酷的作文600字[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的酷的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

酷的作文600字 篇1

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……

　　一聲凄涼的長(zhǎng)鳴劃破了寧?kù)o的天空，我慢慢睜開(kāi)了雙眼，看到了一只家燕倒在地上，鮮紅的血液不停地從它的嘴角涌出，它的雙眼緊閉，不停掙扎著，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)到它在痛苦地呻吟著。好像在打一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不一會(huì)它就完敗了，它不再掙扎，不再呻吟。很明顯，是死神無(wú)情地奪去了它那弱小的生命。

　　一只小家燕聞聲飛來(lái)，似乎是那家燕的孩子，它見(jiàn)到媽媽倒在地上，一動(dòng)不動(dòng)，以為是媽媽躺在地上睡著了。它在上空盤(pán)旋了一會(huì)兒，便飛向媽媽。當(dāng)它看見(jiàn)媽媽倒在血泊中，不知所措，驚恐地望著媽媽，愣住了。不一會(huì)，它好像想起了什么一樣，就開(kāi)始一邊拍打翅膀，一邊呼喊。好像在說(shuō)：“媽媽！媽媽！快起來(lái)！我們走！我們走！離開(kāi)這兒！”因?yàn)榕拇虻眠^(guò)于用力，兩只家燕身旁生出了一陣風(fēng)，風(fēng)吹動(dòng)了家燕媽媽的.羽毛，剎那間，小家燕以為媽媽活了，它便拍打得更起勁了�？墒�，任憑它怎么拍打，怎么呼喊，都無(wú)濟(jì)于事，媽媽始終緊閉雙眼，一動(dòng)不動(dòng)。天真的它怎么知道死去的媽媽是無(wú)法死而復(fù)生的。小家燕的心碎了，它認(rèn)清了這殘酷的現(xiàn)實(shí)。它走了，依依不舍地走了，它走得很慢，還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看一看，希望奇跡能在媽媽身上發(fā)生�？墒菦](méi)有，現(xiàn)實(shí)像一把錘子，重重地打碎了小家燕那脆弱的心。小家燕的淚花接二連三的落下來(lái)。因?yàn)樗�知道，這一走，就再也見(jiàn)不到媽媽了。漸漸地，它走遠(yuǎn)了。

　　我呆呆地望著眼前這一幕，頓時(shí)淚如雨下。不知不覺(jué)，冰冷的雨已經(jīng)打濕了我的全身。這一幕讓我知道，原來(lái)動(dòng)物也是有感情的。我們?nèi)祟?lèi)要珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)動(dòng)物。

酷的作文600字 篇2

　　今天我上了一節(jié)特殊的課。我們拿著一張潔白無(wú)暇的紙，寫(xiě)上五個(gè)自己最?lèi)?ài)的親人，我把他們寫(xiě)了下來(lái)。

　　但是老師要我們拿起手中的筆來(lái)把自己最?lèi)?ài)的一個(gè)親人劃去，我愣住了。我也不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥就輕輕的劃去了一個(gè)親人，我的'腦子一陣木然。之后老師又讓我們?cè)O(shè)想假如這個(gè)親人離開(kāi)了你，心情是怎么樣的。我慢慢的心情有些亂了心像被小刀深深的扎了一下。我的腦子一下子空蕩蕩的。接著老師又讓我們劃去第二個(gè)親人時(shí)我想了許久才把爸爸畫(huà)去，當(dāng)時(shí)我的心是那么痛��！我以前一直很討厭他嘮叨，如果我失去了爸爸我就失去了一份愛(ài)，失去了彼岸；“游戲”還沒(méi)有結(jié)束。外祖父都那般年紀(jì)力量，我如果劃去了外祖父那我就是一個(gè)不孝的孫子，那就失去了外祖父的關(guān)懷。我再也看不見(jiàn)和藹可親的祖父；我心中充滿了內(nèi)疚和幾分傷感，是我必須接受這個(gè)事實(shí)我別無(wú)選擇了。

　　就在剩下的兩個(gè)人的時(shí)候我不想再劃去了老師給我們一分鐘的時(shí)間考慮，我恨不得立刻自己也寫(xiě)上去，恨不得把筆扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我不能失去了他們。這些都是我所愛(ài)的人，但我別無(wú)選擇了已經(jīng)是走投無(wú)路了，我捂著紅紅的眼睛輕而慢地劃去了一直對(duì)我照顧得無(wú)微不至的人——媽媽，我的筆尖在發(fā)抖想哭，但又哭不來(lái)。我快有窒息了，我太殘忍，我劃完后手像觸了電一樣馬上縮了回來(lái)。我的親人都在我的筆下失去了。

　　我的藍(lán)天一下子變成了烏云密布的陰天。像是一片孤獨(dú)的扁舟在茫茫無(wú)邊的大海漂浮著，像一片孤獨(dú)的葉子，像一只無(wú)助的羔羊在無(wú)邊的草原上迷路了。

　　就在我劃去最后的親人——弟弟，我就像從一個(gè)美麗，溫暖的天堂，一下子跌下了一個(gè)無(wú)底的地獄，在一個(gè)即寒冷而黑暗的地方，只有痛苦和凄涼。

