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體育課上作文15篇（集合）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的體育課上作文，歡迎閱讀與收藏。
體育課上作文1
鈴鈴上課了，同學(xué)們跑上了操場，靜靜等老師的到來。
大家在操場上你追我趕，似乎都忘了老師存在。老師很生氣，大聲喊道：去操場跑五圈!我們不得不聽從老師的命令，乖乖地跑完了五圈。大家滿頭大汗地回到老師面前。老師又說：去借排球練習(xí)，等會兒考試。我們跑到了體育館，挑了一個排球開始練習(xí)。一開始我非常熟練，但是人不能洋洋自得，就像我，一得意就失控，球就像一個調(diào)皮的孩子，一會兒飛到左邊，一會兒又飛到右邊。這時我們有些沒球的同學(xué)就故意搶別人的.球，左右傳遞，可著急死我了。想將事情告訴老師，可是，老師好像消失了一般，哪也找不到。做人還得靠自己，我只好拼命把球給搶了回來。后面幾個同學(xué)不甘心，開始向我飛撲過來。我如同電影里的飛俠一般，遠遠的甩開了他們。
我心中暗暗自喜，幸好我跑得快，否則要是被他們抓住了，可沒什么好果子吃。這時，又一位調(diào)皮的同學(xué)把我的球占為己有�？墒撬烁唏R大，我只好準備趁其不備把球給奪回來。還沒等我付諸行動，他的朋友就已經(jīng)和他為了這個球大打出手。我在邊上隔岸觀火，我們玩得不亦樂乎乎。眼看快下課了，我準備將球拿回來，送回體育館。
就這樣，我開始了我的搶球計劃。我準備軟硬兼施，小心翼翼地來到那位同學(xué)身邊小聲地問道：那個球能不能還給我?沒想到，他竟然對我不理不睬，在他眼中，我仿佛就是一團透明的空氣。正當我準備使用強硬手段時，身邊的同學(xué)紛紛叫嚷起來：好啦好啦，得啦，快把球還給他。說著，紛紛伸出手幫我拿球。我的心瞬間被融化了，真是人間處處有真情。
也許你的朋友會跟你開玩笑，也許你的朋友會和你打鬧，也許你朋友會故意捉弄你。但是，當你需要幫助時，他們也會伸出援助之手。
體育課上作文2
不論是多情的詩句還是漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能替代無比親密的友誼。人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是最不容易的。
體育課上，隨著老師的號令，課前慢跑兩圈的必備熱身便開始了。一路上我們氣喘吁吁。跑完后，老師還讓我們跳高抬腿、縱跳等熱身鍛煉。
體育老師看了看時間，分隊伍比賽螃蟹走。還沒開始同學(xué)們卻被曹主任叫走了，只剩下女生，老師講了一遍規(guī)則，我們便迫不及待地開始比賽。畢竟大家第一次玩，磕磕絆絆沒有什么。轉(zhuǎn)眼間，我們一組一組地走完了。終于，我們贏了。對方便被罰了十個蹲跳起。
這時，干完活的男生們回來了，重歸隊伍。老師重新定了規(guī)則，加重了懲罰，這便激起我們的好勝心。剛開始，第一隊的人窮追猛趕，差一點就反超我們，還好有驚無險。差距是被他們給拉開的`。第一搞砸組是對方的張瀚業(yè)和馬子昊，馬子昊小巧玲瓏可是張瀚業(yè)不一樣。只見馬子昊一蹦一跳地拖著張瀚業(yè)，張瀚業(yè)一臉無奈，甚至連腿都懸空了。無論張瀚業(yè)怎么呼喊馬子昊還是改變不了被拖的現(xiàn)實。第二搞砸組便是王祿釗和張垚銳，因為他們倆不甘落后拼命追趕，可是心急的張垚銳把王祿釗的鞋子給踩飛了，王祿釗一邊跑一邊拖著鞋，拖拖拉拉很不容易地回到終點。王祿釗便用他緩慢而又粗獷的嗓音邊抽鞋邊對體育老師抱怨道：“老師，我鞋都被才踩掉了�！崩蠋熤皇切α艘环Ｗ詈梦覀冇众A了。對方又被罰了20個蹲跳起。
朋友之間的友誼，勝過比賽的勝利。友誼第一比賽第二，畢竟游戲是游戲，我們還是好朋友。
體育課上作文3
