積累的作文常用[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的積累的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

積累的作文1

　　時間似水，流走的是我們的年華，留下的常常是我們這顆冰涼的心。我們需要積累那一縷縷的陽光，來溫暖我們的心房。

　　積累陽光，儲蓄那些動人心弦的事跡。

　　一堆廢墟下，一個年輕的身軀被砸成三段，而她雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的生命和血肉之軀抵抗天災(zāi)，保護學(xué)生，她走了，學(xué)生得救了。余震不斷，面對指揮部撤出的命令，一個剛從廢墟里救出一個孩子的戰(zhàn)士，跪下來大哭：“求求你們，讓我再去救一個！我還能再救一個！”這些人，這些事，動人心弦，這些愛似陽光灑在世間的每一個角落。我們將它積累起來，儲存在心里，它將會為我們的旅程帶來光亮，讓前方的路不再黑暗和迷茫。

　　積累陽光，儲蓄那些詩意的`日子。

　　讀陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句，我們體會人生的淡定從容；聽蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的吟唱，我們領(lǐng)略人生的豪邁與激情；“面朝大海，春暖花開”，我們從海子的詩句里讀懂與世無爭和超然豁達。漫步在文學(xué)的殿堂里，與詩書交友，享受愜意。春花秋月，夏雨冬雪，不同的詩句，不同的景象，我們從中感受到不同的生活和人生。那些日子，是詩意的日子，那種感覺，是頓失迷茫、豁然開朗的感覺，就像強烈的陽光在你的心上刻下一道烙印，我們將它儲存，它會為我們的人生增添不可或缺的光彩。

　　積累陽光，儲蓄那些美好的回憶。

　　曾經(jīng)，意志消沉?xí)r，一個人漫步在河邊，看樹兒的搖擺，魚兒的跳躍，感受風(fēng)的吹拂；曾經(jīng)傷心害怕時，聽著音樂，心跟著那優(yōu)美的旋律而跳動，然后，臉上又再次露出笑容；曾經(jīng)的嬉戲、玩耍成為了美好的回憶。這些回憶在悄無聲息地照亮著我們生命的每一個角落，陽光照在身上，心里感覺暖暖的。

　　我們拒絕嚴(yán)寒，可是嚴(yán)寒常常不期而至。面對嚴(yán)寒，我們唯一能夠做到的就是積累陽光，儲蓄溫暖；也唯有如此，我們才能永遠不墮入黑暗。

積累的作文2

　　提到財富，大家就會想到掙錢。今天我們班就開展了“一元錢”活動，讓我們體驗賣東西掙錢的感覺。

　　來到活動現(xiàn)場，我的隊員們就沖上來了，問我：“咱們隊計劃賣什么呢？”我說：“賣我看過的舊書和雜志。”大家的情緒有些低落了，還說：“書都看過了，又舊又破誰買�。　笔前�！想著想著，我就來到了凌云閣小組，他們賣的`是芭比娃娃，別的小組有的賣對聯(lián)，有的賣燈籠，有的賣風(fēng)車，還有的賣爆米花……各種商品應(yīng)有盡有。這時張老師姍姍來遲，我們照了合影之后便開始賣東西了。同學(xué)們紛紛散開，人人心情歡快，各個笑逐顏開。當(dāng)我走到濱海門口時，已經(jīng)是人山人海。我一連問了五六個人之后，不是說不買就是不回答我，這令我十分著急。“救星”張老師來了，她可是一個愛書如命的人，果不其然，她買了我的兩本書，我賺得了第一筆錢。

　　接下來的賣報工作可不是這么容易。我一連問了五六個人之后，不是說不買就是不回答我，無奈只好到對面的商鋪去看看，那里的人們十分清閑。我深吸了一口氣，疾步走向了第一家店鋪：“阿姨，你好！我們在舉行一元錢活動，請您支持我買一份報紙吧。”“不，我已經(jīng)買過了�！薄爸x謝！”此刻，我仍然沒有忘記對阿姨的尊重。我轉(zhuǎn)身走進了下一家店鋪，這位叔叔爽快地買下了我的報紙，我在門口拿著賺得的五角錢向媽媽揮了揮，快聽！小草在風(fēng)中為我鼓掌。我更加有信心了，一連賣掉了兩份報紙。我的任務(wù)光榮完成了，在我以勝利者的姿態(tài)來到了濱海廣場時，芭比娃娃從15元直降到了8元，可是依然無人問津，他們十分沮喪，垂頭喪氣地向路人推銷，而我則可以大搖大擺地回家了。

