假如優(yōu)秀作文精選（14篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的假如優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
假如優(yōu)秀作文 篇1
每個人都有自己的理想，有人希望自己是一位富甲一方的企業(yè)家，有人希望自己是一位醫(yī)德高尚且醫(yī)技精湛的醫(yī)生，有人希望自己是一位有權(quán)有勢的政治家，還有人希望自己成為一位受人尊敬的老師、 消防員……可我的理想是做一位科學(xué)家、發(fā)明家，研究自然，掌握自然，為人類戰(zhàn)勝自然、改造世界作出貢獻。
假如我是科學(xué)家，我要研制出一種冬暖夏涼的衣服，在這種衣服的袖子上有一個溫度調(diào)節(jié)器。在嚴(yán)寒的冬天里，只要你按下紅色的按鈕，衣服的每一處地方都會向你的身體排放出絲絲的暖氣，使你覺得溫暖如春，再也不用穿上厚厚的衣服了，連貧苦的大眾也不用受涼了；在酷熱的夏天，只要你按下藍色的按鈕，這件衣服又會排出陣陣涼風(fēng)，使你感到十分清涼，使人感到天清氣爽，酷熱難耐的.情緒一掃而光。
假如我是一位科學(xué)家，我還要發(fā)明一種新型智能眼鏡，這種眼鏡比機器人還要牛，它有四層鏡片，都運用了現(xiàn)代科技的智能鏡片，第一層是可以防光的鏡片，它能按照太陽光的強弱自動變色，起到保護眼睛的作用；第二層是互聯(lián)網(wǎng)鏡片，當(dāng)你覺得悶時，可以像移動電話那樣接收無線信號，這層鏡片就會顯現(xiàn)一幕幕畫面，你還可以通過這層鏡片上網(wǎng)，和朋友聊天，查找有關(guān)學(xué)習(xí)和工作上資料等，這不可以在知識的海洋遨游嗎；第三層是音樂鏡片，當(dāng)你疲倦的時候，它便會通過耳機播放出一首首優(yōu)美的音樂讓你欣賞，這樣你一定會有愉快的好心情；第四層是知識鏡片，里面安裝了強大的電腦芯片，如果你有一些不懂的問題，盡管向它提問，它會一一為你解答，還一點點地分析給你聽，還能幫你儲存很多資料呢！這又是你的好幫手！因為這幾塊鏡片要經(jīng)常翻動地使用，所以我把它們做得薄得就像紙一樣。對了，我差點忘記告訴你們，這個眼鏡是完全受大腦控制的，是不是很神奇呀！
假如我的愿望能實現(xiàn)，那時的世界是多么美妙��！同學(xué)們，讓我們共同努力，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到多一些課外知識，一起讓夢想實現(xiàn)吧！到那時，我們的祖國一定會變的強大而又繁榮昌盛起來的！我們也 給國家建設(shè)做出了偉大的貢獻！也為了人類謀幸福。
假如優(yōu)秀作文 篇2
“假如”這個詞充滿了幻想.而我就是一個愛幻想的孩子.當(dāng)看到天上的星星時,我便幻想著在上面玩耍;當(dāng)看到小鳥時,我幻想自己也長上了一雙潔白的翅膀.可那些都是童年時的幻想.現(xiàn)在我的心又飛向了未來,我向大家莊重地宣布:我要當(dāng)一位科技奧運設(shè)計師!
說起當(dāng)科技奧運設(shè)計師,好像是今年才萌發(fā)的念頭吧．看著電視機里,科技奧運設(shè)計師們在一起討論著奧運會,心里也就開始癢癢了．心想：我何時才能向他們那樣，談?wù)搳W運會呢?你們聽到這里，可不要笑我小小年紀(jì)，就敢大言不慚．雖說我還小,知識還沒有學(xué)到家．但是,以后的事誰也不敢妄下定論,沒準(zhǔn)我還真能當(dāng)上科技奧運設(shè)計師了呢!
“我一定要當(dāng)上科技奧運設(shè)計師!”這是我心底的'愿望．到了那時,我當(dāng)上了科技奧運設(shè)計師,就會......
我是一個專門設(shè)計奧運會場館的奧運設(shè)計師,第一個任務(wù)是設(shè)計一個水上運動館．經(jīng)過深思熟慮的思索，決定將這個體育館定名為“藍翔”,藍字代表大海,翔字代表展翅飛翔的雄鷹,象征著更快、更高、更強的奧林匹克精神!
她不但名字美，而且形態(tài)更美．她像一朵蓮花在水中綻放，美麗極了!這座體育館是采用一種堅固耐久性強又美觀的材料制造成的，她的壽命很長，平均壽命可達三十年．而且這種材料堅固到用槍也射不穿，十分好用!
