我們班的故事作文(15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我們班的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們班的故事作文1

　　在我的記憶中，有很多事情都已經(jīng)忘記了，可是卻只有那件事直到現(xiàn)在還令我記憶猶新。那是發(fā)生在我讀三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候。

　　那天上午，我們班在上體育課，體育老師說(shuō)要我們每人圍著學(xué)校的操場(chǎng)跑三圈�？墒钱�(dāng)我跑到半途的時(shí)候，突然腳下一滑，摔在了地上。

　　我感到有一陣陣的疼痛，淚水便不由自主的順著臉頰流下來(lái)。老師和同學(xué)們看見(jiàn)了，都跑到我身邊，關(guān)心的問(wèn)我：“你怎么了，哪兒受傷了，不要緊吧！用不用帶你 去醫(yī)療室？”我指了指自己的腳，說(shuō)：“這兒疼的不得了！”體育老師把我的腳慢慢地抬起，輕輕的揉著我受傷的部分。我腳的右邊整個(gè)都紅腫了。體育老師背著我，同學(xué)們圍著我，朝醫(yī)療室走去。

　　到了醫(yī)療室，老師輕輕的把我放在椅子上，接著又向醫(yī)生講了一下得知大致的情況。醫(yī)生說(shuō)我的腳是扭傷了，而且很嚴(yán)重，大概要有兩個(gè)星期不能走路。我一聽(tīng)便傻眼了，因?yàn)槲覀冊(cè)龠^(guò)幾個(gè)星期就要期中考試了。如果我倆個(gè)星期都不能來(lái)學(xué)校的話，那考試時(shí)我不就會(huì)有很多題不會(huì)了嗎？

　　同學(xué)們好像看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“曉琳，你不用擔(dān)心，好好在家休息吧！我們一定會(huì)讓你跟上課程的�！崩蠋熞舱f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，曉琳，身體要緊啊！”沒(méi)辦法，我只能在家休息了。

　　可令我沒(méi)想到的是，接下來(lái)幾天，同學(xué)們每天都來(lái)探望我，老師也經(jīng)常來(lái)我家給我補(bǔ)習(xí)功課。我在家休息的`這幾天，功課一點(diǎn)兒也沒(méi)落下。

　　過(guò)了一個(gè)星期，我漸漸可以下床走路了。便吵著媽媽讓我去學(xué)校，媽媽實(shí)在被我吵得不行，只好答應(yīng)了。

　　我家里學(xué)校很遠(yuǎn)，同學(xué)們知道我要去學(xué)校后，天天都扶著我上下學(xué)�？粗�同學(xué)們一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，早在我眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚再也止不住了，嘩嘩的流了出來(lái)。曉莉看見(jiàn)了，著急的對(duì)我說(shuō)：“怎么了，腳又疼了嗎？”我搖搖頭，說(shuō)：“不是，放心吧，沒(méi)事的�！薄澳蔷秃�，要是有事可得說(shuō)出來(lái)啊！”曉莉笑著說(shuō)。

　　同學(xué)們就這樣子熱心的幫助我，一直持續(xù)到我的腳完全好，在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了同學(xué)們的愛(ài)心，也體驗(yàn)到了溫暖……

我們班的故事作文2

　　我們初中生的故事我們初中生的故事一說(shuō)起我們初中生的故事，那說(shuō)十天十夜也說(shuō)不完。廣告風(fēng)波事件那天，政治老師說(shuō)：“因?yàn)樽罱�抽煙的次�?shù)比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是咽喉炎，因此我上課講話聲音會(huì)比較小，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。”

　　我們大家紛紛表示贊同。這時(shí)我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤(rùn)喉片說(shuō)：“喉嚨嘶啞發(fā)痛，快用金嗓子潤(rùn)喉片。”我們先是一愣，隨即班級(jí)里的笑聲爆發(fā)了。這淘氣的華華，廣告都做到班級(jí)里面來(lái)了。以后的幾天，我們班級(jí)掀起廣告熱，每個(gè)人都能隨口說(shuō)出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會(huì)看電視的同學(xué)，也打開(kāi)電視，不看節(jié)目，只看電視內(nèi)插播的廣告內(nèi)容。

　　籃球火災(zāi)襲班級(jí)自從電視里播放《籃球火》，班級(jí)的男生們都不顧學(xué)習(xí)，整天與籃球?yàn)槲�，以籃球?yàn)樽约旱募�。整天都在想著投籃的姿勢(shì)，過(guò)人的招式。一下課，班級(jí)里就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運(yùn)球，對(duì)著墻壁投籃。

　　姿勢(shì)都要有模有樣，但是u，班里學(xué)習(xí)積極分子就不太樂(lè)意了。有時(shí)一個(gè)不小心，沒(méi)有把球接穩(wěn)，碰到那些正在書海里徜徉的同學(xué)，他們就會(huì)跟你不樂(lè)意了。而你就只好遠(yuǎn)離他們，以免得再次傷害同一個(gè)人，引得他們發(fā)火。有時(shí)一些十分生氣的同學(xué)將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。

　　籃球火空襲班級(jí)，使得班級(jí)里熱鬧無(wú)比，這應(yīng)該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過(guò)去了，同學(xué)們又來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)。各個(gè)教室都點(diǎn)起了燈。又是一個(gè)“白晝”。同學(xué)們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書。此時(shí)，各個(gè)教室的燈卻忽然熄滅了�！�

　　怎么了？”有同學(xué)問(wèn)，有些同學(xué)大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學(xué)高興極了。但一些學(xué)習(xí)積極分子就不高興了。他們是有備而來(lái)的'。他們拿起了自己帶來(lái)的臺(tái)燈、手電筒，繼續(xù)做他們的作業(yè)，讀他的書。

