關(guān)于粉筆的作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于粉筆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于粉筆的作文1

　　粉筆的確是平凡的。它沒(méi)有鋼筆那樣雍容華貴，沒(méi)有圓珠筆那樣多姿多彩，也沒(méi)有鉛筆那樣圖案美麗，更沒(méi)有毛筆那樣粗曠豪爽�？墒牵�平凡的它卻在黑板上發(fā)揮了別的筆不可替代的作用。

　　我曾經(jīng)仔細(xì)觀察過(guò)一根根粉筆：它們的身長(zhǎng)約十幾厘米，一頭較粗，另一頭較細(xì)，它們很整齊地排列在粉筆盒里，一排排，一行行，像一隊(duì)精神抖擻的士兵站成了方陣，正等候首長(zhǎng)的檢閱呢！紅的、黃的、白的、藍(lán)的……構(gòu)成了色彩斑斕的圖畫。原先，我并沒(méi)有感到粉筆有什么可貴之處，甚至十分厭惡它。因?yàn)橹等丈�和老師在擦黑板的`時(shí)候，粉筆末兒就在教室前排飄來(lái)飄去，嗆得人很不好受，而且還會(huì)弄得滿手滿身都是粉末。但是，近兩年來(lái)，我漸漸改變了對(duì)粉筆的看法。雖然會(huì)弄人一身粉筆末兒，可那是為了在黑板上寫出字來(lái)才落了個(gè)粉身碎骨的結(jié)果啊！如果它們不肯做出犧牲，我們又怎么能獲得新的知識(shí)呢？自從它被人緊緊地攥在手中，一字一句地寫在黑板上的那一刻起，它的身子就一點(diǎn)一點(diǎn)地變小了，縮短了，最終無(wú)聲無(wú)息地化為粉末�？粗�粉筆，我想起了解放軍叔叔，他們?nèi)杖找挂沟厥匦l(wèi)在祖國(guó)的邊疆，為了萬(wàn)家的安寧，付出了很多，很多……還有我們的清潔工，每天早晨，當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，他們就開(kāi)始工作了。無(wú)論嚴(yán)冬，還是酷暑，日復(fù)一日，年復(fù)一年。他們的工作雖然又臟又累又辛苦，但他們的心靈最純潔、最美麗。像他們這樣甘愿為別人奉獻(xiàn)的人還有很多，如教師、醫(yī)生、工人、農(nóng)民。他們使我深深地感到:做人，就應(yīng)該做一個(gè)有用的人。

　　我贊美粉筆，更贊美那些像粉筆一樣為他人無(wú)私奉獻(xiàn)的人！

關(guān)于粉筆的作文2

　　一粒沙粒，成不了金黃色的沙灘，一滴水，成不了汪洋大海，一只船在大海上航行，成不了船隊(duì)。同樣，幾顆粉筆粒子成不了一支粉筆。

　　粉筆，沒(méi)有花兒般的香氣，沒(méi)有玫瑰的艷麗，雖然它很普通，但粉筆的一生不比花兒玫瑰差。粉筆的一生很簡(jiǎn)單、平凡，劃過(guò)黑板，留下痕跡，在空氣中消失。

　　過(guò)些日子就是教師節(jié)了，在這佳節(jié)的日子里，我想全體老師說(shuō)聲：“您辛苦了，謝謝你們的付出�！睆墓胖两裼泻芏嗝鑼懤蠋煹脑�(shī)句，而我最喜歡的.一句是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭�如詩(shī)中所說(shuō)，老師就像春蠶，默默的為大家服務(wù)，犧牲了自己照亮了別人前進(jìn)的路。

　　“一分耕耘，一分收獲”。春天，老師用辛勤的汗水撒下種子，秋天，老師就用笑臉來(lái)迎接豐收。

　　老師是蠟燭，永遠(yuǎn)散發(fā)著知識(shí)的光芒；老師是指路燈，為我前進(jìn)的道路指明方向；老師是燈塔，指引著我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ泻叫械恼�確方向。

　　老師，您辛苦了，在靜謐的夜晚里，抬起頭仰望天空，望那閃閃爍爍的星星；坐下來(lái)傾聽(tīng)草叢中鋼琴家蟈蟈的演奏；嗅一嗅那可愛(ài)的花朵，淡淡的花香撲鼻而來(lái)，沁入你的心脾。夜深了，老師您休息吧！記住我的話：用新的眼光看待每一天，為目標(biāo)而奮斗。

　　闊大的教室，粉筆再奉獻(xiàn)，粉筆在飛舞，粉筆再消失，老師，您辛苦了，您的身上有一層無(wú)形的光芒：那就是永遠(yuǎn)的知識(shí)的光芒。今天我們奮斗，明天我們收獲，我們風(fēng)雨同舟，同甘共苦，你的喜悅也是我們的喜悅。

