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綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示課教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使之成為一種具有操作性的程序。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編為大家收集的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示課教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)總目標(biāo)：
1、通過(guò)展示，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享合作成果，增強(qiáng)表達(dá)能力，變得更加自信。
2、通過(guò)交流互動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)提問(wèn)，提高應(yīng)變能力。
情感目標(biāo)：
1、學(xué)生通過(guò)與同學(xué)合作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
2、養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。
3、養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、不亂丟垃圾的好習(xí)慣。能力目標(biāo)：
1、提高收集整理的動(dòng)手能力。
2、提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)展示活動(dòng)，學(xué)生相互交流、合作學(xué)習(xí)，獲取其他同學(xué)的建議，認(rèn)識(shí)到小組合作的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件，展示道具學(xué)情分析：
經(jīng)過(guò)前一階段的活動(dòng)，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開(kāi)了廣泛的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。我們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們更全面地了解相關(guān)信息，利用網(wǎng)絡(luò)在課余指導(dǎo)同學(xué)們簡(jiǎn)便、快捷地進(jìn)行資料查詢。同學(xué)們收集到大量的資料，文字、數(shù)據(jù)、圖片應(yīng)有盡有，但稍顯不足的是這些資料大都很雜亂，沒(méi)有經(jīng)過(guò)分類整理，這就要求老師必須引導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集的資料加以整理。引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)出現(xiàn)的種種問(wèn)題進(jìn)行研究，討論出整理資料的方法，再讓學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，圍繞本組研究?jī)?nèi)容對(duì)自己的資料進(jìn)行整理、歸納，使之更簡(jiǎn)潔更有條理。設(shè)計(jì)意圖：
讓學(xué)生有目的地利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)了由課內(nèi)向課外的便捷延伸，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行自主選擇性學(xué)習(xí)。而在整理資料的過(guò)程中，則讓孩子們懂得和形成了交流合作的高效學(xué)習(xí)方法與互相協(xié)助的重要性。各小組利用課余時(shí)間準(zhǔn)備了本組的匯報(bào)內(nèi)容，老師針對(duì)他們的研究?jī)?nèi)容給他們出出主意、提提建議，并且明確要求：內(nèi)容要生動(dòng)有趣、說(shuō)明要簡(jiǎn)潔有力、形式要豐富多樣。
活動(dòng)過(guò)程：
在匯報(bào)課上，同學(xué)們異彩紛呈。
一、“網(wǎng)絡(luò)組”小組成員制作了精美的手抄報(bào)，展示了“白色污染”的危害以及白色塑料制品是怎樣做成的。 “白色污染”的危害：
�。�1）遇高溫會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)。