　　上課了，電還是沒(méi)有來(lái)，一些同學(xué)繼續(xù)他們的游戲，但被老師叫住了，去做一些同學(xué)的“路燈”，叫他們幫同學(xué)們拿手電筒，又是一派學(xué)習(xí)的景象��！那些被充做“路燈”的同學(xué)也哭笑不得。……一說(shuō)起我們的初中生的故事，那是十天十夜也說(shuō)不完的。

我們班的故事作文3

　　我們班上有一位奇人，沒(méi)一個(gè)人能和他比講故事，所以稱他為“故事大王”。

　　他講的故事那才叫NO.1呢！他看了很多的書，會(huì)講的故事很多，每個(gè)故事都與眾不同、讓我們回味無(wú)窮，而且他講故事時(shí)，動(dòng)作很夸張哩！講到重點(diǎn)、奇疑的地方時(shí)，他總是皺緊眉頭，故作沙啞嗓門；講到高興的地方時(shí)，他又總是眉飛色舞、手舞足蹈的。每個(gè)聽(tīng)故事的人都會(huì)被他的聲音、神情和動(dòng)作所感染，融入到故事中去。

　　他第一次講的'時(shí)候是在下課。那天，他閑得無(wú)聊，便興沖沖的跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我們想不想聽(tīng)他講故事，我也閑得無(wú)聊，就答應(yīng)了他。他故意弄了弄嗓門，裝成一個(gè)非常有文學(xué)的大文學(xué)家，非常鄭重地說(shuō)道：“今天，我要給大家講一個(gè)父親與兒子的故事。請(qǐng)大家鼓掌！”我配合地拍了幾下手。

　　“從前有一對(duì)夫婦，他們有一個(gè)兒子和一個(gè)年邁的老父親。一天。他們認(rèn)為老父親老了應(yīng)該把他丟到森林去。不料這一切都被他們的兒子聽(tīng)到了�！闭f(shuō)到這兒，他模仿那小孩的動(dòng)作，四處張望，又踮起腳，小心翼翼的。他那一副偷聽(tīng)的樣子把我們?nèi)�都逗笑了。這時(shí)，人也越圍越多，每一個(gè)同學(xué)都被他深深吸引住了。那些故事中的情節(jié)經(jīng)過(guò)他繪聲繪色地一講，似乎就變成了一幅幅圖畫，把我們“看”得目瞪口呆。他非常投入地繼續(xù)講故事：“第二天，丈夫把老人放進(jìn)箱子，他兒子卻要求他把箱子帶回來(lái)，原因是……”他突然停住不說(shuō)了，有一位同學(xué)接嘴道：“原因是那個(gè)箱子非常漂亮。”我們滿懷信心的轉(zhuǎn)向他，卻只見(jiàn)他半瞇著眼睛，伸出右手的食指，輕輕搖了搖。這一下弄得我們大家更是摸不著頭腦，忙問(wèn)：“是什么呀？繼續(xù)說(shuō)呀！”在大家的催促下，他才慢條斯理地張開(kāi)口，然后用一種很可笑的童音，搖頭晃腦地說(shuō)道：“兒子是這樣說(shuō)的，‘以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！’”他的模樣和聲音弄得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。不過(guò)，笑著笑著總覺(jué)得不對(duì)勁。原來(lái)他講的這個(gè)故事是要我們孝敬老人呀！我們似乎也從他講的故事中明白了這個(gè)道理，教室里傳出一陣熱烈的掌聲。

　　怎么樣？見(jiàn)識(shí)了我們這個(gè)“故事大王”了吧！敢和他比嗎？他的名字是——不說(shuō)，嘻嘻！

我們班的故事作文4

　　團(tuán)結(jié)是清晨淡淡的陽(yáng)光，輕柔地從臉上拂上；團(tuán)結(jié)是午夜似水的月光，靜靜在心中蕩漾；團(tuán)結(jié)是沙灘清涼的風(fēng)，熱烈地從身旁掠過(guò)！

　　激情·賽場(chǎng)

　　一年一度的校運(yùn)如約而至，我們班中的同學(xué)都踴躍參加，首先是一千五百米的長(zhǎng)跑，由班長(zhǎng)參加，只見(jiàn)他精神抖擻，欲與天公試比高�！芭�！”哨聲打響，運(yùn)動(dòng)員如猛虎般向前奔跑。剛開(kāi)始班長(zhǎng)屈居第二，可轉(zhuǎn)彎時(shí)，他一個(gè)加速便拉開(kāi)其他運(yùn)動(dòng)員的距離�？梢馔獍l(fā)生了，一個(gè)腳步?jīng)]邁穩(wěn)，便人仰馬翻摔在地上，臉腿被磕出了血，蹭破了皮�！凹佑�！加油！”我們班的'呼喊聲回蕩賽場(chǎng)。他揩了把汗，甩掉外套，咬緊牙關(guān)，忍著傷痛竭力沖刺。第八，第七……第一，他用堅(jiān)忍扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，我們班拿到了第一，同學(xué)們激動(dòng)不已，緊緊抱住他歡呼吶喊。

　　拼搏歲月，激情澎湃著我心中的熱血！

　　友愛(ài)·班級(jí)

　　夏天來(lái)臨，烈日炎炎，柏油馬路都快要融化了，樹(shù)葉散發(fā)焦黃的色彩，烈日如火爐懸在空中炙熱大地。同學(xué)們都在為期中考試而忙碌準(zhǔn)備�？諝庵惺�滿了令人不舒服的因子，我不覺(jué)地流汗，頭暈?zāi)垦�，嘴唇發(fā)白，終于我迷迷糊糊倒了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，只有白色的天花板，床的周圍全都是同學(xué)和老師�！霸趺礃樱亢眯┝藛�？”老師用關(guān)切的目光望著我。我吃力地點(diǎn)點(diǎn)沉重的腦袋。同學(xué)們也圍上前來(lái)，有的為我倒水，有的為我削水果，有的和我談心。一時(shí)間，我沉浸在同學(xué)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)中。我被溫暖攏罩了，淚水潸然而下，感動(dòng)的一塌糊涂了！

