- 相關(guān)推薦
對外漢語專業(yè)就業(yè)前景
關(guān)于對外漢語專業(yè)就業(yè)前景，推薦閱讀以下幾篇總結(jié)介紹：
精選總結(jié)（一）：
漢語言文學(xué)專業(yè)的核心潛力是什么？
不可否認(rèn)，我國當(dāng)代的不少作家確實有過中文系的求學(xué)經(jīng)歷和專業(yè)背景，但二者并不能畫等號。文字潛力是漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生最基本的素質(zhì)。文字潛力包括了文字處理潛力和文字寫作潛力。例如，擔(dān)任修改，需要的是文字處理潛力。擔(dān)任記者，需要的是文字寫作潛力。但漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)目的并不止于此，它透過教授給學(xué)生一系列語言和文學(xué)方面的基礎(chǔ)課程，意在讓學(xué)生具有扎實的語言、文學(xué)理論功底，具備良好的寫作潛力，畢業(yè)后能夠在新聞出版、文藝宣傳、教學(xué)科研等文化研究單位，從事修改、采寫、企宣、文案、教師等與專業(yè)基礎(chǔ)尤其是文字潛力密切相關(guān)的工作。這，才是中文系真正的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向。
對外漢語專業(yè)畢業(yè)后做什么？
對外漢語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景十分廣泛：
一是能夠到各個大學(xué)或從事對外漢語教育培訓(xùn)的機構(gòu)中從事對外漢語教學(xué)工作。此刻全球范圍內(nèi)與漢語熱相對應(yīng)的卻是國際漢語教師荒。目前國外學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)已經(jīng)超過3000萬人。日本、韓國、泰國、菲律賓等周邊國家對漢語教師的需求十分迫切；歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等西方發(fā)達(dá)國家也有越來越多的人期望學(xué)習(xí)漢語。這些對漢語學(xué)習(xí)的強勁需求，對于對外漢語專業(yè)人才來說，是難得的發(fā)展機遇。
二是從事對外交流事業(yè)。以北語的畢業(yè)生為例，近幾年不少畢業(yè)生進入到了外交部、商務(wù)部、文化部從事國際交流與合作。
三是進入外資企業(yè)從事文秘及其他工作。
四是在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作等工作。
五是出國留學(xué)做對外漢語教師：
對廣大的出國留學(xué)和移民人員來說，對外漢語教師這一職業(yè)既延伸了專業(yè)潛力、又拓寬了就業(yè)領(lǐng)域，無疑是在國外勤工助學(xué)、全職工作的的最佳選取。目前在美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國家，對外漢語教師的需求可謂供不應(yīng)求。——對外漢語教師已經(jīng)成為出國工作、留學(xué)、移民無上光榮令人羨慕的高收入職業(yè)，并且已經(jīng)成為華人在海外生存的首選第一白金職業(yè)。
六是從事其他涉外行業(yè)的工作。
精選總結(jié)（二）：
對外漢語專業(yè)介紹：
對外漢語專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言，以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎(chǔ)，對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才，以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實踐型語言學(xué)高級人才。
對外漢語專業(yè)就業(yè)前景：
據(jù)教育部一項最新統(tǒng)計資料顯示，漢語教學(xué)在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢，世界各國中學(xué)習(xí)漢語的總?cè)藬?shù)已超過2000萬人。漢語教學(xué)正越來越多地走進國外的大、中、小學(xué)課堂。目前，美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學(xué)升學(xué)科目。
