意義的作文(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的意義的作文，希望能夠幫助到大家。

意義的作文1

　　這周，我們學(xué)校組織四年級(jí)同學(xué)去長(zhǎng)樂(lè)青少年素質(zhì)教育基地進(jìn)行三天的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。這三天里，我學(xué)到了很多農(nóng)家知識(shí)，也參加了許多農(nóng)村活動(dòng)，其中扎稻草人的活動(dòng)最讓我記憶猶新。

　　學(xué)農(nóng)第三天，教官對(duì)我們說(shuō)：“今天我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)扎稻草人�！蔽覀兟�(tīng)了，高興得一蹦三尺高，隨后，我們擔(dān)心能不能學(xué)會(huì)扎稻草人，沒(méi)等我們思考完教官就帶著我們?nèi)?chǎng)地了。

　　走進(jìn)一間小屋子，我們先仔細(xì)聽(tīng)教官講解制作要領(lǐng)，知道了怎么樣的稻草最適合做稻草人，要怎么捆綁等等。我們終于到了大顯射手的時(shí)候了，我抓來(lái)一把稻草，仔細(xì)地把了一通，結(jié)果不小心“犧牲”了很多稻草，我更加小心翼翼用剪刀打理它的邊緣，用橡皮筋把它給扎成一束束的，終于扎好了它的手臂，我松了一口氣，心想：終于扎好一部分了!可是一想到還有頭和腳要扎，嘆了一口氣，繼續(xù)做起了稻草人。我們同學(xué)有的從頭部扎起，做了一個(gè)“頭大身小”的可愛(ài)小人;有的'從腳扎起，結(jié)果后面稻草不夠，成了一個(gè)無(wú)頭“草尸”……

　　最后，我們進(jìn)行了評(píng)比。當(dāng)老師宣布獲獎(jiǎng)人員時(shí)，沒(méi)有我的名字，不禁感到有點(diǎn)失落，但我轉(zhuǎn)念一想：失敗乃成功之母，下一次我會(huì)做成功的!

意義的作文2

　　你知道嗎？我在旅游青城山的時(shí)候就做了一件有意義的事——和老外說(shuō)話。

　　事情從頭說(shuō)起。7月15日，我們要去爬青城山，我盡我自己的最大努力，總算走到了坐索道的地方，我沒(méi)想到，這索道里面還有座位。正好，我們跟1個(gè)導(dǎo)游和1個(gè)老外坐在了一起，導(dǎo)游用流利的英語(yǔ)話來(lái)對(duì)老外說(shuō)話，這些英語(yǔ)話，我只有幾句能聽(tīng)懂。我本來(lái)想對(duì)老外說(shuō)什么的，可是我怕有些難的'單詞我不會(huì)說(shuō)，我就緊張起來(lái)，一言不發(fā)、忐忑不安，生怕老外問(wèn)我什么問(wèn)題�？煲滤鞯懒�，媽媽提示著我：“再見(jiàn)怎么說(shuō)？”我想：這個(gè)簡(jiǎn)單！我開(kāi)口了，說(shuō)：“Goodbye，Welcome you to China again�！崩贤饴�(tīng)了，立馬給我豎起了一個(gè)大拇指，還說(shuō)：“Goodjob�！蔽易院赖貙�(duì)媽媽說(shuō)：“有時(shí)候我也很重要的，但是我重要的由來(lái)也是靠了媽媽?zhuān)惆�！”于是，我和媽媽都笑了。我想：第一次緊張沒(méi)關(guān)系，第二次就不能再緊張了。目前，我正期待著下一次的表現(xiàn)。

　　哈哈！這件事可真有意義啊！

意義的作文3

　　你說(shuō)我為你做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活難道說(shuō)就不行嗎天津？我講那么你能為我做什么，你說(shuō)你好下一個(gè)不可以為我做什么后，確定再三后你說(shuō)你的確不可以為我做什么。

　　那時(shí)候沒(méi)有立刻跟你說(shuō)你一件事而言便是很重要的存有了，關(guān)鍵到你回應(yīng)信息的速率都是一不小心高度重視，乃至能用來(lái)大做文章。好似今天你答復(fù)信息內(nèi)容慢了，我講你說(shuō)你是不是又假死在沙發(fā)上多少錢(qián)秒多少錢(qián)秒啥的，接著你需要沒(méi)有回，我馬上在大伙兒的面上演起了戲，你說(shuō)我這說(shuō)的是什么和什么啊，寶寶這小腦袋瓜子真的是。

