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羅斯福新政教案
羅斯福新政教案（一）：
《羅斯福新政》教案
一、基本狀況分析
㈠對學(xué)生的認(rèn)知潛力分析
高一學(xué)生已具有必須的總結(jié)、歸納潛力，能夠在教師的引導(dǎo)之下，結(jié)合所講史實，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。
㈡對教材的分析
本節(jié)資料較抽象，理論性較強，學(xué)生不易理解。因此，課堂教學(xué)應(yīng)盡量生動形象，展現(xiàn)故事性，使學(xué)生易于理解。
教學(xué)重點：羅斯福新政的資料和影響
教學(xué)難點：①分析羅斯福新政的“新”
�、谖C的影響和羅斯福新政的經(jīng)驗和教訓(xùn)
二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
�、逯R目標(biāo)
�、睅兔W(xué)生了解羅斯福新政實行的背景、羅斯福面臨的問題、新政的主要資料。
⒉使學(xué)生理解羅斯福新政的實質(zhì)和影響。
�、鏉摿δ繕�(biāo)
�、睂W(xué)習(xí)羅斯福新政推行的背景，培養(yǎng)學(xué)生“時勢造英雄”的唯物史觀。⒉引導(dǎo)學(xué)生分析“新政”措施對促進(jìn)生產(chǎn)力恢復(fù)的作用，培養(yǎng)學(xué)生運用上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)辯證關(guān)系的唯物史觀分析歷史的潛力。
�、邕^程與方法
依據(jù)體驗式教學(xué)原理，充分利用教材資源，重新整合教材，創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生經(jīng)歷羅斯福上臺、困境、推行新政等的過程，直觀學(xué)習(xí)羅斯福新政的各方面資料。
�、枨楦袘B(tài)度和價值觀
透過感受美國歷史上唯一的殘疾人總統(tǒng)羅斯福輝煌的人生及其開創(chuàng)的國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式對社會所起的巨大作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生：
⒈樂觀豁達(dá)、不畏困難、自強不息的進(jìn)取精神；
�、矊嵤虑笫�、敢于臵疑、勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣。
三、組織課堂教學(xué)
�、鍖�(dǎo)入
2008年底，從美國雷曼兄弟公司破產(chǎn)開始，一場規(guī)模龐大的經(jīng)濟(jì)危機席卷全球，我們中國經(jīng)濟(jì)也深受影響。時至今日，這場危機仍未過去，一些國家仍在危機中掙扎。08年的這場危機與80年前的大蕭條有著很多相似之處，那么這天的我們能從80年前那些應(yīng)對危機的措施中得到哪些經(jīng)驗和啟示呢？我們這節(jié)課就來看羅斯福新政。
�、嫘抡n
【課件】第18課羅斯福新政、圖片
【過渡】這張圖片比較直觀地展示出這節(jié)課的主題。好，我們先來看一下美國在這場危機襲來時的狀況。
【課件】大蕭條胡佛自由放任政策失敗危機加深
誰來拯救美國？
【過渡】就在危機引起美國矛盾叢生，社會動蕩的狀況下，時任紐約州州長的羅斯福出來競選總統(tǒng)。
【課件】羅斯福與胡佛競選總統(tǒng)狀況
【過渡】當(dāng)時胡佛打出的競選口號是“最好的經(jīng)濟(jì)是完全自由的市場經(jīng)濟(jì)，最好的政府是不干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政府。”還是他一貫的“自由放任”主張。而羅斯福給選民的承諾則是“如果競選成功，我保證將為美國人民實行新政!”他們哪個對選民更有吸引力呢？當(dāng)然是羅斯福了。胡佛的自由放任政策早已在實踐中失敗了，美國人民改革的要求十分強烈。在這種狀況下，美國選民從一開始就選取了羅斯福。
在全民投票中，支持羅斯福的選舉人獲得了2280萬票，是胡佛的1.4倍。在之后的選舉人投票環(huán)節(jié)，羅斯福更是獲得了472票，是胡佛的8倍！這樣，羅斯福最最后1932年11月8日，在美國人民的翹首期盼中以絕對優(yōu)勢當(dāng)選為美國第32任總統(tǒng)，開始了他傳奇的一生。
透過這個過程，我們能夠看出，羅斯福新政的背景是：
【課件】一.背景
1.1929年空前經(jīng)濟(jì)危機爆發(fā)
2.胡佛反危機措施失敗
3.全國要求改革的呼聲高漲
4.羅斯福當(dāng)選為美國總統(tǒng)
【過渡】羅斯福雖然當(dāng)選了世界上最強大的國家的總統(tǒng)，但是我們明白，這個時候，美國在經(jīng)濟(jì)危機的沖擊下，也面臨著嚴(yán)重的問題。
【問】同學(xué)們想一下，此時的美國都有哪些問題呢？（提問）
【答】略
【課件】二.面臨的問題
1.金融危機——股市崩潰，銀行倒閉
2.工業(yè)危機——企業(yè)破產(chǎn)
3.農(nóng)業(yè)危機——農(nóng)產(chǎn)品價格猛跌
4.就業(yè)危機——失業(yè)人數(shù)激增
