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    一年級數(shù)學(xué)《寫數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時間:2024-04-09 15:35:49 教學(xué)資源 投訴 投稿
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    一年級數(shù)學(xué)《寫數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一名教職工,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的,教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程,使之成為一種具有操作性的程序。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的一年級數(shù)學(xué)《寫數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    一年級數(shù)學(xué)《寫數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    一年級數(shù)學(xué)《寫數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)1

      教學(xué)內(nèi)容:教科書34~35頁。

      教學(xué)目標(biāo) :

      1、能夠正確地、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。

      2、結(jié)合具體事物,使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義,會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。

      3、進(jìn)一步嘗試用自主探索的方法獲得新知。

      教學(xué)重點(diǎn):100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

      教學(xué)難點(diǎn) :數(shù)位的意義。

      教具準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器、數(shù)位板、數(shù)字卡片。

      教學(xué)過程 :

      一、復(fù)習(xí):

      1、十個十是( ),一百里面有( )個一。

      2、6個一和3個十組成( )。

      3、7個十和6個一組成( )。

      4、89里面有( )個十和( )個一。

      5、62里面有( )個一和( )個十。二、學(xué)習(xí)讀數(shù)、寫數(shù):

      1、 教學(xué)例4:

      (1) 同位兩個一組擺出24根小棒。先說一說它的組成,然后想一想,2捆(即20根)應(yīng)擺放在計(jì)數(shù)器的那個數(shù)位上?4根呢?

     。2) 學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥珠表示24。邊撥邊敘述:2個十在十位上撥2顆柱,4個一在各位上撥4顆珠。

      (3) 在數(shù)位板上用數(shù)字卡片擺出24,并讀出來。提問:“2在哪個數(shù)位上?4在哪個數(shù)位上?”

     。4) 教師再擺出42根小棒,用同樣的'方法完成以上過程。當(dāng)學(xué)生寫出并讀出42以后,讓學(xué)生對比24與42中的“4”、“2”的意義,加深對不同數(shù)位上的數(shù)所表示的意義的理解。

      2、 教學(xué)例5:

     。1) 學(xué)生獨(dú)立寫出例5中上面一組數(shù),寫完后輕聲讀一讀。教師將寫得又整潔又美觀的學(xué)生作業(yè) 進(jìn)行展示,并抽出其中一個數(shù)(如67)提問:6在哪個數(shù)位上?它表示什么?7呢?”

     。2) 例5下面一組數(shù)的教學(xué)過程 與上面一組數(shù)大體相同,應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是:當(dāng)個位上一個也沒有時,要用0占位。

      3、 教學(xué)例6:

      (1) 讓學(xué)生利用計(jì)數(shù)器撥珠。先一個一個地?fù),在個位上撥9顆珠后提問:“再撥上一顆是幾顆?”“10個一是非顛倒多少?怎樣用計(jì)數(shù)器上的珠子表示?”

      (2) 在十位上,一個一個地?fù)埽瑩艹?顆后提問:“這9顆珠表示多少?”“再撥一顆表示幾個十?”“10個十怎樣用計(jì)數(shù)器上的珠子表示?怎樣讀寫?”

     。3) 學(xué)生在課本上嘗試寫出一百,并輕聲讀一讀。

     。4) 教師在黑板上展示100的寫法,讓學(xué)生將自己寫的和老師寫的比一比,看誰寫得整潔、美觀。對寫得不美觀的在練習(xí)本上再寫一次。

     。5) 請學(xué)生對著數(shù)位表,同位互相說一說,從右邊起,第一、二、三位各是什么數(shù)位?每個數(shù)位上的數(shù)各表示什么?然后在數(shù)上填空。

     。6) 讓學(xué)生再回頭看例6、例6中自己寫的數(shù),并讀一讀,然后想一想,寫數(shù)和讀數(shù)是從哪邊(左邊和右邊)開始的?最后引導(dǎo)學(xué)生概括出小精靈聰聰說的話:“讀書和寫數(shù),都應(yīng)從高位起!笔箤W(xué)生感知自己說的和小精靈聰聰說的一樣,體驗(yàn)自己在概括知識方面獲得的一個小小的成功。三、練習(xí):35頁做一做1、2題。

      學(xué)生獨(dú)立完成,指名板演訂正。

      四、小結(jié):

      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

    一年級數(shù)學(xué)《寫數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)2

      教學(xué)時間:

      教學(xué)內(nèi)容:3頁、4頁、例5、例6,練習(xí)一的9-14題

      教學(xué)目標(biāo):

      知識:使學(xué)生進(jìn)上步理解和掌握數(shù)位的.意義。

      能力:能正確地寫出100以內(nèi)的各數(shù)。

      教學(xué)重難點(diǎn):能正確地寫出100以內(nèi)的各數(shù)

      突破方法:講解法

      教具:小黑板、數(shù)位卡片、計(jì)數(shù)器、投影機(jī)、多媒體

      教學(xué)教程

      一、復(fù)習(xí)

      1、一個一個的數(shù)從75數(shù)到100

      2、一十一十的數(shù)從10數(shù)到100

      3、看卡片讀數(shù):36、63、80、40、24、42

      二、新授

      1、教學(xué)例5

     。1)出示計(jì)數(shù)器

      在計(jì)數(shù)器十位上撥3顆珠子,在個位上撥4顆珠子,問:這個數(shù)讀作多少?十位上3顆珠子表示什么?個位上4顆珠子表示多少?要把這個數(shù)寫出來怎樣寫呢?我們今天就來學(xué)100以內(nèi)數(shù)的寫法。寫數(shù)的時候要先寫十位,再寫個位,十位上有3個十,就寫3,個位上有4個一,就寫4,這個數(shù)寫作34。

     。2)練寫42、57

     。3)在計(jì)數(shù)器的十位上撥6顆珠子,問:這個數(shù)讀作多少?這個數(shù)十位上寫幾?個位上寫幾?這個數(shù)的個位不寫0行嗎?為什么?強(qiáng)調(diào)0起占位作用。看書3頁例5。

      2、教學(xué)例6

      在計(jì)數(shù)器百位上掛10捆小棒,這里有幾捆小棒?一共有多少根?怎樣在計(jì)數(shù)器上表示一百呢?百位上一顆珠子表示1個百,讀作一百。一百怎么寫?100

      3、小結(jié)后指導(dǎo)看書4

      三、練習(xí)

      練習(xí)一、8-14題

      板書設(shè)計(jì):第三課時:寫數(shù)

      百十個

      位位位

      100

      教后經(jīng)驗(yàn)與失誤分析:

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