　　通過這次活動，我收獲的不僅僅是錢，還有對別人的寬容和理解。人與動物的最大區(qū)別就是人類會用語言交流，我真切地體會到了交流的樂趣。

積累的作文3

　　從一粒麥子到一片金色的海洋，從一滴雨水到莽莽大川，從一縷輕絲到金衫銀褂，無一不是因為積累而取得輝煌的成就。

　　積累——簡簡單單的兩個字，做起來卻沒有這么容易。就拿寫隨筆這件事說說吧。從開學(xué)第一天，我們就開始寫軍訓(xùn)日記，這便是我們的第一篇隨筆。每天寫一篇長達六百字的日記，這無疑對剛剛步入中學(xué)的'我們是一種打擊。在小學(xué)寫四百五十字都要絞盡腦汁苦思冥想大半天的我聽到這個消息更是感覺“生無可戀”了。六百字，對別人來說可能是輕而易舉，而對我就是一個天文數(shù)字�？晌矣帜茉趺崔k呢?只好硬著頭皮開始了寫隨筆之旅。剛開始的幾天，我寫得只有四五百字，可是隨著鐘表的“滴答”聲，我的隨筆字數(shù)也逐日增多，由五百到六百，又由六百到了七、八百，甚至有很多篇近兩千字的。這就是我積累和進步的過程，正是這兩三個月的積累，讓我擺脫了“字數(shù)怪獸”的約束。

　　我曾聽過這樣一個故事：有一個人，自幼喪父失母，每天靠在街頭唱歌取得些吃飯的錢，與他同行的是一個從小被家人遺棄的孤兒。每天他們掙的錢都一人一半，可是第一個人每次都會從自己的錢中抽出幾元，放在一個小匣子中，而另一個人則全用來吃飯。在許多年之后第一個人成了一位百萬富翁，而另一個人卻還在街頭流浪。這篇故事僅有短短幾句話，卻蘊含了深刻的道理：

　　每天積累一小步，日長便為一大步。

　　看似簡單做來難，成功永源于“積累”。

　　所以，從現(xiàn)起開始積累，可以是每天寫一首詩，或一段話，亦或是讀幾頁書，理解幾個詞語。時間長了，你的作文水平定會提高。這便是你為什么要積累的原因。

積累的作文4

　　青蛙可在水陸兩地生活，所以可知兩地不同的風(fēng)景人物;魚始終只能在水中生活，所以認為世間萬事萬物都具有魚的特征。因此只有積攢更多新的經(jīng)驗，拓寬視野，認識許多新的事物，才能了解更多，學(xué)到更多。

　　紀(jì)曉嵐在《河中石獸》中記敘了僧人、講學(xué)家、老河兵三人對在河中丟失的石獸發(fā)表了不同的見解：僧人們孤陋寡聞，學(xué)識不深，不明白事物的道理，單純地認為石頭會像木片一樣順流而下，結(jié)果竹籃打水一場空;講學(xué)家雖然博覽群書，但只局限于書中所傳授的.經(jīng)驗，沒有自己親身經(jīng)歷的經(jīng)驗，誤以為石頭會筆直下沉;老河兵常年在河邊游蕩，熟知水性，便道出經(jīng)驗豐厚的“嚙沙為坎穴”“反溯流逆上“這些見解，并最終得以驗證。老河兵雖不比講學(xué)家學(xué)識淵博，但他富有比講學(xué)家多得多的生活經(jīng)驗，在每日巡邏中不斷積累經(jīng)驗，這使他“知其一亦知其二”，能夠更全面地分析問題。

　　春秋戰(zhàn)國時期，趙國的名將趙奢有個兒子，叫趙括。趙括從小飽習(xí)兵法，自以為天下無人可擋。后來趙王讓趙括代替廉頗抗秦，最后白起僅用一點小伎倆就打敗趙括。有人說，這僅是趙括的一個小失誤。趙括在兵書上學(xué)到了許多兵法，連趙奢也駁不倒他，而為什么他還失敗了呢?因為他僅僅是在兵書上獲取經(jīng)驗，怎能在實戰(zhàn)中取得勝利?所以，趙括的失敗不是失誤，而是必然。只有在生活中積累更多新的經(jīng)驗，才能提高做事的效率以及成功率。