5.社會危機——社會動蕩不安，法西斯分子趁機興風(fēng)作浪
【過渡】我們看到，危機從美國經(jīng)濟(jì)的中心，金融業(yè)開始，隨著時間的發(fā)展，逐漸波及到美國的各國角落，波及到全社會。應(yīng)對這些十分嚴(yán)峻的問題，第一次當(dāng)上總統(tǒng)的羅斯福先生還很缺乏經(jīng)驗，在這種狀況下，他的那些前任能夠給他些什么推薦呢？我們來看一下
【課件】柯立芝總統(tǒng)和胡佛總統(tǒng)的推薦。
【過渡】柯立芝總統(tǒng)說：“舉目四望，看不到任何期望。”胡佛總統(tǒng)則說：“我們已到了山窮水盡的境地，我們無能為力了。”這兩個總統(tǒng)沒有任何辦法。胡佛私底下必須會說：“我要是有辦法我自己早就用了，哪還輪到你當(dāng)總統(tǒng)啊！”
羅斯福沒有從前任那里得到任何有用的推薦，反而覺得經(jīng)他們一說，形勢更加困難了。但是他并沒有灰心和放下。我們看羅斯福他是怎樣辦的呢？
【課件】羅斯福的決心和辦法。
【過渡】羅斯福說：“我們唯一值得恐懼的就是恐懼本身。”他首先表現(xiàn)了自己的應(yīng)對困難勇氣。其實他當(dāng)時也沒有什么好辦法，他說“這個國家需要進(jìn)行大膽的、堅持不懈的試驗，如果試驗失敗，就再試行一種辦法，最重要的是要進(jìn)行試驗。”他能做的就是在堅定的決心和無畏的勇氣之下，不斷去探索，找出應(yīng)對危機的措施。
正是在這種勇氣和決心的支撐之下，羅斯福分析了美國的實際狀況，在不斷的嘗試中，最后找到了應(yīng)對危機的辦法。
【問】其實我們大家也能夠試著站在羅斯福的位臵上想一下，應(yīng)對這么多的問題，就應(yīng)怎樣辦，怎樣去解決？（提問）
【答】危機很嚴(yán)重，應(yīng)對措施刻不容緩。就應(yīng)有針對性、有的放矢地針對危機的各個方面采取措施，這樣才能立竿見影。
【過渡】很好，其實羅斯福也正是這樣做的。我們來看他的反危機措施，也就是羅斯福新政。
【課件】三.措施
1.金融危機整頓銀行與金融業(yè)，恢復(fù)銀行信用
【過渡】羅斯福就職后的第二天就下令全國銀行一律休假四天，隨后國會透過《緊急銀行法案》。同時，由國家撥款30億美元貸款給大銀行，支持其開業(yè)，并成立“聯(lián)邦儲蓄保險公司”，對存款實行政府保險。
【問】羅斯福應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機為什么首先從整頓金融業(yè)開始呢？
【答】經(jīng)濟(jì)危機首先是從金融業(yè)開始的，銀行業(yè)破產(chǎn)，資金鏈斷裂，才會導(dǎo)致工、農(nóng)業(yè)破產(chǎn)和失業(yè)。而金融業(yè)在國家經(jīng)濟(jì)中又是處于核心地位，整頓金融，保證儲戶存款，才能為工、農(nóng)業(yè)發(fā)展帶給資金支持，工、農(nóng)業(yè)才會復(fù)興、發(fā)展。
【過渡】不錯，打蛇打七寸，能夠說。羅斯福首先應(yīng)對金融危機，正是抓主了反危機的關(guān)鍵。第一部棋就表現(xiàn)出與胡佛的不同。從這一個英明決策，我們其實就已經(jīng)能夠預(yù)測到羅斯福新政的的結(jié)果了。
【課件】2.工業(yè)危機加強工業(yè)計劃和指導(dǎo)，防止盲目競爭
【過渡】1933年《國家工業(yè)復(fù)興法》：由政府調(diào)節(jié)工業(yè)生產(chǎn)中的問題，各個工業(yè)企業(yè)制訂本行業(yè)的公平經(jīng)營規(guī)章，規(guī)章確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)品價格、銷售市場的分配……凡是理解法規(guī)的企業(yè)，一律發(fā)給印有“我們盡我們的職責(zé)”的藍(lán)鷹標(biāo)志。
透過將生產(chǎn)的各環(huán)節(jié)臵于國家監(jiān)督之下，把工業(yè)生產(chǎn)無政府狀態(tài)納入到有控、有序的軌道上來，防止了盲目競爭，工業(yè)生產(chǎn)開始恢復(fù)。
【課件】3.農(nóng)業(yè)危機調(diào)整農(nóng)業(yè)，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格
【過渡】1933年《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》：減少耕地，縮小現(xiàn)有的耕地面積，屠宰大批牲畜，由政府來補貼農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)損失。
透過這些措施，克服了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過剩，提高了農(nóng)產(chǎn)品價格，保證了農(nóng)民利益，農(nóng)業(yè)開始復(fù)蘇。
【課件】4.就業(yè)危機社會救濟(jì)，以工代賑，社會保障
【過渡】社會救濟(jì)：是指直接透過發(fā)放糧食等方式救濟(jì)窮困人民。
以工代賑：是指用國家的力量投入資金，進(jìn)行公共建設(shè)。“以工代
賑”不僅僅增加了就業(yè)，部分地解決了失業(yè)問題，而且增加了社會購買力，刺激了企業(yè)的發(fā)展，同時也改善了美國的基礎(chǔ)設(shè)施，起到了一箭三雕的作用。
