關于教室作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關于教室作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于教室作文1
上午自習課，吳弄壞了我們班有名的“討厭鬼”王小卓的鉛筆盒。王小卓從辦公室回來，看到他的'鉛筆盒壞了，就大聲問：“是誰干的？”大家的手都指向吳小強。吳小強看見就跑了。王小卓在后面追。
這時，上課鈴響了，老師來了，教室突然安靜下來。然而那兩個，一個剛跑，一個剛追，并沒有意識到老師已經進教室了。直到有同學提醒，他們才停下來。問清楚原因后，老師問吳是不是故意的。吳覺得自己有麻煩了，輕聲說：“我不是故意的。”老師對王小卓說：“沒錯。既然吳和不是故意的，你們是同學，就應該互相包容一下�！�
關于教室作文2
當你走進教室，首先看到的是四排整齊的桌椅，金色的桌面閃閃發(fā)光，水泥地面被掃得干干凈凈。我放下書包，坐在座位上。我看到一塊黑色的黑板，上面仿佛閃耀著知識的光芒，仿佛是一個深不可測的`知識袋，等著我們去挖掘。
啊！課堂，你是我們成長的土壤，老師是培育我們的園丁。我們是小樹苗，在陽光下快樂成長，成為祖國的棟梁。
我愛我的教室。
關于教室作文3
走出教室，首先映入你眼簾的是一排排郁郁蔥蔥的松樹，散發(fā)著青春的活力。校園里寬闊的操場覆蓋著綠色的橡膠地面，中間隔著白色的'條紋。站在高處，向下看臺階，就像一個正方形的場地。抬頭望去，每一棵高大的楊樹都像一個守衛(wèi)。陽光下，新發(fā)芽的嫩芽散發(fā)出淡淡的鵝黃色，閃閃發(fā)光。操場不同方向有單杠、雙杠、爬架、籃球架等等，都是我們同學最喜歡的游戲。
走出教室，你可以欣賞到校園的全景。
關于教室作文4
一天早上，我背著書包愉快地走進教室。還沒走到那個位置，就聽見椅子、桌子、墻和掃帚在竊竊私語。椅子抽泣著說：“我的主人坐在我身上，搖晃著，打斷了我的腿�！弊雷右搽y過地說：“我比你可憐。
小主人在我臉上亂涂亂畫，用刀劃，弄得我全身傷痕累累。我們的主人不太關心我們�！睊咧汶y過地說：“以前我給同學打掃衛(wèi)生，現在成了調皮的'小明和小剛打架的武器。”另一張桌子和椅子異口同聲地說：“我比你幸運多了。我們的小主人每天給我們擦干凈，因為小主人很愛我們�！彼麄冊诔臭[地竊竊私語。希望同學們一起愛護桌椅。
關于教室作文5
2月11日下午，因為我們班人太多，只好和301班寬敞明亮的教室換了。
到下午第三節(jié)課，我們就開始換教室了。在王老師的指揮下，我們先把教室里一半的桌椅搬到走廊上，然后幫301班的同學把桌椅放到教室里……經過我們的努力，最后把剩下的搬進了新教室。最后來檢查有沒有缺什么的時候，那一刻覺得原來的`教室很親切，有點舍不得。
這時，所有的學生都進入了新教室，我迫不及待地來到我的座位上整理東西.
我真的害怕明天走錯教室。
關于教室作文6
植樹節(jié)的時候，小客人來到我們教室，穿著綠色的衣服，有的還帶著尖刺。
我?guī)淼目腿瞬豢奢p視。他就是觀音蓮花，“出淤泥而不染，留漣漪清而不妖”。它的身體是分層的，摸起來還挺舒服。上學的時候和何鈞波的觀音蓮比賽，我的.蓓蕾逃出大冶的保護，住在外面。但是何鈞波的觀音蓮一直藏在里面。好像很害怕，不敢出來。
在陽光下，我的觀音蓮花會燦爛地微笑，就像她贏得了大獎。在沒有陽光的地方，我的觀音蓮會悶悶不樂地告訴我，他非常非常生氣，看起來很不開心。
這是我們嚴肅的客人。
關于教室作文7
今天秦老師帶領我和王晨宇一起把識字小報、創(chuàng)文小報和同學們寫的'生字優(yōu)秀作品貼到我們班的墻上。
我倆配合秦老師一邊撕膠帶紙一邊把它粘到作品上貼到墻上，這么多優(yōu)秀的作品不僅美化了我們的教室也為迎接明天家長的到來做好了準備。
關于教室作文8
你知道我們的教室是什么樣子的嗎？那我告訴你。
我們的教室又大又寬，前后都有黑板。前面的黑板是用來貼獎狀的，后面的`黑板是用來畫圖的，前面有一張大桌子。書桌旁邊有一臺電視機，還有一扇窗戶。不要小看它，它的功能很大！我們可以看到所有的景點！例如，大雪，建筑物，大樹.有很多！
我說了這么多。我肯定你想來我們教室。這是我們的教室。
關于教室作文9
放學后，學生們不慌不忙地拿著書包回家。
一些學生正在把窗戶擦得一塵不染。有些人在掃地，打掃干凈。有的.在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：掃車輪的人這么多干我。小明轉身走了，班長小紅看見了。
小紅急忙問：小明，你打算怎么辦？
小明說：“我要回家了�！�
小紅問：你怎么不打掃？
小明說：“不需要我打掃的人太多了�！�
小紅說：“如果大家都不打掃，我們教室會怎么樣？”
小明羞愧地低下了頭。
第二天，老師來了，很滿意，給了他們一個大拇指。
關于教室作文10
新學期,我們的教室布置得很漂亮了!
