話題作文【共7篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的話題作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題作文 篇1
秋風(fēng)吹呀吹，吹入我心扉，思念家的心呼呼跳跳不能睡……今天就是中秋節(jié)了，可我們卻迫于學(xué)業(yè)的壓力沒有放假回家，這一天又該有多少隔不斷的親情在傳遞��！
我坐在馳往某個(gè)路站的車上，漫不經(jīng)心地望著窗外。行人匆匆，禮物多多，每個(gè)過路人的臉上都洋溢著一種叫做幸福的表情。是啊，團(tuán)圓之日，能夠一家團(tuán)聚不就是最美滿的事嗎？一絲惆悵之情涌上心頭，這時(shí)音響里不時(shí)傳來幾句歌詞：“離家的孩子，流浪在外邊，沒有那好衣服也沒有好煙……冬天已下雪了，你千萬別著涼……”好凄涼傷感的語調(diào)哦。還有千千萬萬的游子仍遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，與親人相離，我只是他們眾多中的一個(gè)啊。我決定打個(gè)電話回家，即使人不能和家人在一起，我的聲音與他們同在，我的心也與他們同在，中秋之日，我們?nèi)允菆F(tuán)圓在一起的��！
下了車，我來到報(bào)亭，抓起電話后，不知為什么，拿電話的手已顫抖不停，聲音也泣不成調(diào)了。我趕忙又放下電話，稍微平靜一會兒后，我鼓起勇氣又撥了電話，“嘟嘟”地響個(gè)不停，我焦急地心就快提到嗓子眼了，不知怎么回事，這次打電話異常緊張，是因?yàn)閮蓚�(gè)星期沒打電話給他們嗎？是因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)我不回去怕他們失落嗎？還是……電話通了，那邊傳來了女性溫柔的`聲音：“喂，請問你找誰？”我的眼淚“唰”地流了出來，我趕緊擦去眼淚，平靜了心情之后，剛要出口，那邊又說話了：“閨女，是你啊，怎么哭了？你今年是不是又不回來吃團(tuán)圓飯了��？不礙事，爸媽都會想著你的，晚上九點(diǎn)我們約好一起看月亮�。 蔽移铺闉樾�，媽媽真會安慰人，同時(shí)我也理解了她的用心，于是說道：“是啊，普天之下相隔千里，能共對一輪明月，真是很美好呀。媽，你還要記得等我回家繼續(xù)為嫦娥奔月講后續(xù)哦……”依依不舍地掛下了電話，我留下了不舍得眼淚。
后來才知道那天爸曾打電話給班主任，說中秋之夜能不能讓我回家，可老班沒同意。我聽了這件事后感動不已。原來，在那個(gè)中秋節(jié)，爸打電話，是因?yàn)橛小氨椴遘镙巧僖蝗恕钡氖�，而我打電話，是因�(yàn)椤懊糠昙压?jié)倍思親”。我們同時(shí)用愛詮釋了世界上美好的親情。
又是一年月圓時(shí)，我又想起了那個(gè)難忘的中秋節(jié)，那天月兒并不圓，但是我相信，人間共同仰望一輪明月的人們，一定覺得它好美好美。
哦，但愿人長久，千里共嬋娟，有愛遍人間。
話題作文 篇2
終于盼到了“十一”放長假，爸爸、媽媽這回總算有時(shí)間，可以帶我到科技館去參觀了，我心里別提有多高興了！