　　人生中的道路正像河中石獸一般，只有具有豐富經(jīng)驗的人，才知道什么適合自己，并走出自己的特色;人生中的道路亦如紙上談兵一般，不僅要在書本上學(xué)習(xí)知識，還要在生活中獲得經(jīng)驗。

　　青蛙可看世界，所以識人識物;魚的世界較小，所以孤陋寡聞。人需要在不斷積累經(jīng)驗的過程中，發(fā)揮自己的才能，努力做好自己，并再次積累新的經(jīng)驗。

積累的作文5

　　有些人總是妄想一步登天，一舉成名，有人每天都要買兩張，想像報紙上那些人一樣一下子成為百萬富翁，空守自己的不切實際的“發(fā)財夢”，孰不知，積累才能造就成功。

　　拿個很簡單的例子來說：愛迪生在發(fā)明燈泡時，為了找到合適燈絲材料，愛迪生和助手對一千六百多種耐熱材料分門別類地進行了幾千次實驗。1879年10月的一天，他用一根經(jīng)過碳化處理的棉線作燈絲，研制成功了經(jīng)久耐用的電燈泡，有人夸愛迪生是個“天才”，他本人卻回答道：“天才是1%的靈感加上99%的汗水�！笨梢�，世界沒有絕對的天才，有的只是在抓住靈感之際付出成千上萬倍的努力。

　　在各個時候，各個領(lǐng)域，無不到處存在著這樣的例子。

　　王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌，一筆一畫，不斷地反復(fù)練習(xí)，入木也三尺，大樹下的水也成“墨池”。他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。李時珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑中研讀前人書典，在嘗遍百草中驗證真?zhèn)危�努力�?chuàng)作《本草綱目》，他的仁心已超越藝術(shù)本身。更有孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考著樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求，他的思想在音樂中升華……這些簡單的事情，就看你是否能夠堅持，不斷積累，才能在某一方面的.頂峰有所造詣。

　　有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后�！睂W(xué)習(xí)、探究也都是如此。先從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，然后一次一次的詢問，一次一次的探索，在詢問的過程中汲取經(jīng)驗，追根求源，終于把“?”拉直變成“!”，找到了真理，獲得了成功。

　　在成功的大路上，這樣的事例又豈止這幾個?它說明成為“天才”并不難，獲得成功很簡單，不斷積累是關(guān)鍵。

積累的作文6

　　首先，要明確積累語言的益處。積累大量的詞匯，可以提高孩子的語言表達能力和寫作能力，提高閱讀質(zhì)量，培養(yǎng)語感。

　　其次，家長要以身為范。榜樣的力量是無窮的。我們要注意自己的言談舉止。不管是和孩子或者他人交流，都要盡量使用書面語言。因為書面語規(guī)范簡潔，文雅準(zhǔn)確。孩子這個小聽眾就會無意識的把他們記錄在腦子里，變成自己的語言。

　　最重要的一點就是不要強迫性的向孩子輸入書面語言，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！币�在生活中潛移默化地引導(dǎo)。教育的最高境界是無痕教育。

　　比如，在和兒子一起玩賽車時，兒子高興地說：“媽媽，你看，我的賽車跑得可快了！”這時 ，我便會接著說：“恩，棟棟的賽車跑得飛快！像飛一樣快！”為了加深他對“飛快”的'再認識，我又說：“你看，媽媽的賽車也跑得飛快！”就這樣，不用特意教，兒子就掌握并理解了“飛快”。

　　前幾天，下了一場雨。早上起來，雨過天晴，空氣清新。在送兒子上學(xué)的路上，我又開始了“無痕”教育。

　　“兒子，昨晚下了一場雨，你感覺空氣和雨前相比有什么不同？”

　　兒子深深地吸了一口氣說：“空氣涼涼的，很干凈。”

　　“對，雨過天晴，空氣中的浮塵隨雨水落到了地上�？諝饩妥兊们逍铝�，我們呼吸起來就感覺很舒暢�！�

　　我繼續(xù)引導(dǎo)：“你看，雨后的小樹有什么變化？”

