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小學(xué)想象作文(精選10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)想象作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)想象作文 篇1
一、想象作文要為兒童開(kāi)拓思想自由的天地
想象是人的創(chuàng)造性活動(dòng)的一個(gè)必要因素。進(jìn)行想象性作文實(shí)質(zhì)上是將積累的表象加以改造的過(guò)程。它是創(chuàng)造性的形象思維的結(jié)果，其目的就是為了發(fā)展兒童的創(chuàng)造性。因此，想象性作文必須為兒童去開(kāi)拓思想可以自由馳騁的廣闊天地。只有思想自由自在，無(wú)拘無(wú)束，兒童才能將記憶中的表象奇特地加以組合，創(chuàng)造出新的形象。這種形式，促使兒童運(yùn)用文字把自己幻想中的畫(huà)面、色彩、情感表達(dá)出來(lái)，從而引導(dǎo)兒童懷著美好的意愿向往未來(lái)。在這樣的天地里，兒童簡(jiǎn)直到達(dá)了忘我的、奇妙的世界里，兒童的潛在的創(chuàng)造性才能得到充分的發(fā)展。
豐富的想象是創(chuàng)造的關(guān)鍵。創(chuàng)造離不開(kāi)想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。只有讓學(xué)生的心中長(zhǎng)滿“想象樹(shù)”，學(xué)生的思維才能活躍起來(lái)。美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺�！痹谛W(xué)作文教學(xué)過(guò)程中，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行敢于想象，敢于創(chuàng)新的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的想象力。如在教學(xué)《捏泥碗》時(shí)，在學(xué)生做好一只“泥碗”時(shí)教師進(jìn)行多角度的引導(dǎo)，讓學(xué)生從形狀的角度去想象，去動(dòng)手做做。再讓學(xué)生從色彩的角度去想象，去試試做做，找出色彩搭配方面的最佳組合，達(dá)到最佳效果。然后再?gòu)耐雰?nèi)外的花紋裝飾進(jìn)行斟酌。這樣，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了想象的空間，讓學(xué)生從不同的角度去探求，獲得新創(chuàng)舉。這樣學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候自然有話可說(shuō)。
二、想象性作文要提供引起兒童創(chuàng)造欲望的題材
由于想象是一種積極運(yùn)用表象的心理過(guò)程，它最終要產(chǎn)生出新的形象。兒童的想象在熱烈的情緒的支配下，帶有一定的感情色彩。很重要的一點(diǎn)就是想象性作文的題材要能引起兒童的創(chuàng)作欲望。
有了素材，還要組織加工，學(xué)生的邏輯思維較為稚弱，形象思維卻異�；钴S，所以加工素材應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，放飛學(xué)生的想象力。愛(ài)因斯坦認(rèn)為：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著一切，推動(dòng)進(jìn)步，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉�！庇纱丝梢�(jiàn)，寫(xiě)好文章，更需要借助想象力，它就像飛鳥(niǎo)需要翅膀一樣。我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象，把眼前的實(shí)景、實(shí)物或?qū)嵏�，跟想象的�?nèi)容自然巧妙地結(jié)合起來(lái)，從相似的事物中謀求聯(lián)結(jié)與拓展，使想象的兩翼張開(kāi)，打開(kāi)學(xué)生的思路�？吹津唑扬w翔便想到飛機(jī)，再聯(lián)想到飛行員；聽(tīng)到鳥(niǎo)叫便聯(lián)想到唱歌，再聯(lián)想到歌唱家。以此為模式的想象自然、生動(dòng)，可以啟發(fā)學(xué)生由此及彼整體觀察素材，將想象的鋒芒輻射出去。這樣反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)聯(lián)想，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)更具體、更形象、更深刻，學(xué)生就會(huì)感到自己于一座寫(xiě)作素材的寶山之中。生活是那樣豐富、美好、有意義，寫(xiě)起文章來(lái)更加文思奔涌了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的想象力重在喚起學(xué)生的聯(lián)想