　　烈日炎炎，友愛(ài)為我拂去夏日酷署！

　　團(tuán)結(jié)·遠(yuǎn)足

　　記得有一次，學(xué)校舉辦遠(yuǎn)足，每位同學(xué)都興奮不已。路程有五公里，足以讓人詐舌。剛開(kāi)始走路十分輕松，我們邊說(shuō)邊笑，可是剛走了不到一半的路程，有的同學(xué)便開(kāi)始叫苦。沉重的書包和摩腫了的腳讓我們疼痛不已，我們也無(wú)心賞景，只是堅(jiān)持咬牙走下去。不一會(huì)兒，叫苦聲突然停下，只見(jiàn)男生不辭勞苦背著女生有背包，而女生則不斷給男生遞水，后面的同學(xué)扦起前面的同學(xué)的書包，于是，我們一路相互扶持，走到了終點(diǎn)，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)喊累！

　　坎坷路途，團(tuán)結(jié)為我消除疲憊的疼痛！

　　激情。團(tuán)結(jié)。友愛(ài)如一盞盞明燈，指引著前進(jìn)的方向！又如一支優(yōu)美的文筆，譜寫著我們班的精彩故事，詮釋著我們班團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

我們班的故事作文5

　　初二了，仿佛在不經(jīng)意間，67位同學(xué)聚在這里，拼湊出一個(gè)完完整整的四班。這樣開(kāi)始了我們的鐵桿生涯，演繹出屬于我們自己的風(fēng)景。風(fēng)景一初二的我們?cè)缫蚜?xí)慣了披星戴月的生活。

　　6：00喇叭又里響起了熟悉的音樂(lè)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地走向操場(chǎng)。伴著節(jié)奏鮮明的音樂(lè)，我們抬頭挺胸，邁開(kāi)步子，然后再笑一笑——在寒風(fēng)中晨跑原來(lái)如此有趣。操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)回響起“四班精神，無(wú)所畏懼，揮灑青春，永不言棄”，這嘹亮的口號(hào)聲，也回響在每個(gè)四班同學(xué)的心中……退場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)東方升起了一輪紅日。那一刻，寒冷仿佛離我而去。風(fēng)景二四班的老師個(gè)個(gè)身懷絕技，都有自己的殺手锏。我們有一個(gè)嚴(yán)格的語(yǔ)文老師，她有一個(gè)象征性語(yǔ)言——這個(gè)字值一千遍。意思就是誰(shuí)要是把它寫錯(cuò)，就要罰寫一千遍。于是，在生物課上。老師說(shuō)：“看清楚，不要把“鷹”寫錯(cuò)了。”立刻有男生冒出一句：“這個(gè)字值一千遍�！卑颜Z(yǔ)文老師的口氣模仿得如此生動(dòng)，我也是醉了。全班哄堂大笑，生物老師卻一臉茫然。老師講課十分“生動(dòng)”，令我們陶醉其中，總會(huì)有人“陶醉”著就睡著了。老師很生氣：“你又睡覺(jué)！”于是，天下大亂。就像數(shù)學(xué)老師用小學(xué)課文形容我們：“春天來(lái)了，東風(fēng)來(lái)了，同學(xué)們都像剛剛睡醒的樣子……”

　　風(fēng)景三音樂(lè)課上，老師因事耽擱了一會(huì)兒，男生們便自發(fā)開(kāi)始了唱歌。那歌聲唯一的優(yōu)點(diǎn)便是“大而響”，遇到音調(diào)過(guò)高，所有的男生便不約而同的念起了歌詞，而且巧妙地跳過(guò)了這一段不唱。正當(dāng)他們自我陶醉時(shí)，音樂(lè)老師來(lái)了，只見(jiàn)她大喝一聲：“上音樂(lè)課不準(zhǔn)背文言！”眾男生頓時(shí)啞然，女生們一旁竊喜。也給這堂課平添了一份色彩。風(fēng)景四夜幕降臨，晚自習(xí)上，作業(yè)排山倒海向我們涌來(lái)。偶爾從習(xí)題里抬起頭來(lái)，看看窗外迷離的`燈光。于是，抓起筆，繼續(xù)狂寫作業(yè)。由于我寫作業(yè)總是離桌面太近，導(dǎo)致我年紀(jì)輕輕就已經(jīng)戴上了“自動(dòng)視網(wǎng)膜”。這時(shí)，同桌輕輕推著我：“別離書太近，把頭抬高點(diǎn)�！蹦锹曇�，那語(yǔ)調(diào)，仿佛一切煩惱都已消失，讓我心中暖流涌動(dòng)。這就是四班的風(fēng)景。我們班的風(fēng)景也遠(yuǎn)不止這些，也許它沒(méi)有大海的波瀾壯闊，也沒(méi)有群山的優(yōu)美寧?kù)o，但它確確實(shí)實(shí)是屬于我們的風(fēng)景。點(diǎn)綴著我們漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯……

我們班的故事作文6

　　時(shí)光悄然從指縫間流逝，那個(gè)我們?cè)撚萌�年譜寫的故事已經(jīng)完成了二分之一。我們班的故事沒(méi)有那么驚天動(dòng)地，只因?yàn)楣适碌闹魅斯�是我們而熠熠生輝，或許又因?yàn)槌休d著我們的夢(mèng)想，代表著我們的成長(zhǎng)，記錄著那些我們共同為夢(mèng)想而奮斗的日子。四十三個(gè)同學(xué)，不多也不少，卻實(shí)實(shí)在在地組成了我們。我們有如四十三顆閃耀的星，在深邃的夜空中，閃閃發(fā)亮。我們聚集在一起，就可以照亮整片大地。

　　如歌的三月款款走來(lái)，我們都?jí)裘乱郧蟮娜�月歌�?huì)即將到來(lái)，那段悲傷而又歡樂(lè)的日子就這樣讓怡人的春風(fēng)拉開(kāi)了序幕，我們新一章的故事也就此開(kāi)始。