社會保障：1935年透過《社會保險法》，規(guī)定政府實行養(yǎng)老金和失
業(yè)保險制度，對兒童、殘疾人、無謀生潛力者帶給救濟(jì)。
透過這些措施，贏得了人們的支持，增加了就業(yè)緩，解了階級矛盾。
【過渡】我們明白除了上面四個，美國當(dāng)時還有一個危機，就是“社會危機——社會動蕩不安，法西斯分子趁機興風(fēng)作浪。”這個危機羅斯福是怎樣解決的呢？
這個危機其實已經(jīng)解決了。它是由上面四個危機引起的，所以當(dāng)上面四個危機解決之后，這個危機也就自然地消弭了。
【過渡】我們在那里把羅斯福新政說的很好，那現(xiàn)實中它的效果到底怎樣樣呢？有沒有直接的證據(jù)證明呢？來看這兩個統(tǒng)計。
【課件】四.結(jié)果
1.生產(chǎn)恢復(fù)柱狀圖
2.失業(yè)率下降柱狀圖
【過渡】透過上面的兩幅圖，我們能夠說羅斯福新政的表現(xiàn)堪稱完美，起到了立竿見影的效果，使美國逐漸從危機的泥淖中走了出來。
以上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了羅斯福新政的具體措施和它們的效果，那么此刻請大家結(jié)合羅斯福新政的資料，比較他與以前各種經(jīng)濟(jì)思想的不同，思考一下，羅斯福新政，它“新”在哪里？
【課件】探究一：考察一下羅斯福新政的資料，分析新政“新”在哪里？
【答】【課件】
1.理論新：新的理論和政策，放下自由放任傳統(tǒng)政策；
2.模式新：開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，實行了一些有利于平民的措施；
3.起點新：資本主義制度獲得新生，繼續(xù)發(fā)展新起點。
【過渡】很好。能夠說羅斯福新政開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，它不僅僅使美國逐漸擺脫了危機，而且同時也讓資本主義獲得了新生。這樣的人、這樣的政策在我們這天看來是理應(yīng)獲得高度贊賞的，那當(dāng)時的人們又是怎樣看的呢？
【課件】五.評價
材料1：部分資本家在報紙上連篇咒罵羅斯福是“向富人敲竹杠”，說羅斯
福天天都吃“烤百萬富翁”，在關(guān)于《社會保障法》的聽證會上，有人高喊“這個法案是從《共產(chǎn)黨宣言》第18頁逐字逐句抄來的。”甚至有人推薦美國聯(lián)邦調(diào)查局調(diào)查一下羅斯福是不是美國共產(chǎn)黨的秘密黨員。
【過渡】那羅斯福真的是共產(chǎn)主義者，在美國悄悄地搞顏色革命嗎？我們看來他自己是怎樣說的。
【課件】材料2：從來在美國沒有另外一個人比我對資本主義制度的私人企業(yè)、私有財產(chǎn)和私人利潤有著更堅強的信仰，當(dāng)這個私人利潤和自由企業(yè)的制度面臨到毀滅邊緣的時候，是這個政府挽救了它。
作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。——羅斯福
【過渡】第一段，羅斯福已經(jīng)表露出了他對資本主義制度的信譽，那他的那些措施怎樣解釋呢？
【問】大家讀一下第二段，看一下羅斯福所說的“嚴(yán)重缺點”、“徹底的革命”、“舊民主秩序”指的是什么呢？
【答】【課件】嚴(yán)重缺點：自由放任政策；
徹底的革命計劃：廢除資本主義制度；
舊民主秩序：資本主義民主制度。
【過渡】從羅斯福同志的自白中，我們其實已經(jīng)看出了他的新政的實質(zhì)：
【課件】1.實質(zhì)：是在堅持資本主義民主制度的前提下，加強國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和管理，是對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的一次成功調(diào)整。
【問】那么羅斯福對資本主義的這種調(diào)整帶來了那些影響呢？大家能夠結(jié)合羅斯福新政的具體措施、當(dāng)時和之后的國際形勢，按照逐漸擴(kuò)大范圍的方式，從對美國-對資本主義-對世界的角度，分析其的影響。
【課件】2.影響
【答】【課件】
(1)對美國：很大程度上緩和了美國的社會矛盾；改善了美國人的生活，使美國度過了經(jīng)濟(jì)大危機
(2)對資本主義：開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式，構(gòu)成了國家壟斷資本主義，對以后資本主義的發(fā)展影響深遠(yuǎn)
(3)對世界：避免了美國動蕩，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)
【過渡】很好。到那里，羅斯福新政我們就講完了。我們看到，羅斯福以其堅定的信念、勇猛的決心和英明的領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)美國擺脫了危機，開創(chuàng)了資本主義的新時代，同時也成就了他一生不朽的傳奇。讓我們再來回顧一下這個人的一生：
【課件】羅斯福從小到大的圖片和解說。
【過渡】在這節(jié)課結(jié)束之前，我們留一道探究題讓大家課下思考：