德國(guó)著名的哲學(xué)家黑格爾說(shuō)得好：“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象。”修訂版“大綱”也明確指出：“要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象、幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性�！币虼�，小學(xué)生作文，雖不是藝術(shù)創(chuàng)作，但同樣需要比較豐富的聯(lián)想。要形象地描繪客觀事物，就需要運(yùn)用生動(dòng)的比喻，擬人的手法；要完整地刻畫(huà)每個(gè)人物的形象，就需要對(duì)他們的內(nèi)心活動(dòng)作合理的推測(cè)；要比較深刻地揭示某一事物的象征意義，就需要開(kāi)展較豐富的聯(lián)想。
1．睹物想象。
小學(xué)生聯(lián)想具有直觀性和具體性的心理特點(diǎn)，所想象的內(nèi)容常以某種具體的東西作為直接依據(jù)。比如：一個(gè)小小的地球儀，上面只有線條、顏色和簡(jiǎn)單的文字，讓學(xué)生站在地球儀前，去尋找向往的首都，尋找長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，并用已有的地理知識(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言，把尋找到的地方描述出來(lái)。除此，還可經(jīng)常不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生想象。如帶學(xué)生去春游，同學(xué)們對(duì)薄公英發(fā)生了極大的興趣，就可讓學(xué)生以《飛呀，飛呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等為題，分別介紹了自己的家，家里有哪些人，長(zhǎng)大準(zhǔn)備飛到哪里去，想干什么，使同學(xué)們張開(kāi)了想象的翅膀，激起了濃厚的`寫(xiě)作情趣。
2．聽(tīng)錄音想象。
作曲家創(chuàng)作美妙的音樂(lè)，也是來(lái)自生活的源泉。聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，想象茂密森林的良辰美景；聞水聲，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，洶涌澎湃的大海；錄上一段馬達(dá)聲、車?guó)Q聲、人流聲，想象出海的場(chǎng)面，告別的情形，歡騰的鬧市……
3．續(xù)寫(xiě)想象。
許多課文的結(jié)尾有有盡而意無(wú)窮，讓學(xué)生沿著作者的思路續(xù)寫(xiě)下去，既鞏固了課文所學(xué)的知識(shí)，又拓展了學(xué)生想象的空間。如《月光曲》一文結(jié)尾寫(xiě)道：“貝多芬直奔回客店把月光曲記錄了下來(lái)�！笨蓡l(fā)學(xué)生想象貝多芬在記錄曲子時(shí)仿佛看到了什么，想到了什么，在記錄過(guò)程中，他的神情是怎樣的，有哪些動(dòng)作。
4．假設(shè)想象
假設(shè)的東西，本身是不存在的，要學(xué)生寫(xiě)假設(shè)的內(nèi)容，非想象不可。比如《假如我是……》學(xué)生在這一個(gè)個(gè)“假設(shè)”中，抒發(fā)自己的理想、抱負(fù)，描繪出自己燦爛的前景�！段野肯柙谟钪妗芬彩且粋�(gè)假設(shè)想象訓(xùn)練題。宇宙是一個(gè)神秘的世界，令人神往的地方。學(xué)生最富有幻想，先給他們找?guī)妆窘榻B宇宙航天知識(shí)的書(shū)刊，再講幾個(gè)科學(xué)幻想的故事，然后要求學(xué)生，利用一個(gè)晚上站在陽(yáng)臺(tái)或空曠地，抬頭遠(yuǎn)望蒼穹，展開(kāi)想象，最后要求學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地統(tǒng)說(shuō)故事寫(xiě)成作文。
實(shí)踐證明，作文是一種思想和文字的綜合訓(xùn)練，是語(yǔ)文教學(xué)的中心，非一日之功。小學(xué)生有著豐富的想象潛力，只要教師善于挖掘，就能開(kāi)發(fā)出更為廣闊的想象空間。
小學(xué)想象作文 篇2
昨天下午，一不小心在床上睡著，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我看到了一只鴿子在我面前飛來(lái)飛去，好像在要我跟著他走。