叮零零……上課了，同學(xué)們伸長脖子看數(shù)學(xué)老師來時有帶書沒，沒有！耶！是體育課！
我們推推搡搡的下樓。這時，老師說：“這次進行四百米跑步比賽�！蔽彝纫卉�，??坐到在操場上。??比賽開始了，老師指令一發(fā)出，同學(xué)們像離弦的箭一樣跑了出去。比賽非常激烈，不知不覺到了我們班的小燕子——林燕婷，她是女中豪杰，跑起步來，那叫一個快啊，像風(fēng)一樣，又像出膛的子彈，把同組的男生甩得遠遠的。她給女生長臉了，誰說女子不如男！
不知不覺，到我跑了。我看了一下同組的同學(xué)，還好都不是跑步健將，我暗自高興。指令發(fā)出去了，我沾沾自喜，我只要不是倒數(shù)第一就好！正在我發(fā)呆時，才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)開始跑了，原來他們都不是省油的'燈，個個都“身懷絕技”呢！于是我加快速度過了兩個來回，腳漸漸像是綁了千斤重的鉛塊似的不聽使喚，邁不出去，好像在說讓我休息一會行嗎？呼吸也加快了好多，喉嚨里十分干燥，好像是有團火在燒似的。馬上要到終點了，我深呼吸，加快腳步，像頭牛似的一埋頭沖到終點，還好，還好，我不是“第一”，不是“第一”。
一看李鑫霖，好恐怖啊！他跑完步后嘴唇都紫了。哈哈！看張江，他一跑起來，身上的肉就像果凍似的一上一下，太好玩了。有些人還沒跑完就停下，真是太“野”了……
這時，你聽，摳掉耳屎聽，同學(xué)們的笑聲，運動員的呼吸聲，啦啦隊們的歡呼聲，匯在一起不就是一首悅耳動聽的體育曲子嗎？
體育課上作文4
叮鈴鈴，急促的上課鈴響了。我們班的七十三個人，已經(jīng)整整齊齊地站在操場中間，等待體育老師的到來。
王老師戴著一頂粉紅色的遮陽帽，邁著輕盈的步伐，走到隊伍的前邊。“立正！”“稍息！”……一番預(yù)備活動之后，老師宣布接下來的長跑活動：女子800米，男子1000米。聽到老師的“命令”，我們都為自己捏了一把汗，隊伍里開始有點兒小騷動。我也有點兒緊張，但是還是要暗暗給自己加油，這可是事關(guān)中招考試的，我一定要好好跑，努力超越以前的自己。
老師決定先測試女生。我們八個人一排，以跑步姿勢站在起跑線上，一個個蓄勢待發(fā)，如同箭在弦上。我攥緊拳頭，咬牙，深呼吸，隨著老師的一聲哨響，鉚足勁兒的我們“騰”地一下躥了出去。風(fēng)在我的耳邊呼呼作響，我能感覺到周圍同伴們的竭盡全力。我偷偷看一眼和我并行的同桌，她的臉因為憋氣漲得通紅。我不甘示弱，努力讓自己不掉隊�？墒且蝗ο聛恚业碾p腿已經(jīng)像灌鉛一般，軟綿無力。身后好幾個同伴都超過了我，可她們都在堅持著。我不想放棄，可是想立刻超越她們我卻無能為力。心里有點懊惱，也只能怪自己平時鍛煉不夠認真。
“加油！我拉你一把！”超過我?guī)撞降?同桌回過頭來，攥著我的手拉了我一下。旁邊助威的的男同學(xué)們看見我們互相鼓勵，立刻豎起贊賞的大拇指。一股暖流頓時流入我的心田，我的渾身立刻充滿希望和力量。
體育課上作文5
在童年時光中難免會遇到一些小尷尬，三年級一次體育課的那件事，我現(xiàn)在一想起還感覺沉浸在當時那尷尬境界中。
那天天氣比較冷，我穿上了媽媽給我洗的香噴噴的校服和校褲嗎，那時我長胖了許多，校褲勉強穿下了，就是行動不方便，讓我怎么也沒想的是數(shù)學(xué)老師竟然叫體育老師幫他代課，本來這對于我是一個好消息，可是我一點也開心不起來，看著體育老師那嚴肅的臉我不得不打消了請假的這個念頭，開始跑了，我努力地跨著步子，可雙腿仿佛被另一雙手拉著似得跟我唱反調(diào)兒，只跑了一會兒我就累得氣喘吁吁，滿頭大汗，我落伍了。眼尖的體育老師看見了我大聲喊‘‘那個女同學(xué)，快跟上，不要拖后腿!”我感覺到別的班的同學(xué)用奇怪的目光看著我，我的臉滾燙，恨不得找個洞鉆進去，我吃力的使出了更大的力，終于趕上去了�！斑沁恰�，跑完時我的'直覺告訴我，我的褲子破了，我十分緊張，生怕被人看見我的窘態(tài)，走路也拘束起來，我變得不活潑了，我無法聯(lián)系媽媽也無法和老師直說，我好難堪呀！