　　最后，我想真誠(chéng)的說(shuō)：老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂(lè)！

關(guān)于粉筆的作文3

　　哈哈，大家好，我叫粉筆。你們肯定和我很熟悉，因?yàn)槲覀兲焯煲?jiàn)面，從而成了好朋友。我們的粉筆家族有好多種顏色，我是白色的。其實(shí)我們家族還有：紅、黃、藍(lán)、綠、等……各種顏色。我的身體是很白的，白的透亮，白的清爽，�。≌媸菨嵃谉o(wú)暇。我就像通話故事中的白雪公主一樣，一個(gè)白娃娃一樣。我不僅白，還很苗條，像一位亭亭玉立的少女。

　　我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面了，你只要把我輕輕聞上一聞，雖然沒(méi)有花園里花朵芬芳撲鼻；也沒(méi)有桂花的味道香飄十里，更沒(méi)有香水的味道濃。只有石膏的味道，很難聞吧！千萬(wàn)不要被我嗆到了，因?yàn)槲业臍馕吨皇鞘�膏。還有，我很脆弱的，只要稍不留心，我就會(huì)粉身碎骨，留下一堆白白的粉筆沫。我的出世經(jīng)歷是比較殘忍的。首先在深山中錘鑿出一塊塊巖石，再在冶火場(chǎng)里讓烈火焚燒成碎塊。再把碎塊攪在一起，就形成了一支支美麗的粉筆。而我的死亡更加殘忍。粉筆從早到晚，它們都在用自己的生命來(lái)書(shū)寫出無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。在語(yǔ)文老師要板生字的時(shí)侯，在數(shù)學(xué)老師寫公式的時(shí)候，英語(yǔ)老師寫單詞的時(shí)候，哪一個(gè)不要用我？他們這些老師，在選擇的時(shí)候，不選別的顏色，偏偏愛(ài)用我這個(gè)顏色，白色，因?yàn)橛梦铱梢宰屚瑢W(xué)們看清黑板。當(dāng)老師用我的最后一絲生命寫下字時(shí)，我毫無(wú)怨言，用盡最后一絲微弱的.力量書(shū)寫出美麗的字眼。然后，我的生命就此結(jié)束，帶著美麗的微笑離開(kāi)了人間，雖然我的生命結(jié)束了，但我的精神仍然在人間傳遞。正如一首詩(shī)所說(shuō)：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！�

　　這里讓我還想起關(guān)于我們粉筆的一個(gè)小故事：一個(gè)小女孩叫可可，她今年7歲，要去參加入小學(xué)的美術(shù)考試，題目要求是：畫什么畫都行，只要干凈就可以。不一會(huì)兒，考試開(kāi)始了，可可就開(kāi)始拿我們粉筆畫了，只見(jiàn)可可畫了一幅夜景，美妙動(dòng)人了。可是我們粉筆卻化成了粉末，在風(fēng)中消散了。

　　這就是我們粉筆的一生——犧牲自我，成就他人！

關(guān)于粉筆的作文4

　　粉筆

　　黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。“借物喻... 展開(kāi)

　　粉筆

　　黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的'鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。“借物喻人，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來(lái)的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？

　　粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)�，粉筆！ 收起

關(guān)于粉筆的作文5

　　我是一只小巧的粉筆。我有著一個(gè)白白的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，十分可愛(ài)的身子。我都躺在教室講臺(tái)上那小得只有雞蛋大的盒子里，到了早上，我會(huì)被老師拿起，優(yōu)雅而自在地在大大的黑板上寫字。

　　我喜歡這份工作，對(duì)這份工作充滿深厚的情誼，可……好景不長(zhǎng)……

　　一天下午，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地。突然，一個(gè)個(gè)子不高的小男孩，把我舉了起來(lái)，接著，隨著一聲大叫，我被他使出的九牛二虎之力，重重地扔了出去，掉在了一個(gè)沒(méi)人的地方，昏迷了。

　　等我費(fèi)力地睜開(kāi)眼后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的身子已不再是從前那么白了，臟兮兮的，沾滿了灰塵，不止這樣，我的`身子竟然斷成兩截！

　　此時(shí)此刻，我的心是徹底絕望了。

　　一天，飛來(lái)了一只驕傲的小鳥(niǎo)，是只黑毛小鳥(niǎo)。它用鋒利的嘴將我叼起，扔到了那臭臭的，惡心的垃圾桶里。而把我的另一半，投入江中，就頭也不回地走了。