經(jīng)過(guò)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑暗隧道，我來(lái)到了人來(lái)人往的市場(chǎng)，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，那只鴿子已經(jīng)不見(jiàn)了，我慢慢的走進(jìn)去，看到賣蔬菜的老板竟然是一只兔子，兔子大聲的說(shuō)：“快來(lái)喔!最好的蔬菜�！蔽殷@訝的跑向前看仔細(xì)，還看到蛇媽媽在挑選雞蛋，一旁的蛇寶寶在旁邊哭鬧；又看到小老虎跟著虎爸爸到處叫賣，學(xué)的有模有樣的。
我因?yàn)榻黄鸷闷嫘牡恼T惑，跟著往前走，看到狗媽媽抱著狗寶寶，一臉幸福洋溢的樣子，狗爸爸在旁邊逗狗寶寶笑；這讓我想到以前的父母應(yīng)該也是一樣吧，想到這又不禁微笑了一下，看著貓老板辛苦的搬運(yùn)水果，才想起父母這么辛苦的工作，不是都是為了要讓我們過(guò)的更幸福嗎?如果我們不孝順父母，那還有誰(shuí)會(huì)呢?但是為人父母只要想到孩子們的笑容應(yīng)該在辛苦也可以撐過(guò)去吧?這時(shí)的`我突然聽(tīng)到小貓咪的腳步聲，小貓咪慢慢走到貓爸爸旁邊說(shuō)：“爸爸，我送便當(dāng)來(lái)了�！必埌职帜闷鹈聿敛梁梗译m然是一個(gè)旁觀者，但是我知道這種家庭溫暖占了人生中很大的部分。
雖然逛市場(chǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有買菜的意義而已，但是對(duì)老板來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)是他們唯一可以賺錢的方式，有了這個(gè)工作才能帶給小孩生活，有了這個(gè)工作才能給家庭幸福的生活，有了這個(gè)工作才能為這個(gè)社會(huì)盡一份心力；因?yàn)槊總�(gè)人的見(jiàn)解不同，想法也不同，只要大家能夠過(guò)的幸福，想法有這么重要嗎？
雖然這場(chǎng)夢(mèng)很有趣，但是在美的夢(mèng)也有醒的時(shí)候，睡夢(mèng)中的我被鬧鐘吵醒；經(jīng)過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)我才知道，原來(lái)市場(chǎng)并不是只給我們買菜用的，對(duì)老板來(lái)說(shuō)是維生的方法，我了解了許多的道理，為人父母永遠(yuǎn)都為小孩著想；雖然想繼續(xù)逛我夢(mèng)中的市場(chǎng)，但是夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)畢竟不一樣，夢(mèng)境不能變成現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)也不能變成夢(mèng)境，只有充實(shí)的過(guò)完每一天，才是把握時(shí)間的不二門法。
小學(xué)想象作文 篇3
揉揉眼睛，睜著還很惺忪的眼，好真實(shí)呀！徘徊在腦袋的影像一直揮之不去，夢(mèng)里的我好像變高、變成熟，而且成為了一位老師，這不正是我夢(mèng)寐以求的工作和夢(mèng)想嗎？上揚(yáng)的嘴角，還沉醉在其中，也讓我認(rèn)真思考了許久。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的心中就有一個(gè)悄悄發(fā)芽的理想，希望長(zhǎng)大后成為一位老師，每天面對(duì)的都是活蹦亂跳，上天派來(lái)沒(méi)有心機(jī)、活潑可愛(ài)的天使們，沒(méi)有大人世界的勾心斗角、鉆牛角尖和阿諛?lè)畛�，小朋友那一張張�(zhí)煺鏌o(wú)邪的臉龐，讓我決心要當(dāng)他們的守護(hù)天使，細(xì)心呵護(hù)他們，看著他們成長(zhǎng)，我的心也踏實(shí)許多。
為了達(dá)到目標(biāo)，從初中開(kāi)始就認(rèn)真讀書(shū)，不知費(fèi)了多少苦功才真的等到實(shí)現(xiàn)美夢(mèng)的那一天，在第一天踏上講臺(tái)的那一刻，內(nèi)心真的是十分激動(dòng)，一雙雙水汪汪的大眼盯著我瞧，緊張的說(shuō)不出話，但他們露出那比陽(yáng)光還燦爛的.微笑，好奇的想多認(rèn)識(shí)這位新老師的欲望，促使我有了開(kāi)口的勇氣，“有要問(wèn)什么問(wèn)題嗎？”一個(gè)個(gè)令人啼笑皆非的問(wèn)答，讓我不禁佩服他們小腦袋里裝著什么，也開(kāi)始喜歡上了和他們相處的時(shí)間。
忙碌的生活促使我有了放松的讀頭，拋開(kāi)了一切的大小事，拖著簡(jiǎn)單的行李，抵達(dá)我一直很向往的國(guó)家，法國(guó)，浪漫的情懷、緩慢的步調(diào)，正是調(diào)劑身心的最佳去處，一個(gè)人享受單獨(dú)的自由，沒(méi)有壓力，沒(méi)有大大小小的瑣事，況且更沒(méi)人認(rèn)識(shí)我，可以做真正的自己，徹底的放空自己。
