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    二年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時間:2024-11-12 14:24:58 教學(xué)資源 投訴 投稿

    二年級人教版美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?下面是小編整理的二年級人教版美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) ,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    二年級人教版美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

    二年級人教版美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 1

      一、教材分析:

      本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生欣賞以舞蹈為主題的美術(shù)作品,以此深入理解舞蹈作為古老藝術(shù)形式的歷史淵源,它是人類文明發(fā)展過程中不可或缺的藝術(shù)表達(dá)。通過這一過程,學(xué)生能夠感知并欣賞藝術(shù)作品中舞蹈人物的獨(dú)特造型特征,同時學(xué)習(xí)如何在不同的藝術(shù)形式中識別并領(lǐng)悟藝術(shù)家獨(dú)樹一幟的表現(xiàn)手法。這一教學(xué)設(shè)計(jì)旨在增強(qiáng)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的理解與鑒賞能力,以及對多元藝術(shù)表現(xiàn)方式的敏感度。

      二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):

      顯性內(nèi)容與目標(biāo):

      應(yīng)知:深入了解古今中外各式各樣的舞蹈藝術(shù),不同時代與民族的服飾風(fēng)格獨(dú)具特色,藝術(shù)家們的演繹手法也豐富多變。這段內(nèi)容的原創(chuàng)版本為:深入探討古今中外豐富多彩的舞蹈形式,各個時期和地域的服飾具有獨(dú)特的美學(xué)特征,藝術(shù)家們在表現(xiàn)手法上更是多樣且富有創(chuàng)新。

      應(yīng)會:探索藝術(shù)品以深入理解跨時代的文化特色與民族風(fēng)情,掌握解析與闡述作品中線條與色彩的感染力,以及人物動作與形態(tài)的描繪技巧。

      旨在教育過程中,著重培育學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,增進(jìn)其對全球各地多元文化的理解與敬重,進(jìn)而激發(fā)他們對美好生活的熱愛之情。同時,旨在提升學(xué)生的感知、分析與表達(dá)能力。

      三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      重點(diǎn):舞蹈藝術(shù),作為人類文明悠久歷史中的一朵璀璨之花,自古以來就深受人們喜愛與傳承。引導(dǎo)學(xué)生對作品進(jìn)行深入解析,掌握作品中的造型與線條表達(dá),乃是舞蹈教育不可或缺的一部分。通過這樣的教學(xué)方式,不僅能讓學(xué)生領(lǐng)略到舞蹈藝術(shù)的魅力,更能在理解作品的基礎(chǔ)上,提升其審美鑒賞能力和創(chuàng)作思維。在分析作品時,教師應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注舞蹈中的動作形態(tài)、肢體語言以及如何通過線條的流動來傳達(dá)情感和故事。這樣不僅能夠幫助學(xué)生建立起對舞蹈作品的'整體感知,還能激發(fā)他們對于舞蹈藝術(shù)的獨(dú)特見解與創(chuàng)新思考。綜上所述,通過教授學(xué)生分析舞蹈作品,特別是對其造型與線條的表現(xiàn)進(jìn)行深入探討,不僅能培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),還能促進(jìn)其個人創(chuàng)造力的發(fā)展,為他們未來的藝術(shù)探索之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      難點(diǎn):觀察分析作品,體會不同藝術(shù)品給人們帶來的不同感受。

      四、教具準(zhǔn)備:

      舞蹈錄像帶、動態(tài)范圖。

      五、教學(xué)過程

     。ㄒ唬

      激趣導(dǎo)入

      組織教學(xué)?翠浵瘢蕾p美麗的舞姿,感受人物動態(tài)的變化。請同學(xué)們進(jìn)行舞蹈表演。

      揭示課題:我們來跳舞

     。ǘ┨骄繉W(xué)習(xí)

      1、觀察與分析。請一位同學(xué)面向大家伸平臂站直。教師板演簡化了的骨式人:頭是圓的,頸和軀體呈直線。用這種方法我們可以畫出各種生動的動態(tài)。

      2、體會人的動態(tài)規(guī)律。帶領(lǐng)全班同學(xué)做健康操。

      體會:

     。1)頸、腰的活動可以表現(xiàn)出人體的大動勢。

     。2)肘關(guān)節(jié)只能前曲,不能后曲。膝關(guān)節(jié)只能后曲,不能前曲。

      3、示范與演示。請一位同學(xué)做簡單舞蹈動作,教師演示相應(yīng)骨式動態(tài)。

      4、聯(lián)想與回憶。想想、說說、做做有趣的舞蹈動作。

     。ㄈ﹦(chuàng)新實(shí)踐

      以單一色彩的畫筆,發(fā)揮創(chuàng)意,描繪出人物栩栩如生的動作姿態(tài)。尤其推薦描繪一群人物,讓他們的動態(tài)相互交織,展現(xiàn)出熱鬧的場景。在創(chuàng)作時,注重人物各部位的流暢表達(dá),無需過分追求形體的比例精確,而是側(cè)重于捕捉動作的神韻和人物間的互動。

