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孔乙己的作文600字五篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的孔乙己的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孔乙己的作文600字 篇1
“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”。他是夾在短衣幫和穿長衫之間的不倫不類者。他經(jīng)濟地位低下，是窮苦的勞動者，但卻不愿與短衣幫為伍，又沒有資格與穿長衫的平起平坐，只好穿起了他那破舊不堪的長衫，擺出一份讀書人的臭架子，一出場就排出了九文大錢，使他無不透露出一股虛榮，窮酸氣來，反映了他的經(jīng)濟地位和思想意識的矛盾。
長衫中有著孔乙己輝煌的過去，放棄了它就等于放棄了讀書人的架子，尊嚴(yán)，氣節(jié)和思想，孔乙己雖然沒有中舉，但他可能認(rèn)為自己只是像沒中舉的范進一樣，就繼續(xù)穿著長衫。盡管長衫又臟又破又爛，這依然是孔乙己受過教育的體現(xiàn)，當(dāng)他在別人面前出現(xiàn)時也好體現(xiàn)他是個讀書人，雖然沒人把他當(dāng)人看。
長衫還寄托著孔乙己對未來的美好夢想——成為舉人。孔乙己可謂還算樂觀，積極向前看。他認(rèn)為自己有朝一日也能中舉，就經(jīng)常閑的'沒事跑到別人家偷點東西，甚至冒著生命危險去丁舉人家偷，但偷的是啥？是書。偷書就是為了有朝一日能中舉，不枉費自己的長衫。所以，孔乙己的長衫體現(xiàn)了孔乙己白日做夢的幻想，是陰魂不散的。
被孔乙己當(dāng)成寶貝似的長衫終于還是沒有逃離被脫下來的下場。脫下的第一種可能：長衫太長，打折了腿后會拖在地上，拖個一兩天可能就被地上的小石子撕得支離破碎，還有種斯文掃地的感覺，無奈之下孔乙己脫掉了長衫。第二種可能：孔乙己腿折了，這輩子再也不可能站起來了，他就像一根倒塌的柱子，隨之倒下的還有他的夢想，尊嚴(yán)，看到長衫就會想到自己曾經(jīng)的輝煌，而自己卻已無法實現(xiàn)夢現(xiàn)，就懷著莫大的悲傷，遺憾脫下了長衫。
孔乙己的長衫，作為對孔乙己性格描寫的點睛之筆，不僅充分體現(xiàn)了孔乙己迂腐無能，自欺欺人的特點，還成功反映了當(dāng)時思想的麻木腐朽以及世態(tài)的炎涼。
孔乙己的作文600字 篇2
他們幾乎同處于一個時代，他們幾乎有著一樣的人生道路，功名似乎成了他們所有的人生目標(biāo)，唯一的差別大概就是范進那略帶諷刺的中舉罷了，一季繁華，卻注定了他的一生蒼涼，是悲哀嗎，還是只是命中注定。
當(dāng)我很殘忍的將范進和孔乙己放在一起時，似乎我能想到的只是兩個落魄的讀書人罷了�？滓壹海赂叩淖x書人，毫不例外的想著功名和仕途，“竊書，竊書讀書人干的事，能算偷嗎?”這大概是提起孔乙己我所能想起的唯一的話。但這樣的讀書人，終究沒能逃脫命運的魔爪，蒼涼的一生，他最終被人們慢慢遺忘，唯一記住的恐怕是他欠下的酒錢吧，這算是中悲哀嗎?但不管怎樣，至少，在我的心中，他的頭是抬著的，雖然有些底氣不足……
范進，執(zhí)著的讀書人，為了仕途之路幾乎傾家蕩產(chǎn)，然而，卻始終抱有著對自己的信心和對自己美好未來的信心，他窮盡一生只為求一個功名，聽來不免有些心酸。但就是這樣的讀書人卻在最終考取功名后瘋了，也許他是對功名看的太重，或投入的太多了吧，為了讀書，他幾乎活的低三下四，或者說茍且偷生，然而追逐內(nèi)心夢想的`腳步卻從未停息，也許他的成就就來自于他的執(zhí)著吧，但自己犧牲太多了點，在別人的眼中，這樣的付出，這樣的結(jié)局，已然成了一種莫大的諷刺罷了。
當(dāng)范進遇上孔乙己時，我實在想不出他們會如何擦出怎樣的火花，也許他們之間有的只是彼此的奚落和嘲諷吧，也許是因為孔乙己一生的碌碌無為，最終淪落為眾人不齒的小人，也許會是因為范進的瘋癲，與來之不易的官職擦肩而過，也許還有很多，可也許的事誰都不知道。
也許我們可以陽光一點，看到孔乙己的高傲和不屈，看到他對于讀書的那種誠摯，看到范進的執(zhí)著，不屈服，看到他對待夢想的敢于付出……
如果我可以書寫歷史，我真誠的希望像他們一樣的讀書人都可以走上仕途之路，完成自己一生的夢!