努力讀書(shū)，才能更接近我的夢(mèng)想，達(dá)成夢(mèng)想才有未來(lái)，創(chuàng)造未來(lái)的叫現(xiàn)在，創(chuàng)造奇跡的叫自我，而不管過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，掌握生活的便是自己，二十年后的我，也要靠現(xiàn)在的我去實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)想象作文 篇4
假如我會(huì)七十二變
親愛(ài)的朋友們，你們最羨慕誰(shuí)？哦，當(dāng)然是本領(lǐng)非凡的孫悟空了，我羨慕他會(huì)七十二變假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一座通向四面八方的立橋，我把那些流落在外的中華兒女接回來(lái)，和他的親人團(tuán)聚，看到那親的面，我甜甜地笑了。 假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成神筆馬良，畫(huà)出一棟棟樓房給一些非常貧窮的農(nóng)民居住，我還要畫(huà)出一座座學(xué)校，專門為失學(xué)兒童和非常喜歡讀書(shū)的兒童建造的，讓他們坐在明亮的教室里說(shuō)讀書(shū)，如果是誰(shuí)學(xué)得最棒還有獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)呢！ 假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一片茂密的森林和一個(gè)守衛(wèi)森林的機(jī)器人，它們可以讓沒(méi)有家的小鳥(niǎo)在這片大森林里生活，如果有打獵的和砍樹(shù)木的人來(lái)，守衛(wèi)森林的機(jī)器人就會(huì)對(duì)他們警告說(shuō)：“你們不要再傷害動(dòng)物和樹(shù)木了，要保護(hù)它們，并且愛(ài)護(hù)我們的地球”。假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一個(gè)工程師，造出許許多多高大的房子，遍布全球，讓許許多多沒(méi)有房子的人和孤兒免費(fèi)住上新房子，假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一個(gè)刀槍不入的警察。有我在，盜賊就不敢在任何地方做任何非法的事情。因?yàn)槟菢泳蜁?huì)讓我的千里眼發(fā)現(xiàn)，然后我會(huì)用一秒種的時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，用迅雷不及、掩耳之術(shù)抓住盜賊，送入監(jiān)獄。假如我會(huì)變……
噢，我要變的太多了！總之，哪里有仇恨我要去廣施友愛(ài)，哪里有侮辱，我要去散播寬恕。讓歌聲與微笑，團(tuán)結(jié)與友愛(ài)永遠(yuǎn)留在人間！
誠(chéng)信王國(guó)的故事
從前，有一個(gè)國(guó)家，叫做“誠(chéng)信王國(guó)”，誠(chéng)信王國(guó)有一個(gè)特點(diǎn)，就是一說(shuō)謊話就會(huì)沒(méi)牙齒。所以，全國(guó)人民都不敢說(shuō)謊話。可是，誠(chéng)信王國(guó)里有一個(gè)王子，他叫做開(kāi)心王子。因?yàn)殚_(kāi)心王子很愛(ài)說(shuō)謊話，所以，從他會(huì)說(shuō)話開(kāi)始，就沒(méi)有牙。
一天，開(kāi)心王子發(fā)現(xiàn)鄰國(guó)的甜絲絲公主在招駙馬，他便套了一副假牙去參加，到了那個(gè)國(guó)家，開(kāi)心王子對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)招駙馬的�！眹�(guó)王就問(wèn)：“貴國(guó)的國(guó)土有多大？”“有三個(gè)地球那么大！”國(guó)王又問(wèn)：“貴國(guó)的資源多嗎？”“多！非常多！本國(guó)的一棵樹(shù)上可以同時(shí)結(jié)出蘋(píng)果、梨子、香蕉、西瓜、桔子，等等多種果實(shí)�！碧鸾z絲公主對(duì)開(kāi)心王子很有好感，再加上有這么多豐富的資源，便決定嫁給他。
可是，到了誠(chéng)信王國(guó)后，甜絲絲公主發(fā)現(xiàn)這里的情況跟開(kāi)心王子說(shuō)的完全不同，她就非常傷心的問(wèn)開(kāi)心王子：“王子，你到底喜歡我嗎？”“喜歡！”這是開(kāi)心
