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過春節(jié)教案15篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的過春節(jié)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
過春節(jié)教案1
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧,培養(yǎng)幼兒愉快的情感。
2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。
[活動(dòng)過程]
1、帶幼兒跳舞《過新年》,導(dǎo)入課題。
2、談話;體驗(yàn)過新年的熱鬧。
提問:過年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過年時(shí)有沒有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。
3、觀察實(shí)物范例,教師范畫。
。1)提問:饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?
。2)幼兒邊書空邊說邊畫。
。3)示范畫方形、半圓形、長(zhǎng)方形及圓形。
4、幼兒做畫,教師指導(dǎo)觀察。
指導(dǎo)語:小動(dòng)物一起吃午飯,糕點(diǎn)不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧!
重點(diǎn)與難點(diǎn):注意線條應(yīng)接好口;糕點(diǎn)就畫在盤子里。
5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。
。刍顒(dòng)延伸]把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來,放入娃娃家開展游戲。
。刍顒(dòng)評(píng)價(jià)]幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動(dòng)手能力差,應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力。
活動(dòng)2:禮品袋(涂色)
。刍顒(dòng)目標(biāo)]
1、 感受色彩的美,培養(yǎng)涂色的興趣。
2、 復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色,能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]教具禮品袋;白紙、油畫棒若干。
。刍顒(dòng)過程]
1、 參觀禮品袋商店,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問 :商店里有什么?禮品袋上有什么顏色?
2、幼兒示范涂禮品袋,師生共同評(píng)價(jià)。
。1)請(qǐng)4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。
(2)根據(jù)涂色是否均勻的情況,師生共同評(píng)價(jià)。
3、幼兒涂色,教師指導(dǎo)。
。1)提請(qǐng)幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。
。2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒,先畫禮品袋在涂色。
。刍顒(dòng)延伸]給幼兒提供多種工具材料:棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。
。刍顒(dòng)評(píng)價(jià)]幼兒對(duì)色彩很感興趣,涂色很不錯(cuò),效果好。
活動(dòng)3:花窗簾(紙團(tuán)印畫)
。刍顒(dòng)目標(biāo)]
1、 感受花紋疏密排列的美。
2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。
。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]廢報(bào)紙,顏料,紙簍。
。刍顒(dòng)過程]
1、展示幾長(zhǎng)老師用紙團(tuán)印上花的花紙,供幼兒觀賞。
提問:織布廠最近印出許多花布,你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎?
2、教師示范印畫的步驟與方法。
。1)先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色,在壓印在紙上。
。2)每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán),每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時(shí),可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的`排列壓印,也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。
。3)印出的花紋可以有疏有密,隨意排列。
。4)印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,將畫擺在桌上,帶晾干后在收拾。
3、幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。
指導(dǎo)語:小兔家里沒有窗簾,我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎?
指導(dǎo)重點(diǎn):
。1)每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色,顏料不宜太多。
。2)注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。
4、展出幼兒作品,逐件欣賞評(píng)價(jià)。
[活動(dòng)延伸]提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。
。刍顒(dòng)評(píng)析]幼兒比較喜歡這種形式,但有點(diǎn)手忙腳亂。
過春節(jié)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。
2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備:熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動(dòng)物角色圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我國(guó)民間過春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。
3、幼兒用書
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。
2、活動(dòng)難點(diǎn):感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
四、活動(dòng)過程
1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:"是什么事那么熱鬧啊?"教師小結(jié):春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。
2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容
。1)出示掛圖讓幼兒觀察:小動(dòng)物準(zhǔn)備過什么節(jié)日?有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?
(2)欣賞歌謠。
(1)老師以開心的心情、歡快的'節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問:歌謠的名稱叫做什么?聽了這首兒歌,感覺怎樣?
