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    幼兒英語教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2023-11-21 16:40:55 教學(xué)資源 投訴 投稿
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    幼兒英語教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作,教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問題。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒英語教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

    幼兒英語教學(xué)設(shè)計(jì)

    幼兒英語教學(xué)設(shè)計(jì)1

      《Apple and Bear》

      教學(xué)目標(biāo)

      讓小朋友學(xué)會(huì)字母AB 及代表單詞(Apple and Bear ),并能在早上用"good morning。""good morning, teacher。"向家人、朋友及老師打招呼。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      單詞卡人手一份,教師范畫,幼兒用書, VCD,磁帶。

      教學(xué)過程

      1。 讓幼兒先聽音樂做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)(good morning)。

      2。 教師向幼兒?jiǎn)柡茫篻ood morning everyboday

      教師向幼兒介紹我是美樂迪老師

     。↖ am Melody)

      教幼兒齊聲向老師問好

      (good morning Melody)

      小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好,做個(gè)有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK

      3。 今天老師教小朋友們認(rèn)識(shí)以A 和B 開頭的單詞 。先聽磁帶

     請(qǐng)看,這是字母A,請(qǐng)跟我讀。以字母A開頭的單詞----(出示卡片apple), le on to me。請(qǐng)跟我讀a le。出示字母B,以字母B開頭的單詞-----(出示卡片bear)。Le on to me。 請(qǐng)跟我讀Bear。小朋友們都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)單詞了,下面老師和小朋友們做個(gè)游戲,

      when I say apple

      you say apple

      when I say bear

      you say bear.OK

      (當(dāng)我說蘋果的時(shí)候,你就跟著說蘋果。)

      (當(dāng)我說熊的'時(shí)候 ,你就跟著說熊)。

      游戲做得很好,讓小朋友們自己表揚(yáng)一下自己。

      Very very good。

      游戲繼續(xù)進(jìn)行:

      when I say apple,

      you say apple。

      When I say bear,

      You stop.OK

     。ó(dāng)我說蘋果的時(shí)候,你們就跟著說蘋果。)

     。ó(dāng)我說熊的時(shí)候,你們就閉上嘴。)

      游戲做得很好,小朋友們自己表揚(yáng)一下自己,

      very very good,

      very very wonderful,

      very very cool.

      4。活動(dòng)延伸:

     今天小朋友們表現(xiàn)得都很好,下面我們看著碟子、聽著音樂,一起來做運(yùn)動(dòng)。

      律動(dòng)《good morning》。

    幼兒英語教學(xué)設(shè)計(jì)2

      【設(shè)計(jì)意圖】

      活動(dòng)設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式,使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境,激發(fā)幼兒在游戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

      2.幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型,能夠較熟練地認(rèn)讀單詞:blue,red,yellow;認(rèn)讀句子:Whatcolordoyoulike?Doyoulikered?Yes,Ido.No,Idon’t.

      3.培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃顏色的水粉顏料)等。

      【活動(dòng)過程】

      一、熱身運(yùn)動(dòng)

      1.以一首英文律動(dòng)歌《GoodMornin》引入學(xué)習(xí)氛圍中。

      視頻下載地址:http://www.boosj.com/6819716.html

      2.師生打招呼問好并自由對(duì)話,營造英語氛圍。

      Howareyou?I’mfine.Thankyou!

      Howoldareyou?I’mfouryearsold.

      What’stheweatherliketoday?Itsasunnyday.

      Doyoulikesunnyday?Yes.

      3.出示圖片,復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green,并提問幼兒:Doyoulikeblack?

      Peter:Idon’tlikeblack.

      Teacher:Ilikepurple.

      二、認(rèn)識(shí)顏色

      1.通過賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。

      Teacher:Balloon,balloon,Whowanttobuymyballoon?(教師扮演一個(gè)賣氣球藥人,手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球,一邊走一邊賣。)

      Children:Iwanttobuyaballoon.

      Teacher:Whatcolourdoyoulike?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。

      Children:blue!(請(qǐng)幼兒跟讀,以此類推。)

      2.讀單詞卡:blue,red、yellow,使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng),并了解他們之間的密切關(guān)系。

      3.通過游戲來檢查幼兒對(duì)字卡的掌握。

      (1)師生一起玩“變色”游戲。

      Teacher:Iamverythirsty.

      Linda:MissDaisy.Water,Water.

      Teacher:Thankyou.(教師準(zhǔn)備喝水時(shí),瓶?jī)?nèi)的水經(jīng)過晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解,變成了黃色。)

      Teacher:Isitwater?

      Children:No,0rangejuice.

      ~Teacher:Whatcolorisit?。

      Children:Yellow.

      Teacher:Areyouthirsty?

      Children:Yes.

      Teacher:Please,drinkwater.

      經(jīng)過晃動(dòng)礦泉水瓶,瓶蓋內(nèi)的`水粉顏料溶解于水中,使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時(shí),教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。

      (2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。

      Whatcolordoyoulike?Ilikeredballoon.