　　實(shí)際上你存在的價(jià)值便是要我擔(dān)心，讓我多想，讓我想要紀(jì)錄下你覺(jué)得的每一句話，我對(duì)你的每一次體會(huì)。那就是他人無(wú)法代替的存有。盡管對(duì)你，我不能立即共享我想要的東西，我得過(guò)慮再三，考慮到你是不是能接納，考慮到是不是會(huì)給你負(fù)傷，考慮到你是不是會(huì)高興才共享，不像他人。就算我想要邀約你參加我一起寫(xiě)書(shū)的全過(guò)程上都得遲疑再三，最終一再自我否定最開(kāi)始的決策，而不像別人像lj那般，若我想要他參加，是不用擔(dān)憂過(guò)多的.，由于他喜愛(ài)這類(lèi)方法的互動(dòng)交流，但你，并討厭。因此是天壤之別的生活習(xí)慣。

　　但幸虧就是你，帶來(lái)我無(wú)窮打動(dòng)，寬容我無(wú)窮驕縱。

意義的作文4

　　要想成就一番事業(yè)，我們就要付出艱辛和汗水。沒(méi)錯(cuò)，只要用自己的雙手去付出、努力，讓汗水一點(diǎn)一滴地滴在心頭。讓我們體會(huì)的成功來(lái)之不易。

　　小時(shí)候，家里的老幺就是我，一切的家務(wù)活都由母親承擔(dān)，她每天都在用自己的雙手，清洗我們的家，煮出美食給我們吃。而那時(shí)的我，就只會(huì)在家看電視，吃東西，從來(lái)不懂得付出，也不想勞動(dòng)。我覺(jué)得那是一件很辛苦的事，我不想做，反正有媽媽幫我做就行了。但是有一天，我終于擺脫了懶惰，懂得了勞動(dòng)，也知道只有用雙手去付出，那么流下的汗水才是值得的。

　　那一次，我坐在電視機(jī)前。母親正拿著拖把，彎著腰，有力地拖著地。我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)藶槭裁匆獎(jiǎng)趧?dòng)，勞動(dòng)流出了的汗水，只能弄濕您的衣服。”母親笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，勞動(dòng)是一種力量，必須用你的雙手去付出，而流出來(lái)的汗水是你努力的痕跡，是你在做好一件事，成功的'預(yù)兆�！蹦菚r(shí)我恍然大悟，明白了勞動(dòng)的意義，漸漸地，我學(xué)會(huì)了用雙手去勞動(dòng)，我主動(dòng)承擔(dān)清洗家里的工作，而當(dāng)汗水滴在我的衣服時(shí)，我笑了，我感受到勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)是一件很奇妙的事。

　　我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，也在勞動(dòng)中體會(huì)到它的意義。

意義的作文5

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，可是那件事一直令我耿耿于懷。

　　那年寒假，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，只為能看看母雞是如何下蛋的。這天早上，我伴隨著“咯咯咯”聲睜開(kāi)了眼睛，迅速穿好衣服，來(lái)到了雞窩旁。說(shuō)來(lái)也怪，別的雞都是蹲著下蛋的，而這只雞卻站著下蛋。為了不打擾到雞，我便悄悄地蹲在它旁邊。只見(jiàn)這雞先是亂叫一陣，接著雞蛋便慢慢的滑了出來(lái)。我的眼睛也隨之瞪得越大了，眉毛也慢慢緊皺了，很快一個(gè)雞蛋便出來(lái)了。

　　看到這，我的.腦洞大開(kāi)：雞能下蛋了，我肯定也能。于是，我便蹲在雞窩旁邊“下起蛋來(lái)了”。我蹲在那里，眼睛緊閉，眉毛擰成了一股繩子，雙手緊握，渾身都在用勁。

　　“孩子，你在干什么呢？”媽媽詫異地問(wèn)，“趕緊回家吃飯了！”

　　“不要，我在下蛋呢！”