　　兒子看看兩邊的洋槐，驚喜地說：“小樹怎么變得更綠了？”

　　看來兒子還是很善于觀察的。

　　“是呀，樹葉上的灰塵被雨水沖刷掉了，看起來就更綠了。給人一種生機勃勃的感覺�！�

　　就這樣，我們一邊走，一邊聊，不知不覺中，兒子頭腦中又增添了新鮮的知識。我不覺得費勁，兒子也不覺得 枯燥�！氨鶅鋈�尺，非一日之寒�！叭辗e月累，孩子的詞匯就會越來越豐富，等到交流發(fā)言，或者寫文記事時，便會才思如泉，語出驚人，下筆如有神。

　　怎么樣？心動不如行動，試試吧？

積累的作文7

　　1、創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達的動力，是民族進步的靈魂，是人類最珍貴的精神財富。一個民族如果沒有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，就難以適應(yīng)時代發(fā)展的潮流，就難以屹立于世界民族之林。在飛速發(fā)展的今天，我們要堅持開拓創(chuàng)新，爭做時代青年。

　　2、物換星移幾度秋，科技齒輪節(jié)節(jié)高。無論何時，創(chuàng)新與時代都在共生共長。在新時代中成長的我們，一定要把握時代的特點，抓住時代的機遇，大膽拓展創(chuàng)新的內(nèi)涵，在民族復(fù)興的道路上貢獻自己的力量，綻放自己的光彩。

　　3、“茍日新，日日新，又日新�！眲�(chuàng)新如錢江潮涌，奔騰于浙江大地，淘漉出像徐楓燦、杰、之江實驗室智能超算研究團隊等一批開拓創(chuàng)新的弄潮兒，他們的成長經(jīng)歷也啟迪我們青年學(xué)子思考：該如何在創(chuàng)新發(fā)展的時代大潮下，爭做一個創(chuàng)新型的人才，譜寫人生壯麗的篇章？

　　4、“我欲成才求創(chuàng)新，投身建設(shè)報祖國”，這是我們每個青年學(xué)子應(yīng)有的理想。努力讓自己成為有用的人才，不虛度青春的光陰，這是對自己未來發(fā)展的鎮(zhèn)定承諾。

　　5、生命有裂縫，陽光才照得進來�！�—畢淑敏《愿你與這世界溫暖相擁》

　　6、一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。——三毛

　　7、或許，每個人的`心里都有一片戈壁灘，而我們一生的努力，就是讓那里開滿鮮花�！�—《生命是一朵常開不敗的花》

　　8、最不符合邏輯的地方，一定埋藏著最深刻的邏輯�！�—余秋雨

　　9、我什么都沒有忘，只是有些事只適合收藏，不能說，不能想，卻也不能忘�！�—史鐵生

　　10、生活是種律動，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。——老舍

　　11、墻腳的花，你孤芳自賞時，天地便小了�！�—冰心

　　12、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅

積累的作文8

　　《北京亮起來了》一文的作者向我們描繪：每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來了，各式各樣的燈匯成海洋，看不到邊，望不到頭；各種色彩的光交相輝映，把北京變成了一座不夜城。作者不光感嘆北京是燈的海洋，光的世界，而且還如數(shù)佳珍的把北京的燈光一一描述，燈光絢麗多彩，文中的好詞佳句像華燈一樣，使課文也亮起來了。教學(xué)本文時，如何引導(dǎo)學(xué)生咀嚼那些生動、優(yōu)美的詞句，達到積累和運用呢？

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，直觀理解。

　　要想讓學(xué)生積累和運用文中的優(yōu)美語句，咀嚼理解是關(guān)鍵。所以，教學(xué)時，我首先讓學(xué)生邊讀邊畫出這些優(yōu)美詞句，如：“金碧輝煌、華燈高照、絢麗多彩、五光十色、煥然一新、銀光閃閃、燈光閃爍的汽車，像銀河從天而降、夜晚的立交橋猶如道道彩虹”等詞句；然后通過生動的課件去沖擊學(xué)生的視覺，直觀理解詞句，激活學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生的情感，讓學(xué)生處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　2、以讀為本，理解品悟