王子出身以來(lái)第一次說(shuō)的真話，這時(shí)，他的嘴巴里長(zhǎng)出了一排潔白的牙齒。原來(lái)，只要說(shuō)出一句真話，便可以長(zhǎng)出牙齒。甜絲絲公主和開(kāi)心王子都很高興，后來(lái)王子宣布：誠(chéng)信王國(guó)里的每一個(gè)人都要說(shuō)真話，違者立刻關(guān)進(jìn)牢房。果然，誠(chéng)信王國(guó)里的每一個(gè)人都不敢再說(shuō)謊話了，甜絲絲公主和開(kāi)心王子也過(guò)上了幸福的日子。
這篇文章告訴我們，我們應(yīng)該從小就有一顆誠(chéng)實(shí)的心去面對(duì)社會(huì)，面對(duì)家人。做到誠(chéng)實(shí)守信，它是人們最美麗的`外套。
一只蚊子的旅行
從前，有一只小蚊子在墻頭上爬著，有吃有喝，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。一天蒼蠅小弟來(lái)“拜訪”小蚊子。蒼蠅說(shuō)：“小蚊子，外面的世界可大了，咱們?nèi)ヂ眯泻脝幔俊毙∥米营q豫再三說(shuō)：“好吧！正好讓我開(kāi)開(kāi)眼界�！闭f(shuō)完，它倆飛出去準(zhǔn)備環(huán)游世界。
它們飛呀飛，飛到了一片森林里。他倆飛到一塊石頭上休息。這時(shí)一頭老虎走過(guò)來(lái)坐下，它不知道屁股下面有兩個(gè)小生命，一屁股坐了下去，誰(shuí)知小蚊子和蒼蠅不但沒(méi)死，而且還鉆到了大老虎的毛上。就這樣它們被大老虎帶到了一個(gè)地方，偶然聽(tīng)見(jiàn)大老虎要暗殺獅子大王，小蚊子和蒼蠅聽(tīng)到了這件事，馬上匯報(bào)給獅子大王。獅子大王聽(tīng)到后火冒三丈，立刻派人去緝拿老虎，并把它關(guān)進(jìn)大牢。為了獎(jiǎng)勵(lì)小蚊子和蒼蠅，獅子大王把一條小溪分給了它倆。
小蚊子和蒼蠅得意洋洋飛到了小溪邊，剛剛喝了一口水，一下子就暈倒了，原來(lái)是老虎的手下——狐貍在小溪邊灑下了藥，所以它倆喝了水就昏了過(guò)去。小蚊子和蒼蠅醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)密封艙里，密封艙又被丟棄在一個(gè)很深的無(wú)底洞里，它們用頭去撞門，一撞就開(kāi)了。原來(lái)狐貍千不該萬(wàn)不該沒(méi)把門上鎖。小蚊子和蒼蠅就這樣輕松地飛出了無(wú)底洞。它倆又把這事匯報(bào)給了獅子大王，獅子大王發(fā)怒了，它把狐貍押入大牢，小蚊子和蒼蠅還得到了很多榮譽(yù)。。。。。。
小蚊子和蒼蠅以自己的機(jī)智和勇敢贏得了尊重和地位，我們要向它們倆學(xué)習(xí)。
我會(huì)飛-想象作文
看了這個(gè)題目你一定會(huì)說(shuō)我吹牛不打草稿，是真的，我的確會(huì)飛，不過(guò)，我只是在夢(mèng)中飛行罷了。
我第一次夢(mèng)見(jiàn)我會(huì)飛是幾個(gè)月以前。夢(mèng)中，正是放學(xué)的時(shí)候。我出了校門，見(jiàn)王亞茹和昝慧他們?cè)谇懊�，我飛快地追上前去。沒(méi)想到我剛跑幾步，我就飛了起來(lái)，好象地球根本都沒(méi)有引力一樣。我飛行的樣子像電視劇上那些“大俠”的輕功一樣，在空中腳也會(huì)動(dòng)。我驚訝極了，我會(huì)飛！我想停下來(lái)，可我剛剛會(huì)飛，根本不知道怎樣停腳，只好借助外力了。我看到前面有個(gè)賣小吃的那種小車，準(zhǔn)備停在那上面，結(jié)果摔了一跤，把夢(mèng)“摔”醒了。
還有一次，我夢(mèng)到我和媽媽經(jīng)過(guò)超長(zhǎng)的一段上坡路，終于要到叔叔家了，誰(shuí)知，前面火光一片，伴隨著“著火啦！快來(lái)救火！”的聲音，我和媽媽飛快的跑下坡。跑著跑著，我就飛了起來(lái)，好似《少年包青天》上的“小蜻蜓”一樣，我用輕功飛了起來(lái)，飛的很快，迎面的風(fēng)吹著我的臉，舒服極了……
還有一個(gè)夢(mèng)更加離奇。我在學(xué)校的走廊里，《射雕英雄傳》上的“郭靖”、“黃蓉”，《神雕俠侶》上的“小龍女”、“楊過(guò)”他們一起到我們學(xué)校參觀，（呵呵，如果這是真實(shí)的事的話就好了，說(shuō)不定能上國(guó)際報(bào)紙）我在一邊誠(chéng)懇請(qǐng)教“黃蓉”和“小龍女”它們的輕功，我表演給她們看，她們還指導(dǎo)了我呢。
自從“我會(huì)飛”以后，我每天都希望能做一個(gè)飛行的夢(mèng)，夢(mèng)中飛行的感覺(jué)太好了。你會(huì)飛嗎？
小學(xué)想象作文 篇5
一天，我正坐在我家的電腦前玩著我最心愛(ài)的賽爾號(hào)，突然，從電腦里發(fā)出一陣藍(lán)光，那光太刺眼了，我趕忙閉上眼睛，可我剛一睜開(kāi)，就發(fā)現(xiàn)眼前的景象特別熟悉。
“哎喲，疼死我了。咦?這是哪兒?”我大叫道，突然，我的`超能NONO飛到我面前，我嚇了一跳，“主人，你的布魯克克訓(xùn)練完畢，別忘了多多鼓勵(lì)它哦�！背躈ONO，布魯克克……這難道是——賽爾號(hào)?我站到鏡子前一照，我怎么變成小賽爾了?太好了!