      【設(shè)計(jì)評(píng)析】

      此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,全面提升幼兒的聽、讀、認(rèn)等語言能力;顒(dòng)以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)地進(jìn)行,使幼兒在愉悅的情境中快樂地學(xué)習(xí)英語。

    幼兒英語教學(xué)設(shè)計(jì)3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能聽懂、會(huì)說cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo,并能結(jié)合句子Ihavea……在實(shí)際情景中運(yùn)用。

      2、能聽懂、會(huì)說幾個(gè)表示贊美的感嘆語Cool!Super!Great!Wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、教師準(zhǔn)備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。

      2、學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。

      教學(xué)過程:

      一、熱身

      1、演唱歌曲:“Howareyou?”

      2、師生問候。

      3、師生、生生間的日常會(huì)話練習(xí),eg。

      A:Goodmorning。,Mike。ThisisJohn。

      BtoC)Hello,John。Nicetomeetyou。

      CtoB)Nicetomeetyou,too!

      二、復(fù)習(xí)

      1、播放Unit1Let’schant的錄音,學(xué)生拿出文具跟讀并表演。

      2、請(qǐng)學(xué)生用Look,Ihavea……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

      三、新課展示

      1、通過聽動(dòng)物聲音和看動(dòng)作,呈現(xiàn)有關(guān)動(dòng)物的新單詞:rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck,并教學(xué)。

      最后,教師將教過的小動(dòng)物放在一起并對(duì)學(xué)生說,Look,Ihaveazoo。

      2、感嘆語Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法,在呈現(xiàn)動(dòng)物公仔時(shí),因勢(shì)利導(dǎo)地教學(xué)幾個(gè)感嘆語,并告訴學(xué)生時(shí)下中文最時(shí)髦的說法“好酷!”中的“酷”即是英文的.cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了!好極了!”等等。Super一詞有“超級(jí)”的意思,如:Superman(超人),Supermarket(超級(jí)市場(chǎng))等。

      3、聽錄音,展示Let’stalk部分的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語音、語調(diào)。

      四、趣味操練

      1、單詞的操練:教師讀單詞,學(xué)生扮演,模仿動(dòng)作,然后教師模仿動(dòng)作由學(xué)生說出單詞,最后全班推送幾組同學(xué)到講臺(tái)上來表演。

      2、教師將橡皮泥做成的動(dòng)物藏在動(dòng)物圖片卡后貼在黑板上,請(qǐng)一同學(xué)上講臺(tái),教師說:Acat,學(xué)生就從黑板上取下畫有貓的圖片,然后說:Thisisacat。接著再從動(dòng)物卡后找出橡皮泥動(dòng)物,說:Look,Ihaveacat。全班同學(xué)可以同時(shí)用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit,panda,monkey,dog,duck等。

      3、Makingazoo

      讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動(dòng)物,然后用句子Look,Ihavea……向全班同學(xué)展示,全班同學(xué)用感嘆語做出回應(yīng)。

      五、課外活動(dòng)

      1、用“Whatdoyouhave?Ihavea……”調(diào)查四個(gè)同學(xué)有哪些動(dòng)物,有的打“√”。

    幼兒英語教學(xué)設(shè)計(jì)4

      教學(xué)目標(biāo):

      聽懂、理解并會(huì)說出單詞Egypt、plane、motorcycle、boat。

      學(xué)會(huì)使用句型Lets…進(jìn)行表達(dá)。

      語言點(diǎn):

      Egypt、plane、motorcycle、boat。

      教具準(zhǔn)備:

      摩托車、船和飛機(jī)的圖片;塑料錘子兩個(gè);故事動(dòng)畫光盤;故事卡片:teddy、kitty、putty和nicky的頭飾。

      教學(xué)過程:

     。ㄒ唬嵘砘顒(dòng):全體小朋友表演英文童謠《teddy,here》,可以請(qǐng)小朋友輪流到集體前扮演老師。

     。ǘ┛ㄍ▌(dòng)畫學(xué)習(xí):播放本單元故事動(dòng)畫光盤兩盤,之后教師提問:“四位好朋友要去做什么?”NICKYT想怎樣去?puppy想怎樣去?teddy想怎樣去?請(qǐng)小朋友們進(jìn)行回答,回答后再播放動(dòng)畫片一遍,請(qǐng)小朋友自己尋找正確的答案。

     。ㄈ﹩卧~學(xué)習(xí):教師為小朋友講解有關(guān)埃及的知識(shí),介紹金字塔、獅身人面像等埃及的代表物,并帶領(lǐng)小朋友一起說單詞egypt若干遍。