武漢科技館內(nèi)的展覽內(nèi)容，一共分為三大部分：首先，我們參觀的是航天知識展，觀看了我國自行研制和發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號，以及通信衛(wèi)星、東風(fēng)Ⅱ型導(dǎo)彈、長征系列火箭、飛行艙等，媽媽分別給我介紹了它們的一些基本知識和原理。接著，我們參觀的是聲、光、電磁展，從一樓至三樓的展廳里，擺放著49個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，都標(biāo)著它的操作方法和運(yùn)用原理。各式各樣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，顯示出科學(xué)的奧妙無窮，真是又希奇、又有趣，我覺得最好玩的要算是“魔燈”了，在小桌上放著一個(gè)管好光滑透明的玻璃圓球，里面有一些像線條一樣色彩斑斕的光線，當(dāng)我用手觸摸圓球時(shí)，其中一部分光線像施魔法一樣，集中到我的手心上來，這是輝光發(fā)電的一種表現(xiàn)形式。玻璃球體內(nèi)充有兩種以上稀薄的惰性氣體，在高壓電場的激發(fā)下，惰性氣體便會發(fā)出光來。由于高壓電場對大地的電容基本是均勻的，當(dāng)人體靠近時(shí)，改變了電容的分配，也就改變了電場的分布，于是發(fā)光的.方向也改變了。五光十色的霓虹燈就是利用輝光放電原理制造的。
最后，參觀的是《院士科技影視廳》，這里介紹了我們武漢地區(qū)48位中國科學(xué)院院士和中國工程院院士的情況，我被老一輩科學(xué)家“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”的科學(xué)精神和先進(jìn)事跡深深感動，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來也要向他們一樣……。
話題作文 篇3
“五年級的試卷滿天飛，作業(yè)永遠(yuǎn)不夠多……”這首歌可謂是“深得我心”，唱出了小學(xué)生巨大的壓力，與被時(shí)代逼著報(bào)班的無奈。
清楚地記得，有一天本來應(yīng)該自習(xí)的'托管課被一陣急匆匆的腳步聲打斷了�！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在我來布置一下今晚的作業(yè)�！闭Z文老師一邊說，一邊飛快地在黑板上寫著�？粗诎迳厦苊苈槁榈淖舟E不斷增加，我連忙取出作業(yè)本飛快地抄起來，手抄得又酸又疼。老師寫完了黑板，停頓了一下，問：“抄完了嗎？”“沒有�！蔽覀冇袣鉄o力的回答。老師皺了皺眉頭，無奈地說：“那把昨天抄過的第一至第八單元的詞語盤點(diǎn)再抄一遍。”“啊，都抄三次了！”“能不能有點(diǎn)新意？”“我都用了兩個(gè)本子了�！薄г孤曧懥似饋�，可老師不以為然，走出了正在哀鳴的教室。
“啪嗒，啪嗒……”數(shù)學(xué)老師踩著點(diǎn)走進(jìn)了教室，黑色的高跟鞋仿佛踏著我們的心弦。當(dāng)看見數(shù)學(xué)老師手里抱著的一大疊試卷時(shí)，我感覺天昏地暗，日月傾倒，只有那白得刺眼的試卷，仍然停留在視線中心�！鞍言嚲碜鐾昃涂梢粤�。”數(shù)學(xué)老師云淡風(fēng)輕，不驚不乍的說。殊不知，我們的內(nèi)心已經(jīng)徹底崩潰。
老師，請您不要再布置那么多作業(yè)了。請您放下手中的粉筆，拿起板擦，擦去作業(yè)，還我們一天的自由，好嗎？
話題作文 篇4
閱讀下面的材料，按要求作文。