。3)再次欣賞兒歌。
提問:小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。)
3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌
。1)引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌
(2)邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。
。3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過年時(shí)開心的感覺讀出來呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀。)
教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。
(3)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
。4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。
4、集體完整朗誦兒歌。
五、評(píng)價(jià)要素
幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容,是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
六、活動(dòng)建議
1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,既可提高朗讀時(shí)的趣味性,又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧。
2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書:《過新年》
附歌謠:過春節(jié)
春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。
松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來拜年,穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈,我來踩高蹺。放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。
活動(dòng)反思:
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端!缎履甑健肥俏覉@大班上學(xué)期第五個(gè)主題里的一首歌曲,孩子們都對(duì)新年有一種特殊的喜愛之情,都很喜歡過新年。而過年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密,他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,知道自己又長(zhǎng)大了一歲,并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂,因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
幼兒對(duì)新年充滿了欣喜,為了給孩子們的歌唱活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,通過玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解。
活動(dòng)中孩子們的情緒很高,歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單。為了提高幼兒的興趣,我在最后加入了玩打擊樂的環(huán)節(jié),即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開了一場(chǎng)“新年音樂會(huì)”,這種歌唱形式,既提高了孩子的興趣,又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果。
過春節(jié)教案3
設(shè)計(jì)意圖:
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié),也是孩子們最期待和最喜歡過的節(jié)日。正值春節(jié)即將來臨之際,為了讓幼兒了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗,加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí),能向同伴或長(zhǎng)輩表達(dá)新年的祝福。結(jié)合《指南》社會(huì)領(lǐng)域,我設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)《歡歡喜喜過春節(jié)》,鼓勵(lì)幼兒在濃郁的節(jié)日氛圍中對(duì)春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解和認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒樂于對(duì)同伴、對(duì)長(zhǎng)輩表達(dá)新年的美好祝福,感受春節(jié)帶來的歡樂。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。
2、學(xué)會(huì)向同伴或長(zhǎng)輩表達(dá)新年的祝福,體驗(yàn)春節(jié)給人帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
儒靈童教學(xué)軟件;
音樂:《春節(jié)序曲》、《辭舊迎新拜大年》、《琵琶語》;
燈籠、春聯(lián)、壓歲包、鞭炮、窗花、喜慶的服飾、糖果等物品;
面巾紙、顏料、濕巾。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
導(dǎo)入活動(dòng):談話,感受春節(jié)的濃郁氛圍。
1我們的好朋友儒靈童也來跟大家一起過年了,讓我們一起動(dòng)、跳起來吧。向孔夫子問好!
二、基本部分
環(huán)節(jié)一:聽故事《河馬先生過春節(jié)》了解春節(jié)的習(xí)俗。
河馬先生和小朋友們是怎樣過春節(jié)的?
小結(jié):過春節(jié)有不同的'習(xí)俗,全家人一起貼春聯(lián)、吃餃子、放煙花、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),有的地方吃湯圓、吃年糕,感受春節(jié)的快樂。
環(huán)節(jié)二:看動(dòng)畫,學(xué)會(huì)說春節(jié)祝福
師:寶寶是怎樣給爺爺奶奶拜年的?
原來拜年是有講究的,要說吉祥話,你們會(huì)拜年了嗎?讓我們一起去拜年吧。ò殡S音樂對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師拜年,說吉祥話)。
小結(jié):過春節(jié)代表小朋友又長(zhǎng)大了一歲,我們要更加講文明懂禮貌,自己在新的一年里越來越棒!
環(huán)節(jié)三:有節(jié)奏地朗讀兒歌,感受兒歌中表現(xiàn)出過新年的歡快氣氛。
鞭炮響鑼鼓喧,貼福字掛春聯(lián)。
訪親友去拜年,敬長(zhǎng)輩,過大年。
師:古代的時(shí)候,人們把過年寫成一首詩了,楊老師給你們說出來聽哦:爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!ㄔ眨
環(huán)節(jié)四:扎染窗花,鞏固對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)。
1、示范制作方法
師:看看老師是怎樣變魔術(shù)的?折紙、扎染。
2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
小朋友,你們的小手真能干,制作的窗花可真美呀!快來讓客人老師也看看好不好看。我們帶著美麗的窗花趕緊去裝扮我們教室吧!
過春節(jié)教案4
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接春節(jié)做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過春節(jié)的快樂,知道自己又大一歲了,特意設(shè)計(jì)小班綜合活動(dòng)——快樂的春節(jié)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。
2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,發(fā)展口語表達(dá)能力。
3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
新年視頻、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。
活動(dòng)重難點(diǎn):
我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上,難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛,培養(yǎng)幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的喜愛。
活動(dòng)過程:
一、經(jīng)驗(yàn)交流
1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?
2、老師根據(jù)孩子說出的開心事,點(diǎn)擊課件圖片,并展開討論:
如:
放鞭炮:放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來放鞭炮。
年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。
貼春聯(lián):你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請(qǐng)你來貼春聯(lián)了,誰來試試?念念春聯(lián)。
壓歲錢:傳說在正月初一,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪,為了趕走這個(gè)鬼怪,家長(zhǎng)們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。
吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。
穿新衣服:過年都會(huì)穿新衣服,預(yù)示著新的一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?
