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我的責(zé)任聽(tīng)課反思范文
作為班主任，今天聽(tīng)了一節(jié)自己班的一節(jié)班隊(duì)課，收獲很多。這節(jié)班隊(duì)課名字就是“我的責(zé)任�！�
為了把社會(huì)主義核心價(jià)值觀很好的在孩子們心中傳達(dá)，上面下來(lái)一個(gè)班隊(duì)課賽課，說(shuō)實(shí)話，我雖為班主任，卻從來(lái)不知道怎么上班隊(duì)課，所以我沒(méi)有參加賽課。但這次班隊(duì)賽課是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。別的學(xué)校老師借我們學(xué)習(xí)班級(jí)進(jìn)行賽課，這些班隊(duì)課是這些老師精心準(zhǔn)備的，所以有很大的聽(tīng)課價(jià)值，借此機(jī)會(huì)，我也可以看看別人是怎么上班隊(duì)課的，磨練自己作為班主任的基本素養(yǎng)。
說(shuō)到責(zé)任，其實(shí)我覺(jué)得它是一種人類最基本的素養(yǎng)。人無(wú)責(zé)任，那么人類的社會(huì)也肯定不會(huì)如此秩序井然。我們的一言一行，其實(shí)都牽涉到自己的責(zé)任！這位老師先以調(diào)查問(wèn)卷導(dǎo)入，這是一個(gè)有關(guān)責(zé)任的問(wèn)卷，如果是，那么就得到一分，最后以分來(lái)衡量自己有多少責(zé)任心。學(xué)生大多數(shù)都能獲得很高的分，但他們未必就有這么多的責(zé)任心。其實(shí)很多時(shí)候，我們心里知道怎么做，但是實(shí)際的行為可能不作為，或者恰恰相反。正是因?yàn)榇�，我們必須明確自己的責(zé)任并嚴(yán)格的要求自己。
“作為學(xué)生，我們的責(zé)任是什么呢？”這是這位老師的核心問(wèn)題。做好作業(yè)、遵守紀(jì)律、尊重老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)……。明確了學(xué)生到底要具備哪些責(zé)任后，這位老師就為責(zé)任設(shè)置了崗位。她能把責(zé)任和我們平時(shí)的班級(jí)委員的崗位相結(jié)合，其實(shí)就是明確孩子的責(zé)任，使他們身體力行，不僅自己嚴(yán)格的要求自己，還要有督促他人的責(zé)任！所以這點(diǎn)讓我特別欣賞。老師沒(méi)有空洞的講要有責(zé)任心，或者讓我們學(xué)生一定要具備什么責(zé)任等，而是很巧妙的把責(zé)任放到崗位上，使它更具體，更易于學(xué)生理解和接受。
在接下里設(shè)置崗位里，我們班學(xué)生設(shè)置了安全管理員、路隊(duì)管理員、衛(wèi)生管理員等等，學(xué)生在說(shuō)為什么設(shè)置這些崗位時(shí)，也暴露了我們班的很多問(wèn)題，比如下課追逐打鬧，做危險(xiǎn)的游戲，同學(xué)之間鬧矛盾就容易打架等，這些都可能導(dǎo)致安全事故，而作為學(xué)生有責(zé)任制止。還有在我班問(wèn)題很大的路隊(duì)上，學(xué)生說(shuō)出來(lái)更對(duì)問(wèn)題：排隊(duì)不齊、講話、拖拉、懶散、打鬧現(xiàn)象非常嚴(yán)重。首先這些問(wèn)題就暴露了我們沒(méi)有做到學(xué)生的責(zé)任，其次如果安排路隊(duì)管理員，那他就多了一份責(zé)任，就是有責(zé)任督促我們的學(xué)生把路隊(duì)排整齊。學(xué)生這個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)的很好，但是我卻很難受，其實(shí)一個(gè)班級(jí)為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題，也是我這個(gè)班主任的不稱職，也就是說(shuō)我這個(gè)班主任沒(méi)有盡到責(zé)任！現(xiàn)在，由外面的老師替我講了班隊(duì)這一節(jié)課，其實(shí)間接的幫助了我管理學(xué)生，真正的使學(xué)生將責(zé)任內(nèi)化并從心理接受它。
這節(jié)課的效果還是很明顯的，下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生明顯的比以往的路隊(duì)要整齊，而且講話的人也明顯的減少，即使有一些人沒(méi)有站好或走好，今天被授予路隊(duì)管理員的人也會(huì)主動(dòng)提醒那些站的或走的不好的人，而且今天那些走不好的學(xué)生也很自覺(jué)的愿意聽(tīng)這些管理人員的話！說(shuō)明這節(jié)班隊(duì)課是成功的，是有效果的。
這位老師的班隊(duì)課對(duì)我啟發(fā)很大，其實(shí)教育學(xué)生真的不是單純的說(shuō)教，同時(shí)也說(shuō)明了班隊(duì)課對(duì)管理班級(jí)的重要性。
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