　　還記得排練的第一天，我們都被那首高難度的歌曲所驚呆了。簡(jiǎn)單的練音，我們就開(kāi)始力不從心，剛開(kāi)始還能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，可隨著音調(diào)的步步升高，越來(lái)越多的同學(xué)無(wú)法唱上，望著老師失望的面容，我們都只有暗自嘆息。

　　幸有班主任的鼓勵(lì)，使我們從頹唐的低谷爬起。每天回家，我們都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)聯(lián)練歌。一遍又一遍，不論口干舌燥，只許讓那悠揚(yáng)的旋律時(shí)�；仨懺谖覀兊亩�畔，那是催人奮進(jìn)的旋律。四十三個(gè)同學(xué)，不多也不少，我們都在為我們的夢(mèng)想而奮斗。

　　漸漸地，喜人的成功露出了模糊的影子，我們一起在支持中成長(zhǎng)，一起奮斗，我們開(kāi)始變得自信，勇于唱出自己。望著老師臉上微微綻起的笑容，只覺(jué)得暖如三月的春風(fēng)。奮斗于三月歌會(huì)的故事臨近尾聲，而此時(shí)此刻的`我們?cè)缫烟谷蛔孕�。合唱中最后一點(diǎn)違和的聲音也逐漸隱去，我們換上嶄新的禮服，在最后一次排練上，驚呆眾人。

　　三月歌會(huì)終于到來(lái)，我們畫著精致的妝容，自信地邁上舞臺(tái)，笑如春風(fēng)，讓那夾雜雜著我們奮斗汗水的和聲感動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人。“藍(lán)藍(lán)的夜，藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)�！笔堑模�我們攜著藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)想共同奮斗，用悠揚(yáng)的歌聲使這個(gè)開(kāi)頭并不美好的故事?lián)碛辛艘粋�(gè)完美的結(jié)局。

　　我們是藍(lán)藍(lán)的夜空中的四十三顆閃耀的星，若人人都為我們的目標(biāo)而奮斗，我們就可以照亮整片大地。

　　還有一年半，不長(zhǎng)也不短，但已足夠我們一起奮斗創(chuàng)造奇跡，我們班的故事未完待續(xù)。

我們班的故事作文7

　　我們班有八個(gè)“小飛人”，“飛人”并不是真正的飛人�！帮w人指的是我們班的籃球隊(duì)的八個(gè)人，他們個(gè)個(gè)拭目以待，十分的自信。他們豪氣沖天，下定決心要贏，這場(chǎng)精彩的投籃比賽開(kāi)是了：

　　第一個(gè)飛人是陳必導(dǎo)，看他那威武的樣時(shí)分令人懼色�？�，他投出去了，球飛了吃去！這一刻，所有的人都屏息凝神，呼吸聲都沒(méi)了。�。∷�進(jìn)球了！“嗚哇哦哦”調(diào)皮鬼大王祁一超在一旁驚呼。大二發(fā)球。二號(hào)飛人潘杰斌閃亮登場(chǎng)了！它如同一只箭以光速般的速度躍起來(lái)，把球嗖——的投了出去。求子天空中選轉(zhuǎn)了幾圈卻遲遲不肯“回家”我們的心都掉到了嗓子眼。這是，球進(jìn)了。呼——一顆懸著的心終于放下了�！鞍。∏蜻M(jìn)了！”我們歡呼起來(lái)“鬼精靈”祁一超還在那手舞足蹈的，也不知在跳什么舞。第三飛人——王均杰是也。他在我們班中打架可謂一流水品，不知他投籃怎樣。我們止住了呼吸，湊上前去，啊，看他輕松用手一推，球就給了出去，唰~~~的在天空中劃過(guò)了一道美麗的弧線，呀！因?yàn)榱Φ啦粔�，球撲了個(gè)空，從空中掉了下來(lái)。此時(shí)，我們真想自己飛出去把球推進(jìn)籃框里。只聽(tīng)，啪——的一聲，球落了地。我們都在為他的失誤而感到惋惜，哎——第四飛人，我們班的'“猴子”——支一帆，看他那自信的樣，我們?yōu)樗�捏了一把汗。他看是有了，看！他用他用他的新型投籃法“猴子跳躍”嗖——的把球扔了出去，球在空中做了一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)。啊！不好，球狀到了籃筐沒(méi)勁，飛了出去，又沒(méi)進(jìn)�！昂镒印笨礇](méi)勁變灰溜溜的走了。五號(hào)飛人——林彬陽(yáng)，他可是個(gè)沉著冷靜的人，遇事不慌，我們把希望寄托在他的身上。他有眼睛死死的盯著籃筐“鎖定”目標(biāo)之后才把求人出去，看是一切順利，后來(lái)一不小心撞到了籃筐上，球又重新回到了天空。我們幾個(gè)人看的臉都青了，就像一顆乒乓球從9999米的高空上掉下來(lái)，使勁了跳那個(gè)樣。嗖——只聽(tīng)哐當(dāng)一聲，“球進(jìn)了！什么？球進(jìn)了？”一旁觀看的人說(shuō)道。剩下的人也去得了好的成績(jī)。

　　這就是我們班的8位“飛人”。

我們班的故事作文8

　　你說(shuō)十六班是一個(gè)班集體？不，十六班是一個(gè)大家庭；你說(shuō)十六班同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真？不，十六班同學(xué)那是文武雙全。十六班是溫馨，積極，友愛(ài)的化身！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，a提醒即將參加1500米的中長(zhǎng)跑比賽。早早的，看臺(tái)上的同學(xué)便爭(zhēng)著搶望遠(yuǎn)鏡，有的甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝他揮手�！芭椤钡囊宦暎�比賽開(kāi)始，梅健同學(xué)便舉起班旗，使出渾身解數(shù)猛地?fù)]起來(lái)，加油聲此起彼伏，缺湮沒(méi)在人群的呼聲中。這時(shí)，有人提議：“這樣太亂了！不行。我們幾個(gè)喊‘a(chǎn)同學(xué)’，你們幾個(gè)喊‘加油’！”很快，就達(dá)成了一致，整齊的呼聲迸發(fā)出強(qiáng)大的力量，劃破了長(zhǎng)空。王文杰同學(xué)見(jiàn)梅健同學(xué)已滿頭大汗，爭(zhēng)著他手中的'旗子。全體同學(xué)無(wú)不放開(kāi)了嗓子。