我趕快來(lái)到精靈太空站，進(jìn)入勇者之塔，從20層狂闖，闖了15層，到了35層了，我再也打不過(guò)天雷鼠了，只好帶著遺憾走出了勇者之塔，我又來(lái)到了精靈大亂斗前面，開(kāi)始大亂斗，我分到的精靈是96級(jí)的布魯克克，100級(jí)的麗莎步步和99級(jí)的哈默雷特。
大戰(zhàn)開(kāi)始，我的布魯克克對(duì)戰(zhàn)對(duì)方100級(jí)的地面系精靈(水克制地面)，其他精靈動(dòng)都沒(méi)動(dòng)就輕輕松松獲得了10000多累積經(jīng)驗(yàn)值，真是太開(kāi)心了。
馬上，我又帶著魯斯王，麗莎步步和里奧斯來(lái)到斯洛巖洞，可惡的魔獅迪露，我要打敗你!我先用里奧斯的鬼火，馬上換上麗莎步步使用寄生種子，魯斯王使用漩渦它就和美麗的斯洛星球說(shuō)“bye--bey”了。
喂，起床了!，我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)了媽媽，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，我又坐在電腦前，思考著如何通往賽爾號(hào)的世界……
小學(xué)想象作文 篇6
爸爸的好朋友糊涂博士前不久發(fā)明了一臺(tái)克隆機(jī)器，十分神奇，因?yàn)樗梢钥寺∪恕?/p>
一天糊涂博士請(qǐng)爸爸去喝酒，我也跟去了。望著那臺(tái)能復(fù)制人的機(jī)器，我心頭癢 癢的。在我的再三懇求下，糊涂博士剪下我的一縷頭發(fā)，放進(jìn)克隆機(jī)中，半個(gè)小時(shí)后，另一個(gè)“我”誕生了，望著面前和我一模一樣的`人，我開(kāi)心得只知道傻笑。 從此，我覺(jué)得上學(xué)并不是一件苦惱的事：自己不喜歡的課程，就讓另一個(gè)“我”去代上；自己喜歡的課程，就由自己去上；因?yàn)槲覀儌z長(zhǎng)得一模一樣，所以別人并不 知道誰(shuí)是真正的我。布置的作業(yè)，也不像以前那樣做得慢，我們倆一個(gè)做語(yǔ)文，一個(gè)做數(shù)學(xué)，完成作業(yè)的時(shí)間節(jié)省了一半時(shí)間，萬(wàn)事大吉，由于我們的字跡完全相 同，別人看不出有什么異樣。 漸漸地，我發(fā)現(xiàn)煩惱越來(lái)越多：星期天我去公園了，舅舅來(lái)到我家，給了另一個(gè)“我”100元壓歲錢，另一個(gè)“我”不但沒(méi)有對(duì)我說(shuō)，還在一天之內(nèi)全花光了；一 天我出去打電游，另一個(gè)“我”隨爸爸媽媽出去吃“肯德雞”，回來(lái)一句話也沒(méi)有說(shuō)……
終于，我們之間的矛盾激化了，這天學(xué)校公布星期二要看電影，另一個(gè)“我”也嚷著要去，我不答應(yīng)，因?yàn)槿嘀话才帕嗣總�(gè)人的座位，沒(méi)有準(zhǔn)備多余的座位。于 是，我們便以“石頭、剪子、布”的猜拳方法決定誰(shuí)去看電影，可是我們猜了三個(gè)鐘頭也分不出勝負(fù)，于是，我們開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)腳了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們都被打得 鼻青臉腫，送往醫(yī)院……
我很苦惱：為什么要克隆出另一個(gè)自己來(lái)呀？
小學(xué)想象作文 篇7
丑小鴨自從轉(zhuǎn)學(xué)到動(dòng)物王國(guó)學(xué)校，同學(xué)都對(duì)它很冷淡，就是因?yàn)槌笮▲喭獗沓髽O了。
同學(xué)們不想碰一下丑小鴨，好像丑小鴨身上又傳染病。全班最美、最高貴的小白鵝更是對(duì)它冷淡，一見(jiàn)到它就“啊”的一聲驚叫，并以0.0000001秒的速度跑到一百米以外的地方。
盡管就是這樣的冷淡、無(wú)情、也沒(méi)有讓丑小鴨的自尊心受到一點(diǎn)兒傷害。拼命去努力學(xué)習(xí)，每天都學(xué)習(xí)學(xué)道深更半夜，一天竟然只有五小時(shí)的睡眠時(shí)間。時(shí)間一天一天的過(guò)去，丑小鴨的學(xué)習(xí)成績(jī)也一步一步的'上升。成為了班上數(shù)一數(shù)二，名列前茅的尖子生。
深得校長(zhǎng)和老師們的喜愛(ài)，可是，還是沒(méi)有人喜歡這灰毛凌亂的尖子生。