下課了，我小心又迅速的躲進了洗手間，查看了我褲子的“傷情”,還不算太嚴重，但我還依舊提心吊膽，我不禁想到了媽媽對我的提示多運動，少吃點……那時我還不服哩！現(xiàn)在大了，我也明白了很多，這便是我的童年時的小尷尬。
體育課上作文6
今天上午第三節(jié)課后，大個頭體育老師就拿著點名板站在教室門口喚還在教室里呆坐著的我們?nèi)ネ膺吪抨牎Ｍ瑢W(xué)們一個激靈起身往教室外走，別提有多開心了，這幾個星期，陰晴不定的，都有好幾個星期的體育報銷了。今個兒終于可以去上體育課了，操場里暢暢快快地跑幾圈，和同學(xué)打打羽毛球，或者散散步，賞賞花，想想就喜上眉梢，這不，瞧這一班子同學(xué)，個個臉上都掛著輕松燦爛的笑容，有一種人逢喜事精神爽的喜感。
我們帶著輕快的步伐邁向籃球場，孰料得，天邊的云漸漸暗淡，還沒3分鐘，準備運動還沒結(jié)束呢，這天就開始起風(fēng)飄雨了，體育老師示意我們停下來，把手一揮，說：“下雨了，我們回教室吧！”同學(xué)們一陣“哀嚎”，繼而就是“咆哮”。體育老師咧嘴一笑，豪爽地說：“罷了，這雨料他也下不大，也許一會就停了，我們就來個雨中熱身吧！”話音剛落，雨就啪啪啪啪地下了起來，越來越大，越來越密集，還刮起了風(fēng)。同學(xué)們慌了，體育老師這下也不淡定了，一聲尖銳的哨子聲響徹云端，相交警叔叔一樣揮臂趕緊組織我們撤退，于是，我們雙手遮著頭往實驗樓跑，那是距離我們最近的可以避雨的建筑物。
站在實驗室門口，我們抖落身上的.雨露，三三兩兩地在通廊上踱步聊天，或駐足觀雨，為了打發(fā)時間，我們一起猜字謎，嘻哈逗笑，輕松活潑的氛圍讓人倍感溫馨。我喜歡這樣團結(jié)友愛的班集體，今天的體育課雖然天氣不佳，以致半途而返，然而一群愛笑樂觀的人兒聚在一起，便覺糟糕的事都成了趣事。
體育課上作文7
在我的記憶寶庫，珍藏著一個個美好的事例，一個個有優(yōu)良品格的人……但是，只有那個體育課上的身影讓我難以忘記！如果好奇，就得聽我慢慢說來……
她有著又高又瘦的身材，瘦的如同一根火柴。她有著一身漂亮衣服，但是，也不一定代表她的心靈就是灰暗，沒有陽光照耀的。只要任何人借她任何一件物品，她都爽快的答應(yīng)了。她就是樂于助人的馮婉婷。
那次，在上體育課時，我和小伙伴正在玩耍，我被高年級的哥哥踢到了我的臉。那疼痛如同一場狂風(fēng)暴雨，深深地激起了我那絕望的神情，和流個不停的淚水。我心想：“為什么？為什么？”這個足球偏偏提到了我的臉上呢？我就會如此痛苦！我恨你！就是你讓我如此痛苦。我只聽到我哭泣的聲音和同學(xué)們嘲笑的議論聲。那時，沒有任何一個人安慰我，關(guān)心我，幫助我。我的.心里頓時灰暗了，絕望到達了頂峰，沒有人知道我的感受，只有馮婉婷是一個例外。她對我說：“你怎么了？”我們?nèi)ヅ赃呑粫�！我點點頭，用微笑表達了謝意。我對她說：“謝謝你，只有你關(guān)心我，幫助我。”她安慰著我，從始至終陪伴著我，那痛苦漸漸消失了，那天讓我記憶深刻。在這里，我想對你說：“謝謝你！”讓我覺得困難的時候有人幫助，我不是一個人孤獨的抗戰(zhàn)。你就是我心中的榜樣�！�
你是一個善良，樂于助人的人，每當我遇到困難，我就想起這件事，這件事鼓勵著我，督促著我，讓我保持積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，感謝你！
體育課上作文8
“哈哈哈……”,從操場上傳來了一陣陣歡快的笑聲.那是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲.