小楓剛參加工作不久，叔叔來看他。到了吃飯的時(shí)候，身上只有五十元錢的他很想找個(gè)小餐館隨便吃一點(diǎn)，可叔叔卻偏選中了一家很體面的大餐廳。叔叔開始點(diǎn)菜，并征求小楓的意見，小楓只是含混地點(diǎn)點(diǎn)頭：“隨便，隨便�！毙睦飬s直嘀咕：“五十元錢如何應(yīng)付這頓飯？可叔叔卻絲毫沒有注意小楓的不安。
吃完飯，服務(wù)員拿來了帳單，小楓一看，吃驚地什么話也說不出。叔叔微微一笑，付了飯錢：“小伙子，我知道你的感覺，我一直再等你說不，可你為什么不說呢？要知道，有時(shí)候，一定要勇敢地把這個(gè)字說出來，這才是明智的'。”
小楓的尷尬是什么原因造成的？上述材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？
請以“要敢于說‘不’”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
話題作文 篇5
“錯(cuò)過”以字面意義來說就是錯(cuò)失過去，我想有很多人覺得每天都有錯(cuò)過。像錯(cuò)過末班車，錯(cuò)過一個(gè)漂亮的本子……而我錯(cuò)過卻與眾不同……
錯(cuò)過危險(xiǎn)
九歲那年親戚送我一個(gè)多只風(fēng)箏串聯(lián)起來的“連體風(fēng)箏”，結(jié)果剛剛放起來不就，就被風(fēng)刮到了高壓電線上，我在下面拉拽了很久都沒有拽下來，就一步三回頭的往馬路對面的家里走去�！昂簟钡囊魂嚒凹诧L(fēng)”刮過，原來是一輛疾馳的汽車，那一瞬間，我覺得自己碰到了后視鏡，嚇出一身冷汗。后來我才知道那時(shí)恰逢村頭電線斷了，要不，我可能就一命嗚呼了。哈，幸好錯(cuò)過了。
錯(cuò)過嘮叨
“作為你的監(jiān)護(hù)人我必須……你必須聽我的……你看你的房間……”我癡迷的看著書，媽媽的'聲音像遠(yuǎn)在千里之外，恍惚而飄渺。直到我看完書才抬起頭來，耳朵才緩緩有了聽覺，媽媽那仿若指點(diǎn)江山一般，氣沖云天，豪氣萬丈。只聽聲音戛然而止，突然又來了一句：“聽到了沒？看你認(rèn)罪態(tài)度良好，今天就不罰你了，該干什么干什么吧。”咦，我好像什么都沒聽到啊，還有我什么時(shí)候認(rèn)罪了。算了，幸好錯(cuò)過了那頓嘮叨。
錯(cuò)過淋雨
放學(xué)前最后一節(jié)課，烏云就積聚起來了，聽說今天會有雷陣雨。怎么辦我沒拿傘，怎么辦我沒拿傘，怎么辦我是值日生。為什么是我？為什么是今天？唉，外面雷雨陣陣，我一邊苦哈哈的打掃教室，一邊埋怨。等我終于下決心沖進(jìn)雨里時(shí)，雨突然停了。哈，趕緊往家跑，幸好錯(cuò)過了那場大雨。
錯(cuò)過，不一定是悲劇，也有可能是上天給你準(zhǔn)備的禮物。就像錯(cuò)過末班車，或許轉(zhuǎn)彎就有人在等你；錯(cuò)過了一個(gè)漂亮的本子，或許是為了在下一個(gè)店讓你有足夠的錢買一本書……
話題作文 篇6
白駒過隙，如夢的年紀(jì)。
轉(zhuǎn)眼，踏入了新的中學(xué)，如夢一般，小學(xué)已經(jīng)不復(fù)存在。
這個(gè)叫做江南的水鄉(xiāng)，有著江南小吃，還有一座叫做江南的中學(xué)。
在江南，更有著新的老師，新的同學(xué)，新的教室，新的規(guī)矩；新的環(huán)境數(shù)不勝數(shù)，更是琳瑯滿目。