由于學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)日益增多，許多國家都面臨著漢語教師嚴(yán)重不足的局面。所以，學(xué)習(xí)對外漢語在大學(xué)專業(yè)中有著很好的就業(yè)前景。在不少國家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。
本科畢業(yè)：本科畢業(yè)無法進入大學(xué)從事外國留學(xué)生的教育。但可掛靠對外漢語教育機構(gòu)，它們不定期給你安排工作;或自己上網(wǎng)上查詢招聘信息，找到需要中文老師的公司或個人，進行應(yīng)聘;或進入雙語學(xué)校進行漢語教育;或出國尋找就業(yè)機會。
碩士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作;要求不要的大學(xué)能夠允許進入對外漢語教育學(xué)院當(dāng)老師(畢業(yè)學(xué)校比較優(yōu)秀)，進行留學(xué)生教育工作;或經(jīng)驗豐富有諸多科研成果和教學(xué)經(jīng)驗者，可申請國家公派，出國教學(xué)(條件十分好)。
博士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作;可進入從事對外漢語教育學(xué)院的老師(畢業(yè)學(xué)校比較優(yōu)秀者機會豐厚)，進行留學(xué)生教育工作;或經(jīng)驗豐富有諸多科研成果和教學(xué)經(jīng)驗者，可申請國家公派，出國教學(xué)(條件十分好)。
精選總結(jié)（三）：
一、對外漢語專業(yè)的就業(yè)前景如何？
從2000年開始，漢語熱已經(jīng)在全球興起，許多外國人學(xué)漢語，不僅僅僅出于對漢語感興趣，而更多的是出于實際應(yīng)用的目的。從目前的形勢看，國內(nèi)還沒有足夠的對外漢語教學(xué)師資來滿足國外的市場需要。由此可見，對外漢語教學(xué)是一個有很大發(fā)展空間的職業(yè)。
二、知識與潛力要求
這個專業(yè)說起來容易，但是學(xué)起來卻很難，概括的說，對外漢語專業(yè)的學(xué)生，在知識和潛力上最好到達(dá)以下幾個方面的要求，才能讓自己更具有競爭性，走得更遠(yuǎn)。
1、具有相應(yīng)的社會調(diào)查和研究潛力，具備務(wù)必的創(chuàng)造性思維和初步從事科學(xué)研究的潛力，因為語言學(xué)要求學(xué)生盡可能的在學(xué)科間融匯貫通。
2、熟練掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識，對有關(guān)的社會科學(xué)人文科學(xué)自然科學(xué)有務(wù)必的了解。
3、有較全面的英語聽說讀寫譯的潛力。
4、掌握對外漢語的教學(xué)基本理論和方法，能進行課堂教學(xué)。
5、了解對外漢語專業(yè)的理論前沿，應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài)。
6、了解對外交往的有關(guān)法規(guī)政策和方針，具有務(wù)必的外事活動潛力。
三、主要學(xué)習(xí)科目與實踐活動:
進入本專業(yè)以后，要修的學(xué)科主要包括:現(xiàn)代、古代漢語、中國文學(xué)、中國文化通論、基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、西方文化與禮儀、國外漢學(xué)研究、語言學(xué)概論、對外漢語教學(xué)概論等。
此外還要參加教學(xué)實踐，主要實踐性的教育環(huán)節(jié):參觀訪問、社會調(diào)查、教學(xué)實習(xí)等，一般是8周左右。
四、推薦院校排行
北京語言大學(xué)、南京大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、吉林大學(xué)、廈門大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、暨南大學(xué)。
一向說，只有適合自己的，才是最好的，我們要把未來掌握在自己的手中，不是讀一個“好專業(yè)”就行了，關(guān)鍵是看自己融匯貫通的潛力，還有把握機會的潛力，加上勤奮，把自己的優(yōu)勢結(jié)合好的專業(yè)，發(fā)揮得淋漓精致，那么你必須是最優(yōu)秀的。我會在自己允許的時間內(nèi)，給大家多講解一些新興的專業(yè)，期望給大家?guī)肀仨毜膸兔Α?/p>
【對外漢語專業(yè)就業(yè)前景】相關(guān)文章：
文秘專業(yè)就業(yè)前景10-09
英語專業(yè)就業(yè)前景10-09
園藝專業(yè)就業(yè)前景10-07
工程管理專業(yè)就業(yè)前景10-08