這讓老師很頭疼，想了一個(gè)夜晚。第二天，老師吊著一雙“熊貓眼”來(lái)學(xué)校。老師對(duì)學(xué)生們說(shuō)道：“我知道丑小鴨很丑，但是外表丑并不代表心靈也丑，外表美也不代表心靈美，丑小鴨也會(huì)變成一只潔白、高貴的天鵝，我希望大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。”
同學(xué)們聽(tīng)后羞紅了臉，深深的感到對(duì)不起丑小鴨。下課了同學(xué)們紛紛來(lái)找丑小鴨玩。丑小鴨再也不寂寞了。小白鵝幫丑小鴨修理毛。一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨變美了。
小白鵝對(duì)大家說(shuō)：“老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，丑小鴨真的能變成‘美麗的天鵝’。”
小學(xué)想象作文 篇8
一天早晨，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光照在大地上。公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小鳥(niǎo)在天空飛來(lái)飛去，還唱著歡快的歌。樹(shù)上郁郁蔥蔥的，像一把把大傘，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加生機(jī)勃勃。小河清澈見(jiàn)底，宛如一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。公園里的一切都那么美妙。
這時(shí)，“齊天大圣”的孫子——調(diào)皮的猴子孫小圣和憨厚的胖胖熊在公園里散步。孫小圣像得了“多動(dòng)癥”一樣，它上躥下跳，一下子跳到了河里的一塊石頭上。它一只手遮住額頭，另一只手縮到腰間，把胸挺著，眼珠子骨碌亂轉(zhuǎn)，來(lái)了個(gè)“猴子探海”。它又一只腳高高抬起，另一只腳踩在不滿青苔的'石頭上，“一尾朝天”，來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”。嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的爺爺齊天大圣就是這么威風(fēng)。”它這樣子真讓人擔(dān)憂�？戳诉@一幕，胖胖熊用黑點(diǎn)般的眼睛盯著孫小圣，指著路著急地說(shuō)：“孫小圣，危險(xiǎn)！快下來(lái)！”可是，孫小圣卻充耳不聞，把它當(dāng)作耳旁風(fēng)，還大聲地嚷嚷道：“急什么急？我還沒(méi)玩夠呢！”胖胖熊說(shuō)了好多次，孫小圣才從石頭上一個(gè)筋斗翻下來(lái)。
這回，孫小圣安分一些。不一會(huì)兒，它們來(lái)到了一個(gè)古色古香的亭子里，孫小圣在這里仿佛走進(jìn)了畫(huà)卷一般，它想：如此美景，我孫小圣一定要留下紀(jì)念，不然就等于白來(lái)了一趟。它靈機(jī)一動(dòng)，“嗖”的一聲一下子竄上一根柱子，兩條腿緊緊地夾住柱子，一根尾巴也牢牢地卷在柱子上，身子想搶傾，抓耳撓腮，來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”。它朝胖胖熊“嘿嘿”一笑，胖胖熊這回模不著頭腦，說(shuō)：“孫小圣，你要干嘛？”孫小圣拔了一根毫毛，吹了一口氣，變出了一支毛筆。它一筆一揮，在對(duì)面的柱子上瀟灑地寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”這些字后跳下來(lái)，撒了一泡尿，對(duì)胖胖熊說(shuō)：“我爺爺在如來(lái)佛的指頭上又寫(xiě)字又撒尿，如果我在這兒留下‘墨寶’，它就聞名中外了�！迸峙中馨杨^搖得像波浪鼓，手一直擺著，擺得都要麻了。它嚴(yán)肅地對(duì)孫小圣說(shuō)：“孫小圣，不能這樣做！”
胖胖熊把孫小圣拉到一邊，一手插著腰，一手指著孫小圣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孫小圣說(shuō)道：“你在公園里亂涂亂畫(huà)，破壞公物，是不對(duì)的。如果每個(gè)人都像你一樣破壞公園的環(huán)境，公園難道還會(huì)變得美麗嗎？”聽(tīng)了胖胖熊的話，孫小圣難為情地低下了頭，撓撓自己的頭發(fā)，臉漲得就像紅蘋(píng)果一樣，尾巴耷拉著，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我不能這么做，我要把它擦掉，并保證下次不會(huì)再做這種破壞公物的事。”這時(shí)，小鳥(niǎo)“啾啾”地唱起了歡快的歌曲，太陽(yáng)公公也露出了燦爛的笑容，好像在說(shuō)：“知錯(cuò)就改也是好孩子！”