這座體育館不僅外表美，里面的設(shè)計與設(shè)施更是完美無缺!里面有八億個固定座位和三億個臨時座位，中間還有一個大游泳池，用來比賽．池水是來源于山上的泉水既清又涼，給人帶來一種舒適的感覺。運動場內(nèi)的天花板是一種高科技的產(chǎn)品，它可以擋住紫外線將陽光吸進去解決采光問題。這里的地板采用了防滑蠟，將蠟涂在地磚上，讓地磚的抓地力強,使人不會滑倒。
這個運動場還可以進行游泳，跳水，水球等水上運動。因為這個運動場的運動設(shè)施也很完善。跳水的跳板十分有彈性，因為裝了彈簧設(shè)置，這樣可以讓運動員更好的發(fā)揮。游泳的跳臺也裝了彈簧設(shè)置，可以讓運動員跳得更遠，水里還安裝了一種機器，這種機器可以減少阻力，使運動員游得更快。室內(nèi)還安裝了空調(diào)，能自動調(diào)節(jié)溫度。讓人們不再感到炎熱或寒冷．
這就是我設(shè)計的第一個奧運場館。雖然這只是設(shè)計，但我相信，隨著科技的越來越發(fā)達，一定會建造出比這還要先進，美觀的場館！
假如優(yōu)秀作文 篇3
我國現(xiàn)代女科學(xué)家屠呦呦在獲得諾貝爾獎后發(fā)表了自己的感想：獲獎并沒有讓我感到快樂，反而有負(fù)擔(dān)，榮譽使我動彈不得。我想做蒿花，蒿花一樣的典雅。我想做蒿葉，蒿葉一樣的樸實……
我也想做一片蒿葉，做一個樸實的人，雖然平凡，卻有無盡的樂趣。寫詩畫畫，讓平凡的每一天都充滿魅力。
我隱形了，通過時光穿梭機穿越到了盛唐�？吹搅嗽娤衫畎�。果不其然，他又在喝酒。邊喝邊吟出了膾炙人口的詩句：我歌月徘徊，我舞影凌亂。我望了望天空，看到了一輪明月，遙遙地掛著。月光照著他舞動的身影，而他全然不顧，繼續(xù)飲酒。醒時同交歡，醉后各分散....
“嗖嗖嗖”，這是哪兒？只見一個亭子上，寫著“竹里館”三個金字。一陣悠揚的.琴聲從亭里傳來。在這片清幽的竹林里，琴聲更加婉轉(zhuǎn)悠揚，可總有一絲悲涼融合在內(nèi)。使我想起了王維的千古名句：獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。
轉(zhuǎn)眼間，我又到了某個地方。我站在山頂上，看著一個小山村。風(fēng)雨肆虐地拍打著，那里，我看到了一間簡陋的茅屋。它就這樣被暴風(fēng)驟雨撕扯著，搖撼著。屋內(nèi)，一盞油燈發(fā)出一絲微弱的光。他，陸游合衣躺在床上。燈光照在他的臉上，原本清瘦的臉龐更加蠟黃。此刻，他突然大喊：“眾將士們……好男兒們，殺敵報國的時候到了……沖啊……”他的手不由自主的動了起來。他一聲長嘆，兩行熱淚順著他的眼角滑落。他站起身來，看著窗外那片黑漆漆的群山，低頭沉思。當(dāng)年英勇殺敵的斗士，如今只能在夢中殺敵報國，這怎能不讓人傷心落淚？更讓他氣憤的是朝廷屈辱求和，不思收復(fù)，而自己又不受重用，拯救不了自己的祖國。他雖有“老驥伏櫪，志在千里”的壯志，卻也報國無門，只能眼睜睜地看著敵人一寸寸地侵略著我們的土地……他抬筆寫下了《十一月四日風(fēng)雨大作》：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。
之后，我回到了自己的家。心情久久難以平靜，留戀著剛才的一幕幕。抬手寫下了這篇文章。它讓我明白了很多道理，相信這些道理，會讓我受益終生。
假如優(yōu)秀作文 篇4
如果你手中拿著一只裝著十萬元的手提箱，你會怎么使用它呢？是大把大把地花掉，還是自私地不與人分享呢？我選擇的是助人，因為“助人為快樂之本”，可以看見受助之人那彷彿是寒冬中如櫻花般的笑容。真可說是一舉數(shù)得，何樂而不為呢？
十萬元可以做什么呢？可以幫助殘障人士。因為他們的身體有殘缺，無法像正常人一樣自由地生活。如果有了十萬元，就可以購買更好的器材設(shè)備，改善他們充滿陰影的一面，讓他們享有和我們一樣的每一分，每一秒。
十萬元可以做什么呢？可以幫助絕癥的病患。因為他們比我們多了一倍的傷痛，還必須承受病魔的百般折磨，如果有了十萬元，就可以開發(fā)出治絕癥的靈藥，治癒他們的病，繼續(xù)享受人間的每一天，每一年。
十萬可以做什么呢？可以安慰孤兒的心。因為他們不是遭到父母的唾棄，就是父母因意外身亡等，如果有了十萬元，就可以請來一些專業(yè)人士，安慰他們受傷的心靈，同時并盡量阻止這些使悲劇發(fā)生的意外事故......