　　在加油聲中的a同學(xué)仿佛有些體力不支，已經(jīng)被兩名外班選手超越，步子漸漸慢下，身體如同一株在風(fēng)雨中的草，搖擺不止。最后取得了第四名。當(dāng)他回歸班級(jí)的時(shí)候，所以的人都為她送上了大拇指，并都鼓勵(lì)說(shuō)：“你真棒！”

　　是這樣的班級(jí)，不棄，團(tuán)結(jié)，友愛(ài)。

　　數(shù)學(xué)課上，只是一道題，我們便能展開(kāi)討論不止�！斑@道題可以用代入發(fā)，消元，可以解出它們”b同學(xué)發(fā)表了自己的看法。

　　c同學(xué)舉起手，得到老師的許可后，緩緩站起身：“其實(shí)用加減法，相加，再結(jié)合其中一個(gè)式子。”

　　“老師，我有更巧妙的方法，”，d同學(xué)站起來(lái)，“是用加減法沒(méi)錯(cuò)，只需用一式加二式，再除以五就好了。”

　　大家面面相覷，恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速提筆記在了本子上，不是很明白的同學(xué)會(huì)在課間找老師問(wèn)明白，并在題號(hào)上打“星”號(hào)。每日的大課間，無(wú)論天氣有多么溽熱，大家都會(huì)拿著紅筆到老師辦公室單獨(dú)抽出自己的作業(yè)，找老師或同學(xué)批改，并擠在一起，一邊擦著汗，一邊聽(tīng)講解。無(wú)一例外。

　　是這樣的班級(jí)，好學(xué)，認(rèn)真，善思。

　　七十六班將要成長(zhǎng)為八十六班了。會(huì)更加努力，會(huì)更加團(tuán)結(jié)。無(wú)論是時(shí)過(guò)遷境，還是歲月荒蕪后，我，我們都會(huì)不忘初心，砥礪前行。

我們班的故事作文9

　　打開(kāi)回憶的舊照片，回憶若隱若現(xiàn)……

　　世界上最大的愛(ài)，莫過(guò)于母親的愛(ài)，母親生我們，養(yǎng)我們，我們無(wú)以為報(bào)。即使是母親平時(shí)為我們所做的一件小事，我們也是無(wú)法報(bào)答的，只能用那微薄的力量去回報(bào)那給了我們所有愛(ài)的'媽媽。而世界上，除了給了我們生命的母親給予我們這般多的情感，還有老師，是了啊，還有那雖無(wú)血緣關(guān)系卻還是如同對(duì)待自己的孩子一般對(duì)待你的第二個(gè)母親。

　　她，擁有著健康的小麥色的皮膚；眼睛雖然不大，但卻閃耀著星辰般的光芒；還有那像太陽(yáng)光輝一般的頭發(fā)；這樣多的美好事物就構(gòu)成了她：我們的老班。

　　敞開(kāi)心扉，回憶往事，記得有一次。班里不知道為什么，停了暖氣，看著窗外的鵝毛大雪，不禁打了一個(gè)冷顫。這時(shí)，

　　老班出現(xiàn)了，她焦急的去找人來(lái)維修，人找來(lái)了，她也在一旁盯著，就這樣，忙了快一整天，可是卻還是沒(méi)有修好，她站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，注意天氣己經(jīng)冷，班里也沒(méi)有暖氣，盡量多加一點(diǎn)衣服，千萬(wàn)不要感冒了�！睅讉�(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，拼湊在一起成了一股暖流，緩緩流入心里。老班說(shuō)完這句話時(shí)，眼神中流露出的是一種關(guān)切，一種呵護(hù)，一種簡(jiǎn)單的愛(ài)。老班有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　掃雪時(shí)，她與同學(xué)一起，滿懷著一腔“熱血”爭(zhēng)分奪秒的干活，只為了讓學(xué)生少凍幾分鐘；在金秋時(shí)節(jié)的賽場(chǎng)上，她和比賽的學(xué)生們一起跑步，給予他們信心與鼓勵(lì)；在課堂上，一個(gè)同學(xué)頭暈，她會(huì)不顧自己的教學(xué)計(jì)劃，給同學(xué)的父母打電話，只為了可以讓他多舒服幾分鐘；天氣寒冷，大家開(kāi)始感冒、發(fā)燒，她把醋撒在教室的每一個(gè)角落，只是為了不再讓病菌傳播得更快一些……

　　發(fā)生在我們班的事情數(shù)不勝數(shù)，在這里有歡樂(lè)、有淚水、有委屈，但更多的還是愛(ài)，老師對(duì)我們的愛(ài)和我們對(duì)老師的愛(ài)，而這些“酸”，這些愛(ài)，會(huì)被我當(dāng)成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，珍藏起來(lái)。

我們班的故事作文10

　　一完小六年級(jí)八班里，每天都會(huì)發(fā)生一系列的故事，多的如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但大多數(shù)都是男生惹的禍呀！瞧，今天，他們又惹事了！