     。ㄋ模、展評。

      1、同桌互評。

      2、表揚(yáng)鼓勵畫的較認(rèn)真的同學(xué)

    二年級人教版美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 2

      【教材分析】

      1.本冊教材是以豐富多彩的藝術(shù)活動為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。2.通過欣賞康定斯基的藝術(shù)作品,從繪畫的點(diǎn)、線面中我們可以尋找到音樂旋律相連接的形態(tài)和色彩,并喚起我們的創(chuàng)作欲望和激情。

      【學(xué)情分析】

      1.學(xué)生的接觸面比較窄,知識面沒有那么廣,動手能力更加是有待加強(qiáng),所以很多學(xué)生叫他們?nèi)ギ嫯嫷臅r候顯得很被動!更需要我們?nèi)フJ(rèn)識去挖掘去嘗試。

      2.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn):如何又快又準(zhǔn)去發(fā)現(xiàn)我們身邊的點(diǎn)線面美術(shù)素材。

      【三維目標(biāo)】

      德育目標(biāo):體驗(yàn)生活中的點(diǎn)、線、面給人們帶來的美感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度。感受生活中點(diǎn)、線、面獨(dú)特的藝術(shù)語言及藝術(shù)魅力。

      智育目標(biāo):

      1、通過欣賞和感受康定斯基的藝術(shù)作品,體會點(diǎn)、線、面、色彩與音樂的密切關(guān)系,學(xué)習(xí)在繪畫的欣賞中連接音樂中的要素,尋找不同藝術(shù)學(xué)科中的通感。

      2、學(xué)會動手練習(xí)用點(diǎn)線面的元素去做一些簡單的作品。

      3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和耐心細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      素質(zhì)發(fā)展目標(biāo):學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行排列造型。

      【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

      教學(xué)重點(diǎn):體會點(diǎn)線面色彩在生活中的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):尋找點(diǎn)線面的不同學(xué)科的藝術(shù)學(xué)科通感。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      教師準(zhǔn)備:范畫,課件。

      學(xué)生準(zhǔn)備:紙、彩筆,剪刀,雙面膠。

      【教學(xué)過程】教學(xué)過程

      一.導(dǎo)入

      1.通過欣賞點(diǎn)、線、面的抽象畫來揭示課題。2.設(shè)問:你能給這幅畫起個名字嗎?這幅畫里有哪些形狀?(各種各樣的點(diǎn)、線、面)

      3.讓學(xué)生直觀地在視覺和聽覺等各方面都得到親身感受,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作欲望,開拓學(xué)生的思路。

      二.教授新課

      1介紹點(diǎn)、線、面的知識。

      引:什么樣叫點(diǎn)、什么叫線、面呢?我們一起去探索。

      動畫課件直觀地了解點(diǎn)、線、面的知識。

      2.學(xué)習(xí)運(yùn)用小物品制作點(diǎn)、線、面的方法;認(rèn)識抽象畫給人們帶來特殊的視覺美感,陶冶學(xué)生的審美情趣。

      設(shè)問:看著畫面,你有什么感覺?你覺得畫家在畫的時候,在想些什么呢?畫家是用什么方法什么材料畫出這幅畫?我們還能用哪些不同的'方法、材料來畫畫呢?

      培養(yǎng)學(xué)生對事物的觀察能力和對問題的探究能力。

      3.幫助學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。

      引:通過今天的學(xué)習(xí),我們又增強(qiáng)了知識,讓我們一起走進(jìn)美術(shù)世界,去探索、去創(chuàng)造!

      設(shè)問:歡迎你們來到美術(shù)世界,走上點(diǎn)、線、面的表演舞臺,你給大家?guī)砹耸裁幢硌荩?/p>

      請把你的想象用畫面的形式表現(xiàn)出來

      三.布置作業(yè)實(shí)踐活動的細(xì)則,說明評價方法。

      1.教師:選擇一張你喜歡的彩色紙作為“舞臺”,用課桌上現(xiàn)有的材料,組織“點(diǎn)、線、面”進(jìn)行“表演”,先排列好,再把畫面粘貼固定。我們將對作業(yè)分別評出:創(chuàng)新獎、制作獎、評價獎。

      2.幾何形的彩色卡紙。以游戲的形式提出作業(yè)要求,活躍學(xué)習(xí)氣氛.四.作業(yè)評價

      引:這里的每一場舞會都是各具特色,我們一起來欣賞。

      說說你的感想,并且為這些美麗的畫面取名字。

      作業(yè)展示板。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和評價的能力。

      五.拓展

      1.欣賞:名師名畫A.教材中德國女畫家—──康定斯基的《繪畫201號》B.凡高----《向日葵》《抽象畫》D.照片《故宮城門》、《現(xiàn)代城市》

      2.日常用品A.《時鐘》B.《自行車》C.《雨傘》D.《建筑物》擴(kuò)展學(xué)生的視野。

      3.兒歌兒歌:你是點(diǎn),我是線,變大以后就成了面,描畫美好的畫面。

    二年級人教版美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、在了解欣賞卡通畫時感受卡通畫這一繪畫方式在表現(xiàn)形象時特殊的藝術(shù)感染力。