十萬元可以做什么呢？可以完成我出國旅行的夢。因為出國是我的夢想，只要有了十萬元，就可以到日本參觀民俗寺廟；到英國目睹著名的“倫敦橋”；甚至可以到非洲大草原觀賞動物大遷移的壯大情景，讓我體會到“讀萬卷書，不如行萬里路”的.真諦與實際的知識。
十萬元可以做什么呢？可以完成弟弟的心愿。從小，只要一有看書的時間，他便會好好把握住機會，沉浸在閱讀的天地里，好不快樂呀！某一天，他發(fā)現(xiàn)有一些和他同年齡的小朋友，沒辦法像我們一樣自由自在地學(xué)習(xí)。如果有了十萬元，一本本愛心書就會發(fā)送到他們眼前�？梢杂^賞愛麗絲她充滿奇幻的旅程；可以觀賞三只小豬如何逃過大野狼的魔爪；更可以觀賞三劍客打敗大主教的故事情節(jié)。贏得了勝利，也贏得了閱讀的果實。
十萬元可以做什么呢？可以完成我們的任務(wù)“凈山凈灘”因為，現(xiàn)在我們的寶島已經(jīng)臟亂不堪。如果有了十萬元，就可以舉辦“凈山凈灘”活動，使得四周“垃圾不落地，環(huán)境真干凈”。這樣青山的美景就會更加迷人，沙灘的環(huán)境就會更加干凈。
十萬元雖然不多，它可以滿足許多人的欲望，但它不可能買到別人的笑容與干凈的環(huán)境。唯有行善，笑容的櫻花便會綻放在人間，永永遠遠......
假如優(yōu)秀作文 篇5
暑假期間，讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。小時候的海倫是個聰明活潑的女孩，比一般的孩子乖巧而好學(xué)。然而好景不長，一場高燒帶走了小海倫的聽力、視力，并失去了語言能力。六歲前后，海倫的脾氣日益見長，誰也碰不得，動不動就發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而家人可憐她是個殘疾人，不分青紅皂白，是非對錯，一切都聽她的，處處放縱她。然而，安妮莎莉文老師的到來，改變了海倫一生的命運。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫起碼的文明和禮法，再耐心地教她手語，教她語言和表達、拼寫。無論這個“小暴君”如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都堅持著她無私的付出，最終海倫凱勒成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
感嘆海倫凱勒驚人的毅力、戰(zhàn)勝命運的勇氣的同時，油然而生的是對安妮莎莉文老師的敬意！并從中獲得啟迪。首先，在教學(xué)中，教師要用自身的行動去感染學(xué)生，用理性而不失幽默的言語去打動學(xué)生，使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴，并適時地把自己積極的生活態(tài)度傳達給學(xué)生，正所謂“親其師，信其道”，只有感受到教師的真誠愛心，學(xué)生才樂于聽從老師的`教誨。其次，教師要學(xué)會換位思考。眾所周知，教學(xué)應(yīng)該是“教”與“學(xué)”兩方面的互動，要進行有效的教學(xué)，在思考如何把知識傳授給學(xué)生的同時，更重要的是從學(xué)生的角度去思考學(xué)生是否能夠接受、掌握、應(yīng)用。這就需要教師積極的采用換位思考的方法，全面而充分地考慮到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難，對教學(xué)過程有足夠的預(yù)測，有備而來，有備無患。再次，教師要“活用”教材。我們在解讀教材時要有課程意識和教材意識，撰寫時要有目標(biāo)意識和年段意識，上課時要有生本意識和訓(xùn)練意識，教師要用動態(tài)生成的觀點看待教學(xué)，可以根據(jù)教與學(xué)中的實際情況合理調(diào)整，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活，教學(xué)方法更符合學(xué)生的生理和心理特征。只有如此才能像安妮莎莉文老師一樣，把“不可能”變成“可能”，化腐朽為神奇！
假如優(yōu)秀作文 篇6
我木然地聽完了最后一堂課，當(dāng)救命之鈴響起時，我簡直不敢相信自己的耳朵，背著沉重的書包有氣無力地唱著自編的歌：“作業(yè)最多的人是我，包袱最重的人是我，最累最苦的人是我，是我是我還是我!”我討厭這樣的生活。太陽落山之際，便是我受罪之時。我仿佛又看見了老師機械似的抄著板書，似乎又聽見了老師訓(xùn)斥同學(xué)“某某同學(xué)罰抄課文三遍”、“某某同學(xué)罰抄……”。 又是一大堆作業(yè)，我已經(jīng)顯露不出一絲驚詫的神情，心中唯一的奢望便是卸掉這沉重的包袱。要是有一天自己能當(dāng)上老師那該多好呀!模糊中我看見了一位手拿拐杖的老人，他對我說：“小姑娘我是許愿神，只在有人過生日的時候出現(xiàn)。但我剛剛聽到了你的心愿就忍不住出現(xiàn)了，我可以讓你當(dāng)一天的老師，你說怎么樣?”
我說：“真的嗎?我同意，明天就開始吧!”