開學(xué)之前，我的房間已經(jīng)被我整理得煥然一新。準(zhǔn)備迎接新的篇章。記得，我的班主任說過：你在小學(xué)里的，我可以不管，你如果要好，你可以在中學(xué)里重新做人！一語驚醒夢中人，還在小學(xué)的夢境中昏昏沉沉不知如何，可是已經(jīng)踏入初中的快節(jié)奏，不得不拋下墮落，撿起屬于自己的認(rèn)真態(tài)度。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)，沒有學(xué)不會，只有不要學(xué)。
說起來，對于新老師，我是有些膽怯�？墒墙�(jīng)過三天的朝夕相處，我發(fā)現(xiàn)，她是發(fā)自內(nèi)心的好。雖舍不得我附小，課還是不得不接受這世間的'事實(shí)。
對坐軒窗讀書樂，怎忍花前不醉歸書聲朗朗，氣宇軒昂。
學(xué)習(xí)的路像一班火車，誰也不知道末班車要行駛到哪兒，即便沒有鮮花和鋪設(shè)，我們也要高歌前進(jìn)。
那年那月，青澀的我們，品著青色的果。
何時(shí)何地，總會有新的事物在等著我們，我們跟初三的學(xué)姐學(xué)長們相比，我們也許就如六年級的我們笑瞇瞇地看著那新入學(xué)一年級的小豆丁們。
新，是個(gè)形容詞。
像軍訓(xùn)。三天的同甘共苦，一瓶水的相濡以沫這絕對是新的，絕對未曾有過的體驗(yàn)。我承認(rèn)這新的舉動，更是加強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。我喜歡這新的校園，老師，同學(xué)以及一切事物。
初中三年，我相信我一定會在這兒，做一個(gè)全新的自己。要做，就做尖子。
扔下墮落，撿起態(tài)度。新的篇章，新的開始。
話題作文 篇7
晴，陽光明媚，天空深藍(lán)，像智慧的眼睛，藏了許多的奧秘。
大學(xué)知識的海洋，充盈著我干癟的智囊，越是多讀書越感到知識的貧乏。在這里我們會遇到形形色色的人，不過有那么一些人給自己留下深刻的印象，影響著自己。比如我的數(shù)分老師。
閑來無事拿起筆墨，想寫幾個(gè)字，寫字可以修身養(yǎng)性，可我還是達(dá)不到，自從四寶齊全后我只寫了一百來張，水平還是那么差，就給自己找了個(gè)借口，字是文人寫的東西，我是個(gè)粗人，沒有那么的細(xì)心。
回到題目，我的數(shù)分老師，他是我系的書記，臉有點(diǎn)方，留著他們認(rèn)為比較流行的發(fā)型，偏分，帶著眼鏡，鼻子寬而短，使得他那四方子臉更活脫，講課的時(shí)候左手插進(jìn)褲兜，挺著將軍肚，哈哈哈。
起初我很討厭，從去年的元旦晚會，我就討厭他，那是我們準(zhǔn)備一個(gè)相聲，人家是書記，不讓我們上，最后通過部長的協(xié)調(diào)還是上了，在表演的過程中，旁邊的老師笑個(gè)不停，他像一尊雕像，沒有表情，我們也不在乎，因?yàn)槲覀兪窍肷蠈W(xué)院的元旦晚會。事與愿為。另我沒想到的事，他也有節(jié)目，十五的月亮，上來就挺著將軍肚，長吼，十五的月亮照在家鄉(xiāng)照在邊關(guān)，，，，。不過他唱的挺好聽的，他叫趙健，我們都喚他書記，回到宿舍，舍友都在私下里模仿，挺起他那微園的肚子，那一陣他的確帶給了我們一些樂趣。沒想到的是他成了我們第二學(xué)期的數(shù)分老師，從此我才對他有了深刻認(rèn)識，不再那么的討厭他。