【課件】探究二：結(jié)合大蕭條以來的史實，分析一下，我們能夠從經(jīng)濟(jì)危機的影響和應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機的措施中得到哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)？
【結(jié)束】下課。
羅斯福新政教案（二）：
羅斯福新政
教學(xué)目標(biāo)
一、知識與潛力
識記：羅斯福新政的資料。
理解：羅斯福新政和國家壟斷資本主義兩個重要概念；羅斯福新政的特點。
運用：用具體史實分析羅斯福新政對美國歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。
二、過程與方法
過程講述、圖片直觀、分組討論、問題探究。
三、情感態(tài)度價值觀
1.經(jīng)濟(jì)危機中的美國需要改革。
2.欽佩羅斯福不怕困難、推行改革的勇氣。
3.羅斯福新政對美國歷史發(fā)展和以后資本主義發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
教學(xué)重點
羅斯福新政的主要資料。
教學(xué)難點
羅斯福新政的重大影響。
教學(xué)方法
講述法、直觀演示法、資料分析法、討論法。
教具準(zhǔn)備
多媒體設(shè)備
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
教師提問：在美國歷史上惟一一位任期達(dá)四屆的總統(tǒng)，也是第一位任期超過兩屆、打破“國父”華盛頓先例的總統(tǒng)是誰？
學(xué)生回答：富蘭克林·羅斯福。
教師講述：為什么他能打破先例連任四屆總統(tǒng)呢？我們能夠從美國著名記者約翰遜寫的羅斯福傳記中找到一些答案。
多媒體展示：
“他推翻的先例比任何人都多，他砸爛的古老結(jié)構(gòu)比任何人都多，他對美國整個面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈。然而正是他最深切地相信，美國這座建筑物從整個來說，是相當(dāng)完美的。”羅斯福是20世紀(jì)最受愛戴和最令人憎恨的美國總統(tǒng)。他受人愛戴的是因為，雖然他出身貴族，但他相信平凡人的價值，并且為維護(hù)百姓的權(quán)利而戰(zhàn)，他受人愛戴的另一個原因是，他有著懾人的魅力。他愉快地工作，對未來充滿信心。他帶領(lǐng)美國走出經(jīng)濟(jì)困境，改變了美國人的生活方式。然后為了捍衛(wèi)民主政體，幫忙世界實現(xiàn)了安全。
教師講述：我們這天學(xué)習(xí)的資料是《羅斯福新政》，就是羅斯福能夠連任四屆總統(tǒng)的一個重要籌碼。
板書：羅斯福新政
二、講授新課
學(xué)生閱讀課文中的引言部分。
多媒體播放：1929~1933年美國經(jīng)濟(jì)危機。（回顧上一節(jié)課的資料）
教師講述：當(dāng)時的美國面臨的問題有：1.股市的崩潰；2.銀行的破產(chǎn)；3.企業(yè)的倒閉；4.工人的失業(yè)；5.饑民不計其數(shù)；6.國民生產(chǎn)總值急劇下降等等。
多媒體播放：羅斯福就職演說和爐邊談話。
教師講述：羅斯福的就職演說使美國人民擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，親和的爐邊談話贏得了美國人民的信任和支持。但大家明白，要想戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)危機，僅僅依靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵還務(wù)必要有行之有效的正確的方法，強有力的解決危機的對策。
板書：一、臨危受命
教師提問：假如你是1933年剛剛上任的富蘭克林·羅斯福，應(yīng)對病入膏肓的美國，你將醫(yī)治它呢？
多媒體播放
我們唯一值得恐懼的就是恐懼本身——會使我們由后退轉(zhuǎn)而前進(jìn)所需的努力陷于癱瘓的那種無名的、沒有道理的、毫無根據(jù)的害怕。這個國家需要進(jìn)行大膽的、堅持不懈的試驗，如果試驗失敗，就再試行一種辦法，最重要的是要進(jìn)行試驗。
教師講述：信念是一個人能夠成功的重要籌碼，羅斯福無疑具有這種精神品質(zhì)，但光有信念是不行的，務(wù)必拿出具體的措施來拯救這個病入膏肓的國家。
板書:二、實施“新政”
教師講述：羅斯福在提出“新政”這個詞的時候，還沒有一個完整的政策計劃，“新政”措施是他大膽改革和不斷調(diào)整的結(jié)果。國家對經(jīng)濟(jì)的多方面干預(yù)，各項措施的出臺，他都是采取一種有效方式，即與公眾“拉家常”式的“爐邊談話”進(jìn)行溝通。
羅斯�？偨y(tǒng)在任期間，借助美國廣播公司、哥倫比亞廣播公司以及其它廣播公司等大眾傳播媒介，做過30次爐邊談話。這些談話，在內(nèi)政方面涉及拯救金融和恢復(fù)工業(yè)等重大方針政策，在外交與軍事方面涉及上個世紀(jì)最大的人類戰(zhàn)爭——第二次世界大戰(zhàn)。
我們接下來來看部分“爐邊談話”的資料，從中歸納羅斯福總統(tǒng)“新政”的資料和作用。
多媒體展示：