第二天我居然真的成為老師了!今天上午第一節(jié)課就是我的。我大步向教室走去，一陣陣喧鬧接連不斷的從教室中傳來，但我一進教室，同學(xué)們都正襟危坐。上課鈴響后，同學(xué)們馬上坐好。我首先向大家自我介紹了一下，然后告訴他們：今天這節(jié)課我們來猜謎語，如果猜對了就獎勵一本書，如果猜錯了罰跳繩五十個。不一會兒，安靜的教室里又開始喧鬧。今天正巧班主任不在，由我來管理，我在全天就給大家安排一節(jié)課看書，而且看什么書都可以，剩下的時間就帶他們自由活動。我把他們一天的.生活全都打亂了，學(xué)習(xí)的時間讓他們?nèi)ネ�，玩的時間讓他們看書，而且看的書由他們選，結(jié)果什么都亂了套。我覺得自己還沒有當(dāng)老師的資本，雖然這樣的生活是我一直想要的，但我還是受不了。真想馬上找到許愿神取消這個愿望。不過還好，當(dāng)老師的時間只有一天。天漸漸地黑了，我終于可以回家了，也該結(jié)束我一天的工作了。
“醒醒，快醒醒，要遲到了。”我把眼睛輕輕地睜開看了看，哎!原來是一場夢呀!媽媽正在床邊叫我起床。今天的天氣晴朗，我的心情也不錯。 通過這場夢，我體會到了當(dāng)老師并不是一件簡單的事情，也并不比學(xué)生輕松多少，甚至有時候比我們學(xué)生還要辛苦。自此以后，我學(xué)會了用另一種眼光來看待事物。使從前一個慵懶的我，變成了一個懂得欣賞生活的人……
假如優(yōu)秀作文 篇7
諸葛亮，字孔明，有著舉世無雙的超凡智慧，不出家門卻知盡天下事。劉備因為他登上人生的頂峰，而他，也成為同時代軍事家們難以逾越的高峰。
假如，有那么一個假如，諸葛亮沒有因為劉備的三顧茅廬而見劉備，諸葛亮的人生過的又會是怎樣的日子？
依然是那間茅廬，依然是那身素服的諸葛亮。劉備最終沒來第四次，諸葛有些可惜，像那么有誠心，而且還是日后救百姓于水火中的人才，若是再來那么一次，或許他會見他，或許日后可以輔佐他，或許……
沒有或許了，他現(xiàn)在只是一介布衣，日出而作，日落而息。
代表大漢的那顆星漸漸暗淡，看來，離隕落之期不遠了。除了代表吳魏的星明亮無比外，還有一顆也漸漸開始明亮，看來，大漢今后必會三分天下。那一顆是誰在領(lǐng)導(dǎo)呢，難道……
“先生！您有來了。不是說要當(dāng)個普通老百姓嗎？”
“啊，老毛病又犯了。天象代表世勢，觀天知命……”
“先生！”書童不耐煩道。
“啊，啊，不好意思。以后不會了�！敝T葛雖這樣說著，可是又忍不住望向天空，那一顆是啟明星，也將是天下的啟明星。
“呼，終于又過一天了。”諸葛習(xí)慣性地為自己倒一杯茶，拿起，正要喝之際，又望見那顆星，時亮?xí)r暗的閃爍著，光亮始終蓋不過另兩顆。
“可惜，可惜。軍中有勇將，唯一缺的就是智士�？上�，可惜。要是我……”
“先生，該就寢了�！睍癁橹T葛鋪好床鋪。
“恩。”諸葛又望了一眼那顆星，轉(zhuǎn)身回屋了。沒有要是了，自己只是一個小老百姓，安安份份地過日子吧。
“恩——”諸葛伸了一個懶腰，好不容易又過了一天，張開眼睛，看到東方有顆星隕落，下意識地望向那顆啟明星，依然閃爍著，但明顯的`暗淡了不少�！翱上В上О�，一名天下第一的大將！”不過，這不關(guān)他的事。是的，與他沒有任何關(guān)系。該睡了。
日子依然一天一天地過，諸葛依然每天晚上望著天空。
有一天，諸葛在觀星時，再也不動了。代表諸葛的那顆星暗去了，不過沒有人去注意它。因為，只不過又死了一個老百姓。
諸葛亮，字孔明，享年依然是五十四歲。(
家人為他整理遺容，想為他撫平眉間的褶皺，卻怎么也撫不平；想為他拭去臉上的水漬，卻怎么也拭不盡……
假如我有見劉備的話……
假如優(yōu)秀作文 篇8
我從他的夢境中走出來，如釋重負(fù)地長舒了一口氣。
我相信他的承諾。在他那個世界，停止抓癢，對于他來說，不過是輕而易舉的事。但是，對于我們這個寄生在他手指第二到第三個關(guān)節(jié)中間的世界來說，卻免掉了滅族之災(zāi)。
我心平氣和地回到了我們這個世界中。
盡管我一再申明，我已經(jīng)和那個“他”說好，那個體型巨大、堅硬無比、什么東西都打不穿、紅色和黃色相間的不規(guī)則的巨型圓柱體至少在兩百億年之后（誰知道兩百億年之后我們這個種族是否還會存在呢）才有可能降臨到我們這個世界上。而從今天開始，我們可以安享太平生活，重新恢復(fù)我們種族、城市的秩序。
但是，令我無法接受也萬萬沒有想到的是，無論我如何言之鑿鑿、信誓旦旦，但是我們種族上至國家元首下至平民百姓都不相信我的話，甚至認(rèn)為我是被最近發(fā)生的這些巨大災(zāi)害嚇破了膽而說出的囈語。
人們都認(rèn)為：毀壞我們這個世界的是一種超自然的力量，世界的末日就要來臨。對于這種超自然的力量，你�？_不過是一個狂熱的科學(xué)愛好者，只不過是比別人多讀了幾本書而已，就憑你這樣一個人，怎么有可能會發(fā)現(xiàn)找到乃至說服那個超自然的“他”不再降臨我們的這個世界呢？
人們都認(rèn)為我是一個地地道道的瘋子，象躲避瘟疫一樣躲避我。
由于時刻生活在巨大的恐懼之中，不知道下一次的滅頂之災(zāi)何時降臨，所以我們這個種族的.所有人（除我之外）都開始自尋后路——上層社會的貴族們開始埋藏家里的奇珍異寶，惶惶不可終日；中產(chǎn)階層整天花天酒地醉生夢死；底層的老百姓們則不再出去做任何工作，整日在大街上游蕩......