�。�2）破壞土壤結(jié)構(gòu)。它混入土壤能夠影響作物吸收水分和養(yǎng)分，形成土壤散土化，導(dǎo)致
農(nóng)作物減產(chǎn)。填埋起來(lái)，占用土地并且上百年才可以降解。
�。�3）大量散棄在陸地或水體中的廢舊塑料包裝袋，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡（動(dòng)物園中此類情況已屢見(jiàn)不鮮）。
（4）塑料袋易成團(tuán)成捆，它甚至能堵塞水流，造成水利設(shè)施、城市設(shè)施故障，釀成災(zāi)害。
白色塑料制品是怎樣做成的：
�。�1）、制作原料：塑料藥瓶、礦泉水瓶、各種化妝、日用品包裝瓶以及工業(yè)廢塑料等；
�。�2）成份由聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成。
�。�3）生產(chǎn)廠家：因投資較少，多為個(gè)體戶，私人小作坊；
（4）制作過(guò)程：原料不必經(jīng)過(guò)處理，直接粉碎成球狀固體，向其他加工廠銷售后再添加化工增白劑，進(jìn)行壓制，制成成品塑料袋。
�。�5）生產(chǎn)環(huán)節(jié)沒(méi)有任何消毒設(shè)施，整個(gè)生產(chǎn)場(chǎng)地儼然一個(gè)垃圾場(chǎng)；
�。�6）此類生產(chǎn)廠家多為非法生產(chǎn)，產(chǎn)品多由小商小販進(jìn)行銷售。
二、“調(diào)查一組”“調(diào)查二組”的小組成員對(duì)餐廳酒家用餐、菜市場(chǎng)超市購(gòu)物的不同年齡人群派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，宣傳環(huán)保知識(shí)。附調(diào)查問(wèn)卷：
環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查
調(diào)查者：環(huán)保調(diào)查一小組成員被調(diào)查對(duì)象：
�。�1）你認(rèn)為市場(chǎng)上哪中包裝材料應(yīng)用最廣？（）A、塑料B、紙c 、布
�。�2）你知道什么是“白色污染”嗎？（）A、知道B、不知道
（3）您經(jīng)常使用環(huán)保購(gòu)物袋嗎？（）A、是B、否
�。�4）你認(rèn)為造成“白色污染”的主要原因是什么？（）A、生產(chǎn)的發(fā)展太快B、塑料制品回收太少c、人們的環(huán)保意識(shí)太差
（5）你認(rèn)為消除白色污染的最佳途徑是什么？（）A、焚燒B、填埋c、回收D、使用替代品
�。�6）生活中，你是否考慮避免使用一次性塑料制品？（）A、盡量避免B、偶爾避免c、從不考慮
�。�7）你使用過(guò)的一次性的塑料袋是如何處理的？（）A、扔掉B、燒掉c、二次利用
�。�8）您是否希望購(gòu)物時(shí)使用環(huán)保購(gòu)物袋？（）A、是B、否
�。�9）在您使用一次性食品包裝時(shí)是否想到白色污染？（）A是B否c認(rèn)為不對(duì)但仍繼續(xù)使用D無(wú)所謂
（10）您關(guān)注白色污染嗎？（）A、是B、否
通過(guò)統(tǒng)計(jì)得出：
知道什么是“白色污染”經(jīng)常使用環(huán)保購(gòu)物袋考慮避免使用一次性塑料制品使用一次性食品包裝時(shí)想到白色污染關(guān)注白色污染學(xué)生中青年老年人
三、“觀察組”的小組成員到小區(qū)、小河、路邊觀察，發(fā)現(xiàn)“白色污染”非常嚴(yán)重，小河的水變黑發(fā)臭，飄滿死魚(yú)蝦；小區(qū)里的垃圾桶，衛(wèi)生死角處到處都是食品袋快餐盒；路邊更是垃圾滿天飛，一個(gè)個(gè)塑料袋隨風(fēng)而起，在空中無(wú)聲的嘲笑著我們這些破壞環(huán)境的人。小組成員回來(lái)后共同起草了一份倡議書(shū)，希望大家從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天更藍(lán)水更清。附倡議書(shū)：
“拒絕白色污染，養(yǎng)成良好習(xí)慣，呵護(hù)健康生活”倡議書(shū)親愛(ài)的朋友們：
你們好！
我們生活在這片凈土上，沉醉于花草的芬芳，沐浴著澄凈的陽(yáng)光，享受著心靈的恬靜，生活變的簡(jiǎn)單而自然。這正是我們調(diào)整自己零亂的步伐，直視角落的塵埃，清除生活的塵垢的時(shí)候。你們知道嗎？
一個(gè)不可降解的塑料制品的生命\是漫長(zhǎng)的，它百年的生命\記錄著丟棄它的那雙手。我們?cè)敢庠谛@里留下這樣的紀(jì)念嗎？土壤板結(jié)荒廢，焚燒產(chǎn)生危害身體和環(huán)境的有害氣體......