　　幾天里，我一直待在垃圾桶里，寂寞與恐懼整天纏繞著我……

　　又過(guò)了幾天，一個(gè)戴著黑口罩，穿藍(lán)制服的男人，將我連垃圾們一起倒進(jìn)了那渾身惡臭的垃圾車中。

　　幾小時(shí)的奔波后，我來(lái)到了一個(gè)垃圾場(chǎng)，躺在最上面，四周只有成群的垃圾……看到這兒，我不禁低聲抽泣了。

　　深夜，我試著讓自己盡快睡著，忘記那些煩心事，可是，無(wú)論如何，就是睡不著。于是，我抬起頭，仰望那碧藍(lán)的天空，沉思了片刻，接著又閉上眼睛，想想發(fā)生過(guò)的事情……

　　清晨，我睜開(kāi)了那朦朧的雙眼，看這世界的光彩�？墒�，在這一剎那，一只老鷹將我叼在嘴里，嘗了嘗，沒(méi)味道，接著把我?guī)У酱�流的瀑布上空，然后扔下我�?/p>

　　終于，我那小小的身軀，倒在奔騰的瀑布中，永遠(yuǎn)閉上了眼睛，再也抵擋不住風(fēng)吹雨打……

關(guān)于粉筆的作文6

　　世界上有很多奧秘，許多人都能從中明白一個(gè)大道理，但大道理往往都是從很小普通的問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)的。

　　粉筆，在任何人眼里都是一件平凡得不能再平凡的東西，在以前的課堂里，處處都是它的身影。它普普通通，但卻家喻戶曉。以前我們看著老師們用它在黑板上寫出一個(gè)個(gè)字，像一個(gè)個(gè)小精靈愉悅我們的眼睛，帶著我們進(jìn)入知識(shí)的王國(guó)。滿天的粉筆灰在飛揚(yáng)，粉筆在一截截縮短，終于，“咚”的一聲，粉筆壯烈“犧牲”了。

　　雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不用粉筆寫字上課了，但是我們也經(jīng)常用到它，用來(lái)辦理黑板報(bào)。上一次我們班辦的時(shí)候，老師叫幾個(gè)同學(xué)也拿來(lái)了幾盒粉筆，有號(hào)幾種顏色；粉色、黃色、藍(lán)色、白色、橙色、綠色、淡黃色……同學(xué)們拿著各色的粉筆，熱火朝天地忙活起來(lái)；用藍(lán)色畫線，橙色、黃色寫字。我也加入其中。不一會(huì)兒，幾個(gè)生龍活虎的字立馬出現(xiàn)在黑板上，那幾位同學(xué)可真是妙筆生花��！一個(gè)同學(xué)拿著白色粉筆，勾勒出一朵美麗的大花朵，再用粉筆涂染，綠色相稱，黑板上立刻便出現(xiàn)了栩栩如生的大花朵……各色的粉筆在黑板上八仙過(guò)海——各顯神通。粉筆灰像仙女散花般飄落下來(lái)，不一會(huì)兒，黑板報(bào)辦好了，老師看了豎起大拇指，贊不絕口，表?yè)P(yáng)這次的主辦人，而幕后的'大功臣——粉筆呢？他們有的變成灰，隨風(fēng)飄揚(yáng)；有的變成一個(gè)個(gè)粉筆頭，被扔進(jìn)垃圾桶……我陷入沉思：粉筆犧牲了自己，為人們奉獻(xiàn)，讓我們學(xué)到知識(shí)，這默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不就是我們無(wú)聲的老師嗎？我怦然一震：原來(lái)我們要做粉筆那樣的人啊！

　　“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間，”這形容的就是粉筆啊！這樸實(shí)的粉筆，不求出色，不求華麗外表，默默奉獻(xiàn)，我們也應(yīng)該做像粉筆這樣的人��！”

關(guān)于粉筆的作文7

　　不錯(cuò)的，那只是普通的不能再普通的粉筆。在那個(gè)小小的粉筆盒里，它們有長(zhǎng)的，有短的，粉有平頭的，有尖頭的，有白七色的，有彩色的，有完整的也有殘缺不齊的。像我們一祥有高有胖有矮有瘦。它們生來(lái)平凡，也許只在黑板上輕輕的劃個(gè)一時(shí)半會(huì)就消失殆盡了。

　　但它們似乎從不計(jì)較獎(jiǎng)賞，只是在黑板上默默地付出。從不介意自己變得短小，就像那些社會(huì)里的平凡人們。這些平凡的粉筆中有些粉筆能畫出五顏六色的花朵，而有些的卻只能寫出平淡無(wú)奇的字。