　　今天體育課時(shí)，只上了一節(jié)課，黃老師被校長(zhǎng)叫去辦公室開(kāi)會(huì)了。我們回到教室準(zhǔn)備最后一節(jié)上自習(xí)。有一位男生偷偷將車子推出來(lái)，準(zhǔn)備回家，卻被我們發(fā)現(xiàn)了。他退了回來(lái)，可趁我們不注意，又和另外四位男生騎車回家了，他們當(dāng)然逃不過(guò)班長(zhǎng)的法眼了。老班很生氣，后果很嚴(yán)重！回到教室，班長(zhǎng)當(dāng)然沒(méi)有追回那5位男同學(xué)。因?yàn)樯献粤?xí)，一些男生連忙換座位，和自己的死黨聊天。沒(méi)有想到，這時(shí)班主任趙老師踩著高跟鞋回來(lái)了。換位的同學(xué)連滾帶爬的回到了自己的座位（我敢肯定我沒(méi)有用錯(cuò)詞，他們確實(shí)是摔了好幾跤才爬到了座位）。趙老師走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)少了幾個(gè)人，怒氣沖沖的`說(shuō)：“趙宇航！那五個(gè)人呢？”班長(zhǎng)說(shuō)：“老師，他們逃課回家了！”趙老師頭上都冒火了：“記住他們，下午讓他們站講臺(tái)，罰站兩節(jié)課！”我們真是慶幸自己沒(méi)逃課啊，同時(shí)又同情他們五個(gè)可憐的家伙。唉，世上沒(méi)有后悔藥啊，還是為他們默默祈福吧！

　　下午，到教室里，那五個(gè)人臉色陰沉，想必已經(jīng)知道自己死期到了吧！唉！突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快呀，轉(zhuǎn)眼就到了語(yǔ)文課。五人果然不負(fù)同學(xué)們的“期望”，在講臺(tái)上罰站。唉，真是慘啊！

　　五人罰站了一節(jié)課，終于下了課，五人正想逃，卻被老師抓了個(gè)正著！老師召他們出去，一會(huì)便進(jìn)來(lái)了，每人頭上都是水，衣服也濕了，想必他們一定經(jīng)歷了老師的必殺技—“水漫金山”（其實(shí)是嘮叨神功所噴發(fā)的口水）。其中一個(gè)同學(xué)突然大叫：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”不巧，正好被老師聽(tīng)見(jiàn)了，又把他拉了出去。唉，結(jié)果真是慘不忍賭啊!誰(shuí)叫他們沒(méi)事找事呢，惹怒了班主任，就只有兩條路：一，死！二，還是死！總之，死路一條�。�

我們班的故事作文11

　　一個(gè)不像女孩的女孩

　　我是一個(gè)女孩，但是我卻不像女孩。我愛(ài)男孩的一切：球鞋，寬大的T-shrit，涼快的男生頭，甚至是豪邁的性格――雖然曾被老師說(shuō)是大大咧咧，不分輕重。但我仍是喜歡。

　　另一個(gè)不像女孩的女孩

　　雯與我一樣，喜歡男生的一切，于是，我們成為了超級(jí)死黨。我與雯是莫名的相似：性格相似，愛(ài)好相似，甚至名字都是極淑女的名字――雖然我們與淑女相差十萬(wàn)八千里。有人說(shuō)，我們的名字與我們的人是極不相似，甚至有點(diǎn)侮辱這兩個(gè)名字――說(shuō)這話的人最終被我們修理得很慘。

　　我們對(duì)我們的形容

　　我曾問(wèn)過(guò)雯，為什么我們會(huì)成為朋友？雯說(shuō)，如果我們不成朋友，世界上便沒(méi)人能成為朋友，總而言之，言而總之，我們是絕配！說(shuō)完，還不顧形象的仰天大笑。

　　別人對(duì)我們的形容

　　有一次，我與我們班一個(gè)極有文學(xué)色彩的女生聊天，我問(wèn)她，你怎么看我和雯？此女緩緩地說(shuō)：你和雯，是超越了友情、愛(ài)情、親情的第三種情感。我不解的問(wèn)，那么，那是什么情感？不知道，從書上看的，反正覺(jué)得挺像你和雯的。此女拋棄了淑女作風(fēng)，大聲地說(shuō)。

　　兩個(gè)不像女孩的女孩的離別

　　我與雯的離別，沒(méi)有眼淚，只有擁抱和祝福的話語(yǔ)。擁抱過(guò)后，兩個(gè)不像女孩的女孩選擇了不同的方向走去。在那個(gè)眼淚彌漫的時(shí)節(jié)，兩個(gè)不像女孩的女孩就此分別。

　　兩個(gè)不像女孩的女孩的重逢

　　我與雯的重逢，有太多的客氣話，有太多的驚訝，沒(méi)有了當(dāng)初分別時(shí)的惜惜相惜、熱情的.擁抱，沒(méi)有了當(dāng)初的親近。客套完后，一個(gè)冷淡的擁抱后，兩個(gè)昔日的死黨，又想不同的方向走去。一個(gè)漠然的擁抱，竟為六年畫下了不完整的句號(hào)。在冷清的冬季，兩個(gè)不像女孩的女孩重逢而又再次離別。

　　兩個(gè)不像女孩的女孩的改變

　　相遇時(shí)，我的頭發(fā)漸漸變長(zhǎng)，雯的頭發(fā)成了我們當(dāng)初向往的男孩頭；我與雯之間的默契少了許多，陌生多了許多，雖心中有所不甘，但仍是默默接受。六年的情誼，竟如此快的消逝，在世間，存在的只有相遇時(shí)的冷漠，淡然，而當(dāng)初的默契，親近，竟蕩然無(wú)存。

我們班的故事作文12

　　一個(gè)班里有一個(gè)世界。在我們班，那個(gè)世界是如天鵝一般，優(yōu)雅純凈與美好。在這個(gè)世界里，我們?yōu)榱藰s譽(yù)而拼搏過(guò)，為了誤會(huì)而哭泣過(guò)，也為了成績(jī)而歡喜過(guò)，那個(gè)世界，有友情與師生情。要說(shuō)那個(gè)世界的故事，那真是一個(gè)一個(gè)都傾注了愛(ài)的故事。