孔乙己的作文600字 篇3
孔乙己的腿被打折，已無法站立。他坐著這手回到家，不顧這一身的泥，坐到炕上，用手拍打著腿，嘆氣道：“這下是真的完啦，一切都完啦！”
又忽地一個激靈，眼前浮現(xiàn)出一幕一幕，像播電影似的'播著：他穿著長衫，手端一杯酒，店里的人都連嘰笑帶嘲諷地對他；他看到何家滿柜子的書，眼冒紅花，心想，這么多的書，他拿一本也不會有什么，結(jié)果前腳剛跨進何家大門，后腳就被園丁抓個正著，臉紅耳赤地爭辯，卻還是被打，而且是毫不留情面地吊起來打；他好心想教店里的小伙計識字，可那小伙計對他愛理不理，把他的好心當(dāng)驢肝肺；他實在無錢可花，餓得頭昏眼花，卻不愿放下身段去乞討，本沒壞心，只想到丁舉人家討個人情，卻因名聲太壞被人認(rèn)為是偷東西，打折了腿......孔乙己一瞬間開始憤怒、傷心、懊惱——他這輩子過得太窩囊了！本是考舉人的料子，卻落的這般下場！——可是——可是——一定要當(dāng)舉人嗎？
孔乙己想到了東街賣豬肉的張三，他以前挺瞧不起張三，張三是個大老粗，說話滿嘴臟字，可人家張三的豬肉可不是賣得越來越紅火了嗎？現(xiàn)在的張三有了二套四合院，老婆、小妾都是珠光寶氣，讓人不得不生羨！
孔乙己覺得自己一生沒有想通的事一下子想通了！他要活下來，就要從頭做起！對，現(xiàn)在就干。他用漂亮的楷書寫下了幾個字：孔乙己鈔書。翻身下床，在門口張貼起來。他的老主顧本已不寄希望于他，但其中總有幾個看他可憐，又來找他。他這下一點也不怠慢了，一筆一畫，工工整整，老主顧不住地夸贊，他也有了從未有過的自豪感。
就這樣，孔乙己鈔書在這里聞名起來。
孔乙己的作文600字 篇4
離開酒店，孔乙己漫無目的的走著。他躬著背，高大的身材已經(jīng)變得極其消瘦，臉色蒼白，皺紋間的傷痕顯得格外分明，一部花白的胡子耷拉在嘴上，遮去早已干裂的嘴唇。身上依舊披著那件破爛不堪的長衫，灰黑色的布料上一道道血絲依稀可見。伴著暗紅的'夕陽余暉，孔乙己用手挪動著自己身體艱難的向前，從遠處望去像極了一個瀕死的小老頭子。
傍晚的街巷并不冷清，往來的人似乎都對這個“殘疾人”而感到特別的好奇。認(rèn)識他的人嘲笑他，不認(rèn)識他的人冷漠他，沒有人上前給上一句最簡單的安慰�？滓壹核坪跏裁匆詻]有看見，又似乎早已習(xí)慣了這些。一群嬉鬧的孩子從他身邊跑過，是那些曾經(jīng)問過他要茴香豆的鄰舍家的小孩，孔乙己依然記得。那些孩子在他面前停下，如往常那樣把小手?jǐn)傇诳滓壹好媲耙钩��？滓壹嚎嘈�，卻又立即揚起微笑看著這些單純可愛的孩子，“無哉，無哉。無乎哉？皆以……”“離我家孩子遠點！”一個尖利的怪聲打斷了孔乙己的話，接著就拉著自己家孩子走了，背后還留下了幾句惡毒的咒罵。其他的孩子也便在周圍人的笑聲里走散了。
孔乙己收起那先前的笑，他本以為這個魯鎮(zhèn)除了嘲笑之外還會有人繼續(xù)陪他說說話的，即使只是一個小孩子的索要，他都會覺得至少有人還會留意著他。但是如今他已經(jīng)什么也沒有了，留給他的只有殘缺的雙腿，令人叫罵的口碑，冷淡的人心……現(xiàn)在還會有誰比孔乙己更加的落寞呢？沒了吧。