　　我的回答令媽媽哭笑不得。于是媽媽走過(guò)來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，人是不能下蛋的，趕快回家吃飯吧！”我聽(tīng)了媽媽的話后，只好失望地回到了家里。

　　雖然已經(jīng)兩年了，但是每當(dāng)我想起這件事，我總是會(huì)大笑不止。五年級(jí)石夢(mèng)涵

意義的作文6

　　當(dāng)花蕊被花瓣囚禁的時(shí)候，整日在花苞里嘆息�？偸亲匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“唉！主�。r(shí)光流逝，我卻不知道我的歸宿在哪里？”

　　當(dāng)春風(fēng)從她身邊走過(guò)的時(shí)候，不小心聽(tīng)到了她的嘆息聲，便安慰說(shuō)：“蕊姑娘��！這個(gè)季節(jié)是你的，只有你才能點(diǎn)綴這個(gè)世界。"

　　她聽(tīng)到風(fēng)哥哥的安慰，心里有了一絲絲希望。便問(wèn)春風(fēng)：”風(fēng)哥哥，你不會(huì)騙我吧，這個(gè)世界真的是屬于我的，我真的能點(diǎn)綴這個(gè)世界。"

　　春風(fēng)答道：”是啊，我的好妹妹，只要你打起精神來(lái)，堅(jiān)守自己的信念，等天黑了，到了深夜，你定會(huì)綻放，也會(huì)散發(fā)出自己迷人的芬芳。”

　　當(dāng)她聽(tīng)到風(fēng)哥哥說(shuō)的那么認(rèn)真，她信了，心里充滿了希望。再也不嘆息了，她為自己美好的未來(lái)喝彩。

　　當(dāng)深夜來(lái)臨的時(shí)候，她充滿了自信，不在絕望，自己努力的綻放，終于沖破了花瓣的枷鎖，散發(fā)出自己的清香。

　　當(dāng)黎明到來(lái)的'時(shí)候，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上為她唱著情歌；蜜兒為她獻(xiàn)上愛(ài)吻；蝶兒為她獻(xiàn)上完美的舞蹈。

　　當(dāng)她的生命與眾人的生命融為一體的時(shí)候，她終于明白了自己生命的意義。不由自主地說(shuō)：“是�。≡瓉�(lái)這季節(jié)真的屬于我的，我真能點(diǎn)綴這個(gè)世界�！�

意義的作文7

　　暑假里的一天，我和爸爸一起去爬山。

　　在山上的一棵樹(shù)上，我看見(jiàn)有一窩小鳥(niǎo)。突然，(.)跑來(lái)一個(gè)小朋友，要用彈弓打小鳥(niǎo)。爸爸趕緊說(shuō)：“不能傷害小鳥(niǎo)�！蔽乙策B忙說(shuō)：“鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，這是老師說(shuō)的。你的`老師沒(méi)告訴你嗎?”小朋友臉一紅，說(shuō)：“我知道了，以后再也不打小鳥(niǎo)了……”

　　小朋友走了。我問(wèn)爸爸：“爸爸，小鳥(niǎo)還不會(huì)飛，以后再有人傷害它怎么辦?”爸爸想了想，什么也沒(méi)說(shuō)，就帶我回家了。

　　回到家，爸爸找來(lái)一塊木板，在上面寫(xiě)上：“愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)”四個(gè)字。我明白了。我們又回到山上，在那棵有小鳥(niǎo)的樹(shù)下，把木牌插好。幾位散步的爺爺，看見(jiàn)了，說(shuō)：“對(duì)呀，要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。這個(gè)小姑娘真是個(gè)好孩子�！甭�(tīng)得我心里美滋滋的……

　　這時(shí)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，好像在感謝我們呢!