第一學(xué)期我的考的很好，剛上八十分，我覺得很簡單，就沒怎么好好學(xué)，沒想到第二學(xué)期竟讓我掛科了，我很是氣憤，我壓根就沒想到我會掛科，簡直是晴天的炸雷，我差點(diǎn)呼吸停止，沒辦法只能補(bǔ)考，開學(xué)的第二周就補(bǔ)考，過關(guān)的同學(xué)都在忙自己的事，我卻抱著數(shù)分課本，看那極限，導(dǎo)數(shù)，不定積分，數(shù)項(xiàng)基數(shù)，很是恐懼。還有面對同學(xué)的嘶吼，那是我最黑暗的時(shí)刻，補(bǔ)考結(jié)束了，上課時(shí)他說，你們都過了，我略微有點(diǎn)高興，懸著心總算放下了，他說的后一句很是令人吃驚，你們是最后一屆專科，不讓過咋辦啊，留級都沒地方留，哎呀我的心又被懸掛在半空，上他的課都是無精打采的，想著其他的事，把作業(yè)當(dāng)成是完任務(wù)，那天在走廊里碰到他，他說你答的是啥卷子嗎，一天不好學(xué)習(xí)都在想啥啊，更讓我吃驚的事他連的我的名字都呼出來了，我很是吃驚，回到宿舍都在吃驚，他怎么會認(rèn)識我，我表現(xiàn)的很突出嗎，應(yīng)該是吧，幾乎每個(gè)老師都認(rèn)得我，就連那一百多人的心里健康老師都記得我，神呢，沒法混了，。
后來他在我的作業(yè)里下了評語，這樣寫到，書寫整齊，把精力放在學(xué)習(xí)中，這種評語我只在中學(xué)遇到過，上了高中很少有老師這樣寫到，我有點(diǎn) 激動，于是慢慢改變對他的看法，上課也不怎么走神。他的課堂很有趣。
上課了，手機(jī)鈴聲響起，他習(xí)慣性的拿出來，討厭的很，誰又打電話，一看都是沒上過大學(xué)的人，不知道這是上課時(shí)間嗎，原來是老同學(xué)啊。每次電話響起都是這幾臺詞，討厭的很，這句話也成了我們的臺詞，討厭的很，每當(dāng)他上練習(xí)課的時(shí)候， 總是在黑板上寫很多的練習(xí)題，起初是讓我們做，我們總是做出不來，他后來就說，你們就喜歡這樣，我做你們高興是吧，啊，我說講不講，你們說講，我問你們會不會，你們說不會，問你們過關(guān)不你們說過，這不是為難我嗎，不學(xué)不做，還想過關(guān)。難為死我了，你們真是教授都教不會，我真的懷疑的.我教學(xué)水平，那天早上是第一節(jié)課，同學(xué)把包子帶進(jìn)了教室，他一進(jìn)去就是一股子飯?zhí)梦丁?/p>
他有時(shí)候很可愛，用這樣的詞形容這位教授的確不地道，但他在我的眼里就是這樣的，那天他在黑板上寫了公式，問我們這是什么呢，我沒想到的是他竟然雙手托起他的下巴，把臉包在里面，也意味深長的說這是什么呢 ，哎呀這到底是什么呢，當(dāng)時(shí)全班都笑了，他也笑了，笑的很和藹，并沒又生氣的樣子，由于我們的專業(yè)是數(shù)學(xué)，重在做題，他寫了個(gè)求積分的題，問我們會不會，我們不吭聲，他有趣的說這是包子你們 會不會，能吃你們會不會，我們還是不吭聲，他說完了，連包子都不會吃了，你們完了，其實(shí)他就想聽一個(gè)字會，在不挺的套我們，我們還是不會，他就會說，我每次都愛給自己找麻煩，哎，你們開心就好了，很快課就講完了，他的課總是開著玩笑，是不在枯燥乏味，還繞有興趣，我也愛放冷笑話，被人家逮住了，你得了吧你看看書，看看你咋過關(guān)吧，又一陣哄堂大笑，即使這樣我也很喜歡他的課！
他總是開著玩笑，從不把情緒帶進(jìn)課堂，和藹，而又莊嚴(yán)，像個(gè)老大孩，和我們一樣享受自己的年華，祝他與時(shí)光同在，與歲月同留，臉上永遠(yuǎn)都掛著笑臉！
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