小結(jié):
過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得非常高興。
3、讓我們一起來唱一首新年的.歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》
二、新年愿望:
馬上要過年了,我們都長(zhǎng)大一歲了,有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。
三、玩鞭炮游戲(鞭炮音樂)
過年,你們最開心的事情是什么?放鞭炮,那我們一起來放鞭炮,好不好?
先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭炮請(qǐng)出來,戴在頭上,現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭炮。
兒歌:
新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,
小鞭炮,走走走,走成一個(gè)長(zhǎng)鞭炮。
點(diǎn)火,呲呲呲~
一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮,
換一頭先放鞭炮,
我們換一種新鞭炮,
新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,
小鞭炮,卷卷卷,卷成一個(gè)圓鞭炮,
點(diǎn)火,呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮。
四、過春節(jié),吃湯圓(放吃湯圓音樂)
放鞭炮開心嗎?你們看,阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?
五、發(fā)紅包:
吃好湯圓,我要發(fā)紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對(duì)我說一句好聽的話、吉祥的話,好嗎?
過春節(jié)教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
2.發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)的新鮮事,有趣事,了解全國(guó)各地歡慶春節(jié)的風(fēng)俗。
3.懂得收紅包的禮儀。
二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師收集、拍攝能反映各地生活實(shí)際的類似廟會(huì)的視頻(集市、舞龍燈等)。
2、做好微課視頻。
四、活動(dòng)設(shè)想
春節(jié)經(jīng)歷對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說并不陌生,但學(xué)生往往把注意力更多地停留在對(duì)于春節(jié)吃喝玩樂本身的表層體驗(yàn)上。因此,在設(shè)計(jì)時(shí),我們除了通過營(yíng)造、再現(xiàn)春節(jié)的節(jié)日氣氛,還讓學(xué)習(xí)了解各地的.春節(jié)習(xí)俗,體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
五、活動(dòng)
課題導(dǎo)入
同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日,我們還有自己傳統(tǒng)的,最隆重、最盛大的一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?嗯,那就是春節(jié)了。
了解春節(jié)的時(shí)間
快到馬年了,今年的馬年春節(jié)是從哪一天開始的呢,你們可以從日歷找找嗎?今年的馬年春節(jié)是從1月31日正月初一到2月9日元宵結(jié)束。
元旦和春節(jié)在日歷中的位置是不同的,元旦是公歷新年的第一天,是世界各國(guó)人民共同的新年;春節(jié)是我國(guó)農(nóng)歷新年的第一天,現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。
春節(jié)展覽會(huì)
過渡:過年了,家家戶戶張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,一派熱鬧的景象。剛好這里正在舉辦春節(jié)展覽會(huì),我們可以一邊參觀,一邊了解春節(jié)時(shí),各個(gè)地方的不同習(xí)俗。
了解大掃除、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、包餃子、做年糕、舞獅子、耍龍燈,逛花市,吃年夜飯等習(xí)俗。
重點(diǎn)介紹春聯(lián)和吃年夜飯,懂得收紅包的禮儀。
觀看全國(guó)各地全國(guó)各地、各族人民,以及海外華人歡慶春節(jié)的熱鬧場(chǎng)面。
春節(jié)祝愿
祝大家在新的一年里萬事順利!身體健康!學(xué)業(yè)進(jìn)步!家庭幸福!
過春節(jié)教案6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、理解兒歌的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首兒歌。
2、感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 材料準(zhǔn)備:熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動(dòng)物角色圖片。
2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我國(guó)民間過春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。
三、活動(dòng)難重點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。
2、活動(dòng)難點(diǎn):感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
四、活動(dòng)過程
1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:“是什么事那么熱鬧啊?”
教師小結(jié):春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。
2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容
(1)出示掛圖讓幼兒觀察:小動(dòng)物準(zhǔn)備過什么節(jié)日?有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?
3、欣賞兒歌。
(1)老師以開心的心情、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問:兒歌的名稱叫做什么?聽了這首兒歌,感覺怎樣?
(2)再次欣賞兒歌。
提問:小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的'動(dòng)物角色,與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。)
4、學(xué)習(xí)朗讀兒歌
(1)引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌
(2)邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。
(3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過年時(shí)開心的感覺讀出來呢? (引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀。)教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首兒歌風(fēng)格的朗讀方法。
(3)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,充分感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
(4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。
5、集體完整朗誦兒歌。
五、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
六、活動(dòng)延伸
1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,既可提高朗讀時(shí)的趣味性,又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧。
2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書:《過新年》
附兒歌:過春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。
松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來拜年,穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈,我來踩高蹺。放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。
過春節(jié)教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解兒歌內(nèi)容,交流討論學(xué)說兒歌,感受歡度春節(jié)的氛圍。
2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞,會(huì)在生活中正確使用。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖、幼兒用書。
2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。
活動(dòng)過程
一、聽音樂磁帶,激發(fā)幼兒的興趣。
1、遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。
提問:猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時(shí)候你都做些什么?