天色越來越黑，夕陽退去，月光冷冷地打在孔乙己的臉上。從傍晚到現(xiàn)在，孔乙己一直在走，沒有停歇。是在尋找新的路嗎？還是在單純發(fā)泄多年來的不滿？他走了好久好久，出了魯鎮(zhèn)了吧�？滓壹簛淼揭粋�懸崖邊，望著腳下深不可測的幽邃，想著別人的嘲諷與戲弄，眼圈漸漸得紅了。又心一狠，跳崖，死了。
自此魯鎮(zhèn)消失了這個叫孔乙己的人，只有酒店的掌柜還天天念叨著那19文錢。
孔乙己的作文600字 篇5
給我影響最深的，要數(shù)《孔乙己》這篇小說。這篇小說雖說不長，卻體現(xiàn)出封建教育制度與科舉制度的腐朽以及社會的世態(tài)炎涼。
孔乙己，這名字似乎有些怪怪的。小說中作者描寫了孔乙己到酒店來喝酒的事，以及向后半生悲慘遭遇的描述。在我第一印象里，孔乙己是一個很特別的人，他穿著長衫卻站著喝酒，與別的穿長衫的人不同，而且比較特殊。從中我能悟出孔乙己的生活條件比較困苦，但似乎帶些讀書的氣質(zhì)，硬擺著讀書的架子�！八叽�，長衫又破又臟”，孔乙己他身材高大又有勞動能力，但是他自己懶惰，不肯動。孔乙己真是個好吃懶做，正因為這樣他才會如此窮困潦倒。
雖說孔乙己有些缺點，但是他也仍有一些優(yōu)點。在孔乙己看來讀書是高尚的事，只要與讀書有關(guān)，連偷書都是光榮的，可是別人卻不這么認(rèn)為，他們總喜歡取笑孔乙己，根本沒有在乎孔乙己自己的感受，我覺得眾人也有些麻木不仁。但是面對眾人屢次取笑，孔乙己只向孩子說話，希望找回自尊，我卻看出了他自己境遇的凄涼與心靈的孤寂，孔乙己教文中的“我”寫“茴”字，并告訴他“回”有四種寫法，從此看來孔乙己讀過不少書，收科舉制度毒害之深。與孩子分豆時，他說：“不多不多！多哉乎？不多也�！边@似乎看出他的迂腐，酸氣十足。
可是孔乙己的悲慘遭遇卻并沒有結(jié)束，老天似乎沒有眷戀他。他的'腿被打斷了，他只能用手爬來。掌柜開口就向他要錢，看來掌柜并沒有在意孔乙己的自尊，還挖苦他，似乎把他的尊嚴(yán)徹底踐踏了。孔乙己的不幸命運到此終止了，“我”再也沒有看見他了。
在封建社會，像孔乙己這樣受封建社會科舉制度殘害的還有很多，這種制度太可怕了，摧殘了那些下層知識分子。在那樣的社會里人們也顯得過于冷漠沖到前面，麻木。
現(xiàn)實社會是多么美好，但是現(xiàn)代的教育，被分?jǐn)?shù)所殘害的學(xué)生又有多少，家長、老師看重分?jǐn)?shù)的全是。我們作為學(xué)生只有努力，努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)實是很難改變的。分?jǐn)?shù)也很殘酷，現(xiàn)在的高考也是如此。
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