自殺的人一天比一天多了起來......
對于出現(xiàn)的這種局面，我真是痛心疾首！我除了不厭其煩地說那句只有我自己相信的“請相信我，那個又紅又黃體型巨大堅硬無比什么東西都打不穿的不規(guī)則的巨型圓柱體不會再出現(xiàn)了”的話之外，還能說什么呢？還能做什么呢？
一天，兩天、一個月、一年，十年......果然，那個又紅又黃體型巨大堅硬無比什么東西都打不穿的不規(guī)則的巨型圓柱體沒有出現(xiàn)。但是，令我悲哀的事：我們這個種族卻瀕臨滅絕了！
滅絕我們這個種族的不是什么超自然的力量，正是我們自己！
假如優(yōu)秀作文 篇9
各位初三同學(xué):
大家好!我是“十二演播室”的特約記者。
今天,我來到同學(xué)們中間,是想和大家探討一下有關(guān)初三補課的問題,這是當(dāng)今社會、尤其是教育界最為關(guān)注的問題。許多學(xué)校為了追求升學(xué)率,星期天、寒暑假都要組織學(xué)生上課,很多家長也都支持。作為中學(xué)生,大家一定都有自己的想法。今天,就請大家就假如初三不再補課這個議題,闡釋自己的觀點。
學(xué)生甲:我贊成初三補課。初三面臨的是中考,如果不補課,就很難考入重點高中,也很難實現(xiàn)自己的理想和愿望。
學(xué)生乙:我反對。假如初三不再補課,我們就會有屬于自己的時間,我們就會在屬于自己的時間里充分發(fā)展自己的特長。比如,我們班有的同學(xué)喜歡小提琴,有的喜歡跆拳道,有的喜歡寫作,有的.喜歡聲樂……可是上初三后,補課占用了我們所有的課余時間,我們的特長得不到真正的培養(yǎng),我覺得,這對我們的成長是不利的。
學(xué)生丙:這些特長,等到初三結(jié)束再培養(yǎng)也不遲啊!
學(xué)生丁:你這種說法,我反對。其實某些特長一旦中斷,就很難再繼續(xù)學(xué)習(xí)下去了,此一時,彼一時,彼時非此時。另外,假如初三不再補課,我們還可以有更充分的時間參與社會實踐。今天的社會是一個飛速發(fā)展的社會,為了更好地適應(yīng)這個社會,我們應(yīng)該在假期里走入社會,從各方面來培養(yǎng)自己的能力,如果我們只啃書本,只重視那些書本知識,而缺少實際鍛煉,變成了高分低能兒,我們恐怕很難在未來的社會立足。
學(xué)生戊:我認(rèn)為,假如初三不再補課,對學(xué)校、對家長、對學(xué)生來說,都是有好處的。不補課了,學(xué)校不會擔(dān)心學(xué)生的安全問題、心理問題。有些學(xué)校因為補課而造成了一些安全事故,可謂得不償失;一些學(xué)生因為補課壓力大,有的竟然離家出走……家長呢,也不必因為初三補課而花掉很多的血汗錢。一些家長因為孩子補課需要錢而外出打工,因為缺少和孩子的溝通,學(xué)生學(xué)習(xí)成績反而下降;這樣看來,補課還有什么意義呢?假如初三不再補課,這一切的問題都解決了。
記者:看來大家的意見比較統(tǒng)一。那就是支持初三不再補課。初三補課,實在是一件關(guān)系社會發(fā)展、關(guān)系教育發(fā)展的大事。我們相信:教育部門一定會制定有利于青少年發(fā)展的政策,做出正確的安排。謝謝同學(xué)們!