　　有一件小事我不知道應(yīng)不應(yīng)該提。依舊清楚地記得，那是一次冬季三項(xiàng)的長(zhǎng)繩比賽。那一天，每一個(gè)參賽的同學(xué)都全力以赴。雖然結(jié)果并不盡人意，但我們并沒(méi)有后悔過(guò)。

　　因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄稹�…奮斗過(guò)了！

　　當(dāng)知道冬季三項(xiàng)的長(zhǎng)繩比賽后，班里的同學(xué)無(wú)不是自告奮勇的報(bào)名，渴望著為班級(jí)做些貢獻(xiàn)。在老師的一番了解過(guò)后，選定了我與其他十位同學(xué)為長(zhǎng)繩隊(duì)員。從那以后，我們幾個(gè)女生每當(dāng)有空余時(shí)間，就會(huì)把人召集起來(lái)，練習(xí)長(zhǎng)繩。

　　開(kāi)始的`時(shí)候差不順利。當(dāng)我們要求男生練習(xí)的時(shí)候，他們大多都是一臉不情愿，拖拖拉拉的，女生可急了，一邊和他講訓(xùn)練的重要性，一邊講跳繩對(duì)身體的好處。直到這時(shí)，男生才會(huì)從座位上站起來(lái)，同意練長(zhǎng)繩。

　　練了一段時(shí)間之后，同學(xué)之間的默契有提提升。但有一天，有一位男生經(jīng)常性不認(rèn)真練習(xí)，勸說(shuō)了許多次都改不過(guò)來(lái)，女生終于忍不住了，她沒(méi)有爆發(fā)，只有在眼眶邊緣填滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的眼淚�！昂美浒�！”她說(shuō)著，把頭塞進(jìn)了高領(lǐng)毛衣中。我們都看出了她在哭，但都不忍揭穿她。

　　這一次的眼淚，使整個(gè)隊(duì)伍都提高了團(tuán)結(jié)。大家也都與女生一樣，重視起長(zhǎng)繩的訓(xùn)練。每當(dāng)跳繩能取得更好的成績(jī)時(shí)，大家都會(huì)心一笑，這是專屬于我們的“心靈感應(yīng)”。

　　長(zhǎng)繩比賽，為此我們付出了數(shù)不清的汗水，忍不了的淚水與藏不住的笑容。盡管名次連前三都不是。但那個(gè)未抵達(dá)的榮耀第一，汗水會(huì)記得，我們也會(huì)自己記得！

　　一個(gè)班里一個(gè)世界，現(xiàn)在我們班的世界并不再如天鵝一般了。他是努力的化身。難忘班主任的一句話“用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)！”

我們班的故事作文13

　　第二天下午，琳并沒(méi)有如約地來(lái)到宇家，令宇非常失望，難道琳是一個(gè)不守信用的人？宇越想越氣，心情也由晴變陰。

　　晚上7點(diǎn)整，宇家躺在床上看書，“叮咚、叮咚！”有人在敲門，宇激動(dòng)極了，滿以為是琳，可他媽媽把門打開(kāi)一看，是收水電費(fèi)的，讓宇又一次失望。

　　大約在7：30分的時(shí)候，窗外下起了小雨，宇靜靜地看著那淅淅瀝瀝的小雨，想著琳留下的那張紙條，對(duì)琳徹底失去了信心，使他想到了琳或許是個(gè)探監(jiān)，或許是個(gè)壞人。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，又有人在按門鈴，宇媽媽把門打開(kāi)一看，令宇出乎意料的是站在他家門外的那個(gè)女孩子竟是琳，她的`衣服被淋濕了許多，宇媽媽把她請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，但琳并沒(méi)有進(jìn)宇的房間，而是對(duì)宇媽媽說(shuō)：“阿姨，不用了。您幫我把這張紙給宇就行了！”說(shuō)完，她走了。這一點(diǎn)令宇媽媽百思不解，這個(gè)女生這么辛苦的來(lái)我家一趟，為什么這么快就要走了呢？雖然宇媽媽在心里有千萬(wàn)個(gè)不解，但在表面上，仍裝做若無(wú)其事，琳一走，宇媽媽就背著宇打開(kāi)了琳送來(lái)的那張紙條，一看，她驚呆了，那張紙條上工工整整、密密麻麻地寫滿了筆記。宇的媽媽感動(dòng)極了，心想，“平平凡凡的一對(duì)同桌，這個(gè)女孩子卻是那么的善良！”之后，宇媽媽把那張紙遞給了宇，宇看后，把筆記上的全部?jī)?nèi)容都背了下來(lái)。

　　第二天下午，琳準(zhǔn)時(shí)來(lái)到宇家家，這一次，她身上什么東西也沒(méi)有帶，宇已經(jīng)可以下床走路和彎腰了，琳坐在凳子上對(duì)宇說(shuō)：”你明天或后天應(yīng)該就可以上學(xué)了吧！今天，我就不幫你補(bǔ)習(xí)了，如果天天都在補(bǔ)習(xí)，你也一定來(lái)愿意！我就跟你講一講學(xué)校里發(fā)生的一些事情吧！”

　　不等宇回話，她就說(shuō)起來(lái)：“雪和杰現(xiàn)在幾乎天天吵架，班上現(xiàn)在。”

　　大約下午5：00了，琳要回家了，她對(duì)宇說(shuō)：“我們做朋友吧！”頓時(shí)宇愣住了。

我們班的故事作文14

　　一提到我們班的英語(yǔ)老師唐老師，同學(xué)們就聞風(fēng)喪膽，立馬逃之夭夭，唯恐觸怒了她的腦神經(jīng)，引來(lái)殺身之禍。

　　星期四早上，同學(xué)們大多精神抖擻，準(zhǔn)備迎接新一天的學(xué)習(xí)。只有昨天被唐老師罰過(guò)的幾名同學(xué)無(wú)精打采耷拉著頭，好像吃了瞌睡藥一般，眼皮都不敢抬起，我就是其中一個(gè)。

