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小學(xué)想象作文集合【10篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)想象作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
你們好，我是一只可愛(ài)的小白兔。今天我要和我那知識(shí)淵博的表姐集采蘑菇了。你們要和我們一起去嗎？走吧！
“天哪！表姐，你太磨蹭了！帶這么多東西干嘛呀？不就是采個(gè)蘑菇，然后放到筐里嗎？你還拿夾子，拿雨靴。還拿三個(gè)筐子�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)道。表姐說(shuō):“準(zhǔn)備好了再出去嘛，不急不急�！眿寢尵谷灰搽S著表姐。還說(shuō)我太急躁了。哼！我哪里急燥了？
這算是出發(fā)了！走著走著，我越發(fā)好奇的想問(wèn)問(wèn)表姐，如何分辨蘑菇時(shí)�！拔夷�，想看看是否會(huì)分辨毒蘑菇和沒(méi)有毒的蘑菇。所以你去這邊，我去那邊�！北斫阏f(shuō)。我只好把想說(shuō)的`話咽回去。
“沒(méi)……沒(méi)問(wèn)……問(wèn)題�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)著。
可算是到了，我掙扎著蘑菇呢，表姐可就采了大半框。我呢，只找到了四顆。我“驕傲”得給表姐看了看。
“這個(gè)有毒�！北斫阏f(shuō)道�！肮�！弟弟，你不會(huì)，哈哈哈……”
表姐話音還沒(méi)落呢。媽媽就過(guò)來(lái)叫我們回家吃飯了�；丶业臅r(shí)候，表姐說(shuō):“告訴你吧，蘑菇底下的把兒上長(zhǎng)得有一層小傘的。有一些的就有蘑菇�！薄芭丁！蔽一腥淮笪�。原來(lái)這就是分蘑菇的方法。
這回我知道了如何分辨蘑菇，告訴你們一個(gè)秘密，表姐她叫淵博，是不是跟她本兔很像呢。
小學(xué)想象作文 篇2
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，同學(xué)們興奮地跑向操場(chǎng)，開(kāi)著飛機(jī)飛到了月球去度過(guò)了課間，上課又飛回了地球。
同學(xué)們，踢機(jī)器人變成的“小足球”，有的同學(xué)跳著機(jī)器人變成的“大跳繩”，跳得非常的歡快。
在校園的`公路邊上竟變出了“一朵朵的花”，只要你碰到它們就會(huì)立刻被彈回來(lái)了�，F(xiàn)在的大門(mén)變成小保安“機(jī)器人”，以后老爺爺就可以安心休息了。我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)樓居然變成了豪華教學(xué)樓。
原來(lái)教學(xué)樓的窗戶是玻璃的，現(xiàn)在都是金的，門(mén)原來(lái)是木頭做的，現(xiàn)在卻是銀的。
我醒來(lái)一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
小學(xué)想象作文 篇3
青蛙決定要買(mǎi)車了，一來(lái)，他不能讓同事瞧不起他；二來(lái)，他也想炫耀----自己買(mǎi)了一輛車。
買(mǎi)好車是必須的，但也要看哪些車好，哪些車不好。于是，他問(wèn)了幾個(gè)人。
河馬說(shuō)：“買(mǎi)面包車吧，便宜又實(shí)惠�！�
袋鼠說(shuō)：“買(mǎi)三菱吧，性能好，速度快。”
斑馬說(shuō)：“買(mǎi)林肯車吧，既堅(jiān)固又安全�！�
狐貍說(shuō)：“買(mǎi)法拉利吧，瀟灑奔放有激情�！�
.......
青蛙前思后想許久,才下定決心要買(mǎi)奔馳,理由很簡(jiǎn)單,奔馳是德國(guó)產(chǎn)的,而德國(guó)產(chǎn)的車又是世界頂級(jí)的,既可以賺足球，還可以炫耀一下很有錢(qián)，二者兼得，何樂(lè)而不為呢?