假如優(yōu)秀作文 篇10
假如我是一位設(shè)計師，我要當(dāng)一位汽車設(shè)計師，讓人們的生活更加方便快捷。
假如我是汽車設(shè)計師，我要設(shè)計一款自動駕駛的汽車，還可以當(dāng)房子住哩！這款汽車最高時速達到每秒1300公里，基本能量靠太陽能和月光能、星光能，它還可通過垃圾、廢品轉(zhuǎn)化能量，并把剩下的轉(zhuǎn)化成有機物，從而改善環(huán)境，杜絕溫室效應(yīng)。不僅如此，這款汽車還是水陸空三用，能自主判斷堵車情況來選擇路線。最重要的是，它可以防碰撞，遇到別的車能立刻避開。怎么樣，很酷吧！
如果你看到這輛車，一定會十分驚奇，就這么個跟箱子一樣的東西，連輪子都沒有，怎么就成汽車了？其實你這么問也是情有可原，這款車同一個立式空調(diào)差不了多少，除了正面的一扇門就什么都沒有了。但你別以為它小，那扇門卻是四維空間的入口，里面有無窮無盡的空間，就算你把整個亞洲都裝進去，也一點兒不會顯得擠。
進入門內(nèi)，首先來到一個純白的'房間，墻上有三個按鈕。按下第一個紅色按鈕，你立刻就會來到休息室。休息室就是一個由記憶海綿制成的房間，你可以在里面隨意打滾、翻跟頭，并且不需要擔(dān)心溫度，因為整個車?yán)锏臏囟榷际撬募救绱旱�。而且系統(tǒng)可以自動檢測出你的想法，如果你想按摩，只要想一下按摩哪里，系統(tǒng)就會立刻為你按摩。休息室里還有各種好吃的、好喝的，只有你想不到的，沒有它做不出來的。
按下第二個藍色按鈕，就是健身廳。這兒有許多健身器材，直到你數(shù)都數(shù)不過來。系統(tǒng)還會為你量身定制計劃，包你變得身體倍兒棒！健身廳還兼具娛樂功能，各種游戲多到你一天玩一種，一年都不帶重樣的。如果你覺得一個人玩沒意思，不用發(fā)愁，只要讓系統(tǒng)為你連線親朋好友，他就可以通過穿梭門來到你的空間。你要是覺得兩個人玩還不夠帶勁兒，可以同時連線好幾個人，那才叫有趣兒呢！
第三個白色按鈕可以帶你進入工作室，你能在工作室里看書、學(xué)習(xí)、工作。那兒有世界上最大、最全面的資料庫和書庫，不管你想查閱什么資料，看什么書，都應(yīng)有盡有。工作室還有一個特點，就是在你進去的40分鐘內(nèi)，它的門都會上鎖，這是為了幫助你養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作的習(xí)慣。
假如我是一位汽車設(shè)計師，我一定要設(shè)計出一輛最先進，最環(huán)保的汽車，為人們的美好生活做出貢獻！
假如優(yōu)秀作文 篇11
大家好，我是大樹上一片小小的平凡的樹葉，雖然我身體很小，但是我的作用卻很大。
我做的事情可有意義了！我吸收二氧化碳，吸收太陽光，經(jīng)過光合作用，釋放出人類需要的氧氣，使空氣更加清新。如果沒有我，人類就不會如此的健康；如果沒有我的話，大樹就不會長得那么茂盛，樹林就不會那么蔥郁；如果沒有我，世界就會失去絢麗的`色彩。
我會在萬物復(fù)蘇的春天里，第一個露出小芽，在微風(fēng)中翩翩起舞，向其他植物招手：“春天到了，春天到了，快醒來吧！”開始只有一點點，就像一粒綠色的米粒，非常小。后來，我逐漸地長大，長成了嫩綠的葉子，在晨光中閃耀，亮晶晶的閃著，像一顆綠寶石在陽光中閃亮。春風(fēng)妹妹輕輕地吹著我。春雨姐姐用甘甜的雨水滋潤著我，讓我長得綠綠的、肥肥的、厚厚的、大大的，蓄滿了能量。
夏天來了，天氣炎熱，我會更加繁茂，我盡心盡力地為他們遮避太陽，看著大家舒服的樣子，我心里也很快樂。我?guī)缀趺恳惶於笺逶≡陉柟饫�，太陽公公把陽光照射到我的身上，暖洋洋的，真舒服呀！夏雨姐姐洗去了我一身的塵土，在下雨時我會為人們遮風(fēng)避雨。
秋天到了，天氣慢慢變涼了，我變成了一片又干又黃的樹葉，隨時可能從大樹的身上掉下來，突然，一陣微風(fēng)吹來，把我吹落下來，我飄飄悠悠的，像一只優(yōu)美的蝴蝶在微風(fēng)伴奏的樂曲下翩翩起舞，優(yōu)美地落了下來。我離開了大樹媽媽的懷抱。我飄呀飄，飄到了鳥窩里，為小鳥們織出漂亮的衣服，給他們擋風(fēng)避寒；我飄到了小溪邊，看見小溪里有許多小魚、小蝦在玩耍，我高興地跳入水中和他們一起游戲玩耍。