　　而在這個(gè)粉筆盒里，顏色最多的便是白色的粉筆。當(dāng)然也有幾支不平凡的彩色的`粉筆。那些鮮艷的彩色粉筆就像毛主席和魯迅那般人物。能在歷史的黑板上留下濃墨重彩的一筆，光彩耀目，為后人所傳唱。但大多數(shù)的依舊是普普通通的白色粉筆，勤勤懇懇的走完一生然后隨風(fēng)飄散。

　　在粉筆盒中，有這么一群粉筆——它們生來(lái)是白色的，卻在盒子里不知不覺(jué)的染上了彩色的樣子。它們不如彩色粉筆那般耀眼，但也能做到平常人所做不到的事情。就像那些平民英雄，他們做不到改變一個(gè)國(guó)家，影響一代人民。但是在生活中他們勇于站出來(lái)打抱不平，一身正氣。他們做著自己能力范圍內(nèi)所能做到的極致。像多年前的小悅悅事件，在冷漠路人的來(lái)來(lái)往往下，一個(gè)善良的阿姨沖了上去，抱起小悅悅呼救。她散發(fā)出人性的光輝，是平凡人身上發(fā)光發(fā)亮的彩色部分。

　　平凡的粉筆，不平凡的事跡，愿將來(lái)的某一天，所有的粉筆都能被染上彩色，也愿所有的彩色粉筆越來(lái)越鮮艷。都能在“黑板”上劃下屬于自己的一筆印記。

關(guān)于粉筆的作文8

　　蠟燭：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�；我喜歡落葉：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！保欢�我最喜歡的是粉筆：“粉骨碎身全不怕，要留知識(shí)在人間�！�

　　粉筆的樣子平平常常，不過(guò)五、六厘米長(zhǎng)，不過(guò)是石灰石和石膏做成的圓柱體。它們的顏色普普通通，只有白色、藍(lán)色、綠色、粉色、黃色和紅色這幾種顏色。平常他們靜靜地躺在粉筆盒里，一點(diǎn)也不惹人注意。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鼻宕鄲偠�的上課鈴聲響起來(lái)了！同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，粉筆也閃亮登場(chǎng)，要為我們服務(wù)了。老師拿出一支粉筆，在黑板上筆走龍蛇，一氣呵成，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字跳上了黑板，像一朵朵可愛(ài)的小精靈愉悅我們的眼睛，仿佛一個(gè)神奇的導(dǎo)游帶我們走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)。粉筆又像一把金鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的'寶庫(kù)。粉筆灰在飛揚(yáng)，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，粉筆便光榮“下崗”了。

　　出黑板報(bào)了，各種顏色的粉筆，在黑板上八仙過(guò)海各顯神通。一會(huì)兒用白色粉筆細(xì)筆勾勒，畫出各種各樣的邊框，一會(huì)用彩色粉筆，濃墨涂抹，畫出一幅幅美麗的插圖，粉筆灰像天女散花一樣地飄落下來(lái)，三下五除二，黑板報(bào)出好了！這時(shí)，打分員來(lái)了，看著這么五彩斑斕的黑板報(bào)，發(fā)出嘖嘖的贊嘆，興高采烈地打了滿分，就連走過(guò)路過(guò)的老師都情不自禁地豎起大拇指，對(duì)這美麗的黑板報(bào)贊不絕口。而幕后的功臣——粉筆呢？他們有的變成粉筆灰隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的變成了一個(gè)個(gè)粉筆頭，被人進(jìn)了垃圾桶里。我小心翼翼地?fù)炱鹨桓�粉筆頭，默默地陷入了沉思：粉筆犧牲了自己，卻讓我們學(xué)到了知識(shí)，這默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不是我們無(wú)聲的老師嗎？我怦然一震：哦！做人我們要做粉筆那樣的人呀！