二、聽聽、看看、講講理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌。
1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述。
提問:圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?
2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。
提問:有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的.?
他們說了什么祝福的話?
3、教師根據(jù)幼兒的回答,鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。
三、以游戲的形式,學(xué)習(xí)動(dòng)詞。
1、教師做動(dòng)作幼兒說出動(dòng)詞。
2、變化游戲方式,請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說動(dòng)詞。
四、通過各種形式朗誦兒歌,體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂。
1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。
2、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦。
活動(dòng)延伸與建議
幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。
兒歌:過春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。
松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來拜年,穿著新衣戴新帽,你來舞龍燈,我來踩高蹺,放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。
教學(xué)反思
這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了"過新年"的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(dòng)(操作)。
過春節(jié)教案8
教學(xué)目標(biāo)
情感與態(tài)度:體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求。
行為與習(xí)慣:從與家人準(zhǔn)備年夜飯的活動(dòng)中,學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng);從與家人共進(jìn)年夜飯的活動(dòng)中,感受親情的溫馨和美好,學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。
知識(shí)與技能:知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。懂得文明、安全、快樂過節(jié)的技巧。
過程與方法:體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程。嘗試用不同的方法進(jìn)行春節(jié)的探究活動(dòng)。
學(xué)情分析
從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看,孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過于春節(jié)了。但他們對(duì)于與年相關(guān)的社會(huì)常識(shí)還缺乏相應(yīng)的了解。
從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看,由于春節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)佳節(jié),每到這一盛大節(jié)日來臨之際,全國(guó)各地的人們都會(huì)以自己的方式來慶祝春節(jié),迎接新年。孩子們身處其中,樂在其中,吃年夜飯,守歲,走親訪友,收壓歲錢……種種習(xí)俗,使孩子們充分感受到了這一歡樂喜慶的節(jié)日氛圍。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生充分感受春節(jié)的喜慶歡樂,了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗,學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。并注意節(jié)日期間的安全。教學(xué)難點(diǎn)是在教學(xué)活動(dòng)中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,感知春節(jié)與元旦的不同,并樹立安全意識(shí)。
針對(duì)學(xué)生實(shí)際,要想突破重難點(diǎn),讓學(xué)生有所感悟,教師可從查日歷入手,讓學(xué)生通過看錄像、談年夜飯等生動(dòng)形式,了解與年有關(guān)的知識(shí)。結(jié)合春節(jié)燃放鞭炮、參加廟會(huì)等活動(dòng),教給學(xué)生一些安全小常識(shí)。在教學(xué)過程中,教師不要就事論事,而是應(yīng)側(cè)重在通過各種活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風(fēng)俗,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)日文化的興趣。增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí),了解民風(fēng)民俗。使學(xué)生樂于參加有意義的節(jié)日活動(dòng),并能以自己的方式愛親敬長(zhǎng),注意節(jié)日安全。
教學(xué)重點(diǎn)
感受春節(jié)的喜慶歡樂,了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗,學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。
教學(xué)難點(diǎn)
在教學(xué)活動(dòng)中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,感知春節(jié)和元旦的不同,并樹立安全意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備相關(guān)年俗飾品,制作教學(xué)課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:向家人了解過年常吃的食物有什么特殊的意義。
課時(shí)安排:3課時(shí)
第1課時(shí)完成話題“迎新春”的教材內(nèi)容。
第2課時(shí)完成話題“年夜飯”的教材內(nèi)容。
第3課時(shí)完成話題“拜年”的教材內(nèi)容。
備注:“平安過年”穿插于各課時(shí)中完成。
教學(xué)過程
第1課時(shí)
活動(dòng)一 日歷上找春節(jié)
1. 談話導(dǎo)入:同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日,我們中國(guó)還有自己傳統(tǒng)的,最隆重、最盛大的一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
2.提問:那么今年春節(jié)是哪一天呢,你們有什么好辦法找一找嗎?
(1)查查日歷,找找今年的春節(jié)是從哪一天開始的。(教師出示當(dāng)年的掛歷或臺(tái)歷。)
(2)找不同:元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同?