第二天，青蛙開(kāi)著新買(mǎi)的奔馳去上班，只聽(tīng)“砰”一聲，前面好像倒下什么東西，青蛙下車一看，一個(gè)人倒在離汽車兩米開(kāi)外的'地方，滿頭鮮血，這可不得了了，“110，”“120”都來(lái)了，作為肇事車車主，青蛙自然是被請(qǐng)去警察局“喝茶”了，坐在警車上，青蛙這才懊悔起來(lái)，開(kāi)奔馳干嘛呢，太容易出事了，還不如開(kāi)開(kāi)電瓶車，過(guò)過(guò)安穩(wěn)日子。但已經(jīng)出事了，經(jīng)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，和法院最終審判決定，青蛙坐牢三年。
三年后，青蛙出獄了，他將奔馳汽車賣(mài)掉了，買(mǎi)了一套小型住房和一輛電瓶車，在上班的路上，他自由自在地哼起了歌：“爸爸，爸爸，我們?nèi)ツ睦镅?.....”
小學(xué)想象作文 篇4
一身反射出幽藍(lán)的光，一身光滑的流線型設(shè)計(jì)，扁平得像只盤(pán)子，只有中間隆起，玻璃散放著光芒，沒(méi)有輪子，但是底下有許多小球……你問(wèn)我這是什么，我自豪地告訴你，這是我腦海中的未來(lái)的汽車。
這汽車的速度可快啦，就在你看完前面的“快”字時(shí)，它已行駛了3000米了，當(dāng)然，這還不是最高速度了。問(wèn)題在于，如此快的速度遇到堵車也毫無(wú)用武之地，這時(shí)，車底下的小球就派上了用場(chǎng)，平時(shí)，這小球可以當(dāng)輪子滾，比現(xiàn)今用的車輪子靈便。堵了車，它就散發(fā)出一種磁力，與地球磁場(chǎng)相排斥，車子散發(fā)出磁力就使它離開(kāi)地面和堵車的諸位嘍！
這汽車還能當(dāng)船使，可必須借助蒸汽，汽車接觸到水后會(huì)施放出一種油，油浮于水，汽車浮于油上，因?yàn)檫@種油接觸水，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的蒸汽，蒸汽驅(qū)動(dòng)推力槳，產(chǎn)生反作用力，使汽車行駛于水上，油揮發(fā)完了，汽車也靠岸了。
這汽車這么大，速度這么快，不會(huì)撞車嗎？當(dāng)然會(huì)，但車不會(huì)壞，為什么呢？因?yàn)槠嚤砻娉擞乃{(lán)的電波電池板光能以外，還用鋁鎂鎳合金制作了記憶金屬外殼，一遇到撞車、刮擦之類的事故，金屬可以變形，以抵消沖撞帶來(lái)的力量，降低司乘人員的'損傷。
上述的所有的神奇的力量，都?xì)w功于一種新奇的清潔能源：太陽(yáng)能！太陽(yáng)能電波電池板收集光束，儲(chǔ)存成電量或轉(zhuǎn)化成更利于保存的氫氣，每當(dāng)陰雨或深夜氫氣就能燃燒轉(zhuǎn)化成汽車的能量了！
這種汽車現(xiàn)今固然不能出現(xiàn)，但我相信，不遠(yuǎn)的將來(lái)，它將行駛在全國(guó)的大街小巷！
小學(xué)想象作文 篇5
今天是20xx年6月3日，我已經(jīng)是一名光榮的人民教師了。
早上6時(shí)50分，我飛快地穿上衣服，掛上電子課程安排器走出家門(mén)，我隨手按下了手中的紅色微型控制器，這時(shí)，一輛帥氣的藍(lán)色跑車飛快地沖到了我的`面前停住，車門(mén)徐徐打開(kāi)，我坐了上去，按下了飛行按鈕，車門(mén)緩緩關(guān)閉，輪子收回，車身兩側(cè)伸出機(jī)翼，飛機(jī)起飛了。眨眼之間，就飛到了月牙兒小學(xué)的門(mén)口，我急忙走下飛機(jī)，并向空中扔出一個(gè)小球，小球開(kāi)始在地上迅速變大，最后變成了一輛平衡車，我駕著它駛進(jìn)了校園。