小學(xué)想象作文 篇9
主人家有一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電腦，電視可以看節(jié)目，電腦可以打游戲、發(fā)郵件，它們共同為主人服務(wù)，主人都很喜歡他們。
可是有一天，電視和電腦為了誰(shuí)最重要爭(zhēng)吵了起來(lái)。電腦說(shuō)：你個(gè)破電視光能讓人看節(jié)目，沒(méi)有其它用處，哪像我能讓主人打游戲還能查資料而且還能學(xué)習(xí)，所以說(shuō)我比你強(qiáng)。這時(shí)，電視謙虛的說(shuō)：電腦兄弟你有你的長(zhǎng)處我有我的特點(diǎn)，雖然我沒(méi)有你的`功能多但是我可以讓主人放松啊。他們兩個(gè)就這樣從早上一直吵到下午，最后累的都不說(shuō)話了。
晚上，主人回家后，想看電視可怎么也打不開(kāi)，想玩電腦，誰(shuí)知電腦也中病毒。主人氣的不得了，索性拿起了一本書(shū)看起了書(shū)。時(shí)間就這樣過(guò)了很久，主人也不再理他們兩個(gè)，似乎他們不存在一樣。有一天，電腦對(duì)電視說(shuō)咱們?cè)谶@樣下去咱倆都得下崗，還是和好吧，就這樣他們又共同為主人服務(wù)了。
小學(xué)想象作文 篇10
今天是八月十五。晚上，嫦娥就要結(jié)婚了。
八戒知道了這個(gè)消息，頓時(shí)火冒三丈，一氣之下，以火箭般的速度沖上了天宮。這時(shí)，吳剛正在和嫦娥進(jìn)行著甜蜜而美妙的婚禮，在歡快的婚禮進(jìn)行曲中，八戒舉著那把九齒釘耙，飛快地奔向主席臺(tái)。見(jiàn)八戒沖來(lái)，趕緊上前阻止，八戒還是不依不饒的窮追猛打，吳剛為了保護(hù)美麗的新娘，不得已只好硬著頭皮接招。九九八十一回合不分勝負(fù)。
這時(shí)，嫦娥踏著輕盈的腳步徐徐地走來(lái)，她說(shuō)：“我出幾個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能答上來(lái)誰(shuí)就留下”，兩個(gè)人異口同聲地說(shuō)道：“當(dāng)然可以”，接著嫦娥開(kāi)始了她的“非常６+１”的問(wèn)題：“觀潮是幾月幾日？”八戒說(shuō)道：“是農(nóng)歷八月八日！”“錯(cuò)！”嫦娥說(shuō)道。吳剛說(shuō)：“是農(nóng)歷八月十八。”嫦娥贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著開(kāi)始了第二個(gè)問(wèn)題：“《鳥(niǎo)的天堂》的作者是誰(shuí)？”八戒又傻眼了�！笆侵骷野徒稹�，吳剛不緊不慢的回答道。嫦娥又點(diǎn)點(diǎn)頭。八戒不服氣，“咱們比比誰(shuí)背的詩(shī)多”，不用嫦娥出題，兩個(gè)人又開(kāi)始了新的大比拼，從《詠柳》到《春夜》的自由背誦，從《我的飛鳥(niǎo)園》到《我的植物園》的互相抽題背誦，兩個(gè)人整整背了一個(gè)小時(shí)，看來(lái)這個(gè)問(wèn)題很難分出勝負(fù)了，這時(shí)候，嫦娥又站出來(lái)了，“光背誰(shuí)不會(huì)啊，你們還有什么新的花樣嗎？”八戒不自覺(jué)地把手指頭伸到嘴里，耷拉下了腦袋，吳剛說(shuō)：“小嫦，你給我伴舞，我來(lái)唱”樂(lè)隊(duì)開(kāi)始了伴奏，在嫦娥的翩翩起舞下，吳剛用他那富有磁性的男中音唱起了自己作曲的《古朗月行》、《賦新月》《水調(diào)歌頭》、《題西林壁》、《游山西村》……一口氣唱了三十多首。
曲終舞歇，嫦娥用慈母般的溫柔對(duì)八戒語(yǔ)重心長(zhǎng)的.說(shuō)：“你的武功雖好，可是你的知識(shí)太少了，沒(méi)事的時(shí)候，少在你的山洞里上網(wǎng)玩游戲，多到人間的學(xué)校里走走，跟孩子們學(xué)學(xué)背背這些動(dòng)聽(tīng)的古詩(shī)吧！人間的孩子們都在盼望著能早一天登上我們這里，看看我們這個(gè)奇妙的世界呢”，“是啊”，吳剛接著補(bǔ)充：“我就是把網(wǎng)線接到了書(shū)院小學(xué)，沒(méi)事的時(shí)候就到他們網(wǎng)站上逛逛才會(huì)的這些呢！”“好好努力吧，到時(shí)候，讓你來(lái)當(dāng)孩子們的導(dǎo)游，再見(jiàn)天蓬元帥！”
最后，八戒放棄了嫦娥，跟著博學(xué)多才的唐僧去取經(jīng)了。
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