一行行桌椅整整齊齊，五顏六色的柜子站立兩旁。柜子里面裝著我們的手工藝品，柜子上面放著各種綠色植物，有土養(yǎng)的`，有水養(yǎng)的，好看極了!教室后面是老師布置的“筍芽兒樂園�！痹凇皹穲@”里，燦爛的“太陽”正從東邊慢慢地升起，這里有小朋友們的獲獎證書、繪畫作品，有優(yōu)秀的作業(yè)展覽，還有喜報呢！
我們的教師真美，我喜歡我們的教室。
關于教室作文11
今天，當我們走進學校和教室時，你會看到一大群朋友在認真學習。教室里有一臺電腦，和看電影一樣頻繁。不要低估那臺電腦。里面知識豐富，你會學到很多知識。有同學下課會在電腦里放歌，老師偶爾也會放，但是同學們聽膩了。
我跟老師說放“我的歌”，同學們都來放。
關于教室作文12
上課的時候語文老師讓我們把課本拿出來，我沒帶。我害怕。
老師知道他生氣了，就和同桌蔣煜庭一起看了。
突然，老師要求做筆記。我慌了，變得更加暴露。老師知道后，走過來對我說：“梁，你的`語文書沒帶嗎？”下次記得。"
雖然這次老師沒有批評我，但我還是覺得很慚愧。我暗暗下定決心，一定要改正忘事的壞習慣，每天上學前檢查一下東西是否都帶齊了。
關于教室作文13
丁和丁，鈴響了，學生們跑進教室，坐在自己的座位上。然而，一(2)班發(fā)生了一件意想不到的.事。
在教室里，王先生正在給學生上課，他們正在津津有味地聽著！突然，一只可愛的橙色小鳥從教室里飛了出來，腳上綁著一條小黑線。突然，教室里的鍋爆炸了，小紅指著小鳥說：“這是誰？”不愛護動物，還趕教室玩！”老師一臉迷惑。小明看著同學心想：“老師總是說要愛護動物。誰抓住了這只鳥？”只有小軍臉紅了，低下了頭，不敢看小鳥。
我認為我們應該保護自然，愛護小動物，讓這些可愛的朋友和我們一起分享藍天下的陽光。
關于教室作文14
我想我們未來的教室大一點，窗戶都是自動的，只要老師拍一下它就會開，老師拍兩下手它就會關上，窗簾，只要同學一走進教室窗簾就會打開，只要教室沒人的`時候它就會自動關上。
未來的教室有一個自動黑板，只要老師給我們教什么，黑板上就會出現，老師如果想擦黑板的話，只要一說擦就行了，黑板上的字體就沒有了。
未來的教室有萬能粉筆，只要老師想辦黑板報的時候，只要用粉筆點點住一個地方，想要畫什么，想要寫什么，說出來，黑板上就會出現想要的，這樣，只要想象力豐富，黑板報就可以得第一。
這就是我想要的未來教室。
關于教室作文15
早上吃過早飯，我和媽媽一起去布置教室。我們到教室的時候，已經有4位同學的媽媽在整理教室了。后來又來了好幾位爸爸、媽媽。今天原來是要重新布置教室后面的墻報。
馬老師和家委會的媽媽們已經事先設計好，并準備好很多材料了，有手工作品，有向日葵花，還有彩色紙打印好的.樹葉、大蝴蝶、小蝴蝶、藝術字等。今天是要把他們分別剪好并按設計好的樣子貼到墻報上。我剪了樹葉和蝴蝶，還貼了藝術字。不過，后來我就懶得幫忙了。爸爸媽媽們一直忙到11點多才基本上弄好呢。
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