我剛走進(jìn)教室，班長(zhǎng)走向我說(shuō)：“老師，我們可以提交作業(yè)了嗎？”我拍拍手，身后的白板浮出幾個(gè)大字“提交作業(yè)”，同學(xué)們紛紛拿出手提電腦，點(diǎn)擊“提交作業(yè)”。然后我始了我今天的課程“請(qǐng)同學(xué)們拿好錄音筆”，白板開(kāi)口說(shuō)話了“分子與分母……�！辈恢挥X(jué)上午過(guò)去了。
中午，我又拍了拍手，同學(xué)們與我的桌面上先后出現(xiàn)了色拉、牛排、可樂(lè)……。各種美食，大家吃的津津有味。
下午，學(xué)校組織開(kāi)會(huì)，我坐在會(huì)議室的椅子上，三班老師問(wèn)我：“今天中午你們吃色拉了嗎？好吃嗎？”我說(shuō)“吃了，別說(shuō)味道還真不錯(cuò)�！比嗬蠋熡謫�(wèn)：“那你今天還有什么安排嗎？”我看了看電子課程表，然后放給三班老師看，“嗯，一會(huì)兒我得去社區(qū)講課，然后就沒(méi)有課程安排了�！比嗬蠋熣f(shuō)：“不如一會(huì)去法國(guó)巴黎塞納河邊散散步吧！再看看埃菲爾鐵塔。”我說(shuō)：“這主意真棒！”
一天，一年，一個(gè)世紀(jì)，世界的發(fā)展沒(méi)有止境，每個(gè)未來(lái)都是美好的！
小學(xué)想象作文 篇6
親愛(ài)的小主人：
你好！我是你的黑色水筆，我有幾點(diǎn)建議，向您說(shuō)說(shuō)，希望您能接納。
親愛(ài)的小主人，我想對(duì)您說(shuō)：小主人，您總是用我來(lái)寫(xiě)字，我很樂(lè)意，可是，您總是寫(xiě)錯(cuò)字，就直接把我涂掉，那樣，您的本子或書(shū)就會(huì)弄的臟兮兮的，而且很浪費(fèi)墨水。小主人，請(qǐng)改掉這個(gè)壞毛病吧！
親愛(ài)的小主人，我想對(duì)您說(shuō)：您不要在書(shū)上亂畫(huà)了！您喜歡畫(huà)畫(huà)，是誰(shuí)也不可否認(rèn)的，但是，您不能在書(shū)上畫(huà)呀！那些書(shū)總是對(duì)我說(shuō)，您都把她們畫(huà)成大花貓了，他們還說(shuō)我是您的同伙！其實(shí)，我也不想畫(huà)呀，我?guī)状蜗霃哪拇笫种袙昝摮鰜?lái)，可是我力不從心，無(wú)法掙脫，只好繼續(xù)“欺負(fù)”他們。小主人，您別這樣了好嗎？
親愛(ài)的'小主人，我想對(duì)您說(shuō)：您是不喜歡我了嗎？如果不是，那您為什么要這樣對(duì)待我呢？您有的時(shí)候把我隨便放在地上，也不撿起來(lái)，讓我被人踩，真討厭！還有一次，您把我的身子一直敲著桌子，可痛了！小主人，請(qǐng)您好好的對(duì)待我，好嗎？
小主人，我想對(duì)您說(shuō)：希望您寫(xiě)的字越來(lái)越好！
小學(xué)想象作文 篇7
有一段時(shí)間，我一直在問(wèn)別人一個(gè)問(wèn)題：你怕死嗎？朋友反問(wèn)我是不是有神經(jīng)病，我卻怎么也笑不出來(lái)，只好無(wú)奈離開(kāi)。我去問(wèn)同學(xué)，他們卻不理我，說(shuō)我無(wú)聊，我只好不去煩擾。心里卻怎么也高興不起來(lái)。
晚上的時(shí)候，我一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)上反復(fù)的想著自己提出的問(wèn)題，自己怎么也想不通他們不回答我。不說(shuō)出來(lái)的原因。心里一直在想難道真的要一個(gè)別人安慰的理由都沒(méi)有嗎？其實(shí)我是知道為什么有說(shuō)無(wú)聊，有人說(shuō)神經(jīng)病的，我只是想要知道是不是真的如我想的罷了。有人認(rèn)為死只是別人的事，關(guān)自己屁事；有人認(rèn)為死很遙遠(yuǎn)的`，是老了以后的事�。贿�有人以為別人說(shuō)死很無(wú)聊，