游戲的規(guī)則很簡單：一個同學(xué)做老鷹,一個同學(xué)做母雞,其余的同學(xué)做小雞.老鷹只能捉最后的小雞,而不能捉中間的.
游戲開始了,“老鷹”挺狡猾的,她左晃右晃,有意分散著“母雞”和“小雞們”的注意力.而我作為一只小雞,也被“母雞”帶著東奔西跑.可能是因為母雞后面拖著一大群“小雞”,隊伍整體同步性差、反應(yīng)速度慢.這可給“老鷹”創(chuàng)造了機會,只見她趁“母雞”不備,猛地從一旁躥到“母雞”身后,嚇得我和其它“小雞們”尖叫著左躲右閃.但最終還是有幾只走了神和跑散了的“小雞”接二連三地成為了“老鷹”的`俘虜.我也不由被驚出了一身冷汗.
經(jīng)過這次失敗,“母雞”和“小雞們”認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn).“母雞”首先提高了警惕性,“小雞們”也加強了和“母雞”的配合,注意跟“母雞”的跑動保持一致.“老鷹”還想故伎重演,但“母雞”張開兩只翅膀,竭盡全力地保護著后面的“小雞”,讓“老鷹”不再有可乘之機.跟在后面的我這次也精明了很多,雙手緊緊抓住前面“小雞”的衣服,兩眼緊盯著最前面的“母雞”,興奮地跟著隊伍不停地左奔右跑.
經(jīng)過一番較量,“老鷹”被累得氣喘吁吁,滿頭大汗,最后,不得不甘拜下風(fēng).
體育課上作文9
體育課上，劉老師帶著我們做了一些有趣的準備活動后，讓我們自由活動�！耙�！”大家不約而同地發(fā)出一聲歡呼，終于能盡情玩耍了。
我和張玉鈴、高慧幾個要好的朋友一起玩捉迷藏。很快，輪到我當“瞎子”抓人了。在我的眼睛被黑布條蒙起來之前，我偷偷地看了一下其他人的具體位置。
可是沒想到，等我的眼睛被蒙起來后，她們發(fā)出一陣歡呼，伴隨著凌亂的腳步聲，之后竟然一點聲響也沒有了�！八齻儙讉�一定是約好的，但我也能把你們抓�。 蔽曳薹薏黄降毓膭钭约��？墒聦嵣希蚁褚恢粺o頭蒼蠅到處亂撞。“我在這！”突然，離我右邊不遠的地方傳來張玉鈴的聲音。
她話音剛落下，我猛然上前一步、伸手一抓，真的抓住件衣服�！昂俸�！抓住了！”我興奮得跳了起來�！肮�！”周圍的同學(xué)發(fā)出一陣大笑，卻又戛然而止�！霸趺戳耍侩y不成她們騙我，在這掛了件衣服？”我立即搖了搖抓住的衣服，沒錯，肯定是穿在身上的！
我隨手把眼睛上的.黑布條摘了下來：天哪，被我抓住的竟然是劉老師！她正一臉笑容地看著我，而我還緊緊地把她的衣服抓在手里。
我立即放開手，連忙說：“劉老師，對不起！對不起！”不等劉老師回答，我立即滿臉通紅地跑了。
老師的話：捉迷藏是小朋友們愛玩的游戲，小作者卻能把這件小事寫得妙趣橫生、曲折多變。先是我的“小心機”：在蒙眼之前暗記同伴的位置；再是同伴的“狡猾”：一開始“一點聲響也沒有”，后來又出聲誘惑，使得“我”“像一只無頭蒼蠅到處亂撞”，好不容易抓住件衣服，我喜出望外，誰料抓住的竟然是老師！讀后，我們不免會心一笑，確實夠“尷尬”的。
體育課上作文10
床前的小鬧鐘滴答滴答的走著�？晌以诖采戏瓉砀踩サ奶芍�，就是無法進入夢鄉(xiāng)。因為我回想起早上的一節(jié)課，那是一節(jié)體育課。