第一次“爐邊談話”：對全國人民就銀行暫停營業(yè)的問題進(jìn)行了耐心的解釋、勸告和教育，他說：“我要指出一個簡單的事實，你們把錢存進(jìn)銀行，銀行并不是把它鎖在保險庫里了事，而是用來透過各種不同的信貸方式進(jìn)行投資的，比如買公債、做押款。換句話說，銀行讓你們的錢發(fā)揮作用，好使整個機構(gòu)轉(zhuǎn)動起來……我能夠向大家保證，把錢放在經(jīng)過整頓、重新開業(yè)的銀行里，要比放在褥子下面更安全。”
簡短的談話，化解了長期郁結(jié)在人們心中的疑團(tuán)和不滿。第二天，部分銀行開業(yè)了，人們攜帶著裝有黃金和貨幣的大箱小包，在銀行門前排起長龍，把就在不久前也是這樣排著長隊擠兌的通貨存入銀行。只過了3天，美國有574家銀行開業(yè)，幾天里，銀行回收了3億元的黃金和黃金兌換券，不出一周，就有13500家銀行（占全國總數(shù)的3/4）復(fù)了業(yè)，交易所又重新響起了鑼聲。
學(xué)生歸納，教師總結(jié)：整頓銀行與金融業(yè)的措施，恢復(fù)了銀行的信用，促進(jìn)了金融體系的正常運作，穩(wěn)定了人心，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)帶給了前提保證。
多媒體展示：
第二次“爐邊談話”：要求“企業(yè)界和政府合作，共同擬訂計劃”，并強硬地指出，政府在各個工業(yè)絕大多數(shù)從業(yè)人員的協(xié)助下，“有權(quán)制止不公道的做法，并強制執(zhí)行所訂立的協(xié)議”。羅斯福的目的是要消除你死我活的企業(yè)競爭和對女工、童工的殘酷待遇。
第三次“爐邊談話”：再就業(yè)法規(guī)禁止雇用童工，規(guī)定產(chǎn)業(yè)工人最低工資為每小時40美分，每周工作時間為35小時，腦力勞動者為40小時。愿意理解這項規(guī)定的，雇主將得到一個“藍(lán)鷹”標(biāo)志。許多小企業(yè)都自愿或被迫地理解了該法規(guī)，但是，絕大多數(shù)大企業(yè)在開始階段都拒不加入“藍(lán)鷹”行動。為此他說：“打起仗來，如果進(jìn)行夜襲，士兵們都在肩上帶上耀眼的標(biāo)志，免得誤傷自己人。根據(jù)這個原則，那些跟我們合作，參加全國復(fù)興運動的人，也要被一望而知。”他的意思很清楚，要么合作，要么挨揍。
學(xué)生歸納，教師總結(jié)：復(fù)興工業(yè)是羅斯福新政的中心措施。透過《國家工業(yè)復(fù)興法》，制定了包括工資、工時、禁止童工及保障工會談判群眾合同權(quán)利等條款的行業(yè)公平競爭法規(guī)，要求工業(yè)各行業(yè)遵守。其目的就是試圖依靠國家和壟斷組織聯(lián)合的力量，把資本主義生產(chǎn)的無序狀態(tài)納入有控制的軌道，加強國家工業(yè)的計劃和指導(dǎo)，對恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、緩和階級矛盾起了用心作用。
閱讀課文中歷史縱橫的資料。
教師補充：從資本家大規(guī)模銷毀農(nóng)產(chǎn)品的過程中，我們能夠明確看出資本主義社會資本家和工眾的階級矛盾。
學(xué)生歸納，教師總結(jié)：調(diào)整農(nóng)業(yè)政策，透過政府獎勵和津貼，以縮減耕地面積和農(nóng)產(chǎn)品，克服農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相對過剩的危機，到達(dá)擺脫農(nóng)業(yè)危機，緩和農(nóng)民斗爭的目的，從而使農(nóng)產(chǎn)品的價格逐漸回升，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的復(fù)蘇。
閱讀課文中的彩圖：危機期間完成的田納西水利工程，以工代賑，興辦水利工程的宣傳畫和學(xué)思之窗的資料。
學(xué)生歸納，教師總結(jié)：社會救濟(jì)與公共工程項目除直接救濟(jì)外，政府更多地采取以工代賑的辦法來對失業(yè)者和貧困者進(jìn)行救濟(jì)。這一措施不僅僅增加了就業(yè)，部分地解決了失業(yè)問題，而且增加了社會購買力，刺激了企業(yè)的發(fā)展，同時也改善了美國的基礎(chǔ)設(shè)施，起到了一箭三雕的作用。
教師講述：不得不提的是，在新政期間，聯(lián)邦政府還進(jìn)行了一系列社會立法。羅斯福簽署了《全國勞工關(guān)系法》，使工人有權(quán)組織自己的工會。同時成立了全國勞工關(guān)系委員會，保障工人的基本權(quán)利，提高了工人的政治地位
教師講述：“新政”的資料可概括為“3R”，即救濟(jì)（relief）、復(fù)興（recovery）和改革（reform）三個方面。大體分為兩個階段：1933～1935年和1935年以后。第一階段著重調(diào)整與復(fù)興，第二階段著重改革，救濟(jì)則貫徹始終。從1939年開始，國際局勢開始緊張，戰(zhàn)爭迫在眉睫，羅斯福將注意力集中于國際事務(wù)，“新政”漸告結(jié)束。
透過一系列新政的實施，使美國擺脫了危機困境。
板書：三、擺脫危機困境