　　慢慢地我們醒來(lái)了這是一節(jié)讓我刻骨銘心的課。

酷的作文600字 篇3

　　我的爺爺是很特別的老人，他在離家很近的地方開(kāi)了一家理發(fā)店，我經(jīng)常去那里玩。

　　爺爺很“獨(dú)立”。生意好的時(shí)候，很忙碌，很累人，但是只有他一個(gè)人忙里忙外，因?yàn)樗�不要幫手。有空閑的時(shí)候，他就聽(tīng)聽(tīng)新聞，聽(tīng)聽(tīng)?wèi)蚯�，甚至玩玩牌。按爺爺�(shù)恼f(shuō)法，這叫做“爽快”，該忙的時(shí)候忙些沒(méi)什么，該閑的'時(shí)候就要閑個(gè)夠，不招人管，樂(lè)得自由。

　　爺爺是個(gè)“老頑童”，大人小孩都喜歡他。有一次，有一個(gè)不愛(ài)理發(fā)的小孩被他奶奶拽著到爺爺那里理發(fā)，爺爺煞有介事地對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，理發(fā)有很多好處，說(shuō)也說(shuō)不完，就給你舉個(gè)例子吧。假如你去上學(xué)了，老師看見(jiàn)了你，看你頭發(fā)又長(zhǎng)又臟，就會(huì)說(shuō)你是個(gè)不講衛(wèi)生的孩子，這是給老師的壞印象，整理好了頭發(fā)后，不僅有益健康，也能給老師的留下好印象呀�！蹦莻�(gè)孩子聽(tīng)了，就不再倔了，乖乖理發(fā)。爺爺服務(wù)態(tài)度好，會(huì)哄人，常常說(shuō)笑話，所以有很多弟弟妹妹哥哥姐姐會(huì)經(jīng)常到爺爺那里理發(fā)。附近的老人都喜歡到爺爺?shù)睦戆l(fā)店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，爺爺會(huì)拿出紙牌或麻將熱情地招呼他們玩�？臻e時(shí)他也會(huì)和他們“殺”上幾圈，甚至玩得“天昏地暗”。

　　爺爺還是個(gè)“超級(jí)粉絲”。早晨雖然很忙，但他開(kāi)了錄音機(jī)一邊燒飯一邊跟著唱戲曲。不僅他在家里這樣，還在理發(fā)和種田的時(shí)候也是一樣。晚上，他常常聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，錄音機(jī)也忘了關(guān)，真是個(gè)戲曲迷。爺爺?shù)睦戆l(fā)店里的桌上，全都堆滿了各種各樣的磁帶，連他臥室里的桌子上也一樣。

　　我的“酷”爺爺就是這樣一個(gè)人，以他的方式生活著，活得開(kāi)心，充實(shí)。

酷的作文600字 篇4

　　我是一塊四四方方、干干凈凈的橡皮�？勺罱�我卻遭到了許多的“酷刑”。

　　我正在和我的朋友們鋼筆、鉛筆、水筆和尺子玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候。一只胖乎乎的.小手伸進(jìn)了我們的“游樂(lè)場(chǎng)”，首先，他拿走了我最好的朋友鉛筆。她狠心的用好朋友的頭發(fā)在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去。不一會(huì)兒，他那胖乎乎的小手又伸進(jìn)了我們的“游樂(lè)場(chǎng)”。我們這些朋友一看大事不妙，就趕緊四處逃竄。他三模五摸，終于還是摸到了我。把我的頭對(duì)著那個(gè)錯(cuò)字大王，擦來(lái)擦去。害我變得“傷痕累累”。過(guò)了一會(huì)兒，他又寫(xiě)了幾個(gè)錯(cuò)字。又拿我的頭對(duì)著我的敵人-----錯(cuò)字,擦來(lái)擦去。不久我就變成了一個(gè)"禿頂"。

　　終于下課啦。我被主人放回了家，主人的文具盒，有很大的地方，分上下兩層。里邊有我的“游樂(lè)場(chǎng)”、還有“醫(yī)院”、“監(jiān)獄”。到了家，我二話不說(shuō)，馬上就開(kāi)車(chē)去了醫(yī)院。到了醫(yī)院我去了皮膚科，鋼筆醫(yī)生一看我的病情，對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)少了很多塊“肉”。已經(jīng)長(zhǎng)不好啦�！�

　　“啥長(zhǎng)不好了？那就憑我這“丑”樣。估計(jì)連我最好的朋友也不跟我玩兒了。”我垂頭喪氣的離開(kāi)了醫(yī)院，到了停車(chē)場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)我的車(chē)不見(jiàn)了。原來(lái)被主人拿去玩，沒(méi)辦法，只好走路回家了。

　　到了大課間，小主人真是吃飽了撐的沒(méi)事干。這次可是動(dòng)真格了。他把我摁在桌子上。然后，拿出了一把秘密武器-----小刀，這是要把我“五馬分尸”“剁成肉醬”嗎？然后小刀慢慢的靠近我，我想逃但是也無(wú)計(jì)可施。只好聽(tīng)天由命了，轉(zhuǎn)眼間，我就被他“五馬分尸”，然后又被主人送回了監(jiān)獄。

　　唉 ! 主人的小手又來(lái)抓我了，不知道又要受什么酷刑��？

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