(3)小結(jié):元旦是公歷新年的第一天,是世界各國(guó)人民共同的新年;春節(jié)是我國(guó)農(nóng)歷新年的第一天,是中華民族的.最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。
3.過渡:今天,就讓我們一起迎接春節(jié)的到來!(出示課題:迎新春)
活動(dòng)二 喜氣洋洋過春節(jié)
1.播放動(dòng)畫:年的傳說,了解“年”的來歷。
(1)提問:同學(xué)們,你們知道“年”的來歷嗎?誰能講一講。
(2)[播放動(dòng)畫:年的傳說]
(3)小結(jié):過年是中華民族一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。
2.提問:你們喜歡過年嗎?為什么?
板書:歡歡喜喜過春節(jié)
全班交流。( 讓學(xué)生暢所欲言,與同學(xué)一起分享自己最高興、最難忘的過年經(jīng)歷。)
3.提問:過年了,家家戶戶張燈結(jié)彩,喜氣洋洋。你們家是怎樣過春節(jié)的?周圍的鄰居們呢?(引導(dǎo)學(xué)生在交流中了解本地的過年風(fēng)俗。)
(1)追問:春節(jié)時(shí),你們家里會(huì)預(yù)備什么好吃的東西?
(2)問:除了吃一些有特色的食品,你家里還做什么?怎樣布置呢?
(3)[播放視頻:春節(jié)]
(4)小結(jié):春節(jié)是中國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)期間,全國(guó)各地各族人民都會(huì)開展豐富多樣的活動(dòng)。旅居海外的華人也用自己的方式慶祝這個(gè)最隆重的節(jié)日。
4. 談話:那么我們一起來看看,各地的人們是怎樣慶祝春節(jié)的?
過春節(jié)教案9
一、設(shè)計(jì)背景
1、客觀因素:再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué),為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,特組織開展這個(gè)活動(dòng)。
2、時(shí)間因素:元旦期間
3、能力因素:大班學(xué)生思維活躍,動(dòng)手能力強(qiáng),有一定的創(chuàng)新能力,也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。
2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作,完成一至兩道簡(jiǎn)單的'菜肴,體驗(yàn)春節(jié)的樂趣。
3、學(xué)會(huì)分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,和同伴合作解決。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。與老師與家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
2、難點(diǎn):理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,樹立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物品準(zhǔn)備:春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥;
2、素材準(zhǔn)備:喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT;制作餃子的材料;
3、節(jié)目準(zhǔn)備:師幼準(zhǔn)備的各類節(jié)目;部分幼兒家長(zhǎng)蒞臨。
五、活動(dòng)過程
。ㄒ唬┰掝}討論導(dǎo)入
1、什么節(jié)日要貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠?
2、什么節(jié)日,大家可以聚在一起玩,可以拿到壓歲錢?
。ǘ┝私獯汗(jié)的習(xí)俗
1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍;觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。
2、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì),譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等,老師、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡。
3、在老師指導(dǎo)下,讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣,知道餃子可以有很多種餡,每種餡都有各自的營(yíng)養(yǎng),不可以挑食。
4、老師發(fā)橡皮泥,幼兒操作。
(三)延伸
幼兒園和家長(zhǎng)緊密配合,請(qǐng)每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,在活動(dòng)當(dāng)天帶來幼兒園,和小朋友、家長(zhǎng)、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。
六、活動(dòng)結(jié)束
1、
2、
過春節(jié)教案10
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些國(guó)家慶祝新年的方式,感受新年帶給人們的快樂。
2、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來,知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。
3、在游戲和操作的過程中,感受中國(guó)新年的愉快。
4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同制作許愿卡。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
1、幼兒能夠在家長(zhǎng)和老師的幫助下,進(jìn)一步的了解我國(guó)的春節(jié),讓孩子在歡聲笑語中體會(huì)快樂;
2、讓孩子自己動(dòng)手操作,來鍛煉了孩子的自立能力,培養(yǎng)了孩子的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn):
幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說給大人聽,并能自己制作一張完整的新年卡片。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各國(guó)慶祝新年的錄像;
2、大掛歷一本、小年歷片若干;
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng);
4、各種繪畫材料和制作工具等;
5、事先與一名幼兒和家長(zhǎng)做好發(fā)言的準(zhǔn)備;
6、制作一棵許愿樹。
活動(dòng)過程
首先,觀看各國(guó)的新年慶典及歡樂的場(chǎng)面。特別是中國(guó)的春節(jié),春節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日,也是最熱鬧的節(jié)日。
一、 交流各自在元旦假期中自己做些什么?
二、交流生活經(jīng)驗(yàn)
1、(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?