意義的作文8

　　從我記事開(kāi)始，就有許多有趣的事發(fā)生在我是身邊，有開(kāi)心的、有傷心的，也有事人高興的……其中有一件事是我最難忘的。

　　記得在上二年級(jí)的時(shí)候，我去參加繪畫(huà)比賽，當(dāng)時(shí)因?yàn)樾。沂堑谝淮螀⒓�，感到很緊張，心跳的比小兔子還快，手心還直冒汗。進(jìn)入了比賽現(xiàn)場(chǎng)我更加緊張了，記得當(dāng)時(shí)我們選手是按預(yù)賽成績(jī)排座位的，媽媽對(duì)我說(shuō)：“加油，堅(jiān)持就是順利！”

　　比賽開(kāi)始了，我思索了一會(huì)兒，動(dòng)筆開(kāi)始作畫(huà)。我釋放出來(lái)對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和自信，過(guò)了一會(huì)兒我抬頭望了一眼媽媽?zhuān)野l(fā)現(xiàn)媽媽雙拳握得很緊，眼里里是滿滿的鼓勵(lì)，“加油，堅(jiān)持就是順利！”我的大腦里反復(fù)回響著這句平凡而又有魔力的.話語(yǔ)。比賽結(jié)束了，當(dāng)我把作品交給老師的一瞬間，我又陷入了一陣緊張。一會(huì)兒，支持人在臺(tái)上宣布比賽結(jié)束了，“三等獎(jiǎng)……二等獎(jiǎng)……”我緊張的已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了。就在這時(shí)，主持人慢騰騰地宣布：“一等獎(jiǎng)……”在停頓很長(zhǎng)時(shí)間后才讀出我的名字，

　　我高興地牽著媽媽的手來(lái)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我太高興了！

　　“加油，堅(jiān)持就是順利！”如甘露般滋潤(rùn)了我的心田，伴陪著我走向一個(gè)又一個(gè)成功。

意義的作文9

　　望著已經(jīng)走遠(yuǎn)的公交車(chē)，一股快感涌上心頭。因?yàn)�，我�(guī)椭艘晃焕夏棠獭?/p>

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，我迎著寒風(fēng)去坐公交車(chē)。來(lái)到車(chē)站，往四周一看，只見(jiàn)四周的樹(shù)光禿禿的，沒(méi)有一絲生機(jī)。這時(shí)，公交車(chē)來(lái)了，一開(kāi)門(mén)，一股暖風(fēng)迎面而來(lái)，讓我發(fā)冷的`身體暖和了許多。上 車(chē)后，我眼疾手快，從擁擠的人流里找到了一個(gè)好座位。因?yàn)樗纳厦嬗信照{(diào)，不知不覺(jué)中到了下一站，雖然下去了很多人，但還沒(méi)有一個(gè)空位子。這時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖的老奶奶， 她慢慢地挪動(dòng)著。突然，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)，老奶奶身體一晃，差一點(diǎn)就摔倒啦。這時(shí)，安靜的人們不免有些騷動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女聲：“老公，你把那個(gè)座位讓給那個(gè)老奶奶吧。”“別啦，坐著多舒服啊，那你 為什么不讓�。俊薄拔�，我不想讓�！边^(guò)了三四分鐘左右，我的身子已經(jīng)暖和了。我看見(jiàn)那位老奶奶還是沒(méi)有座位，便站起來(lái)，把那個(gè)老奶奶扶到了我的座位上。車(chē)到站了，我便下車(chē)回家了。

　　那車(chē)已經(jīng)走了，但我心里卻心潮澎湃……

意義的作文10

　　走進(jìn)麥倉(cāng)，發(fā)現(xiàn)這里的小麥金燦燦的，堆積的像山一樣高。

　　在金星糧油公司，我們參觀了一架風(fēng)車(chē)。風(fēng)車(chē)看上去很陳舊，但是汪總卻說(shuō)它是這里的大功臣，能通過(guò)人力搖動(dòng)風(fēng)車(chē)軸，把劣質(zhì)的麥子區(qū)分開(kāi)來(lái)。接著我們還參觀了糧食通風(fēng)槽，知道了糧食也是需要呼吸空氣的，通風(fēng)槽讓糧食保持通風(fēng)環(huán)境，防 止 發(fā)霉、腐爛。正所謂“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！�

　　拾麥穗比賽開(kāi)始了。天啦！這里的顏色都是一樣的金黃，分辨不出哪里是麥穗，哪里是麥秸稈。于是，我就彎下腰來(lái)，一邊慢步向前走，一邊像尋找寶貝一樣地搜索著。有人甚至蹲下來(lái)，扒開(kāi)麥秸稈，想在隱藏處尋個(gè)究竟。交流、沉默、嘆息、驚喜之聲彌漫著。天邊的云霞格外灰暗，似乎在嘲笑著那些拾不到麥穗的人們；地上一派金黃的景象，仿佛在贊美那些拾到許多麥穗的人們。不知不覺(jué)，比賽結(jié)束了，大家都把自己的.“戰(zhàn)果”拿去稱(chēng)重，自然有人歡喜有人憂。

　　通過(guò)今天的活動(dòng)，我體會(huì)到愛(ài)糧節(jié)糧的重要意義，以前認(rèn)為浪費(fèi)一點(diǎn)無(wú)所謂，現(xiàn)在徹底明白了那是一種錯(cuò)誤的觀念。

意義的作文11

　　每個(gè)人都是熱愛(ài)生命的，特別是許許多多的***更是十分珍惜生命，并且做出了一些非常不一般的事，讓我們來(lái)看看海倫凱勒的故事吧。

　　海倫凱勒從小就失明，但是他從來(lái)沒(méi)有自暴自棄，而是克服了很多正常人都難以克服的困難，每天都在很努力的學(xué)習(xí)，在老師的幫助下最后終于成為一名著名的作家。她最有名的書(shū)是《假如給我三天光明》，通過(guò)海倫凱勒的故事，讓我明白了很多道理，想起了我的同學(xué)，想起了我自己，真是感到羞愧！

　　有一天在上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在課堂上玩，我非常想提醒他，就像老師說(shuō)的.，他在浪費(fèi)時(shí)間。我勸告他。他不就玩一小會(huì)嗎，有什么大不了還有的是時(shí)間，我覺(jué)得他就沒(méi)有體會(huì)到生命的真正意義，海倫凱勒作為一個(gè)***都知道珍惜時(shí)間，積極去學(xué)習(xí)，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢！

　　反思自己浪費(fèi)生命，在于早上起床晚做事拖拉，這次我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，現(xiàn)在我們要珍惜時(shí)間，讓有限的生命發(fā)揮最初最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為！

意義的作文12

　　生命的意義是什么？生命在每個(gè)人的身上都會(huì)發(fā)出不一樣的光彩。我開(kāi)始尋找……

　　生命是頑強(qiáng)。墻角的石頭縫里掉進(jìn)了一粒種子，誰(shuí)都不會(huì)去留意。可是過(guò)了幾天，它居然推開(kāi)石頭探出了芽，它努力地吸收著陽(yáng)光和水分，不需要人們的照顧，憑自己的努力長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

　　生命是拼博。丑丑的毛毛蟲(chóng)沒(méi)人去關(guān)注它。人們都會(huì)覺(jué)得它很難看，可是它經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'蛻變，破繭而出會(huì)成為一只漂亮的蝴蝶。

　　生命是勤奮和堅(jiān)持。海倫·凱勒出生僅十九個(gè)月時(shí)，突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒使她成了又聾又啞的殘疾人，但她沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，整日不知疲倦地看書(shū)豐富自己，出版了十四部著作征服世界的讀者�？茖W(xué)家霍金21歲時(shí)被確認(rèn)患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾病，不久就完全癱瘓了，還失去了說(shuō)話能力，但他堅(jiān)持努力活下來(lái)，向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界。

　　我找到了生命的意義！生命是頑強(qiáng)，是拼搏，是勤奮和堅(jiān)持……是一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

意義的作文13

　　今天我很開(kāi)心，你知道為什么嗎？因?yàn)榻裉焓窃┕?jié)，我們班要舉行一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)！

　　早晨我早早地來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始裝飾教室，我裝飾了一會(huì)兒，開(kāi)始吹氣球，吹好了，但是我不打算把它拿去裝飾，開(kāi)始自己玩了起來(lái)，我突然不小心“砰！”一聲過(guò)去氣球爆炸了！雖然氣球爆炸了，但是我還是不死心，我又換了個(gè)長(zhǎng)氣球開(kāi)始吹起來(lái)，我怎么吹都吹不起來(lái)，我只好去阿姨那里借了打氣筒開(kāi)始吹起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，氣球吹好了，我把打氣筒還給了阿姨，看著長(zhǎng)得像火腿腸的氣球，心里美滋滋的`。