　　語文，是最有味道的學(xué)科，尤其是閱讀課堂上，和孩子們徜徉于語言文字中，把一個個黑色的精靈般的文字讀活了，讀出趣味，讀出樂趣，那是多么愜意的事情。在本節(jié)課的教學(xué)中，我首先保證閱讀的時間，從本節(jié)課開始的初讀，到重點段落的研讀，以及最后對課文的美讀，給學(xué)生充分的感悟時間。其次，在朗讀形式上，采用自讀、范讀、評讀、指名讀、賽讀、齊讀等多種形式，讓學(xué)生充分朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對于讀文的興趣。讓學(xué)生想讀課文、愛讀課文。最后，充分讓學(xué)生感悟文章內(nèi)容，析詞品句，在此基礎(chǔ)上深入朗讀，在交流、評價中理解朗讀的方法，依據(jù)學(xué)生獨特的感悟，讀出自己的'課文，讀得眼睛亮起來。在這樣一遍又一遍的朗讀中，學(xué)生對這些優(yōu)美語句所描述的意境有了更深的感悟；同時也在這遍遍的讀書品悟中，真正把這些優(yōu)美詞句熟記于心，積累了下來。

　　語文課，讓學(xué)生理解得更直觀透徹，讓學(xué)生讀得眼睛亮起來，讓學(xué)生領(lǐng)略到語言文字的魅力，讓學(xué)生學(xué)會積累并嘗試運用，這是我一直的追求。

積累的作文9

　　著名作家楊絳說過：人要成長，必有原因，背后的努力加積累，一定數(shù)倍于普通人。從這句話中，我明白了一個道理，成功源自不懈的努力與積累。

　　努力有改變命運的可能。比如阿甘，阿甘是一個智商被判定為只有75的低能兒，并且生來后背就彎曲，所以他需要帶上矯正器來矯正身體，因此走路極不方便，阿甘有一位堅強的母親，她不斷地鼓勵他的兒子。但因為身體和智力上的缺陷，沒有人真心待他，他坐公交車時沒有人會給他讓座，他們甚至欺負他，戲弄他，但阿甘都忍耐了下來。后來好友珍妮告訴他：“跑！”不過，迎風(fēng)奔跑，對于他來說很艱難，他畢竟是一個身體有缺陷的人。但在珍妮的鼓勵下，阿甘獲得了一種動力，它真的學(xué)會了奔跑，他跑進了橄欖球隊，跑進了大學(xué)，跑進了軍隊，甚至還受到了總統(tǒng)的接見。后來的阿甘甚至成了百萬富翁。

　　阿甘原本是平凡的，他的人生起點比任何人都要低，但阿甘比任何人都要努力，從他開始奔跑的那一刻起，他就從未停歇過，有些人說，阿甘是理想的化身，他的.人生摻雜著幸運的成分，但其實阿甘所取得的成就，都是他努力的結(jié)果，它所得到的一切，看似充滿偶然和機遇，但背后卻隱藏著別人看不到的汗水和淚水。

　　成功不是偶然，是平時努力的積累。

　　若不努力，談何成功。著名數(shù)學(xué)家陳景潤在少年時就立志要在數(shù)學(xué)上有所作為，為了攻克哥德巴赫猜想，他整天進行演算，光計算的稿紙就整整地裝了幾麻袋。終于初步論證了這一猜想，創(chuàng)造了歐洲人用計算機都沒有能夠做到的奇跡。

　　像他們這樣努力的人還有很多，像蘇秦，孫敬，他們?yōu)榱嗽趯W(xué)習(xí)過程中保持充足的精力，不被困意所干擾，一個用錐刺大腿，一個把頭發(fā)吊在屋梁上。他們都是通過自己的不懈努力成就了自己。

　　只有通過自己的不懈努力，不斷積累，頑強拼搏的人，才能有所成就，才能達到成功的彼岸。

積累的作文10

　　積累是一種智慧。積累是一種力量。有了積累，就意味著一種積累，你就會發(fā)現(xiàn)，這一點，不一定非常重要。但是，你如果不積累，就等于失去了一筆財富。

　　在我的學(xué)習(xí)和生活中，有許多事情，我都已經(jīng)忘記。

　　但是，我記憶最深的一件事，是去年冬天的那個夜晚。

　　寒風(fēng)呼呼地吹著，樹枝被風(fēng)刮得沙沙亂舞。雪花一片片地往下落。

　　那時，我剛好是一個好朋友，我們一起來玩堆雪人，雪地上一片雪白。我們堆的雪人比較小，所以我們把它的身體用手做出來。我把它的眼睛做了一個鼻子，我們先做了兩只眼睛，再做一只眼睛，用樹葉把鼻子做了下眼睛，用樹葉做了下鼻子，做鼻子，最后用一個樹葉貼在頭上，這樣一個漂亮的雪地就完成了！