2、(出示紅包袋),這是什么?什么時(shí)候會(huì)拿紅包?
三、看媒體,了解過年的由來。
1、年是什么?
2、老爺爺想了什么辦法?
四、游戲:“年”來了
游戲方法:幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組,看到媒體上出現(xiàn)怪獸時(shí),幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮(一串上有九個(gè)小鞭炮)和一副對(duì)聯(lián)(按提供的字,按順序貼成對(duì)聯(lián))。
看哪組先完成哪組勝利。
五、布置教室
1、貼春聯(lián)——材料提供:祝福的話原句;大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡并拼貼)
2、龍——材料提供:紙盒、彩帶;粘貼工具。
3、有趣的年歷——(制作掛歷)材料提供:月歷若干(在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片,并將月歷整理,制作一本大掛歷)
六、制作許愿卡、許愿樹
1、說說今明兩年是什么年?說說今年我們的'國(guó)家(自己)有什么高興的事?
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒說說新年的愿望。
3、教師介紹活動(dòng)的內(nèi)容并提出活動(dòng)的要求:以幼兒動(dòng)手操作為主,家長(zhǎng)幫助完成。
4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。
延伸活動(dòng):
1、幼兒可以在家長(zhǎng)的幫助下,查閱關(guān)于“新年”的資料,增長(zhǎng)幼兒的見識(shí);
2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”,并送上真摯的祝福。
小結(jié):今天,孩子們玩得都很開心,比預(yù)想的效果要好很多,真心的感謝各位家長(zhǎng)的大力支持,今后,希望這類活動(dòng)的機(jī)會(huì)越多越好!
小百科:年節(jié)是中國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日,也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日,在歷史發(fā)展中,雜糅了多地多種民俗為一體,形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣,有許多還相傳至今。中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,各民族過新年的形式各有不同。春節(jié)是漢族最重要的節(jié)日,滿、蒙古,瑤、壯、白、高山、赫哲、哈尼、達(dá)斡爾、侗、黎等十幾個(gè)少數(shù)民族也有過春節(jié)的習(xí)俗,只是過節(jié)的形式更有自己的民族特色,更蘊(yùn)味無窮。春節(jié)期間的慶;顒(dòng)極為豐富多樣,有舞獅、飄色、耍龍、游神、押舟、年例、逛廟會(huì)、逛花街、賞花燈、燒煙花,也有踩高蹺、跑旱船、扭秧歌等等。祭祀神靈、祖先習(xí)俗盛行于南方沿海一帶,承襲古時(shí)習(xí)俗,春節(jié)期間多地有舉行隆重盛大的報(bào)祭天地神恩、迎禧祈福等祭祝祈年活動(dòng),內(nèi)容豐富,熱鬧喜慶,年味濃郁。
過春節(jié)教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓小班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2,學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
電子琴
活動(dòng)過程:
一,導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師讓小班幼兒觀察活動(dòng)室,
教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?
小班幼兒:有燈籠和對(duì)聯(lián)
師:為什么?我們?cè)鯓觼響c祝新年的到來?
小班幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》。
二、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的'。
2、教師要求小班幼兒有表情地演唱。
3、請(qǐng)小班幼兒分男、女演唱,要求小班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
4,全體小班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。
三、啟發(fā)小班幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。
1、教師提問:小朋友,你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次頭:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)
2、小班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的小班幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。
四、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)小班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
過春節(jié)教案12
本節(jié)課題:
歡歡喜喜過春節(jié) 新授課
教學(xué)目標(biāo):
1、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的向往。
2、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、我知道過春節(jié)的時(shí)間。
2、我能說出春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1、展示春節(jié)期間的特色物品,體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛,感受人們對(duì)美好生活的向往。
2、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
教具準(zhǔn)備:PPT
電教手段:多媒體
教學(xué)過程:
一、了解過春節(jié)的時(shí)間;
元旦過后,我們就要迎來中國(guó)傳統(tǒng)的,也是我們中國(guó)人最重要的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?找找看,春節(jié)是從哪一天開始的?說說你是怎樣找到的?
二、了解人們?cè)诖汗?jié)期間進(jìn)行的活動(dòng)
1、課下同學(xué)們搜集了我們國(guó)家不同地方人們過春節(jié)時(shí)的活動(dòng)資料,現(xiàn)在請(qǐng)你給大家人們過春節(jié)時(shí)會(huì)舉辦、參加哪些活動(dòng)?
2、(出示圖片)教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動(dòng)。
3、問;活動(dòng)過程中,大家的心情是什么樣的?
