。毓毅贏了，場(chǎng)下“轟”的一下爆發(fā)出一陣烈的掌聲，同學(xué)紛紛夸他厲害。他笑得合不攏嘴。
“頂杯競(jìng)走”開(kāi)始，我和俊偲號(hào)稱(chēng)“頂杯王子”；只見(jiàn)俊偲輕輕地把里面裝著沙包的杯子放在頭上，用又快又穩(wěn)的步伐向終點(diǎn)走。而我也不甘落后。我信心十足，非得戰(zhàn)勝他不可，因?yàn)椤耙话嗳莶幌露ⅲ 蔽野咽謴堥_(kāi)保持平衡，以矯健的步伐直沖終點(diǎn)，由于我沖得太快，手碰到終點(diǎn)——黑板的同時(shí)，杯子也掉了下來(lái)。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達(dá)終點(diǎn)還沒(méi)掉下來(lái)。老師判我們并列第一！雖然只是并列，我也覺(jué)得很開(kāi)心。
“六一”節(jié)是我們的節(jié)日，我們少年兒童就更應(yīng)該珍惜這美好的節(jié)日。
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