我記得上第一節(jié)體育課時我們迅速的站好了隊。我們都很聽老師的話，因為老師今天有點不舒服。體育課代表，更是為老師擔(dān)心，幫助老師管紀律和整隊。所以我很羨慕體育課代表。因為他可以幫助老師管紀律，而且還可以讓同學(xué)們乖乖聽她的話。老師就輕聲了，說了一句跑步。體育課代表就說了一句女生先跑，男生跟著。我們聽了他的話，就開始跑步啦。我感覺跑的零零散散，好像被敵人打敗的'殘兵一樣，很不整齊。所以我們的體育課代表就明顯突出了它的作用。他就開始告訴同學(xué)們不要跑快要要整齊的不好，不要反開著跑，尤其是前邊女生跑得太快，男生跑的太慢了。兩個隊無法和在一塊兒根本不整齊，感覺不是一個班的。我們聽了體育課代表的話都跑得很整齊了。但是我們跑了一圈兒又一圈，就當停下的時候。老師，我們跑的太不整齊了，讓我們從新跑。我們都很委屈，不想再跑了。但是體育課打表說必須跑步好了，重新再跑加跑十圈。這時我對體育課代表，有一種嚴的態(tài)度。我們終于排好三，對以后課代表對我們說我們可以去拿球，如果夠不到的可以我?guī)湍隳�。這時我又感覺到體育課代表是一個樂于助人的人，他自己拿到球時候比我們誰都活潑。
我覺得體育課代表是一個幫助老師，嚴厲，和樂于助人，活潑的體育課代表。所以想到鐘滴答滴答地走了，我依然無法進入夢鄉(xiāng)。
體育課上作文11
今天體育課上，劉老師把我們分成六個組練習(xí)打籃球。給每個組的第一個同學(xué)發(fā)了一個籃球，讓大家一邊拍籃球，一邊跑著繞個圈。男同學(xué)們聽了一個個做著“v”的手勢，女孩子們則驚的叫起來“為什么呀，我們根本不會打籃球！”“就是，怎么辦？我好怕…….”女同學(xué)議論紛紛起來,我也好害怕,因為我原來從沒摸過籃球,更說不上會打了。于是，我走到我們這組的第一個人—夏歡那兒，讓她把籃球借我先練習(xí)一下。拿到球后，我深吸一口氣“啪、啪”的拍了起來，可剛拍了幾下，比賽就要開始了，我只好把籃球壞給了夏歡，回到了自己的位置上。
“嘟！”哨聲一響，我們這一組的夏歡開始拍球了，“夏歡，加油”同一組的同學(xué)都在為夏歡加油鼓勁。哇，夏歡拍的好好的，無論她怎么拍，球就像磁鐵一樣緊緊的粘在她的.手上，從沒失控過。等她一跑完，我就急切的問她“夏歡，你好厲害，怎么學(xué)的？”“我以前學(xué)過”夏歡笑了笑說。一轉(zhuǎn)眼間，就輪到我了。我拿到球后，深吸一口氣，一邊跑一邊拍�？蛇@球就像和我作對似的，到處亂跑，我也跟著球一下左邊，一下右邊，完全控制不了它，反而被球給“指揮”的沒了方陣，球后來被我拍著拍著竟然滾到了比賽場地外去了。我只好跑去撿球，由于我的技術(shù)太差，球最后是滾回去的……
通過這次練習(xí)，我想我以后一定要好好練練籃球了。
體育課上作文12
“太好了！……”我們要上體育課了，大聲興奮不已，高聲歡呼起來。
我們一路飛奔來到操場，不見體育老師，都以為不上了，大家又都歡呼起來。這時只見體育老師來了，我們才停止喊叫。體育老師是一位非常嚴肅的老師，如果我們稍有點不隨他意，一節(jié)體育課就不給我們一點玩的時間，讓我們整整齊齊地排著隊伍，一遍又一遍地練習(xí)隊列，直到下課。為了得到玩的時間，我們都裝出一副十分服從命令的樣子。老師看我們很聽話，就只領(lǐng)著我們進行了不到10分鐘的走步和跑步，便讓我們玩去了。接著，“校園戰(zhàn)役”立刻爆發(fā)。