　　我小心翼翼地珍藏了一支粉筆，它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給了我終生的啟示。

關(guān)于粉筆的作文9

　　一支瘦弱的、潔白的粉筆被輕輕地握在老師的手中，隨著手在黑板上移動(dòng)，留下了它的足跡。它好像一條傳輸知識(shí)的紐帶，源源不斷地向?qū)W生傳送精神“營(yíng)養(yǎng)” 。粉筆在默默無(wú)聞地工作，有幾個(gè)人會(huì)留意它？然而，在我心中，粉筆是平凡的，卻又是值得贊美的，我要贊美這平凡的粉筆。我贊美粉筆的樸實(shí)。粉筆周身潔白，質(zhì)樸無(wú)華，讓我想起平凡而偉大的醫(yī)生。醫(yī)生穿著質(zhì)樸，全都是清一色的白大褂，然而，他們卻擔(dān)負(fù)著救死扶傷的責(zé)任，兢兢業(yè)業(yè)、舍身忘我。多少個(gè)寂靜的夜晚，醫(yī)生還堅(jiān)守在救人的前線，他們多想好好地休息�。】墒�，他們深知：也許他們休息時(shí)，有些病人就會(huì)失去生存的機(jī)會(huì)，于是他們繼續(xù)奮斗在崗位上，幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)有喝水、吃飯。節(jié)假日、雨雪天，每時(shí)每刻，他們都在生死線上與死神爭(zhēng)奪生命。醫(yī)生像粉筆一樣質(zhì)樸卻無(wú)私，他們?yōu)榱瞬∪�，奉獻(xiàn)著自己的一切。我也贊美粉筆的神奇。有時(shí)，粉筆也會(huì)施展魔法，變幻顏色，平時(shí)喜歡空白色長(zhǎng)裙的她，也會(huì)換上紅禮服；有時(shí)施點(diǎn)魔法，換上藍(lán)短裙；還有時(shí)施點(diǎn)魔法，換綠牛仔褲……原本單調(diào)的、白色的紐帶，變成了五顏六色的.紐帶，好像彩色的畫卷，讓我們不再那么枯燥無(wú)味地吸收知識(shí)。我更贊美粉筆的無(wú)私。

　　粉筆，只知奉獻(xiàn)，卻不知索取，極具犧牲精神。從哪里可以體現(xiàn)呢？課前，它可能還是一根完整的粉筆，經(jīng)過(guò)四十分鐘的“跑步”，它最終化成了粉塵，隨風(fēng)而去。這就是粉筆值得尊敬、令人感嘆的一生。這不禁讓我聯(lián)想起我們的老師。從早晨到夜晚，從年輕到年老，老師都為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)著，他們用汗水、用心血，甚至用生命培育著我們茁壯成長(zhǎng)。這就是粉筆，雖沒(méi)有華麗的外表，但兢兢業(yè)業(yè)、舍己為人，我要贊美它，更要贊美像它一樣在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。

關(guān)于粉筆的作文10

　　每一天，我們都在課堂上學(xué)習(xí)老師給我們傳授知識(shí)。她用粉筆在黑板上寫一個(gè)一個(gè)又一個(gè)字，又擦掉一個(gè)一個(gè)又一個(gè)字，我們的知識(shí)變多了，而它卻付出了生命的代價(jià)。

　　雖然生命每分每秒都在六十，但它的生命卻流失的很快，有時(shí)不到十分鐘，它的生命就凝固在黑板上，凝聚成一個(gè)個(gè)有力的漢字，這是它生命的終點(diǎn)，也是一生中最美麗的時(shí)刻。不久，它又將被人無(wú)情地一點(diǎn)點(diǎn)擦掉。是化作灰塵？落在坐下學(xué)生的黑發(fā)上，被輕輕彈落？是化作粉末，烙印在黑板擦下，成為它獨(dú)特的標(biāo)識(shí)？

　　它的一生似乎并沒(méi)有被人重視過(guò)，只能是培養(yǎng)學(xué)生的工具罷了。人們感謝老師，感謝它當(dāng)了多年辛勤的園丁，它呢？只能算襯托“紅花”的“綠葉”罷了，被多少人玩弄于手掌之中，卻不求回報(bào)。人們澆水，只感謝大自然的恩賜，感謝過(guò)水壺嗎？人們種田，感謝過(guò)鋤頭嗎？人們感謝老師，為什么忘了粉筆呢？

　　默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，舍己為人，是它的印照。他深知，自己的命不長(zhǎng)久，為了帶給其他人的利益，留下了自己存在過(guò)的.一些痕跡，只有這些，它別無(wú)所求。它沒(méi)有機(jī)會(huì)享受名譽(yù)，只要證明了它存在的意義，它也死而無(wú)憾了，它唯一的愿望，我們卻無(wú)能為力。它明明知道自己不在乎收到大多人的認(rèn)可，但它覺(jué)得只要做過(guò)，就足夠了�；蛟S名利對(duì)它來(lái)說(shuō)，并不重要，但我覺(jué)得，它是真正偉大的。

　　也許是真的，我們往往在乎那些不切實(shí)際的東西，但這是在膚淺至極，往往看似不重要的東西，才真正值得我們珍惜，人總是在失去的時(shí)候才懂得后悔，但畢竟全世界上沒(méi)有兩種東西是完全一模一樣的，所以一旦失去就沒(méi)有了。

　　粉筆，不能說(shuō)話，但我相信，他一定有極其純潔的內(nèi)心，它們不圖名利，只想得到重視。

關(guān)于粉筆的作文11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覑�(ài)春蠶那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我還愛(ài)蠟燭那種燃燒自己照亮別人的精神，但我更愛(ài)粉筆那種不怕?tīng)奚�，為無(wú)數(shù)殷殷學(xué)子點(diǎn)亮前程的精神。