4、問;同學(xué)們每年過春節(jié)期間,你會(huì)參加什么活動(dòng)呀?當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的?
5、小結(jié);過春節(jié)時(shí)人們的心情都很愉快,所以常說;“我要?dú)g歡喜喜地過春節(jié),快快樂樂地逛廟會(huì)!
三、展示廟會(huì)特色物品,感受人們對(duì)美好生活的向往;
1、問;在廟會(huì)中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,將它的名字、來歷或相關(guān)的'小故事講給大家聽聽。(指名兩人介紹,教師介紹一個(gè),然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。
2、問;在廟會(huì)中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情,講給大家聽聽。
四、了解廟會(huì)中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為;
1、過渡;兔子貝貝在廟會(huì)中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請(qǐng)你們幫忙想辦法。
2、以小組為單位討論;
。1)有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的?
。2)人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦?
3、全班交流。
4、問;還有哪些事需要提醒大家注意?
5、設(shè)計(jì)宣傳牌。
五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié);
1、師;同學(xué)們,過節(jié)時(shí)令人向往的,春節(jié)就要來了,預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。
2、播放課件,感受過春節(jié)的喜悅氣氛。
六、課后延伸
逛廟會(huì)時(shí)收集特色物品,回來再交流。
板書設(shè)計(jì):
教學(xué)札記:
過春節(jié)教案13
前言:
過新年了,年貨攤位上豐富的年貨真是多啊,今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息,了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。
教案目標(biāo):
1.充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
2.樂意參與活動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的想法。
3.通過欣賞故事,了解“年”的來歷,知道我國(guó)過年的幾種習(xí)俗。
教案準(zhǔn)備:
1.幼兒操作材料:記號(hào)筆、紙。
2.課件:“年”的來歷。
3.收集有關(guān)過年的各種慶祝活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等),并把這些圖片集中布置在教室里。
4.音樂:《喜洋洋》。
教案過程:
1.參觀“過年”圖片展,了解我國(guó)過年的幾種習(xí)俗。
“今天,帶小朋友們?nèi)⒂^一個(gè)展覽。大家可要認(rèn)真、仔細(xì)地看!
(1)幼兒自由參觀展覽,放背景音樂――《喜洋洋》。
在喜慶的.音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊:“包餃子,我奶奶會(huì)的!薄斑@是‘福’字,我家門上也貼過的!薄斑@張圖片上講的是超市里,大家在買過年用的東西。”“我知道照片上說的是過年的事情”……
(2)說說自己參觀后的感想,說說自己最喜歡過年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?提問:“誰看出來了,今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過年”)[這個(gè)問題在參觀過程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了:圖片中記錄的都是過年的時(shí)候人們做的事情。]
“過年了,大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),所以,大家都非常愿意發(fā)言。]
(3)小結(jié):過年真熱鬧。
“過年真熱鬧,到處部是喜事!毖匝赃把自己聽到的喜慶的音樂也小結(jié)進(jìn)去了,真是個(gè)細(xì)心的孩子。
2.看課件,了解過年的來歷。
(1)“可是,很久很久以前,人們可沒有過年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請(qǐng)幼兒猜一猜,說一說。
豆豆想到的是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們沒有錢;東東說是因?yàn)檫^年的時(shí)候很冷,人們怕冷;龍龍的猜想是因?yàn)橛泄肢F――他是個(gè)“奧特曼”迷,所以想象也和怪獸聯(lián)系起來了。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特,這也說明他們的思維活躍,有主見。
“到底是什么原因呢?我們來看一段有趣的動(dòng)畫!庇變嚎凑n件前半部分,了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案,所以觀看的過程中鴉雀無聲?础霸瓉砣藗兪桥隆辍@個(gè)怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸吧!庇變河懻,發(fā)表意見與想法。[孩子畢竟是孩子,很快被漂亮的動(dòng)畫帶入了故事情境。對(duì)怪獸“年”的憎恨和對(duì)人們的憐憫之情溢于言表,一個(gè)個(gè)都積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為打敗怪獸“年”而開動(dòng)著小腦筋。]
(2)繼續(xù)看課件,了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事!按蠹蚁氲霓k法都不錯(cuò),但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來繼續(xù)看下去,看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺!薄鞍缀永蠣敔斒怯檬裁崔k法對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”[觀看課件有助于幼兒對(duì)故事的理解。因此對(duì)老師提出的問題,幼兒思維活躍,想象豐富。]
(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來對(duì)付它!
“從此以后,每年過年的時(shí)候,人們部穿紅衣服,貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團(tuán)聚在一起守歲。過年的風(fēng)俗就由此而來!