　　我們把雪地上的積木全部堆了起來。我們先做了一個大雪球，再做了一只雪兔，把鼻子做了，做了眼睛，再把一根長長的樹枝插在雪地上。我們還在它的.后面挖了一個坑，這樣雪人就堆好了。我看到后，覺得它的嘴和我的嘴都很好。

　　我們又玩了一會兒，就要吃午飯了，可是我們忘了吃午飯。我們就把我們的午飯吃完了。我們還想吃午飯，可是我們忘了拿課文抄寫課堂作業(yè)了，就只好坐在教室里抄寫。

　　下午放學(xué)以后，我們回教室去了，可是我們忘記了抄課堂作業(yè)。

　　我們回到家里做了一會兒作業(yè)，就去看電視，我看到爸爸還沒有回來。我就叫爸爸把我的作業(yè)拿出來檢查。我看見爸爸的臉已經(jīng)變成了“紅蘋果”，就問爸爸：“爸爸，你怎么了？”他說：“沒寫作業(yè)！”我說：“沒寫作業(yè)！”爸爸把我們的作業(yè)給他抄了出來。我們又開始玩了起來。

　　過了兩天，我們的作業(yè)全部都做完了。爸爸就叫我們回家了。

　　過了三天，爸爸把我們的作業(yè)拿出來檢查，我們發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)沒有抄完。我們就問：“爸爸，我的作業(yè)本怎么沒有檢查出來？”“爸爸，我的作業(yè)本沒有看見�！蔽覀兙突卮�。

　　過了幾天，我和爸爸的作業(yè)全部抄完了。我們就開開心心地回家去了。

　　這就是我的積累，你說，能不好？

積累的作文11

　　童年趣事作文積累開頭【1】

　　每一個人都有一個美好的童年都有一個屬于自己的童年，童年像雨后的彩虹，五彩繽紛。童年是無憂無慮的，整天歡天喜地。曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍，童年是一個五彩繽紛的調(diào)色板，把我的人生調(diào)得有滋有味。童年是一個記憶的天窗，當(dāng)我打開它的時候，就會出現(xiàn)難忘而又快樂的童年，我的童年是幼稚的。

　　童年趣事作文積累開頭【2】

　　童年，似乎清晰的展現(xiàn)在我們的心中。童年，像一首詩，低吟著我們的天真；童年，像一首歌，歌唱著歡快的童年生活。童年那么讓人懷念，這段溫馨的記憶，風(fēng)刮不去，雨淋不跑，永久的保留在記憶之中。

　　童年趣事作文積累開頭【3】

　　童年，一首歡樂的歌，一個美好的夢，一杯或苦澀或香甜的咖啡。()在記憶長河中，童年就好似一個虛幻縹緲的傳說，讓人親身經(jīng)歷，永不忘記。童年的事，最最精彩，最最幼稚，也最最讓人感到歷歷在目。

　　童年趣事作文積累開頭【4】

　　我的童年是一條金色的長河，那里騰出的朵朵浪花便是一件又一件快樂的趣事。今天，我將舀起河中的一瓢水，讓你也嘗嘗那快樂的味道……

　　童年趣事作文積累開頭【5】

　　有人說童年是一條金色的小船，里面裝滿了糖果，裝滿了歡樂；有人說童年是一串晶瑩的風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，就發(fā)出清脆而悅耳的聲音；我說，童年是一籃記憶的鮮花，每一件趣事就是一片永不調(diào)謝的花瓣。

　　童年趣事作文積累開頭【6】

　　童年，是一只只放飛夢想的`風(fēng)箏；童年，是一朵朵五彩繽紛的浪花；童年，是一個記錄著成長印跡的“秘密”相冊……每個人都有一份快樂的童年，童年有無限的美好回憶，大家還記得自己的童年嗎？記憶中，我的童年生活可謂多姿多彩，有著許多有趣、好笑的故事，讓我至今還記憶猶新。關(guān)于童年作文的開頭怎樣寫作文的開頭