　　它們只有不堪一擊的身軀，卻不怕粉身碎骨；它們只有幾厘米的身高，卻不怕漸漸變矮；它們只有短暫的生命，卻無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)怨言的犧牲自己，幫助別人書(shū)寫人生的道路。

　　老師手上的粉筆還在不停地寫著，陽(yáng)光下，飛揚(yáng)的粉筆末，詮釋著它們短暫而又輝煌的一生。粉筆盒里面的它們見(jiàn)不到陽(yáng)光，也受不到風(fēng)的輕拂，它們并沒(méi)有害怕死亡，想能晚出去一分鐘是一分鐘，都爭(zhēng)著搶著去奉獻(xiàn)自己。當(dāng)他們聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，老師的諄諄教誨和教室里回蕩的笑聲，心里就無(wú)比的興奮。雖然他們的生命短暫，但也無(wú)比有意義，他們用自己的身體來(lái)描繪學(xué)生五彩斑斕的'時(shí)光。黑板上那一個(gè)個(gè)清楚的字跡，無(wú)不是他們的功勞。有時(shí)他們被扔在地上，被來(lái)來(lái)去去的同學(xué)踩成粉筆末，也心甘情愿，他們覺(jué)得這一生能夠?yàn)閷W(xué)生們帶來(lái)知識(shí)，就滿足了。它們笑著來(lái)到這個(gè)世界，也將笑著離去。

　　上課時(shí)，老師總會(huì)第一出現(xiàn)在我們面前，生怕浪費(fèi)每一分每一秒，每日，伴著月光備課，伴著月光起床。老師的微笑，一半有爸爸的嚴(yán)厲，一半有媽媽的慈祥。老師的微笑包含了父母對(duì)我的愛(ài)。雖然有時(shí)候也會(huì)批評(píng)我們，但都是為了我們好，他們從沒(méi)有一絲怨言，無(wú)怨無(wú)悔的教育著我們，關(guān)愛(ài)著我們。他們的精神不正像粉筆一樣嗎？為我們帶來(lái)知識(shí)，從不后悔。

　　短暫生命的粉筆，用行動(dòng)譜寫著一首動(dòng)聽(tīng)的歌，用實(shí)際創(chuàng)造學(xué)生美麗生活，我歌頌粉筆，贊美粉筆，但更要歌頌老師，熱愛(ài)老師！

關(guān)于粉筆的作文12

　　粉筆對(duì)咱們來(lái)說(shuō)并不陌生。它很簡(jiǎn)單，大約7厘米長(zhǎng)，前端細(xì)，后端粗，五顏六色的。它看上去雖然很簡(jiǎn)單，但它發(fā)揮的作用是無(wú)可估量的。

　　美術(shù)老師用它給咱們描繪我國(guó)的大好河山；語(yǔ)文老師用它使咱們懂得了許多人生的道理；數(shù)學(xué)老師用它給咱們解析難題，讓咱們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋中遨游；英語(yǔ)老師用它讓咱們打開(kāi)眼界，領(lǐng)略許多國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)土人情；音樂(lè)老師用它勾畫出美麗的音符，使咱們能夠享受到音樂(lè)藝術(shù)的無(wú)窮魅力……

　　咱們從稚嫩到成熟，從無(wú)知到有知，哪一天離開(kāi)過(guò)粉筆呢？

　　粉筆為咱們傳遞知識(shí)的同時(shí)，它們卻默默奉獻(xiàn)著自己的一切，直到粉身碎骨。它大公無(wú)私，犧牲自己，卻毫無(wú)怨言，單憑這一點(diǎn)，就值得咱們學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。當(dāng)人們?cè)跒楂@得知識(shí)而喜悅時(shí)，誰(shuí)又想到了粉筆呢？看到講臺(tái)上那一個(gè)個(gè)粉筆頭，給我的是一種感動(dòng)和敬意！

　　粉筆雖然沒(méi)有毛筆的一瀉千里；雖然沒(méi)有鋼筆的流暢；雖然沒(méi)有鉛筆的便捷；雖然沒(méi)有熒光筆的亮麗；雖然沒(méi)有水彩筆的色彩斑斕……但我還是要贊美粉筆，贊美它的默默無(wú)聞，平凡與質(zhì)樸和無(wú)私奉獻(xiàn)不求索取的精神。

　　咱們大家要學(xué)習(xí)粉筆不平凡的精神。其實(shí)在咱們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多擁有粉筆精神的人。