天氣越來越冷了，我在外面游玩了一圈，又飄回到大樹媽媽的溫暖懷抱，冬天，我化在泥土里，為來年的兄弟姐妹做了綠肥，還可以哺育花朵。誰說只有“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！蔽覀兟淙~也是一樣的。
我是樹葉，天生的舞蹈家，隨著風(fēng)兒“沙沙”的拍打聲，跳起那優(yōu)美的舞蹈。雖然我只是一片平凡的樹葉，但我也在默默無聞地為大家奉獻著，就算生命結(jié)束了，我也很快樂！
假如優(yōu)秀作文 篇12
我正在桌前畫畫，畫著一朵花，這是一朵多么美麗的花��！我把它畫成七朵花瓣，涂上紅、黃、橙、綠、青、藍、紫色七種顏色，終于完成了！咦！好像很眼熟，對，我學(xué)過《七色花》這個童話故事。我不由地想：假如我有一朵七色花，那該多好呀！
我摘下第一片花瓣，高興地說：“讓世界的環(huán)境不再受污染吧！”這時，世界到處都是綠色，花、草、樹木等植物再次長出新芽，就像一幅美麗的圖畫。河里沒有一點兒垃圾，變得很清澈，水中的魚兒都重新生活，活蹦亂跳的�？諝庾兊煤苄迈r，地球媽媽都為了這一切而歡呼，到處都是歡聲笑語。
我摘下第二片花瓣，堅定地說：“讓病毒從我們身上消失掉吧！”現(xiàn)在許多人都因病而死，是疾病殘酷地奪走人們寶貴的生命，也因為這些病毒，人們花掉了不少金錢。
當(dāng)我摘下第三片花瓣，我一定要說：“讓不文明和兇惡的人都變成文明、善良的人吧！”現(xiàn)在社會中有許多殺人放火和打架的人，有不講衛(wèi)生，不講文明的人……如果這片花瓣能讓這些人回頭，讓這些人改過自新的話，那么這個世界將成為一個文明的世界。
摘下第四片花瓣，想到世界上有些地方天天炮火連天，想到了戰(zhàn)爭中人們無助的眼神，我斬釘截鐵地說：“讓這個世界變和平吧！”有些國家到現(xiàn)在還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，生活在那里的人們無家可歸。如果這個世界是和平的'，那么就沒有戰(zhàn)爭，沒有恩恩怨怨，所有的人們都和和睦睦，安居樂業(yè)，生活美滿，那和平鴿在天空中自由地飛翔。
想到那么失學(xué)的孩子，我摘下第五片花瓣，滿懷希望地說：“讓失學(xué)的孩子重返校園吧！”如果這是真的，世界到處都是有知識，有文化的人。校園里充滿了孩子們響亮的讀書聲和歡聲笑語。
我摘下第六片花瓣，想到那些因殘疾而生活快樂的人，我會說：“讓殘疾人重新獲得一個健康的身體吧！這時，世界上所有的人都健康生活，這是個充滿了歡樂的大家庭。
剩下最后一片花瓣了，要干些什么呢？對了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)像一座山一樣壓得孩子們喘不過氣來，我要說：”減輕孩子們的學(xué)習(xí)壓力和煩惱吧！“這時，孩子們不再因?qū)W習(xí)而煩惱，因成績而悶悶不樂，不會再因作業(yè)而睡不好覺。女孩子們都在陽光下健康成長，活潑可愛。
望著眼前的這朵七色花，真希望它是真的啊！讓七色花幫助我實現(xiàn)所有的理想，讓這個世界變得更美好！
假如優(yōu)秀作文 篇13
窗外，鉛灰色的天空沉郁著，似閑愁無邊無際，我在夢的邊緣苦苦掙扎，記憶卻像一壺老酒醇醇飄香，是香？是傷？
“等不到日出，一個人孤獨，讓星光代替我伴你遠途……”耳畔傳來了醉人的旋律。星光、光亮、媽媽、眼睛，念頭在腦中一閃而過。迷茫的星光下，一個背影漸行漸遠，陌生卻又溫暖，我就這樣看著她的離去。我發(fā)出了真摯的吶喊：“蒼天，請讓我化作星光吧！媽媽怕黑，我愿意成為她頭頂上的那片星光，照亮她前面的路，給她光亮，給她溫暖，讓她不再寂寞，不再悲傷！收去我的眼，隱去我的傷，我只愿做一片星光！”
星光感溫情，距離連天。我在空中孤單地行走著，時而閑庭信步，時而凌波微步，就像一個淘氣的小孩，總是追逐著母親的`腳步，忘記了最初的來路是朝哪個方向，竟在不知不覺中走了一段不可想象的路程，就在她踏進車門的一瞬間，我的心失去了知覺，我深深感覺到距離對我來說是那么近卻又那么遠。同樣是這篇黑色的天，腳下同樣是這條未知的路，僅僅是一個屏障，心與心卻從此拉開了距離，我為什么會感覺到冷？難道親情會在不可穿越的小小距離面前失去她美麗的光芒？如果有一天，親情不再可貴，世界只剩陌生，人們將去何處尋得人心的溫暖？家里人們永遠的支撐，倘若人間只剩最后一絲溫情，我相信，那一定是親情的力量。