教師講述：羅斯福新政是為擺脫嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機所采取的一系列社會經(jīng)濟(jì)政策的總稱。初衷是在資本主義制度框架內(nèi)改革弊病，擺脫嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機。但它的實施，卻引起了一系列政治、經(jīng)濟(jì)和社會變革，不僅僅在美國歷史上留下深刻的印跡，而且對之后資本主義世界的發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。那么“新政”到底帶來了哪些用心的作用和好處呢？
學(xué)生閱讀教材并根據(jù)自己對羅斯福新政的了解進(jìn)行說明。
教師總結(jié)：（1）直接影響：它在必須程度上減輕了危機對美國經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重破壞，促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的恢復(fù)。（2）間接影響：在必須程度上緩和了美國的社會矛盾。它為美國普通老百姓帶給最低限度的經(jīng)濟(jì)安全保障，改善了公眾的生活狀況，使社會矛盾相對緩和，在必須程度上恢復(fù)了人們對美國國家制度的信心，遏制了危機期間活躍的法西斯勢力，使美國避免了像德、日、意等國那樣在危機的影響下走上法西斯道路，鞏固了美國的自由民主制度。（3）深遠(yuǎn)影響：開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，最終構(gòu)成了國家壟斷資本主義。
當(dāng)然“新政”的一些附帶措施對這天也產(chǎn)生了一些影響。如對環(huán)境和資源的保護(hù)，“新政”有民間資源保護(hù)隊計劃，專門吸收身強力壯而失業(yè)率偏高的青年人，從事植樹護(hù)林、防治水患、道路建筑等工作，這些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)至今仍使美國經(jīng)濟(jì)受益無窮。那里個性強調(diào)，加強國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和管制，這是時代的要求，也是生產(chǎn)力發(fā)展的必然要求。經(jīng)濟(jì)大危機證明，美國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過一百多年的發(fā)展，已到達(dá)了這樣一個程度，在生產(chǎn)資料越來越集中于少數(shù)人手里而社會化大生產(chǎn)越來越發(fā)展的時候，國家需要從總體上對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行必須的計劃、控制和調(diào)節(jié)，以保證國民經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，盡可能避免嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機的爆發(fā)。這是歷史發(fā)展的結(jié)論，也是胡佛采取自由放任政策失敗的原因。
教師提問：那么，“新政”是否就能徹底根除經(jīng)濟(jì)危機呢？
學(xué)生回答：不能。
教師提問：為什么？
學(xué)生討論，回答。
教師總結(jié)：我們學(xué)政治明白導(dǎo)致資本主義社會經(jīng)濟(jì)的危機的根源有于資本主義的基本矛盾——生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾，而羅斯福作為壟斷資產(chǎn)階級的代表，不可能從根本上廢除資本主義制度，相反要鞏固和維護(hù)這一制度，因而不可能解決資本主義制度的基本矛盾。他的措施主要著眼于解決生產(chǎn)和銷售的矛盾。羅斯福新政的主要特點，即在不觸動資本主義制度的前提下，國家對金融、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、社會救濟(jì)、公共工程以及財政等方面進(jìn)行干預(yù)，并透過法律形式，將國家保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的職責(zé)及援助貧困公民的職責(zé)固定下來。正如羅斯福自己所說的那樣：“……我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。”
對歷史事件和現(xiàn)象，我們要學(xué)會辯證地全面客觀地分析評價。
教師提問：羅斯福新政實際上是生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，是資本主義制度的自我調(diào)節(jié)和完善。我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了羅斯福新政，“新政”到底“新”在什么地方？
學(xué)生討論回答。
教師總結(jié)：（1）新的理論和政策——凱恩斯主義，羅斯福新政是對凱恩斯主義進(jìn)行的大規(guī)模實踐。（2）新的特點，即盡量避免采用國有化形式而力圖持續(xù)資本主義的自由企業(yè)制度，同時也采取了一些有利于工人和小生產(chǎn)者的措施，以緩和國內(nèi)階級矛盾。（3）新的起點，羅斯福新政實際上是對生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的局部調(diào)整，把美國的私人壟斷資本主義迅速推向美國式的、非法西斯式的國家壟斷資本主義。