　　每當(dāng)我看到那飄飄的粉筆灰時(shí)，總是想起敬愛(ài)的老師。咱們辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們?yōu)榱嗽蹅兊膶��?lái)，花了多少工夫？當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，他們還在備課、批改作業(yè)。生病了，還不忘教咱們，從不耽誤一節(jié)課。當(dāng)咱們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們會(huì)好好教導(dǎo)咱們做人的道理，直到咱們明白。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的.學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們已經(jīng)成為白發(fā)蒼蒼，臉上爬滿皺紋的老人。當(dāng)咱們看到自己的成就時(shí)，有多少人會(huì)想起自己的老師呢？有多少人會(huì)在教師節(jié)的時(shí)候給自己的老師送去一句最誠(chéng)摯的問(wèn)候呢？

　　我贊粉筆，更贊老師，是他們，為了咱們的成功奉獻(xiàn)出了所有的光和熱！他們是咱們?nèi)松�的啟明燈和引路人�?/p>

關(guān)于粉筆的作文13

　　嗨!大家好! 我是你們的好朋友粉筆先生。自從我在工廠被生產(chǎn)出來(lái)以后，就一直在為大家服務(wù)。我有許多兄弟姐妹，他們雖然身材都差不多，但卻有著不同的膚色。瞧，他們有的是白色皮膚，有的是藍(lán)色皮膚，有的是黃色皮膚，還有的是綠色皮膚……不同膚色的我們組成了一個(gè)溫馨的大家庭，默默地為社會(huì)奉獻(xiàn)著我們的微薄之力。黑板是我們最親密的伙伴，只要有黑板的地方，就會(huì)有我們的陪伴。我是一位紅皮膚帥小伙子，在市區(qū)的'一所重點(diǎn)小學(xué)為同學(xué)們服務(wù)。

　　新的一天又開(kāi)始了。一早我和兄弟姐妹們還躺在筆槽里呼呼大睡，突然被上課的鈴聲吵醒了，又到我們上班的時(shí)間了。教室里，老師正在黑板前認(rèn)真地講解著題目，當(dāng)講到一個(gè)重點(diǎn)時(shí)，我知道該輪到我們隆重登場(chǎng)了。為了能在眾多兄弟姐妹中脫穎而出，我挺直腰桿，站得特別神氣，加上我的紅皮膚，一下子就引起了老師的注意。老師終于拿起我在黑板上寫了起來(lái)。頓時(shí)，我覺(jué)得頭好暈，伴著“嗞嗞嗞”的摩擦聲，我變得越來(lái)越短，很不舒服。但我依然很快樂(lè)，因?yàn)槲易屚瑢W(xué)們掌握了更多的知識(shí)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，教室里立刻熱鬧起來(lái)。我也和好搭檔黑板兄弟在聊天休息著。突然一個(gè)同學(xué)從我身邊飛奔而過(guò)，順手拿起我狠狠砸向?qū)γ娴耐瑢W(xué)。好險(xiǎn)啊!我猛然一個(gè)躍身，和對(duì)面的那位同學(xué)擦肩而過(guò)。那位同學(xué)安然無(wú)恙，但我卻眼前一片漆黑，被重重地摔在地上，好疼啊!我剛想努力爬起來(lái)，一只黑乎乎的大腳掌從天而降，頓時(shí)我粉身碎骨。此刻我痛苦無(wú)比，我再也見(jiàn)不到可愛(ài)的兄弟姐妹們了，再也不能在黑板上歡快地跳躍了。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們不要再傷害粉筆家族了，更不要用我們幼小的身軀去傷害他人。我們想成為你們的好朋友，給你們帶來(lái)更多的知識(shí)。

關(guān)于粉筆的作文14

　　隨著一陣上課鈴聲，我們陸續(xù)進(jìn)入了課堂。在高高的講臺(tái)上，站著我們?nèi)巳硕甲鹁吹睦蠋煛５�最吸引我的并不是老師，而是老師手中拿著的粉筆。

　　粉筆，一個(gè)不引人注目、卻又必不可少的文具用品。它們是老師們的小幫手，幫助老師讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)。俗話說(shuō)得好：“巧婦難為無(wú)米之炊�！崩蠋熂幢阍儆胁湃A，沒(méi)有粉筆的'幫忙，照樣沒(méi)有辦法傳授知識(shí)。

　　當(dāng)老師拿著粉筆在黑板上寫字時(shí)，我們有誰(shuí)想過(guò)粉筆？它們?yōu)榱藙e人，竟然一點(diǎn)一點(diǎn)的耗盡自己的生命。自己不但不反抗，還無(wú)怨無(wú)悔。這種品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？它們用自己的血肉之軀為這個(gè)世界創(chuàng)造著價(jià)值。