女生準備了許多東西，甚至還把別班的同學(xué)招過來。我們男生也不打籃球了，把籃球當作炮彈，準備好了反擊。
大戰(zhàn)開始了，我們男生在一堵石墻的.后面，把石墻當做城堡。抬頭望去，一群女生連呼再叫，張牙舞爪向“城堡”沖來。為了不致于被“敵人”圍殲，使得全軍覆滅，我們分散開來。各自拿著對講機，準備隨時聯(lián)絡(luò)。我的對講機是主機，會發(fā)干擾信號，只要我有難，就會發(fā)干擾信號，什么人的通訊都會被中斷，全體人員得到我的命令后，都會迅速向我靠攏，幫我解除重圍。
這時“敵人”的進攻異常猛烈，我們拿起籃球向她們拋去，沒想到籃球一下子竟擊中了“敵軍”的頭目。她們惱火了，拼命向我們沖來。我們已經(jīng)無力抵擋，只好趁機逃跑。往哪里逃？我們看到老師在籃球場上打籃球，于是我們逃到籃球場上。因為老師在這兒，女生不敢侵略我們，我們暫時安全了。
“叮鈴鈴”下課了，老師走了，我們往回走，沒想到中了女生的埋伏，一陣廝殺又開始了。幾分鐘過去，我們各個都被弄成了花貓。哎！真沒辦法。
不知戰(zhàn)爭何時能停止，我們男生何時能解放��？
體育課上作文13
火辣辣的太陽照射在我的臉上，豆大的汗珠從額頭滴答而下，撞擊在地面上，發(fā)出“轟”的一聲響。這節(jié)課是我們班的.體育課，老師正組織我們正進行各項體育活動的測試。
這節(jié)體育課測試一千米長跑的比賽，我站在起跑線上，一只手橫放在身前，另一只手身在背后，腳下站成一個大大的弓字步，后腳略蹬在地面上，身體前傾，只聽得老師哨聲一響，我直沖前去。
同學(xué)們一個一個飛快從我身邊掠過向前跑去，我不甘于落后，也加快了步伐，飛快的擺動雙手，加速跟了過去，可是過了一會，大部分人開始慢了下來，沒了力氣，我也和他們一樣。于是只要一跑到老師看不見的地方，就停下來慢慢走，以便于恢復(fù)一點體力。跑了幾圈后，就連停下來不走也恢復(fù)不了一丁點兒力氣，臉上的汗水像雨點一樣冒出滴下，雙腿像灌了鉛一樣沉重，連抬起來都很困難。我以前從沒有過這樣的感受——太累了。但是我不能停下來，我艱難的抬腿，放下，抬腿，放下，機械式的重復(fù)這一個動作。
“只剩下最后一圈了�！蔽倚睦飳ψ约赫f著，腳下也不又恢復(fù)了點兒力氣，加速向前跑去。看著近在咫尺的終點線，我確是滿臉的沮喪。我以為我是最后一個，可當我隨意向后一瞟時，嘿！我后面竟還有一個人，頓時我全身充滿了力氣，加速沖過了終點線。
太陽換了個位置繼續(xù)照著我們，一陣風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出沙沙的聲響。“鈴……”鈴聲響了，這節(jié)課終于結(jié)束了，我全身就像散架了一般，無力的走向教室�！鞍Α边@節(jié)體育課真是太累了。
體育課上作文14