　　開(kāi)始表演節(jié)目了，第一個(gè)劇本是小攝影師，這個(gè)節(jié)目非常好玩然后又連著過(guò)了好幾個(gè)節(jié)目，輪到我表演節(jié)目了，我表演的是陶罐和鐵罐，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)緊張，但是我慢慢的就沒(méi)事了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，全部的節(jié)目總算表演完了，老師問(wèn)我們喜歡誰(shuí)的表演，好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)我表演的好，所以我獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

　　今天玩的真開(kāi)心，我真希望能快點(diǎn)到下次的元旦！

意義的作文14

　　暑假假期我去了歡樂(lè)谷、綠博園我做了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的假期作業(yè)。我還每天和媽媽看書(shū)、練習(xí)書(shū)法、玩玩具、騎車(chē)、打羽毛球、還有跳繩。

　　我感覺(jué)最有意義的事是體育項(xiàng)目：比如說(shuō)騎車(chē)，每個(gè)早上我都會(huì)去小公路騎車(chē)。只要是去騎車(chē)，我每次都會(huì)騎得早早的。除了騎車(chē)我還和媽媽打羽毛球、比跑步。

　　記得有一天，我和媽媽去小公園騎著我的追風(fēng)鳥(niǎo)，正要走的時(shí)候媽媽說(shuō)咱們帶著羽毛球吧。好呀!就這樣我們走到了小公園。媽媽說(shuō)：今天到小公路騎去吧。行我爽快的答應(yīng)了。我們?cè)谛」夫T了一個(gè)來(lái)回。媽媽說(shuō)：走咱們回家吧!我覺(jué)得自己騎起車(chē)來(lái)就像一只飛翔的小鳥(niǎo)，我還想再騎一會(huì)兒，我覺(jué)得一點(diǎn)都不累。我說(shuō)我還沒(méi)有打球呢?行，我們?nèi)ゴ蚯颉Ｒ婚_(kāi)始我打不好，媽媽就耐心的教我。從一開(kāi)始接不到球，到后來(lái)我慢慢的就學(xué)會(huì)了。通過(guò)這件事我明白了兩個(gè)道理。1、有興趣是最重要的。2、做事情要有耐心。

　　通過(guò)一個(gè)假期的.鍛煉，我體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，只有多運(yùn)動(dòng)才能使身體變得健康和強(qiáng)壯，這就是我有意義的假期生活。

意義的作文15

　　我為我們的祖國(guó)文字—漢字而感到驕傲！那一個(gè)個(gè)方塊多像一群活潑可愛(ài)的孩子，它們?yōu)槲覀儗?xiě)出一首首美妙動(dòng)人的詩(shī)，為我們寫(xiě)出一篇篇有魅力的文章。

　　你瞧，用漢字寫(xiě)的作文中的句子“表妹，一個(gè)文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長(zhǎng)在彎彎的眉毛下面，一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙�！边@句話，是不是讓你的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)漂亮的.小女孩？這就是語(yǔ)言文字的魅力。

　　這些文字在書(shū)法家的筆下，更能透露著我們漢字的魅力。在他們的筆下，行書(shū)自然流暢，正楷儀態(tài)端莊，篆書(shū)和隸屬，充滿了古老的氣息，草書(shū)奔放大方，好似鳳舞龍翔……

　　還有對(duì)聯(lián)，也是我們漢字的獨(dú)創(chuàng)，哪對(duì)應(yīng)的詞句，左右工整，既能簡(jiǎn)便有能詳細(xì)。古人真聰明��！也為我們后人保留了多個(gè)珍貴的語(yǔ)言文化�。�

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，每一次讀生字，寫(xiě)生詞時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得這些方塊漢字仿佛一個(gè)個(gè)小精靈，在一張張雪白的紙上玩耍嬉戲呢！當(dāng)一個(gè)個(gè)橫平豎直的漢字工工整整地出現(xiàn)在作業(yè)本上時(shí)，我就會(huì)特別開(kāi)心，認(rèn)識(shí)漢字、書(shū)寫(xiě)漢字便成為了我學(xué)習(xí)生活中最快樂(lè)的事情。

　　讓我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)掌握好吧！

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