　　任何東西都可以復(fù)制，只有生命不能。粉筆為我們做的太多太多了，這種情我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>

　　在生活中，像粉筆這種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的人無(wú)處不在。老師不就是嗎？她們每天辛勤工作，傳授著她們畢生的知識(shí)，卻不求回報(bào)。她們唯一想讓我們做的，就是做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。而在這個(gè)社會(huì)上，有些不正之風(fēng)。使得絕大多數(shù)人對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有很大的誤解。但老師仍然傳授給我們知識(shí)。她們?yōu)榈氖鞘裁�？為的就是心中一個(gè)夢(mèng)-為國(guó)家培育出優(yōu)秀的人才。如果這個(gè)社會(huì)就只有公民，沒(méi)有老師，這個(gè)社會(huì)一定會(huì)缺少生機(jī)。

　　一個(gè)人，對(duì)得起天、對(duì)得起地、更要對(duì)得起教導(dǎo)過(guò)我們的人。泰戈?duì)栐��?jīng)說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默現(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧”這句話不就是老師心里的話嗎？粉筆犧牲了自己，為的是配合老師傳授我們知識(shí)；老師犧牲了青春，把一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)！

　　粉筆，你雖然為了我們，而犧牲了自己的生命，但是你仍然活在我們的心里。老師，雖然您教導(dǎo)我們卻受到了不理解，但是您在我們的心中仍然是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的，給我們樹(shù)立了不朽的豐碑！

關(guān)于粉筆的作文15

　　女士們，先生們！

　　大家好，我姓粉，名字叫作粉筆。我有純潔的外表，筆直的身軀，樸素的品格，現(xiàn)在我就向大家介紹一下我自己。

　　有人說(shuō)，我長(zhǎng)得像英語(yǔ)字母里面的I；有的人說(shuō)，我長(zhǎng)得像數(shù)學(xué)阿拉伯?dāng)?shù)字的1；還有的人說(shuō)，我長(zhǎng)得像五百年前孫悟空大鬧天宮的金箍棒。我上粗下細(xì)，摸起來(lái)滑滑的，手感特別好，聞上去還有一點(diǎn)石灰味，別人看見(jiàn)了都說(shuō)，這根粉筆長(zhǎng)得真漂亮，白白的.，滑滑的，可真像一個(gè)亭亭玉立的姑娘�。�

　　我不僅長(zhǎng)得漂亮，我的一生也可光榮啦！首先，工人叔叔把石灰?guī)r制成白堊，再將白堊加水?dāng)嚢�，攪拌均勻后，再倒入模型中使其凝固，這樣才能制成一根粉筆。然后，送到賣粉筆的商家，粉筆被老師們買走，在黑板上教同學(xué)們識(shí)字。我在老師手上滑動(dòng)著……慢慢地，慢慢地，越來(lái)越短——越來(lái)越短�？矗�我這一生活得光榮吧！

　　我的外貌和由來(lái)談完了，接下來(lái)我來(lái)向大家介紹我最大的特點(diǎn)——奉獻(xiàn)自我，成就他人。教師用我傳授知識(shí)，學(xué)生靠我學(xué)會(huì)知識(shí)，我就像蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)光明；又像人梯，為他人甘當(dāng)重任。��！在我的生命接近尾聲時(shí)，我不驕傲，我不自豪，我不抱怨，我是多么的偉大！老師用我來(lái)教可愛(ài)的孩子認(rèn)字，用我來(lái)詠誦古代詩(shī)文。我就像老師一樣，把知識(shí)傳送給他人，不給自己留一點(diǎn)利息。我默默無(wú)聞的做著我該做的事，老師拿起我，在黑板上寫字，用我寫了好多好多字，很快，我的生命就完了，我的生命就是這么的短暫，這么的短暫……

　　但是，我這一生沒(méi)有白活，我活出了我自己的尊嚴(yán)，活出了自我，我要對(duì)世界說(shuō)，我一生就是要奉獻(xiàn)的，奉獻(xiàn)給人民！

　　粉筆的一生，有桃李的芬芳，有濃濃的深情，就讓我為可愛(ài)可敬的粉筆，為零星的粉筆頌上一首詩(shī)吧！驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨，無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。謝謝大家。

【粉筆的作文】相關(guān)文章：

粉筆的作文03-28

粉筆小學(xué)作文02-04

贊美粉筆作文02-09

粉筆贊作文03-13

粉筆優(yōu)秀作文03-02

粉筆小學(xué)作文02-20

粉筆頌作文04-09

粉筆贊作文05-09

有關(guān)粉筆的作文04-11

關(guān)于粉筆作文02-28