上午我們?nèi)ド象w育課的時候，老師叫我們排好隊之后，呆在那兒，過會兒再去，可能是操場上有很多很多的人。正在這個時候，江凱、史宏力還是杜星陽啪的一下，把我往前撞了一下，我前面的李軒也往前撞，歐陽文軒生氣了，說是誰撞的.？前面也不知道是誰又把我們往后面撞了一下，把我又撞回了原來的位置，我想，是誰啊，撞來撞去的。
后來我們就到了操場上，操場上沒多少人，除了我們還有一個班的人在跑步呢，他們在跑步，我們就在小紅圈里跳繩，老師說不能到外面去，除非是到安全的地方。老師讓我們復(fù)習(xí)了我們早學(xué)完的廣播操，然后就開始跳繩了。后來我跳繩跳了幾次都沒有跳到100個，我想起來老師說只有跳到100個才算過關(guān)，才可以教別人跳，我看見孫廣博在教別人跳，我想，他一定是跳了100個了。我又看見賈浩在一段一段的跳，我想我也這樣跳吧，一開始，我跳的很少，后來，就多一點，再后來，我就跳很多個了，唉，我真累��！然后我又看見袁明陽坐在一邊在忙他的跳繩，我就去看一看，原來他的跳繩有點壞了，后來孫廣博來了，他把跳繩弄了一下，就好了，他把跳繩給了袁明陽，然后劉韻文就喊我看她跳跳繩，唉呀，她跳得太好玩了，非常慢，就像走路一樣，我想，我也來試試吧，唉，還不簡單呢，我跳了幾次都沒成功。接著我看見袁明陽和兩個小女生在玩，我看了看，非常好玩，兩個小女生拉著一根跳繩，要把袁明陽逮在里面，袁明陽就跑來跑去，我覺得袁明陽簡直就像個小老鼠，鉆來鉆去，爬來爬去……
體育課上作文15
上體育課的時候，跑了兩圈，體育老師讓我們自由活動。我便和一個朋友圍著操場慢慢走。
突然間看到旁邊的那所小學(xué)，一個老師領(lǐng)著一群學(xué)生穿過了大門，來到了我們學(xué)校，來到了操場中央的草叢。
這是干什么的呀？難道他們不上課嗎？他們這是在上課嗎。那要是上的什么課呢？看到這個場景的我很吃驚。也很疑惑。腦子里突然出現(xiàn)了很多的問題，很多的'疑惑，不知道如何解答。
于是我便和同學(xué)。跟了上去，想知道他們到底要做什么，卻聽見，那個老師說，要找小動物。
我驚訝的說不出話。這個天氣說暖和也不暖和，說寒冷也不寒冷，但是這個收冬天，不是冬天，說春天，不是春天的季節(jié)。也不是陰天，沒有螞蟻搬家的情景，更何況在這個季節(jié)，在草叢當中也沒有螞蚱什么的。他們到底在這草叢當中找什么樣的動物��？
我好奇地繼續(xù)看下去，突然間，被那個老師的話笑到了。
那個老師說，要數(shù)一數(shù)螞蟻到底有幾條腿？有牙嗎？有幾個牙，有翅膀嗎？反正說了很多的問題，那個老師說話比較的不清楚，更何況我們挨得也不是很近，他說的話也聽不太清，只聽清了這幾個問題。
而且這幾個問題印象很深刻，真的是難以忘記。
后來我們便下課了，我們也回到了教室，后來究竟如何？我們也不清楚了。究竟到最后他們數(shù)出來螞蟻到底有幾條腿了嗎？我覺得那些孩子，肯定會認真的數(shù)，然而，最后有沒有數(shù)出來，我是真的不知道了。
那個老師真的好有趣，突然間也想回到一年級，也想要這樣的生活，這樣的校園時光。
那一群天真可愛的孩子們，那一個有趣的老師，形成了一道風(fēng)景，一道美麗的風(fēng)景。
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