是因?yàn)橛X(jué)得很晦氣。倒霉。難道不是這些嗎？我知道死很無(wú)聊我知道很無(wú)聊有人會(huì)說(shuō)：我覺(jué)得死不需要自己去考慮去想的，只要死得其所就可以了。那我可要問(wèn)了：什么才叫其所，怎樣才叫其所？有人會(huì)覺(jué)得我現(xiàn)在就更不可理喻，把人都說(shuō)得多么的難聽(tīng)。不就是死嗎？知道還問(wèn)什么？
胡亂的想象讓我好受，這就是我的理由。不是為了其他什么，就是想說(shuō)：為什么為什么不回答我？死也需要我們?nèi)セ卮�，去想象，真的。多告訴一個(gè)人就會(huì)多一個(gè)人知道為什么要討論死了。告訴我好嗎？好嗎？
死不需要我們?nèi)ヌ颖�，我只是在看人生的表演，告訴我：死你會(huì)怕嗎？
沒(méi)有什么為什么。
小學(xué)想象作文 篇8
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)為我的學(xué)生遮風(fēng)擋雨，有危險(xiǎn)我會(huì)沖過(guò)去當(dāng)他們的大傘來(lái)保護(hù)我的學(xué)生們。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)給我的學(xué)生減少作業(yè)量，讓他們有時(shí)間閱讀有益的課外書(shū)或者參加自己喜歡的活動(dòng)。開(kāi)闊自己視野，老師們應(yīng)想方設(shè)法改進(jìn)教學(xué)方法，讓不同層次的學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到更多知識(shí)，這樣可以使那些對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣的學(xué)生越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。
假如我是校長(zhǎng)，我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的游泳池，這樣同學(xué)們?cè)诳釤岬腵夏天里在游泳池里開(kāi)心、愉快、快樂(lè)的游泳了。
假如我是校長(zhǎng)，我上任的頭一件事就是改改我們的校服。我要重新為我的學(xué)生量身定一款更能體現(xiàn)出學(xué)生們青春朝氣、精神面貌的校服。相信只要我的學(xué)生穿上一定是最美的蝴蝶和最酷的龍，一定個(gè)個(gè)都是有青春的同學(xué)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)交給同學(xué)們?cè)鯓幼霾艜?huì)變成有愛(ài)心的孩子。比如：看見(jiàn)老人或者看見(jiàn)抱著小孩的人出現(xiàn)在公交車上都要讓座，看見(jiàn)有垃圾在地上就要彎下腰給撿起來(lái)，看見(jiàn)有盲人在過(guò)馬路要去扶，還有很多事情都要去做。
長(zhǎng)大了，如果我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我一定會(huì)按今天寫(xiě)的一個(gè)個(gè)做下來(lái)！
小學(xué)想象作文 篇9