　　早讀下課，李婉平臉上洋溢著笑容，蹦著她那龐大的身軀來(lái)到我的座位前。窗外的樹(shù)葉仿佛也被她震動(dòng)了，輕輕地?fù)u曳著。

　　“嘿！前天你借我的那本《白夜行》超級(jí)好看的！不愧是萬(wàn)千東野粉心中的`無(wú)冕之王！”她興奮地說(shuō)，臉上帶著一朵紅暈，明顯的過(guò)度興奮，“你還有什么好的推理小說(shuō)嗎？”“啊，我知道有一本《14號(hào)門》不錯(cuò)�！蔽掖蛄藗�(gè)哈欠，懶洋洋地用手揉了揉眼睛�！鞍�！你有黑眼圈耶！”她真是火眼金睛。沒(méi)錯(cuò)，昨晚作業(yè)太多了！其中的幕后黑手就是唐老師。

　　當(dāng)時(shí)，我們正在做眼操，唐老師沖進(jìn)來(lái)一臉平靜地說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，停一下，停一下，同學(xué)們，這是昨天作業(yè)沒(méi)更正好的同學(xué)，回家連題帶答案一并抄10遍。接下來(lái)報(bào)名單：……言……”一聽(tīng)到這個(gè)字我的心立馬提到了嗓子眼，恨不得立馬飛到講臺(tái)上看名單�！白诙鳌�…”啊！我猶如遭受五雷轟頂，“抄10遍”這3個(gè)字猶如萬(wàn)把利劍刺在我的胸口，猶如帶著火焰的子彈穿過(guò)我的軀體。早已被射得千瘡百孔的我看看其他被點(diǎn)名的同學(xué)，他們也都是臉色突變，最后不約而同地定格在一張張苦瓜臉上。

　　點(diǎn)名結(jié)束，沒(méi)有“榜上有名”的同學(xué)們爆發(fā)出一陣震天的歡呼聲。而我們只能苦著一副面孔在心里哀嘆。

　　可英語(yǔ)老師有時(shí)又有點(diǎn)可愛(ài)，上課時(shí)不時(shí)就撅嘴，擠眼睛。我們一見(jiàn)她這樣，昨天對(duì)她的咬牙切齒的心情就一掃而空了，心里立馬灑滿一片陽(yáng)光。

　　這就是我們班可愛(ài)又討厭、讓人矛盾的唐老師。

　　有人說(shuō)，學(xué)生是經(jīng)線，老師是緯線，交織在一起就成了一個(gè)五彩繽紛的錦繡圖畫。

我們班的故事作文15

　　我遲遲不愿落筆，不是無(wú)話可說(shuō)，而是與許多有關(guān)我們班的記憶涌上心頭，竟不知如何轉(zhuǎn)化成文字才足以情深意切

　　時(shí)光倒溯，還記得剛剛踏入育英校門的那一天，一群小蘿卜頭手足無(wú)措地在新的教室里張望，而老師像諸葛孔明一樣，氣定神閑地走過(guò)來(lái)，舉手投足之間仿佛像一名軍師，先安定軍士們焦躁的心，再一一編排軍士們的戰(zhàn)斗位置，我們尚不熟悉彼此，紅著臉，搓著手，害羞、畏縮地向新班級(jí)伙伴問(wèn)候。

　　抵不住歲月的流逝，不知不覺(jué)就來(lái)到了初中的一個(gè)大轉(zhuǎn)折點(diǎn)初三。在初三開(kāi)學(xué)時(shí)。同學(xué)們臉上都如出一轍的斗志昂揚(yáng)，上課也不再懶散，也不再吝嗇他們那積極的小手，好像心里在說(shuō)我要考上理想的高中。他們的表現(xiàn)讓班級(jí)里的火藥味更濃烈。

　　小題狂做，大題狂練。同學(xué)們的課桌上擠滿了一堆堆的試卷，同學(xué)們無(wú)奈的.表情好像在說(shuō)道：我只有這樣做才能考上理想的高中。我們已經(jīng)預(yù)想到接下來(lái)的日子里，我們都會(huì)日復(fù)一日地過(guò)著枯燥而無(wú)味的刷題日子。刷題，刷題，還是在刷題。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。為了奮戰(zhàn)中考，我們別無(wú)選擇。

　　晚上9點(diǎn)，是第三節(jié)晚自習(xí)的上課時(shí)間。教室里的同學(xué)們?nèi)栽诼耦^各自寫作業(yè)，偶爾會(huì)傳來(lái)同桌之間低頭討論題目的交流聲，書本的翻頁(yè)聲，班主任高跟鞋在教室里的踱步聲。偶爾也會(huì)傳來(lái)奇葩聲你瞧班主任高跟鞋又高了切，我今天聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)老師這時(shí)，學(xué)習(xí)有些枯燥疲累的一天也要隨著夜落逐漸結(jié)束。晚自習(xí)放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們有的回到宿舍，而個(gè)別吃貨，比如我急奔出教室，鄭貺，你干嘛去？去保安室拿我媽給我送的宵夜！話落，則留了個(gè)模糊的背影。而教室里，也有幾個(gè)身影伏在課桌前。這就是我們班級(jí)認(rèn)真辛苦而又歡樂(lè)無(wú)限的晚自習(xí)。

　　我們?cè)谶@里的時(shí)光不能倒流，因?yàn)闀r(shí)間巨輪只能不停地向前滾動(dòng)，我們終要面對(duì)離別，但離別不是結(jié)束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始，我們將會(huì)帶著彼此的祝福，創(chuàng)下無(wú)與倫比的精彩人生！

【我們班的故事作文】相關(guān)文章：

我們班的故事作文02-19

我們班的故事02-21

我們班的故事作文15篇02-19

我們班的故事_作文400字04-28

我們班的故事作文15篇02-19

我們班的故事作文匯編15篇04-17

我們班的故事作文600字（通用33篇）02-08

我們班作文03-25

我們班的作文02-21