     。ㄋ模﹩卧~學(xué)習(xí):教師分別出示摩托車、船和飛機(jī)的圖片,帶領(lǐng)小朋友說單詞。

     。ㄎ澹㏕PR活動(dòng):請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋,為每種交通工具編排一個(gè)動(dòng)作(如:“摩托車”可以俯下身,雙手做握住手柄的動(dòng)作;船可以模仿?lián)u雙槳的動(dòng)作;飛機(jī)可以伸平雙臂),邊做動(dòng)作邊說出單詞。

      (六)游戲:《超級(jí)打手》。將摩托車、船和飛機(jī)的圖片卡貼在黑板上。將小朋友分為兩隊(duì),每隊(duì)每次請(qǐng)一位小朋友到集體前進(jìn)行游戲。參與游戲的小朋友需背對(duì)黑板,每人手中持一個(gè)塑料錘子,當(dāng)老師說一個(gè)單詞時(shí),迅速轉(zhuǎn)身,用錘子敲出相應(yīng)卡片,并大聲說出英文單詞,迅速且正確的小朋友得一分,最后累計(jì)分?jǐn)?shù)高的隊(duì)伍獲勝。

     。ㄆ撸┚湫筒倬殻航處熛蛐∨笥呀榻B句型LETS…的含義,并帶領(lǐng)小朋友一邊做動(dòng)作一邊說出LETSGOBY…

      反思:

      這是一堂幼兒都比較喜歡的課,而且都比較感興趣;顒(dòng)流程很順暢,效果也很好,幼兒幾乎都能掌握了重點(diǎn)句型。本次活動(dòng)的單詞幼兒在前一次課都已經(jīng)掌握,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容就會(huì)順暢多了,因?yàn)橛變憾家呀?jīng)有課前的.鋪墊了。

      本次課的不足之處是,花在復(fù)習(xí)單詞的時(shí)間上多了一些,因此在句型的操練上時(shí)間久變得倉促了。通過本次活動(dòng),我覺得時(shí)間的合理安排在每一次課上都很重要,以后的英語活動(dòng)我會(huì)努力做好合理安排時(shí)間。

    幼兒英語教學(xué)設(shè)計(jì)5

      一、教學(xué)目標(biāo)

      知識(shí)目標(biāo):了解故事內(nèi)容,知道tortoise,rabbit,jump,crawl的意思。

      能力目標(biāo):能運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語進(jìn)行故事表演。

      情感目標(biāo):喜歡參與到英語教育活動(dòng)中。

      通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

      能聽懂會(huì)說本課單詞、對(duì)話。要求發(fā)音準(zhǔn)確,理解詞義,語調(diào)自然。

      二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):能聽懂故事,知道tortoise,rabbit,jump,crawl的'意思。

      教學(xué)難點(diǎn):在了解故事的基礎(chǔ)上,能夠表演故事的基本內(nèi)容。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備

     。1)PPT課件、自制皮影材料,皮影烏龜和兔子,小旗。

      (2)鋼琴,音樂shortandtall,電子白板。

      四、教學(xué)過程

     。ㄒ唬┎轮i導(dǎo)入。

      1、師生問候,引出主題,并讓幼兒猜是什么小動(dòng)物。

      T:Goodmorning,children!Todayletusplayariddlegame!Whatisthis?Arabbitorsomethingelse?

      2、出示PPT,展示兔子和烏龜。

      C:Rabbit。

      T:Yes,thefirstoneisrabbit,therabbitcanjump(做動(dòng)作)。Thesecondoneistortoise,thetortoisecancrawl(做動(dòng)作)。

      (二)講故事。

      1、賽前熱身,出示紙皮影,教師邊彈鋼琴邊唱,并進(jìn)行兔子和烏龜跳和爬的動(dòng)作。

      R:Hello,Iamrabbit,Icanjump,jump,jump,jump。

      T:Hello,Iamtortoise,Icancraw,crawl,crawl,crawl,crawl。

      2、進(jìn)行皮影講故事。

      R:Goodmorning!tortoise,Whatareyoudoing?

      T:Iamrunning!

      R:Youcanrun!

      T:Letushavearace!

      R:Areyouready?

      T:Yes,Iamready!

      R:One,two,three,go!

      R:Whereistortoise?Heisveryslow,letmehavearest!

      T:Comeontortoise!Comeontortoise!Therabbitissleeping,getuprabbit!Getuprabbit!

      R:No!

      T:Comeontortoise!Comeontortoise!Comeontortoise!Iamthewinner!

      R:Ha!Whereisthetortoise?Oh,no,Iamlate!

      T:Don'tcry,rabbit!Wearegoodfriends!

      R:Yes!Wearegoodfriends!

      T:Wearegood,good,friends,wearesinging,wearedancing,weareplayinghappily。

      3、教師總結(jié)故事。

      Whythetortoiseisthewinner?Becausetherabbitsleepsandthetortoisekeepsrunning。Atthelast,weknow,theimportanceoffriendshipbetweentherabbitandtortoise。

      (三)幼兒進(jìn)行故事表演Thechildrenplaystory。

      (四)通過音樂律動(dòng)shortandtall,結(jié)束活動(dòng)。

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