      2、初步學(xué)會能用簡單的語言從美術(shù)的角度評價卡通畫。

      3、學(xué)會用大膽、夸張、抽象的卡通畫的特殊表現(xiàn)手法畫一幅自己喜歡的卡通畫。

      教學(xué)重點(diǎn):

      如何欣賞卡通,了解卡通畫的特殊表現(xiàn)手法。

      教學(xué)難點(diǎn):

      學(xué)會夸張?zhí)卣鞯睦L畫方法。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      具有典型的卡通形象的動畫片段、有關(guān)卡通的知識資料和圖片。

      教學(xué)過程:

     。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入

      師:同學(xué)們放假都看了很多好電視吧?你們最喜歡看什么電視節(jié)目?

      生:略

      師:這些都是動畫片。你們知道嗎,動畫片和漫畫就是卡通。英文中卡通是cartoon讀音象卡通,所以我們中國翻譯成卡通。我們今天就是要學(xué)第一課:出示課題:《中外卡通故事形象》(邊放以前的國產(chǎn)動畫片)在以前還沒有電腦時,要完成一部動畫片要畫出成千上萬的畫,把很多個連續(xù)動作的畫連續(xù)播放才能完成一個簡單的.動作,所以我們把它叫做動畫片。

      (二)欣賞卡通

      1、(出示教材中的卡通圖片)教師講解教科書左邊的幾個動物明星。

     。1)《三個和尚》:三個和尚體態(tài)個異,高矮胖瘦對比十分強(qiáng)烈,而且樣子滑稽可笑,從他們的眼神中不難發(fā)現(xiàn)小和尚心里正想事呢。用筆非常簡潔,人物內(nèi)心刻畫栩栩如生。

     。2)《大鬧天空》孫悟空,家喻戶曉誰都喜歡,他以獨(dú)特的人格魅力吸引著中外觀眾。作品線條流暢,色彩艷麗,個性鮮明,造型傳神。

     。3)《米老鼠和唐老鴨》滑稽、夸張的形象、人物幽默風(fēng)趣、故事精彩跌宕,所有情節(jié)都是那么有趣和出人意料,在歡笑聲中濡染真善美。

      2、(播放動畫片段)師:注意這些人物(包括動物)形象的動作、神態(tài)、特征、性格。

      播放完師:說說你最喜歡的人物,為什么?

      先叫幾個學(xué)生回答再讓全班同學(xué)集體評價幾幅(教師注意啟發(fā)引導(dǎo)從不同角度評價,主要從美術(shù)的角度)

      六、學(xué)生動手

      1、玩你說我畫的游戲:一位同學(xué)描繪一下想表現(xiàn)的人物形象的一些特征。另一位同學(xué)把其描繪的形象畫出來。(教師引導(dǎo)用夸張?zhí)卣鞯姆椒▉肀憩F(xiàn)人物)比如:豬八戒的特點(diǎn)是耳朵大,肚子又大又圓等,你就要把這些地方畫的夸張點(diǎn)。還可以畫上象征性的佩物——耙子。

      2、同學(xué)們用自己的筆來畫一幅自己喜歡的卡通畫(教師巡視指導(dǎo))。

      七、評價

      1、采用師評與生評相結(jié)合、自評與互評相結(jié)合、個人評與小組評相結(jié)合的多元評價模式,先讓學(xué)生說,然后學(xué)生說,最后教師進(jìn)行短評。(這堂課評價很重要)

      2、展示幾幅作品(再一次讓學(xué)生欣賞了卡通作品)讓學(xué)生放開大膽評價。

      八、課堂延伸

      1、能不能把你畫的卡通編個故事或者畫一組畫來配上文字。

      2、造型多樣的生活用品。

    二年級人教版美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過訓(xùn)練使同學(xué)掌握概括基本形的方法。

      2、運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫刺猬。

      3、培養(yǎng)同學(xué)發(fā)明性思維,添加適當(dāng)?shù)谋尘啊?/p>

      教學(xué)重點(diǎn):折線的節(jié)奏

      教學(xué)難點(diǎn):添加背景

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入

      有一種小動物,它長得很奇怪,渾身是刺,膽子卻很小,你一靠近它,它就團(tuán)成一團(tuán),人們確很喜歡它,你們知道它是什么嗎?對了它就是可愛的小刺猬,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)畫小刺猬(板書課題:畫刺猬)。

      二、步驟方法

      1、刺猬的身體可以概括成半圓形。

      2、它身上的刺可用折線來概括。

      3、在圖畫紙上確定位置。

      4、先畫半原形。

      5、然后畫折線,注意折線的.節(jié)奏。(可做單獨(dú)的畫線訓(xùn)練)

      6、涂色并添加背靜(注意與主體的和諧)。

      三、實(shí)踐操作

      在同學(xué)實(shí)踐操作的過程中為同學(xué)提供圖片資料,巡回指導(dǎo),因材施教,注意發(fā)揮同學(xué)的個性,多鼓勵多褒揚(yáng),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

      四、課堂小結(jié)

      談收獲、談體會,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

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