有一天，孫小毛來(lái)到河邊，聽(tīng)見(jiàn)四個(gè)小矮人在說(shuō)話：“趕快把黑蘋(píng)果洗一洗吧！拿回去給公主吃，公主就能活過(guò)來(lái)了。”聽(tīng)完四個(gè)小矮人說(shuō)的話，孫小毛的眼睛突然發(fā)亮，心想：“如果把這顆黑蘋(píng)果拿給奶奶吃的話，或許就可以讓奶奶起死回生了�！�
孫小毛立刻向前搶走四個(gè)小矮人的黑蘋(píng)果。搶到后，孫小毛立刻飛奔跑回家，把黑蘋(píng)果拿給奶奶吃，沒(méi)想到奶奶竟然醒了過(guò)來(lái)，孫小毛高興得就像中大獎(jiǎng)一樣，跑去菜市場(chǎng)告訴大家這件好事�；氐郊視r(shí)，竟然看到四個(gè)小矮人在家里拿黑蘋(píng)果給奶奶吃，孫小毛一臉疑惑的向前問(wèn)道：“奶奶，這到底是怎么一回事？”奶奶把事情一五一十的告訴孫小毛，聽(tīng)完奶奶說(shuō)的話，孫小毛才恍然大悟。
原來(lái)奶奶就是四個(gè)小矮人說(shuō)的公主��！真是令我意想不到。這時(shí)，奶奶就說(shuō)：“令你意想不到的.事情還很多呢！”
后面突然傳來(lái)一陣“喀”了一聲，一個(gè)戴墨鏡、手拿著一臺(tái)攝影機(jī)的人跑出來(lái)，還自稱是導(dǎo)演，專程來(lái)這里拍戲，導(dǎo)演說(shuō)：“因?yàn)榭吹胶谔O(píng)果的故事很不錯(cuò)，所以才來(lái)拍戲的。”
小學(xué)想象作文 篇10
在2899年的一天，那位偉大的科學(xué)家造出了中的……穿梭機(jī)。哪位科學(xué)家就排出了一只兔子去穿梭啦。
一天，早上那個(gè)農(nóng)夫就會(huì)往常一樣去地里種田，正在鋤田的他就看見(jiàn)一只兔子瘋狂的跑來(lái)，那只兔子在瘋狂地跑過(guò)來(lái)的時(shí)候再往回看的時(shí)候一不留神就撞在拉了樹(shù)樁上，接下來(lái)一只只兔子在他接下來(lái)之后都跑過(guò)來(lái)啦，那位農(nóng)夫就去尋找那兔子的來(lái)源，在一只只兔子跑完之后等了五分鐘，就又有一波兔子瘋狂的跑來(lái)連回頭都沒(méi)又回頭。
那位農(nóng)夫就去尋找那兔子的來(lái)源，再尋找到中午的時(shí)候，那位農(nóng)夫看到了一個(gè)參天大樹(shù)，那樹(shù)下面有一個(gè)大樹(shù)洞，那兔子就從那樹(shù)洞里跑出來(lái)的那農(nóng)夫就鼓起膽子去那樹(shù)洞里看看，在農(nóng)夫進(jìn)到樹(shù)洞里的時(shí)候，那農(nóng)夫走啦大半天就看到了一個(gè)大機(jī)器只不過(guò)他不知道那是什么，農(nóng)夫就看見(jiàn)一只只兔子從那大機(jī)器里出來(lái)“哈哈”那農(nóng)夫大叫一聲道。之后那農(nóng)夫就繼續(xù)向里面探索，他想：那兔子能出來(lái)就一定能進(jìn)去，在他再一次鼓起膽子的.時(shí)候就進(jìn)到去穿梭機(jī)里啦。
在農(nóng)夫從那道光墻里出來(lái)的時(shí)候，就不禁嘆了一聲，在那之后一群穿著奇形怪狀的人就把他打暈啦，等那農(nóng)夫起來(lái)的時(shí)候就看到自己在地里睡著啦，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)黑啦，他在回神了一會(huì)就回去啦，至于那農(nóng)夫怎么回來(lái)的。
你就不用擔(dān)心啦。拜拜。
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