積累的作文12

　　青蛙可在水陸兩地生活，所以可知兩地不同的風(fēng)景人物;魚始終只能在水中生活，所以認為世間萬事萬物都具有魚的特征。因此只有積攢更多新的經(jīng)驗，拓寬視野，認識許多新的事物，才能了解更多，學(xué)到更多。

　　紀(jì)曉嵐在《河中石獸》中記敘了僧人、講學(xué)家、老河兵三人對在河中丟失的石獸發(fā)表了不同的見解：僧人們孤陋寡聞，學(xué)識不深，不明白事物的道理，單純地認為石頭會像木片一樣順流而下，結(jié)果竹籃打水一場空;講學(xué)家雖然博覽群書，但只局限于書中所傳授的經(jīng)驗，沒有自己親身經(jīng)歷的經(jīng)驗，誤以為石頭會筆直下沉;老河兵常年在河邊游蕩，熟知水性，便道出經(jīng)驗豐厚的“嚙沙為坎穴”“反溯流逆上“這些見解，并最終得以驗證。老河兵雖不比講學(xué)家學(xué)識淵博，但他富有比講學(xué)家多得多的生活經(jīng)驗，在每日巡邏中不斷積累經(jīng)驗，這使他“知其一亦知其二”，能夠更全面地分析問題。

　　春秋戰(zhàn)國時期，趙國的名將趙奢有個兒子，叫趙括。趙括從小飽習(xí)兵法，自以為天下無人可擋。后來趙王讓趙括代替廉頗抗秦，最后白起僅用一點小伎倆就打敗趙括。有人說，這僅是趙括的一個小失誤。趙括在兵書上學(xué)到了許多兵法，連趙奢也駁不倒他，而為什么他還失敗了呢?因為他僅僅是在兵書上獲取經(jīng)驗，怎能在實戰(zhàn)中取得勝利?所以，趙括的失敗不是失誤，而是必然。只有在生活中積累更多新的經(jīng)驗，才能提高做事的`效率以及成功率。

　　人生中的道路正像河中石獸一般，只有具有豐富經(jīng)驗的人，才知道什么適合自己，并走出自己的特色;人生中的道路亦如紙上談兵一般，不僅要在書本上學(xué)習(xí)知識，還要在生活中獲得經(jīng)驗。

　　青蛙可看世界，所以識人識物;魚的世界較小，所以孤陋寡聞。人需要在不斷積累經(jīng)驗的過程中，發(fā)揮自己的才能，努力做好自己，并再次積累新的經(jīng)驗。

積累的作文13

　　世上有些事真怪：不是你根本不會，而是你從未留意。于是事到臨頭，茫然若失，措手不及。這便需要積累。

　　積累，是一種不可言傳的美妙。積累知識，積累生活，積累成功，積累經(jīng)驗，甚至于積累錯誤。在積累中，真知會慢慢向你靠近。

　　知識，會在積聚發(fā)酵中突變?yōu)橐环N能力�！昂穹e”方可“薄發(fā)”。若能如此，又何必生出“書到用時方恨少”的感慨?

　　生活，似乎毫無秩序而秩序又無處不在;貌似雜亂無章卻始終奔涌前行，就是那種獨有的魅力無時不再撩撥你的情懷，告誡著我們：成長離不開對生活獨有的發(fā)現(xiàn)和感悟。

　　成功，我們的腳步為它從不停止，它在不停的.用它的或恬靜或熱情的微笑，鼓舞著人們的自信，讓那追求的心不斷膨脹升華。它不是天方夜譚，不是海市蜃樓;它不是黃粱美夢，不是曇花一現(xiàn)。那里你的汗珠將熠熠生輝，你的痛苦將化為純美的笑意。

　　經(jīng)驗，在大量重復(fù)成功和失敗的過程中敲打著人的心靈，使人們無數(shù)次冷靜下來，清醒的說“路，還在腳下�！薄叭�翁失馬，焉知非福?”經(jīng)驗何嘗不是一筆難計的精神財富?路走多了，便能知道何時該萬分小心。跌倒，正是你再次啟航的開始。

　　錯誤，則是用人們最不喜歡的方式，從人們最不愿意見到的角度，揭開世間所有秘密。沒有哪種色彩能與錯誤相媲美。錯誤是一種不可言傳的深沉，它是一種獨特的魅力，一種讓人迷茫，讓人奮進的魅力。