[解決問題的同時(shí)也幫助幼兒認(rèn)識(shí)到了過年喜慶氣氛的來歷。幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――“春節(jié)”有了進(jìn)一步了解。]
過春節(jié)教案14
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌。
3、愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。
2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
【活動(dòng)過程】
一、營(yíng)造迎新年氣氛,激發(fā)小班幼兒興趣,讓小班幼兒知道新年是一月一日。
。1)小朋友,我們的活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?
。2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。
。3)請(qǐng)小班幼兒觀看掛圖,感受新年的.喜慶。
二、教小班幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。
。1)引導(dǎo)小班幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?
。2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》
(3)引導(dǎo)小班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。
。4)教師帶領(lǐng)小班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。
三、讓小班幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。
。1)教師引導(dǎo)小班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。
(2)小班幼兒自己找到好朋友,面對(duì)面唱歌,在歌曲結(jié)束時(shí),互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,如:擁抱。
。3)隨著《新年好》的音樂,請(qǐng)小班幼兒自由祝賀大家新年好。
【活動(dòng)延伸】
回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。
過春節(jié)教案15
教學(xué)目標(biāo)
1、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍,感受人們對(duì)美好生活的向往。
2、在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí),發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。
3、學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。
4、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。
5、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、展示春節(jié)期間的特色物品,體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛,感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。
2、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。
3、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
課前準(zhǔn)備
1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。
2、教學(xué)器材:日歷、春聯(lián)門神等春節(jié)特色物品。
3、教學(xué)課件
教學(xué)設(shè)計(jì):
學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng)
了解過春節(jié)的時(shí)間。
了解人們?cè)诖汗?jié)期間進(jìn)行的活動(dòng)。
交流逛廟會(huì)的感受。
展示廟會(huì)中的特色物品。
了解自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為。
親自實(shí)踐體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的美好。 查找日歷上的日期。
搜集資料,向同學(xué)介紹自己知道的知識(shí)。
說自己逛廟會(huì)時(shí)的感受。
介紹自己收藏的物品。
小組討論,全班交流。
在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逛廟會(huì)。 幫助學(xué)生查找日歷上的日期。
補(bǔ)充介紹相關(guān)知識(shí)。
展示各地人們逛描繪時(shí)的圖片或音像資料。
據(jù)學(xué)生介紹的情況進(jìn)行補(bǔ)充介紹。
組織學(xué)生交流討論。
鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逛廟會(huì)。
教學(xué)過程設(shè)計(jì):
一、了解過春節(jié)的時(shí)間:
元旦過后,我們就要迎來中國(guó)傳統(tǒng)的,也是我們中國(guó)人最重要的一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎? 找找看,春節(jié)是從哪一天開始的?說說你是怎樣找到的?
二、了解人們?cè)诖汗?jié)期間進(jìn)行的活動(dòng):
1、課下同學(xué)們搜集了我們國(guó)家不同地方人們過春節(jié)時(shí)的活動(dòng)資料,現(xiàn)在請(qǐng)你給大家人們過春節(jié)時(shí)會(huì)舉辦、參加哪些活動(dòng)?
2、(出示圖片) 教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動(dòng)。
3、問:活動(dòng)過程中,大家的心情是什么樣的`?
4、問:同學(xué)們每年過春節(jié)期間,你會(huì)參加什么活動(dòng)呀?當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的?
5、小結(jié):過春節(jié)時(shí)人們的心情都很愉快,所以常說:“我要?dú)g歡喜喜地過春節(jié),快快樂樂地逛廟會(huì)。”
三、展示廟會(huì)特色物品,感受人們對(duì)美好生活的向往:
1、問:在廟會(huì)中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,將它的名字、來歷或相關(guān)的小故事講給大家聽聽。(指名兩人介紹,教師介紹一個(gè),然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。
2、問:在廟會(huì)中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情,講給大家聽聽。
四、了解廟會(huì)中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為:
1、過渡:兔子貝貝在廟會(huì)中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請(qǐng)你們幫忙想辦法。
2、以小組為單位討論:
(1)、有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的?
(2)、人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦?
3、全班交流。
4、問:還有哪些事需要提醒大家注意?
5、設(shè)計(jì)宣傳牌。
五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié):
1、師:同學(xué)們,過節(jié)是令人向往的,春節(jié)就要來了,預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。
2、播放課件,感受過春節(jié)的喜悅氣氛。
六、課后延伸:逛廟會(huì)時(shí)收集特色物品,回來再交流。
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