課堂總結(jié)：羅斯福新政的作用和所產(chǎn)生的重大影響是不可否認(rèn)的。然而當(dāng)初羅斯福卻遇到了種種阻礙和困難，“新政”曾一度陷入困境。“新政”的成功有賴于他的銳意進(jìn)取精神和堅強意志。在美國歷史上，他同華盛頓、林肯一樣有名，他們是代表了三個不同時代的三位杰出的美國總統(tǒng)，他的“新政”，是使其成為連任四屆美國總統(tǒng)的一個重要籌碼。古今中外歷史上值得肯定的人物，就應(yīng)是順應(yīng)時代發(fā)展趨勢、不斷與時俱進(jìn)、對歷史發(fā)展作出貢獻(xiàn)又經(jīng)得起歷史考驗的人，羅斯福正是這樣的人。
課后探究：
羅斯福實施“新政”的過程并不順利，有不少反對黨人、壟斷集團(tuán)、大資本家大肆攻擊他，謾罵他淺薄、無能、狡猾，又有獨裁野心，甚至最高法院以《國家工業(yè)復(fù)興法》和《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》違憲為由，宣布予以廢除，使“新政”一度陷入困境�，F(xiàn)選取兩種觀點看看當(dāng)時人們是如何看待“新政”的。
第一種觀點：羅斯福新政從一開始就遭到一部分資本家的反對，報紙上連篇咒罵羅斯福是“向富人敲竹杠”，說羅斯福天天都吃“烤百萬富翁”；在關(guān)于《社會保障法》的聽證會上，有人高喊“這個法案是從《共產(chǎn)黨宣言》第18頁逐字逐句抄來的”。甚至有人推薦美國聯(lián)邦調(diào)查局調(diào)查一下羅斯福是不是共產(chǎn)黨的秘密黨員。
第二種觀點：一部分無產(chǎn)階級人士認(rèn)為羅斯福新政完全是維護(hù)壟斷資本家利益的，沒有任何進(jìn)步作用，他以少量的所謂救濟(jì)來麻痹工人的斗志。
這兩種觀點正確嗎？請同學(xué)們結(jié)合史實進(jìn)行論證。
羅斯福新政教案（三）：
[設(shè)計思想］
1、遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)這一教學(xué)原則，讓學(xué)生充分“動”起來；在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性、用心性和參與性，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的潛力和實事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、透過對羅斯福這一偉人的學(xué)習(xí)，突出對人物精神的解讀，引導(dǎo)學(xué)生感受和學(xué)習(xí)改革家直面困難、堅忍機智、奮斗不息的精神，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
3、新政的學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立與時俱進(jìn)的改革觀念，感悟到改革是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力矛盾，推動社會進(jìn)步的重要方式。
[教材分析]
1、本節(jié)課是人民版必修二專題六《羅斯福新政與當(dāng)代資本主義》的第二節(jié)資料，它在本專題中起承上啟下的作用，又是本單元的核心部分，也是《標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生掌握的重要資料。同時，新政的措施也有現(xiàn)實好處，對于此刻我們建設(shè)社會主義和諧社會有借鑒作用。
2、羅斯福新政是美國歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革，教材設(shè)計了三個子目，分別介紹了羅斯福新政的主要資料和作用，新政的資料為新政的作用作了必要的知識儲備，而分析論證羅斯福新政的作用、影響是基于基礎(chǔ)知識之上的好處建構(gòu)。兩者體現(xiàn)了“史論結(jié)合，史從證出”的歷史思維方式和歷史學(xué)習(xí)方略。
[學(xué)情分析]
1、高一學(xué)生已具備必須的社會觀察、分析潛力，他們思維活躍、自學(xué)潛力較強，歸納、演繹、思辨、交流、表達(dá)潛力有很大進(jìn)步，又敢于表現(xiàn)，樂于展示，這些都是有利于本課開展自主學(xué)習(xí)和合作探究。
2、高一學(xué)生的認(rèn)知水平相對有限，原有的歷史基礎(chǔ)相對薄弱，對歷史事件的認(rèn)識并不深刻，為此高一教學(xué)過程中，首要任務(wù)是注重歷史學(xué)習(xí)的主動性，經(jīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，并力爭在潛力上有所突破。
[教學(xué)目標(biāo)]
1、知識與潛力：列舉羅斯福新政的主要資料；認(rèn)識羅斯福新政的特點；探討羅斯
羅斯福新政教案羅斯福新政教案
福新政在資本主義自我調(diào)節(jié)機制構(gòu)成中的作用。