星光擾塵舞，夢回一生。潮濕的水汽像輕煙一樣飄散在空中，雨水在這之前悄悄地打濕了一切，包括昨日那美好的回憶，明晰的景象不得不塵封在的地殼變遷的永恒瞬間。我忍著疼痛一路追隨，默默凝望著她的臉龐，陌生又熟悉，清澈的雙眸，不懂得掩飾什么，靜靜凝望著星光，那悲傷的情愫讓我灰暗的心加劇的疼痛，變得憂傷而堅強。兩旁的禿枝的樹，依舊守著無聊的冬日不肯離去，在列車的呼嘯聲中，跳著那一瞬間的舞。也許在乘客的腦海中，永遠只能留下那毫無意義的名稱，因為他們根本無法看清它們的面容，更無法領(lǐng)略它們?yōu)樯璧膱?zhí)著的舞情。在我看來，這是一幕最精彩的戲曲，演繹著真實而又無奈的人生，那么，我是觀者還是舞者呢？
天湛藍，有風(fēng)箏一朵，遠看，像是云。我端坐在桌旁，聆聽書頁翻過的聲音，忽然一行字映入眼簾，激起了我思想的漪瀾：恍若春風(fēng)過鏡，薰衣草矢車菊開出大片大片的花海，帶著遺落的溫暖，在下個春暖花開的日子里，遇見未來的你。我笑了，原來風(fēng)輕云淡的笑，可以釋懷所有的悲傷。抬頭看見窗外，一朵花在微風(fēng)中悄然墜落，在冰冷中留下最后一絲芳香，令我想起那渺茫的星光……
假如優(yōu)秀作文 篇14
假如我當(dāng)校長，我就要在學(xué)校的操場下建一個地下操場，即使在刮風(fēng)下雨、大雪紛飛等惡劣天氣里，讓全體同學(xué)的課間操、體育課、游戲等體育活動也能正常的進行，保證我們身體得到充分的鍛煉。
假如我當(dāng)校長，我會把課桌改造成電腦課桌，這種電腦課桌可以折疊成一本書的大小，回家后，你就可以在電腦課桌上寫作業(yè)，寫完后，你就可以及時提交給老師，當(dāng)老師改完作業(yè)后，電腦會提示你老師已看完，讓你得到及時的反饋。
假如我當(dāng)校長，我會花大量的資金來建一個藏書量超萬的圖書館，讓我們能閱讀到各類有益于我們身心健康的書籍，使我們視野更開闊、性情得到陶冶。同時也對每位學(xué)生借書進行規(guī)范：每人一次可以最多借十本書，期限為三個星期，而且要求愛護好每本書，如果弄壞甚至丟失了除要適當(dāng)進行賠償外，還要接受批評教育，并適當(dāng)減少每次借書額。
假如我當(dāng)校長，我會建一個食堂，請五星級酒店最好的廚師來炒自助餐，除了讓每個同學(xué)能根據(jù)自己的需要吃上放心可口的飯菜外，而且還能領(lǐng)略博大精深中國飲食文化。同時也會對學(xué)生作出用餐要求：愛惜糧食，按需取飯菜，拒絕浪費，文明用餐，如若違反將要接受非常嚴(yán)厲批評教育。
假如我當(dāng)校長，我將在每一個班中選出一位學(xué)生代表，讓他每天給班主任匯報當(dāng)天班上同學(xué)學(xué)習(xí)生活情況，以及對老師的'意見與建議，讓我們的老師能及時了解學(xué)情并調(diào)整教育教學(xué)策略，保證教育教學(xué)的最大效率。
假如我當(dāng)校長，我會寫整理出兩本書，這兩本書分別是老師的成長歷程和學(xué)生的成長歷程，里面記載的老師和學(xué)生的各種案例。
假如我當(dāng)校長，我會在學(xué)校建一個教師宿舍，讓每位老師住在宿舍都有家的感覺，也讓我們有問題的學(xué)生能夠及時的找到老師得到幫助。我還會在每間宿舍配備一個機器人，他可以按你的要求在短時間內(nèi)進行各類家務(wù)工作，讓老師有更多時間進行備課和與學(xué)生及家長進行交流和休息。
假如我當(dāng)校長，我要讓老師們放放假，因為他們太辛苦了，整天忙上忙下，這節(jié)課教這個班，下一節(jié)課教那個班，忙得都不過來。
假如我當(dāng)校長，我還要建一棟電腦樓，同學(xué)們可以借助電腦來學(xué)習(xí)，可以玩一玩益智游戲。
假如我當(dāng)校長……
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