營(yíng)造樸素的人居生活氛圍，構(gòu)造綠色的人居生活理念，崇尚淡泊的人居生活模式，減少使用塑料制品，拒絕制造新的污染。請(qǐng)您做一名抵制白色污染的綠色天使，讓綠色\的太陽(yáng)融化大地的每一點(diǎn)蒼白，讓綠色之愛(ài)灑滿校園。在此，我們向大家發(fā)起如下倡議：
一、我們大家行動(dòng)起來(lái)，拒絕使用一次性塑料制品及一切能產(chǎn)生白色污染的制品。
二、大家要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不僅自己不使用，還要向我們的家人、鄰居進(jìn)行宣傳。
三、上街購(gòu)物盡量帶布袋子，不使用一次性塑料袋。四、不焚燒一次性塑料制品，以免產(chǎn)生有害氣體污染環(huán)境。
五、看到隨地亂扔一次性塑料制品或焚燒的行為要勇敢地上前制止，并向他們進(jìn)行宣傳。
六、在日常生活中看到廢棄的一次性塑料制品要主動(dòng)撿起來(lái)，認(rèn)真組織回收。
七、積極參與社區(qū)的環(huán)�；顒�(dòng)與監(jiān)督，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
八、拒絕白色污染，養(yǎng)成良好習(xí)慣，呵護(hù)健康生活。
讓我們現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。用我們的手牽起越來(lái)越多的人的手，牽出綠色長(zhǎng)城，牽出綠色希望，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的環(huán)境更美麗！
從同學(xué)們展示的成果來(lái)看，大家都積極參與了這次活動(dòng)，下面我們就來(lái)一起評(píng)價(jià)一下自己在這次活動(dòng)中的表現(xiàn)。
捷勝小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)表
班級(jí)xx指導(dǎo)教師xx評(píng)價(jià)人xx
評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)項(xiàng)目具體內(nèi)容優(yōu)秀
①積極參與活動(dòng)情感態(tài)度
�、谥鲃�(dòng)提出設(shè)想、建議
�、鄄慌吕щy和辛苦
�、僦鲃�(dòng)和同學(xué)配合
�、跇�(lè)于幫助同學(xué)
�、壅J(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的觀點(diǎn)和合作交流意見(jiàn)
�、軐�(duì)班級(jí)和小組的學(xué)習(xí)作出貢獻(xiàn)
�、倩顒�(dòng)方案構(gòu)思新穎學(xué)習(xí)技能
�、跁�(huì)用多種方法搜集、處理信息良好一般較差總評(píng)
�、蹖�(shí)踐方法、方式多樣
�、俜e極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手參與
②會(huì)與別人交往實(shí)踐活動(dòng)
�、刍顒�(dòng)有新意
④關(guān)注社會(huì)、關(guān)注環(huán)境的意識(shí)
�、賹�(shí)驗(yàn)論文、調(diào)查報(bào)告等成果展示
�、诒硌�、競(jìng)賽、匯報(bào)等
�、鄢晒行乱饣仡^看看，我的感想：
活動(dòng)反思：
學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不是在教室里培養(yǎng)的，而是在親身實(shí)踐中培養(yǎng)的；學(xué)生不是沒(méi)有能力，而是看教師是否給了他們展示才華的機(jī)會(huì)。
親身走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，才對(duì)該課程的特征有了更加深刻而具體的認(rèn)識(shí)：綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一個(gè)重實(shí)踐、開(kāi)放性的大課堂，為學(xué)生開(kāi)辟了廣闊的自主學(xué)習(xí)空間；它注重過(guò)程與方法、知識(shí)與能力的結(jié)合，學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)了怎樣去調(diào)查，去采訪，去上網(wǎng)查資料，在活動(dòng)中，學(xué)生的合作能力、交往能力得到了發(fā)展，在實(shí)踐中獲得了親身感受和最直接的經(jīng)驗(yàn)；多采用小組合作學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和自主性的充分發(fā)揮創(chuàng)造了廣闊的空間。
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