2、過程與方法：查閱并整理資料；透過主角扮演設(shè)置情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性；透過小組討論、合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛力；透過對歷史人物的評價，培養(yǎng)學(xué)生辯證的評價歷史人物的潛力。
3、情感態(tài)度與價值觀：經(jīng)濟(jì)危機中的美國需要改革；欽佩羅斯福不怕困難，推行改革的勇氣；羅斯福新政對美國歷史發(fā)展和以后資本主義發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
[重點難點]
教學(xué)重點：羅斯福；新政的主要資料、作用
教學(xué)難點：對新政的評價
[課前準(zhǔn)備]
收集好相關(guān)資料，完成媒體課件；學(xué)生查閱相關(guān)資料，做好預(yù)習(xí)工作(請同學(xué)在自學(xué)課文基礎(chǔ)上，以小組為單位，網(wǎng)絡(luò)或相關(guān)書籍了解羅斯福，并整理圖片和文字材料，寫出對羅斯福的簡要說明文字)
[設(shè)計過程]
(一)導(dǎo)入新課
師：(多媒體顯示)一位美國記者對一位美國總統(tǒng)的評價：“他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老結(jié)構(gòu)比任何人都多。他對美國整個面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈。”
師：你們明白他是誰嗎？對了，他就是我們這節(jié)課的主人公――富蘭克林·羅斯福師：請同學(xué)說說你眼中的羅斯福。(多媒體顯示羅斯福像，打出羅斯福的生平介紹)生1：一位身殘志堅的總統(tǒng)，一位空前絕后的總統(tǒng)，一位成就了偉業(yè)的總統(tǒng)。生2：改革創(chuàng)新、自強的偉人
生3：維護(hù)世界和平的總統(tǒng)
師：同學(xué)說得都很好。期望本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能辯證的評價羅斯福。
(二)講授新課
1、背景：
羅斯福是在1929—1933年經(jīng)濟(jì)大危機嚴(yán)重威脅美國資本主義制度生存的狀況下當(dāng)選總統(tǒng)的，為此羅斯福上任之初，美國面臨怎樣樣的困境？(多媒體幻燈出示材料及圖片)
材料一：據(jù)統(tǒng)計到1933年初，美國銀行倒閉事件已上升到了5500家，有900萬儲戶失去了自己的存款。1933年3月3日，即新任總統(tǒng)羅斯福宣誓就職的前一天，全國已有32個州的銀行全部關(guān)掉，整個金融系統(tǒng)癱瘓，人們手拿支票，卻無法兌現(xiàn)。
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材料二：美國農(nóng)民每人的現(xiàn)金凈收入在1929年到1932年期間，從162美元跌到48美元。由于農(nóng)產(chǎn)品比工業(yè)品跌落得更快，農(nóng)民的購買力只有1929年的60％左右。個別農(nóng)場主看到要應(yīng)付日趨跌落的價格，除增加生產(chǎn)外別無他途，便將更多的農(nóng)產(chǎn)品投入市場，于是價格下跌得更快。農(nóng)產(chǎn)品價格已跌到歷史最低價，豬肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊賣不到一元錢。
材料三：1933年美國工業(yè)雇用的工人比1929年約少500萬，產(chǎn)值減少了一半多。企業(yè)家力圖使買賣有賺頭，只好降低成本，即降低工資和裁減雇員。然而，工資和雇員裁減得愈多，群眾購買力下降和愈厲害。――――摘自《美國的歷程》
圖片一：資本家將積壓的牛奶倒入大海
圖片二：帶著求職簡歷到處推銷自己
圖片三：等待救濟(jì)面包的長隊
生：學(xué)生討論整理，歸納為:(教師展示幻燈片)
a.人民貧困，市場萎縮，生產(chǎn)相對過剩
b.半數(shù)銀行倒閉
羅斯福新政教案羅斯福新政教案
羅斯福新政教案羅斯福新政教案
c.工商企業(yè)超多破產(chǎn)，失業(yè)人數(shù)激增
d.農(nóng)產(chǎn)品價格猛跌社會動蕩不安，法西斯分子趁機興風(fēng)作浪
師：應(yīng)對前所未有的重大危機和上述困境，富蘭克林·羅斯�？偨y(tǒng)利用廣播這種特殊的方式向美國人民傾訴美國面臨的困難，以及政府將如何幫忙人們。每到此時(尤其是周日晚上)，都有成千上萬的人在家里，在爐火邊，在收音機旁邊，等待聆聽總統(tǒng)那充滿自信和激情的聲音，人們習(xí)慣地將它稱為“爐邊談話”。爐邊談話不能不說是羅斯福的一個創(chuàng)造，在很大程度上贏得了美國公眾對新政的支持。得到人民的支持和信任，度過危機還須強有力的手段和行之有效的辦法，羅斯福會以什么辦法幫忙美國人過上幸福的日子？——國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的辦法。但其成功很重要的原因在于他擁有一個美國歷史上獨一無上的“智囊團(tuán)”，并能充分發(fā)揮它的作用。
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