　　這就是積累。它不驚天動地，卻能潛移默化;它不是色彩斑斕的，而是一種雄渾含蓄的;它不是風(fēng)靡一時，而是一種�？菔癄�

　　記住，好的事物只光顧有準(zhǔn)備的人。

積累的作文14

　　人生需要積累，愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”因此，我們要確立自己的目標(biāo)，一點一點的積累，才能走向成功。

　　生活中，我們都有過類似的境遇，當(dāng)確立好一個目標(biāo)后，我們起步走，目標(biāo)是輝煌奪目的，而通往目標(biāo)的路卻是那么的漫長，崎嶇，我們都說：“為什么成功總是那么難?”

　　是啊，世上沒有不費吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們?nèi)タ炭�，努力，一點一滴的積累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的'花朵。

　　中國古代也有過一些這樣的人物，唐代詩人李白，杜甫，清代的蒲松齡，還有近代的一些大師，魯迅，郭沫若，老舍，這些人，他們并不是天生就懂，而是每天勤奮好學(xué)，一點一滴的積累，逐漸成為今天的輝煌，他們的背后也曾經(jīng)有太多太多的另人辛酸的往事，古人能做到，為何我們卻不能做到呢?

　　古今中外也有一些人，如契柯夫，羅曼.羅蘭，貝多芬，他們之所以能成為文學(xué)家，音樂家，是因為他們有一種堅強的毅力在推動著他們，這種毅力不是與生俱來的，也是經(jīng)過了重重磨難最終形成的。

　　倘若有這樣一個人，整天無所事事，好吃懶做，這樣的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。

　　人生需要積累，孫權(quán)勸學(xué)中曾說過這樣一句話：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，絞龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉，”由此可見，積累是尤為重要的。

　　如果沒有那一步步的積累，怎會有千里之行，如果沒有那一條條小溪的積累，怎會有波瀾壯闊?如果沒有那一本本書里的積累又怎么會有淵博的學(xué)識，所以，人生需要積累。

積累的作文15

　　“冰凍三尺非一日之寒!”這是知識的積累，就如這句至理名言所說，要“冰凍三尺”，就一定要天天寒冷，知識不也是這樣么?

　　每次放學(xué)回家后，媽媽就會讓我學(xué)習(xí)，背東背西的，讓我累得要直打呵欠。

　　還記得那次，我在臺燈下背書，就在那里埋頭苦背，不知何時天黑下來了，我眼皮子直打架，天空中一輪明月早已掛在高空，只為那漆黑的空中增添了一抹光明，一抹希望，一抹悵然。

　　可這樣子的苦讀，畢竟是有回報的，因為“一分耕耘，一分收獲”嘛。背那么多東西，雖說至今能記下來的沒有多少，但這也是一份積累。

　　什么是積累，不就是在白熾燈下埋頭苦讀嗎，不就是多背幾個單詞和好詞句嗎!積累雖然累，但它日積月累的好處還是能隨處可見的。

　　在一次英語培優(yōu)課上，我深深感受到了積累的.好處。課堂上，老師問哪里的銀行最窮，各種問答不停從同學(xué)們的嘴里蹦出，“非洲的銀行?”“不對，非洲沒有幾座銀行�！薄安粚�，你說的也不對，應(yīng)該是兒童銀行!”……

　　我坐在座位上想了想，這是英語課，不是生活常識課，應(yīng)該是“英語”銀行的其它意思。對了，“河堤”的英文與“銀行”的英文是一樣的，所以應(yīng)該是河堤最窮。還好昨天看了趣味英語謎題，記了一點內(nèi)容。

　　想到這，我立馬舉手回答了這個問題，老師聽了一句“very good!”表達了對我的褒獎，我心里美滋滋的。然而，誰又知道為了一句表揚要付出多大的代價，幾百道趣味題中，才被老師選擇了一次。

　　一座山有多高，它背后的陰影就有多大。人們總是說泰山好高啊，卻忽視了它背后的陰影。學(xué)習(xí)也是這樣，要想使你的成績燦爛輝煌，你付出的代價就一定要多。

　　說到這里，我想到了一句話：沙灘是一粒一粒積成的，學(xué)問是一點一點積累的。

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